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ÁREA :..Liderazgo.
PROGRAMA DE ACCION : Visión compartida Proyecto Educativo Institucional
OBJETIVO GENERAL: Garantizar los procesos institucionales que favorezcan las prácticas de los diferentes equipos y así lograr los objetivos y
metas del Proyecto Educativo Institucional, de manera que todo su quehacer este en coherencia con este.
META INSTITUCIONAL: Lograr que el 100% de la comunidad educativa esté en conocimiento del Proyecto Educativo
Institucional.
Realizar cada dos años una jornada de discusión y actualización del PEI con participación de los Padres y Apoderados,
Docente, Asistente de la Educación y Alumnos, con aplicación de encuestas para recoger sus expectativas e intereses.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
-Difundir el proyecto educativo
y asegurar la participación de
los diferentes estamentos.
- Reforzar el cumplimiento de
los objetivos y Metas
institucionales PEI.
ACCIONES A DESARRROLLAR
- Información al inicio del año escolar a alumnos y apoderados sobre
objetivos y metas institucionales PEI .( formación día lunes, asamblea
General de Padres y Apoderados).
RESPONSABLES
-Director
-Reforzamiento objetivos institucionales y metas durante el año escolar Director
a través de : consejos de profesores, consejos de departamentos,
Equipo directivo.
reuniones de apoderados, formación del alumnado, consejo escolar y
Profesor Jefe.
equipo de gestión.
-Realización de dos instancia de trabajo por semestre para evaluar
los objetivos y metas propuestas a través de una pauta concensuada
con la participación de todos los estamentos.
-Realización de una jornada de discusión y actualización del PEI.
-Evaluar el cumplimiento de los -Aplicación de encuestas para recoger sus expectativas e intereses.
- Realización de reuniones del equipo directivo para articular y
objetivos y Metas
coordinar los diferentes acciones del quehacer del establecimiento:
institucionales PEI.
revisión del Reglamento Interno de Roles y Funciones y establecer los
mecanismos de la delegación de funciones.
-Participación de los docentes directivos y técnicos pedagógicos en la
Evaluación de Desempeño (Programa de Gestión y Mejoramiento
Equipo Directivo.
Educativo Mineduc)
TIEMPO
Marzo
Marzo a
Diciembre
Agosto y
Diciembre
Abril
2 Semestral.
-Asegurar un actuar coordinado
de los diferentes estamentos
en función de los objetivos
institucionales.
-Realización de reuniones de coordinación del Equipo de Gestión,
Consejo Escolar para: Elaboración Cronograma Anual de Actividades,
Aniversario Liceo, Cuenta Pública, Proyectos, con asignación de
responsabilidades y funciones.
-Entregar a través de memos internos información relacionadas con
compromisos asignados y del quehacer educativo.
- Recoger periódicamente información escrita relacionada como :
asistencia alumnos , apoderados (reuniones) , rendimiento escolar,
proyectos en desarrollo, proyección a la comunidad , actividades
extraprogramáticas, otras.
-Realización de consejo de profesores quincenalmente, para informar
del quehacer del Liceo, trabajo por departamentos, destacar logros,
tratar problemas , evaluación pedagógica, otros.
-Participación de representantes del CCPP y CCAA en consejos de
profesores para coordinación de actividades planificadas.
- Realización de reuniones de apoderados de curso (4 semestrales)
y asambleas generales (2 anual) para mantener informados sobre el
quehacer del Liceo: Resultados SIMCE, Becas, Rendimiento,
Aniversario, Día del Alumno ,Elecciones CCPP.,Cuenta Pública, otros.
Director.
Equipo Directivo.
3 Semestral.
Director.
Marzo a
Diciembre
Equipo Directivo.
Marzo a
Diciembre
Director
Subdirectora
Inspector General
Jefe UTP
Orientadora
Director
Equipo Directivo
Profesor Jefe
Marzo a
Diciembre
Ultimo
miércoles de
cada mes.
Docentes
-Participación en las redes comunales de los sectores, subsectores:
Lenguaje , Matemática, Inglés, Ed. Física, para coordinar y articular
aprendizajes alumnos básica – media y eventos
- Realización de eventos culturales , científicos, artísticos y deportivos
con participación de otros establecimientos : Expomati-k, Concurso
de Declamación , Campeonatos Deportivos.
