Page 1 Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya Núm. 2819

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Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya
Núm. 2819 - 3.2.1999
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DEPARTAMENTO
DE BIENESTAR SOCIAL
ORDEN
de 21 de enero de 1999, de modificación de la
Orderr de128 de juiio de 1992, de desarrollo de!
Decreto 279/1987,'de 27 de agosto, por el que se
regtdan !os centros octtpcicionales para personal
con disminución.
Barcelona , 21 de enero de 1999
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
ANTONI COMAS I BALDELLOU
-3 Destrezas motores (DM):
Evalúa las destrezas de motricidad fina y
gtvesa, relativas a la movilidad, forma física, coordinación motora general, coordinación visomotriz y precisión de mqvimientos.
Consejero de Bienestar Social
ANEXO
La aplicación de la Orden de 28 de julio de
1992, de desarrollo del Decreto 279/1987, por el
que se regulan los centros ocupacionales para
personas con disminución, ha permitido profundizar en la evaluación especializada de las necesidades de apoyo de las personas atendidas en
este tipo de equipamientos. Como consecuencia de este proceso, se ha considerado adecuado proceder a la modificación de los baremos
de valoración contemplados en la orden citada,
con la finalidad de agrupar con más exactitud
estas necesidades y mejoraz, así, el nivel de calidad en la atención ofertada.
En consecuencia, visto el informe del Consejo
General de Servicios Sociales y en uso de las facultades que me otorga la ❑ormativa vigente,
ORDENO:
Articulo 1
Se modifica el apartado b) del anexo 1 de la
Orden de 28 de julio de 1992, de desarrollo del
Decreto 279/1987, de 27 de agosto, que queda
redactado de la siguiente trt�nera:
"b) Disponer de los ratlos de personal de
atención directa que se indican en el Decreto
279/1987, de 27 de agosto, en régimen de contratación.
"Cuando el centro ocupacional atienda a
personal con graves disminuciones físicas. de
acuerdo con los criterios establecidos en el baremo contenido en el anexo 2, o atienda a personal con disminución psíquica que presenten
el perfil de necesidad de apoyo � ��ntemplado en
el anexo 5, deberá incrementarse el personal en
un auxiliar de monitor para cada 8 personal
atendidas en las condiciones citadas."
Articulo 2
Se añade el anexo 5 a la Orden de 28 de julio de 1992, el cual se configura tomo anexo de
esta disposición.
Articulo 3
Se añade una disposición adicional a la Orden
de 28 de julio de 1992, con la redacción siguiente:
"El centro ocupacional donde se encuentre
atendida una persona con disminución podré
solicitar la revisión de la valoración efectuada
por el equipo de valoración y otientación al
amparo del baremo de necesidad de apoyo pre,visto en el anexo 5, siempre que haya transcurrido un període mínimo de 6 meses desde el
ingreso. La revisión se efectuaré teniendo en
cuenta el informe técnico eJnitido por el psicólogo o pedagogo del centro ocupacional, que
preceptivamente tendrá que considerar los ítems
establecidos en este baremo, y el seguimiento
del programa individual de rehabilitacióncontemplado en el ar'tículo 9 del Decreto 279/1987,
por el que se regulan los centros ocupacionales
para personal con disminución."
"Anexo 5
Baremo de necesidad de apoyo
-1 Conducta no colaóóradora (CO):
Evalúa las conductas en la que la persona no
cólabora: negarse a obedecer, no hacer rus tareas o no respetar las normal , actuar de forma
desafiante o poner mala cara, negarse a asistir
a la escuela o al trabajo, llegar tarde a la escuela
o al trabajo, negarse a compartir o a esperar su
torno, enredar, robar o no tener respeto por la
ley.
CO15. Frecuencia: ¿Cuántas veces posa estol
0 Nunca.
1 Menes de una vez al mes.
2 De una a tres veces al mes.
3 De una a seis veces a la serrana.
4 De una a diez veces al día.
5 Una o más veces en una.hora.
C016. Gravedad: ¿Cuál es la gravedad del
problema causado por esta conducta?
0 No es grave; representa un problema leve.
1 Ligeramente grave; representa un problema leve.
2 Medianamente grave; representa unproblèma moderado.
3 Muy grave; representa un problema grave.
4 Extremadamente grave; es un problema
critico.
•
DM08. Hace rayas, marcàs o garabatos. a
lápiz o con pinturas, en una hoja de papel
0 Nunca o algulia vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1!4 de las veces/
aunque se le pida que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le •pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre.
sin que se le pida.
DM13. Corta con tijeras siguiendo una línea
recta y gruesa O Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haea.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
•
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
que se le pïda. .
�1 Destrezas sociales y comunicativas (DS):
Evalúa destrezas implicadas en la interacción
social en diferentes entomos, así como comprensión y expresión del lenguaje, lenguaje mediante
signos, de forma escrita o lenguaje oral.
DS03. Cuando se le llama por su riombre, gira
la cabeza hacia quien lo llama
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1J4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las vecxs/aunque se
le pida que lo haga.
-2 Destreias para la vida en la eomuriidad
(DC):
Evalúa les habilidades necesarias para ser
capaz de hacer un uso adecuadó de los servicios
y recursos de la Sociedad, así corro de la capacidad de la persona para responder de forma ade-•
cuada a los requerimientos económicos y socialesdel mundolaboral y delas otras situaciones
sociales.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
DC01. Encuentra objetos o juguetes que se
guardan siempre en cl mismo sitio
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
DC03. Avisa Cuando ha acabado un trabajo
rutinario o lo se le haya encargado
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga. •
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le'pida que lo haga..
