Sermonario

“
Dios
,
el Dueño de
todo”
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Coordinación general:
Marta Grüdtner Costa – USB
Redacción:
Sõnia Rigoli Santos – ASP/MM
Cuaderno de actividades:
Jeanete Lima de Souza Pinto – ASP/MC
Colaboradores
2
Mirta Samojluk – DSA
Chantal de Souza – AC
Marlene García – MOSR
Roseli Gesiler – ASR
Sidéria Neves Fernández – ANP
Ilda Amorim – Iglesia Portão – Curitiba
Miriam Magallanes Thomas – IAP
Design
Pr. Ramildo Bezerra - DSA
“Dios, el Dueño de todo”
Secretarias
Olga Martha - DSA
Izolina Santos - DSA
© 2006 - División Sudamericama - Permitida reproducción con autorización de la DSA
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Semana de Mayordomía Infantil
“Dios, El Dueño De Todo”
Indice
Introducción:
“Dios, el Dueño de todo”……...........…………………………………………........................….3
Planificación…………......……………………………………………………..................5
1º Sábado:
La maravillosa experiencia de adorarlo…………...........………………........................................7
3
Domingo:
La constancia en el cuidado de mi salud................................................................................................13
Lunes:
La certeza de recibir poder para compartir el amor de Jesus.................................................17
Martes:
El privilegio de usar sabiamente nuestros talentos.....................................................................21
Miércoles:
La alegría y responsabilidad de devolver lo que no me pertenece – el diezmo.........................27
Viernes:
La sabiduría de aprovechar bien el tiempo................................................................................37
2º Sábado:
La delicia de un día especial: El santo Sábado..........................................................................42
Música oficial de la Semana de Mayordomía..........................................................................46
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“Dios, el Dueño de todo”
Jueves:
El gozo de amar al prójimo como a sí mismo..........................................................................32
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Dios, el dueño de todo
“Dad, y se os darán una medida buena, apretada, remecida y rebosante…” Lucas 6:38
Introducción
E
n el pasado, la gente intentaba crear
ideas para hacer sus ventas, pues no
existía el sistema métrico decimal, que
fue inventado no hace mucho tiempo.
4
Fue así que un vendedor de telas no teniendo una cinta métrica para medir, usaba su
propia mano extendida del pulgar al meñique (mostrar) y a eso le llamaban de “palmo”.
Los que vivieron en esa época deben haber
escuchado: - “Déme, por favor, diez palmos
de esa tela verde para hacer una falda”.
“Dios, el Dueño de todo”
¡Vamos a medir! Ni todos tenemos las mismas medidas, ¿no es verdad? ¡Claro! Porque
depende del tamaño de cada mano. Seguramente, 10 palmos son suficientes… sin embargo, ¡recuerden que se usaban faldas muy
largas!
Con relación a las medidas de peso, antes de
inventarse las balanzas más antiguas (mostrar), simplemente alguien llevaba un recipiente (vasija de barro o madera) para llenar
(mostrar). Uno de los elementos más adquiridos era la harina para hacer pan.
Lección objetiva:
Haga la experiencia de llenar un recipiente
con harina de trigo. Cuando parezca lleno,
verá que si lo acomoda, entra un poco más.
Después apriete la harina y, descubrirá que
cabe un poco más… y si todavía no la llenó;
no sólo hasta el borde, sino debe superar la
capacidad del recipiente. ¡Qué transborde!
Esto es lo que Dios dice en la Biblia. Él desea
que recibamos así, superando los límites.
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¿Por qué el Señor utilizaría esta ayuda visual
en su Palabra? ( ) (De un tiempo para pensar).
El Señor no es un vendedor. Él es el Dueño
de todo el Universo y desea compartir sus riquezas con sus hijos, dando a través de una
“medida” generosa bendiciones que sobreabunden… Él nos dice: “Dad, y se os dará;
medida buena, apretada, remecida y rebosante…”
¡Qué maravilloso Dios tenemos! ¡Todo es
suyo! ¡Él es el Dueño! Nosotros somos sus
administradores, mayordomos fieles; por lo
tanto, esta semana será llamada Semana de
Mayordomía o Semana de la Fidelidad, para
ver cuán sabiamente administramos los bienes que en su amor y sin límites nos otorga.
Veamos cuáles son algunas de las bendiciones que Dios desea derramar sobre nuestras
vidas:
• La maravillosa experiencia de adorarlo para
asemejarnos a Él. (Mateo 5:48).
• La constancia en el cuidado de mi salud.
(Juan 10:10).
• La certeza de recibir poder para conocerlo.
(Hechos 1:8).
• El privilegio de usar sabiamente nuestros
talentos. (Mateo 25).
• La alegría y responsabilidad de devolver lo
que no me pertenece. El diezmo. (Malaquías 3:10).
• El gozo de amar al prójimo como a sí mismo. (Mateo 22:39).
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• La sabiduría de aprovechar bien el tiempo,
don que tenemos todos por igual. (Salmos
90:12).
• La delicia de un día especial: El santo sábado. (Isaías 58:13, 14).
Disfrutemos de los temas de cada día. Compartamos unos con los otros de estos regalos
inestimables que nuestro Dueño Divino nos
da. ¡Preparémonos para gozar las delicias
del cielo, ahora!
P l a n i f i c a ción
S
iguiendo la propuesta de la Asociación
General, unos de los énfasis del departamento Ministerios del Niño y del
adolescente es formar nuevas generaciones
de mayordomos fieles.
Propuestas:
de vivir y desarrollar la verdadera mayordomía cristiana.
• Fortalecer el culto familiar.
• Fortalecer la observancia del sábado.
• Crear en nuestros niños la conciencia de
desarrollar sus talentos para honra y gloria de Dios.
• Llevar a padres e hijos a tener un plan de
diezmos y ofrendas sistemáticos.
• Crear conciencia en la familia que sus ofrendas deben tener un porcentaje de sus rentas.
• Desarrollar hábitos de una vida saludable,
observando los ocho remedios de Dios.
• Involucrar a los menores y juveniles en la
misión de la iglesia, haciéndolos participar
a través de testimonio, amor al prójimo y
evangelismo.
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1. Establecer un sábado por trimestre para
recoger los diezmos de los niños.
2. Entrenar diáconos y diaconisas niños para
recoger los diezmos.
3. Para iniciar la práctica de los diezmos de
los niños, hacer un ritual especial para ese
momento.
Para alcanzar esta meta, planificamos la tercera Mega Semana de mayordomía de menores con el tema “Dios, el Dueño de todo”,
involucrando niños, intermediarios y juveniles, padres y demás miembros de la iglesia,
teniendo en cuenta los siguientes objetivos:
Objetivos generales:
• Preparar a nuestros niños para vivir una
verdadera mayordomía cristiana.
• Crear conciencia en los padres en cuanto a
la importancia de ayudar a sus hijos a ser
fieles al Señor.
• Unir padres e hijos para tomar de decisión
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Metodología:
• Realizarla en la iglesia con la participación
de los padres y demás miembros (Sugerencia: en la semana del niño – Mes de octubre).
• Planificar con tres meses de antecedencia.
“Quien falla en prepararse, se prepara para
fallar”.
“Dios, el Dueño de todo”
4. Entrenar y formar equipos de niños predicadores, presentando temas de mayordomía.
Sugerencia de cronograma de planificación:
1. Entrenamiento en el campo con coordina-
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dores y maestros. Fecha: (trimestrales de
mayo/ junio).
• CD con presentaciones de los temas y músicas en PowerPoint.
2. Planificación en la iglesia con el equipo de
los Ministerios del Niño y demás departamentos involucrados. (Fecha: ________).
• Lección objetiva (recipiente – harina de trigo – balanza – metro) a manera de ilustración e introducción, cada día debe repetirse en cada uno de los temas.
3. Reunión de cierre: (Fecha: _________).
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• Involucrar a los líderes de los departamentos de Mayordomía, Tesorería, ADRA, MIPES, Comunicación, Hogar y Familia y Ministerios del Niño y del Adolescente.
• Cuadro de acuerdo con el tema.
• Los Departamentos de Mayordomía y Tesorería podrán ayudar en la liberación de presupuestos para la realización del programa.
• Cuaderno de actividades del alumno.
• Realizar entrenamiento en los concilios de
pastores, AFAM, tesoreros, líderes de mayoría y Ministerios del Niño, en cuanto al
contenido y uso del material.
Actividades e incentivos:
• Involucrar a los adolescentes en las actividades de la semana: Recepción, momentos de alabanza, mensajes musicales, confección de carteles y escenificaciones.
• Involucrar a los niños en las músicas especiales, escenificaciones y en las tareas relacionadas con los temas – “Cuaderno de
actividades”.
• Carteles o afiches.
• Ilustraciones concretas de acuerdo con los
temas.
• Lapicero o lápiz para todos.
• Cuaderno de actividades para hacerse en
casa.
• Sorteos de las actividades del día anterior.
Estos deberán entregarse en la recepción.
• Sorteo para los padres.
• Bolsa para ofrendas y sobre de diezmos.
Aclaraciones:
Este material menciona lugares específicos
que podrá omitir o adaptar a su territorio.
“Dios, el Dueño de todo”
• Divulgar con anticipación: “El éxito depende de la motivación y buena propaganda”.
Lista del material necesario:
• Vídeo proyector y computador (si tuviera).
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Tema 1 - La maravillosa experiencia
de adorarlo
1º Sábado
“Cercano está Jehová a todos los que le invocan…” Salmos 145:18.
Servicio de cánticos:
Debe ser dirigido por un niño de cada departamento (primarios), un intermediario y
un juvenil.
Un niño da la bienvenida y hace la oración
inicial.
Historia bíblica adaptada:
Un(a) juvenil entra con un grupo de niños,
representando una profesora y sus alumnos.
Los niños se sientan en el suelo y él (ella) en
una silla.
Hoy deseo contarles una historia imaginaria.
Es la historia de un animal que piensa y siente. Como ustedes saben, animales no hablan
y no piensan, pero la asna de nuestra historia
imaginaria piensa.
ben contar hasta doce. ¿De acuerdo?
• (Cada vez que diga una de las palabras
combinadas, dé un tiempito para que ellos
actúen de acuerdo a lo combinado).
Era una vez en una lejana villa llamada Betfagé, donde vivían una madre asna y su pequeño pollino. La madre asna tenía orgullo
de su pollino. Ella sabía que era el más lindo
pollino que cualquier madre asna podría tener. Con certeza que valdría un buen precio
para su señor, pues el pequeño pollino ahora
estaba lo suficientemente grande como para
servir de transporte.
Un día, dos discípulos de Jesús vinieron hasta la casa de la mamá asna y del pollino. Caminaron en dirección el pequeño pollino, lo
desataron, desataron a la mamá asna y comenzaron a llevarlos.
El propietario los hizo parar. “¿Por qué ustedes están llevando este pollino? – Preguntó.
Esta historia está basa en una historia de la
Biblia que aparece en Mateo 21.
“El Señor los necesita” – respondieron los
discípulos.
• Siempre que diga “mamá asna” – las niñas
imitarán a los asnos diciendo: “heeeeee”.
El dueño de los animales sonrió y dejó que
partiesen.
• Siempre que diga “pollino”, los varones imitarán a las orejas del asno con las manos.
La mamá asna quedó emocionada. ¡Yo sabía!
¡Tenía certeza! – Ella pensó. “Sabía que una
persona importante escogería mi pollino. Él
es verdaderamente el más lindo pollino que
ya caminó por los caminos de Judea.
• Siempre que diga “multitud”, toquen levemente con las manos en las espaldas de
quien está a su lado.
• Siempre que diga “Jesús” balanceen los brazos y digan bien fuerte: “Hosanna”.
• Siempre que diga “discípulos” ustedes de-
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“Dios, el Dueño de todo”
Versículo para memorizar:
La mamá asna estaba tan feliz que los discípulos dejaron que ella los acompañe. Ella
quería ver a su hijo en su momento de gloria.
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Los discípulos llevaron al pollino a un hombre llamado Jesús. Jesús habló mansamente
y con sus manos aseguraban bondadosamente las riendas. “Vean que lindo pollino
yo crié”, la mamá asna miraba con satisfacción al grupo que comenzaba a caminar en
dirección a Jerusalén. “Él no está causando
ningún problema a este buen hombre, Jesús”.
Conforme el grupo de viajantes llegaba más
cerca de Jerusalén, algo extraño comenzó a
suceder. Una multitud comenzó a seguirlos.
La multitud estaba feliz y cantaba. Las personas estaban tan felices por ver aquel lindo
pollino que comenzaron a clamar: “Hosanna”
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A medida que ella los acompañaba, el corazón de aquella madre se llenó de orgullo.
Suspiró; “Yo sabía que él sería importante”.
Entonces, maravilla de las maravillas, la multitud comenzó a cortar ramas de palmeras y
colocarlos en el camino del pollino. Por toda
parte, la multitud gritaba, danzaba y alababa
a Dios por su maravilloso pollino.
“Dios, el Dueño de todo”
“Ese buen hombre Jesús debe estar muy
honrado en poder viajar en el lomo de un
animal tan noble”, pensó la orgullosa mamá
asna. “¿Existe algún animal que haya sido
tan honrado?”
Ellos desfilaron por todas las calles de Jerusalén. El pollino y la mamá asna cabalgaban
orgullosamente por todo el camino, mientras la multitud continuaba entonando alabanzas.
Niños, la mamá asna de nuestra historia estaba tan orgullosa de su pollino que ni percibió
que la multitud estaba cantando y alabando
a Jesús y no a su hijo.
Si pudieses conversar con la mamá asna,
¿qué le dirías? (Deje que los niños presenten
sus ideas).
Claro que sabemos que los animales no
pueden pensar de verdad o comportarse
de esa forma. Pero ustedes ya deben haber
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visto personas que actúan como la orgullosa
mamá asna, ¿verdad? Algunas veces las personas son tan orgullosas, altaneras y presuntuosas que nadie gusta estar cerca de ellas.
Esas personas así se olvidan de Jesús, ellas
quieren recibir alabanzas y cuando alguien
las elogia, actúan como la mamá asna. Veamos como esto es verdad.
1. (Nombre de un niño). ¡Qué linda música
cantaste en la iglesia! ¡Tienes una linda voz!
Si fueses la asna orgullosa, ¿qué responderías? (nombre del niño)
Niño: ¡Oh! Es verdad, yo soy el niño que canto mejor aquí en la iglesia. Soy quien tiene la
mejor voz.
¿Qué creen ustedes que (nombre del niño)
debería decir? ¡Gracias! Jesús me dio esa
voz para poder alabarlo y quedo feliz en poder cantar para él.
2. (Nombre de otro niño) Supe que sacaste
le mejor nota en la escuela y que tu profesora es muy exigente, por lo que debes ser muy
estudioso.
Si fueses la asna orgullosa, ¿qué responderías (nombre del niño)?
Niño: Es verdad, soy muy estudioso, pero sobre todo soy muy, pero muy inteligente. Soy
el alumno más inteligente de mi clase y creo
que de toda la escuela.
¿Ustedes que piensa que (nombre del niño)
debería decir? Me gusta estudiar, pero fue
Jesús quien me dio inteligencia, por eso soy
agradecido a él por mis buenas notas.
3. (Nombre de otro niño) ¿Fuiste tú quien
diseñó esto? ¡No puedo creer que seas un
artista tan bueno!
Si fueses la asna orgullosa, ¿qué responderías (nombre del niño)?
Niño: Bueno, ese diseño ni quedó tan bueno.
