Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados

Mayo 2015
Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados - ACNUR
Fuente de foto: Boletín Observatorio de la niñez No. 3 Diciembre de 2013
FRANCIS ANDREA CRUZ GONZÁLEZ
Asistente de Servicios Comunitarios
UNHC/ACNUR Colombia
Quien es un desplazado/a
Migra dentro del territorio nacional (no traspasa las fronteras)
Situación de Hecho
Imposición
o
Reacción
•
•
•
•
Vida
Integridad física
Seguridad
Libertad
Vulnerados
Se encuentran
en peligro
Conflicto Armado Interno
Disturbios
Hostigamientos
Tensiones interiores
Violencia generalizada
Violaciones masivas de DDHH
Infracciones de DDHH
Vulneración Causa
o
Riesgo
El desplazamiento es en consecuencia una medida de protección
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HECHOS VICTIMIZANTES
1. Abandono o Despojo Forzado de Tierras
2. Acto terrorista/Atentados/Combates/ Hostigamientos
3. Amenaza
4. Delitos contra la libertad y la integridad sexual
5. Desaparición forzada
6. Desplazamiento
7. Homicidio
8. Minas antipersonal/Munición sin explotar/Artefacto explosivo
9. Perdida de Bienes Muebles o Inmuebles
10.Secuestro
11.Sin información
12.Tortura
13.Vinculación de Niños Niñas y Adolescentes
7.726
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¿Cómo se define el reclutamiento forzado?
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AMENAZA Y
VICTIMIZACIÓN
EXCLUSIÓN
SOCIAL Y
ECONÓMICA
ATRIBUTOS
CULTURALES DE
LOS NNA
DIMENSIONES DE LA VULNERABILIDAD
¿Cuales son ejes de vulnerabilidad de NNA que constituyen riesgo?
• EL TRABAJO
• LA EDUCACIÓN
• EL GENERO
• GENERACIONAL
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Riesgos de Protección
• Reclutamiento forzado por parte de las FARC-EP y la aplicación de
restricciones a la libertad de la población en las zonas que controlan.
• Presión de los actores armados ilegales para que los líderes y
especialmente los jóvenes se involucren en su protesta política y así
lograr incidir en las futuras elecciones a cargos públicos.
• Disputa Territorial, reacción por la presencia de FFPP, en territorios
dominados por las FARC-EP (manuales de convivencia, agenda de
justicia social - limpieza, bloqueos empadronamientos, hostigamientos
a estaciones de policía, mayor control de la movilidad, rechazo a
programas de estado.
• Niñas y mujeres son abordadas de manera sentimental, material y
económica por parte de los actores armados. NNAJ utilizados y/o
instrumentalizados en el conflicto
• La instalación de estaciones de policía y guarniciones militares en
medio de la población civil en cabeceras municipales y corregimientos.
Incremento de la capacidad militar del estado.
• Militarización de la vida civil, a través de estrategias como los
'soldados por un día', los soldados-payasos, las charlas del ejército en
los colegios.
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Vacíos de Protección
• Limitada oferta de Programas de Prevención y Protección
frente al reclutamiento forzado en NNAJ, y los existentes no
responder a las necesidades reales de protección de la zona,
además son focalizados en la parte urbana.
• Ausencia del Estado en zonas de difícil acceso y con alta
presencia de las FARC-EP.
• Ausencia de programas orientados a la prevención a las
violencias contra las mujeres y niños y niñas.
• No se garantiza el acceso, la permanencia, calidad y la pertinencia en la
educación básica y secundaria por parte del estado.
• No se cuenta con escenarios culturales, recreativos y deportivos para el
desarrollo de actividades para NNAJ.
• Limitado acceso a programas de educación superior y TICs, el acceso
al internet es limitado o de baja gama.
• La oferta nacional de Programas, Planes y Proyectos llegan
sobre el tiempo de postulación, limitando la convocatoria amplia
y sin tiempo para cumplir con los requisitos.
• El Consejos Departamental de Juventud, y las Plataformas
juveniles aún son figuras poco explotadas por los jóvenes y
limitan su participación a la debilidad en la convocatoria, y pos
acciones para la promoción de la participación de hombres y
mujeres de 14 a28 años.
• Limitado acceso a vías de comunicación dejan a las
comunidades en mayor nivel de vulnerabilidad.
• La débil presencia institucional en la garantía de derechos
(agua, salud, educación, infraestructura vial, energía eléctrica).
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Factores que explican la vinculación de la niñas y las adolescentes
Determinismos objetivos
•
•
•
Determinismos subjetivos
Pobreza.
Institucionalización.
Violencia intrafamiliar.
Enamoramiento
Amor filial.
“Crisis” de la adolescencia y necesidad de pertenencia.
• Factores patológicos y deseos autodestructivos.
•
•
•
Argumentos no deterministas
•
•
•
•
Razones ideológicas.
Deseo de poder.
“Deseos criminales”.
Aspiraciones lúdicas: aventura, diversión y placer estético.
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Experiencias de protección
Programa “Entornos protectores
para la prevención del
reclutamiento y utilización de
los/las menores en el conflicto
armado en el sur de Tolima.
Asociación Colombia – Euskadi y
Fundación Yapawayra.
Actividades de dialogo
generacional. Semana por la Paz,
Grupos Juveniles parroquiales,
talleres de presencian ion de MAPMUSE en colegios y comunidades.
Foros, encuentros juveniles y
dinamización juvenil.
La estrategia de cultura de
paz a través del
audiovisual y la creación
artística, que brinda un
espacio para el
reconocimiento regional.
Es un aporte a la
construcción de la
memoria histórica local
Foros del Arte y la Cultura
son nocivos para la
guerra. teatro, fotografía y
producción audiovisual.
Línea de Base de NNAJ en
el Timmy. Existen pisas
comunicativas que
previenen riesgos .
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Experiencias de protección
200 personas, hombres y mujeres mayores de 14
años y menores de 28 años, (indígena, afro,
campesinos, personas con discapacidad y de los
sectores LGBTI).
Propuesta metodológica por equipos, participativa ,
que hoy sigue n en contacto la mayoría de ellos.
Construcción de un mandato juvenil.
La Promesa de que exista un Segundo Campamento.
Actividades recreativas y culturales.
Abrazos Gratis. Primer encuentro de
jóvenes Conmemoración y
Celebración. La maleta viajera.
Trabajo comunitario junto a la JAC.
Tejiendo relaciona (manillas). La
noche de los candiles. Primer Festival
RIOPAZ
Festival por la vida y los
derechos. Campeonas de
amistas, intercambios
culturales, deportivos
Música. Incorporación de
la JAC y el Mega colegio
a las dinámicas juveniles
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``Participación de los niñas” ``Inclusión del ámbito escolar” ``Acciones adaptadas al contexto”
``Participación de los padres o cuidadores. Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados - ACNUR