COLEGIO COOPERATIVO SAN ANTONIO DE PRADO PLAN DE MEJORAMIENTO AREA – ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES FECHA: Entre el 24 y el 27 de AGOSTO y el 8 y el 11 de SEPTIEMBRE de 2015. GRADO: SEPTIMO PERÍODO: 2 DOCENTE: JAVIER ALEISER CASTAÑO SANCHEZ El taller es requisito para la presentación del plan de mejoramiento y se debe entregar el día de la citación. La EVALUACION ESCRITA se realizará con base en el taller presentado y tiene una VALORACION DEL 100 % del PLAN DE MEJORAMIENTO que se califica sobre 70 (básico). TALLER LOGRO N°1 Identifica los diferentes niveles de organización de las plantas 1. Escribe y define el sistema aéreo (caulinar) y el subterráneo (radicular) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Las angiospermas, plantas con flores, se dividen en dos grupos: Monocotiledóneas y Dicotiledóneas, explica cada una y da un ejemplo _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. En las plantas encontramos unas vasculares y otras no vasculares, explica cada una y escribe un ejemplo de ellas _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Describe detalladamente las partes de la fruta y la semilla _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ EVALUACIÓN 100%: Se realizará de forma escrita y con base en los conocimientos adquiridos sobre los niveles de organización de las plantas. INDICADOR DE LOGRO 2: Reconoce los diferentes niveles de organización de los animales. 1. Explica en que consiste las relaciones inter-especificas e intra-especificas dando un ejemplo de cada una _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Escribe dos ejemplos de competencia intra-especifica e inter-especificas _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. los seres vivos depende unos de otros y del medio que los rodea, en esta relación de unos con otros se distribuye la energía en diferentes niveles tróficos, explica cada uno y da un ejemplo de estos consumidores. (Cadenas tróficas) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. las sucesiones ecológicas son una de las bases de la diversidad de los organismos, describe como es este proceso y qué diferencia hay entre la sucesión primaria y secundaria. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ EVALUACIÓN 100%: Se realizará de forma escrita y con base en los conocimientos adquiridos sobre los niveles de organización de los animales. OBSERVACIONES GENERALES: Se debe traer donde tomar nota. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA. Cuaderno de ciencias naturales año 2015 LMS. Clase CIENCIAS SEPTIMO 2015. Lección segundo periodo. Libro: HIPERTEXTO SANTILLANA 7 DE 2010 _____________________________________ DOCENTE