¡Yo sé hacer mejor y ya hice algunos que si
yo quisiese vender, quedaría rico!
¿Qué piensan ustedes que (nombre del
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niño) debería decir? Gracias por gustar de
mi diseño. Me gusta diseñar, pero fue Jesús
quien me dio ese don y soy agradecido a él
por esto.
parecido con el nuestro, en una aldea vivían
cinco niños huérfanos. Una solitaria familia
de niños sin padre, sin madre, que se habían
unidos para enfrentar juntos el frío.
Saben niños, todo lo que somos y hacemos
son bendiciones de Dios. Por eso, si reconoces esto, nunca serás orgulloso como la asna
orgullosa de nuestra historia. Darás toda la
alabanza a quien merece – Jesús.
Rey: Supe de la calamidad de algunos de
nuestros niños huérfanos. Ya sé lo que haré,
voy a adoptarlos y para esto firmaré un decreto.
Narrador: El rey planificó visitar a los cinco
niños.
¿Saben por qué algunas personas no tienen
tiempo para Jesús? Porque ellas se juzgan
más importantes que El. Todos los días ellos
cuidan de su alimento, casa, ropa, trabajo, escuela, juguetes y… comienzan y terminan su
día sin acordarse de Jesús. Pero, como vimos
en la historia de hoy, aquellos que actúan así,
no se dan cuenta que el alimento, ropas, escuela, juguetes, trabajo y todo lo demás, no
son nuestros, sino de Jesús. Por eso, ¿qué debemos hacer?
(Pausa). Mientras esto, todas las personas del
país extrañaron que el rey hubiese decidido
adoptar aquellos niños. ¡Él tenía tanto que
hacer! Y se preguntaban entre sí: ¿Por qué el
rey desea hacer esto? Bueno, pero el soberano tenía sus razones.
Entran diferentes niños con las siguientes
placas: PARE. ORE. LEA LA BIBLIA. CONVERSE CON JESÚS. CANTE. ALABE. HABLE CON JESÚS.
Niño 2: ¿Será que el rey va a adoptarnos?
Si seguimos estos consejos, no seremos
como la asna orgullosa, sino seremos como
la multitud que dejó de trabajar, estudiar, comer, jugar, cuidar la casa, de las ropas, para
seguir a Jesús y alabarlo.
Jesús quedó tan contento con la alabanza
y alegría de los niños en aquel día que dijo:
“De la boca de los niños y de los que maman
perfeccionaste la alabanza”. Mateo 21:16.
En este momento un grupo de niños de cuna
deberá cantar:
Sin tiempo para el Rey
Esta historia debe ser parte narrada y parte
escenificada. Será necesario un juvenil para
ser el rey, cinco niños y otros dos juveniles
para ser el pueblo.
Narrador: Hace mucho tiempo, en un país
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Cuando los niños supieron la noticia, vibraron de alegría.
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Niño 1: ¿Ustedes escucharon hablar del decreto del rey?
Niño 3: ¡Tendremos un nuevo papá! ¡Tendremos un nuevo papá!
Niño 4: ¡Él vendrá a visitarnos!
Niño 5: ¡Qué bueno, seremos hijos del rey!
Narrador: Mientras los niños estaban contentos con la novedad, gente del reino al saber del hecho, también quedaron alegres y
algunos hasta fueron a ver a los niños para
decirles lo que ellos deberían hacer.
Juvenil 1: Ustedes necesitan causar buena
impresión al rey.
Juvenil 2: Solamente los talentosos podrán
vivir en el castillo.
Narrador: Pero los aldeanos no conocían al
rey, pensaban que todos los reyes gustaban
de ser impresionados. Entonces los niños
trabajaron como nunca preparando sus presentes.
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Los niños salen y el o (la) juvenil continúa…
Cada niño al entrar debe permanecer al frente fingiendo estar entrenando.
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(Entra un niño fingiendo ser un escultor con
un cuchillo y un pedazo de madera en la
mano). El primer niño, que sabía esculpir, resolvió regalar al rey una maravillosa escultura de madera. Con su cuchillo, fue esculpiendo una suave cáscara de olmo. El pequeño
bloque comenzó a ganar vida.
(Entra un niño con una tela, tinta y pincel).
Su hermana resolvió ofrecer al rey una pintura que captase la belleza del cielo; un cuadro digno de ser colgado en el castillo.
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(Entra un niño con una partitura musical – o
flauta, arpa; en este momento tocar una música). La otra hermana eligió la música como
medio de impresionar al rey. Ensayó durante
horas y horas, cantando y tocando su instrumento. Los de la aldea paraban en su ventana para escuchar aquella música encantadora que casi los hacía fluctuar.
“Dios, el Dueño de todo”
(Entra un niño con lentes – libros, velas encendidas). Ya otro niño decidió impresionar
la cabeza del rey con su sabiduría. Se quedaba hasta tarde por la noche con la vela
encendida y los libros abiertos de geografía,
matemáticas, química. La decisión de sus estudios solamente podía ser igualada a la altura de su voluntad. Con seguridad, un sabio
como era el rey, apreciaría su esfuerzo.
(Entra una niña). Pero también había una
niña que nada tenía para ofrecer. Sus manos eran desarticuladas con el cuchillo, sus
dedos duros con el pincel. Ella abrió la boca
para cantar, pero su voz era ronca y también
era poco inteligente para estudiar. Ella no
poseía ningún talento. No tenía ningún presente para ofrecer al rey. Todo lo que tenía
era su corazón y éste era realmente bueno.
Pasaba el tiempo en la puerta de la ciudad
viendo a las personas que iban y venían. Ganaba algunas monedas cuidando de caballos o alimentando otros animales. Ella también conocía a los mendigos por su nombre,
sacaba tiempo para acariciar a los perritos;
saludaba a los viajaros y daba la bienvenida
a los forasteros. Se preocupaba con las personas, pues su corazón era grande.
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Niña: ¡No poseo ningún talento! Y no tengo ningún regalo para ofrecer al rey. ¿Y si
él se enoja? Los aldeanos me dijeron que el
rey debería recibir por lo menos un regalo.
¿Cómo voy a preparar el mío? (Se sienta con
aire de tristeza y preocupación).
Dirigiéndose a los hermanos como si recordase de algo.
Niña con un cuchillo en la mano: ¿Podrías
enseñarme a esculpir?
Hermano escultor: Siento mucho (ni la
mira). Tengo mucho que hacer. El rey está
llegando y como sabes debo preparar mi regalo para él.
(La niña lleva ahora un pincel en la mano).
Tú pintas muy bien.
Hermana artista: Yo sé.
Niña: ¿Podrías repartir conmigo tu talento?
Niña artista: Ahora no. Tú sabes que el rey
está llegando.
Narrador: Entonces la niña recordó de la
otra hermana, aquella de las canciones que
cantaba y tocaba maravillosamente bien.
Niña: ¡Ella me ayudará! (Piensa en medio del
camino en alta voz antes de llegar hasta su
hermana). ¡Hermana! ¡Vine para escuchar y
aprender!
(Hermana música no le presta atención, ni la
mira. Ella continúa tocando y cantando).
Narrador: Su hermana, sin embargo, no puede oírla. El bullicio de los aplausos estaba
muy alto. Con el corazón apesadumbrado, la
pequeña se dio media vuelta. Entonces recordó de su hermano y fue a buscarlo.
Niña se dirige al último hermano: No tengo nada para ofrecer al rey. ¿Podrías enseñarme a leer para que pueda mostrar al rey
que también soy inteligente?
(El hermano estudioso no le da la mínima
atención).
Niña: ¿Podrías ayudarme? Yo no tengo talento.
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Hermano estudioso: ¡Aléjate! ¿No ves que
me estoy preparando para la llegada del
rey?
(Ambos salen de la escena y entran los tres
hermanos, el cuarto fue a la escuela – cada
uno en su lugar).
Narrador: La niña sale llena de tristeza, pues
nada tenía para ofrecer al rey.
Narrador: Entonces aquel hombre entra
para ver y conocer a cada niño.
(Todos salen de la escena).
Mercader (rey pregunta al escultor): ¿Cuál es
tu nombre? ¿Qué es esto?
Narrador: Algunos días después un hombre
con vestimenta de mercader llega a la aldea.
Mercader (rey para la niña): ¿Podrías dar
comida a mi animal?
Niña: ¡Claro que sí! ¡Deje su caballo conmigo, cuando regrese él estará bien cuidado y
alimentado! Pero dígame, ¿usted vino para
quedarse?
Mercader (rey): ¡Apenas por algún tiempo!
Niña: ¿El señor está cansado del viaje?
Mercader (rey): Sí, bastante.
Niña: ¿Le gustaría sentarse y descansar un
poco? (Le muestra un banco o una silla).
(El mercader (rey) se dirige al banco, se sienta y finge dormir).
Narrador: El hombre alto y de piel bronceada se sentó en el banco, se recostó contra el
muro, cerró los ojos y durmió.
(La niña se acerca al rey y queda mirándolo
dormir)
Escultor: Mire señor, en este momento no
tengo tiempo para conversaciones. ¿No ve
que estoy esculpiendo y estoy muy ocupado? ¡Necesito completar pronto mi obra!
¡Vuelva otro día!
Mercader (rey) para el artista: ¿Puedo hablar contigo?
Pintora: Por favor, no deseo ser perturbada.
Tengo prisa para terminar y no puedo conversar ahora.
Mercader (rey) para la música: ¿Estás bien?
¿Cuál es tu nombre?
Música (continúa tocando y no le presta
atención): Por favor, ¡no me interrumpa! ¡No
ve que estoy ocupada y no puedo interrumpir mi música!
Observación: Salen todos de la escena. Entra la niña.
Narrador: Poquísimo tiempo después el
hombre ya estaba de regreso.
(El hombre se acerca a la niña).
(Después de algunos minutos el mercader
abre los ojos y ve a la niña agachada, mirando su rostro. Al ser sorprendida, ella queda
avergonzada y se aparta).
Niña: ¿El señor ya está de vuelta? ¿Encontró
lo que buscaba?
Mercader (rey): ¿Te quedaste mirándome
todo este tiempo?
Niña (sorprendida): ¿El señor es… es el rey?
¡Pero usted no se parece con un rey!
Niña: ¡Sí!
Rey: Yo trato de no parecer. Ser rey es ser
solitario, las personas se comportan extrañamente a mí alrededor, piden favores, intentan
impresionarme y me presentan sus quejas.
Mercader (rey): ¿Qué es lo que deseas?
Niña: ¡Nada! Usted parece ser un hombre
amable y es bueno estar cerca de usted.
El mercader (rey) sonríe, alisa su rostro y
barba: Eres una niña inteligente. A mi regreso conversaremos más.
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Mercader (rey): Sí, pero ellos están demasiado ocupados para recibirme.
“Dios, el Dueño de todo”
(Entra ahora sólo la niña).
Niña: Pero, ¿no es para eso que sirve un rey?
Rey: Ciertamente. Pero hay ocasiones que
me gustaría estar simplemente con mi pue-
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blo, conversar con las personas para escuchar
sobre su día, reír un poco, y hasta… llorar.
Llamado:
Niña: ¿Es por esto que adoptó a los niños?
Sabemos que muy pronto, el Rey Jesús vendrá. Él vendrá para llevarnos a vivir con él en
su reino. ¿Cuántos quisiera ir a morar con el
Rey Jesús? ¿Cuántos quieren estar preparados para vivir con el Rey Jesús? Si este es su
deseo y desea hacer un compromiso de tener tiempo para el Rey, en su vida, por favor,
póngase de pie y lea conmigo una de las placas, como si estuviese hablando a Dios.
Rey: Sí, es por esto, a los niños les gusta conversar. Los adultos creen que deben impresionarme, pero los niños no. Ellos solamente
quieren conversar conmigo.
Niña: ¡Pero mis hermanos están muy ocupados!
Rey: ¡Sí! Pero yo volveré, tal vez ellos tengan
tiempo para mí otro día. ¿Te gustaría ir conmigo ahora al castillo?
Niña: ¡Por supuesto!
(Los dos salen).
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Narrador: Los niños talentosos, pero demasiado preocupados en presionar al rey, no
pudieron verlo; mientras que la niña, cuyo
talento era su tiempo para ayudar a las personas, se convirtió en la hija del rey. Nosotros somos hijos de un Rey, pero ¿estamos
teniendo tiempo para él? ¡Nuestro Rey es
Jesús!
(Un juvenil hace el llamado).
Ahora voy a orar para que Dios nos ayude a
tener diariamente tiempo para él. Orar.
Cada niño debe recibir en la puerta un tapete de oración. Los intermediarios y juveniles
deben recibir la agenda para la Oración Intercesora.
¿Cómo podemos tener tiempo para
Jesús?
Entran los niños con las placas nuevamente:
“Dios, el Dueño de todo”
Un niño de cuna con una placa de
tránsito escrito: PARE.
Otro con una placa semejante escrito: ORE.
Otro con otra placa escrita: LEA LA
BIBLIA.
Otro niño con la placa: CONVERSE
CON JESÚS.
Otro con la placa: CANTE.
Otro niño: ALABE.
Uno más: HABLE DE JESÚS.
Otro niño: ACTUAR COMO JESÚS.
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Tema 2 - La constancia en el
cuidado con mi salud
Domingo
“Glorificad, pues, a Dios en vuestro cuerpo…”
(1 Corintios 6:20).
Servicio de cánticos:
Debe ser dirigido por un niño de cada departamento (primarios), un intermediario y
un juvenil.
Un niño debe dar la bienvenida y hacer una
oración.
Los remedios de Dios:
Un juvenil debe contar la historia, mientras
la misma es escenificada.
Hoy voy a contarles la historia de una pareja
que recibió un lindo regalo de Dios: un bebé
(entra una pareja con un bebé).
Era una niñita. La mamá y el papá quedaron
tan felices que agradecieron a Dios por el
maravilloso regalo y dedicaron su bebé a él.
Los días fueron pasando y la mamá notó que
aquella bebita no estaba muy bien, pues
lloraba mucho. Entonces, los padres quedaron muy preocupados y llevaron al bebé al
hospital. Pero lo que el médico dijo, dejó a
los padres más preocupados aún. El médico
examinó a la niña y dijo a los padres: - Esta
ciudad es muy pequeña, ustedes necesitan
llevarla a una ciudad grande. Solamente allí
los médicos tienen más recursos y podrán
tratar a su hijita.
Muy tristes y ansiosos los padres viajaron a
la ciudad grande llevando a su pequeña hijita. El médico que consultaron en la capital
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era realmente muy bueno. Después de algunos días examinando a la niñita, finalmente
consiguió descubrir su problema: Ella tenía
alergia. No podía comer cualquier cosa, por
lo que tuvo que pasarle una dieta especial,
con leche en polvo, pero no como esa que
todos tomamos, sino una leche especial para
ese tipo de problema.
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Después de eso, la niñita paró de llorar y
no se empeoró, pero todavía no tenía salud
completa.
La mamá estaba muy triste porque su hijita
aún no estaba totalmente saludable. Sin perder las esperanzas de encontrar la sanidad, la
mamá decidió orar a Jesús, pidiéndole para
solucionar su problema. Cuando acabó de
orar, el teléfono tocó. Era la abuelita de la
niña, pues ella había descubierto otro médico muy bueno y que era cristiano.
Los padres ahora se dispusieron a llevar a
su bebé al otro médico, quien la examinó y
escribió algunos remedios especiales en una
hoja de papel. La mamá vio el papel, leyó los
remedios y los halló muy extraños. ¿Saben
cuáles eran los remedios?
