10980 Estadistica Descriptiva

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PROGRAMA DE ESTADÍSTICA DESCRITIVA (Código 10980)
(Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas). 1º curso. 1º semestre. 2009-2010
1. OBJETIVOS
Una de las funciones del economista es el elaborar informes y proyectos que exigen una
información procedente de múltiples fuentes, que es necesario clasificar y analizar para
tomar decisiones.
La estadística es, pues, una herramienta matemática que tiene la intención de facilitar la
toma de decisiones. Por ello, el objetivo básico que se pretende alcanzar con la
asignatura de Estadística Descriptiva es el de facilitar la compresión de los conceptos
estadísticos, aplicados a la Economía, junto con la adquisición de habilidades útiles
para el trabajo con datos.
El programa de la asignatura, se divide en términos generales en 9 temas. Que son:
2. PROGRAMA ANALÍTICO
1. INTRODUCCIÓN
a. Variables estadísticas.
b. Población y muestra.
2. VARIABLES UNIDIMENSIONALES (I)
a. Distribuciones de frecuencias.
b. Representaciones gráficas.
3. VARIABLES UNIDIMENSIONALES (II)
a. Medidas de posición.
b. Medidas de dispersión absolutas y relativas.
c. Medidas de concentración.
4. VARIABLES BIDIMENSIONALES (I)
a. Distribuciones de frecuencias: tablas de correlación y tablas de
contingencia.
b. Distribuciones marginales y condicionales.
c. Independencia estadística.
5. VARIABLES BIDIMENSIONALES (II)
a. Momentos en las distribuciones bidimensionales.
b. Regresión y correlación.
6. VARIABLES PLURIDIMENSIONALES
a. Regresión lineal múltiple.
b. Correlación parcial.
7. NUMEROS INDICES
a. Índices simples y complejos.
b. Índices de precios, cantidades y de valor.
8. SERIES TEMPORALES.
a. Conceptos.
b. Componentes y análisis de una serie temporal.
9. VARIABLES CUALITATIVAS
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En los primeros temas se pretende presentar una visión amplia de cómo estudiar y
describir la información, mediante la recopilación de datos y su posterior disposición en
tablas y gráficos para luego obtener un resumen o síntesis de la misma, tanto para una
variable como para dos o más. Sin olvidar el análisis de regresión y de series temporales
que proporciones métodos para realizar u obtener pronósticos confiables sobre variables
de interés.
El tema 7 presenta los conceptos básicos de números índices, que es una medida
estadística capaz de estudiar la evolución que se produce en una determinada variable o
magnitud, al comparar su valor en dos situaciones temporales o espaciales distintas y
que facilitan la comprensión y comparación de magnitudes económicas.
3. BIBLIOGRAFÍA
La siguiente bibliografía, proporciona el suficiente apoyo teórico y práctico a los
conceptos que se desarrollan en el programa de la asignatura.
1. TEORÍA
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ARANDA, J. Y GOMEZ, J.: “Introducción a la Estadística Económica y
Empresarial”. Ed. Diego Marín. Murcia, 1992.
CASAS SANCHEZ, J.M. y SANTOS PEÑAS, J.: “Introducción a la
Estadística para la Administración y Dirección de Empresas”. 2ª edición
Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, 2002.
MARTÍN PLIEGO, F.J.: “Introducción a la Estadística Económica y
Empresarial: teoría y práctica”. Ed A.C. Madrid, 1994.
TOMEO PERUCHA, V y UÑA JUÁREZ, I.: “ Lecciones de Estadística
Descriptiva. Curso teórico-práctico”. Ed. Thomson. Madrid 2003.
URIEL, E. Y MUÑIZ, M.: “Estadística Económica y Empresarial”. Ed.
A.C. Madrid, 1988.
2. PRÁCTICA
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CASAS SÁNCHEZ, J.M; GARCIA PÉREZ, C; RIVERA GALICIA L.F
y ZAMORA SANZ, A.I.: “Problemas de Estadística”. Ed. Pirámide,
Madrid 1998.
MARTÍN PLIEGO, F.J.: “Curso práctico de Estadística Económica”. Ed
A.C. Madrid, 1987.
PERALTA ASTURDILLO, M.J; RÚA VIEYTES, A; REDONDO
PALOMO, R y cristina DEL CAMPO CAMPOS.: “Estadística:
problemas resueltos”. Ed. Pirámide. Madrid,2000.
SANZ, J.A., BEDATE, A. RIVAS, A y GONZÁLEZ, J.: “Problemas de
estadística descriptiva empresarial”. Ariel Economía Barcelona 1996.
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4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
La forma en como se estructura el curso es en clases teóricas, junto con unas prácticas
donde se desarrollarán los conceptos tratados en las clases teóricas mediante ejercicios y
problemas de contenido económico.
Adicionalmente habrá ejercicios, no resueltos, en la web para que el alumno ponga en
práctica los conceptos impartidos.
5. EVALUACIÓN
Por último, los conocimientos del alumno se evaluarán mediante una prueba final o
examen.
El profesor podrá valorar adicionalmente actividades complementarias que considere
oportunas.