Guía del docente Descripción curricular

Guía del docente
Descripción curricular:
- Nivel: 3º Medio
- Subsector: Historia y Ciencias Sociales
- Unidad temática: Europa Medieval y el cristianismo.
- Contenidos curriculares:
• Organización social de Europa Medieval: conceptos de
feudalismo, vasallaje y servidumbre; la Europa medieval como
modelo de sociedad rural. La ciudad medieval
- Aprendizajes esperados:
• Conoce los rasgos fundamentales de la sociedad feudal y la
entiende como una respuesta ante las amenazas externas para
los pueblos europeos.
Actividad: El Feudalismo
1. Introducción
La presentación que se propone para esta actividad presenta en forma sintética
y clara las principales características del Feudalismo y el contexto en el cuál se
desarrolló esta forma de organización social, política y económica. Este
documento, además, grafica con imágenes y esquemas los contenidos
expuestos, permitiendo que el estudiante se motive e interese por conocer
estos contenidos.
Paso 1
Se sugiere que antes de iniciar la presentación, el profesor realice una lluvia de
ideas para conocer los conocimientos previos de sus estudiantes sobre el tema
en cuestión.
Paso 2
Antes de iniciar la exposición se recomienda leer la breve introducción que
aparece en la guía del estudiante, deteniéndose para comentar los conceptos
relevantes que ahí aparecen. Luego, lea junto a sus estudiantes las preguntas
sugeridas en la actividad para orientar la observación del documento.
Paso 3
Proyecte la presentación y profundice la información que en ella aparece. Se
recomienda revisar detenidamente cada diapositiva respondiendo a las dudas
de sus estudiantes e invitándolos a reflexionar sobre los temas expuestos.
Paso 4
1. A partir de la información aportada por la presentación explica porqué y
cómo se originó el feudalismo europeo.
El feudalismo se remonta a los tiempos de Carlo Magno, rey franco, que
organizó su reino en base a un sistema que le permitiera defender a sus
súbditos de las invasiones que afectaban a Europa. De acuerdo a este sistema,
la nobleza asumía la protección de un grupo de personas y recibía del rey las
atribuciones soberanas necesarias.
La organización feudal también responde a un factor económico: La tierra, base
del sistema económico debía ser protegida y ante esta necesidad muchos
propietarios buscaron el amparo y protección de señores mayores.
2. ¿En qué consistió el “vasallaje”?
El vasallaje fue un sistema de asistencia recíproca en el que se establecían
derechos y deberes entre señor y vasallo a modo de contrato. Ambos se
otorgarían protección mutua y colaborarían con su sustento. Este acuerdo tenía
como valor fundamental el de la lealtad entre ambas partes.
3. ¿Qué características tuvo el poder real durante la época feudal? ¿Cómo se
justifica esta situación?
El poder real se vio debilitado durante este período, llegando el rey a
convertirse en un señor más entre los nobles. Esta situación se explica por la
necesidad de buscar protección personal y de sus tierras. Además, al morir
Carlo Magno el poder real fue perdiendo atribuciones y sus descendientes
iniciaron un proceso de fracturaración y división del poder real que derivaría en
la feudalización casi total de Europa.
4. Describe la sociedad feudal y sus principales características a partir de lo
expuesto en la presentación.
La sociedad feudal se caracterizó por ser estamental, es decir, compuesta por
grupos sociales impermeables a los que se pertenecía por nacimiento. Además
es una sociedad piramidal en la que el poder político y económico es detentado
por muy pocos y existe una gran masa de población desprivilegiada.
Los estamentos de la sociedad feudal son:
Campesinos y burgueses en la base de la pirámide: pagan tributos y
carecen de poder político.
Pequeña nobleza (poder económico y militar) y bajo clero. No pagan
impuestos.
Alta nobleza (poder económico y militar) y alto clero. No pagan
impuestos.
Finalmente el rey en la cúspide
5. Describe el sistema económico feudal y señala las posibles razones que
llevaron a la instauración de este sistema.
El sistema económico feudal fue de base agrícola y, en general, tuvo bajo
rendimiento. Se aplicó un sistema de autarquía, de acuerdo al cual cada feudo
buscó el autoabastecimiento a partir del fruto de la tierra. Hacia mediados del
Medioevo comenzó a desarrollarse el comercio, que luego floreció de la mano
de los burgueses y el desarrollo urbano.
6. ¿Qué rol jugó la Iglesia durante este período?
La Iglesia participó del sistema feudal siendo propietaria de sus propios feudos
y estableciendo relaciones de vasallaje con la población que los habitaba.
Durante todo este periodo la Iglesia desempeñó un rol fundamental en materia
de cultura pues conservó el legado de las civilizaciones clásicas permitiendo
mantener la cultura en el adverso contexto de la Europa Medieval.