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
DC16. Trabaja en una tarea con ritmo regular durante dos horas, corro mínimo
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
DISPOSICIÓN FINAL
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque rea necesario pedirle que lo haga.
Esta Orden entraré eri vigor al día siguiente
de su publicación en el DOGC:
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
DSO4. Cuando se le pide, imita acciones,
como despedirse o aplaudir
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
DSOS. Da objetos o juguetes a otra persona
0 Nunca o algunà vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces,
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
DS06. Responde a preguntas sencillas, como
`¿quières leche?', indicando `sí' o`no' con la
cabeza o de cualquier otra forma.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de les veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. 0 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
DS08. Dice, al menos, diez palatiras que puede entender alguien que lo conozca bien.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces!
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
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Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya
Núm. 2819 - 3.2.1999
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2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siel»pre
sin que se le pida.
DS09. Hace preguntas sencillas, como'¿qué
es esto?'.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O l/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o càsi siempre
sin yue se le pida.
DS12. Ayuda a otras personas'(aguanta la
puerta para que pasé una persona con las manos ocupadas, recoge un objeto yue se le ha
caído a alguien).
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muv bien. Siemprc o casi siempre
sin que se le pida.
DS13. Cuando está con sus amigos en lugares públicos (en el cine, el teatro, en el autobús)
se comporta adecuadameñte sin Ilamar la atención de los demás.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veccs/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien: Siempre o casi siempre
sin que se le pida
DS14. Reconoce y actúa correctamente ante
de la mayoría de señales, anuncios o símbolos
más comunes (stop, peligro, señores, señoras).
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndosclo.
I Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
!e pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
-5 Desrrezas parn in vitin personni (DV):
Evalúa la capacidad de la persona para sa[isfacer sus propias necesidades de autonomía
personah sobretodo en el entorno dc la casa v
en menor medida en los otros entornos sociales.
Evalúa. primordialmente, las destrezas relacionadas con el cuidado de si mismo.
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DV04. Delante de un lavabo, mantiene las
manós debajo del grifo de agua para lavárselas.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. O 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
DV07. Se quita el pantálón o la falda y la ropa
interior
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O l/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. 0 3/4 de las veces/aunyue se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi siempre
sin que se le pida.
DVO8. Defeca cuando se le sienta en el váter
(o el orinal en el caso de los niños ) siguiendo un
horario regular o cuando se le lleva a la sala de
baño.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque se le pida que lo haga.
2 Lo hace bien. 0 314 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muv bien. Siempre o casi Siempre
sin que se le pida.
DVO9. Se pone la cámiseta o jersey, aunque
que lo ponga al revés.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndóselo.
1 Lo hace. pero no bien. O 114 de las veces/
aunque rea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. 0 3/4 de las veces/àunque se
le pida que lo haga.
.
3 Lo hace muv bien. Siempre o casi Siempre
sin que se le pida.
D V 12. Se viste solo/a, completamente y correctamente , incluyendo botones, cinturones,
cremalleres , y cordones de los zapatos.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace; pero no bien. O l/4 de làs veces/
aunque rea necesario pedirle que lo haga.
Z Lo hace bien. 0 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi Siempre
sin que se le pida.
D V 13. Utiliza el cuchillo para cortar alimentos, envez de comer trozos demasiado grandes.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
l Lo hace. pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque se le pida que lo haga.•
2 Lo hace bien. 0 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi Siempre
sin que se le pida.
.
D V 15. Friega, seca y guarda los platos en sú
sitio.
0 Nunca o alguna vez. Aun pidiéndoselo.
1 Lo hace, pero no bien. O 1/4 de las veces/
aunque sea necesario pedirle que lo haga.
2 Lo hace bien. 0 3/4 de las veces/aunque se
le pida que lo haga.
3 Lo hace muy bien. Siempre o casi Siempre
sin que se le pida.
Puntziación: solo puntúa un indicador en cada
apartado.
Fórmula de clnsifrcación:
A 0.49370015+0,2215DCI6+1,1014DM08
+ 0,5551 DS03 + 0.7078DS06 + 0.5624DS09 +
0,5341 DS12 + 0,2496US13 + 0,3381 DS 14 +
1,0107DV04 + 0,4020DV07 + 0,6414DV l3 +
0,4131 D V 15
B 4,2255 +1,02900016 + 0.5276DC01 +
0,3288DC03 + 0,6335DM 13 + 0,6487DSO4 +
0,4419DS05 + 0,2417DS08 + 0,35�3DV03 +
0,3465D V09 + 0,5667D V 12
La fórmula de clasificación se basa en la
multiplicación de la puntuación obtenida en
cada uno de los parámetros de los diCerentes
apartados (ej. CO =conducta) por un factor de
ponderación que está calculado en relación con
la importancia predictiva de cada uno de los
parámetros mediante un estudio cstadístico.
Los sujetos que obtienen una puntuación más
alta en la combinación de criterios del grupo B
en comparación a la puntuación obtenida en la
combinación de criterios del grupo A son persoñas objeto de recibir el apoyo de un auxiliar
de monitor"
(99.020.039)
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