facultad de ciencias empresariales

ÍNDICE
2
Presentación
4
Reseña Histórica
6
Mensaje del Rector
8
Autoridades
10
Modalidades de Admisión
11 CEPRE 12
Ingresos directos Premio a la Excelencia
Ingreso Preferente
Estudiante del año
Traslado Externo
Segunda Profesión
13
Examen de admisión
14
Presentación de Ensayo Modalidad a Distancia
15 Cronograma Regular
17
Cronograma PEaD
Introducción a los Estudios de Pregrado
19
Escuelas Profesionales
Facultad de Ciencias Empresariales
20Administración
22Contabilidad
24
Turismo y Negocios
26
Negocios Internacionales
28
Administración Pública
Facultad de Humanidades
30Psicología
32
Ciencias de la Comunicación
34
Artes y Diseño Gráfico Empresarial
Facultad de Ciencias de la Salud
36Enfermería
38Estomatología
Facultad de Derecho
40Derecho
Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo
42
Ingeniería de Sistemas
44
Ingeniería Civil
46
Ingeniería Industrial
48
Ingeniería Mecánica Eléctrica
50
Ingeniería Agroindustrial y Comercio Exterior
52Arquitectura
54
Ingeniería Económica
56
Complementación Académica en Ingeniería MecánicaEléctrica
57
Sistemas de Investigación
Programas Académicos
58
Programa Académico de Formación General
59
Programa Académico de Educación a Distancia
Servicios
62
Servicios Académicos
64
Servicios de Bienestar Universitario y Asuntos Estudiantiles
66
Servicios de Extensión Universitaria
67
Internacionalización USS
69
Centros Empresariales
71
Modelo Pedagógico Aprendizaje Servicio
73Inversión
74 Programa para Ingresantes
76
Temario para Examen de Admisión
Dirección General:
Producción:
Mg. Alcibiades Sime Márques
Presidente de la Comisión Permanente de Admisión
Lic. Ana Karina Cardoso Aurazo
Directora de Marketing y Promoción
Diseño, diagramación y
Dirección fotográfica: William Aguilar Cubas
Área de Publicidad y Diseño
Textos: Escuelas Académico Profesionales
Oficina de Imagen Institucional
Fotografía de Autoridades: Varikino Balarezo Zola
Oficina de Imagen Institucional
1
PRESENTACIÓN
Las nuevas perspectivas de la Educación Superior responden a los requerimientos de los mercados laborales, que exigen actualización constante
y perfiles profesionales basados en habilidades sociales, solución de conflictos, uso de tecnologías, además de adaptación y generación del cambio, entre otros.
La USS aplica estrategias innovadoras de enseñanza aprendizaje y utiliza
de forma efectiva la investigación como medio para resolver problemas,
revolucionando la forma de aprender, aplicando tecnologías, medios y
materiales que potencian el autoaprendizaje de forma flexible, de acuerdo a la evolución del conocimiento, al cambio acelerado de nuestra realidad y a las nuevas exigencias del mundo globalizado.
En este contexto, nació el Programa de Educación a Distancia – PEaD,
que facilita el acceso a la educación y formación continua, superando
barreras de espacio-tiempo, ofreciendo al estudiante la libertad de planificar su proceso de aprendizaje y de regular el ritmo y calidad de sus
avances, gestionando, de forma flexible y autónoma, su tiempo y capacidad de aprendizaje.
Entendiendo a la Educación como un modelo de desarrollo humano integral, en la USS convertimos al alumno en el centro del aprendizaje, exponiéndolo a contenidos que lo relacionan con el conocimiento y con su
entorno, brindando todos los elementos para la promoción humana, respondiendo a los desafíos de la educación actual.
El estudio crítico, el desarrollo y la aplicación a la realidad de los contenidos impartidos en nuestra universidad, son la clave para un buen desarrollo académico y personal, permitiendo el despliegue máximo de capacidades, para obtener competitivos y exitosos.
Nuestra universidad, busca brindar una formación integral, académica,
profesional, humana y científica, con miras a convertirte en la mejor persona que puedas ser y en un profesional capaz de competir de igual a
igual con sus homólogos del resto del mundo.
Por favor, conviértete en un hombre o mujer, que sea un referente en su
labor o profesión, en una persona íntegra que contribuya a la formación
de una sociedad desarrollada, culta, justa, y solidaria. Es un gran placer
que nos permitas acompañarte y guiarte en tu camino de superación
para alcanzar tus metas y definir tu futuro.
Dr. César Acuña Peralta
Rector Fundador
2
3
RESEÑA HISTÓRICA
La Universidad Señor de Sipán, fue fundada por el visionario Dr. César
Acuña Peralta, el 05 de julio de 1999 con Resolución Nº 575-99-CONAFU,
como una institución progresista, que marca la pauta en investigación,
promoción y creación de empresas, proyección social e identidad cultural.
Su nombre rinde tributo a esta tierra y al legado cultural del “Ciec” (Gran
Señor), paradigma de liderazgo de la cultura Moche que con su trabajo
se convirtió en una de las más grandes de la antigüedad.
Esta universidad marca la pauta, proponiendo nuevos paradigmas, esquemas y estrategias para hacer un mejor trabajo en beneficio de la
comunidad. Trabajo que le le otorgó en tiempo récord su Autorización
Definitiva de Funcionamiento y Plena Autonomía, con Resolución Nº
104-2005-CONAFU del 29 de marzo del 2005.
En su compromiso con elevar la calidad de vida de la población lambayecana, la Universidad Señor de Sipán, apuesta por mejorar el nivel cultural, científico y desarrollar una conciencia crítica que ayude a mejorar
nuestra realidad, prestando servicios profesionales gratuitos, de asesoría
y asistencia técnica, en diversas zonas e instituciones de la región, como
parte de su metodología de Aprendizaje Servicio.
La visión que guía a la USS, lleva a sus directivos a realizar un manejo
transparente de recursos y continuas inversiones que se constituyen en
un sello característico, con programas y proyectos dirigidos a mejorar el
servicio educativo, con currículos actualizados, infraestructura y tecnología, además de diversas acciones en beneficio de la sociedad, de acuerdo
a las necesidades y expectativas de la comunidad.
Actualmente la alta dirección de la USS está conformada de la siguiente manera: Dr. César Acuña Peralta, Presidente – Fundador; Mg. Wilson
Jiménez Herrera, Gerente General; Dr. Humberto Llempén Coronel, Rector; Mg. Alcibiades Sime Márques, Vicerrector Académico; Mg. Susana
Toso de Vera, Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles; Mg. Edgar Tuesta Torres, Secretario General.
Siempre a la vanguardia, atendiendo las necesidades y requerimientos
de la población y del mundo globalizado, la USS cuenta con diecisiete
Carreras Profesionales y una segunda especialidad en Administración Pública: Administración, Arquitectura, Contabilidad, Ciencias de la Comunicación, Derecho, Diseño Grafico Empresarial, Enfermería, Estomatología,
Ingeniería Civil, Ingeniería Económica, Ingeniería Industrial, Ingeniería
Mecánica Eléctrica, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Agroindustrial y
Comercio Exterior, Negocios Internacionales, Psicología, Turismo y Negocios.
La USS revoluciona la forma de aprender y enseñar, permitiendo a sus
alumnos superar las barreras de tiempo-espacio para desarrollarse personal y profesionalmente, contribuyendo al progreso y al desarrollo sociocultural descentralizado del país, mediante su Programa de Educación
a Distancia – PEaD, que fomenta el acceso generalizado a la educación
superior y a la formación continua.
4
Fachada Edificio
Principal USS.
Año 2003
A través de su nueva Escuela de Postgrado (EPUSS), la USS forma profesionales que contribuyen al Desarrollo Sostenible de la Región, mediante
la investigación y gestión en sus diferentes especialidades, gracias a una
sólida formación científica y humanista.
La Universidad Señor de Sipán, forma profesionales emprendedores e
innovadores comprometidos con el desarrollo. La laboriosidad, calidez y
compromiso de quienes componen la gran familia de la USS, la han convertido en fiel testimonio de la unidad, fraternidad y amistad que la identifican y reconocen como Patrimonio Lambayecano.
VISIÓN USS:
“Al 2015 la Universidad Señor de Sipán será una organización acreditada
por su excelencia académica, reconocida a nivel nacional e internacional
por formar profesionales competitivos que cambian la sociedad y actúan
en base a principios de responsabilidad social.”
MISIÓN USS:
“Somos una universidad comprometida con la creación, el desarrollo y
difusión del conocimiento, basándose en la investigación científica y la
extensión universitaria, el trabajo de sus colaboradores y el uso de tecnología apropiada, tiene por finalidad:
• Preparar profesionales capaces de promover el cambio y aportar al desarrollo integral y sostenible de la sociedad.
• Formar profesionales investigadores, emprendedores, competitivos,
éticos y humanistas.
• Promover los principios de responsabilidad social entre los miembros
de la Comunidad Universitaria.
Fachada Edificio
Principal USS.
En la actualidad
NUESTROS VALORES
- Democracia
- Justicia
- Libertad
- Creatividad
- Innovación
- Confianza
- Puntualidad
- Solidaridad
- Respeto a la Persona
- Trabajo en equipo
La USS S.A.C se rige por los siguientes principios:
1. Cultivar y ejercer la autonomía universitaria de acuerdo con la Constitución Política del Perú, las leyes de la república, adoptando su propio
sistema de organización y gobierno tanto académica como administrativa.
2. Buscar constantemente la calidad educativa universitaria a través de acciones permanentes de evaluación y acreditación universitaria, tanto
académica como institucional.
3. Buscar la verdad, la afirmación de los valores éticos y el servicio a la
comunidad para su perfeccionamiento y desarrollo.
4. Promover el pluralismo y la libertad de pensamiento, de crítica, de expresión y de cátedra, con lealtad a los principios constitucionales y a los
fines propios de la universidad.
5. Rechazar toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia.
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MENSAJE DEL RECTOR
A lo largo de nuestra gestión institucional, hemos superado grandes retos, para poder brindar a nuestra región una educación con la calidad
que se merece, para formar profesionales que contribuyan con su desarrollo.
Siguiendo nuestra visión de futuro y nuestros compromisos institucionales, nos valemos de la experiencia adquirida en el camino para emprender mayores retos, en coherencia con la vocación de servicio que nos
caracteriza como lambayecanos y que convirtió a nuestra universidad en
Patrimonio Regional.
Es coherente también, mirar retrospectivamente y reconocer los logros
obtenidos, pero sobre todo, someter nuestro desempeño a evaluación,
no sólo institucionalmente, sino de la sociedad en general, que es por
quienes trabajamos y a quienes nos debemos.
El cambio acelerado del conocimiento y las exigencias del mercado laboral, requieren de modalidades de enseñanza flexibles, que posibiliten la
formación de quienes no pueden asistir físicamente a las aulas universitarias. Por ello, el Programa de Educación a Distancia – PEAD, es una de
nuestras principales herramientas para la profesionalización y el aprendizaje continuo, pues atiende la necesidad de estudiar y trabajar activamente, para mantenerse vigente y competitivo.
Nos reafirmamos en el camino por lograr nuestra visión de ser “referentes para el mundo académico y científico, la sociedad civil y empresarial”,
para ello buscamos adquirir nuevas competencias y generar prácticas
que nos permitan continuar contribuyendo a generar soluciones a los
problemas del entorno y mejorar las condiciones de vida en la sociedad.
Cuenten con que siempre contarán con el apoyo académico y personal
que requieran, con calidad, seriedad y compromiso. Finalmente, deseo
agradecer la confianza depositada en nosotros por miles de familias lambayecanas y el esfuerzo de nuestra comunidad académica, administrativa
y de servicios, por que ellos nos permiten ser lo que somos hoy. Muchas
gracias y sean bienvenidos a nuestra Universidad Señor de Sipán.
Dr. Humberto Llempén Coronel
Rector
6
7
AUTORIDADES
Mg. Alcibiades Sime Márques
Vicerrector Académico
Mg. Daniel Cabrera Leonardini
Decano Facultad de Derecho
Mg. Nicolás Valle Palomino
Decano Facultad de Humanidades
Mg. Santos Leopoldo Acuña Peralta
Decano Facultad de Ciencias de la Salud
Mg. Susana Toso de Vera
Mg. Lady Lora Peralta
Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles
Directora de Programa Académico
de Educación a Distancia
8
Mg. Jorge Luján Lopez
Decano Facultad de Ingeniería,
Arquitectura y Urbanismo
Mg. Alfredo Díaz Jave
Decano Facultad de Ciencias Empresariales
Mg. Alcibiades Sime Márques
Mg. Lázaro Villegas Agramonte
Director de Escuela de Posgrado (E)
Director de Programa Académico
de Formación General
Lic. Martín García Ramírez
Director de Bienestar y Asuntos Estudiantiles
Mg. Juan Carlos Pérez Bautista
Director de Extensión Universitaria
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MODALIDADES DE ADMISIÓN
CEPRE
Es el Centro de preparación de la Universidad Señor de Sipán donde se
brinda una preparación de CALIDAD acorde a las exigencias de la vida
universitaria.
II. PLAN DE ESTUDIOS DEL CEPRE
• Comunicación
• Matemática
• Introducción al Trabajo universitario
• Habilidades personales para la vida universitaria
- Ingreso directo a la USS: Los estudiantes que lograron la competencia requerida en el CEPRE, tienen el ingreso directo a la Universidad
sin pasar por examen de admisión.
- Acceso a todos los servicios de la USS: Cuenta con los servicios de
centro médico, consultorio dental, servicio psicológico y servicio de
biblioteca.
III. SERVICIOS
• Capacitación en el sistema tecnológico de la USS
• Orientación vocacional
• Servicio médico
• Servicio psicológico
• Talleres artísticos y deportivos
• Asesoría a padres de familia.
• Acceso a la biblioteca de la USS
• Acceso a los laboratorios de la USS
• Jornadas juveniles
MODALIDADES DE ADMISIÓN
EN PRESENCIAL Y A DISTANCIA
10
BENEFICIOS
- Premio a la excelencia académica: Se premia el esfuerzo y dedicación
de los estudiantes brindándoles una beca integral al primer puesto del
CEPRE y media beca de estudios para los mejores estudiantes de cada
carrera profesional.
- Media beca en el CEPRE para ahijados de promoción : Los estudiantes
cuya promoción fue apadrinada por el Dr. César Acuña Peralta tienen el
beneficio de la media beca en el CEPRE.
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INGRESOS DIRECTOS
PREMIOS EXCELENCIA
DEFINICIÓN
Dirigido a los egresados de quinto de secundaria que ocuparon durante
los cinco años de estudio el primer y segundo puesto respectivamente.
Asimismo, elegir su modalidad de estudio: Presencial o a Distancia.
BENEFICIOS
INGRESO DIRECTO A LA USS.
BECA DE ESTUDIOS AL 1ER PUESTO
MEDIA BECA DE ESTUDIOS AL 2DO PUESTO
REQUISITOS
• Acta original de adjudicación de primeros puestos.
• Certificado de estudios secundarios original visado por la DRE.
• Partida de nacimiento original.
• Copia simple de DNI y foto digital a cargo de la USS.
INGRESO PREFERENTE
DEFINICIÓN
Dirigido a todos los alumnos que han demostrado un notable rendimiento académico, durante los dos últimos años de Educación Secundaria; es
decir, alumnos que reúnen condiciones básicas para el éxito en una carrera profesional.
Permite el ingreso a nuestra institución sin rendir el tradicional examen
de admisión dándosele la opción de elegir su modalidad de estudio: Presencial o a Distancia.
La evaluación se realiza a través de una entrevista personal y de la apreciación de su trayectoria escolar, mediante los documentos presentados.
La entrevista al postulante la realizan dos docentes de la USS quienes
evalúan las habilidades que indican su potencial de éxito para el trabajo
universitario: comunicación, organización, solución de problemas, análisis de temas actuales, interés por los estudios superiores y sociabilidad.
BENEFICIOS
50% DE DESCUENTO EN LA INSCRIPCIÓN.
CATEGORÍA ESPECIAL (Se mantiene la categoría especial con un promedio ponderado de 13.5).
REQUISITOS
• Certificado de estudios secundarios original.
• Constancia original firmada por el director de la institución educativa
indicando pertenencia al tercio superior en el 5º año de estudios secundarios (según formato).
• Partida de nacimiento original.
• Copia simple de DNI.
• Foto digital a cargo de la USS.
12
ESTUDIANTE DEL AÑO
DEFINICIÓN
El Concurso Regional “El Estudiante del Año” - EDA, tiene por finalidad
promover e incentivar la dedicación al estudio y la competencia sana entre los estudiantes de Nivel Secundario en la Región Lambayeque, promoviendo en ellos el afán por desarrollar al máximo sus capacidades
intelectuales, habilidades y destrezas. Este evento académico es una contribución eficaz a la formación de líderes que necesita nuestra región.
Permite el ingreso directo al USS, dándosele la opción de elegir su modalidad de estudio: Presencial o a Distancia.
BENEFICIOS
INGRESO DIRECTO A LA USS. / MEDIA BECA EN CEPRE (para quienes deseen cursarlo)
BECA INTEGRAL : PRIMER, SEGUNDO Y TERCER PUESTO (esta beca no incluye pago de matrícula por ciclo y tasas administrativas estipuladas por
la USS). La permanencia de la beca obliga a que el ganador se mantenga
en el tercio superior de la carrera (promedio ponderado no menor de
13.5).
BECA ACADÉMICA : GANADORES DE LA SEGUNDA FASE (no incluye matrícula ni tasas administrativas). Mantenerse con un promedio acumulado
no menor de 13.5 .
CATEGORÍA ESPECIAL : CLASIFICADOS A LA SEGUNDA FASE (no incluye
matrícula ni tasas administrativas). Mantenerse con un promedio acumulado no menor de 13.5 .
REQUISITOS
• Constancia de Ingreso por la modalidad del EDA
• Certificados de estudios secundarios Original.
• Partida de nacimiento original.
• Copia de boleta, Libreta Militar o DNI.
• Foto digital a cargo de la USS.
BENEFICIOS
Ingreso directo a una escuela profesional del Consorcio.
Convalidación de cursos.
REQUISITOS
• Certificado original de nivel superior, tratándose de técnico: visado
por la DRE.
• Constancia original de no haber sido separado de la universidad de
procedencia por razones disciplinarias.
• Partida de nacimiento original.
• Copia simple de DNI.
• Foto digital a cargo de la USS.
Traslado externo de instituto Pedro Ruiz Gallo:
• Partida de Nacimiento Original.
• Copia legalizada por notario de la certificación de egresado.
• Certificado original de nivel superior.
• Copia simple de DNI.
• Foto digital a cargo de la USS.
SEGUNDA PROFESION
DEFINICIÓN
La competitividad en el mercado laboral es cada vez más fuerte; el acceso a un puesto de trabajo es sumamente difícil, los postulantes llegan
mejor preparados incluso no es extraño encontrar alguno de ellos con
dos carreras profesionales los cual hoy en día es de suma importancia, y
el continuar con tu formación es indispensable.
Esta es una modalidad dirigida a Técnicos de todas las especialidades que
tengan título profesional a nombre de la Nación y Bachilleres o titulados
de las diferentes instituciones universitarias. Su ingreso pueden realizarlo
a cualquiera de nuestras dos modalidades: Presencial o a Distancia.
BENEFICIOS
Ingreso directo a una escuela profesional del Consorcio.
Categoría Especial.
Convalidación de cursos.
REQUISITOS
• Copia del título profesional o diploma de bachiller, (tratándose de
universitario: visado por la Secretaría General de la universidad de
procedencia o legalizado por notario, tratándose de técnico: visado
por la Dirección Regional de Educación o legalizado por notario, tratándose de despacho: legalizado por notario); certificado original de
nivel superior, tratándose de técnico: visado por la DRE.
• Partida de nacimiento original.
• Copia simple de dni y foto digital a cargo de la USS.
• Foto digital a cargo de la USS.
EGRESADO DE SENATI:
• Copia legalizada por notario del título profesional (certificación de
egresado).
• Certificado original de nivel secundario.
• Partida de nacimiento original.
• Copia simple de DNI.
TRASLADO EXTERNO
DEFINICIÓN
Desde nuestros inicios nos propusimos manifestar con palabras sólo lo
que constaba con acciones concretas que respondieran a nuestro compromiso con el saber, la generación y difusión del conocimiento. Siguiendo esta línea de acción, manifestamos nuestro espíritu de superación
constante, que constituye parte de la expresión del ser de nuestra universidad, de nuestra alma comprometida, luchadora y progresista, de
emprendedores que sueñan.
Esta modalidad esta dirigida a los alumnos que soliciten el traslado externo de Universidades, debe haber aprobado por lo menos dos períodos lectivos Semestrales completos (36 créditos académicos). Así mismo
quienes hayan aprobado en Centros Educativos de Nivel Superior (INSTITUTOS, ESCUELAS SUPERIORES, etc.), por lo menos cuatro períodos
lectivos semestrales completos o dos anuales (72 créditos). Su ingreso
pueden realizarlo a cualquiera de nuestras dos modalidades: Presencial
o a Distancia.
13
CRONOGRAMA REGULAR
ACTIVIDAD
ALUMNOS
ALUMNOS
COD.2000-2003
COD. 2004-2013
SEMESTRE ACADÉMICO 2013 - I
EXAMEN DE ADMISIÓN
• Foto digital a cargo de la USS.
DEFINICIÓN
La Universidad Señor de Sipán, busca formar profesionales que utilicen
sus conocimientos como aportes al contexto socioeconómico, cultural,
tecnológico y político de nuestra región. Somos conscientes de que para
lograrlo es necesario que dichos profesionales sean personas comprometidas con el desarrollo, con valores, emprendedores y capaces de enfrentar los retos propuestos.
Se convoca y selecciona mediante un examen de aptitud y conocimiento
a aquellos alumnos que reúnen capacidades y actitudes para seguir estudios superiores en la USS. En la modalidad Presencial están programados
dos exámenes de admisión por año:
2013 – I : 24 de Marzo
2013 – II: 18 de Agosto
BENEFICIOS
• Docentes calificados con maestría y doctorado
• Tecnología de última generación
• Moderna infraestructura
• Categorías especiales
• Convenios para prácticas pre profesionales
• Actividades complementarias (artísticas y deportivas)
• Acreditación y certificación en inglés y computación
REQUISITOS
• Certificado de estudios secundarios originales.
• Partida de nacimiento original.
14
• Copia de boleta, libreta militar o DNI.
• 01 Foto tamaño carnet, fondo blanco en papel alisado, con ropa formal.
*Adicional se tomará foto digital a cargo de la USS.
PRESENTACIÓN DE ENSAYO
El ensayo solicitado, es un escrito en prosa, breve, que interpreta de manera personal, “La importancia de la educación a distancia en el país”. Se
presenta en formato A4 bond, de 2 a 4 páginas, a doble espacio en Arial
12.
Los criterios de evaluación serán:
• Calidad de la argumentación
• Claridad de las ideas
• Orden lógico de las ideas
• Sustento Bibliográfico
REQUISITOS
• Certificado de estudios secundarios original.
• Partida de nacimiento original.
• Copia simple de DNI
• Foto digital a cargo de la USS.
