11TH GRADE

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11TH GRADE
Engl
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11A
Unit 1 Family Ties
present simple and continuous (stative verbs)
verb and preposition collocations
Phrasal verbs with up
Unit 2 The Open Road
Transport vocabulary
Past simple and continuous
Would, used to and get used to
Unit 3 Killing time
Free time activities, hobbies
Vocabulary with time- idioms, metaphors
Phrasal verbs with down
Articles
Unit 4 Work wonders
Past perfect simple and continuous
Uni
t1:“
PEOPLE”
-
Simple present tense. Verbs to be, have
Affirmative, Interrogative and negative form.
Asking and giving personal information
Affirmative, Interrogative and negative form.
Third person singular rules.
reflexive pronouns.
Present continuous.
Past simple: short answers
Past simple: Open and closed questions.
Regular and irregular verbs
Auxiliary “did” and “didn’t”
Uni
t2:“
CULTURE”
-
Simple past vs present perfect
Present perfect tense
Auxiliary “have-has”
Past participle form of verb
Life experiences (vocabulary: hobbies and leisure time activities)
Uni
t3:“
LANGUAGES”
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- Differences between american and british english
- Question tags
- Simple past tense.
- Simple past vs present perfect
- Posibilities in the future (first and second conditional
Mat
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Matemática Nivel A:
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- Concepto de Función.
- Dominio y Recorrido de una función.
- Composición de funciones.
- Gráfico de funciones.
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- Cálculo de Raíces cuadradas y cúbicas
- Propiedades de las raíces.
- Racionalización de raíces cuadradas y cúbicas.
- Ecuaciones irracionales.
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- Ecuaciones cuadráticas del tipo ax2 + bx + c = 0; ax2 + bx = 0 y ax2 + c = 0, con a, b y
c números reales cualquiera y a ≠ 0
- Solución de ecuaciones cuadráticas por factorización, radicación y aplicando la
fórmula general.
- Naturaleza de las raíces de una ecuación cuadrática.
- Cálculo de coeficiente k dependiendo de la naturaleza de las raíces de una ecuación
cuadrática.
- Resolución de problemas que involucran ecuaciones cuadráticas.
Matemática Nivel B:
Uni
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ones
.
- Concepto de Función.
- Dominio y Recorrido de una función.
- Composición de funciones.
- Gráfico de funciones.
Uni
dadNº2:Funci
óncuadr
át
i
cayRaí
zcuadr
ada
- Cálculo de Raíces cuadradas y cúbicas
- Propiedades de las raíces.
- Racionalización de raíces enésima (monomio) y raíz cuadrada (binomio).
- Ecuaciones irracionales.
Uni
dadNº3:Expr
es
i
onescuadr
át
i
cas
- Ecuaciones cuadráticas del tipo ax2 + bx + c = 0; ax2 + bx = 0 y ax2 + c = 0, con a, b y
c números reales cualquiera y a ≠ 0
- Solución de ecuaciones cuadráticas por factorización, radicación y aplicando la
fórmula general.
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• Estructura de la célula.
• Tipos de células.
• Organelos celulares y sus funciones
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• Sistema Excretor.
• Sistema Renal.
• Nefrón y sus funciones.
• Acciones de la ADH en el nefrón.
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5.
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7.
Movimiento en trayectoria circular.
Mediación de ángulos en trayectorias circulares: Sexagesimal, radian.
Transformación de ángulos sexagesimales a radianes y viceversa.
Medición de longitud de trayectorias circulares: Longitud de arco en metros.
Velocidad angular (? ): Unidades en Radianes/S; Revoluciones/S; Revoluciones/Minuto.
Radio del giro (R).
Velocidad Tangencial o lineal (Vt). Unidades en metros/segundo
8. Relación entre Velocidad tangencial y angular: Vt = ? x R
9. Dirección de la velocidad angular y tangencial.
10. Analizar cambios en la velocidad tangencial con el radio de giro, son directamente
proporcionales.
11. Aceleración centrípeta: Cambios en la dirección de la velocidad tangencial o lineal en el
tiempo.
12. Dirección de la aceleración centrípeta, hacia el centro de rotación o giro. Unidades de la
aceleración centrípeta; Calculo de la aceleración centrípeta a partir de la velocidad
tangencial y de la velocidad angular.
