Guia del plan lector "Desarrolla su imaginación" PDF

GUÍA DE LECTURA
DEL PLAN LECTOR
“Desarrolla su imaginación”
El Príncipe de la Niebla
El Palacio de la Medianoche
El príncipe destronado
El misterio de la cripta embrujada
Por: Diego Gómez.
www.planetalector.com
Guía de lectura: “Desarrolla su imaginación”
Este plan lector incluye cuatro novelas de tres autores diferentes. Con esta
selección de lecturas, el alumno puede comenzar a evocar mundos nuevos y a
apreciar las diferencias y similitudes entre las cuatro lecturas. De la misma
manera se les inicia en un tipo de lecturas más sólidas y solventes con autores
de renombre y prestigio literario.
Una vez adquirida una capacidad de comprensión de textos que permita a los
alumnos explorar nuevas posibilidades narrativas y conocer historias más
cercanas a sus ambientes y sus propias experiencias, es tiempo de que
comiencen a reconocer diferentes maneras de narrar, que identifiquen y
reproduzcan pasajes descriptivos, dialogados o narrativos y que puedan ver
aspectos relacionados con el temario como las variedad de registros de la
lengua o las diferentes maneras de focalizar la narración. Al mismo tiempo
comenzarán a leer novelas argumentalmente más complejas, con un mayor
número de personajes y con una mejor caracterización de los mismos.
De la misma manera, podrán aprender de primera mano las características de
determinados periodos históricos, algunos de ellos trascendentales para la
historia de España así como comprender cómo era la vida de adolescentes
como ellos en otras épocas y lugares.
Los libros son:
-
El Príncipe de la Niebla. Carlos Ruiz Zafón.
-
El Palacio de la Medianoche. Carlos Ruiz Zafón.
-
El príncipe destronado. Miguel Delibes.
-
El misterio de la cripta embrujada. Eduardo Mendoza.
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Guía de lectura: “Desarrolla su imaginación”
LOS AUTORES
Los tres autores son ya autores consagrados pertenecientes a diferentes
generaciones de la literatura española del s. XX. Comenzamos a resumir
brevemente sus trayectorias literarias.
1- Miguel Delibes: poco se puede decir de uno de los mejores autores
españoles del siglo XX que no se conozca. Nació en Valladolid en 1920 y saltó
a la fama al recibir el premio Nadal en 1947 por su novela La sombra del ciprés
es alargada.
Cuenta en su producción literaria con varias obras maestras
como, El camino (1950), Mi idolatrado hijo Sisí (1953), Las ratas (1962), Cinco
horas con Mario (1966), o El hereje (1998). Es miembro de la RAE desde 1974.
Su gran capacidad como narrador y la sobriedad de su estilo le han hecho
ganar multitud de premios literarios a lo largo de su carrera (Cervantes, Premio
Nacional de las Letras Españolas, Premio Príncipe de Asturias, etc.) e incluso
ha sido propuesto por diferentes instituciones como candidato para el Nobel.
2- Eduardo Mendoza: es uno de los autores más originales y divertidos del
panorama literario español en las últimas décadas. Nació en Barcelona en
1943. Su primera novela, La verdad sobre el caso Savolta (1975), obtiene un
gran éxito tanto entre la crítica como en el público. Su saga detectivesca
formada por El misterio de la cripta embrujada (1979), El laberinto de las
aceitunas (1982)
y El misterio del tocador de señoras (2001) supone una
originalísima manera de presentar la novela policíaca a través de un personaje
internado en un manicomio que sale para resolver diferentes casos a cambio,
en un principio, de su libertad.
Destacan en la narrativa de Eduardo Mendoza su capacidad para reflejar
diferentes épocas históricas y su hilarante y a veces ácido sentido del humor
así como la habilidad para la utilización de diferentes puntos de vista en la
narración lo que hace que sus novelas se conviertan en una divertida y
sorprendente experiencia lectora.
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3- Carlos Ruiz Zafón: el último de los autores al que nos referiremos ha sido el
autor revelación del panorama literario español en los últimos años. Barcelonés
de nacimiento, al igual que Mendoza, gusta de reflejar en sus obras el
ambiente de la ciudad condal en diferentes épocas.
Autor de novelas juveniles entre las que se encuentran las elegidas en este
plan lector, consigue su consagración y reconocimiento por gran parte de la
crítica por el gran éxito de su novela La sombra del viento (2001) cuya
evocación inicial del ya conocido Cementerio de los libros olvidados supone
uno de los mejores comienzos novelescos de los últimos tiempos y sirve de
inicio a las aventuras que el protagonista vivirá, siempre alrededor de un libro y
su misterioso autor. La segunda entrega de un ciclo de cuatro novelas, El
juego del Ángel (2008) ha supuesto un hito en la edición española y ya se ha
convertido en una de las obras más vendidas de la literatura en nuestro país.
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LAS OBRAS
El príncipe de la niebla:
Cuenta la historia del joven Max y de su familia. Toda la familia se traslada a
vivir a una casa al borde del mar. Allí, Max comenzará a tener extrañas
visiones y a conocer una historia sucedida mucho tiempo atrás cuyos
personajes siguen manteniendo deudas pendientes en el presente. Estos
nuevos personajes cruzarán sus vidas con Max y su familia que tendrán que
averiguar toda la verdad de lo sucedido para poder cerrar el círculo y librarse
de las extrañas visiones.
Es una novela juvenil pero con un trama argumental compleja. La aparición de
elementos sobrenaturales causa inquietud y provoca una atmósfera irreal y
mágica que rodea toda la novela.