Pago de Matrícula Regular
07 de enero al 28 de febrero
07 de enero al 28 de febrero
Matrícula Extemporánea
Hasta el 30 de marzo
Hasta el 30 de marzo
Publicación de Horarios de Clase
01 de marzo
01 de marzo
Registro de Matrícula
04 de marzo al 30 de marzo
04 de marzo al 30 de marzo
Pago de la 1º Cuota
01 de abril
Con el Pago de Matrícula
Apertura Semestre Académico
01 de abril
01 de abril
Pago de la 2º Cuota
02 de mayo
01 de abril
Primera Evaluación Parcial
27 de mayo al 01 de junio
27 de mayo al 01 de junio
Entrega de Boletas de Notas
5 de junio al 14 de junio
5 de junio al 14 de junio
Pago de la 3º Cuota
03 de junio
02 de mayo
Pago de la 4º Cuota
01 de julio
03 de junio
Pago de la 5º Cuota
exonerados
01 de julio
Segunda Evaluación Parcial
15 de julio al 20 de julio
15 de julio al 20 de julio
Evaluación de Aplazados y Rezagados
22 de julio al 27 de julio
22 de julio al 27 de julio
Entrega de Boletas de Notas
12 de agosto al 16 de agosto
12 de agosto al 16 de agosto
ACTIVIDAD
ALUMNOS
COD.2000-2003
ALUMNOS
COD. 2004-2012
SEMESTRE ACADÉMICO 2013-II
Pago de Matrícula Regular
01 de agosto al 10 de agosto
01 de agosto al 10 de agosto
Matrícula Extemporánea
Hasta el 24 de agosto
Hasta el 24 de agosto
Publicación de Horarios de Clase
12 de agosto
12 de agosto
Registro de Matrícula
13 de agosto al 28 de agosto
13 de agosto al 28 de agosto
Pago de la 1º Cuota
02 de setiembre
Con el Pago de Matrícula
Apertura Semestre Académico
26 de agosto
26 de agosto
Pago de la 2º Cuota
01 de octubre
02 de setiembre
Primera Evaluación Parcial
21 de octubre al 26 de octubre
21 de octubre al 26 de octubre
Entrega de Boletas de Notas
01 de noviembre al 8 de noviembre
01 de noviembre al 8 de noviembre
Pago de la 3º Cuota
04 de noviembre
01 de octubre
Pago de la 4º Cuota
02 de diciembre
04 de noviembre
Pago de la 5º Cuota
exonerados
02 de diciembre
Segunda Evaluación Parcial
09 de diciembre al 14 de diciembre
09 de diciembre al 14 de diciembre
Evaluación de Aplazados y Rezagados
16 de diciembre al 21 de diciembre
16 de diciembre al 21 de diciembre
Entrega de Boletas de Notas
02 de enero al 10 de enero del 2014
02 de enero al 10 de enero del 2014
15
CRONOGRAMA PEaD
SEMESTRE ACADÉMICO 2013- 0
16
Fecha
10 de setiembre al 07 de Diciembre
Recepción de ensayos Enviar el ensayo al siguiente correo electrónico
[email protected]
10 de setiembre al 11 de Diciembre
Pago de matrícula: en el banco o vía
internet
Registro de Matrícula virtual
(asignaturas vía internet)
Ingresantes
Desde notificación de ingreso al 03 de enero
Alumnos antiguos
Desde el 10 de diciembre al 05 de enero
Ingresantes
Hasta el 05 de enero 2013
Desde el 10 diciembre al 05 de enero 2013
Alumnos Nuevos y Antiguos
Desde el 06 hasta el 13 de enero
VIRTUAL Dirigido a los alumnos del
I ciclo
CURSO CERO: Capacitación en
Metodología y Tecnologías de
la Información
Primer parcial
Alumnos antiguos
Registro de Matrícula extemporáneo
*(pago adicional de S/. 15.00)
Según fecha de ingresante
GRUPO 01: 03 de Noviembre
GRUPO 02: 24 de Noviembre
GRUPO 03: 15 de Diciembre
Apertura del Semestre Académico:
05 de Enero de 2013
Última día para recepcionar 1º Evaluación a Distancia
hasta el 09 de febrero
Participación en Foros
10 al 17 de febrero
Primera Evaluación en línea
23 y 24 de febrero
Evaluación de Rezagados en línea
Segundo parcial
Cronograma Académico
Etapa de
inducción
Proceso de admisión y matrícula
Actividades
INSCRIPCIONES - Presencial: oficinas Centro Universitario PEaD: Chiclayo /
Trujillo / Lima /Piura / Cajamarca - Virtual: A través del campus Virtual USS
Última día para recepcionar 2º Evaluación a Distancia:
Participación en Foros:
2 y 3 de marzo
30 de marzo
del 31 de marzo al 07 de abril
Segunda Evaluación en línea
13 y 14 de abril
Evaluación de rezagados y aplazados en línea
20 y 21 de abril
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ESCUELAS PROFESIONALES
MODALIDADES
FACULTADES
PRESENCIAL
A DISTANCIA
SEGUNDA
TITULACIÓN
COMPLEMENTACION
ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA DE ARTES Y DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIAL
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
ESCUELA DE CONTABILIDAD
ESCUELA DE TURISMO Y NEGOCIOS
ESCUELA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
FACULTAD DE DERECHO
ESCUELA DE DERECHO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
ESTOMATOLOGÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO
ESTUDIOS DE PRE GRADO
ESCUELAS PROFESIONALES
18
ESCUELA DE ARQUITECTURA
ESCUELA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL Y COMERCIO EXTERIOR
ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL
ESCUELA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA
ESCUELA DE INGENIERÍA ECONÓMICA
URBANISMO
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
19
• Competencia para el trabajo en equipo:
Diseña un ambiente de apoyo en beneficio de los objetivos de la organización estableciendo indicadores de gestión.
• Competencia para la acción estratégica:
Entiende la industria o sector de negocios logrando entender a la organización para poder emprender acciones estratégicas en beneficio
de la organización.
• Competencia para la globalización:
Adapta su conocimiento y comprensión cultural a los cambios para lograr una apertura y sensibilidad cultural demostrando empatía, respeto e innovación.
• Competencia en el manejo personal:
Impulsa en forma personal la integridad y conducta ética para equilibrar los asuntos laborales y personales generando conciencia de sí
mismo y desarrollo.
Áreas de desarrollo profesional (Campo laboral)
Puede desempeñarse laboralmente como:
Gerente General en Empresas Públicas y Privadas.
Gerente en las áreas funcionales tales como: Marketing, Finanzas, Logística, Recursos Humanos, etc.
Promotor de Empresas.
Asesor de empresas en el área de su competencia.
Auditor y Perito Judicial Administrativo.
Investigador en el área Administrativa.
Como Consultor en Estudios de Mercados Y Gestión de Productos.
Como Consultor y Asesor Financiero.
En las Gerencias de Finanzas de Bancos y Financieras.
En el área de Finanzas de Empresas privadas y públicas.
Auditor administrativo en las diversas organizaciones.
FACULTAD DE
CIENCIAS EMPRESARIALES
Duración: 5 años (10 ciclos académicos)
Grado: Bachiller en Administración
Titulo: Licenciado en Administración
ESCUELA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIÓN
Director de Escuela
Mg. Miguel León Álcantara
DESCRIPCIÓN
El licenciado en Administración es un líder en el desarrollo empresarial con mentalidad creadora y emprendedora, capaz de enfrentar a los
cambios y asumir riesgos de las organizaciones, con actitud crítica y pro
activa, con capacidad de gestionar las diversas funciones de la empresa, basada en la investigación científica, así como para contribuir en el
desarrollo de la sociedad, aplicando sistemas modernos de Información
Gerencial.
20
PERFIL PROFESIONAL
Organiza y lidera las organizaciones empresariales.
Utiliza herramientas de gestión en las áreas de Marketing, Finanzas, Logística, Personal y otras.
Conduce al Recurso Humano de las Organizaciones, como líder, al logro
de objetivos.
Desarrolla la Investigación Científica en el ámbito de su competencia.
Asesora y realiza su labor de consultoría en la actividad de gestión de las
empresas.
Promueve la generación de la mediana y pequeña empresa.
Participa en el desarrollo de su comunidad trabajando en equipo.
COMPETENCIAS
• Competencia en la comunicación:
Crea un ambiente de comunicación para el éxito en las negociaciones
dentro del círculo laboral estableciendo los elementos de comunicación.
• Competencia para la planeación y la administración:
Recopila la información en forma adecuada y da solución a los problemas, a través de la planeación y organización de proyectos.
21
COMPETENCIAS
a) Procesa información, mediante mecanismos de análisis, síntesis, abstracción y reflexión, valorando la diversidad temática.
b) Plantea problemas científicos y los desarrolla aplicando el método
científico.
c) Aplica los conocimientos a la práctica a fin de solucionar problemas
planteados.
d) Trabaja en equipo para el logro de metas, respetando la diversidad de
opiniones y con actitud ética.
e) Toma decisiones en base a información validada y pertinente, con criticidad.
f) Comunica mensajes, de manera efectiva, a diferentes tipos de audiencia que hablan el mismo idioma, demostrando cuidado en el uso de
los códigos oral, escrito y gráfico.
g) Desarrolla estrategias y técnicas que le permitan aprender permanentemente, demostrando autonomía, creatividad e innovación.
h) Usa las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para
mejorar su desempeño, con responsabilidad y pertinencia.
i) Promueve acciones en defensa de la cultura y del ambiente, demostrando responsabilidad social.
DURACIÓN: 5 años (10 ciclos académicos)
GRADO:
Bachiller en Contabilidad
TITULO:
Contador Público
ESCUELA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD
bilidad social, comprometido con el desarrollo en un contexto global
estando habilitado para ser reconocido como gestor de la información
económica y financiera para las decisiones estratégicas en las diferentes
áreas del entorno empresarial con visión emprendedora, analítica y de
control; estando capacitado para resolver los problemas económicos y
financieros, trabajar en equipo multidisciplinario promoviendo la actualización profesional, la investigación y el cuidado del medio ambiente.”
Director de Escuela
Mg. Max Fernando Urbina Cárdenas
DESCRIPCIÓN
El profesional en Contabilidad está capacitado para desempeñarse estratégicamente en la preparación, presentación y análisis de la información
económica y financiera para la toma de decisiones gerenciales. Su desempeño se basa en el uso de las tecnologías de la información y las normas internacionales de contabilidad, su desenvolvimiento profesional es
a nivel nacional e internacional.
Actualmente somos una escuela profesional que cuenta con la acreditación internacional, con parámetros y niveles de calidad acorde con las
exigencias internacionales.
PERFIL PROFESIONAL
“El profesional contable tiene una formación integral basada en la excelencia académica, con una actitud ética, humanista y con responsa-
22
23
• Conocimientos previos de cultura general, de las potencialidades naturales del Perú y de su riqueza cultural.
ESCUELA PROFESIONAL DE
TURISMO Y NEGOCIOS
Directora de Escuela
Mg. Amelia Villegas Timana
Descripción
El licenciado en Turismo y Negocios es un profesional identificado y comprometido con el desarrollo sostenido de nuestro país a través del uso
de una herramienta estratégica y poderosa que es el Turismo. Además
es generador de empresas de negocios turísticos interconectados a nivel
internacional.
El Impacto Mundial del Turismo
Desde 1980, ha surgido el Turismo sostenible, dividido en dos campos integrados:
• El turismo como herramienta estratégica multidisciplinaria y multisectorial para el desarrollo integral de los países que poseen una
riqueza potencial de recursos turísticos pero que se encuentran en
proceso de desarrollo socioeconómico y cultural.
• El turismo como actividad productiva, privada y pública generadora
de MYPES, pequeñas empresas y grandes empresas interconectadas
a nivel nacional e internacional.
24
La carrera profesional de Turismo y Negocios
Pionero en la formación de profesionales, en el norte del Perú y tiene
como función formar profesionales del más alto nivel humano, académico, científico y diplomático, con capacidad para:
• Generar, gestionar y gerenciar el desarrollo de empresas de negocios
turísticos “industria sin chimeneas” interconectadas a nivel mundial.
• Gestionar y gerenciar la actividad pública del turismo, desde desarrollar y acreditar destinos turísticos hasta desempeñarse en un cargo diplomático en las embajadas que tiene el Perú en todo el mundo.
Perfil Profesional
• Habilidades sociales y manejo de relaciones interpersonales que le
permitan interactuar con personas de diversas culturas y lenguas; y formar grupos eficientes para contribuir al fortalecimiento y desarrollo sostenible de la comunidad, de la cual forma parte.
• Liderazgo en el manejo eficaz y eficiente de la actividad turística empresarial: tour operadores, agencia de viajes, hotelería, restauración,
transporte y otros con categoría para uso turístico.
• Facilidad para trabajo en equipo y buen manejo de los niveles de comunicación.
• Interés, identidad y responsabilidad por la naturaleza, la cultura y
ambiente.
• Pensamiento analítico de la problemática regional, e internacional
dando propuesta de soluciones.
• Capacidad de organización para planificar, generar, dirigir y controlar
las actividades de las empresas del sector turismo.
• Identificarse con nuestra inigualable biodiversidad para ponerla en
valor, conservarla, protegerla y difundirla, creando una conciencia
plena de respeto y administración en la comunidad nacional e internacional.
• Vocación de servicio por los demás.
Competencias
• Planifica, organiza, dirige y controla las organizaciones turísticas y
hoteleras para responder de manera eficaz y eficiente a los requerimientos y necesidades de los consumidores turísticos.
• Detecta oportunidades en el espacio turístico (entorno socio-cultural, ambiental y económico) para emprender nuevos negocios y/o
desarrollar nuevos productos turísticos.
• Formula y evalúa proyectos de inversión para organizaciones públicas y privadas con el propósito de emprender un negocio y/o satisfacer una necesidad social.
• Asesora a las organizaciones turísticas públicas y/o privadas a fin de
que operen de manera eficiente y eficaz para el logro de sus objetivos.
• Diseña, implementa y evalúa sistemas de gestión de los recursos humanos congruentes con la visión y misión de las organizaciones a fin
de lograr un alto nivel de motivación del cliente interno.
• Diseña, implementa y evalúa las estrategias de marketing de las empresas turísticas y hoteleras con la finalidad de incrementar el nivel
de preferencia por la marca, y por ende, la rentabilidad de dichas organizaciones.
• Detectar, analizar y evaluar oportunidades de negocios internacionales entre empresas que permitan desarrollar planes de negocios
y proyectos, sustentados en indicadores económicos y financieros,
mediante el aprovechamiento de estructuras regionales y sectoriales
de diversos países.
• Planea, desarrolla y ejecuta el marketing internacional de las empresas, para crear intercambios que puedan satisfacer necesidades de
individuos y organizaciones, a través de una clara orientación hacia
el cliente y de la aplicación de herramientas y técnicas así como trabajo en equipo.
• Analiza y evalúa las finanzas internacionales de las empresas, a fin de
maximizar sus rendimientos y valor de mercado, y minimizar los riesgos generados por las transacciones internacionales, demostrando
conocimiento de los mercados financieros, disponiendo de información actualizada, veraz y oportuna, actuando en equipo y con un alto
sentido de responsabilidad.
• Planifica e implementa operaciones de distribución física internacional de las empresas, con el propósito de atender requerimientos de
traslados físicos de mercaderías, siguiendo criterios técnicos establecidos que le permitan liderar trabajos en equipo, con calidad y orientación a resultados.
• Generando sus propias empresas de negocios turísticos y afines.
• En el sector turístico regional e internacional; en gobiernos regionales, municipales, ONGs, oficinas del Congreso de la República, Embajadas Diplomáticas, cargos políticos diplomáticos.
• Consultor (a) de empresas públicas y privadas directa e indirectamente relacionadas con el turismo.
• Ocupa cargos diplomáticos en el exterior del País.
• En empresas de productos turísticos especializadas: eco ciclismo, deportes de playa, ecoturismo de aventura, canotaje, entre otros fines.
• Catedrático o docente en universidades, colegios, escuelas e institutos de turismo y negocios o de turismo en el Perú y el Mundo.
Talleres Tecnológicos
La Escuela Profesional de Turismo y Negocios está facilitando talleres
productivos, los que están orientados a formar profesionales con capacidad para planificar, organizar, dirigir el funcionamiento de una empresa
turística. Formar personas competentes que favorezcan al desarrollo local y regional en beneficio del sector turístico de la región. •
•
•
•
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•
Taller Tecnológico de Barman
Taller Tecnológico de Cocina Nacional e Internacional
Taller Tecnológico de Counter y Aviación Comercial
Taller Tecnológico de HouseKeeping
Taller Tecnológico de Guía de Turismo Especializado
Taller Tecnológico de Diplomacia
Taller Tecnológico de Etiqueta Social y Eventos
Taller Tecnológico de Protocolo y Relaciones Exteriores
Taller Tecnológico de Ingles Técnico Aplicado al Turismo
Taller Tecnológico de Fotografía y Documentales y páginas web
Duración: 5 años (10 ciclos académicos)
Grado: Bachiller en Turismo y Negocios
Título: Licenciado en Turismo y Negocios
Áreas de desarrollo profesional (Campo laboral) • En empresas turísticas productivas y sostenibles: operadores turísticos, establecimiento de hospedaje, establecimientos de barman y
gastronomía nacional e internacional, etc. Transporte turístico, terrestre, aéreo y acuático (crucero) en el Perú y en el exterior.
• En empresas especializadas de marketing turístico internacional, empresas de información y promoción turística especializadas para comercio turístico interno y externo.
25
tación a resultados.
• Promover el desarrollo de la oferta exportable nacional como agente
de cambio en el sector productivo y de servicios, para comercializar
nuevos productos de alta calidad competitiva en mercados internacionales, mediante el incremento de la producción de bienes y servicios con valor agregado, aplicando la creatividad e innovación empresarial.
• Visualizar e implementar iniciativas, respuestas y alternativas innovadoras con un enfoque emprendedor, para el desarrollo de negocios
internacionales, sustentados en el aprovechamiento de oportunidades, desarrollo de nuevas soluciones y la transformación de situaciones, alcanzando resultados de éxito y demostrando sentido de
proactividad, orientación al logro y al riesgo calculado, perseverancia
y madurez emocional, creatividad, innovación e independencia.
• Ejercer la dirección de empresas, planes y proyectos de negocios internacionales, para lograr el cumplimiento de metas empresariales,
de acuerdo a criterios de eficacia y eficiencia, demostrando un gran
sentido de proactividad y orientación a los resultados, carisma, energía, perseverancia, liderazgo y consejería.
• Diseña e implementa iniciativas, propuestas, mecanismos e instrumentos de promoción del comercio exterior, destinados a facilitar las
negociaciones y misiones comerciales, el desarrollo de infraestructura y logística de apoyo y eliminación de barreras, sustentados en
criterios y regulaciones, enmarcados en el contexto nacional e internacional.
• Atiende requerimientos de consultoría externa de empresas e inversionistas vinculados con negocios internacionales, con el propósito
de orientar sus decisiones en mercados internacionales y contribuir
al logro de sus objetivos, en función de términos de referencia y/o
ESCUELA PROFESIONAL DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES
Director de Escuela
Mg. Oswaldo Mendiburu Mendocilla Descripción de la carrera
Desarrolla una visión gerencial y estratégica de la administración de los
negocios aplicada a los diversos escenarios mundiales. Determina las
tendencias y perspectivas que afectan a las transacciones de las empresas a nivel internacional, y propone alternativas a los desafíos que se le
presentan.
Perfil profesional
El Licenciado en Negocios Internacionales, es el profesional con calidad
humana, científica y técnica, con habilidades y destrezas capaces de
26
requerimientos, demostrando altos niveles de pro actividad, creatividad, solvencia, innovación e independencia.
• Planifica, desarrolla y ejecuta negociaciones internacionales, para concretar negocios y operaciones comerciales, en el marco de objetivos
preestablecidos y en función del contexto situacional, con orientación
al logro de acuerdos viables.
Campo de desarrollo profesional:
• Gerenciar empresas internacionales que operan en el país o empresas
nacionales que operan en el exterior, con el sentido ético y de responsabilidad social, formulando proyectos de comercio exterior en entornos globalizados.
• Crea y dirige exitosamente empresas de Comercio Exterior o que se
encuentren en la cadena logística de apoyo o suministro del comercio
internacional.
• Inicia o expande la internacionalización de empresas, desarrollando
planes de negocios internacionales con objetividad y continua búsqueda de oportunidades de negocio.
• Representa a organizaciones públicas o privadas en negociaciones comerciales de carácter internacional.
• Desarrolla proyectos de consultoría en negociaciones internacionales
aplicando objetividad empresarial, honestidad, creatividad y amplio
sentido por la búsqueda de oportunidades internacionales.
Implementación tecnológica:
Modernos Laboratorios de aplicabilidad a los Negocios Internacionales
Grados y Títulos:
Duración de la carrera: 10 ciclos académicos.
Grado Académico: Bachiller en Negocios Internacionales.
Título Profesional: Licenciado en Negocios Internacionales.
identificar y optimizar el uso de las variables de los negocios internacionales, que le permite gerenciar con éxito y ética profesional a las empresas nacionales e internacionales.
Competencias:
• Detectar, analizar y evaluar oportunidades de negocios internacionales entre empresas que permitan desarrollar planes de negocios y
proyectos, sustentados en indicadores económicos y financieros, mediante el aprovechamiento de estructuras regionales y sectoriales de
diversos países.
• Planea, desarrolla y ejecuta el marketing internacional de las empresas, para crear intercambios que puedan satisfacer necesidades de
individuos y organizaciones, a través de una clara orientación hacia
el cliente y de la aplicación de herramientas y técnicas así como trabajo en equipo.
• Analiza y evalúa las finanzas internacionales de las empresas, a fin de
maximizar sus rendimientos y valor de mercado, y minimizar los riesgos generados por las transacciones internacionales, demostrando
conocimiento de los mercados financieros, disponiendo de información actualizada, veraz y oportuna, actuando en equipo y con un alto
sentido de responsabilidad.
• Planifica e implementa operaciones de distribución física internacional de las empresas, con el propósito de atender requerimientos de
traslados físicos de mercaderías, siguiendo criterios técnicos establecidos que le permitan liderar trabajos en equipo, con calidad y orien-
27
temas de actualidad y de interés para la Administración Pública.
El área curricular de la investigación científica ,que es fundamental en la
formación del alumno, su desarrollo empieza desde el cuarto ciclo con
Tesis I ( en donde se elabora el proyecto de tesis ) y en el quinto ciclo Tesis II ( en donde se desarrolla la tesis, con el fin de plantear soluciones a
los problemas locales, regionales y nacionales ).
Se consideran experiencias extra curriculares al conocimiento del idioma
extranjero y computación.
Al término de los cuatro ciclos académicos, y al haber aprobado los créditos correspondientes a las experiencias curriculares y extracurriculares,
el alumno obtiene el Grado Académico de Bachiller en Administración
Pública y previa presentación y sustentación de la tesis, según el Reglamento de Grados y Títulos, optará el título de Licenciado en Administración Pública.
• DOMINIO ACTITUDINAL
Creativo e innovador en el planteamiento de soluciones de los problemas de carácter público y de los diversos organismos de la sociedad.
Ejerce su actividad profesional con eficiencia, eficacia, y sentido crítico.
Es asertivo, proactivo y está atento a las situaciones de cambio y coadyuva en la solución de los problemas de las entidades públicas y organismos de la sociedad civil ejerciendo su cualidad de líder.
Practica los principios de solidaridad, justicia, equidad, honestidad, libertad y justicia.
Adopta decisiones con criterio racional, ecuánime y lógico basado en un
buen manejo de la información, ajustada a la normatividad pública.
Establece una comunicación clara, precisa y veraz dentro de las organizaciones públicas.
Ejerce la profesión con responsabilidad, vocación de servicio y permanente sentido profesional.
Asume actitudes positivas y plantea soluciones a los problemas que
afrontan las instituciones públicas.
