BISHOP`S UNIVERSITY

BISHOP’S UNIVERSITY
DEPARTMENT OF MODERN LANGUAGE
HISPANIC STUDIES SECTION
WINTER 2007
SPANISH 313ab MEXICO: CIVILIZATION AND CULTURE
COURSE OUTLINE
GENERAL INFORMATION
Professor
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Maria Teresa Pérez-Hudon
Divinity 37
(819) 822-9600 extension 2029
[email protected]
Monday: 17:00 -18:00
Tuesday: 17:00 18:00
-
DESCRIPTION
This course involves a study of the culture and civilization of Mexico from a variety of
viewpoints: historical, literary, sociological, anthropological, and political. Emphasis is on the
major achievements of the country.
OBJECTIVES
El curso tiene como objetivo que el estudiante aprenda Ia cultura y la civilizaciôn de Mexico, y
que, a través de los nuevos conocimientos adquiridos y su participacion en clase, aumente su
capacidad para expresarse en castellano.
CONTENT
Clase 1
Lunes 8 de
enero
Presentación del programa de curso.
Propuesta y selección de actividades.
Geografla fisica y politica de Mexico.
Presentación del video The Forging of the New
World.
Clase 2
Miércoles 10
de enero
Origen del hombre Americario. Los primeros pobladores.
Teotihuacan y los mayas. Organización social, politica y
económica. Arte, ciencia y religión.
Clase 3
Lunes 15 de
enero
Los pueblos indigenas a la llegada de los españoles.
Los aztecas. Historia. Organización social, poiltica y económica.
Religion, ciencia y artes.
Lectura: Did Moctezuma eat tacos?
Clase 4
Miércoles 17
de enero
Conferencia del Doctor Pierre Beaucage, del Departamento de
Antropologla de la Universidad de Montreal, sobre el tema “Los
nietos de Cuauhtémoc: Politica y resistencia en el Mexico de
hoy.” La conferencia tendrá lugar a la 19 horas. El curso de las 13:30
queda anulado. La asistencia a la conferencia es obligatoria.
1
Clase 5
Lunes 22 de
enero
Antecedentes del descubrimiento de America.
Primeras colonizaciones en el Nuevo Mundo.
Hernãn Cortés y Ia conquista de Mexico.
Doña Marina. La caida de Tenochtitlán.
Lecturas: 1) “La segunda carta de relaciôn” (fragmento sabre
Tenochtitlán); 2) “Visita de Cortés a Moctezuma”.
Clase 6
Miércoles 24
de enero
La conquista de America central.
Colonizaciôn hispana de territorios pertenecientes hoy a Estados
Unidos. Virreinato de Nueva Espana .La sociedad colonial.
Organizacion politica, económica y social.
Lecturas :1) “The conquistadors in Mexico”; 2) “Bernal Diaz
del Castillo”.
Clase 7
Lunes 29 de
enero
La sociedad colonial. (Continuación)
La emigración espanola al Nuevo mundo. Colonos y
encomerideros. El mestizaje. La piramide social.
Clase 8
Miércoles 31
de enero
La sociedad colonial. (Continuación)
La cultura. El Barroco literario y artistico.
Sor Juana Inés de la Cruz, Juan Ruiz de Alarcón y José Joaquin
Fernández de Lizardi.
Lecturas: 1) Redondillas; 2) La verdad sospechosa
(fragmento); 3) El negro y el inglés.
Clase 9
Lunes 5 de
febrero
Primer examen parcial.
Clase 10
Miércoles 7
de febrero
La Independencia. Las nuevas ideas. La emergencia de la
conciencia americana. La invasion de España por Napoleon. El
“Grito de Dolores’ (1810)’. El cura Miguel Hidalgo. El cura José
Maria Morelos.
Lectura: What was the Grito de Dolores?
Clase 11
Lunes 12 de
febrero
La Independencia (continuación).
La expedicion de Francisco Javier Mina . Agustin Iturbide. El plan
de Iguala (1821). Iturbide emperador (1822). Levantamientos
militares. Caida de Iturbide. Separación de Centroamérica.
Presidencia de Guadalupe Victoria. (1824-1829) Abolición de la
esclavitud.
Clase 12
Miércoles 14
de febrero
Guerra con Estados Unidos. La era del general Antonio Lopez de
Santa Anna. (1829-1855) Secesión de Texas. Guerra con los
Estados Unidos. Tratado de Guadalupe Hidalgo (1848). Pérdida de
Texas, Nuevo Mexico y Alta California. Guerra de castas en
Yucatan.
Lectura: “How Texas was won ... or lost”
Clase 13
Lunes 19 de
febrero
Reforma y liberalismo. Gobierno de los liberales reformstas .Leyes
de Reforma. El laicismo. Constituciôn de 1857. La invasion
francesa. El imperio. Fusilamiento del emperador Maximiliano.
