curso de acceso a la escala de cabos y guardias de la gurdia civil

GUÍA DEL PROFESOR
Y
COORDINADORES
Curso de preparación para las Pruebas de Acceso a la Escala
de Cabos y Guardias de la Guardia Civil
1as PRUEBAS
Edita:
NIPO: 076-05-196-X (Edición en línea)
Depósito Legal: M-44144-02
Imprime: Imprenta Ministerio de Defensa
Tirada: 1.000 ejemplares
Fecha de edición: octubre 2005
GP - 1
SUMARIO
Pág.
1.
OBJETIVOS DEL CURSO
5
2.
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
5
3.
RECURSOS DIDÁCTICOS
6
4.
EVALUACIÓN
6
5.
TEMPORIZACIÓN
6
6.
SUGERENCIAS PARA EL PROFESOR
7
7.
INDICE DE LOS LIBROS EN APUNTES QUE RECIBIRÁ
EL ALUMNO MTMP PAR PREPARAR LAS PRUEBAS
DE ACCESO
10
ANEXO: GUÍA DEL ALUMNO-CONSEJOS GENERALES
PARA LAS PRUEBAS DE INGRESO
11
8.
— 3 —
GP - 2
1.
OBJETIVOS DEL CURSO
Los principios básicos de la Guía-Consejos generales para la preparación de las pruebas de
ingreso en la Escala de Cabos y Guardias de la Guardia Civil son:
• Proporcionar al personal de tropa y marinería profesional los apoyos necesarios para su
promoción y posterior integración en la Guardia Civil a través de las plazas a ellos reservadas.
• Más específicamente, preparar al aspirante en las materias de cada prueba para superar la fase
de oposición.
2.
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
• Independientemente de la metodología que el Profesor emplee, se debe tener en cuenta que
lo que se pretende es que el aspirante reciba una explicación del tema a tratar en cada
sesión, que contribuya a facilitarle una mayor comprensión y, posterior, asimilación de su
contenido.
• Resolver las cuestiones que se puedan plantear durante el transcurso de la sesión.
• Ampliar el contenido del tema sin olvidar el nivel exigido y la propia limitación del tema.
• Durante la explicación del tema, sería conveniente aclarar ciertos contenidos con ejemplos
comprensibles y realistas.
• Deberá atenerse al número de sesiones que para cada tema se hayan programado.
— 5 —
GP - 3
3.
RECURSOS DIDÁCTICOS
• En cualquier momento dispondrá del material impreso y recursos materiales y audiovisuales
disponibles que le facilitará la Unidad, así como de aquellos que en su momento pueda proporcionar el Ministerio de Defensa (DIGEREM).
4.
EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se atendrá de modo general, a la planificación orientativa prevista
por la Dirección General de Reclutamiento y Enseñanza Militar, aunque sea la propia Unidad
la que fije de un modo definitivo la citada planificación en función de sus características y
vicisitudes.
No obstante, sería muy conveniente ampliar y dirigir los ejemplos y/o preguntas de tipo test,
con el fin de cubrir posibles lagunas de conocimientos.
No ha de olvidarse que la evaluación es objetiva y no caben apreciaciones de tipo subjetivo, puesto que la calificación de los ejercicios viene determinada por el procedimiento previsto.
5.
TEMPORIZACIÓN
La duración del curso y crédito de horas lectivas asignadas al mismo serán las que en cada
convocatoria del "Curso de apoyo" se especifiquen cuando se publique en el B.O.D. Las
Unidades tendrán conocimiento previo de estos aspectos, a través de las Normas Generales
sobre el "Curso de apoyo" que a través de los Cuarteles Generales se difunden con la suficiente antelación.
— 6 —
GP - 4
6.
SUGERENCIAS PARA EL PROFESOR
6.1.
PRUEBA ORTOGRÁFICA
— En la sesión de Prácticas —Evaluación de la ortografía—, se podrá:
— Repasar las reglas de ortografía.
— Realizar un "Dictado" y/o contestar a una batería de diez (10) frases similares a la de
la prueba. En cada frase pueden haber 0, 1, 2, 3 ó 4 faltas ortográficas.
— En las sesiones de ortografía-evaluación el profesor deberá tener en cuenta lo dispuesto en el Real Decreto 1007/1991, de 14 de junio, que establece los aspectos básicos o enseñanzas mínimas de la ESO, y en el Real Decreto 1345/1991, de 6 de septiembre, donde se establece el currículo oficial en el ámbito territorial de su competencia.