Respeta las ideas y las opiniones de los agentes políticos y autoridades
gubernamentales.
Coordina acciones con la sociedad civil organizada, que le permitan desarrollar un ambiente de mutuo beneficio desarrollando su profesión con
vocación de servicio y sentido cooperativo.
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Director de Escuela
CPC. Jolber Deza Barrantes
DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA
La carrera de Administración Pública que ofrece la Universidad Señor de
Sipán constituye una respuesta académica a la demanda creciente de un
nuevo profesional, con una preparación especializada para la gestión
en el ámbito del Sector Público Nacional. La complejidad de las tareas
asumidas por las entidades públicas requiere de una formación interdisciplinaria que afronte las exigencias permanentes de eficacia, eficiencia
y efectividad, en el manejo de la actividad pública.
Frente a los grandes cambios socio-económicos-educacionales y políti-
28
cos, es un compromiso de la Facultad de Ciencias Empresariales, preparar alumnos calificados con la capacidad de asesorar, dirigir, planificar e
innovar las entidades del Estado, dotados de una mentalidad ágil, competente, creativa emprendedora e innovadora, que busque el éxito de la
gestión pública.
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
Los Administradores Públicos, que egresen de la Facultad de Ciencias
Empresariales de la Universidad Señor de Sipán, contarán con una formación académica que les permita tomar iniciativas para responder a los
retos de la comunidad dentro del marco normativo vigente. Asímismo,
generar desarrollo sostenido y mejorar las condiciones de vida de la población.
La estructura curricular, comprende dos áreas integradas: Formación
Profesional e Investigación Científica, tomando en consideración que los
alumnos del presente programa, cuentan con una personalidad definida
y una experiencia profesional ganada en la práctica de sus actividades.
En el área profesional se consideran conocimientos relacionados con la
carrera misma, y las experiencias curriculares que se distribuyen homogénea y coordinadamente a través de 4 ciclos académicos, comprende
• DOMINIO DE CAPACIDADES
Lidera organismos públicos, desde cargos gerenciales o políticos, con conocimiento y creatividad.
Maneja con propiedad una gama de técnicas y tecnologías para mejorar
el desempeño administrativo según las exigencias actuales.
Promueve innovaciones y cambios para mejorar la gestión Pública.
Comprende y contextualiza la sociedad y las tecnologías administrativas.
Problematiza en términos teóricos y prácticos situaciones para presentar
soluciones coherentes y oportunas en todas las áreas de la gestión pública.
Formula planes y procedimientos tendientes al fortalecimiento de instituciones y organizaciones pertenecientes al ámbito del estado.
Diseña y organiza procedimientos de trabajo para implementarlos cambios en los sistemas administrativos.
Realiza asesoría y consultoría a los distintos niveles de la gestión pública.
Aplica estrategias para el manejo de contingencias en la economía del
organismo público.
Desarrolla investigaciones en las distintas áreas de su competencia que
le permitan innovar o crear nuevos procedimientos y técnicas orientadas
a mejorar los resultados de la gestión pública.
Aplica estrategias para un adecuado manejo de los recursos humanos,
compatibilizando la normatividad con la armonía laboral.
Utiliza el sistema de información gerencial y la normatividad legal para
la toma de decisiones.
• DOMINIO CONCEPTUAL
Conoce, comprende y aplica las bases de la teoría administrativa general
y pública.
Conoce y aplica correctamente los documentos que se utilizan para la
gestión pública.
Conoce y comprende los fundamentos básicos y la aplicación práctica de
las diversas ciencias y técnicas que se relacionan con la profesión, por su
naturaleza humanista y social.
Comprende y aplica las normas, las técnicas y los procedimientos para el
control de la gestión en las entidades públicas.
Selecciona y evalúa los proyectos de inversión pública que serán aprobados en los diferentes organismos públicos de acuerdo a los criterios normativos y técnicos que establece la utilización de los recursos públicos en
concordancia con el Presupuesto Participativo.
Participa, asesora y realiza talleres, con autoridades y funcionarios públicos en tópicos relacionados con la gestión institucional.
CAMPO DE ACCIÓN PROFESIONAL
• CREADOR DE EMPRESAS DE ASESORÍA Y CONSULTORÍA
Crea, organiza y dirige su propia empresa de consultoría y asesoría para
organizaciones públicas y privadas, utilizando para el efecto las modernas estrategias de gestión,una eficiente administración de los recursos
humanos, financieros y materiales y las normas tributarias, laborales y
sociales, estimulando la creatividad, innovación y el trabajo en equipo.
• SUPERVISIÓN DE EMPRESAS DE ORGANISMOS Y EMPRESAS PÚBLICAS
Aplica técnicas, procedimientos, normas y estrategias para efectuar la supervisión y control de las organizaciones públicas demostrando capacidad y trabajo en equipo.
• ANALISTA DE INVERSIONES PÚBLICAS
Realiza el análisis, la planificación de inversiones y su financiación incluidos los criterios frente al riesgo y la incertidumbre. Técnicas de gestión y
control financiero establecidas por ley para las inversiones públicas.
• PERITOS Y TASADORES DE BIENES PÚBLICOS Participa en el saneamiento y valoración de bienes muebles e inmuebles del estado siguiendo las disposiciones legales establecidas por ley para
el efecto, trabajando en equipo con responsabilidad y honestidad.
• AUDITOR ADMINISTRATIVO
Aplica los procedimientos y normas establecidas por la Contraloría General de la República para examinar y evaluar la gestión administrativa
de las organizaciones públicas actuando en equipo, con responsabilidad
y ética.
• GERENTE DE ORGANISMOS PÚBLICOS
Planifica, dirige, organiza y controla el desarrollo de las diversas funciones institucionales haciendo uso de las estrategias y técnicas inherentes
al manejo gerencial público, propiciando el respeto a la persona, la innovación, la motivación y el liderazgo.
• ASESOR Y CONSULTOR FINANCIERO DE ENTIDADES
GUBERNAMENTALES
Participa activamente en la elaboración de planes estratégicos y anuales
de carácter financiero, así como en la generación y aplicación de recursos
financieros de corto y largo plazo.
DURACIÓN , GRADO Y TÍTULO
DURACIÓN DE LA CARRERA: 04 CICLOS ACADÉMICOS.
GRADO ACADÉMICO: BACHILLER EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
TÍTULO PROFESIONAL: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.
29
FACULTAD DE
• HUMANIDADES
• • • • • • • • ESCUELA PROFESIONAL DE
PSICOLOGÍA
Director de Escuela
Zugeint Bejarano Benites
DESCRIPCIÓN
El psicólogo egresado de nuestra escuela es un profesional capacitado
científica y técnicamente en la investigación, en la comprensión de la
personalidad y del comportamiento en general del ser humano. Capaz de
promover, organizar y liderar la participación de la comunidad en la práctica de estilos de vida saludable. Con solvencia tanto teórica como práctica, y acertado manejo de técnicas modernas de intervención psicológica
en las diferentes áreas de la carrera. Estas habilidades que le permiten
responder a los retos del mundo moderno y el mercado laboral, desde
una Escuela Académico Profesional consolidada en el norte del país que
cuenta con recursos humanos y materiales de calidad para la formación
integral de sus profesionales con énfasis en el respeto de los principios
del código de ética del psicólogo peruano.
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• COMPETENCIAS
• Identifica, ordena y explica con argumentos en forma coherente, los
principios, los conceptos y los problemas fundamentales del aspecto
social, cultural, político y económico del género humano, con sentido
crítico, ético y solidario.
• Analiza y verifica las causas, los métodos, las formas y estilos del conocer humanístico, científico y crítico con el rigor académico propios
del quehacer científico, mostrando iniciativa y dinamismo personal.
• Diseña, revisa, supervisa y ejecuta proyectos de desarrollo humano,
científico y técnico de carácter pluricultural en el ámbito local, regional y nacional, con espíritu ético y solidario.
• Analiza, evalúa y explica con argumentos de manera coherente, clara
y con propiedad, sus ideas; utilizando la norma del lenguaje formal y
el lenguaje matemático; propiciando un espíritu reflexivo.
• Organiza y desarrolla programas de prevención de la salud mental en
la comunidad, haciendo uso de técnicas modernas de intervención,
logrando que los beneficiarios internalicen estrategias de crecimiento personal, demostrando en su labor profesional actitudes de respeto a los valores culturales y promoviendo el trabajo interprofesional
e interinstitucional.
• Realiza investigaciones diagnósticas con el fin de determinar y explicar la problemática de salud mental, tanto individual como grupal, y
sistematiza la información recopilada, valorando las modernas técnicas de evaluación, elaboración y fundamentación del informe psicológico; demostrando rigurosidad y respeto a la persona e integridad
en su trabajo.
• Elabora, implementa, ejecuta y evalúa programas de intervención
• psicológica individual y grupal, en niños, adolescentes y adultos, basados en sólidos criterios técnicos y científicos, demostrando actitudes de respeto, tolerancia y disciplina.
Elabora, implementa, ejecuta, informa y sustenta proyectos de investigación científica del comportamiento, demostrando actitudes coherentes con la ética de la investigación científica.
Realiza acciones de orientación, consejería, y abordaje en crisis psicosociales y ambientales, sustentado en criterios técnicos – científicos.
Emite juicios técnicos a partir del análisis del comportamiento normal y anormal, a solicitud de las autoridades competentes, con responsabilidad, veracidad y respeto de la persona humana.
Elabora, implementa, ejecuta y orienta empresas autogestionarias
en el área de la Psicología, demostrando creatividad, iniciativa e innovación.
Elabora, valida y aplica diferentes pruebas psicológicas para niños y
adultos, a partir del conocimiento de los fundamentos de la medición y exploración de las funciones psicológicas; demostrando sólidos criterios técnicos y teóricos.
Realiza acciones de asesoría y consultoría en la dirección, diseño y
gestión de talento humano; a partir del análisis de las variables psicosociales que influyen en el funcionamiento de las organizaciones;
haciendo uso de la creatividad, proactividad, actitud crítica y respeto
a la persona.
Elabora programas reeducativos a partir de la descripción y explicación de las bases neuropsicológicas de los procesos cognitivos y del
comportamiento humano, con responsabilidad y sentido ético.
Realiza acciones de docencia en los diferentes niveles educativos, a
partir del conocimiento de las variables que explican el aprendizaje;
promoviendo valores de respecto, responsabilidad y trabajo en equipo.
Identifica, ordena y explica en forma coherente, los principios, los
conceptos y los problemas fundamentales del aspecto social, cultural, político y económico del género humano, con sentido crítico, ético y solidario.
Analiza, verifica y revisa las causas, los métodos, las formas y estilos
del conocer humanístico, científico y crítico con el rigor académico
propios del quehacer científico, mostrando iniciativa y dinamismo
personal.
Diseña, revisa, supervisa y ejecuta proyectos de desarrollo humano,
científico y técnico de carácter pluricultural en el ámbito local, regional y nacional, con espíritu ético y solidario.
IMPLEMENTACIÓN
La Escuela de Psicología cuenta con dos laboratorios para los cursos de
Análisis Experimental del Comportamiento, Bases Biológicas y Neuropsicología.
Próximamente se implementará la cámara Gesell, implementada con
equipos de audio y de video, para permitir la observación de intervenciones psicológicas.
DURACIÓN, GRADO Y TITULO
• Duración de estudios
: 11 ciclos académicos
• Grado Académico : Bachiller en Psicología
• Título Profesional : Licenciado en Psicología
ÁREAS DE DESARROLLO PROFESIONAL (CAMPO LABORAL)
El Licenciado en Psicología de la Universidad Señor de Sipán podrá ejercer su profesión en diversas áreas como:
El área Clínica en: hospitales, clínicas, centros de salud y centros de rehabilitación, ONG, centro materno-infantil, DEMUNAS y consultorios privados, etc.
Área educativa: en Instituciones Educativas de nivel inicial, primario,
secundario, técnico superiores, especial. Además de Centros de Estimulación prenatal, temprana. Centro para el tratamiento de problemas de
aprendizaje, etc.
Área organizacional: laborará en organizaciones empresariales: empresas
financieras y crediticias, industrias diversas, pequeña y mediana empresa, universidades, consultorías de recursos humanos, empresas de publicidad y marketing, etc.
Tiene además la posibilidad de incursiona como psicólogo emergencista
en el proceso de prevención, atención y recuperación de personas expuestas a un desastre.
En el área de deportes y en la psicología militar-policial.
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• Desarrolla investigación científica sobre temas comunicacionales, con
el fin de propiciar un encuentro de soluciones a problemáticas dadas en
el área y superar deficiencias encontradas, con un enfoque académicocientífico de manera creativa y toma en cuenta a los actores sociales y al
contexto pertinentes.
ÁREAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
Las áreas que cubre la Escuela de Ciencias de la comunicación de la USS
son las tradicionales: Periodismo, Imagen y Relaciones Públicas, Medios
Audiovisuales, Marketing y Publicidad. Pero también las que emergen
fruto del devenir de estos tiempos: la investigación cuali-cuantitativa en
comunicaciones, Comunicación para el Desarrollo, así como Comunicación Alternativa.
De esa manera, nuestro Licenciado de Ciencias de la Comunicación será
capaz de vincularse a las empresas periodísticas, publicitarias, de investigación de mercados y productoras videográficas, ONGS y otras o crear
sus propios espacios laborales y desde allí planear, desarrollar y ejecutar
planes de comunicación específicos o integrales con una visión moderna,
vanguardista y responsable.
IMPLEMENTACIÓN
USS Satelital
Centro productivo adscrito a la Escuela. Con un set adecuado para la realización de producciones televisivas. Está proveído de equipos de iluminación, cámaras profesionales, micrófonos, mesa de conducción, consola
de video, monitores y todo el material de un canal. De hecho, emite en
señal abierta Canal 45 con una producción que focaliza en noticiarios.
ESCUELA PROFESIONAL DE
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Director de Escuela
Mg. Luis Alarcón Llontop DESCRIPCIÓN
Formamos comunicadores -con solvencia teórica como práctica, con discernimiento crítico, y acertado manejo de tecnología de última generación, capaces para el trabajo profesional y la investigación, haciendo uso
de habilidades para responder de forma creativa y solidaria a los retos
del mundo moderno y el mercado laboral, desde una Escuela Académico Profesional consolidada en el norte del país que cuenta con recursos
humanos y materiales de calidad para la formación integral de sus profesionales en Ciencias de la Comunicación. Nuestros egresados se manejan
en los valores de la Responsabilidad individual y social, la libertad con
énfasis en la expresión y la información, la participación, veracidad, solidaridad, honestidad e identidad cultural.
La carrera de Ciencias de la Comunicación de la USS, en ese sentido, es
entendida y asumida como un espacio formativo de interacción en el que
se ausculta, evalúa, analiza y rediseña los diversos procesos de comunicación social, producidos en el espacio público, privado a nivel masivo,
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institucional, y organizacional; ejercitación que emprendemos con ejes
transversales como el respeto al medio ambiente y los derechos humanos y con los medios de apoyo más modernos, herramientas conceptuales, técnicas y tecnológicas y siempre en un marco de valores.
Laboratorios de Fotografía Tradicional
Este laboratorio está condicionado para que los alumnos dominen los
procedimientos de revelado de la fotografía mecánica o tradicional, para
lo cual cuenta con los implementos necesarios para este objetivo, tales
como una ampliadora, controlador de tiempo digital, pinzas, químicos,
etc. Además se cuenta con cámaras fotográficas profesionales.
Laboratorio de Fotografía II
Este laboratorio cuenta con equipos profesionales en fotografía digital.
Aquí el ambiente está condicionado para elaborar trabajos publicitarios
y artísticos. Se dispone de iluminación profesional, flashs sincronizados y
cámaras digitales profesionales de 10 y 13 Mega Píxeles.
Laboratorio de Diseño y Diagramación
Equipado con computadores de alta generación se puede diseñar desde
ellos productos periodísticos como publicitarios. Su implementación nos
permite editar textos y soportes gráficos, aunque también videográficos.
DURACIÓN, GRADO Y TITULO
Duración: 10 ciclos académicos
Grado: Bachiller en Ciencias de la Comunicación
Título:
Licenciado en Ciencias de la Comunicación
USS Radio
Opera en los 1220 de la A.M. es una radio ciudadana con instalaciones
dividida en dos áreas: conducción y control técnico. El área de conducción está habilitada con micrófonos y receptores de audio, los que se
programan desde el área de control técnico; la que cuenta con los implementos profesionales, como consola de audio, ecualizador gráfico, reproductores de audio y un sistema de programación radial y edición de
audio digital.
COMPETENCIAS
• Planifica y desarrolla procesos para la producción de discursos periodísticos en medios de comunicación, para construir una actitud crítica
ciudadana y una visión plural de los grupos sociales, en base a la libre
iniciativa y trabajo en equipo, respetando los principios éticos.
• Concibe y produce estrategias, materiales en campañas publicitarias,
para medios impresos, audiovisuales, digitales y alternativos, desarrollando su inventiva, trabajo colectivo, a presión y el respeto a los principios éticos con el fin de mostrar la idoneidad de productos y/o servicios
útiles a los distintos grupos sociales.
• Planifica, desarrolla y evalúa planes de comunicación organizacional y
corporativa para optimizar la producción y productividad de las empresas, promoviendo su responsabilidad social y respetando la normatividad
de las organizaciones, de manera crítica y creativa.
• Diseña y ejecuta propuestas comunicacionales alternativas, para generar cambios sociales e integradores, con apertura y tolerancia hacia los
diversos actores sociales promoviendo la conciliación.
• Produce discursos para medios de comunicación audiovisuales y empresas, para mostrar y sensibilizar situaciones sociales del sector público
y privado, desarrollándose con originalidad e innovación.
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Campo de desarrollo profesional
• Agencias de publicidad.
• Departamentos de Marketing de diversas instituciones.
• Oficinas de Imagen Institucional.
• Instituciones educativas especializadas en Marketing, Publicidad y
Diseño Gráfico.
• Organizaciones que brindan consultorías y asesorías en Diseño Gráfico y Publicidad.
• Departamento de Diseño Gráfico de editoras, revistas, diarios y publicaciones diversas.
• Empresas de servicios de comunicaciones.
• Empresas dedicadas al desarrollo de páginas web y multimedia.
• Capacidad de crear y gestionar su propia empresa.
Implementación tecnológica
Hacia el quinto ciclo, se inicia el trabajo en laboratorios de diseño con
software especializados. Para ello se cuenta con laboratorios de última
generación.
Duración y grados.
Duración: 10 semestres académicos
Grado Académico: Bachiller en Artes & Diseño Gráfico Empresarial
Título: Licenciado en Artes & Diseño Gráfico Empresarial.
ESCUELA PROFESIONAL DE ARTES Y
DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIAL
Director de Escuela
Ing. Yván Mendivez Espinoza
Competencias
• Interpreta los objetivos de marketing y estudios de mercado para traducirlos a lenguaje gráfico publicitario, generando un compromiso con el
desarrollo empresarial y social.
• Desarrolla campañas publicitarias gráficas de índole comercial y social,
con el fin de optimizar la comunicación empresarial, utilizando criterios
estratégicos, creativos y herramientas tecnológicas adecuadas para la
ejecución de su labor gráfica.
• Diseña piezas gráficas de comunicación publicitaria y social, para facilitar la comprensión del mensaje empresarial, mostrando una visión plural
de la realidad y de consideración al público receptor de dichos mensajes.
DESCRIPCIÓN
Es una carrera que forma especialistas en la producción de mensajes
gráficos comunicados mediante diseños creativos concebidos a través
del análisis, la reflexión crítica, vincular la teoría con la práctica y haber
planteado estrategias eficaces de comunicación gráfica que promueva un
cambio de conducta o modifique el estado del conocimiento de un público determinado.
Perfil Profesional
Es un profesional que planifica, implementa, ejecuta y evalúa campañas
publicitarias gráficas, haciendo uso de criterios creativos y herramientas
adecuadas. Además elabora piezas gráficas de comunicación publicitaria
y corporativa, así como también diseña piezas gráficas de naturaleza editorial, multimedial y Web.
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• Desarrolla campañas de identidad corporativa gráfica para la generación y mantenimiento de la marca empresarial, bajo los fundamentos
básicos de gestión e imagen corporativa, integrando equipos interdisciplinarios.
• Diseña piezas gráficas de comunicación corporativa, que facilita el posicionamiento de la identidad empresarial, mostrando una visión plural de
la realidad y de consideración al público receptor de esta comunicación.
• Diseña proyectos e informes de investigación científica en artes y diseño gráfico empresarial, orientados a la realización de asesoría y consultoría en comunicación gráfica empresarial (comercial, institucional y
social), asumiendo un compromiso con el desarrollo empresarial y social,
con una visión crítica y humanista.
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Competencias
• Elabora, ejecuta y evalúa el proceso de enfermería para el cuidado
humanizado de la persona, familia y comunidad, considerando las diversas fases del ciclo vital en los problemas de salud, garantizando la
relación de ayuda.
FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA SALUD
• Utiliza las tecnologías de información y la comunicación para la toma
de decisiones asertivas y la gestión de los recursos para el cuidado
de la salud, respetando la cultura y los derechos humanos en las intervenciones en el campo de la salud.
• Diseña, ejecuta y evalúa programas de educación en salud formal y
no formal que responden a las necesidades de salud para promover
el proceso de aprendizaje permanente con personas, grupos y comunidad en la promoción del autocuidado y estilos de vida saludable en
relación con el medio ambiente.
• Desarrolla investigaciones de enfermería y salud destinadas a mejorar la calidad y gestión del cuidado teniendo en cuenta los principios
éticos con el uso de la tecnología y la informática.
• Promueve y realiza acciones de promoción y prevención tendientes
a estimular la participación social y desarrollo comunitario en el área
de su competencia en salud, con enfoque de derechos y propiciando
el trabajo en equipo.
•
•
•
•
•
Servicios sanitarios en empresas
Consultorios.
Universidades, colegios.
Ejercicio libre de la profesión en forma de atención a domicilio.
Organismos Gubernamentales vinculados al Sector Salud en servicios
ambulatorios.
• Hogares y Centros de Salud Internacionales.
Implementación de la Escuela
• La Escuela cuenta con Aulas multimedia par el desarrollo de las clases teóricas.
• Se cuenta con un Laboratorio de Enfermería, nutrición, biología, anatomía para el desarrollo de las
prácticas.
• Los estudiantes de la Escuela tienen acceso a la Biblioteca de la Universidad que cuenta con Bibliografía de la Especialidad.
• Se cuenta con áreas de práctica Hospitalaria (Ministerio de Salud y
EsSalud) y de Comunidad (Saltur y zonas aledañas a la Universidad).
• PADEL: Desarrollo de proyectos
• Convenios con municipalidades, Minsa, Essalud.
GRADOS Y TÍTULOS
Duración de la carrera: 5 años ( 10 semestres académicos)
Grado académico: Bachiller en Enfermería
Título profesional: Licenciado en Enfermería
• Gestiona de forma autónoma servicios de Enfermería y de salud concertando con diferentes organismos a nivel local, regional, nacional e
internacional que promueven el desarrollo de la población motivando la coparticipación social.
Áreas de desarrollo profesional (Campo laboral)
Puede desempeñarse laboralmente en:
• Hospitales
• Clínicas
• Centros de salud
• Residencias de la tercera edad, Centro del Adulto Mayor
• Centros de rehabilitación
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA
Directora de Escuela
Mg. Marina Caján Villanueva
Descripción
El enfermero (a) es el profesional de las Ciencias de la Salud que participa
en la prestación de Servicios de Salud Integral, en forma científica, tecnológica y sistemática en los procesos de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, mediante el cuidado de la persona, la
familia y la comunidad, para elevar la calidad de vida y lograr el bienestar
de la población.
