Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional

Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional Preparatoria Plantel 1 "Gabino Barreda"
Proyecto INFOCAB SB202506. Diseño y elaboración de prácticas educativas y material
didáctico para el aprendizaje y consolidación de contenidos procedimentales, y el
desarrollo de habilidades de abstracción en la Opción de Técnico en Histopatología y
asignaturas afines.
METAS PRIMER AÑO
I. Identificación del nivel de razonamiento abstracto de estudiantes de quinto y sexto grados de la
ENP.
1. Aplicación, al inicio del ciclo escolar 2006-2007, del subtest de razonamiento abstracto del test
de aptitudes diferenciales (DAT) de Bennet y cols., a los alumnos inscritos en los grupos de los
profesores participantes en el proyecto, y a una muestra control equivalente.
2. Comparación de los resultados de ambas muestras para determinar la equivalencia de las
muestras.
3. Aplicación, al final del ciclo escolar 2006-2007, del subtest de razonamiento abstracto del test
de aptitudes diferenciales de Bennet (DAT) y cols., a los alumnos inscritos en los grupos de los
profesores participantes en el proyecto, y a los alumnos de la muestra control equivalente.
4. Evaluación del cambio en los niveles de razonamiento abstracto como resultado de la
maduración (muestra control).
5. Evaluación del cambio en los niveles de razonamiento abstracto como resultado del uso de
las prácticas educativas y del material didáctico para desarrollar destrezas y habilidades de
abstracción, para determinar el impacto de la intervención.
II.Propuesta de prácticas con diferentes niveles de demanda cognitiva para el uso de una
colección de preparaciones histológicas.
1. Curso-taller de diseño y elaboración de prácticas de laboratorio (enfoque didáctico).
2.Especificación de la demanda cognitiva para las prácticas educativas: observación,
diferenciación, discriminación, interpretación, aplicación y trasferencia.
3.Propuesta de 30 prácticas educativas.
4.Piloteo, evaluación y corrección de las prácticas educativas propuestas.
III. Diseño y elaboración de 8 unidades didácticas para la enseñanza de contenidos específicos de
las asignaturas participantes:
1.“Histología”, de la Opción de Técnico en Histopatología.
2.“Bases fisiológicas de los procesos psicológicos de la conducta”, de Psicología.
3.“La célula: Unidad estructural y funcional de los seres vivos”, de Biología IV.
4.“Procesos para la continuidad en la vida”, de Biología IV.
5.“Nutrición y estructura de los seres vivos”, de Biología V.
6.“Introducción a la inmunología”, de Temas Selectos de Biología.
7.“Introducción al estudio de la morfología y la fisiología”, de Temas Selectos de Morfología y
Fisiología.
8.“Bases de Anatomía y Fisiología en educación para la salud”, de Educación para la Salud.
9. Curso de estrategias de aprendizaje.
IV. Colección de 2000 preparaciones de cortes histológicos de diferentes órganos de mamíferos.
1.Curso-Taller de preparación y manejo de muestras (para capacitación de los participantes).
2.Seminario de formación o actualización en histología.
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Proyecto INFOCAB SB202506. Diseño y elaboración de prácticas educativas y material
didáctico para el aprendizaje y consolidación de contenidos procedimentales, y el
desarrollo de habilidades de abstracción en la Opción de Técnico en Histopatología y
asignaturas afines.
3.Colección de muestras biológicas
4.Procesamiento con técnicas para microscopia de luz y microscopia electrónica
Corte de muestras
Tinción de cortes
Clasificación de cortes
5.Selección de las 2000 preparaciones para la colección de cortes histológicos.
V. Colección de 2000 imágenes digitalizadas de la colección de preparaciones de cortes
histológicos, de 500 fotografías y 50 carteles.
1.Observación y digitalización de las imágenes de los cortes seleccionados, a través del sistema
microscopio-cámara digital- equipo de cómputo.
2.Organización de las imágenes digitalizadas en una base de imagenes.
3.Selección de 500 imágenes digitalizadas para su impresión en papel fotográfico.
4.Diseño de un álbum de fotografías de cortes histológicos seleccionadas del banco de imágenes
5.Diseño y elaboración de 50 carteles.
VI. Elaboración de 8 presentaciones electrónicas para apoyar la enseñanza de los contenidos
procedimentales y morfológicos de las asignaturas participantes
VII. Actividades de formación integral incluidas en: II.1, III.9, IV.1 Y IV.2.
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Proyecto INFOCAB SB202506. Diseño y elaboración de prácticas educativas y material
didáctico para el aprendizaje y consolidación de contenidos procedimentales, y el
desarrollo de habilidades de abstracción en la Opción de Técnico en Histopatología y
asignaturas afines.
METAS SEGUNDO AÑO
I. Integración y publicación de un manual de prácticas educativas con diferentes niveles de
demanda cognitiva para el uso de una colección de preparaciones histológicas.
II. Colección revisada, evaluada, corregida y validada de 2000 preparaciones de cortes
histólogicos de diferentes órganos de mamíferos.
III. Banco de imágenes revisado y validado.
IV: Elaboración y publicación de un álbum de fotografías de cortes histológicos seleccionadas del
banco de imágenes.
V. Ocho presentaciones electrónicas revisadas, aplicadas, cometadas y validadas por distintos
profesores de las asignaturas incluidas en el proyecto.