En base a ello el profesor debe adaptar estas enseñanzas mínimas a las características del
nivel exigido.
6.2.
PRUEBA: CONOCIMIENTOS
MATERIA:
TEMAS 1 AL 25
CONTENIDO: 16 Temas del área de Ciencias jurídicas; 4 de Materias socio-culturales;
y 5 de Materias técnico-científico.
6.2.1.
OBJETIVOS
Adquirir los conocimientos necesarios para superar la prueba.
— 7 —
GP - 5
6.2.2.
TEMARIO
Ver apuntes temario Prueba de Conocimientos.
6.2.3.
METODOLOGÍA GENERAL
— Enseñanza demostrativa a cargo del profesor.
— Participación activa de los alumnos, con planteamiento frecuente y resolución de ejercicios prácticos.
6.2.4.
RECURSOS O MATERIALES DIDÁCTICOS
— Medios gráficos y audiovisuales.
6.2.5.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Baterías de preguntas de tipo test con cuatro respuestas alternativas (a, b, c, d)
de las cuales una de ellas es válida.
6.2.6.
TEXTOS BÁSICOS
— Temario.
— Leyes y Disposiciones publicadas en el B.O.E.
6.3.
PRUEBA: LENGUA EXTRANJERAFRANCÉS E INGLÉS
MATERIA:
IDIOMAS
Ver epígrafe correspondiente a prueba de Lenguas Extranjeras en los Apuntes del
alumno.
— 8 —
GP - 6
6.4.
PRUEBA: PSICOTÉCNICA
MATERIA:
6.4.1.
TEST PSICOTÉCNICO
OBJETIVOS.
Realización de test psicotécnicos que midan especialmente factores aptitudinales y variables comportamentales.
6.4.2.
RECURSOS O MATERIALES DIDÁCTICOS
Libro de Tests Psicotécnicos.
6.5.
EJERCICIOS FÍSICOS
6.5.1.
OBJETIVOS
Realización de los ejercicios físicos necesarios para superar la prueba.
6.5.2.
TEMARIO
Ver apuntes Prueba Ejercicios Físicos.
CARÁCTER: Obligatorio. 20 Horas Lectivas (2,0 Créditos).
— 9 —
GP - 7
7.
ÍNDICE DE LOS LIBROS EN APUNTES QUE RECIBIRÁ EL ALUMNO
MTMP PARA PREPARAR LAS PRUEBAS DE ACCESO
LIBRO II
GUÍA DEL ALUMNO
LIBRO III
TEMARIO DE LA OPOSICIÓN
(TEMAS 1 A 25)
LIBRO IV
EJERCICIOS PRÁCTICOS DE LOS
TEMAS 1 A 25
LIBRO V
PRUEBAS ORTOGRÁFICAS
LIBRO VI
PRUEBAS DE LENGUA EXTRANJERA
LIBRO VII
TEST PSICOTÉCNICOS
LIBRO VIII
PRUEBAS FÍSICAS
— 10 —
GP - 8
8.
ANEXO1:
GUÍA DEL ALUMNO-CONSEJOS
GENERALES PARA
LAS PRUEBAS DE INGRESO
1 Se incluye en este Libro la Guía del Alumno como Anexo para conocimiento e información del
profesor o tutor.
GP - 9
SUMARIO
GUÍA DEL ALUMNO
1.
LEGISLACIÓN QUE REGULA EL PROCESO SELECTIVO.
2.
PRUEBAS SELECTIVAS.
2.1. SISTEMA DE SELECCIÓN
2.1.1. Fase de concurso
2.1.2. Fase de oposición
3.
OBSERVACIONES
4.
DESARROLLO DE LAS PRUEBAS SELECTIVAS
4.1. PRUEBA DE ORTOGRAFÍA
4.1.1. Normas
4.1.2. Tiempo de realización de la prueba
4.1.3. Eliminación.
4.1.4. Materias que deben estudiar los METMP,s
4.1.5. La mecánica de la prueba
4.1.6. Consejos prácticos
4.1.7. Ejemplos
4.2. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
4.2.1. Normas
4.2.2. Tiempo de realización de la prueba
4.2.3. Calificación
4.2.4. Eliminación
4.2.5. Mecánica de la prueba
4.2.6. Consejos prácticos
4.2.7. Ejemplos
— 13 —
GP - 10
5.
6.
4.3.