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Para este año contamos con la primera promoción; que integran 58 estudiantes, quienes realizan internados hospitalarios y comunitarios en unidades prestadoras de servicio de salud originado por orden de mérito en
examen de admisión convocado por GERESA Lambayeque.
Perfil Profesional
• Motivación por el servicio, orientado fundamentalmente hacia el ser
humano.
• Interés natural por el contacto físico con las personas.
• Interés por herramientas tecnológicas y científicas aplicadas a las
profesiones de la salud.
• Habilidad para el establecimiento de relaciones interpersonales de
cualquier edad.
• Habilidad para el trabajo en equipo integrando las diversas áreas de
la salud.
• Disponibilidad compatible con prolongadas jornadas de trabajo.
• Empatía por el ser humano con un trato digno y hospitalario.
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cación de servicio.
Disciplina y concentración.
Habilidad manual, sentido del arte y la estética.
Interés por la investigación científica.
Interés por la problemática de salud del país.
Capacidad lógica, que le permita dar solución a problemas imprevistos, emitir juicios y obtener conclusiones.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Salud física y mental compatible con la carrera.
•
•
•
•
•
PERFIL PROFESIONAL:
El profesional estomatólogo ostenta un conjunto de conocimientos, cualidades, habilidades, actitudes y valores que lo hacen competente para
dar respuesta a las necesidades sociales y del mercado laboral para la
promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento, recuperación y, rehabilitación de la salud oral, acorde a los requerimientos del mundo actual,
con dominio de la tecnología de punta y capacitado para apropiarse a los
cambios científico - tecnológicos. COMPETENCIAS:
• Identifica, describe y relaciona la morfo fisiología y sus bases biofísicas y bioquímicas, para comprender los estados de salud del individuo, teniendo en cuenta los principios científicos de la medicina.
• Diseña, implementa, ejecuta y sustenta proyectos de investigación
en salud oral para determinar los perfiles epidemiológicos de los diferentes contextos socioculturales adecuándolos a los estándares internacionales de la investigación científica.
• Planifica, programa y ejecuta acciones de prevención y promoción en
salud oral que promuevan conductas de estilos saludables a nivel de
personas, familia y comunidad siguiendo los criterios técnicos establecidos demostrando un gran compromiso social.
• Identifica, realiza y evalúa el diagnóstico individual y comunitario
para la elaboración del plan de tratamiento e intervención bajo los
ESCUELA PROFESIONAL DE
ESTOMATOLOGÍA
Directora de Escuela
Odon. Paola Laserna Solari
DESCRIPCIÓN
La Carrera Profesional de Estomatología, garantiza la formación de profesionales con visión integral de la salud, con alto nivel académico, tecnológico - profesional y humanístico, brindando servicios integrales de
calidad, con énfasis en la rehabilitación integral del paciente, mediante
una eficaz utilización de políticas de promoción, prevención, tratamiento
y rehabilitación.
La Estomatología, es la ciencia, la tecnología y el arte de promover, prevenir y restablecer la salud del Sistema Estomatognático del individuo y
de la comunidad bajo principios humanistas y orientada a la promoción
del desarrollo de la sociedad bajo la práctica rigurosa de principios axiológicos.
Esta disciplina como ciencia crea nuevo conocimiento sobre su objeto de
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criterios de la estomatología basada en evidencias.
• Realiza y evalúa el tratamiento estomatológico para recuperar la salud oral y el bienestar del individuo, con criterios técnicos, científicos
y éticos de calidad.
• Identifica y diferencia las características de los microorganismos relacionados con la patología bucodental para la aplicación de la terapéutica adecuada, demostrando dominio de la farmacología.
• Conoce y domina los biomateriales dentales para la rehabilitación
apropiada de la salud oral respetando los principios biológicos y fisiológicos.
• Conoce y aplica los principios de bioseguridad para la protección del
paciente, de sí mismo y del medio ambiente, siguiendo los estándares de control patógeno.
CAMPO LABORAL:
• En el ejercicio privado
• En Organismos Públicos y Privados
• En Centros de Investigación
• En Universidades e Institutos de Educación Superior
CONVENIOS
ESSALUD
MINSA (Hospital Las Mercedes, Hospital Belén)
SANIDAD FUERZAS POLICIALES
UCV-UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
CLÍNICAS PARTICULARES
Universidad de Guayaquil
Municipalidades
GRADOS Y TÍTULOS
Duración de la carrera: 10 semestres académicos
Grado académico: Bachiller en Estomatología
Título profesional: Cirujano Dentista
estudio: el proceso salud enfermedad del sistema estomatognático, en
un contexto sistémico emergente involucrando desde el fisiosistema hasta el sociosistema.
La Estomatología como tecnología usa el conocimiento científico sobre
su objeto de estudio para transformar los problemas de salud del Sistema Estomatognático del individuo y la comunidad mediante la aplicación
de técnicas y métodos de prevención primaria, secundaria y terciaria
La Estomatología como arte desarrolla la estética en los procesos de rehabilitación del sistema estomatognático desde el concepto individual
del estomatólogo y cumpliendo con los cánones universales.
Como el accionar del profesional se realiza en una persona o grupo de
personas, su participación lo hace con el mayor respeto y teniendo en
cuenta los principios fundamentales de la ética.
La Estomatología es una especialidad de la medicina humana.
PERFIL DEL INGRESANTE:
• Conocimientos y habilidades en química, física y biología.
• Hábito de estudio permanente.
• Equilibrio emocional.
• Sensibilidad social.
• Capacidad analítica, artística e imaginativa.
• Sólidos valores éticos y morales.
• Autonomía, responsabilidad, empatía, paciencia, trato amable y vo-
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bito empresarial, con capacidad para orientar especializadamente en los
distintos aspectos de la vida de la empresa, pudiendo desempeñarse
también como notario o registrador público privilegiando el trabajo en
equipo, en el marco de un ejercicio ético
FACULTAD DE
DERECHO
Aplica la argumentación, el razonamiento y la lógica jurídica para la interpretación y aplicación del derecho, pudiendo someter a crítica los argumentos ajenos, que obran en expedientes y otro tipo de documentos
jurídicos distinguiendo con objetividad la posición propia y el interés de
las personas vinculadas a los asuntos que le son sometidos, en aras a
ofrecer soluciones justas y eficientes.
Es capaz de propiciar y desarrollar aprendizajes autónomos y adquirir
dominio, competencias y habilidades respecto de los distintos sistemas
jurídicos, en el marco de un mundo globalizado, relacionando la interpretación y aplicación de las leyes en cada uno de sus contextos, para la solución de los conflictos sociales, económicos y jurídicos que se someten
a su competencia profesional.
ESCUELA PROFESIONAL DE
DERECHO
• Búsqueda permanente de la justicia en los diferentes ámbitos de actuación profesional.
• Compromiso con la construcción de sistemas jurídicos orientados a
garantizar el bien común y la consolidación de una cultura de paz,
a partir de la asunción de una visión intercultural y de respeto a las
minorías.
• Búsqueda de la verdad y contribución al desarrollo social a través de
la investigación científica y la proyección social.
Director de Escuela
Mg. Marco Carmona Brenis
DESCRIPCIÓN
La Carrera de Derecho forma abogados competentes para la defensa de
los derechos de las personas, las comunidades y las naciones.
Es decir un abogado competente, capaz de desenvolverse con éxito en
un entorno globalizado y con una concepción ética del ejercicio de la Carrera.
La profesión jurídica deviene en indispensable en cualquier tipo de sociedad, en la medida en que el encauzamiento de los conflictos dentro
de un marco de normas, principios y valores que cuenten con el respaldo
del Estado, proporciona los indispensables niveles de orden que permiten el desarrollo y la gobernabilidad.
El ejercicio del Derecho en las sociedades contemporáneas supone encuadrar la praxis jurídica dentro de los siguientes principios:
• Defensa de los Derechos Humanos en el ámbito local, regional, nacional y transnacional.
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COMPETENCIAS:
• En su desempeño en el ámbito social: Identifica los fundamentos y
las funciones que cumple el Derecho, a partir del análisis crítico
de la aplicación de la normativa jurídica y los efectos de ésta en su
entorno, aplicando, de ser el caso, diversas técnicas y estrategias de
los medios alternativos de solución de conflictos, con imparcialidad y
empatía, en aras a contribuir a la construcción de una cultura de paz.
• Como investigador en el área jurídica: Genera conocimiento orientado al desarrollo social, para lo cual diseña, ejecuta dirige y participa
en proyectos de investigación científica, asumiendo una actitud ética
y moral.
• Como profesional al servicio del Estado: Aplica creativamente la legislación vigente, la doctrina nacional y comparada así como la jurisprudencia en el ejercicio de la función pública, como servidor o funcionario o con sentido de justicia.
• Como asesor corporativo en materia jurídica: Analiza, y aplica a casos
concretos normas, instituciones y demás expresiones jurídicas en el
ámbito empresarial, con capacidad para orientar especializadamente
en los distintos aspectos de la vida de la empresa, pudiendo desempeñarse también como notario o registrador público, privilegiando el
trabajo en equipo, en el marco de un ejercicio ético.
• Como operador del Derecho, Magistrado o Asesor: Aplica la argumentación, el razonamiento y la lógica jurídica para la interpretación
y aplicación del derecho, pudiendo someter a crítica los argumentos
ajenos, distinguiendo con objetividad la posición propia y el interés de
las personas vinculadas a los asuntos que le son sometidos, en aras a
ofrecer soluciones justas y eficientes.
• Como profesional de un entorno globalizado: Es capaz de propiciar y
desarrollar aprendizajes autónomos y adquirir dominio, competencias
y habilidades respecto de los distintos sistemas jurídicos, relacionando
la interpretación y aplicación de las leyes en cada uno de sus contextos, para la solución de los conflictos sociales, económicos y jurídicos
que se someten a su competencia profesional.
Áreas de desarrollo profesional (Campo laboral)
• Poder Judicial
• Poder Legislativo
• Ministerio Público
• Procuradurías
• Organismos Públicos Descentralizados
• Administración Pública
• Empresas Privadas
• Organismos Internacionales
• Universidades
• Ejercicio libre de la profesión
IMPLEMENTACIÓN:
La Facultad de Derecho está conformada por una plana administrativa y
docente integrada mayoritariamente por Maestros y Doctores en Derecho y Docencia Universitaria.
Cuenta con una infraestructura moderna, con amplios salones de clase dotados de equipos multimedia, con una sala de audiencias, que sirve de
laboratorio jurídico donde nuestros estudiantes realizan sus prácticas simulando la realidad alcanzando las competencias requeridas por el exigente
currículo.
Duración: 11 ciclos académicos
Grado: Bachiller en Derecho
Título: Abogado
PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO
• Identifica los fundamentos y las funciones que cumple el Derecho en la sociedad, a partir del análisis crítico de la aplicación de la normativa
jurídica y los efectos de ésta en su entorno social, aplicando, de ser el
caso, diversas técnicas y estrategias de los medios alternativos de solución de conflictos, manifestando un compromiso ético con el ejercicio de
la Carrera y el desarrollo sustentable, en aras a contribuir a la construcción de una cultura de paz.
Diseña, ejecuta, dirige y participa en proyectos de investigación científica, propios del Derecho o interdisciplinarios, para generar conocimiento
orientado al desarrollo social, asumiendo una actitud ética y moral.
Aplica creativamente la legislación vigente, la doctrina nacional y comparada así como la jurisprudencia en el ejercicio de la función pública,
como servidor o funcionario con sentido de justicia.
Como asesor corporativo en materia jurídica: analiza, y aplica a casos
concretos normas, instituciones y demás expresiones jurídicas en el ám-
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FACULTAD DE
INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO
• Diseña soluciones tecnológicas a nivel empresarial con la aplicación
de la normativa institucional para el uso correcto de los servicios
informáticos y equipamiento computacional, velando por el cumplimiento de la verdad en la norma.
• Aplica políticas para el uso de sistemas informáticos y de red; configurando políticas de seguridad para los usuarios; demostrando honestidad.
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA DE SISTEMAS
Director de Escuela
Ing. Luis Vives Garnique
DESCRIPCIÓN
La Ingeniería de Sistemas es una carrera profesional que forma ingenieros capaces de planificar, analizar, diseñar, seleccionar, construir, operar,
mantener, integrar, evaluar y optimizar sistemas de diversa índole, con
énfasis en sistemas de información, con trabajo inter y transdiciplinario,
con la finalidad de alcanzar las metas estratégicas organizacionales. La
USS de acuerdo a las tendencias mundiales emplea metodologías especializadas en el desarrollo de los conocimientos adquiridos por el alumno, con el fin de potenciar su capacidad de innovación y prepararlo en la
gestión de proyectos tecnológicos y humanos, que promuevan el desarrollo sostenible de la sociedad.
PERFIL PROFESIONAL
El egresado de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Señor de Sipan
estará preparado para:
• Diseñar sistemas de acuerdo con los requerimientos de la organización.
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• Desarrollar proyectos tecnológicos de alta calidad, confiables y eficientes en costo y tiempo.
• Seleccionar las tecnologías de hardware y software más adecuadas
para el desarrollo comercial y operacional de su organización.
• Formular proyectos informáticos en términos tecnológicos y económicos.
• Innovar en el desarrollo y uso de tecnologías corporativas, alineándolas con la estrategia de la organización.
• Liderar equipos de trabajo para desarrollar proyectos tecnológicos
en su empresa y lograr el máximo rendimiento a través de ellos.
• Gerenciar su propia empresa y dirigir proyectos de consultoría en
tecnologías de la información y comunicación.
COMPETENCIAS
• Aplica la base matemática, principios de algoritmos y la teoría de la
Ciencia de la Computación en el modelamiento y diseño de sistemas
computacionales de tal manera que demuestre comprensión de los
puntos de equilibrio involucrados en la opción escogida.
• Identifica y define los requerimientos computacionales apropiados
para la solución de problemas, demostrando habilidad y seguridad
en su propuesta
• Usa intensivamente las tecnologías de información y de la comunicación buscando soluciones a los problemas de la sociedad a través de
proyectos sociales; demostrando responsabilidad social.
• Analiza, diseña y desarrolla software de calidad, teniendo en cuenta
estándares de la industria del software y los requerimientos estratégicos de las organizaciones; demostrando respeto por su equipo de
trabajo.
• Implementa proyectos referentes a las tecnologías de Información
con propuestas innovadoras y una visión integradora en el campo de
las tecnologías de la información.
ÁREAS DE DESARROLLO PROFESIONAL (CAMPO LABORAL)
El Ingeniero de Sistemas tiene un amplio campo laboral, que le permite
desenvolverse en empresas o instituciones públicas y privadas tanto a nivel nacional como internacional en donde la innovación tecnológica y la
administración de la tecnología sean estratégicas.
• Empresas privadas.
• Instituciones Bancarias y Financieras.
• Empresas públicas.
• Industrias: Minera, Agroindustrial, Petrolera, Pesquera
• Instituciones y empresas de Servicios como: Salud, Agua, Telecomunicaciones, Turismo, Energía, Transporte.
• Gerenciar su propia empresa.
• Asesor y consultor empresarial.
• Docente – investigador universitario
• Generador de empresas.
• Director/Gerente de tecnologías de información.
• Director/Gerente de seguridad de información.
• Administrador de servicios de tecnologías de información.
• Administrador de infraestructura de tecnologías de información y comunicaciones.
• Arquitecto y Diseñador de Software
• Desarrollador de Software.
• Consultor de tecnologías.
• Consultor de procesos.
• Consultor de servicios.
• Ingeniero de Soporte, Redes y Telecomunicaciones.
• Investigador.
IMPLEMENTACIÓN
Contamos con:
• 7 Laboratorios de Cómputo
• 1 Laboratorio de Física Elemental
• 1 Laboratorio de Redes Inalámbricas
• 1 Laboratorio de Arquitectura de computadoras
La Universidad cuenta con 10 modernos laboratorios de cómputo uno
de los cuales es de dedicación exclusiva en lo que concierne a las Redes
Inalámbricas en donde los alumnos tienen la oportunidad de instalar,
mantener, asegurar y actualizar redes Inalámbricas para Transmisión de
Datos.
Duración: 10 Ciclos Académicos
Grado: Bachiller en Ingeniería de Sistemas
Título: Ingeniero de Sistemas
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ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA CIVIL
Director de Escuela
M. Sc. Omar Coronado Zuloeta
DESCRIPCIÓN
El Ingeniero Civil es el profesional capacitado científica y tecnológicamente, para diseñar, calcular, construir y mantener obras civiles que requieren el desarrollo social. Pero no solo esto, es la ingeniería de la civilización, término que abarca mucho más que la infraestructura.
Tiene también un fuerte componente organizativo que logra su aplicación en la administración; no solo en lo referente a la construcción, sino
también, al mantenimiento, control y operación de lo construido, así
como en la planificación de la vida humana en el ambiente diseñado desde esta misma. Esto comprende planes de organización territorial tales
como prevención de desastres, control de tráfico y transporte, manejo
de recursos hídricos, servicios públicos, tratamiento de basuras y todas
aquellas actividades que garantizan el bienestar de la humanidad que
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desarrolla su vida sobre las obras civiles construidas y operadas por ingenieros.
PERFIL DEL EGRESADO
El Ingeniero Civil es el profesional capacitado, científica y tecnológicamente, para calcular, diseñar, construir y mantener obras civiles que requieren el desarrollo Social.
• Mantiene y rehabilita obras de Ingeniería Civil para la funcionabilidad de la infraestructura considerando su estabilidad y conservación
en el tiempo.
• Diseño y construcción de presas, canales, hidroeléctricas.
• Diseño y construcción de puertos y aeropuertos.
• Gestor de empresas constructoras e inmobiliarias.
ÁREAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
• Actúa como agente y promotor del cambio social identificándose
con las aspiraciones de la comunidad.
• Participa como eje principal en la solución de problemas inherentes
a las distintas actividades humanas como: la vivienda, el transporte,
la salud y la protección del medio ambiente y los recursos naturales.
• Aporta al desarrollo regional y nacional generando empleo masivo
como empresario de la construcción civil.
• Elabora proyectos de ingeniería optimizando el buen uso de los materiales y los recursos económicos y humanos.
• Diseño y construcción de urbanizaciones, saneamiento de poblaciones (agua, alcantarillado y plantas de tratamiento), viviendas, edificios.
• Diseño y construcción de carreteras, puentes de concreto armado y
estructuras metálicas, viaductos, túneles.
LABORATORIOS
• Laboratorios de Mecánica de Suelos y Pavimentos
• Laboratorio de Materiales
• Gabinete de Topografía y Geodesia
• Laboratorio de Hidráulica
• Taller de dibujo computarizado
• Gabinete de Topografía
DURACIÓN, GRADO Y TÍTULO
Duración: 10 ciclos académicos
Grado: Bachiller en Ingeniería Civil
Título: Ingeniero Civil
COMPETENCIAS
• Maneja los reglamentos nacionales para cumplir con las leyes y normativas vigentes.
• Analiza, planifica, diseña, ejecuta y evalúa obras civiles (edificaciones, transporte, hidráulica, construcciones, geotecnia).
• Analiza, planifica, diseña, ejecuta y evalúa obras civiles (edificaciones, transporte, hidráulica, geotecnia, abastecimiento, sanitarias y
vulnerabilidad de riesgo con la finalidad de mejorar las infraestructuras con creatividad, innovación trabajo en equipo.
• Construye obras de prevención tomando en cuenta la vulnerabilidad
de riesgo con responsabilidad y compromiso social.
• Coordina con las diversas áreas que se vinculan al sector construcción para optimizar resultados con criterios técnicos y trabajo en
equipo.
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• Logística: adquisiciones, almacenamiento, distribución.
• Gestión de sistemas de información gerencial.
Implementación:
Nuestros estudiantes se capacitan en los siguientes laboratorios:
• Laboratorio de física y electrónica: se desarrollan capacidades en física, electricidad y electrónica.
• Laboratorio virtual LAB-SAG, los estudiantes de ingeniería industrial
simulan ser gerente en logística, finanzas, marketing y de operaciones que toman decisiones en el programa LAB- SAG para aumentar
la productividad y competitividad de una empresa virtual.
• Planta Piloto Industrial: nuestros estudiantes, previo estudio de
mercado, programan, producen, controlan y comercializan productos relacionados a la agro-exportación, mejorando cada vez más las
líneas de producción y estableciendo un sistema de mejora continua. La Planta Piloto Industrial cuenta con Caldero, Marmita, Pulpeadora, Exhauster, Autoclave y 3 mesas de acero inoxidable.
• Panificadora Industrial: los estudiantes de Ingeniería Industrial, conocen los procesos de la industria panificadora, con criterio empresarial. Cuenta con horno Max 1000, batidora industrial, sobadora y
cortadora industrial.
• Laboratorio Químico Industrial: desarrollan productos químicos industriales. Cuenta con microscopios, centrifugadoras, autoclave,
estufa, incubadora, destiladores, baño maría digital, alcoholímetro,
balanzas digitales, ph-metro, lactodensímetro, densímetro, cámara
de Neubauer, refractómetro.
• Laboratorio de Automatización Industrial: los estudiantes de Ingeniería Industrial adquieren capacidades en mini plantas simuladoras
de caudal, temperatura, presión, y nivel; todas ellas con Control Lógico Programable (PLC).
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA INDUSTRIAL
Director de Escuela
Mg. Leoncio Quispe Castañeda
Descripción
Es una carrera profesional orientada a diseñar, mejorar, implementar y
administrar sistemas integrados por personas, materiales, energía, equipos, recursos económicos, información y tecnología, con el propósito de
optimizar el uso de estos elementos, incrementando la productividad, la
calidad, el servicio y la rentabilidad de dichos sistemas.
Competencias
• Diseña, implementa, controla y mejora la producción de bienes y/o
servicios buscando la productividad y la eficiencia en los procesos,
con criterio técnico, científico y profesional, cuidando que el control
de dichos procesos se haga respetando las normas de calidad y se-
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guridad.
• Planifica, organiza, dirige, controla y mejora las operaciones vinculadas a la producción en las organizaciones, buscando el mejoramiento continuo y la calidad, en beneficio del desarrollo organizacional
con un enfoque integral del funcionamiento de la organización.
• Organiza, dirige y controla las organizaciones, promoviendo la eficiencia, innovación, creatividad, motivación y el trabajo en equipo,
con un enfoque de procesos y empleando sus conocimientos de gestión empresarial.
• Laboratorio de Cómputo: nuestros estudiantes complementan sus
estudios con el uso de computadoras de última generación con pantalla plana y en un ambiente multimedia.
Duración, Grado y Título
Duración: 10 semestres académicos
Grado: Bachiller en Ingeniería Industrial
Título: Ingeniero Industrial
Campo Laboral
• Gerencia de operaciones: producción de bienes y servicios
• Gestión de Plantas Industriales.
• Procesos Agroindustriales y Comercio Exterior.
• Centro de Investigación y desarrollo tecnológico.
• Asesoría y Consultoría.
• Instituciones financieras.
• Ministerios y organismos públicos.
• Educación en organizaciones académicas.
• Administración de empresas propias.
• Desarrollo de nuevos productos.
• Administración de recursos humanos y comportamiento organizacional.
• Control integral de calidad.
• Formulación y evaluación de proyectos.
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• Planifica, desarrolla y supervisa el montaje de sistemas electromecánicos
• Elabora, desarrolla, supervisa y optimiza el plan de operación, producción y mantenimiento total de un área de producción o servicio
industrial.
