tarea modificada la falta de participacion de los padres

LA
FALTA
PADRES
DE
DE
PARTICIPACIÓN
FAMILIA
DE
LA
DE
LOS
ESCUELA
PRIMARIA IGNACIO ZARAGOZA DEL TERCER
GRADO GRUPO (A).
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La falta de participación de los padres de familia de la escuela Ignacio
Zaragoza del tercer grado grupo (A), con sus hijos trae como
consecuencia que los niños no cumplan con las tareas que se les deja,
la baja autoestima, bajo rendimiento escolar, esto sebe que los padres
de familia no se involucran con sus hijos en ayudarlos hacer sus
actividades escolares, algunas causas por lo que pasa es porque hay
padres que se sienten ignorantes sienten que no tienen la preparación
adecuada para ayudarlos, también existen padres de familia que no les
incumbe los temas escolares piensan que para eso están los maestros
y otros pues no tienen el tiempo suficiente para ayudar al niño porque
su trabajo se los impide.
Esta actitud responde a las dificultades de rehacer sus acciones, sus
ideas, sus expectativas, y, en general su relación con la educación.
Los padres piensan que solo es obligación de los maestro sobre lo
educación de sus hijos pero no es así para tener una buen resultado
debemos trabajar en equipo.
OBJETIVO GENERALES Y
ESPECIFICOS.
Generales:
Investigar las causas por la cual se da la falta de participación de los
padres de familia del primer grado grupo(a) de la escuela primaria
Ignacio Zaragoza.
Específicos:
Hacer reflexionar a los padres de familia sobre las consecuencias que
tiene la falta de su participación con sus hijos, y también dar les a
conocer algunas actividades para que trabajemos en conjunto con los
niños y para que el padres se pueda integrar a la formación educativa
de sus hijos.
JUSTIFICACION
En esta investigación tengo como propósito que los padres y las madres
de la escuela primaria Ignacio Zaragoza del primer grado grupo (A),
ayuden a sus hijos e hijas en el proceso educativo, a través de
estrategias positivas para mejorar su rendimiento académico, utilizaran
estrategias que permitan la integración, motivación y sensibilización de
toda la comunidad que conduzcan a la formación adecuada de sus
hijos(A), de dominaran técnicas y estrategias para mejorar la práctica
educativa.
Lo que pretendo obtener es que allá una educación integral donde los
padres de familia y maestros trabajemos con los niños en conjunto
para que así el niño tenga la capacidad de tener un buen rendimiento
escolar que sepa que cuenta con el apoyo de sus maestros y de sus
papas en casa.
Para llevar a cabo una educación integral del alumnado se necesita
que allá canales de comunicación y la acción conjunta y coordinada
de las familias y escuelas solo así se reproducirá el desarrollo
intelectual, emocional y social del niño. Esta actuación conjunta
estimulara en los alumnos la idea en que se encuentra en dos
espacios diferentes pero complementarios.
También es necesario que los ambientes básicos para los alumnos
guarden una estrecha coordinación ya que teniendo una buena
relación existen más confianza entre padre y docentes así conocen
más al niño y pueden ayudarles.
Algunas estrategias para que el padre se involucre más es haciendo
actividades con el niño pero donde también podamos involucrar al
padre de familia, hacer reuniones donde se les dé a conocer a los
padres que actividades van a estar viendo sus hijos, también
mostrarles el avance que llevan cada uno de los niños ,donde puedan
también expresar sus dudas, hacer obras de teatros con padres,
alumnos y profesores así también para que los tutores se sientan en
confianza y el alumno aprenda a trabajar en equipo.