PRUEBA DE LENGUA EXTRANJERA
4.3.1. Normas
4.3.2. Tiempo de realización de la prueba
4.3.3. Mecánica de la prueba
4.3.4. Materias que deben estudiar los METMP,s
4.3.5. Calificación
4.3.6. Eliminación
4.4.
PRUEBA PSICOTÉCNICA
4.4.1. Evaluación
4.4.2. Tiempo de la prueba
4.4.3. Bibliografía recomendada
PRUEBAS DE APTITUD PSICOFÍSICA
5.1. EJERCICIOS FÍSICOS
5.1.1. Desarrollo de las pruebas
5.1.2. Calificación
5.2.
RECONOCIMIENTO MÉDICO
5.3.
ENTREVISTA PERSONAL
ANEXO. O.M. de 9 de abril de 1996, por la que se aprueban las bases y orientación aplicables
a los procesos selectivos para ingreso en los centros docentes militares de formación para acceso a la Escala de Cabos y Guardias de la Guardia Civil.
— 14 —
GP - 11
1.
LEGISLACIÓN QUE REGULA EL PROCESO SELECTIVO
Los procesos selectivos de ingreso en los centros docentes militares de formación para acceso
a la Escala de Cabos y Guardias de la Guardia Civil se rigen por las siguientes disposiciones:
• Ley 42/1999, de 25 de noviembre, de Régimen del Personal del Cuerpo de la Guardia Civil,
(Boletín Oficial del Estado núm. 283).
• Ley 17/1999, de 18 de mayo, de Régimen del Personal de las Fuerzas Armadas, (Boletín
Oficial del Estado núm. 119).
• Real Decreto 597/2002, de 28 de junio, por el que se aprueba el Reglamento General de
Ingreso en los centros docentes de formación del Cuerpo de la Guardia Civil (Boletín Oficial
del Estado núm. 155).
• Real Decreto 1735/2000, de 20 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento General de
Ingreso y Promoción en las Fuerzas Armadas (Boletín Oficial del Estado núm. 253).
• Orden de 12 de abril de 2000, por la que se dan normas para la realización de las pruebas de
aptitud física en los procesos selectivos para acceso a la enseñanza militar de formación para
adquirir la condición de militar de carrera, militar de complemento y militar de carrera de la
Guardia Civil (Boletín Oficial del Estado núm. 91).
• Orden de 9 de abril de 1996, por la que se aprueban las bases y circunstancias aplicables
a los procesos selectivos para ingreso en los centros docentes militares de formación para
acceso a la Escala de Cabos y Guardias de la Guardia Civil (Boletín Oficial del Estado
núm. 92).
• (Se adjunta copia de O.M. como anexo a esta Guía).
• La Resolución de la Convocatoria y sus anexos.
— 15 —
GP - 12
2.
PRUEBAS SELECTIVAS
2.1.
SISTEMA DE SELECCIÓN
El sistema de selección será el de concurso-oposición, que constará de las siguientes
fases:
3.
2.1.1.
Fase de concurso: Consistirá en la valoración de los méritos académicos y profesionales del aspirante de acuerdo con el baremo del apéndice "D" del anexo a
la Orden de 9 de abril de 1996.
2.1.2.
Fase de oposición: Constará de las siguientes pruebas, con arreglo al programa
del apéndice "A" del anexo a la Orden de 9 de abril de 1996.
— Ortografía.
— Conocimientos.
— Lengua extranjera.
— Psicotécnica.
OBSERVACIONES
— Para las pruebas de la fase de oposición, los aspirantes irán provistos de:
— • Bolígrafo de tinta negra.
— • Lápiz del número 2.
— • Goma blanda de borrar.
— No se permitirá el uso de diccionarios, libros, apuntes, calculadoras o cualquier otro tipo de
ayudas.
— En cualquier momento, los aspirantes podrán ser requeridos por los miembros del Tribunal,
colaboradores y auxiliares, para que acrediten su personalidad, a cuyo fin irán provistos del
Documento Nacional de Identidad (DNI). La no acreditación documental del aspirante llevará consigo su exclusión del proceso selectivo.
— 16 —
GP - 13
4.
DESARROLLO DE LAS PRUEBAS SELECTIVAS
En cada convocatoria se determina el orden de desarrollo de las pruebas. En las convocatorias
pasadas, la Resolución establece que se desarrollarán en el siguiente orden:
4.1.
PRUEBA DE ORTOGRAFÍA
4.1.1.