1.3. Dominio Conceptual
• Posee conocimientos sobre procesos de fabricación de elementos
electromecánicos.
• Tiene sólidos conocimientos de métodos de trabajo, medidas de eficiencia de la producción y evaluación del trabajo.
• Posee conocimientos referentes a la generación, transmisión, distribución y comercialización de la energía eléctrica.
• Conoce los principios y técnicas actualizadas para la gestión de la seguridad industrial y salud ocupacional, gestión del mantenimiento y
gestión medioambiental.
• Posee conocimientos sobre planificación, diseño e implementación
de sistemas integrados por hombres, máquinas, equipos, materiales,
organización, capital y tecnología.
• Conoce los nuevos paradigmas de mejoras en las organizaciones, que
les permitan posicionarse y lograr ventajas competitivas.
• Posee conocimientos de los materiales, elementos, equipos, máquinas térmicas, eléctricas e hidráulicas, sistemas automatizados de
control industrial y adquisición de datos e instalaciones eléctricas industriales de baja tensión y de mantenimiento en plantas industriales.
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA
•
•
•
Director de Escuela
Ing. Marcelo Rojas Coronel
•
•
•
DESCRIPCIÓN
La carrera de Ingeniería Mecánica Eléctrica, es una carrera que implica el
uso de los principios físicos y matemáticos para el análisis, diseño, fabricación, operación y mantenimiento de sistemas mecánicos y eléctricos.
Los Ingenieros Mecánicos Electricistas, usan los fundamentos como el
calor, fuerza, conservación de la masa y la energía para analizar sistemas
físicos, estáticos y dinámicos, contribuyendo a diseñar objetos, generar,
transportar, distribuir y utilizar la energía eléctrica.
La ingeniería mecánica eléctrica analiza las necesidades, formula y soluciona problemas técnicos mediante un trabajo interdisciplinario, y se
apoya en el desarrollo científico, traduciéndolo en elementos, máquinas,
equipos e instalaciones que presten un servicio adecuado, mediante el
uso racional y eficiente de los recursos disponibles.
Perfil del Egresado
El Ingeniero Mecánico Electricista está capacitado en el diseño, planeamiento, organización, producción, automatización, mantenimiento y supervisión de cualquier sistema electromecánico orientado al desarrollo y
bienestar socio económico de la población.
1.1. Dominio Actitudinal
• Muestra un espíritu lógico, analítico, crítico, reflexivo, sintético, inno-
48
•
•
vador, emprendedor, de sentido común y práctico, visionario y proactivo.
Muestra actitud favorable hacia la investigación científica y tecnológica.
Establece una comunicación clara, precisa y veraz entre todos los niveles de una organización, respetando la diversidad cultural.
Promueve la integración y concertación en equipos multidisciplinarios para la realización de trabajos en la industria.
Ejerce su labor con ética, responsabilidad y creatividad.
Promueve y practica el respeto, motivación y liderazgo entre las personas.
Orienta su quehacer profesional al desarrollo local, regional y nacional.
Ejerce vocación de líder comprometido con el desarrollo de la sociedad, y promueve los valores culturales, históricos y sociales.
Promueve una cultura de respeto y conservación del medio ambiente.
COMPETENCIAS
• Procesa y evalúa la información de las diversas áreas del conocimiento que le permita comprender la problemática del ser humano y de la
realidad circundante, mediante el análisis, la síntesis y la reflexión.
• Aplica los conocimientos ejecutando proyectos que permitan la solución de problemas vinculados a la promoción del desarrollo y progreso humano.
• Participa en el desarrollo social trabajando en equipo a fin de concretar metas que garanticen el bienestar común, respetando la diversidad cultural con actitud ética.
• Toma decisiones en base a información validada y pertinente a fin de
resolver los problemas de su entorno con sentido crítico.
• Comunica mensajes a diversos tipos de audiencia que faciliten la interrelación social, mostrando cuidado en el uso de los códigos oral,
escrito y gráfico, de modo efectivo.
• Desarrolla estrategias y técnicas que le permitan aprender permanentemente, demostrando autonomía, creatividad e innovación.
• Usa la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en su desempeño profesional, con responsabilidad y pertinencia.
• Promueve acciones en defensa del patrimonio cultural y del ambiente a fin de garantizar la identidad y el bienestar, mostrando responsabilidad social.
• Desarrolla habilidades interpersonales basada en una escala de valores, que favorezcan la convivencia y respeto a la interculturalidad.
IMPLEMENTACIÓN
La escuela de Ingeniería Mecánica Eléctrica actualmente se encuentra
implementada de la siguiente manera:
• Laboratorio de “Física y Electricidad” donde los alumnos realizan las
prácticas y demostraciones de los fenómenos físicos y eléctricos.
• Laboratorio de “Automatización” con cuatro plantas de control de
procesos: temperatura, presión, nivel y caudal, donde se puede controlar estos parámetros en tiempo real, también se cuenta con dos
controladores lógicos programables (PLC M340).
• Planta industrial con maquinaria industrial (Caldero, Sistema de distribución de vapor, marmita, exhauster, autoclave, despulpadora),
donde los alumnos de los últimos ciclos realizan sus prácticas.
• Laboratorio de química nuestros estudiantes utilizan el laboratorio
para desarrollar sus prácticas académicas, cuenta con microscopios.
Autoclave, incubadora.
• Lab. De hidráulica nuestros estudiantes realizan prácticas de fluidez experimentados.
• Lab. Computarizados. Nuestros estudiantes realizan prácticas de diseños mecánicos y modelamiento de sistema mecánico.
Duración: 10 ciclos académicos
Grado: Bachiller en Ingeniería Mecánica Eléctrica
Título: Ingeniero Mecánico Electricista.
1.2. Dominio de Capacidades
• Plantea soluciones oportunas ante posibles problemas de origen mecánico y eléctrico que se presenten en las plantas industriales.
• Aplica software de alto nivel para el diseño de sistemas electromecánicos.
• Planifica, organiza, y desarrolla procesos de fabricación de elementos mecánicos asistido por computadora.
• Selecciona y evalúa materiales, elementos y equipos empleados en
Ingeniería Mecánica Eléctrica.
• Diseña, ejecuta y pone en funcionamiento sistemas generadores de
energía eléctrica.
• Diseña y ejecuta proyectos de electrificación para la población rural y
urbana, así como al sector industrial en todos los niveles de tensión.
• Supervisa sistemas de control y adquisición de datos por computadora.
• Optimiza los procesos de producción con el empleo de nuevas tecnologías de la Ingeniería Mecánica Eléctrica.
49
3.3. Dominio Conceptual
• Posee conocimientos de los procesos agroindustriales y comercio exterior y las posibilidades de industrialización de los productos agropecuarios del país, especialmente de la región y la comercialización
de éstos en mercados nacionales e internacionales.
• Aplica metodologías del enfoque sistémico y científico, en el análisis
y diseño de soluciones a situaciones problemáticas en procesos de
producción agroindustrial y negocios de agroexportación.
• Posee conocimientos sobre planificación, diseño e implementación
de sistemas integrados por hombres, máquinas, equipos, materiales,
organización, capital y tecnología.
• Integra conocimientos de las ciencias básicas, tecnología agroindustrial, ingeniería agroindustrial, marketing, comercio internacional
para agronegocios y gestión empresarial para la solución de problemas y garantizar la viabilidad de las organizaciones agroindustriales y
de comercio exterior.
• Conoce los principios y técnicas actualizadas para la gestión de la seguridad agroindustrial y salud ocupacional, gestión del mantenimiento y gestión medio-ambiental.
COMPETENCIAS
• Investiga, selecciona e implementa diferentes procesos agroindustriales, para la conservación y transformación de los recursos naturales de origen biológico incidiendo en el uso responsable de las
materias primas de nuestra agro biodiversidad, preservando los ecosistemas pre-establecidos.
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
AGROINDUSTRIAL Y COMERCIO
EXTERIOR
trial y de comercio exterior.
Promueve la defensa del medio ambiente y uso racional de los recursos naturales.
• Muestra alta sensibilidad social e identificado con el desarrollo regional y nacional.
• Establece una comunicación clara, precisa y veraz entre todos los niveles de una organización, respetando la diversidad cultural.
•
Director de Escuela
Ing. Augusto Mechato Anastasio
DESCRIPCIÓN
La Ingeniería Agroindustrial y Comercio Exterior es una carrera profesional, enfocada a analizar, diseñar, implementar y supervisar los procesos
agroindustriales que integren la producción primaria, la transformación
y la comercialización de los recursos naturales agropecuarios incorporando criterios de calidad y competitividad para su inserción en el comercio
exterior, contribuyendo al desarrollo económico, social y ambiental de la
región y el país.
PERFIL DEL EGRESADO
3.1. Dominio Actitudinal
• Ejerce su labor con responsabilidad, ética y creatividad.
• Promueve y practica el respeto, motivación y liderazgo entre las personas.
• Muestra actitud proactiva hacia la investigación científica y tecnológica en procesos de producción agroindustrial y negocios de agroexportación.
• Ejerce vocación de líder comprometido con el desarrollo sostenible,
y promueve los valores culturales, históricos y sociales.
• Promueve la generación de empresas agroindustriales y desarrolla
capacidades administrativas, financieras, marketing y comercio exterior.
• Impulsa la aplicación de nuevas tecnologías en el campo agroindus-
50
3.2. Dominio de Capacidades
• Diseña modelos organizacionales que respondan a las innovaciones
del sector agroindustrial y comercio exterior.
• Comprende la realidad socio-económica, política y cultural del país,
los procesos de transformación que vive y las posibilidades de desarrollo económico, social y ambiental.
• Investiga y adapta técnicas modernas para el control de los diferentes sistemas que intervienen en la producción de bienes y servicios
en el sector agroindustrial y comercio exterior, logrando la eficiencia
de los mismos.
• Toma decisiones para el buen funcionamiento de Plantas de Procesamiento Agroindustrial y en el manejo de Mercados de Exportación
de Productos Agroindustriales.
• Lidera equipos humanos en la elaboración y ejecución de proyectos
de inversión en el sector agroindustrial y comercio exterior.
• Diseña soluciones oportunas ante posibles problemas que se presenten en los procesos de producción agroindustrial y negocios de
agroexportación.
• Aplica las metodologías de la investigación sistémica y científica, diseña nuevos productos agroindustriales acorde con las exigencias del
consumidor final, buscando en todo momento la innovación.
• Planifica, organiza, dirige y controla sistemas productivos de bienes o
servicios en el sector agroindustrial y comercio exterior, optimizando
el uso de los recursos y buscando la máxima rentabilidad.
• Gestiona y gerencia plantas de procesamiento agroindustrial y comercio exterior.
• Identifica, contrasta y aplica las operaciones unitarias, para desarrollar procesos y equipos relacionados con las actividades agroindustriales, con una actitud reflexiva, crítica y responsable y predisposición a trabajar en equipo.
• Planifica, organiza y ejecuta investigaciones de alto nivel dentro de
su campo profesional, que conlleven a solucionar problemas y satisfacer las necesidades de la población y empresas agroindustriales,
mostrando predisposición a trabajar en equipos multidisciplinarios y
participar activamente en redes de investigación con sentido ético.
contribuyan con el desarrollo del país de manera sostenida.
• Explora y descubre las oportunidades del comercio exterior en el rubro de la agroexportación en el Perú e implementa estrategias para
el acceso a mercados internacionales respetando y cumpliendo con
sentido ético las leyes y normas que rigen el comercio exterior.
ÁREAS DE DESARROLLO PROFESIONAL (CAMPO LABORAL)
• Plantas de Procesamiento Agroindustrial
• Desarrollo de Productos Agroindustriales
• Manejo de Mercados de Exportación de Productos Agroindustriales
• Control de Calidad de Procesos
• Finanzas y Proyectos de Inversión
• Formación de Empresas Propias
• Consultorías de Gestión de la Inocuidad y Calidad
• Agroexportación
• Comercio Exterior
• Logística Internacional
• Despacho Aduanero
IMPLEMENTACIÓN
• Laboratorio de Ciencias Físicas
• Laboratorio de Ciencias Químicas
• Laboratorio de Biología y Microbiología Aplicada
• Planta Piloto de Procesamiento de Alimentos
• Panificadora USS
• Laboratorio de Automatización de Procesos Agroindustriales
• Salas de Cómputo y Aula Virtual
• Biblioteca y base de datos e-libro
CONVENIO
Convenio internacional con la Universitat de Lleida España para la movilidad estudiantil, practicas pre- profesionales y cursos de especialidad.
Duración: 5 años – 10 ciclos académicos
Grado: Bachiller en Ingeniería Agroindustrial y Comercio Exterior
Título: Ingeniero Agroindustrial y Comercio Exterior
• Formula y desarrolla planes, programas y proyectos del sector agroindustrial, que permitan identificar las condiciones tecnológicas y de
mercado, para la generación e implementación de nuevas ideas que
51
FACULTAD DE
INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO
• Construye hechos arquitectónicos y urbanísticos para albergar adecuadamente a la sociedad, haciendo uso de tecnologías actuales
en sistemas tecnológicos-constructivos de climatización y en consecuencia con el entorno natural y edificado.
• Critica y evalúa la realidad arquitectónica y urbana para identificar
anomalías o deficiencias del hábitat social, clasificando la calidad de
los hechos arquitectónicos y urbanos, dentro del marco de la teoría
arquitectónica creando conciencia, compromiso e integración en la
sociedad.
• Propone soluciones arquitectónicas y urbanas, resolviendo problemas generados por la inadecuada concepción y uso de los espacios
de la ciudad, logrando ser agente de cambio en la población en la
cual interviene para lograr una solución.
ESCUELA PROFESIONAL DE
ARQUITECTURA
Director de Escuela
Arq. Federico Couto Revolledo
DESCRIPCIÓN
La formación del profesional Arquitecto, además del área de formación
general, está fundamentada en cuatro campos: Teoría, Creatividad, Expresión y Tecnología. Estos campos se desarrollan en las siguientes áreas
académicas: Diseño Arquitectónico, Teoría e Historia de la Arquitectura,
Dibujo Arquitectónico, Edificación, Estructuración y Tecnología.
PERFIL PROFESIONAL
El Arquitecto es el profesional capacitado, científica y tecnológicamente,
para programar, diseñar, construir y mantener obras civiles que requieren el desarrollo social.
52
El Arquitecto de la EAP FIAU USS será un ciudadano:
• De gran sentido HUMANISTA, capaz de entender y asimilar las diferentes necesidades de la población, respetuoso de los valores esenciales del ser humano y sensible a la diversidad cultural del país.
• DISEÑADOR de proyectos de diversos niveles de complejidad en
áreas nuevas o consolidadas, respetando la normatividad vigente y
del medio ambiente.
• INVESTIGADOR que identifique problemas y proponga soluciones arquitectónicas y urbanísticas.
• GESTOR de proyectos desde la generación, planificación, administración, control y evaluación para la consecución de un buen resultado.
• CONSTRUCTOR de obras con apoyo de tecnologías del momento en
sistemas arquitectónicos, ambientales, constructivos, estructurales y
urbanísticos prioritariamente.
• CRÍTICO de la realidad local, regional y nacional para aportar constructivamente en el desarrollo de la nación.
COMPETENCIAS
• Planifica propuestas arquitectónicas y urbanísticas para el normal
desenvolvimiento de las actividades de la sociedad en su conjunto,
respetando la normatividad vigente, del ambiente y del patrimonio
histórico monumental.
• Diseña proyectos arquitectónicos y urbanos de diversa complejidad
para la mejora de las condiciones de vida de los integrantes de la sociedad, con respeto por la normatividad y uso de materiales adecuados y enfoque sostenible.
Áreas de desarrollo profesional (Campo laboral)
• Como profesional independiente dirige su propia empresa consultora de proyectos en las que planifica y diseña soluciones arquitectónicas para la sociedad, así como consultoría de obras en las que construye, dirige y supervisa.
• Como profesional dependiente del estado o de empresas privadas
conforme el equipo encargado de la planificación y diseño de las soluciones arquitectónicas de interés para su representada.
• Elaborando diseños que son de su responsabilidad abarcan viviendas, comercio, salud, educación, seguridad, justicia, banca y finanzas,
transporte, deportes y recreación. Tanto del diseño de un edificio
como del conjunto de ellos, con énfasis en el respeto del medio ambiente natural y del patrimonio histórico cultural. Entendiendo que
su trabajo ha de ser en equipo multidisciplinario.
• Asesorando empresas y participando en equipos multidisciplinarios
para la realización de proyectos del acondicionamiento territorial y
ordenamiento urbano.
• Remodelando y restaurando edificaciones para optimizar su uso y
puesta en valor.
• En Docencia Universitaria, en pregrado y posgrado.
• En Investigación Arquitectónica, en las áreas de Historia, Teoría, Materiales de Construcción y Acabados, Acondicionamiento Ambiental.
IMPLEMENTACIÓN
• La carrera de Arquitectura en la USS cuenta con Aulas Taller exclusivas equipadas con tableros de dibujo regulables a comodidad del
estudiante.
• Se cuenta con equipo de última generación para las prácticas del curso de Topografía que pertenecen al Gabinete de Topografía de la Facultad.
• La Escuela ha adquirido una amplia y variada bibliografía de actualidad en las áreas de Teoría e Historia, Metodología, Expresión Gráfica
y Maquetería, Diseño Arquitectónico, Diseño Urbano, Estructuración
y Construcción que la convierte en la Biblioteca de Arquitectura más
importante del norte del país. Duración: 10 ciclos académicos
Grado: Bachiller en Arquitectura
Título: Arquitecto
53
ÁREAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
El Ingeniero Economista tiene las competencias para desempeñarse
como:
• Consultor empresarial en la realización de diagnósticos y búsqueda
de alternativas de solución a las situaciones problemáticas empresariales.
• Asesor en economía y finanzas, de empresas, grupos empresariales,
asociaciones de productores, a nivel de gobiernos locales, regionales
y nacionales.
• Empresario generador de empresas, y por tanto creador de riqueza y
puestos de trabajo.
• Investigador a nivel académico y en diferentes tipos de empresas.
• Docente universitario con sólidos conocimientos de las ciencias económicas y las matemáticas.
• Consultor, asesor o ejecutivo en el Sistema de Banca y Seguros.
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
En las prácticas pre profesionales, los estudiantes aplican las competencias adquiridas a lo largo de sus estudios, estas se llevan a cabo en las
empresas públicas o privadas de producción de bienes o servicios, en
asociaciones de productores a nivel de regional o nacional.
IMPLEMENTACIÓN TECNOLÓGICA O LABORATORIO
• Laboratorio de Cómputo de última generación
• Software Especializado de Simuladores Empresariales LABSAG
GRADOS Y TÍTULOS
Tiempo Duración de los Estudios: 10 ciclos académicos
Grado Académico: Bachiller en Ingeniería Económica
Título Profesional: Ingeniero Economista
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA ECONÓMICA
Director de Escuela
Ing. Nelson Puyén Farías
DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA
La Ingeniería Económica tiene como base la economía y el dominio de
los problemas económicos y productivos, aborda el estudio de la inversión, los mercados y la tecnología en la formulación de proyectos de
inversión pública y privada a nivel local, regional y nacional, teniendo
como fundamentos el desarrollo sostenible, las ciencias económicas, y
matemáticas, con el propósito de optimizar recursos e incrementar la
productividad y rentabilidad empresarial.
PERFIL DEL INGENIERO ECONOMISTA
El Ingeniero Economista es un profesional con competencias científicas,
tecnológicas humanísticas, para identificar, diseñar, gestionar y evaluar
proyectos de inversión pública y privada a nivel local, regional y nacional,
teniendo como fundamentos el desarrollo sostenible, las ciencias económicas, y matemáticas, con el propósito de optimizar recursos e incrementar la productividad y rentabilidad empresarial.
54
Competencias del Ingeniero Economista
• Diseña e implementa planes de optimización de los recursos económicos y financieros de las empresas productivas, comerciales y de
servicios, siguiendo criterios éticos y de responsabilidad social.
• Identifica, elabora, gestiona y evalúa proyectos de inversión pública y
privada a nivel local, regional y nacional, con criterio ético y demostrando un gran sentido de trabajo multidisciplinario.
• Formula, gestiona e implementa programas de inversión para el financiamiento de empresas públicas y privadas, con criterios orientados a resultados y valores éticos.
• Elabora y evalúa estudios de inversión tecnológica para la toma de
decisiones, con carácter técnico de la formación del ingeniero.
• Analiza e identifica el riesgo de los mercados de destino para la internacionalización de las empresas, considerando el proceso de globalización y su prospección económica.
• Analiza y evalúa la utilización de los recursos naturales, los procesos técnicos de la producción y su impacto sobre el medio ambiente
considerando la organización económica de las actividades.
• Elabora, gestiona y monitorea planes de desarrollo local, regional y
nacional, para la implementación y evaluación de políticas públicas,
con criterios orientados a resultados, demostrando un gran sentido
para liderar procesos de cambio y transformación
• Formula e implementa programas de reestructuración financiera para el reflotamiento de empresas en crisis con criterios éticos y
orientación a los resultados.
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COMPLEMENTACIÓN
ACADÉMICA EN INGENIERÍA
MECÁNICA ELÉCTRICA
Sábados: 8:00 – 1:00 / 3:00 – 9:00
Domingo: 9:00 – 1:00 / 3:0 – 7:00
El “Programa de Complementación Académica en Ingenieria Mecánica Eléctrica”, dirigido a egresados, bachilleres e Ingenieros Mecánicos y
Energéticos que deseen emerger en este mundo globalizado, competitivo y obtener un segundo título.
Consideramos que un Ingeniero Mecánico Electricista, es un profesional
formado científica, tecnológica y humanísticamente, con capacidad en
el diseño, planeamiento, organización, mantenimiento y supervisión de
cualquier sistema mecánico y/o eléctrico.
Asimismo, está capacitado para diseñar y desarrollar proyectos de investigación científica destinada a la solución de problemas y necesidades en
el área de estudio de ingeniería mecánica y eléctrica. Además está capacitado para generar e innovar tecnologías adecuadas a nuestra realidad
regional y nacional.
Esta propuesta pretende formar Ingenieros Mecánicos Electricistas acordes con las aspiraciones del desarrollo regional, nacional y mundial en
función a los avances de la ciencia y la tecnología; promoviendo la investigación científica y la innovación tecnológica; proyectándose al desarrollo sostenible del país.
Beneficios.
Poder obtener un segundo título de Ingeniero Mecánico Electricista, pudiéndose de esta manera desarrollar profesionalmente en el sector eléctrico formalmente.
Metodología.
Las sesiones de aprendizaje se realizarán en forma modular, los fines de
semana (sábados y domingos).
56
Sesiones de aprendizaje teóricos prácticas, utilizando una metodología
activa, y fomentando el desarrollo del pensamiento sistémico.
Ventajas.
Poder obtener un segundo título profesional.
Proyecto y desarrollo de tesis dentro de la malla curricular, de esta manera al finalizar sus 03 ciclos, recibe el título de Ingeniero Mecánico Electricista.
Prácticas pre profesionales dentro de la malla curricular.
Convalidación en bloque los cursos de formación general, debiendo solamente cursas los cursos de formación profesional.
Duración.
03 ciclos académicos.
