Documento 814112

DESARROLLO DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Código: FOR-GA-83/Versión 2
IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA
PROGRAMA DE FORMACIÓN
AUXILIAR ADMINISTRATIVO EN SALUD II-A
UNIDAD DE APRENDIZAJE
PLANES DE EMERGENCIAS
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
BRIGADAS DE EMERGENCIA. PRIMEROS AUXILIOS, EXTINCIÓN DE INCENDIOS,
EVACUACION Y RERSCATE
QUE EL ESTUDIANTE PUEDA TENER CONOCIMIENTOS CLAROS REFERENTE A
BRIGADAS DE EMERGENCIA. PRIMEROS AUXILIOS, EXTINCIÓN DE INCENDIOS,
EVACUACION Y RERSCATE
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se denomina brigada de emergencia al grupo de trabajadores que se encuentran debidamente organizados, entrenados y equipados para estar en
la absoluta capacidad de identificar las condiciones de riesgo que puedan generar determinadasemergencias y así mismo se encuentran entrenados
para actuar oportunamente controlando o minimizando sus consecuencias de dichos riesgos identificados.
Estas brigadas son formadas con el fin de promover un cambio de actitud en el personal, con la finalidad de fomentar una cultura preventiva, la cual
se fundamente y respalde en la necesidad de controlar y manejar de manera organizada las condiciones laborales inadecuadas que puedan causar
desastres que afecten la salud o seguridad de los trabajadores o así mismo los bienes materiales de la empresa.
El comité de seguridad y salud ocupacional establece y organiza la formación jerárquica y funcional de las brigadas de emergencia, incluyendo
la designación de sus respectivos jefes de los grupos de brigadas, según un organigrama previo. de este modo el comité de seguridad y salud
ocupacional, coordina con los jefes de cada área dentro de la organizacion afin de conformar las brigadas de emergencia definidas,
Brigada contra incendios y derrames
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Brigada de Evacuación y Rescate
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que generalmente pueden ser:
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Brigada de Primeros Auxilios
La metodología de modo la gestión de las brigadas de emergencia puede darse de modo que los jefes de área coordinan con los trabajadores de
sus respectivas areas a fin de que participen de forma voluntaria o sean elegidos por sus compañeros o su jefe respectivo, y de este modo puedan
postular a un puesto de brigada de emergencia. cada miembro de las brigadas deben estar identificados con algun distintivo como integrantes de
cada una de sus brigadas.
ambién se debe considerar que comité de seguridad y salud ocupacional mantenga una lista actualizada de los brigadistas acreditados y vigentes,
siendo siempre validado por alguna jefatura corporativa de seguridad.
La brigada debe reunirse a fin de coordinar las acciones a tomarse en caso de un imprevisto siendo recomendable al menos como mínimo 2 veces
al año, esta reunión será coordinada con el comité de seguridad y salud ocupacional.
El comité de seguridad debe considerar un determinado perfil para el brigadista, debiendo este cumplir con algunas condiciones como las
siguientes:
Poseer de manera natural sin ser obligado voluntad, proactividad ánimo y espíritu de colaboración, y poseer cierto conocimiento sobre evacuación,
rescate, primeros auxilios, control de derrames e incendios. Así mismo se debe encontrar en buenas condiciones físicas y psicológicas a fin de
participar óptimamente en las operaciones de la brigada y en las practicas de entrenamiento. algunas características a considerar como favorables
para ser parte de una brigada se puede mencionar:
Estar comprendido entre na edad donde la capacidad física no se vea disminuida, pudiendo ser entre 18 a 50 años de edad.
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No padecer impedimentos físicos y tener buen estado físico certificado, habiendo previamente haber pasado por un examen medico
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Deben poseer una relación peso-estatura adecuada.
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No padecer problemas cardiovasculares ni respiratorios que compliquen la salud del brigadista durante una emergencia, no olvidar que
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Condiciones físicas
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ellos están para ayudar, y si de pronto que ellos necesiten ayuda durante una emergencia seria contraproducente
Condiciones psíquicas
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Poseer estabilidad emocional.
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Tener aptitudes de organización y liderazgo.
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Tener disposición de colaboración, capacidad de aprendizaje.
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Poseer iniciativa propia, capacidad para tomar decisiones.