Normas
La prueba de ortografía consistirá en la realización por escrito de un ejercicio de ortografía cuya calificación se formulará en términos de "apto/no apto". Se entenderá superada la prueba si no se rebasa el número máximo de faltas ortográficas señalado en cada
convocatoria. El aspirante declarado "no apto" quedará automáticamente eliminado del
proceso selectivo.
4.1.2.
Tiempo de realización de la prueba
El tiempo para esta prueba será de diez (10) minutos.
4.1.3.
Eliminación
En la prueba de Ortografía serán eliminados aquellos aspirantes que cometan diez (10)
o más faltas ortográficas. (Aun pudiendo ser variable este criterio, los ejercicios prácticos desarrollados a lo largo del curso, deberán evaluarse según lo especificado (10 o
más faltas)).
4.1.4.
—
Materias que deben estudiar los aspirantes
Para preparar la prueba de ortografía, el alumno debe estudiar los apuntes y cualquier
texto de lenguaje o Diccionario que las recoja.
— 17 —
GP - 14
Se recomienda especialmente:
— Repetir, varias veces corregida, la palabra mal escrita.
— Consultar el diccionario.
— Leer con atención los textos.
— Copiar párrafos.
4.1.5.
Mecánica de la prueba
Los aspirantes encontrarán en el Cuaderno de Preguntas de la prueba de conocimientos,
diez frases. En cada frase y debajo de cuatro palabras aparecerán las letras a, b, c y d;
encontrada la falta y/o faltas ortográficas rellenará el recuadro y/o recuadros correspondientes de la Hoja de Respuestas que también le facilitan.
4.1.6.
Consejos prácticos
— Los aspirantes deben seguir las instrucciones verbales que antes del inicio de la
prueba reciban del Tribunal de selección.
— En el Cuaderno de Preguntas puede hacer las anotaciones que crea conveniente.
— En la Hoja de Respuestas no se pueden hacer anotaciones y deben marcar correctamente las casillas.
— En cada frase pueden haber 0, 1, 2, 3 ó 4 faltas ortográficas.
— 18 —
GP - 15
4.1.7
Ejemplos
Cuaderno de Preguntas
1.
Se prohive la emisión de perturvaciones electromagnéticas en las vias.
a
b
c
d
Hay faltas ortográficas en:
a) prohive, se escribe con -b-: prohibe.
c) perturvaciones, se escribe con -b-: perturbaciones.
d) vias, lleva acento: vías.
No hay en emisión; es correcta la acentuación:
2.
Colocar en un vehículo bidrios tintados o coloreados no omologados oficialmente
a
b
c
d
Hay faltas ortográficas en:
b) bidrios, se escribe con -v-: vidrios.
c) omologados, se escribe con -h-: homologados.
— 19 —
GP - 16
HOJA DE RESPUESTAS
4.2.
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
4.2.1.
Normas
La prueba de conocimientos consistirá en la contestación a un cuestionario de cien (100)
preguntas concretas, extraídas de los veinticinco (25) temas del apéndice "A" del anexo
a la Orden antes citada. (VER APUNTES PRUEBA DE CONOCIMIENTOS).
— 20 —
GP - 17
4.2.2.
Tiempo de realización de la prueba
El tiempo para esta prueba será de una hora y treinta minutos.
4.2.3.
Calificación
La prueba de conocimientos se calificará a razón de un (1) punto por pregunta contestada correctamente, salvo en el caso de preguntas tipo test, en el que la puntuación se
obtendrá aplicando la fórmula:
P = A - [E/(n-1)], siendo
P = número de puntos obtenido;
A = número de aciertos;
E = número de errores; y
n = número de opciones de las preguntas.
4.2.4.
Eliminación
Para superar la prueba de conocimientos será necesario alcanzar un mínimo de veinticinco (25) puntos.
4.2.5.
Mecánica de la prueba
Las cien (100) preguntas son de tipo test, con cuatro (4) respuestas alternativas, de las
cuales una de ellas es válida. Se supone que de cada tema habrá cuatro (4) preguntas de
tipo test, a excepción del temario correspondiente a Constitución en que el número de
preguntas es muy superior.
— 21 —
GP - 18
4.2.6.
Consejos prácticos
4.2.6.1. Los aspirantes deben seguir las instrucciones verbales que antes del
inicio de la prueba reciban del Tribunal de selección.
4.2.6.2. En el Cuaderno de Preguntas puede hacer las anotaciones que crea
conveniente.