Información Económica
INSCRIPCIÓN:
US $ 50.00
MATRICULA:
US $ 100.00
COSTO DEL CICLO: US $ 900.00
(Puede ser pagado en hasta en 5 cuotas)
SISTEMAS DE INVESTIGACIÓN
El Sistema Integrado de Investigación científica de la USS considera como
escenarios para el desarrollo de la investigación científica la Investigación
Científica de Docentes como de Estudiantes. En cuanto a la investigación
científica de estudiantes se articula el desarrollo de las asignaturas de
metodología de la Investigación Científica, Proyecto de Tesis y Desarrollo
de tesis con las áreas de Formación General y Formación Profesional de
los currículos de las Escuelas Profesionales de la USS.
El área curricular de investigación científica es fundamental en la formación integral del estudiante, su desarrollo empieza con la investigación
bibliográfica y su subsiguiente ejecución de investigaciones aplicadas. De
manera que la Investigación Científica de Estudiantes se aplica a todas
las Escuelas estableciendo mecanismos adecuados que encaminan los
trabajos de investigación, y garantiza que los profesionales egresados
construyan explicaciones a fenómenos y hechos que atañen a uno o varios aspectos que han sido objeto de conocimientos técnicos en los estudios de pre grado.
ASIGNATURAS
MÉTODOS ESTADÍSTICOS
Aplica métodos y procedimientos estadísticos básicos para recolectar,
procesar, presentar y analizar datos orientados a la investigación científica y a la toma de decisiones, asumiendo una actitud crítica, creativa y
responsable.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Planifica, ejecuta el proyecto de tesis y elabora informes innovadores, relacionados con problemas de la realidad, aplicando el método científico,
con responsabilidad social y respeto al medio ambiente, mostrando disposición al trabajo en equipo, con actitud ética y crítica.
INVESTIGACIÓN I
Diseña, planifica y formula el proyecto de investigación científica demostrando sentido de responsabilidad social y ética con orientación a los resultados.
INVESTIGACIÓN II
Ejecuta el proyecto de investigación, elabora y sustenta un informe de
final aprobado por la Unidad Académica correspondiente demostrando
actitud crítica, ética y reflexiva.
57
PROGRAMA ACADÉMICO DE
FORMACIÓN GENERAL
Misión:
Somos una unidad cultural cimentada en la investigación, el diálogo y la
promoción de habilidades humanas a nivel personal y social, en el ámbito cultural, etnológico, laboral y político; por lo mismo, comprometida en
la Formación Integral del formando con la finalidad de:
Director de Programa
Mg. Lázaro Villegas Agramonte
El Programa Académico de Formación General se define como organización de una concepción educativa para desarrollar la dimensión personal
(humana, cultural, social, natural) de todo profesional; ofrecida a la sociedad lambayecana como aporte para el mejoramiento, transformación
y desarrollo de los procesos sociales regionales.
La formación del estudiante universitario como persona, su educación
humanística, su desarrollo humano, constituyen el objetivo de dicho Programa.
OBJETIVO
Contribuye en la formación del futuro profesional con sentido humanista, acorde con el avance científico y tecnológico, insertándolo eficazmente en el mundo laboral y social, con respuestas a los problemas de la humanidad.
Visión:
Al 2015 el Programa Académico de Formación General impulsa y fomenta el desarrollo y progreso humano de los estudiantes y docentes basados en la investigación y el diálogo hacia la consecuencia de personas
cultas y humanas, capaces de responder de modo pleno a las demandas
acuciantes del ser humano, del mundo circundante y del país.
• Desarrollar la aptitud de aprender y servir con una actitud permanente de investigación, pensamiento crítico y creativo.
• Promover su desarrollo y progreso individual y personal, en el ámbito social, desde una ética de la sana autonomía y heteronomía cultural en la vida universitaria.
• Formar personas capaces de comprender, sensibilizarse y comprometerse en espíritu solidario con los problemas del hombre y su cultura.
SECUENCIACIÓN CURRICULAR DE LAS ÁREAS DE FORMACIÓN GENERAL
I CICLO
Lectura y Redacción Universitaria
Competencia Lógica Matemática
Desarrollo Personal y Creatividad
II CICLO
Cátedra Señor de Sipán
La Persona y su Acción
III CICLO
Cultura y Gestión Ambiental
VI CICLO
Gestión Empresarial Innovación y Competitividad
VII CICLO
Derechos Humanos y Sociedad Peruana
El estudiante es concebido como un alguien a desarrollar, una persona a
quien se le da la posibilidad de construir su propia ruta de vida. La «dimensión» se liga con la concepción de educar desarrollando a la persona.
Mg. Lady Lora Peralta
ESTRUCTURA
AFECTIVA
ESTRUCTURA
ACTIVA
ESTRUCTURA
VOLITIVA
DIMENSIÓN HUMANA
La persona en relación consigo misma aprender a ser en, con y para la humanidad
«ser en el mundo»
DIMENSIÓN SOCIAL
La persona en relación con su entorno social
Aprender a ser en, con y para la sociedad
«convivir en el mundo»
DIMENSIÓN NATURAL
La persona en relación con su entorno natural
aprender a ser en, con y para la naturaleza
«estar en el mundo»
ESTRUCTURA
COGNITIVA
ESTRUCTURA
VOLITIVA
ESTRUCTURA
AFECTIVA
ESTRUCTURA
ACTIVA
LA PERSONA
ESTRUCTURA
COGNITIVA
ESTRUCTURA
VOLITIVA
ESTRUCTURA
AFECTIVA
ESTRUCTURA
ACTIVA
DIMENSIÓN CULTURAL
La persona en relación con su entorno cultural
Aprender a ser en, con y para la cultura
«Saber en el mundo»
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Directora de Programa
INTEGRACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS Y DIMENSIONES DE LA PERSONA
ESTRUCTURA
COGNITIVA
ESTRUCTURA
COGNITIVA
PROGRAMA ACADÉMICO DE
EDUCACIÓN A DISTANCIA
ESTRUCTURA
AFECTIVA
ESTRUCTURA
VOLITIVA
ESTRUCTURA
ACTIVA
INTRODUCCIÓN
PEaD USS Virtual, es un sistema de estudio de nivel superior de la Universidad Señor de Sipán que cuenta con un modelo educativo totalmente innovador, acorde con las exigencias de la sociedad del conocimiento,
y mediado por plataformas virtuales de última generación. El modelo
educativo del PEaD USS Virtual, está centrado en el alumno, promueven
el aprendizaje autónomo y colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje, situación que posibilita el acceso al conocimiento desde cualquier
parte del mundo, apoyado en materiales de estudio multimedia en línea
y estrategias didácticas que incentivan el logro aprendizajes significativos
y la construcción social del conocimiento. En este sistema de educación
virtual, en todo momento el alumno estará acompañado por un Tutor
Virtual quien orientará y guiará en el logro de sus competencias profesionales.
VENTAJAS /BENEFICIOS
Estudiar desde el hogar, la oficina o desde cualquier parte del mundo,
sin la obligación de asistir a las aulas físicas universitarias, situación que
posibilita al estudiante continuar con sus actividades laborales. Sólo es
necesario un computador conectado a internet.
• Formación profesional a corto plazo: El PEaD USS Virtual desarrolla 3
ciclos por año lo que permite desarrollar estudios profesionales con
una duración de 3 años y medio o cuatro años según la carrera profesional (ver oferta académica).
• Curso Cero: Antes de iniciar el ciclo académico los estudiantes reciben capacitación en el modelo educativo y herramientas tecnológicas que utilizarán en su proceso de formación.
• Acompañamiento permanente de docentes especialistas en educación a distancia (Tutor virtual) y personal especializado (Coordinador
PEaD USS Virtual).
•
Soporte tecnológico de última generación
- Campus Virtual de la USS
- Aula Virtual USS
- Plataforma de Videoconferencia
- Google Apps
• Metodologías activas y participativas acorde con la educación virtual
• Materiales educativos multimedia en línea: Los alumnos tienen acceso a recursos virtuales interactivos de calidad, elaborados netamente
en formato digital para promover el aprendizaje interactivo y colaborativo.
• Biblioteca virtual y base de datos online: los estudiantes encontrarán
una bibliografía especializada multidisciplinar consistente en textos
digitales completos (libros, revistas, monografías, tesis, artículos,
etc.) en distintas aérea del conocimiento: E-libros / EBSCO Host /
Multilegis.
• Sistema de evaluación permanente y 100% virtual.
• Respaldo Académico: docentes capacitados a nivel nacional e internacional, en educación virtual.
59
CRONOGRAMA
PROCESO DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA
Metodología:
La metodología e-learning, permite al alumno a través del Aula USS Virtual tener acceso las 24 horas del día, desde cualquier lugar a todos los
materiales de estudio que han sido organizados por semanas. A partir
de ello, puede descargar el cronograma de actividades, acceder al sílabo y a los contenidos del curso que son explicados didácticamente, a la
vez para enriquecer los temas, se utiliza material multimedia interactivo
constituido por vídeos, organizadores gráficos como mapas conceptuales, material complementario y recursos de la web 2.0. Para comprobar el logro de aprendizajes se han establecido por semana autoevaluaciones a través de controles de lectura. Esta metodología,
también, promueve la socialización y discusión temática entre compañeros de estudio a través de los foros.
INSCRIPCIONES
PRESENCIAL:
- Sede Central Chiclayo
- Oficinas Centro Universitario PEaD: Lima/ Trujillo / Cajamarca/ Piura
VIRTUAL
A través de la página web de la USS/ PEaD/ Ficha de inscripción virtual
- Procesador: Corel I3 - 2.4Ghzo superior
- Sistema operativo: Windows XP, vista, Seven
- Memoria: 1024 Megabytes o superior
- Espacio en disco duro: 10 Gb
- Monitor: Resolución Mínima de 1024 x 768
- Micrófono
- Auriculares
Del 04 de febrero hasta el 16 de abril
Pago de matrícula: en el banco o vía internet
Desde notificación de ingreso al 19 de abril
Del 20 de abril al 10 de mayo
Registro de Matrícula virtual (asignaturas vía internet)
Desde el 01 abril hasta el 11 de mayo
ETAPA DE INDUCCIÓN VIRTUAL
CURSO CERO: - Dirigido a los alumnos del I ciclo - Capacitación en Modelo
Pedagógico y TICs
FECHAS
GRUPO 01: 02 al 23 de marzo
GRUPO 02: 23 de marzo al 13 de abril
GRUPO 03: 13 de abril al 04 de mayo
Según fecha de ingresante
Jornada Inicial Presencial Por grupo:
02 de marzo / 23 de marzo / 13 de abril
PAGOS 2013-I
La finalidad es brindarle al alumno todas las posibilidades de aprender
de manera autónoma y colaborativa para lograr las competencias planteadas en su proceso de formación profesional.
CARACTERÍSTICAS RECOMENDADAS DE LA PC Y
ACCESORIOS
Enviar el ensayo a través de su campus virtual
Pago de matrícula extemporánea - impostergable (pago adicional de S/. 50.00)
En todo este proceso el alumno está acompañado constantemente por
sus tutores virtuales; para ello, se han creado mecanismos de comunicación, consulta y mensajería dentro del Aula USS Virtual. Asimismo, recibe
orientación y acompañamiento por parte de su Coordinador de Escuela
para temas administrativos propios de su estadía en la universidad.
Carreras nuevas:
- Ingeniería de Sistemas
- Administración
- Contabilidad
- Turismo y Negocios
- Psicología
- Derecho
- Ingeniería Económica
- Ingeniera industrial
- Negocios internacionales
- Administración Pública * para el ciclo 2013-II ( 07 de setiembre)
Del 01 de febrero al 05 de abril
Pago de Mensualidades 4º cuotas
FECHAS
Pago de 1º cuota
13/05/2013
Pago de 2º cuota
04/06/2013
Pago de 3º cuota
04/07/2013
Pago de 4º cuota
05/08/2013
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PREVIAS
FECHA
- Exploración y reconocimiento del aula virtual.
- Lectura de sílabo.
- Revisión del material y recursos de aprendizaje (manuales, videos tutoriales, etc.)
Desde el 02 de mayo
- Apertura del Semestre Académico
04 de mayo
PRIMER BLOQUE DE ASIGNATURAS
SEMANA
ACTIVIDADES DE PROCESO
PESOS
Evaluación Diagnóstica
06 al 12 de mayo
-------06 de mayo
2° Semana
Autoevaluadas
Actividades de Aprendizaje
1° Semana
Inicio de trabajo Individual
-----
Actividades de Aprendizaje
Autoevaluadas
del 13 al 19 mayo
Control de Lectura
Evaluado
10%
Actividades de Aprendizaje
Autoevaluadas
--------
Foro (Debate y argumentación)
Evaluado
30%
Autoevaluadas
--------
3° Semana
del 20 al 26 mayo
4° Semana
del 27 mayo al 02 junio
Actividades de Aprendizaje
03 al 09 de junio
Actividades de Aprendizaje
Del 06 de mayo HASTA el 09
de Junio
Presentación: Trabajo individual
Evaluado
30%
Actividades de Aprendizaje
Autoevaluadas
--------
Control de Lectura
Evaluada
10%
Actividades de Aprendizaje
Autoevaluadas
--------
Evaluada
20%
5° Semana
6° Semana
del 10 al 16 junio
del 17 al 21 de junio
7° Semana
8° Semana
22 y 23 de junio
Evaluación en Línea
26 de junio
Evaluación de Aplazado
del 24 al 30 de junio
Evaluación Diagnóstica
24 de junio
Inicio de trabajo Individual y Colaborativo
-----
Actividades de Aprendizaje
Autoevaluadas
SEGUNDO BLOQUE DE ASIGNATURAS
ACCESO A INTERNET
- Acceso a internet permanente.
- Ancho de Banda mínimo 512 Kbps
APLICACIONES
- Cookies: debe estar funcionando
- Flash 10.06
- Acrobat Reader: Para poder ver e imprimir los archivos en formato PDF
que se presentan a lo largo del curso debe tener instalado Acrobat Reader.
- Java. Actualizar desde: http://www.java.com/es/download/
NAVEGADORES
2° Semana
60
--------
del 01 al 07 de julio
Control de Lectura
Evaluado
10%
Actividades de Aprendizaje
Autoevaluadas
--------
Foro (Debate y argumentación)
Evaluado
30%
Autoevaluadas
--------
30%
3° Semana
del 08 al 14 de julio
4° Semana
del 15 al 21 de julio
Actividades de Aprendizaje
del 22 al 28 de julio
Actividades de Aprendizaje
Del 24 de junio HASTA el 28
de julio
Trabajo individual y Colaborativo
Evaluado
Actividades de Aprendizaje
Evaluada
10%
Control de Lectura
Autoevaluadas
--------
Actividades de Aprendizaje
Autoevaluadas
--------
Evaluada
20%
5° Semana
6° Semana
7° Semana
29 de julio al 04 de agosto
10 y 11 de agosto
Evaluación en Línea
8° Semana
- Internet Explorer 8 (Windows) ó superior
- Mozilla Firefox (Actualizado)
- Google Chrome (Actualizado)
- Opera (Actualizado)
Autoevaluadas
1° Semana
14 de Agosto
Evaluación de Aplazado
61
SERVICIOS • ACADÉMICOS
• •
• • DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
Nos vemos como un área que ofrece calidad de servicio, adicionando valor al desempeño de la comunidad universitaria, basándonos en el uso
de las TI para optimizar los procesos académicos y administrativos en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
La USS en la actualidad cuenta con una de las plataformas tecnológicas más modernas y sólidas del país y ha desarrollado un sistema que
permite tener acceso a la información de manera oportuna y confiable
logrando una óptima relación entre el docente, alumno y padre de familia. Asímismo con su sistema de Redes y telecomunicaciones basadas
en la Plataforma CISCO hace posible a través de sus múltiples servicios
como: Centro de Datos, Comunicaciones Unificadas, Movilidad y seguridad, brindar nuestros servicios mediante el Programa de Educación a
Distancia incrementando nuestro mercado a nivel nacional e internacional. Además contamos con herramientas tecnológicas como: El Sistemas
SEUSS, el Campus Virtual, Los Sistemas vía WEB, la plataforma WeBex y
próximamente nuestros alumnos contarán con el sistema de video conferencia que hace posible romper las barreras de tiempo y espacio para
mejorar la enseñanza aprendizaje.
Áreas que Integran el DTI
• Dirección del DTI
• Investigación y Desarrollo
• Administración de Recursos
• Redes y Telecomunicaciones
• Desarrollo de Sistemas de Información
• Helpdesk
Servicios que ofrece
- Sistema de Información SEUSS diseñado en Windows que soporta Procesos Académicos y Administrativos.
- Sistema de Información SEUSS WEB
• Inscripciones ONLINE para registro de Postulantes.
62
• Validación de Pagos en línea
• Sistema de Mensajería
• Biblioteca Virtual
- Campus Virtual (herramienta desarrollada para agilizar el proceso de
enseñanza, aprendizaje de nuestros estudiantes; herramienta de trabajo
usada por nuestros docentes para mantener actualizado en tiempo real
los datos correspondientes a los cursos, notas, asistencias y acompañamiento del docente en la formación profesional de nuestros alumnos).
Servicios en línea
• Biblioteca Online: atención de consultas bibliográficas vía la página
Web o el Campus Virtual. • Catálogo en Línea: opción de búsqueda de libros, videos, discos
compactos, separatas y tesis que existen en la Biblioteca. • Reserva de libros para préstamo a casa a través del sitio web Está
disponible desde la opción Catálogo en Línea.
Servicios virtuales
• Síntesis Informativa Empresarial: relación de empresas que solidifican
el vínculo universidad, empresa y estado.
•
virtuales, a través del cual el alumno puede realizar, desde su hogar,
registro de matrícula, retiros de asignaturas, recuperación de exámenes, convalidación de cursos y reserva de matriculas.
Reserva de recursos
Mediante este servicio, los alumnos pueden reservar desde su hogar
recursos de la universidad, tales como computadoras, servicios de
tutorías, aulas, laboratorios entre otros.
Biblioteca virtual
Los libros de la institución pueden ser reservados por los alumnos a
través del Campus Virtual, sin tener que acercarse físicamente a la
Universidad.
Campus Virtual para padres de familia
La USS se preocupa por mantener informados a los padres de los
alumnos. Para ello, se ha creado el Campus Virtual para padres de
familia, desde donde ellos podrán consultar información académica
(notas e inasistencias), testimonio de los tutores respecto a su desempeño en los cursos del I al IV ciclo, así como información sobre
los pagos pendientes de sus hijos.
Encuestas online
Constantemente se evalúan los servicios, a través de un sistema de
encuestas por Internet. Este sistema permite recoger las opiniones
de los alumnos acerca de los servicios que ofrece la universidad.
Sistema académico
El alumno se mantiene constantemente informado a través del sistema académico del Aula Virtual. Este sistema permite al alumno consultar sus notas en línea, sus inasistencias, sus obligaciones de pago
y todas las programaciones referentes a su ciclo académico, rendir
evaluaciones en línea, subir y descargar trabajos y revisar la bibliografía existente tanto en la biblioteca central como en la Base de Datos E-libros.
Bolsa de trabajo
La USS apoya a sus alumnos y egresados generándoles un espacio en
el difícil mercado laboral, ofreciéndole la oportunidad de acceder a
las ofertas de trabajo publicadas en el sistema directamente por las
mejores empresas del país.
BIBLIOTECA
• Lectura en sala: para usuarios de la comunidad universitaria (alumnos, docentes, personal administrativo), así como para miembros de
otras universidades de acuerdo con el reglamento.
• Préstamo a domicilio (3 días): únicamente para alumnos de matrícula regular, docentes y administrativos de la universidad.
• Acceso a la información:
- Referencia: los usuarios reciben información precisa y oportuna,
sobre las consultas que realizan sobre la biblioteca, búsquedas
bibliográficas, préstamos de las colecciones, etc. Este servicio se
realiza de manera personalizada a través del personal de la biblioteca, correo electrónico y vía teléfono.
- Búsqueda bibliográfica: facilita la localización de los recursos de
información que tiene la biblioteca sobre determinados temas. Este servicio se brinda a solicitud del usuario a través del personal
de la Biblioteca, correo electrónico y vía teléfono.
• Reprografía: (copia de DVD, CD.ROM del material con que cuenta la
Biblioteca) el servicio es gratuito.
• Catálogo en línea: En la página web de la biblioteca puede consultar el catálogo con toda la información referencial de las diferentes
colecciones que conforman nuestro fondo bibliográfico desde cualquier cabina de Internet.
• Acceso a Bases de Datos E-libro: Base de datos que la Universidad
Señor de Sipán pone al servicio de su comunidad universitaria y la
cual tiene contenidos académicos muy importantes de textos, apuntes de cátedra, artículos de revistas científicas, investigaciones, etc. E-Libro combina un versátil software con contenidos de alto valor y
derechos de autores protegidos, provenientes de más de 150 editoriales líderes en el mercado y prensas universitarias.
Servicios físicos
• Sala de computadoras: desde ellas se puede ingresar a la red interna
de la USS y a Internet. Se reservan a través de la Intranet.
• Grabación de CDs: permiten la grabación de archivos en disco compacto.
• WI-FI: todo el edificio de Ingeniería, así como los alrededores dentro
del campus universitario de la USS cuenta con conexión inalámbrica
para acceder a Internet y la Intranet de la Universidad a través de
dispositivos como notebook y Celulares etc. Tecnología Aplicada a la
Enseñanza
La Universidad Señor de Sipán ofrece los siguientes servicios a sus alumnos:
• Trámites por Internet
La USS ofrece un sistema de administración de trámites académicos
63
SERVICIOS DE BIENESTAR
SERVICIOS DE
Y ASUNTOS ESTUDIANTILES
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CENTRO DE DESARROLLO
COMUNAL - CEDECOM
La Universidad Señor de Sipán prácticamente tiene una década de vida
institucional en beneficio de la comunidad, en el campo de la formación
académica y profesional, la investigación y la proyección a la comunidad.
Sin embargo, aun se percibe una insuficiente relación entre Universidad
- Empresa y Comunidad en general, no obstante los esfuerzos de complementar la formación profesional con actividades que promuevan y
dinamicen el desarrollo empresarial y social de la comunidad, a través
de programas como Educación Continua, Promoción y Desarrollo Empresarial con sus componentes de Incubadora de Empresas, Centro MYPE y
Programa de Jóvenes Empresarios. Ello implica que es necesario reforzar
el apoyo empresarial y social de la comunidad, con la participación no
solo de la Facultad de Ciencias Empresariales, sino de todas las facultades y escuelas profesionales de la Universidad, pero basado en el conocimiento pleno y con mayor profundidad de la problemática y necesidades
que afronta la comunidad, en sus diversas manifestaciones: empresarial,
social, tecnológico, cultural y ambiental.
• Arte y Literatura
Promueve y difunde el Arte y el Folklore Nacional en la diversidad de sus
manifestaciones artísticas, estimula programas orientados a la creación,
desarrollo y esparcimiento del arte y la cultura, asumiendo un compromiso integral y profesional, para su promoción y difusión a la sociedad.
• Bolsa de Trabajo
Coadyuva a la formación integral de nuestros estudiantes a través de estrategias que favorecen su inserción en el mercado laboral. En el frente
de egresados y comunidad empresarial, mantiene la vinculación activa
entre ambos y la universidad, a fin de garantizar el bienestar común. Para
lograrlo hace uso de la página web donde el egresado puede visualizar
las ofertas laborales y la posibilidad de mostrar su currículum vitae a las
empresas interesadas.
• Clínica Psicológica
Promueve la Salud Mental dando respuesta asistencial a los estudiantes
y familiares, docentes, administrativos y la comunidad en general que así
lo requiera, ofreciendo los servicios de Orientación, Consejería; y Psicoterapia Individual y Grupal; así mismo masifica la cultura de prevención
como la Violencia Familiar y Consumo de Drogas, formando líderes universitarios para dicho fin.
