guía de estudio recuperación química bloque i

ESCUELA COMERCIAL CÁMARA DE COMERCIO
Querétaro #34
GUÍA DE ESTUDIO RECUPERACIÓN BLOQUE I
Ciencias III
(Énfasis en Química)
ALUMNO: __________________________________________________________ GRUPO: _________
FECHA DE ENTREGA: _______________________________
I.
(
(
INSTRUCCIONES:
paréntesis de
correcta.
)
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
II.
Relaciona ambas
la izquierda la
CALIFICACIÓN: ________
columnas, anotando dentro del
letra que indica la respuesta
1. Rama de la química que estudia la
composición química de los cuerpos
celestes.
2. Rama de la química que estudia las
transformaciones que se producen en
las sustancias al ser atravesadas por
una corriente eléctrica.
3. Rama de la química que estudia las
reacciones químicas en los organismos
y seres vivos.
4. Rama de la química que estudia la
composición química de la corteza
terrestre.
5. Rama de la química que estudia los
compuestos que se basan en cadenas de
carbono.
6. Rama de la química que se divide para
su estudio en análisis cualitativo y
cuantitativo.
7. Nombre del hongo de donde se obtuvo
la penicilina.
8. Rama de la química que estudia los
compuestos formados por átomos que no
sean de carbono.
A) BIOQUÍMICA
B) QUÍMICA
ORGÁNICA
C) ELECTROQUÍMICA
D) GEOQUÍMICA
E) QUÍMICA
INORGÁNICA
F) ASTROQUÍMICA
G) PENICILLIUM
NOTATUM
H) QUÍMICA
ANALÍTICA
INSTRUCCIONES: De las siguientes actividades indica en cuales se
efectúa un proceso químico o físico y ¿por qué?
1. Cortar madera:
R: _____________________________________________
2. La descomposición
de los alimentos:
R: _____________________________________________
3. La fotosíntesis:
R: _____________________________________________
4. Doblar un papel:
R: _____________________________________________
5. Quemar un cerillo:
III.
R: _____________________________________________
INSTRUCCIONES: Explica y cita ejemplos sobre los siguientes métodos
para conservar alimentos.
A) REFRIGERACIÓN:_____________________________________________________
_____________________________________________________
B) SALAZON:___________________________________________________________
_____________________________________________________
C) CONSERVADORES:_____________________________________________________
_____________________________________________________
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IV.
INSTRUCCIONES:
alimentos
ALIMENTOS
Completa
el
COMPOSICIÓN
siguiente
cuadro
de
FUNCIÓN QUÍMICA
clasificación
de
EJEMPLOS
CARBOHIDRATOS
LÍPIDOS
PROTEÍNAS
V.
INSTRUCCIONES:
Describe,
ejemplifica
e
ilustra
los
siguientes
métodos de separación de mezclas.







VI.
Decantación
Filtración
Sublimación
Cromatografía
Evaporación
Cristalización
Destilación
INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.
1.- ¿Cuál será la densidad de un cuerpo de 15 cm 3 , cuando este presenta
una masa de 118 gramos?
2.- Un bloque de aluminio cuya densidad es 2.7g/cm3, tiene dimensiones de 30cm
largo, 20cm ancho y 60cm alto. ¿Cuál será su masa?
a) Si tenemos 20 g de cloruro de sodio (NaCl) y los disolvemos en un vaso que
tiene 100 g de agua, ¿Cuál es el porcentaje en masa (%m/m) de NaCl en la
disolución?
b) Si se diluyen 30 mL de ácido clorhídrico (HCl) en 200 mL de H 2O, ¿Cuál será
la concentración porcentual en volumen (%v/v) de dicha solución?
c) Si se disuelven 34g de NaCl en agua suficiente para preparar 200 mL de
solución ¿determine su concentración porciento masa/volumen (%m/v)?
d) Determina las partes por millón (ppm) de una solución que contiene 150 g
de magnesio en 500 mL de solución?
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VII.
INSTRUCCIONES: Clasifica los ejemplos de acuerdo con las propiedades de la materia
que corresponda (EXTENSIVA O INTENSIVA).
EJEMPLOS
PROPIEDAD
1. La densidad del hierro es igual a 7.86 mg/mL.
2. Convertir un trozo de cobre en lámina delgada.
3. El peso de una persona.
4. Alta conductividad térmica y eléctrica de la plata.
5. La concentración porcentual de un refresco.
VIII.
INSTRUCCIONES: Relaciona los siguientes ejemplos de materia con la clasificación
que le corresponda.
i.
Agua ; dióxido de carbono; metano;
ii.
Bicarbonato de sodio + agua; cal + agua; melox
A. Elementos
B. Compuestos
C. Soluciones
Oro; plata; hierro, azufre; cloro; carbono
D. Coloides
Agua + sal; agua + pinol ;
E. Suspensiones
Gelatina; espuma de afeitar; malvaviscos; merengue
iii.
iv.
v.
IX.
sal
refresco + alcohol
INSTRUCCIONES: Relaciona el cambios de estado de los siguientes ejemplos:
EJEMPLOS
X.
Formación de la nieve o escarcha
CAMBIO DE ESTADO
(
)
1) condensación
(
) Calentamiento de gasolina
2) sublimación
(
) Obtención de nitrógeno liquido
3) deposición
(
) Desodorante de pastilla
4) licuefacción
(
) El roció que se observa por las mañanas
5) evaporación
INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas
El componente se llama "___________" si es la sustancia en
menor distribución en la disolución.
La ______________ química limitará la capacidad de
disolución de una sustancia.
b)estado puro
El componente se llama "disolvente" o "____" si es la
sustancia mayor distribuida en la disolución.
solvente
Las disoluciones _____________ son las mezclas en que los
sólidos, líquidos o gases se disuelven en un sólido.
c)sólidas
No es muy común encontrar sustancias en _____________, la
mayoría se combinan entre sí para dar origen a las
sustancias que podemos encontrar en nuestro planeta.
XI.
a)soluto
d)estructura
INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
1) El químico francés ______________ expresó la Ley de conservación de la materia.
A)
B)
C)
D)
Antoine Laurent de Lavoisier
Demócrito
Joseph Louis Proust
Joseph Louis Gay-Lussac
2) El proceso de cristalización consiste en separar una sustancia que sea soluble de
un líquido que lo contenga en forma de cristales.
A) Falso
B) Verdadero
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3) Se conoce como ______________________ a todo procedimiento físico que nos permite
separar los componentes de cualquier mezcla.
XII.
INSTRUCCIONES: Resuelve la sopa de letras.
(Temperatura, concentración, disminución, Tyndall, dispersante)
S
E
T
N
A
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R
E
P
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D
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XIII.
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R
P
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L
T
D
O
INSTRUCCIONES: Resuelve el crucigrama.
[1] La cantidad en gramos de soluto que se necesitan para saturar 100 gramos de un
disolvente determinado, a una _____________ dada, se define así a la solubilidad.
[2] A la propiedad que tiene cualquier sustancia para disolverse en otra, se denomina
__________________.
[3] Las micelas sufren el movimiento _______________________ y, gracias a él, las
partículas de la fase dispersa se mantienen en suspensión.
[4] Por las características de los sólidos, al ser ___________________, a los solutos
sólidos no los afecta significativamente el cambio de presión.
[5] Las micelas dispersas que permanecen en ___________________ tienen un tamaño de 10
a 10,000 nm.