UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
CARRERA DE BIOLOGÍA
MODULO DE MORFO-FISIOLOGÍA VEGETAL
Lectura del libro:
Fundamentos de Fisiología Vegetal de Azcón-Bieto y Talón (2000)
Capitulo 13: Fotosíntesis en un ambiente cambiante
Cuestionario guía para estudio del capitulo
Actividad Fotosintética
(mmoles CO2.m-2.min-1)
1. La tasa de fotosíntesis en las plantas C3 está relacionada con la difusión del CO2
¿Cuáles son las resistencia foliares al paso de CO2?
2. ¿Cómo responden las plantas C3 y C4 a un incremento del CO2 interno?
3. ¿Cuáles son las diferencias estructurales y bioquímicas de las plantas de sombra
(esciófilas) comparadas con las plantas de sol (heliófitas) según la sección 3.1, la figura
13-5 y el cuadro 13-1?
4. ¿Explica qué es el punto de compensación y cómo puede variar en el desarrollo de la
planta y la condición lumínica en la cual vive la planta?
5. ¿Explica qué es el punto de saturación luminoso y cómo puede variar según la condición
lumínica en la cual vive la planta?
6. En base a la figura identifica y explica
bioquímicamente: a) La pendiente inicial (de que
depende) y qué relación tiene con el rendimiento
cuántico (); b) La fase de saturación (de que
depende) y qué relación tiene con la capacidad
fotosintética (Amáx); c) En la curva identifica el
punto de compensación (cuál es su significado).
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
-5
-10
0
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100
Densidad de flujo fotónico
-2 -1
moles.m .s )
7. En base a la figura 13-7 ¿Qué sucede con el rendimiento cuántico de una planta de tipo
C3 o tipo C4 cuando se aumenta la concentración de CO2 y al mismo tiempo se
disminuye o aumenta la concentración de O2?
8. Con frecuencia la densidad de flujo fotónico llegando a la superficie foliar es superior a
la capacidad fotosintética, lo que origina un estado de exceso de reducción en la cadena
transportadora de electrones y una acumulación de energía de excitación (excitones) no
disipada en las antenas lo que favorece la fotoinhibición (deterioro de los centros de
reacción) y la generación de especies reactivas de oxígeno (ROS) por la reacción de
Mehler. ¿Qué mecanismos de disipación de energía se mencionan en la sección 3.3?
Explica qué es un proceso no fotoquímico o quenching (relajación) no fotoquímica y qué
es un proceso fotoquímico o quenching (relajación) fotoquímica.
9. ¿Cómo puede ser utilizada la emisión de fluorescencia de la clorofila para el estudio del
proceso fotosintético?
1
10. ¿Qué es un centro de reacción abierto y un centro de reacción de cerrado? ¿Cómo es la
emisión de fluorescencia en cada uno?
11. En base a la figura 13-13 ¿Explica cuál es la respuesta de las plantas C4 y C3 al
incremento de la temperatura?
12. En base a la figura 13-12 ¿Explica cuál es la respuesta de las plantas C3 al incremento
de la temperatura al mismo tiempo que se incrementa la concentración de CO2?
13. ¿Cuál es la temperatura mínima aceptable para la fotosíntesis? ¿Cuál es la explicación
bioquímica de la disminución de la fotosíntesis a temperatura frías?
14. ¿Explica cómo afecta la disponibilidad de nitrógeno y fósforo a la fotosíntesis?
15. En el contexto del cambio climático y el aumento de la concentración de CO2 en el
aire ¿Qué significa el fenómeno de aclimatación de la fotosíntesis? ¿qué efectos tendría
en la productividad?
2