• Deporte
Promueve la participación del alumnado en la práctica del deporte, en
las disciplinas de fútbol, básquet, voleibol y ajedrez, a través de los talleres deportivos que permite mejorar el nivel, siguiendo un proceso Pedagógico y Científico. Asimismo irradia la cultura deportiva aprovechando la potencialidad de los jóvenes inculcándoles el cultivo de las buenas
costumbres, la práctica de las actividades Físicas en forma recreativa y
deportivas.
• Escuela de Padres
Espacio de diálogo abierto para los padres, con la finalidad de ayudarlos a adquirir aprendizajes que produzcan mejoría en su relación con sus
hijos; es por ello que se fomenta la ejecución de talleres de escuela de
padres para fortalecer la unión familiar y potenciar la alianza estratégica
entre padres de familia – alumnos y docente; para elevar la calidad aca-
64
démica y contribuir con la formación integral del estudiante.
• Capellanía y Pastoral Universitaria
Espacio de reflexión y meditación que tiene por finalidad ayudar a nuestros alumnos en su formación personal y espiritual, con el apoyo de un
asesor espiritual.
• Servicio Médico - Odontológico
Vela por la salud de los alumnos, personal docente y administrativo del
consorcio USS-UCV y a instituciones involucradas a través de convenios.
Realiza atenciones de emergencias y urgencias, brinda una atención de
consulta ambulatoria, además efectúa una labor preventiva promocional
y acciones de proyección social.
• Servicio Social
Ofrece alternativas de solución a los estudiantes en situaciones problemáticas que dificultan su proceso de formación académica y profesional,
mediante las visitas domiciliarias. Asimismo contempla la asistencia al
personal administrativo y docente que conforma la comunidad universitaria.
• Sistema De Tutoría
Acompañamiento integral durante la formación personal y profesional
de los estudiantes; de carácter personalizado, grupal y virtual a cargo de
tutores de aula, permanencia y tiempo completo de cada escuela profesional y CEPRE. Ésta orientación incluye a la familia de los tutorados,
quienes están comprometidos en la educación de sus hijos. La atención
se desarrollada en ambientes adecuados que permiten establecer un clima de confidencialidad y acogida.
• Áreas de Esparcimiento Se cuenta son dos plataformas deportivas acondicionadas para la práctica de fulbito, voleibol y basquetbol, un campo de fútbol y un anfiteatro
cultural, dedicados a la recreación del alumnado y comunidad universitaria en general.
Cafetín Agradable ambiente, cómodo, limpio, con garantía de calidad y
salubridad para el deguste del coffee break de la comunidad universitaria.
Es así que se creó el Centro de Desarrollo Local - CEDECOM, que cuenta
con 6 locales que son: José Leonardo Ortiz, La Victoria, Chiclayo, Ferreñafe y Lambayeque brindando asi los servicios de Asesoría Legal, Asesoría
Psicológica y Asesoría para MYPES.
Las Líneas Actividad del CEDECOM
1. Investigación
Consideramos que el aspecto más importante del currículo, es el eje de
investigación, el mismo que a través del CEDECOM, tanto alumnos como
profesores tendrán oportunidad de desarrollar proyectos de investigación tanto para el pre como para el postgrado, y que estén alineados con
el desarrollo comunal y regional.
2. Prácticas Pre profesionales
los alumnos de las diversas Facultades, podrán desarrollar sus prácticas
en los diferentes Centros de Desarrollo Comunal y tendrán en tratamiento diferenciado de los que actualmente realizan en las diversas instituciones que tengan convenio con la USS.
3. Emprendedorismo
Se participa con profesores y alumnos en la generación de proyectos
empresariales que deben son apoyadas por las incubadoras de negocios
y el fondo revolvente como capital inicial de la formalización de la MYPE.
El producto del emprendedorismo va a ser el desarrollo de la micro y pequeña empresa ya existente, y la generación de nuevas MYPE, y que la
universidad apoya a través de la orientación, capacitación, estudio de investigación, prácticas pre profesionales y otras actividades.
4. Medio ambiente
Se elabora planes de desarrollo de investigación científica, donde la universidad tiene trabajos al respecto. Entonces estamos frente a un gran
reto en el futuro de la Universidad, no solamente para ser investigación
sino para crear nuevas carreras, diplomados, productos de educación
continua con el grado de magister y doctores. Asimismo, va a permitir
a la universidad realizar trabajos multidisciplinarios que van a convertir a
los mismos con el eje principal del pensamiento transformador y el mejoramiento de nuestro medio ambiente.
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PROGRAMA DE APOYO AL
DESARROLLO LOCAL
Cuando hablamos de desarrollo local nos referimos a la dinamización de
los territorios viendo sus potencialidades locales pero mirando el mundo
globalizado. Conceptualizar el Desarrollo es complicado, sin embargo, lo
concebimos de manera holística, el cual tiene una serie de dimensiones
que van desde los educativo, social, cultural, productivo, tecnológico,
etc. Esto hace pensar entonces acerca del rol de las Universidades que
cuenta con las capacidades y conocimientos para aportar al desarrollo
de las comunidades. Sin embargo a través de esta vinculación se puede
aprovechar en el aprendizaje de la comunidad universitaria.
Es así que nace el Programa para el Desarrollo Local – PADEL, la cual vincula a la Universidad con el Desarrollo local, en la cual se desarrolla diversas iniciativas en la cual participa la comunidad universitaria (docentes y alumnos). Son ellos los que impulsan los proyectos desde un curso,
practicas preprofesionales, trabajos de investigación o tesis. Esto indica
que a través del servicio que se brinda se aprende.
Esta labor se desarrolla en 13 distritos y 2 provincias de la Región Lambayeque y tiene una participación importante de la sociedad civil y las
municipalidades, con quienes se tiene un estrecho vínculo.
INTERNACIONALIZACIÓN
Nº
PROYECTO
1
Proyecto de Mejoramiento de la Administración de la
Gestión Municipal con Participación Ciudadana
• Facultad de Ciencias Empresariales
• Escuela de Contabilidad
• Escuela de Administración
Municipalidades de Picsi, Mochumí, Pucalá y Jayanca.
2
Proyecto de Promoción y Puesta en Valor de los
Recursos Turísticos de la Cuenca Zaña
• Facultad de Ciencias Empresariales
• Escuela de Turismo y Negocios
Municipalidades de Zaña, Lagunas – Mocupe,
Cayaltí, Nueva Arica y Oyotún
3
Proyecto de Implementación de Centros Productivos
Municipales de Procesamiento de Alimentos: CEPROA
–MUNICIPAL
• Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo
Ingeniería Industrial
• Ingeniería Agroindustrial y Comercio Exterior
Municipalidades de Mochumí, Monsefú, Jayanca
y Pucalá
4
Proyecto Disminuyendo la Brecha Digital
• Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo
• Ingeniería de Sistemas
Municipalidades de Nueva Arica, Olmos, Picsi,
Mochumi y Pucalá
5
Programa de Afrontamiento a la Violencia Familiar
“ESTOY CONTIGO”
•
•
•
•
Distrito de Chiclayo, La Victoria y José Leonardo
Ortiz.
6
Proyecto “Yaĉa – Ku: El saber a tu alcance”
7
8
Radio Comunitaria Sipán
Proyecto “Ciudad Cultural”
ÁREAS INVOLUCRADAS
Facultad de Humanidades Facultad Derecho
Escuela de Psicología
Escuela de Derecho
Clínica Psicológica
• Facultad de Educación
• Escuela de Educación, Biblioteca
Municipalidad de Picsi
• Facultad de Humanidades
• Escuela de Ciencias de la Comunicación
Municipalidades de Monsefú, Jayanca, Pucalá,
Mochumí, Picsi, Olmos y Lagunas – Mocupe.
• Oficina de Arte y Literatura
Municipalidades de Olmos, Picsi, Nueva Arica,
Cañarís, Pucalá,
Municipalidades de Pucalá, Olmos, Kanaris, Picsi
y Nueva Arica.
Municipalidad de Monsefu, Picsi, Pucalá y Tumán
9
Programa de Salud Comunitaria “Sembrando Salud”
• Facultad de Salud
• Escuela de Enfermería
• Centro Medico y Odontológico
10
Proyecto de Ciudad Saludable
• Dirección de Formación General
11
Proyecto de modernización en la gestión del desarrollo
Urbano de la provincia de Chiclayo
12
Plan Lector
66
BENEFICIADOS
• Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo
• Escuela de Arquitectura
• Dirección de Formación General
Directora de Cooperación y
Relaciones Internacionales
Mg. Betty Herrera Timaná
Municipalidades Provincial de Chiclayo
INTERNACIONALIZACIÓN DE LA USS
Municipalidades de Picsi
COOPERACIÓN INTERNACIONAL-RELACIONES INTERNACIONALES
La Universidad Señor de Sipán, convencida de la importancia de la internacionalización entendida como el proceso de introducción de la dimensión internacional, en las funciones de formación, investigación y
extensión y en la proyección de la oferta y capacidades de la universidad,
asume este reto por su importancia en la formación de nuestros estudiantes en un mundo cada vez más globalizado.
RELACIONES INTERNACIONALES
Es la encargada de generar los vínculos internacionales que den valor a
nuestra Universidad a través de convenios, movilización de docentes y
estudiantes, y el desarrollo de diversas actividades de impacto internacional, que permitan la internacionalización de la Universidad. Al mismo
tiempo, se organizarán programas de estancia de estudiantes y profesionales extranjeros.
Se buscará el reconocimiento de los logros de la USS, contando para ello
con profesionales y estudiantes que aprenden y enseñan a partir de sus
experiencias universitarias a partir de la cual se vincularán con el mundo.
Asegura la presencia de la USS en los foros de discusión nacional e internacional más relevante.
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
En materia de Cooperación la DCI centra su acción en programas para
docentes e investigadores y proyectos de desarrollo institucional. La Cooperación internacional, antes entendida como asistencialismo, hoy es
concebida como un intercambio de conocimientos, experiencias y tecnología entre las instituciones.
Ello exige a las universidades alcanzar altos niveles de calidad educati-
67
va, capacitar permanentemente a los docentes y apoyar la generación
de conocimientos. Siendo nuestra función crear y mantener espacios de
intercambio, cooperación interinstitucional y formación de redes que
extiendan nuestros servicios educativos; potenciando nuestras ventajas
comparativas en el contexto académico internacional y lograr niveles de
excelencia que permitan a nuestra Universidad actuar como interlocutora válida en la comunidad académica internacional.
CONVENIOS CON UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
La universidad Señor de Sipán cuenta con convenios de movilización académica con diferentes universidades, destacando las prestigiosas universidades que a continuación se detallan:
• Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales - UCES, Argentina
• Universidad Técnica Particular de Loja - UTPL, Ecuador
• Universidad Europea Miguel de Cervantes - UEMC, España
Se encuentran en trámite convenios con las siguientes universidades:
• Universidad Central del Ecuador - UCE, Ecuador • Universidad de la Habana - UH, Cuba
• Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM, México
• Pontificia Universidad Javeriana - PUJ, Colombia
• Universidad Estadual de Campinas - UNICAMP, Brasil
• Universidad Federal de Río de Janeiro - UFRJ, Brasil
• Universidad Autónoma de Querétaro – UAQ, México
AFILIACIONES
La Universidad Señor de Sipán se encuentra afiliada a importantes instituciones internacionales, entre las que se encuentran las siguientes:
• Unión de Universidades de América Latina – UDUAL, México.
• Asociación de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de América Latina, AC – AFEIDAL. México.
• Red Pacto Mundial – Perú. Organización de las Naciones Unidas –
ONU.
• Red Talloires, Red de fortalecimiento de la responsabilidad social de
la educación superior. USA
• Red de Apoyo a la Gestión Educativa RED AGE – Uruguay
• Red Iberoamericana de Aprendizaje – Servicio - Argentina
• The Institute of Electrical and Electronics Engineer IEEE - USA
BASE DE DATOS DE ORGANISMOS DE COOPERACIÓN
Esta base de datos contiene información sobre Organismos de Cooperación Internacional Multilaterales, Bilaterales y Fundaciones Privadas.
Esta base de datos contiene una ficha de información y datos de cada
institución, realizando búsquedas por país, tipo de institución y nombre.
Clasificadas por país de procedencia, tipo de institución y nombre de la
institución.
BANCO DE PROYECTOS
El Banco de Proyectos de la USS es una guía especializada y permanentemente actualizada de los proyectos que se formulan tanto en nuestra
región como en el país, sus objetivos son:
• Incentivar la formulación de proyectos por nuestros docentes y
alumnos.
• Difundir potencialidades de inversión basadas en las ventajas comparativas existentes en la región y en su vinculación con las demás
regiones del país.
• Facilitar la relación entre los potenciales inversionistas con las instituciones o profesionales que han realizado los estudios.
• Servir de base informativa para la realización de nuevos estudios.
• Apoyar la concreción de las propuestas contenidas en los planes y
68
programas de nuestra universidad, la región y el país.
LOGROS INTERNACIONALES
Proyectos de Desarrollo. Presentados como experiencias exitosas en el
Foro Urbano Mundial de China, 2008
CENTROS
EMPRESARIALES
• GEO Chiclayo, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente – PNUMA
• Agenda Local 21 Chiclayo, Programa de las Naciones Unidas para los
Asentamientos Humanos – UN-HABITAT
•
Proyecto SIG, Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos – UN-HABITAT
Los Centros Empresariales son unidades creadas como servicios de extensión de la Universidad Señor de Sipán, que tiene como objetivo primordial complementar la formación académica de nuestros alumnos con
la experiencia empresarial. Además son centros de producción de bienes
y servicios.
CENTRO DE INFORMÁTICA Y SISTEMAS
• Disminuyendo la Brecha Digital, Corporación Andina de Fomento CAF y Banco Interamericano de Desarrollo – BID
• Fortalecimiento de la Capacidad de Gestión de las Municipalidades
para el Desarrollo Territorial de la cuenca Zaña, Fondo Contravalor
Perú – Alemania.
• Programa de Apoyo al Desarrollo Local PADEL, reconocido por el
Premio MacJannet, promovida por la Red Talloires.
COMITÉ DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
El Comité de Cooperación Internacional de la USS, se encarga de promover y apoyar la elaboración de propuestas de Cooperación Internacional
en la USS, y está conformado por las diversas Facultades/Escuelas y Unidades Orgánicas vinculadas a la Internacionalización de la Universidad.
El Centro de Informática y Sistemas es un centro empresarial de la USS
que brinda servicios educativos en Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones, alineados con Certificaciones Internacionales y respaldado por los centros mundiales de evaluación on-line: Prometric, Pearson Vue y Certiport.
La visión del CIS es convertirse en el mediano plazo en un Centro de Alta
Capacitación Tecnología líder en el Norte del País, con acreditaciones y
certificaciones internacionales.
PROGRAMA DE ACREDITACIÓN EN COMPUTACIÓN
El Programa de Acreditación en Computación tiene como objetivo desarrollar capacidades en el uso eficiente de herramientas informáticas modernas, que aporten un valor competitivo en los alumnos de pregrado de
la Universidad Señor de Sipán, con la posibilidad de acreditarse Internacionalmente.
POLITICAS ACADÉMICAS
COMPUTACIÓN I: Deberás acreditar este nivel antes de matricularte en
el Tercer Ciclo, por lo que tendrás que iniciar el curso como máximo en el
segundo ciclo de tu carrera.
COMPUTACIÓN II: Deberás acreditar este nivel antes de matricularte en
el Sexto Ciclo, por lo que tendrás que iniciar el curso como máximo en el
Cuarto ciclo de tu carrera.
COMPUTACIÓN III: Deberás acreditar este nivel antes de matricularte en
el Octavo Ciclo, por lo que tendrás que iniciar el curso como máximo en
el sétimo ciclo de tu carrera.
Turismo y Negocios, Negocios Internacionales, Derecho, Enfermería, Estomatología, Ingeniería Agroindustrial, Ingeniería Industrial, Ingeniería
Económica, Arte y Diseño Gráfico Empresarial.
INVERSIÓN: Mensualidad: S/. 80.00
DURACIÓN: 9 meses
PROGRAMAS DE CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL
Es un conjunto de programas educativos adquiridos mediante alianzas
estratégicas con las principales empresas tecnológicas del mundo, que
nos permite desarrollar educación estandarizada en informática y telecomunicaciones. Cisco Networking Academy, Microsoft IT Academy Program, Sun Microsystem, otros.
* Humanidades y afines, considera las carreras profesionales:
Psicología, Ciencias de la Comunicación, Administración, Contabilidad,
69
TESTING CENTERS
Los centros de evaluación on-line, son empresas encargadas de desarrollar exámenes de certificación de las principales corporaciones y/o asociaciones tecnológicas de la industria. Como ejemplo tenemos que, Pearson Vue evalúa los exámenes Cisco; Prometric evalúa los exámenes de
Microsoft, Java, Linux; Certiport evalúa Excel, Word, Adobe, etc.
INFRAESTRUCTURA
• Laboratorios equipados con computadoras HP de última generación
y multimedia.
• Equipos de Redes y Telecomunicaciones Cisco.
• Equipos periféricos y herramientas de acuerdo a los estándares internacionales.
• Software original y licenciado.
CENTRO DE IDIOMAS
El Centro de Idiomas es un Centro Empresarial de la Universidad Señor
de Sipan, que tiene como objetivo difundir la importancia del aprendizaje de Idiomas Extranjeros como medio permanente de vinculación con
los avances científicos, tecnológicos y culturales del contexto local, regional e internacional. Ofrecemos a nuestros alumnos y público en general cursos de Idiomas Extranjeros en su modalidad presencial y a distancia, los cuales son requisito fundamental en el desarrollo personal y profesional del ser humano para alcanzar el éxito.
PROGRAMA DE ACREDITACIÓN EN IDIOMAS
El Programa de Acreditación en Inglés del Centro de Idiomas, está dirigido a todos los estudiantes de la Universidad Señor de Sipán y busca contribuir a su formación integral, mejorando su nivel profesional lo que les
permitirá ser competitivos en el mercado laboral, obteniendo mayores y
mejores oportunidades. Al culminar el programa nuestros egresados estarán encondiciones de acceder a la Certificación Internacional PET.:
INGLÉS / ITALIANO / FRANCÉS / PORTUGUÉS / ALEMÁN / QUECHUA
* PET (Preliminary English Test):
Certificación otorgada por la universidad de Cambridge que acredita a
nivel internacional el manejo del idioma inglés a nivel intermedio (b1).
para más información: Http://www.cambridgeesol.org/exams/generalenglish/pet.html
EL PROGRAMA
DE ACREDITACIÓN EN INGLÉS DE LA USS
Consiste en el desarrollo de los niveles Básico e Intermedio y tiene una
duración de 20 meses.
POLITICAS ACADÉMICAS
NIVEL BÁSICO: Deberás acreditar este nivel antes de matricularte en el
QUINTO Ciclo, por lo que tendrás que iniciar el curso como máximo en el
SEGUNDO Ciclo de tu carrera.
MODELO PEDAGÓGICO DE APRENDIZAJE Y SERVICIO
NIVEL INTERMEDIO: Deberás acreditar
este nivel antes de matricularte en el NOVENO Ciclo, por lo que tendrás
que iniciar el curso como
máximo en el SEXTO Ciclo de tu carrera.
INVERSIÓN:
Mensualidad: S/. 80.00
Libro (Student + Workbook): S/. 110.00
Duración del Libro: 05 Meses.
PLANTA INDUSTRIAL Y PANIFICADORA
Centros Empresariales creados con la finalidad de complementar la formación académica de nuestros alumnos con la experiencia profesional,
respecto a proyectos, producción, procesos, costos, estudios de mercado,
marketing, etc., ampliando sus conocimientos y visión de tal manera que
sean generadores de su propia fuente de ingresos.
Además la Planta Industrial y Panificadora son centros de producción de
de bienes y servicios
PRODUCTOS PLANTA INDUSTRIAL:
VINO “CIEC”:
• Semiseco
• Tinto
• Rose
• Dulce
Néctares y jugos “NECTUSS”
• Naranja
• Granadilla
• Durazno
• Piña
• Mango
AGUA DE MESA
• Personal 700 ml.
• Bidón 20 lt.
Además tenemos la capacidad de producción todo tipo de derivados
como YOGURT, MERMELADA, LICORES, etc.
PRODUCTOS PANIFICADORA “GRAN SEÑOR”
• Tortas de Chocolate
• Piononos
• Kekes
• Chifones
• Milhojas
• Enrollado de Hotdog
• Alfajores
• Empanadas
• Pan de Yema
• Torta tres leches
• Torta Helada
• Croissant, etc.
Además la Panadería está a disposición de las necesidades y requerimientos de nuestros clientes.
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• Donar textos de la Constitución Política, es un servicio solidario.
• Conocer los derechos y deberes, interpretarlos y
saber expresarlos es una actividad de aprendizaje.
• Aplicar lo aprendido en derecho constitucional en
la formación de líderes sociales para la defensa de
los derechos ciudadanos es aprendizaje - servicio.
La Universidad Señor de Sipán incorpora la propuesta pedagógica del
aprendizaje-servicio (APS) en la formación profesional de sus estudiantes
generando proyectos de desarrollo comunitario que se constituyen en una
fuente de aprendizaje significativo y logro de competencias curriculares.
Asimismo, consolida los valores cívicos, el espíritu investigador y las competencias laborales de sus egresados.
El APS es un servicio solidario destinado a atender necesidades reales y
sentidas de una comunidad, protagonizado activamente por los estudiantes desde el planeamiento a la evaluación, y articulado intencionadamente con los contenidos de aprendizaje (contenidos curriculares) (TAPIA,
2010).
Ideas Orientadoras básicas del modelo pedagógico de APS.
• El crédito académico es para el aprendizaje, no para el servicio.
• No se compromete el rigor académico.
• Se tienen claramente establecidos los objetivos de aprendizaje de los estudiantes.
• Se atienden necesidades sentidas de la comunidad, poblaciones en condiciones de vulnerabilidad social.
• Se cuentan con herramientas probadas para evaluar los aprendizajes que tienen lugar en la comunidad.
• Los estudiantes valoran los aprendizajes que desarrollan en el terreno comunitario.
• El estudiante es protagonista de su aprendizaje en el aula y en el terreno.
• El APS Orienta la responsabilidad social en los involucrados.
A quienes se orienta el servicio.
El servicio es orientado en la medida que es un vehículo para el logro de
aprendizajes formales vinculados estrictamente al currículo. Comunidades
necesitadas de la aplicación de conocimientos científicos transformadores,
personas en condiciones de vulnerabilidad social. Incluso llega a contextos
donde el estado no está presente.
• El servicio para ser efectivo tiene 6 meses como mínimo desde la planificación del proyecto.
• Efectiva satisfacción de los receptores del mismo (comunidad).
• Con impactos mensurables en la calidad de vida de la comunidad.
• Con la posibilidad de alcanzar objetivos de cambio social a mediano y
largo plazo y no solo de satisfacer necesidades urgentes por única vez.
• También con la constitución de redes interinstitucionales eficaces con organizaciones de la sociedad civil e instituciones gubernamentales para garantizar la sustentabilidad de las propuestas.
71
PUNTO DE PARTIDA PARA PROYECTOS DE APS EN LA UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN.
Es importante destacar que las iniciativas de APS desarrolladas en la Universidad Señor de Sipán son diversas y provienen de diferentes fuentes.
INICIATIVA INSTITUCIONAL
Las experiencias de APS surgen a partir de la proyección social que la Universidad Señor de Sipán despliega en sus proyectos institucionales como
son el Programa de apoyo al Desarrollo Local (PADEL), Centros de desarrollo Comunal (CEDECOM) y el Centro de Voluntariado Universitario.
