empredimiento - Rincón Santo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
“RINCON SANTO”
Gobernación de Cundinamarca
Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001
Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003,
Educación Media Académica
Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006
Municipio de Cajicá
I.E.D. RINCON SANTO
MALLA CURRICULAR 2014
GRADO: NOVENO
EMPREDIMIENTO
Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152
Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected]
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Educación Media Académica
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GRADO NOVENO
EMPRENDIMIENTO PRIMER PERIODO
EJE ORGANIZADOR
ORIENTACIÓN AL
SERVICIO.
EJE TEMATICO
El
emprendimiento.
ESTÁNDAR
Asumo
una
posición
de
apertura hacia el
Emprendimiento,
Precio, valor y
como un medio
calidad.
para el desarrollo
y
Empresa
y humano
empresarios.
económico.
El
manejo
contable.
CONTENIDOS
LOGROS
Definición del
emprendimiento.
Comprender que es el
Emprendimiento
Marco legal del
emprendimiento.
Reconocer e identificar la ley
1014 de 2006.
El mercado y los Comprender y relacionar los
clientes: precio y conceptos de precio, valor y
valor.
calidad.
Recordar qué es un cliente.
Planes y proyectos: Identificar los conceptos de
empresas
y empresa, empresario, gerente,
empresarios.
gestión y función empresarial.
Identificar los conceptos de
La contabilidad:
flujos financieros y contables.
flujos financieros, Realiza asientos contables
balance general,
elementales, según los
partida doble.
fundamentos básicos de la
contabilidad general.
COMPETENCIAS
ORGANIZACIONAL
ES Y
EMPRESARIALES
Genera ideas
creativas y las lleva
a la práctica, a
través de la
planeación y la
administración de
recursos.
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PERSONALES
INTERPERSONALES
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EMPRENDIMIENTO SEGUNDO PERIODO
GRADO NOVENO
EJE ORGANIZADOR
EJE TEMATICO
ESTÁNDAR
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIAS
ORGANIZACIONAL
ES Y
EMPRESARIALES
DOMINIO PERSONAL.
Condiciones
Comprendo y
facilitadoras del aplico las
desarrollo.
condiciones
facilitadoras de
Responsables del
desarrollo como
ambiente.
método efectivo a
nivel interno y
externo.
Administrar la vida
de manera
efectiva.
Identificar las condiciones que
permiten cumplir con unos
objetivos propuestos.
Condiciones que
limitan el
desarrollo.
Relacionar las condiciones
internas y externas con el
logro de metas.
La tierra como
sistema.
Identificar el planeta tierra
como un sistema.
Desarrollo y medio Relacionar el concepto de
ambiente.
desarrollo con las acciones que
atentan contra la naturaleza.
Desarrollo
sostenible.
Asumir compromisos de
cuidado y conservación de los
Desarrollo
recursos de la naturaleza.
sustentable.
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PERSONALES
Ofrece elementos
para fortalecer la
autoimagen, la
autoestima y la
capacidad de
fijarse metas
retadoras, con
principios de
solidaridad y ética.
INTERPERSONALES
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EMPRENDIMIENTO TERCER PERIODO
GRADO NOVENO
EJE ORGANIZADOR
EJE TEMATICO
ESTÁNDAR
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIAS
ORGANIZACIONAL
ES Y
EMPRESARIALES
HABILIDADES
COMUNICATI-VAS.
Barreras de la Reconozco
la
comunicación.
importancia de la
comunicación oral.
Trabajo en grupo
Aprendo y aplico
y equipo de
las técnicas de
trabajo.
trabajo en grupo y
equipo de trabajo.
La comunicación Identificar las barreras que
oral.
afectan la comunicación oral.
Las palabras en la Establecer relaciones entre el
comunicación.
uso de las palabras y la
capacidad para actuar.
El poder de la
palabra.
Valorar la importancia del
poder de las palabras en la
Trabajo en grupo. comunicación.
Trabajo en equipo.
Identificar algunas dificultades
del trabajo en equipo.
Actitudes frente al
éxito y frente al Establecer las diferencias
fracaso.
entre el trabajo en grupo y el
trabajo en equipo.
Valorar estrategias para
enfrentar las dificultades de
los equipos de trabajo.