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No padecer claustrofobia, vértigo u otra afección.
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Tener aptitud para trabajo en equipo.
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Tener aceptación de sus compañeros.
Condiciones intelectuales
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Deben tener una formación básica secundaria o de preparatoria, ya que se necesita que estos puedan leer y escribir perfectamente a fin que
puedan estar en la capacidad de leer, interpretar manuales, señaleticas, etc.
Condiciones complementarias recomendables
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Haber pertenecido, en empleos anteriores, a grupos de esta naturaleza, lo cual facilitaría enormemente el aprendizaje o entrenamiento
orientado a alcanzar los objetivos básicos de un brigadista.
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Si es o fue en su momento bombero de servicios públicos, también implica una ventaja, de aprovechar los conocimientos de este, en
beneficio de los demás integrantes de la brigada.
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También resultaría positivo si participado en cursos de primeros auxilios o respuesta ante emergencias.
a- Tipo de emergencia
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Formar grupo de dos personas, lee el siguiente texto y determinar:
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TALLER
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b- Causas del accidente nuclear.
c- Tipos de medidas que se podrían emplear para impedir eventos futuros de este tipo.
ACCIDENTE NUCLEAR DE CHERNOBYL
El accidente nuclear de Chernobyl (Ucrania) ocurrió durante la noche del 25 al 26 de abril de 1986 en el cuarto reactor de
la planta.
El 25 de abril, a la una de la madrugada, los ingenieros iniciaron la entrada de las barras de regulación en el núcleo del
reactor, refrigerado por agua y moderado por grafito (que pertenece al tipo que los soviéticos llaman RMBK -1000), para
llevar a cabo una prueba planeada con anterioridad, bajo la dirección de las oficinas centrales de Moscú. La potencia
térmica en este caso desciende normalmente de 3.200 a 1.600 MW.
Hacia las 23 horas se habían ajustado los monitores a los niveles más bajos de potencia. Pero el operador se olvidó de
reprogramar el ordenador para que se mantuviera la potencia entre 700 MW y 1.000 MW térmicos. Por este motivo, la
potencia descendió al nivel, muy peligroso, de 30 MW.
La mayoría de las barras de control fueron extraídas con el fin de aumentar de nuevo la potencia. Sin embargo, en las
barras ya se había formado un producto de desintegración, el xenón, que “envenenó” la reacción. En contra de lo que
prescriben las normas de seguridad, en una medida irreflexiva, se extrajeron todas las barras de control.
El día 26 de abril, a la una y tres minutos, esta combinación poco usual de baja potencia y flujo de neutrones
intenso, provocó la intervención manual del operador, desconectando las señales de alarma. A la una y 22 minutos, el
ordenador indicó un exceso de radioactividad, pero los operadores decidieron finalizar el experimento, desconectando la
última señal de alarma en el instante en el que el dispositivo de seguridad se disponía a desconectar el reactor.
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reactor de la central quedó en condiciones de operación inestable y extremadamente insegura. En ese momento, tuvo
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Dado que los sistemas de seguridad de la planta quedaron inuti lizados y se habían extraído todas las barras de control, el
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lugar un transitorio que ocasionó un brusco incremento de potencia. El combustible nuclear se desintegró y salió de las
vainas, entrando en contacto con el agua empleada para refrigerar el núcleo del reactor. A la una y 23 minutos, se produjo
una gran explosión, y unos segundos más tarde, una segunda explosión hizo volar por los aires la losa d el reactor y las
paredes de hormigón de la sala del reactor, lanzando fragmentos de grafito y combustible nuclearfuera de la central,
ascendiendo el polvo radiactivo por la atmósfera.
Se estima que la cantidad de material radiactivo liberado fue 200 veces superior al de las explosiones de Hiroshima y
Nagasaki.
El accidente nuclear fue clasificado como nivel 7 (“accidente nuclear grave”) en la Escala Internacional de Sucesos
Nucleares (Escala INES) del OIEA, es decir, el accidente de peores consecuencias ambientales, y que sirve como
referencia para proyectar y controlar los dispositivos y sistemas de protección de las instalaciones nucleares.
RECURSOS Y EQUIPOS REQUERIDOS
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TABLERO, MARCADOR, GUIAS, VIDEO BEAM