Tener a manos una cesta o una caja para ir
sacando los siguientes alimentos y objetos:
- Manzana
“Dios, el Dueño de todo”
Versículo para memorizar:
- Banana
- Naranja
- Zanahoria
- Carbón vegetal
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- Barro (arcilla)
- Betarraga
- Pera
- Durazno
- Uva
Esa receta es divertida, ¿no creen? Pero fue
eso que el médico pasó. ¿Quién hizo esos
remedios? ¡Dios! Todos son remedios de la
naturaleza que Dios creó.
La niña fue usando todos aquellos remedios
e iba mejorando cada día. Hoy, ella no es
más una niña, ya es adolescente.
14
Todos los miembros de esa familia tienen
sus sueños. La niña quiere estudiar medicina
para ayudar a otros niños. La mamá desea
devolver ese lindo regalo (su hija) a Jesús. El
papá quiere ver reunida a toda su familia allá
en el cielo.
Cuando seguimos los consejos de Dios en
cuando al cuidado para nuestro cuerpo es
más difícil enfermarse. ¿Ustedes saben cuáles son los remedios de Dios que nos ayudan
a no enfermarnos? Vamos a conocerlos:
“Dios, el Dueño de todo”
Deben desfilar niños con cada uno de los remedios, mientras el narrador va citándolos.
Use siempre protector solar, inclusive en el
invierno y un gorro en las horas más calientes. Nadie debería quedar sin tomar baño de
sol, especialmente los bebés y los niños.
Mientras el narrador habla, entra un niño con
un gorro en la cabeza, lentes de sol y con un
protector solar en la mano, fingiendo pasar en
los brazos y rostro. Después sale.
Narrador: EJERCICIO FÍSICO – Debemos
saltar, correr, andar de bicicleta, saltar soga,
jugar pelota y tantos otros juegos de movimiento. Personas de más edad deben caminar diariamente.
Mientras el narrador habla, entra un niño con
vestimenta deportiva y una pelota en la mano.
Después sale.
Narrador: DESCANSO – Necesitamos dormir
de 8 a 9 horas todas las noches. Duerma y
acuerde temprano, así quedará más descansado y será más inteligente.
En cuanto el narrador habla, entra un niño con
una almohada en la mano; finge que duerme
inclinando la cabeza en la almohada y después sale.
Narrador: AGUA – Debemos beber de t6 a
8 vasos de agua por día. También debemos
tomar baño diariamente y lavar las manos
antes de cada comida. Hay un dictado que
dice: ¡No a la enfermedad con agua y jabón!
Narrador: ALIMENTACIÓN SALUDABLE
– Necesitamos comer diariamente: Cereales
como: arroz, harina, avena, etc. Legumbres:
fríjol, arvejas, soya, etc. Proteínas: leche, queso y huevos, frutas y verduras, además algunas castañas o maníes. No se olvide, los mejores alimentos son los granos integrales.
Mientras el narrador habla, entra un niño con
una jarra y un vaso en sus manos. Para, bebe
un poquito y sale.
Mientras el narrador habla, entra un niño con
una cesta de alimentos, muestra algunos y
sale.
Narrador: AIRE PURO – Debemos respirar
profundamente diez veces por la mañana y
diez veces por la noche.
Narrador: ABSTINENCIA – Quiere decir, no
usar o comer cosas que hacen mal a nuestra
salud. Tales como bebidas alcohólicas, cigarro, café, coca-cola, etc.
En cuanto el narrador habla, entra un niño con
un globo. Lo sopla hasta llenarlo, después lo
desinfla y sale.
Narrador: LUZ SOLAR – Debemos jugar al
sol hasta las 10:00 de la mañana y después
desde las 3:00 de la tarde. ¡Pero cuidado!
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En cuanto el narrador habla, entra un niño con
una cesta y muestra algunos de los elementos
citados por el narrador y después sale.
Narrador: CONFIANZA EN DIOS – Es importante porque cuando confiamos en
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Mientras el narrador habla, entra un niño, se
arrodilla y finge orar. Después se levanta y sale
corriendo.
Historia bíblica: Naamán
que podía curar al Sr. Naamán de su lepra.
Las dos salen abrazadas.
Ahora llena de esperanza la Sra. de Naamán
contó a su marido que sabía dónde había
cura para su enfermedad.
El capitán Naamán, a su vez, contó al rey que
le autorizó viajar hasta Israel y buscar al profeta Eliseo.
En esta historia debe ser escenificada por dos
juveniles, una pareja de juveniles y dos intermediarios.
Entran las dos cargando las maletas. Entra
Naamán y toma las maletas y se despide de
ellas saliendo. Mientras las dos se arrodillan
para orar.
Narrador: La Biblia cuenta la historia de una
niña que un día, en medio de la guerra, fue
llevada bien lejos de su hogar. Nosotros no
sabemos el nombre de esa niña, pero no podemos dejar de conocer su historia.
Cuando Naamán llegó a Israel, fue a la casa
del profeta, pero Eliseo no salió para conversar con él, tan sólo envió a su siervo Geazi
para que le diga lo que debería hacer.
Entra una niña con una escoba en la mano,
deja la escoba en el suelo y comienza a sacar
el polvo de los muebles.
Ella debe haberse sentido triste y asustada
en un lugar extraño, viviendo entre gente
desconocida, que habla una lengua diferente. Pero ella resolvió hacer todo muy bien y
así sólo recibía elogios de su patrona.
Entran Geazi y Naamán y fingen que están
conversando.
Geazi dice al capitán Naamán que él debería
ir hasta el río Jordán y zambullirse en el 7 veces. Después podría volver a su casa.
Sale Geazi y entran dos soldados para hablar
con Naamán que está sentado con rostro desanimado. Fingen que están conversando.
Las dos fingen que están conversando.
El capitán Naamán estaba muy furioso. Él
quería volver inmediatamente a su casa. Se
sentía humillado por no haber sido recibido
por el profeta y ni haber sido tocado por él.
Además de esto, no quería tomar baño en
el río Jordán, siendo que los ríos de su tierra
eran más limpios.
La patrona le contó un secreto. Un secreto
muy triste. Ella dijo que su esposo, el Sr. Naamán, que era capitán del ejército de Siria,
tenía una terrible enfermedad; él sufría de
lepra, una enfermedad sin curación.
Pero sus amigos soldados, le hicieron recordar que si para sanarse fuera necesario hacer
algo difícil, con seguridad el capitán lo haría.
Entonces, no costaba nada experimentar un
baño en el río Jordán.
Ahora aquella niña entendió porque la Sra.
de Naamán nunca abrazaba ni besaba a su
esposo, ellos sonreían uno al otro a la distancia y comían en mesas separadas.
Salen los dos soldados y Naamán.
Entra la patrona y queda enjugando sus ojos.
La niña se dio cuenta que su patrona era una
mujer triste. Estaba siempre llorando. La niña
que era de buen corazón, sintió pena de ella
y le preguntó lo que estaba aconteciendo.
Entonces la niña le contó a su patrona que en
Israel había un profeta, un hombre de Dios
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15
“Dios, el Dueño de todo”
Dios no tenemos miedo y no nos sentimos solos. Eso da salud y vigor. Alguien explicó así: Adiós al estrés, adiós a
la depresión, ¡con Cristo en el corazón!
Entonces Naamán resolvió probar. Él entró
en el río Jordán y dio su primera zambullida,
pero nada pasó. Dio una segunda y… nada.
No pasó nada en la tercera, cuarta, quinta y
sexta zambullida; pero, en la séptima, él salió
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limpio. ¡Estaba totalmente curado!
Entra Naamán abraza a la esposa y a la niña
cautiva. Conversan y después que el narrador
termina de hablar, salen los tres.
¡Cómo Naamán estaba feliz de volver a casa!
Él estaba totalmente curado, podía ahora
vivir y actuar como una persona normal. El
capitán Naamán ahora pudo testificar de la
grandeza y del poder de Dios.
Si quieres tener salud y vivir bien, sigue las
reglas dejadas por Dios, pero síguelas bien,
así como hizo Naamán y como él, verán que
valdrá la pena tener siempre salud.
“Si oyereis atentamente la voz de Jehová tu
Dios, e hicieres lo recto delante de sus ojos, y
dieres oído a sus mandamientos, y guardares
todos sus estatutos, ninguna enfermedad
de las que envié a los egipcios te enviaré a
ti; porque yo soy Jehová tu sanador”. Éxodo
15:26. ¡Amén!
Ahora póngase de pie mientras oro para que
Dios nos ayude a tener una vida saludable.
Orar.
A la salida todos deben recibir una bolsa con
un pan pequeño sin fermento (como de santa
cena), con una tarjetita que diga: “Sea saludable, aliméntese correctamente”.
Llamado:
16
Entra un juvenil para hacer el llamado.
¿Cuántos quieren vivir más saludables?
¿Cuántos quieren tener salud siempre?
¿Cuántos quieren seguir las reglas dejadas
por Dios y tener mejor salud? Entonces vamos a recordar cuáles son: Si quieres seguir
la simple regla de salud de Dios, por favor, levanta la mano donde estás y repite las reglas
como si estuvieses diciéndole a Jesús lo que
vas a usar o hacer.
Entran los niños nuevamente sólo que ahora,
con carteles o afiches para que las personas
puedan leer:
“Dios, el Dueño de todo”
AGUA PURA,
AIRE PURO,
LUZ SOLAR,
EJERCICIOS FÍSICOS,
DESCANSO,
ALIMENTACIÓN SALUDABLE,
NO USAR COSAS QUE PERJUDICAN Y CONFIANZA EN DIOS.
La promesa de Dios para quien desea ser obediente a las leyes de la salud es:
Pida a un niño de infantes o primarios que
diga el versículo para memorizar.
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30.03.06 13:49:56
Tema 3 - La certeza de recibir poder
para compartir el amor de Jesús
Lunes
“¡Cuán hermosos son los pies de los que
anuncian la paz, de los que anuncian buenas
nuevas!” Romanos 10:15
Testificando:
Para esta escena invite a dos juveniles. Ellos
deben entrar de ropa deportiva, camiseta, zapatillas y una pelota de fútbol.
1 - ¡Qué gran juego tuvimos hoy!
2 - Sólo yo hice dos goles. Y tú hiciste tres.
1 - ¡Cuando llegue mañana a la escuela contaré a todo el mundo! ¡Mis colegas ni van a
creer!
2 - Voy a llamar a mis primos, pues ellos conocen a nuestro equipo y sin duda que vibrarán.
1 - ¡Y mi padre!, ni qué decir. Adiós, voy corriendo a contarle a mi papá.
2 - Y yo voy a contarle a mi mamá.
(Ambos salen apresurados).
Entran dos niñas adolescentes.
1 - Felipe, es lindo, ¿verdad?
2 - Yo también hallo. Sólo que prefiero a
Beto.
1 - Felipe tiene aquellos lindos ojos, su cabello crespo, una sonrisa perfecta y es tan, tan
gentil y educado
2 - Beto es inteligente, atento y amable.
1 - Mira lo que Felipe me dio. Ese osito de
peluche…
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2 - ¿Sabes lo que Beto me dio? Vamos a mi
casa y te mostraré, vas a morir de envidia.
(Ambas salen abrazadas…)
Entran dos adultos
1 - ¿Viste mi nuevo carro?
2 - No sabía que habías cambiado de carro.
17
1 - Lo hice. Sabes, yo ni estaba pensando de
cambiar de carro, pero apareció una oferta
especial. Mi carro fue muy bien valorizado.
2 - Y, ¿qué carro compraste?
1 - Un…
2 - Estoy curioso para ver tu carro nuevo.
1 - Entonces, vamos a verlo.
Salen ambos.
Entran dos mujeres.
1 - Amiga, ni te imaginas lo que pasó.
2 - Cambié toda la decoración de mi casa.
Pinté las paredes, hice cortinas nuevas para
combinar, realmente quedó lindo. Hasta los
almohadones quedaron especiales. A decir
verdad, ni sé que voy hacer con ellos.
1 - ¿No deseas hacer una donación?
2 - Tal vez, pero amiga, vamos a mi casa y te
mostraré como quedó de linda.
“Dios, el Dueño de todo”
Versículo para memorizar:
Entra un juvenil.
¿Qué tenía de semejante cada una de las
escenas? Alguien enamorado, feliz por una
victoria, una conquista o por el amor de alguien.
30.03.06 13:49:57
¿Usted está feliz con Jesús?
dios?
¿Se siente amado por Jesús?
Andrea: Me gustó tanto que decidí continuar estudiando y después resolví que enseñaría la Biblia a otros.
¿Usted ama a Jesús?
Si sus respuestas fueran “sí”, pregunto:
¿Usted está hablando de Jesús a las personas?
¿Usted sabe cómo puede hablar de Jesús?
Entran niños de cuna con los siguientes carteles:
• Oración intercesora
• Grupos pequeños
• Hablando de Jesús
• Estudiando la Biblia con los amigos
18
Usted conocerá la historia de alguien que
hizo esto y mucho más porque ama a Jesús.
Entrevista
Una niña de 12 años representando el personaje y un presentador de TV.
Presentador: ¡Buenas noches señores espectadores de la TV cristiana! Nuestro programa Héroes de la fe, tiene el placer de recibir a una juvenil: Andrea Barragama. Ola
Andrea Barragama ¡buenas noches!
“Dios, el Dueño de todo”
Andrea: ¡Buenas noches! ___ (nombre).
¡Buenas noches amigos!
Presentador: ¿Cuántos años tienes y dónde
vives?
Andrea: Tengo 12 años y vivo en Pelotas, en
Río Grande del Sur, Brasil.
Presentador: ¿Cómo conociste la Iglesia Adventista?
Andrea: Mi tía ya era adventista. Pero un día,
estaba en la casa de mi abuela y aparecieron
allí tres personas ofreciendo un estudio de la
Biblia y mi abuelita aceptó. Al día siguiente
fui, porque quedé curiosa y quería saber lo
que ellos estaban estudiando.
Presentador: Y ¿qué hallaste de los estu-
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Presentador: ¿Qué enseñabas y a quiénes?
Andrea: Comencé a enseñar a los niños
aquello que aprendí. Cantaba, oraba, leía
versículos de la Biblia y después contaba una
historia de la Biblia, mostrando unas figuras.
Presentador: ¿Esto les gustaba a los niños?
Andrea: ¡Sí, mucho! Al comienzo eran solamente algunos niños. Hoy estudio la Biblia
con 25 niños.
Presentador: ¿Hace cuánto tiempo que diriges tu grupo pequeño?
Andrea: Hace un año y medio.
Presentador: ¿Y los padres de los niños apoyan tu trabajo?
Andrea: Algunos padres preguntan si pueden asistir también y yo los he llevado a la
iglesia.
Presentador: Su mamá, doña Tatiana, ¿apoya tu trabajo?
Andrea: Mi mamá, cuando supo que me quería bautizar, no quiso dejarme. Pero yo pedí
mucho y expliqué cuán importante era para
mí demostrar a Jesús mi amor. Entonces ella
permitió. Para mi alegría, el 31 de diciembre
de 2003, ella y mi prima también se bautizaron. Conseguí convencerlas a entregarse a
Jesús. Hoy somos una pareja. Mientras mi
mamá trabaja, yo cuido de la casa y de mis
hermanas menores. Y cuando llega del trabajo, las dos vamos a la iglesia en los días de
culto y en los otros días damos estudios bíblicos y dirigimos grupos pequeños.
Presentador: ¿Qué más has hecho?