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PERSONALES
INTERPERSONALES
Brinda
herramientas que
promueven la
interacción, la
toma de decisiones
y la solución de
problemas, entre
otros.
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EMPRENDIMIENTO CUARTO PERIODO
GRADO NOVENO
EJE ORGANIZADOR
EJE TEMATICO
ESTÁNDAR
CONTENIDOS
LOGROS
COMPETENCIAS
ORGANIZACIONAL
ES Y
EMPRESARIALES
LIDERAZGO.
Características
de un líder.
Reconozco
la
importancia
del
liderazgo
en
¿Qué causa un
determinados
conflicto?
momentos, como
la
Toma
de también
interacción entre
decisiones.
los seres humanos
como un elemento
base para la sana
convivencia y la
resolución pacífica
de conflictos.
Confianza frente al Reconocer las características
liderazgo.
fundamentales de un líder.
Diferencia entre un Diferenciar la figura de un jefe
jefe y un líder.
a la de un líder.
Causa
de
conflictos.
los Valorar la importancia de la
confianza en las relaciones
personales.
Problemas
de
comunicación.
Identificar las causas de los
conflictos.
Cualidades para la
toma
de Relacionar las formas de
decisiones.
percibir el mundo con la
generación de conflictos.
Proceso para la
toma
de Identificar las cualidades para
decisiones.
la toma de decisiones.
Reconocer el proceso en la
toma de decisiones.
Valorar la importancia de
evaluar la toma de decisiones.
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PERSONALES
INTERPERSONALES
Brinda
herramientas que
promueven
la
interacción,
la
toma de decisiones
y la solución de
problemas, entre
otros.
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Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria
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Educación Media Académica
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Municipio de Cajicá
COMPETECIAS FINANCIERAS
UNIDAD
SOCIALES
COMPETENCIA 2
GRADO 9°
ÉTICA
MANEJAR LAS
FINANZAS DEL DÍA A
DÍA CON
IMPECABILIDAD
INGLÉS
ESPAÑOL
CIENCIAS
NATURALES
MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD
CONOCIMIENTO SOBRE EL SISTEMA FINANCIERO Y SU INFLUENCIA EN
EL CONTEXTO SOCIAL DEL PAÍS
REPERCUSIÓN SOCIAL DE TEMAS COMO LOS IMPUESTOS Y LA
LEGALIDAD EN LOS NEGOCIOS
VALORES SIGNIFICATIVOS PARA INTERACTUAR ÉTICAMENTE EN EL
MUNDO FINANCIERO
EL CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES, ACTUAR CON HONESTIDAD Y
UNIDAD
RECTITUD Y ASUMIR CON SERIEDAD LOS COMPROMISOS BANCARIOS
2
COMO MANERA DE LOGRAR LA PROSPERIDAD REAL
REALIZAR VISITAS A LAS SUCURSALES VIRTUALES DE LOS BANCOS
UNIDAD
PARA RECONOCER Y UTILIZAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES
1
RELACIONADOS CON LA BANCA
UNIDAD
2
UNIDAD CONSULTA Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN Y ANÁLISIS DEL IMPACTO
1
INDUSTRIAL EN EL MEDIO AMBIENTE
UNIDAD
2
UNIDAD ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL EN LA CREACIÓN O
1
ADMINISTRACIÓN DE LAS EMPRESAS
UNIDAD
2
UNIDAD REALIZAR FLUJO DE CAJA DE SU CASA PARA UN PERÍODO MÍNIMO DE
1
6 MESES. OPERACIONES BÁSICAS
UNIDAD
1
UNIDAD
2
UNIDAD
1
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COMPETENCIA 3
Municipio de Cajicá
TOMAR DECISIONES
SOBRE
OPORTUNIDADES
FINANCIERAS PARA EL
LARGO PLAZO EN EL
MARCO DE LA
LEGALIDAD
UNIDAD
2
UNIDAD
1
TECNOLOGÍA
UNIDAD
2
UNIDAD
EDUC. ARTÍSTICA
1
UNIDAD
1
EMPRENDIMIENTO
UNIDAD
2
UNIDAD
1
DEMOCRACIA
UNIDAD
2
UNIDAD
1
SOCIALES
UNIDAD
2
ÉTICA
CALCULAR PAGO DE HORAS NOCTURNAS DE UNA NÓMINA.