Se identifican las posibles conexiones con contenidos curriculares de una
o más cátedras y se emprenden las iniciativas.
INICIATIVA CURRICULAR:
La práctica del APS está estipulada en determinadas experiencias curriculares intencionalmente articuladas al servicio solidario y de naturaleza
obligatoria en la formación profesional del estudiante.
INICIATIVA DOCENTE:
Es impulsada por los docentes de las diversas experiencias curriculares, quienes implementan proyectos de APS motivando, escuchando y acompañando a los estudiantes en el emprendimiento de un servicio social al
mismo tiempo que logran sus competencias profesionales.
INICIATIVA ESTUDIANTIL:
Nace espontáneamente de los mismos estudiantes que identifican una
población objetiva, se organizan libremente y hacen realidad un itinerario
de APS aportando al desarrollo tangible la comunidad.
INICIATIVA SOCIAL:
Es gestada por ciudadanos o instituciones de la sociedad civil,que acuden a la Universidad Señor de Sipán para expresar su problemática y encontrar soluciones posibles y conjuntas a su particular realidad.
Presencia institucional
en una comunidad
Contenidos curriculares
seleccionados en función
de las necesidades
identificadas.
La Universidad Señor de Sipán respeta la diversidad del APS, consciente
del rol formativo profesional y su positiva repercusión sobre la dimensión
humana, social y cultural de los estudiantes que lo vivencian,situando sus
conocimientos en el contexto y brindando un servicio genuino a la comunidad que deja de ser un objeto de estudio y se convierte en una coprotagonista desu desarrollo.
INVERSIÓN
SERVICIOS EDUCATIVOS
Regular
PEaD
1
Ampliación de créditos
50.00
31
Duplicado formatos de Grado o Título
5.00
2
Autenticación de documentos
50.00
32
Entrega extemporanea de Grado o Título
55.00
Examen de Admisión
200.00
3
Cambio de carrera CEPRE y/o ingresante (*)
10.00
33
4
Cambio de modalidad (*)
5.00
34
Examen de Aplazado por curso
50.00
5
Carné de Biblioteca
10.00
35
Examen de Suficiencia por curso (*)
85.00
6
Carné de egresado
50.00
36
Examen de suficiencia por curso - regular
50.00
7
Carné Universitario
25.00
37
Examen Rezagado por curso
20.00
8
Carné de servicios universitarios
10.00
38
Fedateo (03 Copias)
20.00
9
Carpeta de Bachiller
1350.00
39
Matricula
250.00
10
Carpeta de Mención
100.00
40
Matricula extemporanea
300.00
11
Carpeta de Título
1,350.00
41
Matricula PEaD
Modulo CEPRE
25.00
20.00
10.00
250.00
12
Certificado de Estudios (por ciclo) (*)
30.00
42
13
Constancia de archivamiento (*)
30.00
43
Plan Curricular (*)
30.00
14
Constancia de no adeudos (detallado) (*)
30.00
44
Rectificación Registro de matricula (*)
50.00
15
Constancias diversas (*)
30.00
45
Registro académico extempóraneo (*)
5.00
16
Convalidación de por asignatura
30.00
46
Reinicio de Estudios (*)
50.00
17
Crédito para matricula especial (creditaje)
70.00
50.00
47
Reserva de matricula (*)
55.00
18
Cuarta Matricula por curso
100.00
50.00
48
Segunda Matricula por curso
50.00
19
Curso de Verano por Crédito
60.00
49
Selección Preferente
100.00
20
Derecho de categoria (x ciclo)
30.00
50
Solicitud de Categoria (*)
30.00
Solicitud de Trámite
5.00
21
Duplicado acta de notas
20.00
51
22
Duplicado carné de biblioteca
10.00
52
Tercera Matricula por curso
70.00
23
Duplicado Carné de Egresado
50.00
53
Traslado externo
200.00
24
Duplicado carné Universitario
50.00
54
Traslado interno (*)
5.00
25
Duplicado Carpeta de Bachillerato o Título
50.00
55
Visación de 03 copias de Certificados y/o grado o título
20.00
26
Duplicado de diploma Bachiller por cambio o rectificación de nombre
1,350.00
56
Visación de Silabus por Curso (*)
10.00
27
Duplicado de Diploma Bachiller por extravio o sustracción
1350.00
57
Visación Plan Curricular (*)
30.00
28
Duplicado de Recibo
5.00
bmsa* 27.05.09
29
Duplicado de título por cambio o rectificación de nombre
1,350.00
(*) más derecho de trámite
30
Duplicado de título por extravio; sustracción
1,350.00
30.00
40.00
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MATRÍCULA EXCEPCIONAL
Es excepcional cuando registra más de 21 hasta un máximo de 25 créditos, de acuerdo como lo indique el plan de estudios de su currículo.
INFORMACIÓN
PARA INGRESANTES
CONVALIDACIÓN DE CURSOS
El ingresante por las modalidades de Segunda Profesión y Traslado Externo podrá solicitar convalidación de cursos a la Facultad correspondiente,
previo pago de la matrícula.
REGISTRO DE MATRÍCULA
La matrícula en la Universidad se realiza en cada Escuela Profesional y
es el acto formal y voluntario que le otorga al ingresante la condición de
alumno de la Universidad y lo obliga a cumplir con sus reglamentos. La
condición de alumno que le otorga la matrícula rige hasta la matrícula
siguiente.
Pasos a seguir para el registro de matrícula:
MODALIDAD DE ESTUDIOS PRESENCIAL
1º) Cancelar monto por concepto de matrícula y primera pensión, según
cronograma lectivo del periodo vigente. El pago deberá realizarlo en
cualquier agencia del Banco de Crédito proporcionando el código
universitario asignado al inscribirse como postulante.
2º) Canjear voucher en la oficina de Tesorería por el respectivo Recibo de
Pago, luego de veinticuatro horas de realizada la operación.
3º) Si es ingresante por la modalidad de: Segunda Profesión o Traslado
Externo deberá realizar previamente el proceso de convalidación de
cursos.
4º) Acercarse a la Escuela Profesional a la que ingresó para registrar cursos correspondientes según plan de estudios, seleccionando el turno
que más se ajuste a su disponibilidad horaria. Deberá presentar Recibo de Pago.
5º) Dar conformidad a Ficha de matrícula.
6º) Solicitar a la persona responsable del registro de matrícula la asignación del usuario y clave de acceso al Campus Virtual.
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
1º) Cancelar monto por concepto de matrícula y primera pensión, según
cronograma lectivo del periodo vigente. El pago deberá realizarlo en
cualquier agencia del Banco de Crédito proporcionando el código
universitario comunicado vía email.
2º) Si es ingresante por la modalidad de: Segunda Profesión o Traslado
Externo deberá realizar previamente el proceso de convalidación de
cursos.
3º) Registrar cursos correspondientes según plan de estudios. Existen
dos medios:
a) Presencial: Acercándose a la oficina de la Escuela Profesional o
Coordinación del PEAD.
b) En línea: Accediendo al campus virtual desde http://campus.uss.
edu.pe/campus/ y proporcionando el usuario y clave comunicado vía email. Luego de iniciada la sesión, deberá ir al enlace Prematrícula. El sistema podrá validar el pago de matrícula y primera pensión, veinticuatro horas después de realizar la operación.
Modalidad de estudios presencial
1º) Cancelar en la oficina de Tesorería el monto por derecho de trámite,
en donde le harán entrega de un formato de solicitud.
2º) Presentar en la secretaría de escuela el formato de solicitud adjuntando Recibo original de pago por Derecho de trámite y Silabos visados por la institución de educación superior de origen. La solicitud
deberá ser presentada durante el plazo establecido para el registro
de matrícula.
La Facultad emitirá la resolución de convalidación en un plazo no mayor de quince días calendario, a partir de la recepción de la solicitud
de convalidación.
3º) Solicitar Resolución de Convalidación y acercarse a la Oficina de Tesorería para la programación del pago de convalidación según corresponda.
4º) Luego deberá acercarse al área de Registros Académicos para el ingreso de notas en el Sistema Académico.
Modalidad de estudios a distancia
1º) Cancelar en la oficina de Coordinación PEAD o en cualquier Agencia
del Banco de Crédito el monto por derecho de trámite.
2º) Registrar solicitud virtual accediendo al campus virtual desde http://
campus.uss.edu.pe/campus/ y proporcionando el usuario y clave comunicado vía email. Luego de iniciada la sesión, deberá ir al enlace
Trámite en línea e ingresar la información solicitada (incluye número
de Voucher), para que el envío sea satisfactorio.
3º) Enviar documentación requerida para la convalidación mediante:
a) Su coordinador del Centro Universitario, quien lo remitirá a la
oficina de Admisión.
b) Correo postal dirigido a la oficina de Admisión.
La Facultad emitirá la resolución de convalidación en un plazo no mayor
de quince días calendario, informando a la oficina de Tesorería y Registros académicos, para la programación de las convalidaciones y posterior
registro de notas de los cursos convalidados respectivamente.
La documentación requerida para el proceso de convalidación es la siguiente:
• Formato de solicitud o Email de confirmación de solicitud virtual, según modalidad de estudios.
• Silabos visados (1)
• Certificado de estudios superiores original (2)
(1) No exigible para ingresantes por traslado externo de las filiales de
la Universidad César Vallejo.
(2) Los ingresantes por traslado externo de las filiales de la Universidad César Vallejo presentarán Record Integral original.
RESERVA DE MATRÍCULA
Los ingresantes que cancelaron el monto por derecho de matrícula y registraron matrícula en la Escuela Académico profesional correspondiente, y por razones personales no pudieran continuar estudios, podrán
solicitar Reserva de matrícula hasta antes de iniciados los exámenes parciales, según cronograma académico del periodo vigente. Sólo por enfermedad debidamente comprobada pueden solicitar la reserva de matrícula antes del inicio de los exámenes finales. La reserva puede ser hasta
por seis semestres consecutivos.
Modalidad de estudios presencial
1º) Cancelar en la oficina de Tesorería el monto por derecho de trámite
y reserva de matrícula, en donde le harán entrega de un formato de
solicitud.
2º) Presentar en la secretaría de Facultad el formato de solicitud adjuntando Recibos originales de pago y Ficha de matrícula. Deberá indicar si desea reservar matrícula y pensiones.
3º) Solicitar Resolución de Reserva que deberá presentar a la oficina de
Tesorería, en fecha previa al inicio de clases del semestre académico
en el que desee reiniciar estudios, cancelando el monto por derecho
de activación de matrícula. (3)
Modalidad de estudios a distancia
1º) Cancelar en la oficina de Coordinación PEAD o en cualquier Agencia
del Banco de Crédito el monto por derecho de trámite y Reserva de
matrícula.
2º) Registrar solicitud virtual accediendo al campus virtual desde http://
campus.uss.edu.pe/campus/ y proporcionando el usuario y clave comunicado vía email. Luego de iniciada la sesión, deberá ir al enlace
Trámite en línea e ingresar la información solicitada (incluye número
de Voucher), para que el envío sea satisfactorio.
Los requisitos para el trámite de la Reserva de matrícula son:
• Pago por derecho de trámite y Reserva de matrícula.
• Formato de solicitud o Email de confirmación de solicitud virtual,
según modalidad de estudios.
• Ficha de matrícula.
(3) El estudiante que activa su matrícula, deberá realizar el proceso de
Registro de matrícula en el periodo académico vigente.
MATRÍCULA REGULAR
Es regular cuando el alumno registra por lo menos doce créditos de
acuerdo con su avance curricular.
MATRÍCULA ESPECIAL (*)
Es especial cuando registra menos de doce créditos.
(*) Podrá solicitar pago por creditaje
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75
TEMARIO PARA
EXAMEN DE ADMISIÓN
HUMANIDADES
ÁREAS
CAPACIDADES
CONTENIDOS
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (
TODAS LAS CARRERAS)
CONOCE Y APLICA EL RAZONAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS
Lógica proposicional. Operaciones con sistemas numéricos:
aritméticos, algebráicos y geométricos.
RAZOMAMIENTO VERBAL (TODAS
LAS CARRERAS)
LEE Y REDACTA CRITICAMENTE DIVERSOS TEXTOS
ACADÉMICOS APLICANDO ADECUADAMENTE
ESTRATEGIAS
El texto. La ideas en el texto. Las ideas particulares. La lectura
como contenido: significado comprendido, inferencial y crítico.
Sinónimos, antónimos y analogías
RAZONAMIENTO LÓGICO (TODAS
LAS CARRERAS)
CONOCE Y APLICA EL RAZONAMIENTO LÓGICO
PARA RESOLVER PROBLEMAS
Lógica Proposicional. Proposiciones simples y compuestas,
conectores lógicos, tablas de verdad.
DESARROLLO PERSONAL (TODAS
LAS CARRERAS)
SE VALORA COMO PERSONA UTILIZA HABILIDADES
SOCIALES EN SU CONVIVENCIA TIENE INICIATIVA
PARA PLANTEAR IDEAS EN LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Autoestima: definición, naturaleza, desarrollo de la autoestima.
Utiliza habilidades sociales en su convivencia. Emprendedurismo,
liderazgo: tipos. Creatividad.
LENGUAJE (CIENCIAS DE LA
SALUD Y HUMANIDADES)
CONOCE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA
COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE, APLICANDOLOS
EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
Reglas de ortografía, articulación de verbos, sustantivos. Objeto
directo e indirecto. Conjugación de verbos y comunicación.
ECONOMÍA
(HUMANIDADES)
CONOCE LAS FORMAS Y MEDIDAS DE SATISFACER
LAS NECESIDADES HUMANAS MEDIANTE LOS
RECURSOS ESCASOS
División de la Economía. Variables macroeconómicas.
CIENCIAS SOCIALES
(HUMANIDADES)
CONOCE LOS DISTINTOS ASPECTOS QUE SE
OCUPAN DEL COMPORTAMIENTO Y ACTIVIDADES
DE LOS HUMANOS.
Culturas Preincaicas. Imperio Incaico. Evolución del hombre.
Historia Universal.
BIOLOGÍA
(CIENCIAS DE LA SALUD Y
HUMANIDADES)
COMPRENDE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES
DE LA BIOLOGÍA, DIVISIÓN Y ESTRUCTURA
CELULAR.
Biología. Ramas. Bioelementos.
Células: Estructura- Funciones vitales.
Genética. Ecología.
ANATOMÍA
(CIENCIAS DE LA SALUD)
CONOCE LA MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO
DE LOS DIFERENTES ÓRGANOS DEL CUERPO
HUMANO.
Sistema Óseo. Sistema nervioso. Sistema Tegumentario. Aparato
respiratorio. Aparato digestivo.
QUÍMICA
(CIENCIAS DE LA SALUD)
CONOCE LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA,
ÁTOMO Y FUNCIONES QUÍMICAS INORGÁNICAS U
ORGÁNICAS.
Materia.
Átomo.
Funciones inorgánicas.
Funciones Orgánicas: Aldehídos-Cetonas-Ácidos.
MATEMÁTICA
(INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA)
CONOCE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA
MATEMÁTICA Y LOS APLICA ADECUADAMENTE EN
LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
Ecuaciones e inecuaciones de primer grado, 2do grado y 3er
grado. Factorizaciones. Identidades trigonométricas. Geometría y
Trigonometría en soluciones gráficas. Geometría plana.Funciones
Orgánicas: Aldehídos-Cetonas-Ácidos.
CONOCE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE FISICA Y LOS
APLICA ADECUADAMENTE EN LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS.
Leyes: 1ra, 2da y 3ra de Newton. Sistema de unidades utilizadas y
conversión.
FÍSICA
(INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA)
76
RAZONAMIENTO VERBAL
RAZONAMIENTO LÓGICO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
LENGUAJE
CIENCIAS SOCIALES
BIOLOGÍA
ECONOMÍA
Razonamiento Verbal
Inferencia: Reconocimiento de sinónimos y antónimos contextuales, oraciones incompletas.
Relaciones analógicas.
Comprensión y análisis de texto: Informativos, argumentativos y literarios (narrativos y descriptivos).
Razonamiento Lógico
Enunciado, enunciado abierto; proposiciones; proposiciones simples y
compuestas.
Uso de conectores lógicos: Negación, conjunción, disyunción inclusiva,
disyunción exclusiva, condicional, bicondicional, regla de prioridad.
TABLAS DE VERDAD: Contingencia, tautología y contradicción. Equivalencias, leyes de equivalencia.
Leyes de implicación: Leyes Modus Ponens, Ley del Modus Tollens. Ley
del Silogismo hipotético. Ley de la simplificación, Ley del Dilema constructivo, Ley del dilema destructivo y Ley del Absurdo.
Razonamiento Matemático
- SISTEMAS NUMÉRICOS
El conjunto de los números naturales; el conjunto de los números enteros, el conjunto de los números racionales, el conjunto de los números
irracionales, el conjunto de los números reales, el conjunto de los números complejos.
- CONJUNTOS
Definiciones Básicas
Elementos, conjuntos, relación de pertenencia, determinación de un
conjunto.
- TIPOS DE CONJUNTOS
Vacío, unitario, finito, infinito y universal, diagramas de Venn-Euler, lineales y de bandera.
Relaciones entre conjuntos, inclusión e igualdad de conjuntos, conjuntos
diferentes, disjuntos, equipolentes, conjunto potencia, participación de
conjuntos, familia de conjuntos. Operaciones entre conjuntos.
Unión intersección diferencia simétrica, complemento, propiedades. Cardinalidad. Axiomas.
Número de elementos de un conjunto, del conjunto potencia, de una reunión, de una intersección, de una diferencia.
- PROPORCIONALIDAD
Proporciones. Definición, clases: aritmética, geométrica y armónica, serie
de razones iguales. Regla de Tres Simple y Compuesta. Porcentaje. Regla
de Tres Simple directa e inversa.
Magnitudes directas e inversas. Porcentajes. Definición de tanto por
INGENIERÍA Y
ARQUITECTURA
CIENCIAS
DE LA SALUD
RAZONAMIENTO VERBAL
RAZONAMIENTO LÓGICO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
ARITMÉTICA
ÁLGEBRA
GEOMETRÍA
TRIGONOMETRÍA
FÍSICA
RAZONAMIENTO VERBAL
RAZONAMIENTO LÓGICO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
ANATOMÍA
BIOLOGÍA
QUÍMICA
ciento. Tanto por uno.Variación porcentual. Aumentos y descuentos sucesivos. Problemas mercantiles.
Ecuaciones y desigualdades lineales
Ecuaciones e inecuaciones cuadráticas.
Sucesiones y series: sucesión aritmética, geométrica, alterna, compleja,
lineal, cuadrática, polinómica, literal.
Aritmética
Conjunto de Números: El conjunto de los números naturales, el conjunto
de los números enteros, el conjunto de los números racionales, el conjunto de los números irracionales, el conjunto de los números reales, el
conjunto de los números complejos.
Operaciones: adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación
y radicación.
Álgebra
Expresiones algebraicas: Teoría de exponente, ecuaciones exponenciales,
valor numérico de las expresiones algebraicas.
Polinomios. Grado de monomios y polinomios especiales.
Operaciones Básicas: Suma y resta de polinomios, multiplicación, productos notables, división de polinomios, método de Horner, método de
Ruffini, Teorema del Resto, Cocientes Notables.
Factorización: factor común, identidades, aspa simple, aspa doble, divisores binómicos, artificios diversos.
Ecuaciones y desigualdades: Ecuación de primer grado, ecuación cuadrática, propiedades de las raíces de una ecuación de segundo grado, ecuaciones de grado superior, inecuaciones de primer grado, inecuaciones de
segundo grado. Valor absoluto.
Funciones: lineales y cuadráticas.
Matrices y determinantes: matriz cuadrada, suma de matrices, multiplicación de matrices. Determinante de una matriz cuadrada, cálculo del
determinante de una matriz de orden 2x2, de orden 3x3.
Sistemas de ecuaciones: Ecuaciones simultáneas de primer grado.
Funciones trigonométricas, ecuación trigonométrica, identidades trigonométricas, ángulos de elevación, ángulos de depresión. Teorema de Pitágoras.
Geometría y Trigonometría
Conceptos básicos: punto, recta, plano, notación representación, semirrecta, rayo, segmentos, congruentes, operaciones, ángulos en el plano,
elementos y notación, clasificación, medición, ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo.
Figuras geométricas: triángulos, elementos y clasificación. Líneas notables en el triángulo, suma de los ángulos internos. Congruencia y seme-
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janza de triángulos, de triangulo rectángulo. Semejanzas de triángulos.
Polígonos y área. Polígonos, elementos, clasificación de los cuadriláteros,
elementos. Circunferencia, posiciones relativas de una recta con una circunferencia, relaciones angulares, relaciones métricas. Área de las regiones planas y circulares, área de: triángulos, cuadriláteros, polígonos, del
círculo, sector circular, segmento circular y corona circular.
Sólidos geométricos: área lateral y área total de un sólido geométrico,
área lateral, total y volumen del prisma, cilindro circular recto. Área de la
superficie esférica y volumen de la esfera.
Física
Unidades y dimensiones: Conversión
Cinemática: En una dimensión M.R.U y M.R.U.V y caída libre. En dos dimensiones: Movimiento. Parabólico
Dinámica: Leyes de Newton: Masa-Peso, Trabajo
Impulso y cantidad de movimiento: Conversión de la cantidad de movimiento
Gravitación: Leyes de Kepler
Equilibrio rotacional: Momentos de torsión, centro de gravedad, momento angular.
Propiedades mecánicas de la Materia: densidad y presión. Fuerza de flotación y el Principio de Arquímedes.
Hidrostática e Hidrodinámica.
Propiedades térmicas, calorimetría: Calor especifico, calor latente y cambio de fase.
Termodinámica. Primera ley de la Termodinámica.
Movimiento oscilatorio: ondas y sonido, Ley de Hooke, energía potencial
elástica.
Electrostática. Corriente eléctrica y magnetismo: Ley de Coulomb, Campo Eléctrico, Ley de Ohm.
Óptica: Reflexión y refracción de la luz, espejos y lentes.
Biología
Aspectos fundamentales de la genética humana. Determinación del sexo
y caracteres individuales. El genoma humano.
Reproducción humana. Clasificación de los organismos.
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Biología de la Salud
Ecosistema. Interrelación de los seres vivientes con su medio.
Lenguaje
La Comunicación lingüística: proceso y funcionamiento.
Reconocimiento de la estructura de sintagma nominal y verbal.
La concordancia gramatical
Aplicación de reglas de acentuación y puntuación. Tipos de textos. Criterios de redacción de textos. Adecuación: nivel de formalidad, coherencia
lógica de las ideas, cohesión conectores y referentes. Textos y autores de
literatura regional, nacional y mundial.
Ciencias Sociales
La empresa en el Perú: Las Pymes. Recesión e inflación.
Alianzas estratégicas en economía y cultura. Desarrollo humano. Identidad nacional y regional. La dependencia tecnológica. Los medios de comunicación social. Centralismo y regionalización. Violencia política. Derechos humanos.
Anatomía
Sistema óseo. Sistema Nervioso. Sistema Tegumentario.
Aparato respiratorio. Aparato digestivo.
Genética.
Química
Materia. Átomo.
Funciones Inorgánicas.
Funciones Orgánicas. Aldehídos. Cetonas. Ácidos
Economía
División de la economía. Positiva y descriptiva.
Ramas de la economía: Microeconomía y Macroeconomía.
Variables Macroeconómicas: PBI, Inflación, Tasa de Interés.