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13. Causas del movimiento circular
14. Fuerzas en cuerpos en movimiento circular:
• Fuerza o componente de la fuerza dirigida al interior de la trayectoria circular,
modifica la dirección de movimiento.
15. Fuerza Centrípeta: En el movimiento circular uniforme uniforme existe aceleración y esta
dirigida hacia el centro y tiene el mismo sentido que la fuerza.
16. Fuerza centrípeta en algunos movimientos:
• Carrusel,
• Objeto atado a una cuerda,
•
Auto al tomar una curva en una carretera plana y horizontal
• Fuerzas sobre un auto en una curva plana.
• Velocidad máxima de un auto en curva y efecto de la fuerza de fricción.
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17. El giro de un cuerpo a través de un Tor
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18. Importancia de la longitud del brazo de palanca, cuando la fuerza es constante y se aplica
perpendicularmente.
19. Importancia de la magnitud de la fuerza constante cuando se varia la longitud del brazo de
palanca.
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Unidad 1: “Energía”
• Páginas páginas páginas 9 a la 37 del libro Santillana de Química
• Cuaderno completo.
Lenguaj
e
-
Unidad 1:
Mundo narrativo
Puntos de vista de la narración (focalización)
Tipos de mundo de la Literatura
Géneros históricos
Unidad 2:
Tipos de mundo ficticios
Mundo mítico y maravilloso
Ciencia ficción
Unidad 3:
Texto expositivo
Funciones del lenguaje
Secuencias textuales en los textos expositivos.
Hi
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales (Sociedad)
1. Independencia de Chile
a) Patria Vieja
b) Reconquista
c) Patria Nueva
2. Anarquía
a) organización del orden republicano
b) Constituciones del periodo
c) Revolución del 29’
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3.
a)
b)
c)
d)
República Conservadora
El orden autoritario
Guerra contra la Confederación
Autoritarismo, progreso y tradición: los gobiernos conservadores
La reacción liberal y el retroceso del régimen conservador
Estas materias aparecen entre las páginas 82 y 130 del libro Santillana 2º Medio.
.
- Nuevos actores políticos que surgen en el escenario mundial dentro de las dinámicas de la
Guerra Fría.
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Uni
dad1:
1. El individuo como sujeto de procesos psicosociales
1. Lo individual y lo social se posibilitan mutuamente:
-Socialización e individuación
2. Identidad individual e Identidad social:
- El desarrollo de la Identidad individual: Desarrollo de la identidad y características, la
importancia del otro, la adolescencia como momento central en la formación de la identidad.
Guía 1.
-Categorías sociales, Sentido de pertenencia, Endogrupo y exogrupo, Relaciones
intergrupales: prejuicios; estereotipos y discriminación. Mapa Conceptual.
.
Uni
dad2:
1. 1. El ser humano como sujeto de procesos psicológicos:
1.1 1. El Conocer
a. Percepción
b. Atención
c. Memoria
d. Pensamiento
e. Lenguaje
f. Inteligencia
g. Aprendizaje
Guía 1 y 2
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dad1:
1. Introducción al abordaje epistemológico
2. Empirismo:
- Locke y el origen del conocimiento
- Objetivo y Método
- El entendimiento, la experiencia y los sentidos
- Alcances del conocimiento
- Tipos de ideas y su origen
-Guías 1, 2 y 3
Uni
dad2:
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1. Racionalismo Cartesiano:
- Ideas innatas
- La idea de Dios
- Necesidad y universalidad: “Pienso luego existo”
- Vocabulario
- Guía 4
Uni
dad3:
1. Kant
- Formas a priori: Tiempo y espacio
- Experiencia y Categorías
-Universalidad y necesidad versus Particularidad y probabilidad.
- Vocabulario
- Guía 5 y 6
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co.
- Ecuaciones de primer grado enteras y fraccionarias.
- Ecuaciones Irracionales.
- Ecuaciones de segundo grado.
- Sistemas de ecuaciones de primer y segundo grado.
- Problemas verbales con resolución a través de ecuaciones.
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•
•
Lenguaje connotativo y denotativo.
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Hombre masa
Medios de comunicación de masas
Periodismo escrito
Partes del diario (portada, editorial, cartas al director, noticias, etc.)
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