Metodología de la Conservación - Centro Universitario de Arte

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
Departamento de Teorías e Historias
Maestría en Ciencias de la Arquitectura.
Orientación en Conservación del Patrimonio Edificado
PROGRAMA DE ASIGNATURA
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN.
1.1.Nombre de la
materia:
Metodología de la conservación
Teorías e Historia
1.3 Departamento:
Curso
1.5 Tipo:
1.5. Carga horaria
Teoría:
48 hrs
1.6 Créditos
1.8 Nivel de formación profesional:
6
Práctica:
48 hrs.
Maestría
1.2. Código de la materia:
H0363
1.4. Código de
Departamento:
TH
1.6 Prerequisitos:
---------
Total:
96 hrs
Tipo de curso (modalidad):
Presencial escolarizado
2.- ÁREA DE FORMACIÓN EN QUE SE UBICA Y CARRERAS EN LAS QUE SE IMPARTE:
ÁREA DE FORMACIÓN
CARRERA:
Especializante selectiva con orientación en Conservación del
Patrimonio Edificado.
Maestría en Ciencias de la Arquitectura
3.- OBJETIVOS GENERALES:
Objetivo: Comprender el método, y familiarizarse con las herramientas y los instrumentos que posibiliten obtener la
información suficiente y necesaria para el conocimiento del inmueble en el ámbito de su entorno, contexto y territorio,
con la finalidad de fundamentar el proyecto de intervención.
Asimismo, contribuir en el desarrollo de la capacidad de identificación de las diversas fases en la evolución
arquitectónica y sus correspondientes características, a través del conocimiento de los elementos estructurales, los
constructivos y los ornamentales de la arquitectura, a efecto de saber con claridad las partes que integran y dan
forma a las distintas expresiones espaciales, con objeto de aplicar esos conocimientos adquiridos en el momento de
la restauración.
4.- CONTENIDO TEMÁTICO PRINCIPAL. ( Agrupando de preferencia en tres o cuatro unidades )
I.- Presentación. Elección de forma de trabajo (grupal o individual). El método y la metodología. La importancia de la
historia para conocer el proceso evolutivo de la ciudad y su arquitectura. Material de lectura.
II.-Las fuentes de información documental:
Los planos
Las imágenes
Los documentos: archivos, notarías y Registro Público de la Propiedad
III.- Las técnicas y conocimiento in situ:
La prospección
Medidas de protección: apuntalamientos,
Colocación de sistemas de medición
Toma de muestras
IV.- La lectura del objeto arquitectónico
El registro y la identificación
La ficha
La base de datos
Registro gráfico: croquis, planos, fotos, etc.
V.- Los tipos de levantamientos de los edificios.
Fotográficos
Video
Arquitectónicos
De los deterioros
De las instalaciones
De los detalles
VI. Elementos, tipos y materiales que caracterizan a las edificaciones
Los géneros de edificios
Los materiales, las técnicas y los procedimientos de construcción
Estructura y/o elementos estructurales
Elementos arquitectónicos.
Simbología y representación
VII. La Legislación.
5.- DESCRIPCIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL CURSO.
El curso trata sobre los procedimientos tanto de investigación como de la ejecución del proyecto ejecutivo de
conservación y restauración. Se vincula con la materias de Historia y teoría de la conservación I y II.
6.- METODOLOGÍA DE TRABAJO Y/O ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO.
El curso basa su aprendizaje en un proyecto de investigación.
Los conocimientos y la experiencia se adquieren durante ese proceso, por consiguiente, si el estudiante no
desarrolla esa actividad, estará imposibilitado para el aprendizaje o sus conocimientos serán limitados, por
consiguiente, la base se estructura en tres tipos de conocimiento: Las lecturas, los obtenidos de la indagación y la
aplicación de los mismos en un proyecto.
1. El alumno realizará una serie de lecturas seleccionadas por el profesor (se buscará reproducirlas como un
paquete de antologías).
2. El profesor hará las exposiciones necesarias en el aula o en campo. En cada sesión habrá una
parte específica para los comentarios y las presentaciones de los avances en su proyecto particular.
Se buscara al menos tener una visita a un inmueble intervenido o en proceso de intervención en donde se pueda
confrontar la realidad con los conocimientos adquiridos. Se deberá realizar y entregar un reporte de cada una que se
tomara en cuenta para la evaluación final del curso.
3. Al inicio del curso el alumno seleccionará un objeto de estudio dentro del centro histórico de Guadalajara o en
alguna de las poblaciones en donde la Universidad realice prácticas, de manera que allí vaya aplicando los
conocimientos adquiridos.
7.- CALIFICACIÓN, ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN. Especificar los criterios y mecanismos.
(Asistencia, requisitos, exámenes, participación, trabajos, etc. )
La evaluación será continua y requerirá la asistencia puntual y la participación activa del/la estudiante. Cada
ausencia, retardo o falta de participación en clase significará un 5% menos en la calificación correspondiente.
30% Participación
20% Exposición en clase
20% Trabajos parciales
30% Trabajo final
8.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA. Mínimo la que debe ser leída
BALLART, Josep y Jordi Juan i Tresserras. Gestión del patrimonio cultural. Barcelona:
Ariel, 2001, 238 pp.
BALLART, Josep. El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso. Barcelona:
Ariel, 2006, 263 pp.
CAPITEL, Antón. Metamorfosis de monumentos y teorías de la restauración. Madrid:
Alianza Forma, 1988, 172 pp.
CHANFÓN OLMOS, Carlos. Fundamentos teóricos de la restauración. México:
UNAM, 1988, 285 pp.
CHOAY, Françoise. Alegoría del patrimonio. Trad. de María Bertrand Suazo.
Barcelona: Gili, 2007, 263 pp.
ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis. Técnica y procedimientos de investigación,
estudio y escritura. México: Gedisa, 1985, 200 pp.
FESTINGER, L. y D. Katz (eds.). Los métodos de investigación en las ciencias
sociales. Buenos Aires: Paidós, 1975, 500 pp.
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Historia de nuestra idea del mundo. Obras completas XIV. México: UNAM,
1994, pp. 29-49.
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GOMEZ CONSUEGRA, Lourdes (comp.) y Angélica Peregrina (coord.). Documentos
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2009, 378 pp.
_____ “Metodología para la restauración de un edificio. Ficha para el análisis de un
edificio restaurado”. Camagüey: Universidad de Camagüey, documento inédito,
diseñado para la Maestría en Conservación de Centros Históricos y
Rehabilitación del Patrimonio Edificado, curso 2008-2009.
_____ “Rehabilitación de un edificio de vivienda e el centro histórico de Camagüey.
Ficha técnica”. Camagüey: Universidad de Camagüey, documento inédito,
diseñado para la Maestría en Conservación de Centros Históricos y
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