4.2.6.3. En la Hoja de Respuestas no se pueden hacer anotaciones y deben
marcar correctamente las casillas.
4.2.6.4. En cada pregunta sólo hay una respuesta válida.
4.2.6.5. MUY IMPORTANTE: Las preguntas cuya respuesta no se conozca con total seguridad, se deben dejar en blanco, pues los errores
restan puntuación.
4.2.7.
Ejemplos
CUADERNO DE PREGUNTAS.
1.
La Constitución establece como forma de Gobierno:
a)
b)
c)
d)
Monarquía Representativa
Monarquía Democrática
Monarquía Parlamentaria
República Parlamentaria
La respuesta correcta es la c).
— 22 —
GP - 19
2.
¿En qué fecha se aprobó en Referéndum la Constitución?
a)
b)
c)
d)
20 de noviembre de 1975
6 de diciembre de 1978
8 de diciembre de 1978
18 de julio de 1987
La respuesta correcta es la b).
HOJA DE RESPUESTAS
4.3.
PRUEBA DE LENGUA EXTRANJERA
4.3.1.
Normas
La prueba de lengua extranjera consistirá en la contestación a un cuestionario de veinte
(20) preguntas sobre el idioma - inglés ó francés - elegido por el aspirante. Si el aspirante
no elige idioma en el espacio reservado a tal efecto en la instancia, será examinado de
inglés.
4.3.2.
Tiempo de realización de la prueba
El tiempo para esta prueba será de veinte (20) minutos.
4.3.3.
Mecánica de la prueba
Las preguntas serán de tipo test con cuatro (4) respuestas alternativas, de las cuales
una de ellas es válida.
— 23 —
GP - 20
4.3.4.
Materias que deben estudiar los METMP,s.
Ver libro nº VI pruebas de Lengua Extranjera. Consejos y Bibliografía recomendada para las pruebas de Idioma inglés y francés.
4.3.5.
Calificación
La prueba de conocimientos de lengua extranjera se calificará a razón de un (1) punto
por pregunta contestada correctamente, salvo en el caso de preguntas tipo test, en el que
la puntuación se obtendrá aplicando la fórmula:
P = A - [E/(n-1)], siendo
P = número de puntos obtenido;
A = número de aciertos;
E = número de errores; y
n = número de opciones de las preguntas.
4.3.6.
Eliminación
Para superar la prueba de lengua extranjera será necesario alcanzar un mínimo de cinco
(5) puntos.
4.4.
PRUEBA PSICOTÉCNICA
4.4.1.
Evaluación
La prueba psicotécnica consistirá en la evaluación de la aptitud de los aspirantes para
obtener un buen rendimiento académico y profesional mediante pruebas que midan especialmente los factores aptitudinales y variables comportamentales.
— 24 —
GP - 21
La calificación de cada prueba se realizará en función de las características psicométricas de la misma, obteniéndose la correspondiente puntuación directa que no podrá ser
superior a 30 puntos.
En la calificación definitiva esta nota se computará dividida por 2.
Ver Libro VII.
4.4.2.
Tiempo de la prueba
El tiempo de la prueba será el resultante de la suma de los tiempos previstos para cada
test.
4.4.3
Bibliografía recomendada
— TESTS PSICOTÉCNICOS. Centro de Estudios Financieros.
— TESTS PSICOTÉCNICOS para Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado.
Editorial Espasa Calpe.
— CUESTIONARIO PSICOTÉCNICO. Editorial MAD, S.L.
— COMO REALIZAR TESTS, TÉCNICAS. Editorial Psicos.
— ¿CÓMO SUPERAR UNA ENTREVISTA DE PERSONAL?. Editorial Tea Cegos.
5.
PRUEBAS DE APTITUD PSICOFÍSICA
5.1.
EJERCICIOS FÍSICOS
Con independencia de lo dispuesto en la Orden de 9 de abril de 1996, en la actualidad
los ejercicios físicos a realizar serán los siguientes:
— 25 —
GP - 22
— Prueba de velocidad.—Carrera de 50 metros en pista con salida en pie. Deberá
cubrirse dicha distancia en tiempo no superior a 8 segundos para hombres y a 8
segundos 70 centésimas para mujeres. Un único intento.
— Prueba de resistencia muscular.—Carrera de 1.000 metros en pista con salida en pie.
Dicha distancia se cubrirá en tiempo no superior a 4 minutos para hombres y a 4
minutos 30 segundos para mujeres. Un único intento.