NÚMEROS RACIONALES - NÚMEROS DECIMALES - PORCENTAJE
APLICACIÓN Y USO DE PROGRAMAS FINANCIEROS
RECONOCIMIENTO VIRTUAL DE OPERACIONES FINANCIERAS Y
COMERCIALES
PLANTEAMIENTO Y DISEÑO DE JUEGO EN EL QUE SE MANEJEN
CONCEPTOS DE LEGALIDAD E ILEGALIDAD
ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE CUENTAS QUE OFRECEN LOS BANCOS
ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE LAS TARJETAS DE CRÉDITO Y DÉBITO
PLANTEAR NORMAS Y POLÍTICAS PARA EL CUIDADO Y
MEJORAMIENTO DEL COLEGIO Y SU ENTORNO
VISITAR Y ANALIZAR EL BANCO DE LA REPÚBLICA COMO PRIMERA
ENTIDAD EN EL SISTEMA FINANCIERO DEL PAÍS
RECONOCER LA IMPORTANCIA DE CUMPLIR CON LOS COMPROMISOS
UNIDAD
ADQUIRIDOS. RELACIÓN ENTRE VALORES Y ACTITUD DE APRENDER A
1
TENER
INCENTIVAR ACTITUDES DE HONESTIDAD, LEGALIDAD Y
UNIDAD
TRANSPARENCIA EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS
2
PRODUCTIVOS
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Municipio de Cajicá
INGLÉS
ESPAÑOL
CIENCIAS
NATURALES
MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
UNIDAD
1
UNIDAD
2
UNIDAD
1
LECTURA COMPRENSIVA SOBRE EL TRABAJO DE UN EMPRESARIO
RECONOCIDO
LECTURA Y ANÁLISIS SOBRE LA VIDA Y OBRA DE EMPRESARIOS
COLOMBIANOS
ELABORAR PEQUEÑOS ENSAYOS QUE DEN CUENTA DE LA
UNIDAD NATURALEZA, LOS DESTINATARIOS Y LOS CONTENIDOS DE LOS
2
TEXTOS QUE RESPONDAN A LA INTENCIÓN COMUNICATIVA EN EL
A´MBITO FINANCIERO
UNIDAD IDENTIFICAR EN LAS EMPRESAS DE CAJICÁ LOS PROGRAMAS DE
1
IMPACTO AMBIENTAL
UNIDAD
2
UNIDAD DETERMINAR SALDO FINAL DE UN EJERCICIO COMERICAL.
1
OPERACIONES BÁSICAS. Pág. 97
IDENTIFICAR EL PROCENTAJE DE VARIACIÓN PROMEDIO DEL SALARIO
UNIDAD
MÍNIMO EN LOS ÚLTIMOS 30 AÑOS. PORCENTAJE - NÚMEROS
2
RACIONALES - NÚMEROS DECIMALES. Pág. 122
UNIDAD MANEJO DE SIMULADOR DE CRÉDITOS PARA LA TOMA DE
1
DECISIONES FINANCIERAS
UNIDAD
2
UNIDAD PLANTEAMIENTO Y DISEÑOELABORACIÓN DE JUEGO EN EL QUE SE
1
MANEJEN CONCEPTOS DE LEGALIDAD E ILEGALIDAD
UNIDAD
2
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Municipio de Cajicá
VALORAR DISTINTAS POSIBILIDADES DE NEGOCIOS, DETERMINAR LA
UNIDAD
INVERSION INICIAL, ANÁLISIS DE COSTOS, BENEFICIOS Y RIESGOS,
1
FLUJOS DE CAJA, PÉRDIDAS Y GANANCIAS
EMPRENDIMIENTO
UNIDAD PROPONER PROYECTOS PRODUCTIVOS EN EL MARCO DE LA
2
LEGALIDAD
UNIDAD
TOMAR DECISIONES QUE TENGAN BENEFICIO PERSONAL Y COMÚN
1
DEMOCRACIA
UNIDAD
2
BIBLIOGRAFIA
1. Constitución Política de 1991.
2. ley 1014 de 2006
3. Ley 1064 de 2006
4. Decreto 1290 del 16 de abril de 2009
5. Guía No.21 Competencias laborales generales
6. Guía No. 29 Formación para el trabajo y el desarrollo humano
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