Andrea: bueno, tengo un programa en la radio de mi ciudad. Es el dial 101.9, allí hago
lo mismo que hago en mi pequeño grupo.
Toco himnos de alabanza, oro y cuento historias de la Biblia.
30.03.06 13:49:59
Presentador: ¿Y las personas están gustando?
Entra un niño y queda mirando al cielo, como
si estuviese escuchando.
Andrea: Sí. Ellas llaman pidiendo himnos y
oraciones. ¡Es muy bonito!
Pero Jonás, pensó y pensó. Él no estaba dispuesta a dejar su ciudad y viajar a una ciudad
de hombres malos y decirles que estaban
equivocados. ¿Y si esos hombres quedasen
bravos y lo matasen?
Andrea: Sí. Visito al asilo de la ciudad. Cuando llego allí, los ancianos dicen: “¡Mira, Andrea llegó!” “¡La niña llegó!” Allí yo canto y
cuento historias de la Biblia para ellos.
Presentador: Además de dirigir un grupo
pequeño para 25 niños, presentar un programa de radio y visitar un asilo, ¿qué más
haces?
Andrea: Visito el Instituto de Menores de mi
ciudad donde hago el mismo programa del
grupo pequeño.
Presentador: Ahora ya acabaste, ¿verdad?
¿Ya contaste todo lo que haces?
Andrea: No terminé aún. Yo visto el delantal
de ADRA y salgo por las calles recaudando
ropas y juguetes y después los entrego a los
niños necesitados de mi escuela.
Presentador: ¿Cuál es tu mayor alegría en el
trabajo que realizas?
Andrea: Ver los resultados. Ochos niños de
mi pequeño grupo ya fueron bautizados.
Hoy una de loas niñas, Priscila también está
dirigiendo un grupo pequeño. Mi deseo es
que más niños hagan lo mismo que yo. Yo
le enseño, usted puede dirigir un grupo pequeño. Es fácil y divertido. ¡Hablar de Jesús
lo volverá más feliz!
Historia bíblica
Esta historia debe ser escenificada mientras un
narrador va contándola.
Un día, Dios llamó a un hombre llamado Jonás para ir a una gran ciudad llamada Nínive,
para hablarles de Jesús. La gente de aquella
ciudad era mala y necesitaba cambiar su manera de actuar.
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Fingir que está con miedo, asustado.
Jonás con miedo, resolvió huir.
Salir de la escena caminando rápidamente.
Coloque una gran sábana de casados doblada al medio, en el centro del palco. Coloque
alrededor de la sábana papel crepé azul, como
si fuesen las ondas del mar. La sábana es un
gran pez.
Entran tres niños de primarios cargando un
papelón pintado de marrón (como si fuese un
barco), con una sola “vela” hecha de paño o
tela blanca.
19
Ellos fingen que navegan en el mar, haciendo
el barco subir y bajar.
Entonces Jonás fue hasta el puerto y en lugar
de tomar el navío que iba a Nínive, embarcó
en un barco que iba a Tarsis.
Él debe ir hasta el barco y acostarse atrás.
Con las ondas subiendo y bajando, Jonás sintió sueño y fue al interior de la nave a dormir.
Pero mientras Jonás dormía, vino una tempestad y el navío comenzó a ser lanzado de
un lado a otro.
Los marineros asustados despertaron a Jonás y pidieron a todos que orasen pidiendo
a Dios que calmase la tempestad.
Jonás les contó que él era la razón de la tempestad. Les contó que estaba huyendo de
Dios, y que con tempestad, Dios lo llamaba
de vuelta. Entonces les pidió que lo tirasen
al mar y la tempestad pararía.
“Dios, el Dueño de todo”
Presentador: ¿Tienes alguna cosa que quisieras contar?
Los marineros no querían hacer esto, pero
como no había otra solución, lanzaron a Jonás al mar.
Inmediatamente vino un enorme pez que
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tragó a Jonás.
Colocar a Jonás en medio de la sábana.
¿Y ahora? ¿Qué pasaría con él? Jonás dentro
del gran pez, se arrepintió de haber desobedecido y dijo que estaba dispuesto a obedecer. Entonces Dios hizo que el gran pez fuese
hasta la playa y lo vomitase.
Dar a cada niño una vela o una varita de neón
y después cantar: “Mi pequeñita luz”. El programa debe terminarse con una oración hecha
por el pastor o anciano de la iglesia, pidiendo
a Jesús que los ayude a brillar y a testificar de
Jesús.
A la salida, todos los niños deben recibir algunos folletos para distribuir entre sus amigos.
El niño debe salir de la sábana y fingir que está
limpiándose.
Ahora Jonás estaba listo a testificar de Jesús.
Y fue exactamente lo que él hizo. Fue a Nínive y todos los moradores de la ciudad se
arrepintieron.
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Llamado
Entra un adolescente y hace el llamado: O el
propio Jonás hace el llamado.
Hoy Jesús está llamando a los niños y niñas,
juveniles y adolescentes, jóvenes y adultos a
testificar.
En el mundo hay personas tan malas, así
como los ninivitas, que necesitan arrepentirse como ellos lo hicieron.
¿Le gustaría ayudar a esas personas a descubrir que pueden recibir el perdón de sus
pecados?
“Dios, el Dueño de todo”
¿Le gustaría ayudarlas?
¿Cuántos están dispuestos a testificar de
Jesús? ¿Cuántos quieren hablar de Jesús a
otras personas?
¿Cuántos quieren testificar sin necesitar pasar por la misma experiencia de Jonás?
Si ese es su deseo, por favor, póngase de pie.
Ahora deseo hablar solamente a los niños
que desean testificar.
Cada niño, juvenil o adolescente puede ser
una pequeña luz brillando en este mundo
oscuro y malvado. ¿Haremos brillar nuestra
luz? ¿Cuántos quieren dejar brillar su luz?
Si este es su deseo, por favor, pase al frente.
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Tema 4 - El privilegio de usar
sabiamente nuestros talentos
Martes
Versículo para memorizar:
es verte!
“llamó a sus siervos y les confió sus bienes”.
Mateo 25:14
Juvenil: Ola ________ (nombre) también
quedo feliz de verte. Me paree que estás
preocupado. ¿Qué pasó?
Blanco: No sé
Azul: Cantar
Amarillo: Donar
Verde: Hablar de Jesús, predicar, dar estudios bíblicos
Rojo: Recepcionar, hospedar
Naranja: Hacer amigos
Lila: Tocar
Gris: Sonreír
Celeste: curar, cuidar enfermos
Verde claro: Visitar personas
Rosa: Orar
En forma de corazón: Amar
Servicio de cantos: Debe ser dirigido por
un niño de cada departamento (primarios),
un intermediario y un juvenil.
Usando los dones:
Esta parte debe ser hecho por un niño de los
primarios y dos o tres juveniles.
Primario: Ola _______ (nombre). ¡Que bueno
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Primario: Mi maestra de Escuela Sabática
contó una parábola, pero yo no sé lo que
significa.
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Juvenil: ¿Cuál parábola?
Primario: La de los talentos
Juvenil: ¿Entonces vamos a recordarla?
Mientras la parábola esté siendo contada por
una voz oculta, debe ser escenificada por algunos niños.
Un hombre rico necesito hacer un largo viaje
de necios en otro país. Preocupado, antes de
salir de viaje llamó a sus mejores empleados
y les confió sus negocios para que cuidasen
hasta su regreso. A cada uno le entregó un
talento, según su capacidad, para que los negociasen.
Al primero le dio cinco talentos.
Al segundo le dio dos talentos.
Al tercero le dio un talento.
El que recibió cinco talentos salió inmediatamente a negociar y trabajó tan bien que
ganó otros cinco talentos.
“Dios, el Dueño de todo”
Los adolescentes deben estar en la puerta entrevista cada persona en la entrada y preguntando: ¿Cuál es su don? De acuerdo con la
respuesta obtenida, cada persona debe recibir
una tira de papel del color de su don.
Lo mismo aconteció con el segundo, que
también salió a negociar y trabajó tanto, que
consiguió ganar otros dos talentos.
Sin embargo, el tercero, aquel que recibiera
un solo tanto, quedó preocupado. Sabía que
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su patrón era exigente y esperaba que hiciese lo mejor, pero como temía perder el dinero y no conseguir realizar un buen negocio,
fue y enterró el talento que recibiera.
mos por lo menos un don?
El tiempo pasó y un día, finalmente, el patrón
regresó a casa. Poco después llamó a sus
empleados para saber lo que había sucedido
durante su ausencia.
Primario: ¿Es verdad? Pero yo no sé cuál es
mi don.
El primero estaba muy feliz y contó a su patrón como negoció y con mucho trabajo y
dedicación, consiguió doblar el valor. En lugar de cinco, ahora tenía diez talentos para
entregar a su patrón, quien quedó muy feliz
al saber que ahora estaba más rico.
22
El patrón lo elogió y lo invitó a comparecer
a una fiesta que daría en su homenaje por
haber sido un buen empleado.
El segundo también estaba feliz y le contó
cómo había aprovechado las oportunidades
de tal manera que duplicó los talentos que
había recibido; así que en lugar de dos, el patrón recibió cuatro talentos.
Ese también fue elogiado por el patrón y fue
invitado a una fiesta donde sería homenajeado.
“Dios, el Dueño de todo”
Cuando llegó el tercero, al contrario de los
dos primeros, muy tímidamente explicó su
miedo de no saber usar su talento. En su pereza de buscar ayuda, resolvió guardar aquel
único don, por lo que estaba devolviendo
entero a su dueño.
El patrón quedó muy enojado. Le dijo que
si hubiese entregado su talento a los banqueros, ahora recibiría por lo menos un poco
más, con intereses. Por lo que expulsó aquel
hombre de su casa, porque no hizo lo que
debería.
Primario: Bueno, la historia yo sé. Lo que no
sé es qué son los talentos.
Juvenil: Talentos son los dones, las habilidades que Dios nos da. ¿Sabías que todas las
personas nacen con algún don especial?
Primario: ¿Será que todos nosotros recibi-
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Juvenil: Sí, todos recibimos y sabes ¿por
qué? Porque Dios nos hizo a todos con la capacidad para hacer alguna cosa para Él.
Juvenil: Como tú (mencionar el nombre)
existen algunos amigos aquí en la iglesia
que también no descubrieron todavía cuál
es su don, ¿quieres ver?
(Dirigiéndose al público) ¿Cuántos todavía
no saben cuál es su don? Por favor, levanten
su papel, el papel blanco.
Ahora (nombre) voy a pedir a los demás amigos de la iglesia que nos ayuden a demostrar
cuáles son los dones que existen y ustedes
podrán descubrir cuáles son sus talentos.
Primero deseo pedir a todos los que tienen
papel azul que se coloquen de pié. Este grupo es muy especial, ellos tienen el don de
cantar. Por favor, demuestren su don cantando la primera estrofa del himno 519 “Es
el amor divino”.
Gracias. ¿Viste como ellos saben usar muy
bien su don?
Ahora, deseo pedir aquellos que tienen el
papel amarillo que se coloquen de pié. Este
grupo tiene el don de donar. Ellos son muy
importantes a la iglesia, pues siempre que
es necesario donan algún dinero o dan alimentos, ropa o cualquier otra cosa a ADRA o
Dorcas. Muchas gracias por ese espíritu de
entrega.
Vamos a conocer a los tienen el papel verde.
Por favor queden de pié. Ellos tienen el don
de hablar, predicar, dar estudios bíblicos, dirigir grupos pequeños. Por esta razón ellos
siempre están invitados a hablar en la iglesia.
Vamos a conocer de cuán bien ellos hablan.
Por favor, digan juntos el Salmo 23. Gracias.
Por favor pónganse de pié los que tienen el
papel rojo. Este grupo gusta de hospedar
30.03.06 13:50:01
Ahora pido a los de color naranja, aquellos
que tienen el don de hacer amigos que se
pongan en pié. Ustedes son muy importantes, pues hacen que cada persona que llega
a la iglesia encuentre amigos. Por favor, demuestren su talento de hacer amigos, abrazando a por lo menos tres personas. Gracias.
Los que tienen el papel lila son los artistas de
nuestra iglesia, todos ellos saben tocar algún
instrumento, por eso les pedidos que se coloquen en piré y canten una escala musical.
Gracias.
Llegó la vez de los que recibieron el papel
gris. Esos son los que tienen el don de sonreír. Sonreír es importante, pues conquista
a las personas, señala simpatía y proximidad.
¿Pueden sonreír ahora? Gracias, pues su
sonrisa ha vuelto a nuestra iglesia más simpática.
Vamos a conocer a los que recibieron el papel celeste. Esos son los médicos, enfermeras, dentistas, psicólogos y otros que saben
y gustan de ayudar a las personas enfermas.
Tienen el don de curar. ¡Cómo ustedes son
importantes cuando estamos con dolor de
cabeza o de diente! Gracias por usar su don
para Jesús.
Los que tienen el papel verde claro deben
ponerse en pié. ¿Ustedes ya recibieron una
visita de ellos? Si usted falta a la iglesia o si
está enfermo o triste, puede tener la seguridad que ellos estarán en su casa ayudando,
animando, incentivando. Gracias.
Ahora a los que tienen papel color rosado,
pónganse en pié para que todos conozcan a
aquellos que oran por nosotros. Gracias por
hablar sobre nosotros a Dios.
Aquellos que tienen el don de amar recibieron un papel en forma de corazón. Saldan
Semana de Mayordomia.indd 23
de sus lugares y den un abrazo, a por lo menos, tres personas.
Primario: ¡No sabía que existían tantos dones!
Juvenil: Existen otros más aún. Pero, no adelanta de nada si usas tu don o talento solamente para ti. Jesús espera que lo uses y si lo
usas como en la parábola, él te invitará para
estar en el cielo en una gran fiesta, donde te
homenajeará y tú podrás vivir para siempre
con él.
Primario: ¿Cuántos de ustedes desean usar
sus dones a Jesús? Por favor, levanten la
mano y yo voy a orar.
Querido Jesús, acabamos de conocer nuestros dones que el Señor nos dio. Por favor,
ayúdanos a usarlo para bendecir y salvar
personas. ¡Amén!
23
Entra un niño de la iglesia e invita a la congregación para cantar la primera estrofa del
himno “Manos”, con el equipo responsable
por el servicio de cánticos.
Antifonal
Esta lectura antifonal debe ser presentada por
cuatro niños de los primarios:
Todos: La historia del proyecto ADRA juvenil
(Proyecto comunitario).
1 – Hace algunos años atrás una maestra de
Intermediarios.
2 – La Sra. Hilda Cristiana Amorío.
3 – De la iglesia del Portón, en Curitiba.
4 – Recibió una llamada de una amiga que
estaba pasando necesidad.
1 – A esa señora que la llamaremos de María
tuvo una vida muy cómoda.
“Dios, el Dueño de todo”
personas y recibirlas. Demuestre su talento saludando a las personas que están a su
lado. ¿Vieron cómo ellos hacen bien su parte? Gracias.
2 – Pero ahora, al conocer a Jesús, su esposo
estaba desempleado.
3 – ¡Cómo era difícil no tener alimentos para
sus hijitas pequeñas!
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4 – María y su familia necesitan de ayuda.
mas de alegría.
Todos: Necesitaban de alimento y de ropas
abrigadas.
2 – Y en el corazón de los niños nació el deseo de continuar.
1 – La maestra Hilda la encaminó a ADRA
(proyecto).
3 – El deseo de dar a otras familias necesitadas.
2 – Pero en su corazón nació un deseo.
4 – ¿Y por qué solo los intermediarios?