Director
Jefe UTP
Docentes
Marzo a
Diciembre.
- Participación en eventos comunales ,regionales y nacionales:
Debate en Inglés, Chino Mandarín,, deportivos, Expomati-K, otros.
- Generar articulaciones con
otras instituciones u
organizaciones de la
comunidad que contribuyan a
logros de los objetivos y metas
institucionales
-Conformación de redes de colaboración en los siguientes ámbitos:
.Orientación Vocacional (Universidades, Institutos de Formación
Profesional, Fuerzas Armadas).
.Salud(Hospital Local, Carabineros, Investigaciones, CONACE, Corp.
Educación, OPD, Sernam, Cruz Roja, JUNAEB, Mutual de Seguridad,.
.Académico: (UMAG- Corp. Educación, Cepech, Liceo C-1, INACAP,
Mineduc. JUNAEB, Colegios,
. Proyectos : Municipalidad , Gobernación Provincial, Corporación
Educación, Chile Deportes, INJ, Mineduc, otros.
.Deportivo-cultural-artístico : Corporación Educ.,Liceos, Escuelas
Básicas, CCAA, CCPP, Municipalidad local y de Río Turbio (Argentina).
- Contribución al desarrollo local de la comunidad a través de:
Acción Social-cultural al Centro de Detención Preventiva ( CRA) y
visitas al Hogar de Cristo.
- Proyecto Liceo Abierto a la Comunidad (Chile Deporte).
- CRA abierto a la comunidad.
- Dependencias abiertas a los Servicios Públicos.
- Detección de las situaciones críticas que afecten al logro de los
objetivos y metas a través de monitoreo, evaluación y /o
- Levantar información útil para autoevaluación .la evaluación institucional,
toma de decisiones y rendición - Análisis de la información para la toma de decisiones oportuna.
de la Cuenta Pública.
- Revisión Cuenta Pública en el Consejo Escolar.
- Realización de la Cuenta Pública a la Comunidad Educativa en
Asamblea General
Director
Jefe Técnico
Orientadora
Encargado Salud
Marzo a
Noviembre
Marzo a
Diciembre
Director.
Orientadora
Coord. CRA.
Encargada CRA.
Docentes.
Equipo de
Coordinación.
Equipo de Gestión
Consejo Escolar
Marzo a
Diciembre
Marzo a
Diciembre
Director
Consejo escolar
Noviembre.
PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO.
INDICADORES:
1.- Realización asamblea y reuniones informativa sobre el PEI.
2.-Realización de reuniones de evaluación objetivos y metas PEI.
3.-Realización de sesiones destinadas a revisión Reglamento Interno de
Roles y Funciones.
4.- Participación en Redes Comunales.
5.- Conformación de Redes de colaboración con instituciones.
6.- Realización Cuenta Pública.
MEDIO DE VERIFICACIÓN
1.-Encuesta, lista de cotejo, pauta de observación.
2.-Trabajo en equipo.
3.- Informe Cuenta Pública.
4.- Registro de participación a reuniones.
5.- Registro de realización eventos.
6.- Fotografía
7.- Diario Mural
ÁREA :
Convivencia Escolar y Apoyo a los Alumnos.
PROGRAMA DE ACCIÓN:
OBJETIVO GENERAL
: Promover una convivencia armónica y un ambiente de trabajo respetuoso entre todos los miembros de la
Comunidad Educativa para favorecer el proceso Enseñanza – Aprendizaje
Propiciar el desarrollo integral de los alumnos (as), fortaleciendo los programas de Orientación y Transversalidad
Educativa.
META INSTITUCIONAL
: Desarrollar periódicamente programas de apoyo a los alumnos y las alumnas en los ámbitos académicos, salud,
orientación y transversalidad educativa.
Disminuir el porcentaje de anotaciones registradas en cartolas y libro de clases en comparación al año 2010
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1.- Velar por la aplicación del
reglamento Convivencia Escolar
respetando las normas
establecidas y resolver conflictos
entre los diferentes actores de
la Comunidad educativa
2.- Evaluar anualmente cada
uno de los Reglamentos
establecidos.