El palacio de la medianoche: dos hermanos son separados de pequeños
cuando su padre muere por protegerlos. A los 16 años, los hermanos se
reúnen de nuevo y tienen que enfrentarse al mal que se llevó a su padre en el
pasado. Conocer el origen del mal les llevará a descubrir horribles secretos y a
enfrentarse a hechos pretéritos que marcaron sus vidas.
Una novela con un número inusual de protagonistas y con inteligentes diálogos
y dosis de humor que lleva a los protagonistas a situaciones límite.
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El príncipe destronado:
Delibes nos presenta una novela que se desarrolla en 11 horas y que supone la
presentación y los avatares de un protagonista (Quico) que contempla con su
inocencia infantil el mundo de los adultos y presenta la situación que da título a
la novela: cómo un niño pierde el “trono” en el hogar por la llegada de su
hermana menor.
La novela se desarrolla en los años 60. Casi toda la historia, excepto la visita
de Quico a médico, transcurre en la casa.
La focalización se hace a través de un narrador omnisciente en tercera persona,
es una novela con una fuerte carga psicológica que permite poder interpretar
diferentes puntos de vista sobre la vida cotidiana de una familia.
En 1977 fue llevada al cine por Antonio Mercero con el título La guerra de papá.
El misterio de la cripta embrujada:
Un inspector de policía decide recurrir a un interno en un psiquiátrico para
resolver el caso de la desaparición de la niña en un internado. Tan curioso
protagonista iniciará una peculiar investigación en la que irá comprobando
cómo importantes personajes de la burguesía catalana se encuentran
involucrados en sucesos delictivos.
Una novela que inaugura la trilogía mencionada anteriormente con el
protagonista como elemento de unión entre las tres novelas. Su gran sentido
del humor y la gran capacidad narradora del protagonista hacen que se
convierta en una historia imprescindible de la literatura de intriga española.
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ASPECTOS COMUNES DE LAS OBRAS
Las cuatro obras poseen una serie de cualidades que las hacen adecuadas
para su utilización en 2º o 3º de la ESO:
-
Presentan protagonistas y personajes adolescentes lo que permite una
mayor posibilidad de éxito por su mayor capacidad de empalizar con el
alumno. En la iniciación de lecturas solventes y en la aproximación a la
literatura con mayúsculas es básico que se seleccionen obras amenas
cuya lectura produzca satisfacción. También es imprescindible contar
con una buena dosis de intriga que mantenga la atención y despierte el
interés por la lectura.
-
Reflejan épocas importantes de la historia de España o se desarrollan
en lugares lejanos cuyo conocimiento será muy provechoso para los
alumnos.
-
Narran en algunos casos hechos extraños e irreales relacionados con
mundos ficcionales que permiten una importante posibilidad de
recreación imaginativa.
-
Gran parte de los protagonistas sufren experiencias impactantes en un
momento de su vida en el que más huella dejan por su trascendencia, el
paso de la niñez a la adolescencia o el simple cambio de estatus dentro
de la familia. Dichas experiencias les sirven como ritos iniciáticos y les
producen bruscos cambios en su vida, se adaptan así a las vivencias de
los adolescentes.
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES
Estas actividades están pensadas para ser realizadas después de las lecturas
guiadas de las cuatro obras y serían añadidas a las particulares de cada novela
que se irían realizando a lo largo del curso. En cualquiera de los casos, las
actividades son tan solo propuestas que pueden ser modificadas o ampliadas
en función del trabajo que se realice en el aula con las obras y el rendimiento
de cada grupo.
Algunas de las actividades están directamente relacionadas con el temario de
Lengua castellana y literatura de 1º ó 2º de la E.S.O.
1- En grupos de cuatro. Elegid una de las cuatro obras y realizad la ficha
del libro: autor, editorial, fecha, argumento, tema, personajes y estilo
narrativo.
2- Realiza un listado con los nombres de los personajes y divídelos en:
protagonista o protagonistas, personajes principales y personajes
secundarios. Justifica esa clasificación.
3- En todas las obras puedes diferenciar argumentos principales de
secundarios, localiza, al menos, un argumento secundario en cada obra.
4- Haz un esquema en el que reflejes en cada obra el tipo de narrador y la
focalización de la narración.
5- Localiza pasajes descriptivos, narrativos y dialogados en cualquiera de
las obras. Explica sus características.
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6- Comprueba que los personajes, dependiendo en la situación en la que
se encuentren y a quien se dirijan, hablan de manera diferente, es decir,
utilizan diferentes registros. Localiza en las obras pasajes en los que los
mismos personajes hablen de manera diferente en este tipo de casos.
7- Selecciona los fragmentos que más te hayan gustado de cada obra y
redacta un texto en el que expliques los motivos que te han llevado a
elegir esos fragmentos.
8- Selecciona una de las obras y, previa consulta en enciclopedias o en
internet, escribe una redacción sobre el lugar y la época en la que se
desarrollan.
9- ¿En qué persona están escritas cada una de las novelas? ¿El narrador
es interno o externo? ¿Crees que sabe todo sobre sus personajes o hay
aspectos que ignora?
10- Redacta un final alternativo para alguna de las novelas, puedes elegir el
final que menos te haya gustado, ¿crees que tu final sería mejor?
Explícalo.
Tras la realización de las actividades particulares y comunes de los libros, sería
recomendable que los alumnos nos dijeran cuál de ellos les ha gustado más y
los motivos. Pero aún es más importante que nos digan la obra u obras que no
les han gustado, a ser posible siempre oralmente, procurando una clase de
ambiente distendido y relajado.
Diego Gómez Carnero
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