3 – El deseo de hacer algo más por esta familia.
Todos: Los juveniles también querían participar.
Todos: Llegó el sábado.
1 – Pero los niños de infantes también querían hacer su parte.
4 – La profesora Hilda desafió a los intermediarios de su clase a traer algo para María y
su familia.
24
Todos: Para el otro sábado.
1 – Vestidos con el delantal de ADRA juvenil.
1 – La maestra Hilda llevó dos grandes sacos
vacíos.
2 – Hasta los pequeños de 4 años.
2 – Cada saco tenía un metro de altura.
4 – Que necesitan ser amparadas por sus
maestras para que no se caigan.
3 – Cada intermediario colocó un kilo que
ellos había traído.
3 – Traen bolsas llenas y pesadas.
Todos: ¡Los niños quieren ayudar!
4 – Ellos trajeron alimentos, galletas, frutas
y verduras.
1 – Los niños tienen el don de servir y de
ayudar.
Todos: Los sacos con los alimentos casi se
rompieron de tan llenos.
2 – Y usted, ¿sabe cuál es su don?
1 – Una tarjeta decía:
2 – Este es un cariño de la clase de intermediarios para ustedes.
3 – Mientras María y su familia estaban en la
iglesia.
“Dios, el Dueño de todo”
Todos: Así nació ADRA juvenil (Proyecto Comunitario).
4 – Gabriela, Felipe, Amanda, Carolina, Juan y
otros juveniles.
Todos: ¡Hicieron la sorpresa!
1 – Llevaron los paquetes hasta el edificio
donde María y su familia vivían.
2 – Dejaron los paquetes con el portero.
3 – El portero quería saber de qué iglesia
eran aquellos jovencitos.
3 – ¿Ustedes han usado sus dones para trabajar para Dios?
4 – Él espera por ti, porque…
Todos: Todos nosotros somos sus pies, sus
manos, sus ojos y su boca. ¡Úselos para la
gloria de Dios!
Entra un niño de primarios nuevamente y pide
que la congregación ante la segunda estrofa
del himno “Manos” con el equipo responsable
por el servicio de cánticos.
Esta escena debe contar con niño de cuna, dos
de infantes y una juvenil vestida como abuelita, sentada en una silla de balance y con un
libro de historias en las manos.
4 – Intermediarios dispuestos a ayudar a sus
semejantes.
Todos: María y su familia derramaron lágri-
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Cuna: ¡Abuelita cuenta una historia!
Abuelita: Cuento sí. ¿Qué historia quieres
que cuente?
Cuna: De una señora buenita.
Abuelita: ¡Ah! (nombre), siempre pides la
misma historia, ¿verdad?
Cuna: Dorcas le daba un abrazo y la persona
quedaba feliz (Abrazar a la abuelita).
Abuelita: Todos amaban a Dorcas y ella era
muy feliz cosiendo y ayudando a todos. Pero
un día la Sra. Dorcas quedó muy, pero muy
enferma. Tan enferma que… (Cubrir el rostro con una tela).
Cuna, Jardín 1, Jardín 2: Murió.
Infantes 1: Es que (nombre) piensa que la
señora buenita de esta historia se parece
con usted, ¡abuelita!
Abuelita: Cuando Dorcas murió, las personas que eran sus amigas quedaron muy tristes… (Limpiar los ojos con la tela).
Infantes 2: Espere un ratito abuelita que voy
a buscar las cosas necesarias para que pueda
contar la historia.
Cuna, Jardín 1, Jardín 2: Lloraron, lloraron…
Infantes 2: Listo, aquí están. Su hilo, aguja
y tela.
Abuelita: (va contando e ilustrando con lo
que tiene en las manos).
Era una vez una mujer muy bondadosa que
vivía en la ciudad de Jope, su nombre era…
Cuna, Infantes 1, Infantes 2: Dorcas.
Infantes 1: Gacela
Abuelita: ¡Es así! Su nombre era Dorcas que
significa gacela. La gacela es de la familia
del
Cuna 2: Bambi.
Infantes 1: Eso quiere decir que Dorcas era
una persona muy rápida. Ella trabajaba muy
de prisa.
Abuelita: ¡Así es! Cuando ella venía a alguien
de la iglesia necesitando de una ropa… (Fingir que está cosiendo).
Infantes 2: En aquella semana ella cosía una
sopa para ella.
Abuelita: Y si la persona no tenía calzado…
(Vendar una tela en el pie como si fuese un
zapato).
Jardín 1: Ella de alguna manera trataba de
conseguir zapatos para esa persona.
Abuelita: ¡Es verdad! Y cuando alguien estaba triste…
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Abuelita: Entonces, las personas recordaron
que había una sola persona que podría ayudarlas.
25
Y esa persona era…
Cuna: Pedro.
Abuelita: Por lo que enviaron a alguien corriendo hasta la ciudad donde Pedro estaba
para pedirle que fuese lo más rápido hasta
Jope para ayudar a Dorcas. Y cuando Pedro
llegó, ¿qué vio?
Cuna, Jardín 1, Jardín 2: (Fingir que están
llorando) todas las personas estaban llorando.
Abuelita: Las viudas, los huérfanos, los pobres y otras personas estaban llorando y
mostrando a Pedro los zapatos y las ropas
que habían recibido de Dorcas (mostrar).
Entonces Pedro entró en el cuarto donde
Dorcas estaba muerta, se arrodilló y dijo:
Infantes 1: ¡Levántate!
Infantes 2: Ella abrió los ojos y se levantó.
Cuna: ¡No estaba más muerta!
Abuelita habla de pie: Jesús quiere que
seamos útiles, Que ayudemos a personas
durante nuestra vida como hizo Dorcas. Si
somos útiles y morimos trabajando para Jesús, él nos resucitará para vivir para siempre
a su lado.
“Dios, el Dueño de todo”
Historia bíblica:
Infante 1: ¡Yo deseo vivir para siempre!
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Cuna: ¡Yo quiero vivir con Jesús!
Infante 2: ¿Usted también quiere?
Abuelita: Todos los que desean consagrar
sus dones para hacer el trabajo de Jesús,
pónganse en pie y canten con nosotros el
himno “Manos”.
Orar al final.
“Dios, el Dueño de todo”
26
Sugerencia: Puede enviar con anticipación
una cartita a cada niño de su iglesia para que
en este culto traigan ropas y alimentos, para
ser colocados en bolsas grandes y esas donaciones deberán ser entregadas a ADRA o
Dorcas de su iglesia. Si desea los niños podrán entregarlos. Dé algunos ítems para que
los niños carentes también puedan dar algo
en este día, aunque después tengan que llevar esos y otros ítems a su casa.
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Tema 5 - La alegría y responsabilidad
de devolver lo que no me pertenece - el
diezmo
Miércoles
“Porque donde esté vuestro tesoro, allí estará también vuestro corazón”. Mateo 6:21.
Servicio de cánticos: Debe ser dirigido por
un niño de cada departamento (primarios),
un intermediario y un juvenil.
Entra un niño, da la bienvenida y hace la oración.
Nuestros tesoros:
Tenga diferentes baúles de tesoros. Esos baúles pueden ser hechos de cartón. Entran conversando, un niño y una niña de primarios.
Niña: Hola (nombre) - ¿Por qué no viniste
ayer a casa para jugar con nosotros? Mi hermano arregló un cuadro para jugar básquet.
Niña: ¡No creo! ¿Dónde encontraría un tesoro?
Niño: Normalmente próximo a las playas,
porque algunos de esos piratas nunca más
volvieron a buscar sus tesoros, unos porque
murieron, otros perdieron el mapa, y otros
nunca volvieron al local, y otros, aunque con
mapas, no los encontraron más.
Niña: ¿Ya pensaste si encuentro un arca de
tesoros llena de monedas raras, joyas y coronas? ¡Quedaría rica!
Niño: ¡Creo que no! Porque si encuentras
una arca de tesoros tendrás que entregarla a
un museo. Además, las monedas ya perdieron su valor.
Niña: Creo que nunca seré rica.
Niño: Sabes, (nombre), mi tía me regaló un
libro y gusté tanto que pasé toda la tarde leyendo.
Niño: ¡Eso no es verdad! Existen diferentes
tipos de tesoros y muchos de ellos valiosísimos. La mayoría de los mejores tesoros ni se
pueden comprar.
Niña: ¿Un libro? ¡No sabía que gustabas de
leer tanto!
Niña: ¿Vamos a vestirnos de piratas y fingir
que estamos buscando un tesoro?
Niño: A decir verdad yo prefiero jugar, pero
el libro era tan bueno que no conseguí parar
de leer.
Niño: ¡Vamos!
Niña: ¿Qué había de tan interesante en ese
libro?
Niño: Hablaba de piratas. El asunto era como
ellos enterraban sus tesoros y después hacían mapas para poder encontrarlos de nuevo. De paso, ¿sabías que cualquier persona
puede encontrar hoy un tesoro?
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27
Salen los dos.
Entran personas. Cada una con su baúl conteniendo su tesoro.
“Dios, el Dueño de todo”
Versículo para memorizar:
1º Tesoro – Un niño abre su baúl y muestra
solamente algunas tapas. Yo quiero mostrarles a ustedes mi tesoro. Tengo aquí mi
colección de tapas de botellas. Pasé meses
montando mi colección, por eso no dejo que
nadie los toque. Tengo miedo de perderlas.
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Voy a salir un momentito y ya regreso. No
muevan en mi tesoro, ¡por favor!
siempre en mi corazón.
(Deja su baúl y sale).
Entran nuevamente el niño y la niña vestidos
de piratas.
2º Tesoro – Una niña abre su baúl y muestra
solamente algunas ropas de muñeca. Este
es mi tesoro. Tengo una colección de vestidos para mis muñecas. Me gusta mucho jugar con esa colección que a veces paso días
enteros jugando y ni veo pasar el tiempo. A
veces hasta me olvido de almorzar o cenar…
y hasta de hacer el deber de casa.
(Deja su baúl y sale).
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3º Tesoro – Un niño abre su baúl y saca algunos carritos. Mi tesoro cuesta caro, por eso lo
guardo bien en este baúl, para que nadie los
tome y malogre o quiebre, o… se olvide de
devolverme. Son carritos naciones y hasta
importados.
(Deja su baúl y sale).
4º Tesoro – Una juvenil abre su baúl y saca
algunas cartas y tarjetas. Yo tengo un verdadero tesoro aquí. Son las cartas y tarjetas
que recibo de mi amado. Hasta los papelitos
de caramelos o bombones que él me da y
las flores yo los guardo. ¡Qué precioso tesoro tengo! ¡Es un tesoro particular! No deseo
que nadie lo vea.
“Dios, el Dueño de todo”
(Deja su baúl y sale).
5º Tesoro – Una mamá viene con su baúl
abierto. Yo quiero mostrarles cuál es mi mayor tesoro. (Saca su bebé). Este es el mayor
tesoro que una madre puede tener. Jamás
lo daría a alguien y ni lo prestaría, porque es
solamente mío.
(Deja su baúl y sale).
Niña: No encontramos ningún tesoro.
Niño: Tesoros de piratas, no, pero mira, ¡cuántos baúles aquí!
Caminan en dirección a los baúles y miran uno
por uno.
Niña: ¿Qué será que significan esos baúles
con tapas de botellas, ropitas de muñecas,
carritos, cartas y tarjetas? Mira este, está vacío y sólo tiene fotos amarillas…
Niño: Esos son los tesoros de algunas personas. Son cosas que las personas aman y
quieren guardar. A pesar de no ser ricos tesoros como de los piratas, son tan peligrosos
así como de los piratas.
Niña: ¿Peligrosos? No hallo. ¿Por qué dices
que estos tesoros son peligrosos?
Niño: Porque los piratas luchaban, mataban
y morían por sus tesoros. Estos tesoros las
personas no dejan que nadie los toque, no
lo prestan, no lo dan, no quieren que ni sean
vistos para que no sean codiciados. Quien
tiene un tesoro de estos pierde un buen
tiempo con él, gasta una buena parte de su
dinero para comprarlos y todo eso ocupa
una buena parte de su mente y corazón. Por
eso que Jesús dijo;“Donde esté vuestro tesoro, allí estará también vuestro corazón”.
Niña: Pensando en esto. ¿Sabes cuál es el tesoro que las personas más codician y que las
hacen avarientas y mezquinas?
(Deja su baúl vacío y sale).
Niño: ¿Cuál?
6º Tesoro – Una abuelita abre su baúl y saca
algunas fotografías. Este es mi tesoro. Son
fotos de personas muy amadas. Algunas ya
fallecieron, otras viven distantes de mi ciudad. Este tesoro es muy especial porque él
no sólo habla de personas, sino también de
un tiempo que no volverá más. Tiempos felices y situaciones que deseo guardar para
Niña: El dinero.
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Niño: Eso es verdad. Creo que es por esto
que Jesús pide que demos una parte de
nuestro dinero a él.
Niña: No entendí porqué. Si las personas
son egoístas cuando tienen un tesoro, ellas
no querrán dar su mayor tesoro, que es su
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Niño: ¡Es verdad! Dios pide diez por ciento
de todo lo que ganamos. Esto se llama diezmo. Y aún pide parte de lo que ganamos
para dar como ofrenda, para que dejemos
de amar y valorizar tanto nuestro dinero.
Niña: ¿Vamos a separar parte de nuestro tesoro para llevar a la iglesia el sábado?
Ambos salen juntos.
Explicando qué es el diezmo:
Entran una juvenil y un grupo de diez niños de
cuna, vestidos de pelón verde (o del color de su
moneda) como si fuesen notas de un dólar, se
dan las manos formando un círculo alrededor
de la juvenil.
Hoy deseo enseñarles lo que es el diezmo.
Vean estos niños. Imaginen que ellos son un
billete de un dólar. ¿Vamos a contarlos?
Cada niño levanta la mano y dice un número
en orden: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Imagine que
tenga que dar el diezmo a Jesús. ¿Cuántos niños voy a dar a Jesús? ¡Uno!
Separe un niño colocándolo al centro del círculo.
¿Cuántos niños o billetes sobran para mí? ¿Vamos a contar?
Cada niño levanta la mano al repetir su número en orden: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Y ¿cuánto vamos a dar a Jesús?
El niño que está en el centro del círculo dice:
UNO.
¡Muy bien! ¡Muchas gracias! Ahora que ustedes, los billetes ya me ayudaron, vamos a ver
cuánto debemos dar de ofrendas a Jesús.
Primero pensemos: ¿Cuánto Jesús nos ha
dado?
¿Qué motivos tenemos para agradecerle?
Si Dios te ha dado poco, pero tienes muchos
motivos para agradecer, así como la viuda
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pobre a quien Jesús elogió, puedes dar bastante.
Pero si has recibido mucho y ha dado poco
como hicieron Ananías y Safira, estarás desagradando a Dios.
Deseo contarles una historia real.
Michele Alves Camilo, vive en el barrio San
Francisco, en Telémaco Borba, en Paraná. Ella
tiene siete años. Vamos a imaginar que esta
niña sea Michele.
Entra una niña de siete años.
Michele nació con menos de siete meses de
gestación, por eso los médicos dijeron a su
mamá, la Sra. Jociane, que su bebé viviría tan
sólo 48 horas.
Pero Dios hizo un milagro y Michele ya está
con siete años de edad hoy. ¡Miren cómo
creció!
29
La mamá Jociane que estaba apartada de
la iglesia, al ver el milagro que Jesús hiciera,
dándole la vida a su pequeña y frágil hijita,
volvió a Jesús y pasó a frecuentar la iglesia.