2
Clase 14
Miércoles 21
de febrero
Reforma y liberalismo. (Continuación). Presidencias de Benito
Juárez y Sebastian Lerdo de Tejada. Levantamiento del general
Porfirio Diaz. El Porfiriato. (1876-1910)
Lectura: Juãrez.
Clase 15
Lunes 5 de
marzo
La RevoluciOn mexicana y Ia lucha armada 1911-1 920.
Francisco Madero. Plan de San Luis PotosI. Levantamiento de
1911 .(“Sufragio efectivo y no reelecciôn”) Emiliano Zapata. Pancho
Villa. Convenciôn de Aguascalientes. Venustiano Carranza.
Constitucion de 1917.
Literatura: Bajo el signo del realismo. La novela de Ia revoluciôn
mexicana. Cronistas de Ia revoluciOn. Los corridos.
Lecturas: 1) Los de abajo (fragmento); 2) Letra y müsica de
corridos.
Clase 16
Miércoles 7
de marzo
La etapa organizadora de Ia Revolución mexicana. 1920-1940.
Presidencia del general Alvaro Obregón. La obra educativa
de José Vasconcelos. “La raza cósmica”. Presidencia de Plutarco Ellas
Calles. Rebelión de los Cristeros. Presidencia de Lázaro Cárdenas.
Nacionalización del Petróleo y los ferrocarriles. Creaciôn de la
Confederación de Trabajadores Mexicanos.
El muralismo mexicano: Diego Rivera, José Clemente Orozco y
David Alfaro Siqueiros. La pintora Frida Kahlo.
Literatura: Octavio Paz..
Lectura: 1) Los hijos de la Malinche; 2) Juan Rulfo: maestro de
maestros; 3) “Nos han dado la tierra’
Clase 17
Lunes 12 de
marzo
La etapa conservadora de Ia Revolución mexicana. (1940-2000)_
Hegemonia del PRI. lndustrialización. Construcción de la Ciudad
Universitaria. lnversiones estadounidenses. Manifestaciones
poilticas y estudiantiles. Represión. Crisis económica. Tratado de
Libre Comercio de America del Norte (NAFTA). Rebeliôn armada
en Chiapas: Ejército Zapatista de Liberación Nacional.
Literatura: Carlos Fuentes, Elena Poniatowska, Rosario Castellanos.
Lecturas: 1) “La muerte de Artemio Cruz”; 2) “La noche de
Tlatelolco”; 3) Valium 10
Clase 18
Miércoles 14
de marzo
Fin de la hegemonla del PRI. Triunfo del PAN. Gobierno de Vicente
Fox. 2000-2006.
Elecciones del 2006. Elección ajustada de Felipe Calderôn.
Tumultuosa toma de posesión.
Literatura: Laura Esquivel.
Lecturas: 1) Como agua para chocolate, Capitulo 1, “Enero”
(Primera parte); 2) Como agua para chocolate, Capitulo 1,
“Enero’ (Segunda parte); 3) Agua, chocolate y un amor dificil.
Clase l9
Lunes l9de
marzo
Segundo examen parcial
Clase 20
Miércoles 21
de marzo
El niovimiento chicano en los Estados Unidos. Los latinos
(hispanos) en los Estados Unicios. “Chicanos”, “anglos” y
“gringos”. Qué es el movimiento chicano. Quién fue César
Chavez.
Lecturas: Letra y müsica de canciones chicanas.
3
Clase 2l
Lunes 26 de
marzo
Müsica y celebraciones. La musica en el Mexico republicano.
Folclore del Mexico rural. El mariachi. Su origen, instrumentos.
Mariachi y traje de charro. El jarabe tapatlo. Los corridos. La
charrería o “charreada”. Fiestas religiosas. Conmemoración del
Dia de Muertos. Las posadas. La piñata. El espanol de América en
Mexico.
Lectura: Fiestas y musica.
Clase 22
Miércoles 28
de marzo
Comida mexicana. La comida prehispãnica. La cultura del maiz y Ia
civilizaciôn del chile. El pavo o guajolote. El mole. Los tamales.
Fusión con la comida española.
Lectura: El legado culinario del Mexico antiguo.
Clase 23
Lunes 2 de
abril
Presentaciones orales de 5 minutos cada una.
Revisión para el examen final.
Clase 24
Miércoles 4
de abril
Presentaciones orates de 5 minutos cada uno. (continuación)
Entre el 11 y
el 27 de abril
Examen final
MATERIAL
1) Reading Packet: México: Cultura y civilización. Spanish 313ab.
2) Videos:
1) The Forging of the New World. Films for the Humanities and Sciences.
2) Spanish in America. Films for the Humanities and Sciences.
3) Pelicula: Como agua para chocolate. (On your own initiative you must see this movie,
available at the Library, and sign the register as having done so)
EVALUATION
Participación
10%
Primer examen parcial
20%
Segundo examen parcial
20%
Presentación oral
10%
Examen final
40%
4