— Prueba de potencia del tren inferior.—Salto vertical. Se permitirán tres intentos.
Situado el ejecutante de costado a lado de una pared graduada en centímetros, en
posición de firme. Levantará el brazo más próximo a la pared manteniendo ambos
hombros en el mismo plano horizontal y marcará la altura a que llega con el extremo de los dedos. Realizará el salto vertical mediante flexión de piernas señalando la
nueva altura alcanzada. Se permite levantar los talones y el ballesteo de las piernas
siempre que no haya desplazamiento o se pierda totalmente el contacto con el suelo
de uno o de los dos pies. La marca alcanzada no será inferior a 40 centímetros para
hombres y a 35 centímetros para mujeres.
— Prueba extensora del tren superior.—Se realizará situándose el ejecutante en tierra
inclinado hacia delante. Colocará las manos en la posición más cómoda manteniendo los brazos perpendiculares al suelo. Se contabilizará como efectuada una flexiónextensión cuando se toque con la barbilla en el suelo y se vuelva a la posición de partida manteniendo en todo momento los hombres, espalda y piernas en prolongación.
No será válida la flexión-estensión de los brazos que no sea simultánea o en la que
se apoye en el suelo parte del cuerpo distinta de la barbilla, punta de los pies y manos.
El número de flexiones que se realicen no será inferior a dieciocho para hombres y
a catorce para mujeres.
— Durante el ejercicio se permite un descanso, en cualquier momento, siempre que este
se realice en posición de tierra inclinada hacia delante. La zona de contacto de la barbilla podrá almohadillarse con un grosor no superior a seis centímetros.
— Se permitirán dos intentos espaciados para permitir la recuperación del ejecutante.
— Prueba de natación.—Recorrido de 50 metros en piscina. Situado el ejecutante en pie
al borde de la piscina, se lanzará al agua y efectuará el recorrido con estilo libre y sin
apoyo en un tiempo no superior a 70 segundos para hombres y a 75 segundos para
mujeres. Un único intento.
— 26 —
GP - 23
Para la realización de estos ejercicios los aspirantes irán provistos de atuendo deportivo acorde con el tipo de pruebas a realizar. Entregarán al Tribunal, antes del inicio de los mismos,
CERTIFICADO MÉDICO OFICIAL (según modelo que figura como Anexo en la
Convocatoria), expedido dentro de los quince días anteriores en el que se haga constar que
el aspirante reúne las condiciones físicas precisas para realizar las referidas pruebas deportivas. La no presentación de dicho documento supondrá la exclusión del aspirante del proceso
selectivo.
Se incluye modelo de Certificado médico oficial exigido en las últimas Convocatorias.
5.1.1.
DESARROLLO DE LAS PRUEBAS
Seguir las instrucciones del Tema RECOMENDACIONES PARA LA PRUEBA:
Ejercicios Físicos. (Libro VIII)
— 27 —
GP - 24
5.1.2.
CALIFICACIÓN
La calificación de los ejercicios físicos será de "apto" ó "no apto". Los calificados "no
apto" quedarán eliminados del proceso selectivo.
Se calificarán como "no apto" aquellos aspirantes que no logren superar todos los ejercicios físicos descritos en el apéndice "C".
5.2.
RECONOCIMIENTO MÉDICO
Se aplicará el cuadro médico de exclusiones que figura en el Apéndice “B” del anexo a
la Orden de 9 de abril de 1996.
Para someterse a reconocimiento médico, los aspirantes se presentarán en ayunas en el
lugar, fecha y hora que se les indique.
El Tribunal calificador sólo considerará válidos los resultados y pruebas analíticas que
se obtengan en el momento del reconocimiento médico.
Como resultado del reconocimiento médico, los aspirantes serán calificados como
“apto”, “no apto” o “no apto circunstancial”.
5.3.
ENTREVISTA PERSONAL
Destinada a contrastar y ampliar los resultados de las pruebas psicotécnicas y la adecuación del aspirante al perfil profesional del Guardia Civil, consistirá en la recogida de
información a través del diálogo y los “test” que considere pertinentes el entrevistador.
Seguirá un desarrollo semiestructurado.
Para la realización de la entrevista y dependiente del Presidente del Tribunal de
Selección, se constituirá un órgano de apoyo asesor especialista, compuesto por personal Licenciado en Psicología.
Los aspirantes serán calificados como “apto” o “no apto”. Los calificados “no apto” quedarán eliminados del proceso selectivo.
— 28 —