La mamá Jociane trabaja con artesanía y por
eso gana poco y el papá de Michele no es
adventista.
Un día, Michele oyó hablar sobre el diezmo
y ella decidió también dar algo a Jesús. Ella
veía que su mamá entregaba su diezmo en
un sobre como este (mostrar). Michele pidió
un sobre a la mamá, pero como la mamá sabía que su hijita no tenía dinero no le prestó
atención.
El sábado, en la iglesia, en la hora que los
diáconos pasan recogiendo los diezmos y
ofrendas, Michele entregó un sobre.
Michele ¿cuánto había colocado en el sobre?
“Dios, el Dueño de todo”
dinero.
Niña Michele: 0.05 centavos.
Cuando terminó el culto, la mamá fue a pedir
su sobre de diezmos al tesorero de la iglesia
que le dijo que no podría entregarle, porque
primero tenía que sacar el dinero y registrar-
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lo. La mamá se sorprendió y pidió para ver
cuánto de dinero había allí. ¿Cuánto tenía
Michele?
Niña Michele: 0.05 centavos.
Solamente así la madre descubrió lo que había pasado. Michele había usado el sobre de
la mamá para entregar su diezmo, por lo que
la mamá le preguntó: ¿dónde había conseguido aquel dinero?
Niña Michele: Mi papá me dio 0.50 centavos
para comprar alguna cosa para el refrigerio
en la escuela y yo quería dar la parte a Jesús,
el diezmo para él. Me gustó mucho dar mi
diezmo a Jesús. ¡Estoy muy feliz, muy feliz!
30
Queridos niños y adultos, no importa cuánto
des, lo más importante es ser fiel, porque Jesús dijo: “El que es fiel en lo poco también es
fiel en lo mucho”.
Historia bíblica:
Esta historia debe ser escenificada por niños y
dos juveniles, a medida que el narrador va hablando.
Eliseo era un hombre de Dios y todo el pueblo de Israel sabía de esto. Cuando alguien
tenía algún problema iba a buscar ayuda de
este profeta de Dios.
“Dios, el Dueño de todo”
Entra un niño como si fuese Eliseo.
Un día, mientras Eliseo estaba visitando una
ciudad, una mujer, esposa de uno de los
alumnos de la escuela de los profetas corrió
para darle el encuentro.
Entra una niña para reasentar a la viuda con
dos niños menores.
¿Por qué estaría ella tan nerviosa y asustada?
Ella le contó a Eliseo que su esposo había
muerto y que había quedado sola con sus
dos hijos pequeños. Lo peor es que, antes
que su esposo fallezca, había hecho un préstamo y como era un hombre honesto prometió pagar lo que debía por medio de su
Semana de Mayordomia.indd 30
trabajo.
Pero ahora que había muerto, el hombre que
le prestó el dinero quería devuelta. Ella era
una mujer pobre y no tenía como pagar.
Entonces el hombre le dijo: O usted me paga
o llevo a sus dos hijos para trabajar para mí
como esclavos.
Por eso que ella y sus dos hijos estaban tan
asustados. Ellos lloraban porque temían ser
llevados lejos de su madre.
Eliseo era un buen hombre y quería ayudarlos. Pero él también era pobre y no tenía dinero. Eliseo oró en silencio pidiendo a Dios
que le mostrase como ayudar a la viuda. Entonces le preguntó: ¿Qué tienes en tu casa?
Nada, respondió. La única cosa que tengo en
casa es una botija de aceite y nada más.
Eliseo le dijo: ve a tu casa y pide a tus vecinos
muchas vasijas, ollas, garrafas, latas. Después
cierra tu puerta y llena el aceite de tu botija
en cada objeto hasta que esté colmado.
La mujer fue a casa e hizo exactamente lo
que el profeta mandó.
Los niños van pasando las ollas, botijas y finge
llenarlas.
Ella llenó cuidadosamente hasta casi trasbordar cada olla, cada botija y lata. Cuando
pidió un objeto más, sus hijos dijeron: No hay
más nada vacío.
Entonces ella volvió al profeta para preguntarle lo que debería hacer ahora con tanto
aceite. Eliseo le dijo que venda el aceite y
con el dinero pague la deuda de su esposo.
¿Pueden imaginar la alegría de aquella mujer? Cuando más aceite ella sacó de su botija,
más aceite ella recibió. Hay un pensamiento
que dice: “Dios pide lo que tenemos en manos y pide para bendecirnos”.
¿Qué tiene en sus manos? Entregue a Jesús
y él lo bendecirá. Si da su diezmo y ofrenda,
no sentirá falta. ¡Haga la prueba!
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Llamado
Un juvenil debe hacer el llamado:
¿Cuántos desean ser más fieles o desean
continuar siendo fieles en la entrega de sus
diezmos y ofrendas? ¿Cuántos desean colocar a Jesús, su obra y su iglesia en primer
lugar en su corazón? ¿Cuántos quisieran dar
una pequeña cuantía a sus hijos semanalmente, para que ellos aprendan a diezmar
como Michele y también sientan el placer
de devolver a Dios lo que le pertenece? Por
favor, levante su mano. Deseo orar por esto.
Orar.
Ahora deseo preguntar a los niños: ¿Cuántos
desean dar al Señor, la décima parte, de todo
lo que ganen como diezmo? Si este es su
deseo, por favor, salgan primero para recibir
una caja de tesoros, para que el próximo sábado sientan la alegría de devolver parte de
sus tesoros a Jesús.
31
“Dios, el Dueño de todo”
En este día, a la salida cada niño debe recibir
un pequeño baúl o una caja de tesoro.
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Tema 6 - El gozo de amar al prójimo
como a sí mismo
Jueves
Versículo para memorizar:
“Mirad cuán bueno y agradable es que los
hermanos habiten unión y armonía”. Salmos
133:1
32
Servicio de cánticos: Debe ser presentado
por un niño de cada departamento (cuna,
infantes, primarios), un intermediario y un
adolescente.
Cómo debemos relacionarnos:
Una familia, un padre, una madre y dos niños
entran y se sientan en círculo:
Padre: Hoy traje algo de trabajo para ustedes.
“Dios, el Dueño de todo”
1º Niño: ¡Uau! ¿Qué es?
bloque mayor y mitad del bloque menor
para cada uno.
1º Niño: Entonces, no quiero nada. Puede
darle todo para él.
2º Niño: ¡No vamos a pelear! ¡Vamos a dejar
feliz a Jesús dividiendo todo!
Padre: Mis colegas de oficina también querían llevar esos bloques para sus hijos, pero
resolvieron darlos a ustedes, porque van a la
iglesia y necesitan de papel para dibujar en
la iglesia. Ellos quedarán tristes al saber que
ustedes no quedaron felices con su regalo.
2º Niño: Yo sí estoy feliz.
1º Niño: Claro, porque quedaste con todo
para ti.
2º Niño: ¡Yo quiero ver! ¡Yo quiero ver!
Madre: ¿Ustedes quieren que su papá y sus
amigos queden tristes o felices?
Padre: Traje pequeños bloques de papel
para que ustedes dibujen.
1º Niño: ¡Está bien! Yo quedo con una parte
de cada uno también.
1º Niño: El mayor es el mío.
Padre: Diré a mis amigos que tengo hijos
maravillosos y que quedaron felices con los
bloques de papel, además que supieron repartirse, porque se aman y aman a Jesús.
2º Niño: ¡No! El mayor es el mío, porque yo
soy el mayor y ya sé escribir.
1º Niño: El mayor es mío, yo no sé escribir, y
para dibujar necesito de un papel más grande.
Entran parejas de niños de infantes para cantar y representar la música.
Padre: ¡Qué feo pelar por causa de papel! Yo
pensé que ustedes iban a quedar felices y no
que fuesen a pelear
Con dos bolas, contento estoy
Madre: Ustedes deben ser amigos. Jesús
queda feliz cuando somos amigos y bondadosos, además cuando repartimos aquello
que tenemos. ¿Qué es repartir? Mitad del
Con dos manzanas…
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Con dos muñecas…
Con dos carritos…
Con dos revistas…
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Narrador: Una de las mejores maneras de
testificar de Jesús es siendo bondadosos con
las personas, así como Jesús fue bondadoso
con todos.
cientes de sensibilidad”.
Entran un niño y una niña de primarios.
En la extraña corrida, el gran vencedor fue
el amor. Amor al prójimo. Amor al herido.
Amor al necesitado.
Niño: Yo estoy aquí lustrando los zapatos de
papá. Él quedará feliz cuando los vea brillando, además voy a colocar un billete diciendo:
“Papá, te amo”.
Narrador: El amor y la armonía en familia hacen que ese hogar sea un lugar donde Cristo
y los ángeles sientan placer en estar.
Una juvenil debe contar este hecho verídico.
Hace algunos años atrás aconteció en las
olimpiadas de Seattle.
Estaba aconteciendo la prueba final de la
corrida de 100 metros rasos, para niños y niñas.
A la señal, todos partieron, no exactamente
en disparada, sino con ganas de dar lo mejor
de sí, terminar la corrida y ganar.
Todos, con excepción de un muchacho que
tropezó en el asfalto, cayó y rodando comenzó a llorar.
Los otros ocho escucharon el llanto, disminuyeron el paso y miraron hacia tras. Ellos se
dieron vuelta y volvieron. ¡Todos ellos!
Una de las niñas con síndrome de Down se
arrodilló, le dio un beso al chico y le dijo:
“Pronto, ahora vas a sanar” y todos los nueve
competidores dieron los brazos y anduvieron juntos hasta la línea de llegada.
El estadio entero se levantó y los aplausos
duraron diez minutos.
Alguien comentó el hecho de la siguiente
manera: “Tal vez los atletas sean deficientes
mentales… pero, con seguridad, no son defi-
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Apreciado adulto, ¿mientras usted corre día
tras día en sus actividades, ha parado para
ayudar y levantar a los heridos?
Queridos niños, ¿se preocupan cuando ven
a otro niño triste, enfermo o llorando? ¿Qué
pueden hacer para ayudarlos?
Escenificar cada uno de estos cuadros.
Un niño de cuna: Entra y ve a una niña de los
primarios llorando con una venda bien grande en el dedo indicador. Ella para, le da un
beso y le dice: “No llores, esto va a pasar”.
33
Las dos salen.
Un niño(a) de infantes; Entra y ve a un niño
de los primarios sentado en el suelo con una
venda bien grande en la rodilla. Ella para y
dice: ¿Está doliendo? ¿Quieres que vaya a
llamar a tu mamá? Entrega un caramelo al
niño herido y lo abraza.
Ambos salen.
Un niño de los primarios: Entra y ve a una
niña también de los primarios llorando. Para
y le pregunta: ¿Qué fue? ¿Estás triste?
La niña responde: “Caí y torcí mi pie. Está
doliendo mucho”.
Niño: ¡Vamos yo te ayudo a llegar hasta tu
casa!
Los dos salen. Ella con el brazo en torno del
cuello de él y él asegurándola por la cintura.
Narrador: El amor une a las personas a través del amor, podemos testificar de Jesús a
quienes necesitan de ayuda y a aquellos que
nos ven ayudando a otros.
“Dios, el Dueño de todo”
Niña: ¿Sabes lo que estoy haciendo? Recogiendo estas flores para darle a mamá (tomar
dos floreros de la iglesia, previamente arreglados para esto). Voy a darle estas flores y
decirle a mamá que la amo mucho, mucho.
Esos chicos probaron que lo más importante
no es vencer a los otros, sino ser amigos de
todos.
¿Quieres ayudar a hablar del amor de Jesús
por medio de actos de amor y de bondad?
30.03.06 13:50:04
Historia bíblica:
David: Yo no puedo aceptar. ¿Quién soy yo
para usar la capa de un príncipe? Además,
sé que en todo nuestro pueblo, solamente
usted y su padre, el rey Saúl, tienen espadas.
Yo no puedo aceptar.
Narrador: Una de las más lindas historias de
la Biblia es la historia de dos amigos: El príncipe Jonatán y el joven pastor David.
Jonatán: Por favor, acepta. Deseo, a través
de estos regalos, mostrar que deseo ser su
amigo.
Todo comenzó en aquel día cuando David
venció al gigante Goliat.
David: Gracias, amigo.
¡Cuán bueno y maravilloso es cuando los
hermanos y amigos viven en unión!
Jonatán era un joven lleno de disposición y
muy valiente. Cuando a vio a David corriendo para luchar contra Goliat, observó atentamente el coraje de aquel joven.
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Cuando David volvió con la espada de Goliat en la mano, todo el ejército de Israel salió
para luchar contra los filisteos y vencieron la
batalla.
Después de tantas emociones, los soldados
se saludaban, se abrazaban y conmemoraban la victoria. Fue entonces que Jonatán se
aproximó a David.
Escenificar esta parte.
Jonatán extendiendo la mano para saludar a David: Hola David, soy el príncipe Jonatán.
“Dios, el Dueño de todo”
David se inclina ante el príncipe: Es un placer conocerlo príncipe Jonatán. He oído hablar mucho de su valentía y coraje y de cómo
usted y su escudero vencieron solos toda
una guarnición de soldados filisteos.
Jonatán: Sabes, eso sólo fue posible gracias
a la ayuda del Señor Dios. ¡Pero tú! ¡Fuiste
demasiado! ¿Cómo tuviste coraje de salir
para luchar solo contra aquel gigante?
David: Fue Dios quien dirigió la piedra que
para ella diese exactamente en la frente del
gigante.
Jonatán: Como agradecimiento y en honra
a tu coraje, deseo darte un regalo: aquí está
mi capa, mi espada, mi arco y mi cinturón. A
medida que fuera hablando, va sacando las
cosas y entregándolas a David.
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Los dos salen abrazados.
Narrador: Los dos se volvieron tan buenos
amigos y estaban siempre juntos. Pero había un grave problema. El rey Saúl, padre de
Jonatán, no estaba feliz con David. En realidad él estaba muy enojado con David porque todo el pueblo amaba a David, por lo
que sentía celos de él.
David fue invitado a morar en el palacio, porque sabía tocar arpa y cantar. Cuando el rey
Saúl quedaba nervioso, David era invitado a
tocar para el rey y él se calmaba.
Un día, mientras David tocaba para Saúl…
David fingiendo estar tocando y cantando: El Señor es mi pastor, nada me faltará.
Saúl tira su lanza contra David.
David se desvía y sale huyendo.
Narrador: David consiguió huir, pero tuvo
otras veces en que Saúl intentó matar a David. Sólo que en ninguna ocasión Jonatán se
encontraba cerca, porque el rey sabía que su
hijo era amigo de David.
Un día los dos amigos se encontraron…
Entran David y Jonatán y se abrazan.
David: ¡Hola amigo! ¡Qué bueno poder verte
después de tanto tiempo!
Jonatán: También estaba recordándote.
¿Por dónde anduviste?
David: Estuve escondido en la casa de los
profetas. Tú sabes que tu padre procura matarme, ¿no es cierto?
Jonatán: No estoy sabiendo de nada. Como
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David: ¡De acuerdo! Mientras hablas con tu
papá, yo quedo escondido. Marquemos un
encuentro aquí mismo de aquí a dos días,
¿qué te parece?
Jonatán: Amigo, yo sé que Dios te escogió
para ser el próximo rey, en lugar de mi padre.
Y, cuando esto suceda, deseo estar a tu lado
ayudándote. Adiós amigo David, nos vemos
de aquí a dos días.
David: Nuestra amistad nunca se acabará,
seremos fieles uno al otro. ¡Adiós amigo!
Ellos se abrazan y salen juntos.
Narrador: Jonatán intercede por David ante
su padre. Saúl queda muy enojado al saber
que su hijo es amigo de David, a quien considera enemigo, que con rabia, tira su lanza
también contra Jonatán. Herido y triste, Jonatán se levanta de la mesa y rehúsa comer
en aquel día.
Al día siguiente ellos se encuentran.
Ambos entran y se abrazan.
David: Amigo, ¿es verdad que tu padre trata
de matarme?
dremos estar juntos otra vez. ¡Adiós amigo,
adiós!
Ellos se abrazan una vez más y cada uno sale
por un lado despidiéndose con la mano.
Narrador: Saúl buscó a David en todos los
lugares, pero no lo encontró. Sin embargo,
Jonatán escuchó decir que su amigo estaba
escondido en el desierto y resolvió ir a verlo.
Entra primero David mirando a todos lados
como quien está con miedo de ser encontrado.
Después entra Jonatán y va directo hasta David. Se abrazan.
David: ¿Cómo me encontraste, Jonatán?
Jonatán: Oí decir que estabas aquí y no
pude dejar de venir a verte. Pero, no te preocupes, solamente yo se de esto, mi padre
no lo sabe.
David: Él me ha buscado en todos los lugares. El otro día tuve que huir de la ciudad
donde estaba, pues venía marchando en mi
dirección.
Jonatán: Yo sé. Pero, no tengas miedo. Fue
Dios que dijo que serás rey después de mi
padre, y eso quiere decir que el príncipe Jonatán nunca será rey. Eso para mí no tiene
importancia. Lo que me interesa es ser amigo de David.
David: ¡Amigos para siempre!
Se dan las manos como los jugadores.
Jonatán: Infelizmente es verdad. Pero entre nosotros habrá siempre un compromiso
que seremos buenos uno para con el otro y
también para con nuestros hijos y nuestros
nietos.
Jonatán: ¡Amigos para siempre! Tengo que
ir, sino mi padre descubrirá donde estás.
¡Adiós amigo!
David: sí, seremos siempre amigos y jamás
dejaremos de ayudarnos. Pero ahora tengo
que partir bien lejos. Necesito esconderme
en un lugar donde tu padre no me encuentre.
Narrador: Esa fue la última vez que esos
buenos amigos se encontraron. Después de
un tiempo hubo una feroz batalla entre los
filisteos y el pueblo de Israel.
Jonatán: ¡Ve bajo la protección de Dios! Estaré orando por ti. Hasta aquel día cuando
serás rey, como Dios prometió. Entonces, po-
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35
Se abrazan y salen despidiéndose por lados diferentes.
“Dios, el Dueño de todo”
sabes, mi padre no hace nada sin avisarme
primero y hasta aquí no me ha dicho nada
que quería matarte. Vamos a hacer un trato,
déjame preguntar a mi padre sobre ti, si él
dijera alguna cosa contra yo te aviso; si no,
vuelve al palacio. Es muy feo estar tan lejos…
Murieron en aquella batalla el rey malo, Saúl,
y sus tres hijos, uno de ellos era el príncipe
Jonatán, el amigo de David. David quedó
tan triste que compuso hasta una música en
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homenaje a su mejor amigo.
Entra David triste y dice: La mejor cosa que
puede suceder en este mundo malo, es ser
amigo de alguien. Dios nos dio el amor para
que podamos amar a nuestros amigos. Si
fueras un fiel amigo de las personas podrás
testificarles de Jesús; y ellas aprenderán a ser
amigas de Jesús, como son sus amigas.
Un día en el cielo encontraré a mi amigo Jonatán. Nos abrazaremos y viviremos felices
para siempre.
Llamado:
Un intermediario, un juvenil o el propio David
hacen el llamado.
36
Dios nos dio el don o la capacidad de amar a
las personas. Es el amor de Dios en nuestro
corazón que nos hace amar a otros. ¿Usted
tiene ese amor de Dios en su corazón?
¿Qué está haciendo con ese don? ¿Lo está
usando para conquistar amigos para Jesús?
¿Usted desea ser un amigo, así como fueron
David y Jonatán?
“Dios, el Dueño de todo”
¿Desea marcar un encuentro con sus amigos
en el cielo? Si ese es su deseo, busque a cada
uno de sus amigos esta semana e invítelos
a estar en la Nueva Tierra, con usted y con
Jesús.
A la salida cada niño deberá recibir cinco invitaciones para un encuentro en el cielo, para
entregar a sus amigos.
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Tema 7 - La sabiduría de aprovechar
bien el tiempo
Viernes
Versículo para memorizar:
El tiempo no espera a nadie.
“Amo a Jehová, pues ha oído mi voz y mis súplicas”. Salmos 116:1.
Valoriza cada momento que vives.
Servicio de cánticos: Debe ser dirigido por
un niño de cada departamento: un primario,
un intermediario y un juvenil.
Cuando lo vivas en compañía de Jesús.
Tú lo valorizarás cada vez más,
Definiendo el tiempo:
Para darte cuenta del valor de un año:
Pregunta a un estudiante que perdió su examen final.
Para darte cuenta del valor de un mes:
Pregunta a una madre que dio a luz a un
bebé prematuro.
Para darte cuenta del valor de una semana:
Pregunta al editor de una revista semanal.
Para darte cuenta del valor de una hora:
Pregunta a los enamorados que esperan encontrarse.
Para darte cuenta del valor de un minuto:
Pregunta a una persona que perdió el tren, el
ómnibus o el avión.
Para darte cuenta del valor de un segundo:
Pregunta a una persona que sobrevivió a un
accidente.
Para darte cuenta del valor de un milésimo
de segundo:
Pregunta a un deportista que ganó una medalla de oro en las olimpiadas.
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Entran dos niños: Uno de infantes y otro de
cuna.
Infantes:
¿Qué es lo que siempre existió?
¿Existe y un día dejará de ser contado?
¿Nunca envejece, pero nos envejece?
Cuna:
¿Quién sabe la respuesta? Vamos a hablar
sobre esto.
Para este cuadro haga ropas de papel bien
grande y vista a los niños de infantes o cuna
con lo que ellas representan, o cada niño debe
llevar en la mano el objeto sobre el cual hablará.
Reloj: Todo el mundo tiene uno. Algunos
pasan todo el tiempo mirándome para no
perder la hora.
Despertador: Bien temprano hago bulla avisando que es hora de levantarse de la cama.
“Dios, el Dueño de todo”
Para meditar:
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Ampolleta: Soy muy antigua, pero necesaria, especialmente en los laboratorios.
Calendario: Todos los días las personas me
miran y dicen: “Cómo pasa el tiempo”.
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Cronómetro: Soy muy usado por los atletas
y corro más que cualquier corredor. Soy el
cronómetro.
Reloj de sol: Soy el más antiguo de los relojes y soy muy usado en los parques, jardines
y plazas.
Sol y luna tomados de la mano: Nosotros
dos informamos cuando comienza y cuando
termina el día y la noche. Por lo tanto, somos
nosotros quien marca el tiempo.
Un niño normal: Hoy vamos a hablar sobre
el tiempo.
Entra una pareja con un bebé en su coche.
Ella dice: “Amor, necesitamos enseñarle tantas cosas para él…”
38
Él dice: “¡Calma querida, él tiene todo el
tiempo del mundo!”
Entra la misma pareja con un niño o niña con
uniforme escolar:
Ella dice: “¡Amor, él (ella) está aprendiendo
de prisa! ¡Pero aún necesita aprender tanta
cosa!”
Él dice: “¡Calma querida! ¡A los pocos él (ella)
irá aprendiendo! ¡Tiene todo el tiempo del
mundo!
“Dios, el Dueño de todo”
Entra la misma pareja con un joven y una joven tomados de la mano.
Ella dice: “¡Amor, tan jovencito y ya pensando en enamorar y casarse! ¡Hay tanta cosa
que ellos necesitan aprender antes!”
Él dice: “¡Calma querida! Ellos son jóvenes
y tienen todo el tiempo del mundo para
aprender mucho aún”.
Entra la misma pareja con otra pareja más joven que empuja un cochecito de bebé.
Ella dice: “Nunca pensé en ser abuelita. ¡Es
maravilloso! Pero, me preocupa que haya
tanto que esos padres necesitan saber para
poder enseñar al bebé”.
Él dice: “Calma querida. Ahora ellos no tienen tiempo, después tendrán todo el tiempo
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del mundo”.
Entra una pareja de ancianos.
Ella dice: “Mi madre siempre decía que había mucho que yo necesitaba aprender, sin
embargo…”
Él dice: “¡Querida, pero ahora ya es tarde, se
agotó el tiempo!”
Entra un juvenil.
Cuantas personas pasan la toda la vida desperdiciando el tiempo o corriendo atrás del
tiempo, pero nunca tienen tiempo. No obstante, tienen tiempo para comer, dormir, hacer su higiene, trabajar, estudiar y distraerse,
pero… falta tiempo para Dios.
¿Qué espera Dios de nosotros?
Que tomemos un tiempo por la mañana al
levantarnos, para arrodillarnos al lado de la
cama y orar.
Que tomemos un tiempo antes de cada comida y orar.
Que tomemos un tiempo cada día, por la
mañana o por la noche para juntos, como
familia, cantar, orar, estudiar la lección de la
Escuela Sabática y leer la Biblia.
Que tomemos un tiempo antes de dormir
para orar.
Y, que tomemos tiempo al final de cada viernes para, juntos en familia, realizar el culto
de puesta de sol.
Que durante el sábado estemos en la iglesia,
demos un paseo en medio de la naturaleza,
visitemos a los enfermos y a los tristes.
Si no buscamos un tiempo hoy… tal vez, no
tengamos tiempo después.
Un juvenil o un joven pueden contar la siguiente historia.
Deseo contarles una historia que aconteció
hace algún tiempo atrás, en una ciudad en
el interior de Paraná, donde vivía una familia
de apellido Hübner (se lee Ribner), en la época tenía seis hijos, hoy son ocho.
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El viernes, los niños tenían un compromiso
rotativo. Cada semana uno de los mayores
debería limpiar y lustrar los zapatos de ir a la
iglesia de toda la familia. Había un pozo desactivado detrás de la casa, cerca de la cocina,
y el niño sorteado llevaba los zapatos a este
lugar, y “manos a la obra”. ¡Y no eran pocos
zapatos! Pero eso no era desagradable, porque al día siguiente era sábado.
En la casa de la familia Hübner había un verdadero maratón el sábado por la mañana,
pues había muchos niños que arreglar. A
pesar de esto, ellos nunca llegaban atrasados a la iglesia, vivían distantes y ellos iban
caminando, pues no tenían carro.
¡Como los niños Hübner amaban la Escuela
Sabática! Las figuras que las maestras usaban en aquel tiempo no eran de color y bonitas como las que tenemos hoy, pero para
aquellos niños, todo era maravilloso.
Ellos amaban la sonrisa de las maestras, las
historias bíblicas, el informe de las misiones,
las historias sobre animales, el momento de
dar ofrendas y los incentivos de presencia.
Todo esto era esperado con mucha ansiedad.
Los niños prestaban mucha atención en
todo, pues el sábado por la tarde era la vez
de ellos jugar de maestros.
Al regresar a casa, inmediatamente después
del almuerzo, era la hora de buscar figuras
en revistas y hojas de calendario. Esos niños
no tenían bonitos libros y de color, como Mis
amigos de la Biblia y Las bellas historias de
la Biblia, por eso que buscaban figuras que
combinasen mejor con las historias que habían escuchado en la Escuela Sabática por la
mañana.
Después de elegidas las figuras, los niños
colocaban paja de acero en el reverso de las
figuras. Después prestaban la máquina de
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coser de la mamá, cuya tapa podía quedar
medio levantada y allí colocaban una colcha.
Estaba listo el franelógrafo y como las figuras tenían paja de acero en el reverso, fácilmente se adhería a la colcha.
Cuando todo estaba listo, era la hora de comenzar la Escuela Sabática de los niños. Los
niños Hübner llamaban a sus amigos y vecinos que vivían en su calle y repetían todo
lo que habían aprendido por la mañana y
durante la semana con la mamá, a través de
la lección de la Escuela Sabática. Ellos enseñaban el versículo de memora a sus amiguitos y daban regalos para los que conseguían
memorizarlo.
Había algunos amiguitos que vivían al frente
de su casa y que nunca faltaban a esa escuela sabática, eran cuatro hermanos y a todos
les gustaba mucho los sábados por la tarde.
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Los años se pasaron y cada uno de los niños de la familia Hübner creció y salieron de
aquella ciudad. Pero un día, los padres, que
continuaban viviendo allí, contaron a sus hijos que una niña de aquella familia de la casa
del frente, creció, se casó y que era mamá
cuando decidió bautizarse en la Iglesia Adventista.
Los niños de la familia Hübner usaron muy
bien su tiempo. Ellos tenían tiempo, cada
día, para Dios. Tenían tiempo para jugar, ir
a la escuela, ayudar a su mamá en las tareas
de casa, para recibir con alegría el sábado y
para ir a la iglesia. Pero, lo más importante
es que ellos tenían tiempo para hablar de Jesús a otros niños. ¡Es eso que Dios desea de
nosotros!
Historia bíblica:
“Dios, el Dueño de todo”
Todos los niños de la familia Hübner amaban
la Escuela Sabática, el sábado era una espera
placentera.
Para esa escena, debe tener una abuelita y una
mamá (pueden ser dos juveniles) y un niño de
los primarios vestidos con trajes del tiempo del
Nuevo Testamento.
Abuelita Loida: ¡Estoy feliz contigo, Timoteo! Eres un buen niño porque ayudas a tu
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mamá. La abuelita te ama mucho, pero recuerda que Jesús te ama mucho más.
Mamá Eunice: ¡Yo también estoy feliz contigo, Timoteo! Eres un atento y obediente,
creo que mereces una recompensa.
Timoteo: ¿Cuál será la recompensa?
Mamá: ¿Qué tal hacer un picnic el próximo
sábado?
Timoteo: ¡Yo amo el sábado! ¡Y me gustan
los picnic de sábado! Mamá, ¿haremos un
picnic después de ir a la iglesia y puedo invitar a algunos de mis amigos para ir con nosotros?
Mamá: ¡Creo que sí! ¿Qué piensas abuelita?
40
Abuelita: ¡Yo hallo maravilloso! Aprovecharemos para hacer un concurso para saber
quién conoce más pájaros y quién sabe imitar mejor su canto.
Timoteo: ¡No veo la hora que llegue el sábado! ¡Me gusta el sábado y amo a Dios
que creó el sábado, las aves y los amigos… a
mamá y a la abuelita también!
Mamá: Timoteo, ya que hoy dirigirás nuestro
culto, ¿qué tienes de especial?
Timoteo: Espere mientras voy a buscar.
“Dios, el Dueño de todo”
Abuelita: Mira Eunice, aunque haya un padre
que no ama a Jesús, nuestro Timoteo siente
mucho más placer en las cosas de Dios, que
en las demás cosas.
Mamá: Es porque nosotras amamos a Jesús
y hablamos sobre él a Timoteo.
mucho tiempo mirando a su imagen en el
espejo, queda mucho tiempo mirando otras
cosas y porque no mira a Jesús o lo mira
poco, aún no se volvió parecido con él.
Abuelita: ¡Muy bien! Este es un maravilloso
consejo de Pablo.
Mamá: Das mucha atención en lo que Pablo
dice, ¿verdad Timoteo?
Timoteo: Cuando crezca quiero ser un apóstol como Pablo es. Deseo ayudar a las personas a amar a Jesús.
Mamá: ¡Mi hijo, eso es muy peligroso! ¿Te
acuerdas que una vez apedrearon a Pablo
casi hasta la muerte?
Timoteo: Todos pensamos que él había
muerto. Hasta los enemigos pensaron así,
por eso dejaron su cuerpo allí en la calle y
se fueron. Pero Dios estaba con Pablo y él se
levantó y continuó predicando.
Abuelita: Pablo fue muy valiente.
Timoteo: Yo deseo ser valiente como él. Por
eso, busco amar a Jesús tanto cuando Pablo
lo ama.
Mamá: ¡Sí, mi hijo! Te estás preparan do para
ser un héroe, un apóstol como Pablo.
Los tres sallen.
Entra un juvenil.
Dios necesita de niños, niñas, de juveniles,
adolescentes, jóvenes y adultos valientes
como Pablo y Timoteo.
Mamá: ¿Qué nos vas a enseñar con ese espejo?
Las mamás como Eunice y las abuelitas como
Loida deben ayudar a los niños a amar a Jesús. Los padres, los ancianos y los pastores
deben hablar de Jesús como Pablo lo hacía.
Y cuando esto suceda, habrá más gente preparada para testificar de Jesús.
Timoteo: Pablo, el gran apóstol dijo que si
nosotros contemplamos a Jesús, diariamente, a través de la lectura de la Biblia, de los
cánticos y de las oraciones, seremos transformados a la imagen de Dios.
Una de las maneras de amar más a Jesús es
conversando con él a través de la oración.
Podemos orar por nosotros mismos, pero
Dios desea que hagamos más. Ahora ustedes sabrán por quiénes orar:
¿Sabe lo que pienso? Mucha gente queda
Entran niños de cuna e infantes con carteles
Timoteo: ¡Vean lo que traje!
Abuelita: ¡Un espejo!
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con las siguientes palabras:
más semejantes a él.
• Amigos
A la salida todos deben recibir un espejo, con
un mensaje: “Contemple a Jesús y sea transformado” 2 Corintios 3:18.
• Vecinos
• Enfermos
• Tristes
O haga un espejo de cartón y coloque una hoja
de papel aluminio, como si fuese un espejo.
• Desempleados
• Desanimados
• Los que no aman a Jesús
Orar por los otros, esto es:
Todos: Oración intercesora.
Llamado:
El llamado debe ser hecho por un intermediario o juvenil.
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¿Cuántos de ustedes desean dedicar más
tiempo para orar por los otros? Por favor, levanten la mano.
Recuerden que nuestro tiempo debe ser
también empleado en la lectura de la Biblia.
También podemos invertir nuestro tiempo
en alabar a Dios. ¿Les gusta de cantar himnos o coritos? ¿Les gustaría dedicar más
tiempo para cantar y escuchar alabanzas a
Dios? Si este es su deseo, por favor, levanten
su mano.
Todavía su tiempo puede ser usado hablando de Jesús a otros. ¿Han hablado de Jesús?
Si desea dedicar más tiempo para conversar
con sus amigos sobre Jesús, por favor, levanten su mano.
¿Ha tenido tiempo para los cultos en familia?
¿Les gustaría dedicar más tiempo para el culto en familia?
“Dios, el Dueño de todo”
¿Cuántos han leído, cada día, una porción de
la Biblia? ¿Les gustaría dedicar más tiempo a
la lectura de la Biblia? Si este es su deseo, por
favor, levanten la mano.
Vamos a orar pidiendo a Dios que nos ayude
a dividir mejor nuestro tiempo, a fin de poder
contemplar, diariamente, a Jesús y volvernos
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30.03.06 13:50:07
Tema 8 - Dios, el dueño de todo
2º Sábado
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Versículo para memorizar:
hora cierta y en la medida exacta.
“… y él morará con ellos; y ellos serán su
pueblo, y Dios mismo estará con ellos como
su Dios”. Apocalipsis 21:3
Neiva: ¡Da hasta ganas de cantar!
Servicio de cánticos: Debe ser dirigido por
un niño de cada departamento: primarios,
intermediarios y un juvenil.
Salen de escena.
La escena debe ser por una pareja de juveniles
y un niño de cuna.
Respuesta a la oración:
Narrador: La familia del Sr. Edewal Zukowski
frecuenta a la Iglesia Adventista del sitio de
Mamboré, Paraná, Brazil.
“Dios, el Dueño de todo”
Esa es una iglesia con apenas 95 miembros,
pero todos ellos son muy unidos, fieles a Dios
y dedicados al trabajo del Señor. Casi todos
son agricultores y por eso, muy dependientes de Dios.
Sr. Edewal: Querida, ¡Esta vida de agricultor
es muy buena! Tenemos la oportunidad de
trabajar en la tierra. Tenemos nuestra casita,
nuestra alimentación es saludable, pero…
Neiva: Yo sé lo que vas a decir Edewal. Estamos siempre preocupados con el tiempo,
pues necesitamos de lluvia y sol en el tiempo cierto, o no sabremos cuándo sembrar, si
la planta germina y si habrá cosecha.
Sr. Edewal: Pero, ¿ya te diste cuenta como
Dios se ha preocupado con nosotros? Pudimos verlos a través de las bendiciones de las
cosechas todos estos años. Lluvia y sol en la
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Cantar con la congregación la primera estrofa
del himno “Dios es tan bueno”.
Narrador: Era el año de 1999, un jueves que
antecedía al carnaval y que habría un campamento de jóvenes. En esta época la tierra estaba bastante seca, pueda hacía buen
tiempo que no llovía y la plantación estaba
sintiendo los efectos de la seca. El maíz estaba para soltar las espigas.
Mientras el narrador habla, ella (la esposa) entra con un niño y comienza a jugar con él.
El esposo entra.
Ella se levanta y va a su encuentro.
Esposa: Y entonces, Edewal, ¿cómo está la
plantación?
Sr. Edewal: Como sabes, querida, en esta
ocasión la planta necesita de mucha humedad, sino corremos el riesgo de poca producción o hasta perder toda la cosecha.
Neiva: ¡Yo sé! Pero, ¿ni señal de lluvia?
Sr. Edewal: Parece que tendremos otro día
caliente. Bueno, como Jederson acordó, vamos a hacer nuestro culto matutino.
La familia se sienta y cantan juntos. “Me gusta la manzana que puedo recoger de la planta…”.
Sr. Edewal: ¿Vamos a arrodillarnos para orar?
Vamos a agradecer a Jesús por su cuidado y
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protección durante la noche y pediremos
por el día que está delante de nosotros. Vamos a agradecer también por el alimento.
manda sol.
Jederson: Papá, yo quiero orar.
Cerrar el guarda sol y mirar hacia arriba.
Sr. Edewal: ¿Este niño de tres años sabe
orar?
Narrador: No es necesario decir que tuvieron una linda puesta de sol para el inicio del
sábado y también del campamento de verano.
Jederson: ¡Sí sé!
Sr. Edewal: Hijito, la tierra está muy seca y el
maíz necesita de lluvia, por eso me gustaría
orar, para pedirle a Jesús lluvia.
Jederson: Yo pido papá.
“Padre que estás en el cielo, muchas gracias
por la noche, bendice la comida y manda
lluvia para el maíz, en el nombre de Jesús.
¡Amén!
Narrador: Al finalizar aquel viernes los rayos
solares salieron fuertes y brillantes…
La familia Zukowski tiene a Dios como socio
en todo lo que tienen y son. Sus bienes pertenecen al Señor y Dios ha demostrado su
grandioso amor y misericordia con ellos.
Sr. Edewal y esposa: ¡Amén!
Nunca debemos olvidar que Dios está dispuesto a atender los pedidos de sus hijos,
mientras estos comprenden la dependencia
que tienen de nuestro Padre celestial y son
obedientes.
Neiva: ¿Vamos a tomar desayuno?
Mientras el narrador habla, la familia sale.
43
Todos salen.
Sin embargo, lo interesante es que las cosas
no pararon allí.
Entran los tres.
Neiva: Edewal, ahora que terminamos de almorzar, ¿me puedes llevar hasta el local donde se realizará el campamento de los jóvenes para arreglarlo? Ya separé las flores que
están en la baranda.
Edewal: No sé si habrá campamento este
año. La lluvia está fuerte y con lluvia no hay
como armar las carpas. Pero, hagamos nuestra parte. Vamos a arreglar el local.
Todos salen y entran enseguida, andando debajo de un guarda sol.
Narrador: Cuando ya estaban llegando
próximo al local del campamento…
Jederson mirando hacia el cielo: Jesús,
ahora ya llovió, la tierra está toda mojada,
Semana de Mayordomia.indd 43
Historia bíblica:
Entra un grupo de tres niños y hablan en coro:
Hoy vamos a recordar una de las más lindas
historias de la Biblia. ¡Acompañen con nosotros los milagros de Dios!
Cada niño debe estar vestido de papel crepé,
del color indicado. A medida que van entrando, deben quedar al frente.
Entra un niño vestido de color negro y
dice: Antes del comienzo de la historia, el
mundo era así. Todo oscuro. No se veía nada.
¡Era asustador!
Entra un niño vestido de amarillo y dice:
Entonces Dios dijo:“¡Haya luz!”. ¡Y qué bueno,
apareció la luz! Ahora, no daba más miedo.
Era posible ver, inclusive ver toda el agua
abajo.
Entra un niño vestido de blanco y dice: En
el segundo día dijo Dios: “Haya atmósfera”.
¡Qué bueno y apareció el aire! Ya era posible
respirar. Dios colocó un poco de agua encima también y se formaron las nubes.
“Dios, el Dueño de todo”
Narrador: En la madrugada siguiente, para
amanecer viernes, la lluvia llegó. Dios respondió de forma maravillosa aquella simple
oración de un niño.
Entra un niño vestido de verde y dice: En el
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tercer día Dios dijo: “Haya tierra firme”. ¡Qué
bueno! Ahora, además del mar fue creada
la playa con arena. Tierra cubierta de grama
verde, donde se puede correr. También, había
lindas flores y deliciosos frutos. ¡Hummmm!
(Oler una flor y comer una fruta)
Entra un niño vestido de plateado y dice:
En el cuarto día dijo Dios:“Haya sol, luna y estrellas”. ¡Cómo es lindo mirar durante la noche el cielo y ver las estrellas centellando y la
luna plateada! ¡Qué bueno que ahora había
el brillante sol para calentar las aguas, la tierra y los animales!
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Entra un niño vestido de azul y dice: En el
quinto día dijo Dios: “Haya peces y pájaros”.
¡Qué hermoso es oír los diferentes cánticos
de los pájaros, poder acompañar el vuelo de
las aves y el nado de los pequeños peces y
de las grandes ballenas!
“Dios, el Dueño de todo”
Entra un niño vestido de uno de los animales (conejo, gatos o perro, etc.) y dice: El
viernes dijo Dios:“Haya animales domésticos
y animales salvajes” ¡Qué bueno que ahora
hay tantos animales bonitos, como los gatitos, perritos, ovejitas, conejos y esqui9los!
¡Qué bueno poder abrazar a los grandes leones, zorros y osos, pues todos fueron creados
bien mansos!
y lo volvió santo. ¡Qué bueno que tenemos
un día entero y santo, cuando recibimos las
bendiciones de la presencia y de la compañía de Jesús, como Adán y Eva tenían, cada
día, mientras estaban en el jardín del Edén!
El narrador dice: Pero, ¡qué pena las personas no se acuerdan más del sábado! Algunos ya no celebran su llegada con un culto
de puesta de sol; otros no se despiden del
sábado con un culto de puesta de sol; y la
mayoría de las personas de este mundo, ni
saben que Dios las está esperando para pasar juntos en ese día entero.
Mientras el narrador habla, el niño que representa al sábado sale y los demás niños se sientan en el suelo en círculo, pero sin tomarse de
la mano.
Pero Jesús aún está esperando. Él todavía
quiere pasar un tiempo con nosotros. Cuando no nos acordamos del sábado, los otros
días son tristes y causativos… Por eso Dios
quiere que hablemos a otros sobre las alegrías y bendiciones de este día.
Un intermediario o juvenil debe hacer el llamado:
Llamado:
Entra un niño vestido de marrón y dice:
Aún el viernes Dios se arrodillo, tomó tierra
marrón e hizo con ella al primer hombre.
¡Qué bueno que Adán al dar nombre a los
animales, sintió falta de una compañera! Entonces, Dios lo hizo dormir y de una de sus
costillas hizo a Eva. Así Dios creó a nuestros
primeros padres.
¿Desea recordar a Jesús cada sábado? ¿Desea hablar del sábado a los otros? ¿Quiere
ser obediente como la familia Zukowski y recibir las bendiciones que Dios ha prometido
a los fieles? ¿Cuántos desean? Vamos a orar
y pedir a Jesús que nos ayude a ser fieles.
Entra un niño vestido de blanco con una
corona en la cabeza y dice: Cuando llegó
el sábado, Dios no hizo nada. Él no necesitaba hacer nada más, pues todo estaba listo y
bueno.
Narrador: ¡Un día será sábado siempre!
Todos los niños se dan la mano y el sábado
queda dentro de la rueda.
Un día conmemoraremos juntos con Cristo
y con los salvados, otra vez, todas las obras
creadas.
Por eso Dios descansó en este día, lo bendigo
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Orar.
El niño que representa el sábado retorna
para dentro de la rueda.
¡Un día, los hijos fieles y obedientes podrán
vivir con Dios para siempre!
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Los niños se colocan en pié de manos dadas
en círculo.
1º Niño saliendo: Nunca más habrá oscuridad.
2º Niño: ¡Habrá luz para siempre!
3º Niño: La atmósfera volverá a ser limpia,
sin polución. No lloverá jamás.
cos y frutas deliciosas.
Todos los niños de la iglesia pasan al frente y
cantan.
Si fuera posible, promueva un almuerzo diferente en este día, un picnic en un parque o chacra, con este enfoque dado.
4º Niño: La grama siempre será verde. Las
flores y los árboles nunca morirán.
5º Niño habla y sale: La luna, las estrellas y
el sol, no serán necesarios, porque el brillo de
Jesús será más fuerte, ¡iluminará todo!
6º Niño: Los animales marinos, las aves y las
mariposas volverán a vivir en seguridad y
tranquilidad, porque los hombres no serán
más crueles.
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7º Niño: Los animales domésticos serán más
lindos y los animales feroces volverán a ser
tan mansos, que los niños podrán estar con
ellos. ¡Y qué maravilloso, ninguno de ellos
morirá!
8º Niño: Todos los seres humanos nunca envejecerán. Nadie será malo, peleador o feo.
Todos vivirán felices en la presencia de Jesús.
Salen todos los niños.
Narrador: Como lo hemos hecho ahora, el
sábado debería ser un día para recordar la
creación. El sábado debería ser un día para
pasear en medio de la naturaleza, para admirar las obras de las manos de Dios. El sábado
debería ser un día para alabar a Jesús, tanto
en la iglesia como en medio de la naturaleza.
“Dios, el Dueño de todo”
9º Niño: Entonces será sábado para siempre.
Porque tú y yo viviremos en la presencia de
Jesús todos los días.
El Departamento de los Ministerios del Niño
invita a la iglesia a conmemorar el sábado de
la manera como será conmemorado en la
eternidad, con un gran encuentro de todos
los salvos con Dios. Un encuentro con cánti-
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Dios, el dueño de todo
John W. Peterson
Due - ño
es Dios
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