3.-Involucrar la participación de
padres y apoderados en el
aprendizaje de sus hijos y en el
apoyo de las actividades del
establecimiento
ACCIONES A DESARRROLLAR
RESPONSABLES
- Difusión de los Reglamentos de Convivencia Escolar; Reglamento
de mediación; Estatuto Centro General de Padres; Centro de
Recursos de Aprendizaje ( CRA) y Laboratorio de Computación, en
los siguientes momentos: entrega del documento al momento de
matrícula , Asamblea General, Reuniones de Padres y Apoderados,
Acto día lunes( Los buenos días), Consejo de Curso, otros .
- Aplicación de estos reglamentos.
-Formación Equipo de Alumnos mediadores
Inspectoría general
Directiva Centro General
de Padres
Encargada del laboratorio
Encargada del CRA
Asistente de la Educación
- Realización jornada de revisión de cada uno de estos documentos
con los diferentes actores de la comunidad educativa
Directivos Docentes –
DocentesAsistentes de la
Educación
TIEMPO
Marzo
a
Diciembre
Diciembre
- Participación de padres y apoderados en reuniones mensuales
con entrega de calificaciones
Inspectoría General- Información de los planes diferenciados para tercer y cuarto año
Orientadora
medio
- Participación de padres y apoderados en talleres de orientación
vocacional.
- Entrevistas a todos los alumnos y apoderados del establecimiento
Cada Estamento
involucrado
Mensual
Octubre
Según
calendario
4.- Establecer canales de
comunicación para mantener
informados a todos los
estamentos de la comunidad
educativa.
Realización reuniones:
Consejo de coordinación
Equipo de gestión
Profesores
Asistentes de la Educación.
Consejo escolar
- Información a través de memos internos.
Semanal
Profesores jefes
Jefa UTP
Marzo a
Diciembre
Orientadora
5.-Resguarda la integridad y la
salud de los integrantes de la
comunidad educativa.
- Formación del Comité Seguridad Escolar
- Realización Operación Deyse
- Difusión a los alumnos sobre el Seguro Escolar.
- Difusión y entrega de beneficios programa Alimentación escolar y
Atención Escolar
- realización de Charlas y Talleres: CONACE, Vida Chile, Seremi
de salud ,Policía de investigaciones, Carabineros, Mutual de
Seguridad , Bomberos, otros
6.-Facilitar el desarrollo y
aprendizaje de todos los
- Mantención de un ambiente adecuado que favorezca el PEA
alumnos y las alumnas,
considerando sus características
- Realización de entrevistas a los alumnos y alumnas, apoderados
y necesidades.
para apoyar el proceso académico de los estudiantes.
- Desarrollo de acciones de sensibilización para favorecer la no
discriminación y la diversidad sociocultural, económica, étnica,
religiosa y sexual de los jóvenes, a través de redes de apoyo interna
y externas
7.- Promover la continuidad de
estudios, la inserción social y/ o
laboral de los/as alumnos/as.
Profesores jefes
Abril
Director
Según
calendario
Inspector General
Director
Abril
Marzo
Abril a
Octubre
-Director
- Comité Parietario
- Subdirección
-Orientadora
Inspectoría General y
Asistente de la educación
- Charlas de Orientación Vocacional a los estudiantes y apoderados
de 3º y 4º medios.
Inspectoría General
- realizar visitas a Instituciones Superiores ( 4º Medios)
Unidad Técnica
- Reuniones de información de becas de estudios universitarias para Orientación,
los estudiantes y apoderados de 4º medios.
Profesor jefe
- Realización de talleres PSU de 1º a 4º nivel ( matemáticas,
lenguaje , Historia y Ciencias)
- Ensayos PSU a nivel nacional, regional y provincial.
Orientación
- Participación en el Proyecto Emprendimiento Juvenil (als.3º M.)
Corporación de Educación –Innova Chile CORFO.
Permanente
Permanente
Según
calendario
Según
Calendario
Orientación
8.- Desarrollar redes de apoyo
para los estudiantes en lo
académico y Transversalidad
Educativa.
- Conformar redes para los estudiantes en la parte académica:
con Instituciones: UMAG., INACAP, CEPECH, MINEDUC, Fuerza
Armadas; Instituto de Formación profesional, JUNAEB., otros
- Conformar redes de apoyo par los estudiantes en transversalidad
educativa con Corporación de Educación, CONACE, SERNAM,
OPEDEC, Cruz Roja, Centro Miraval, CEFAM, Carabineros de Chile,
Investigaciones, otras.
.
Abril a
Noviembre
Orientación
Semestral
Semestral y
Anual
9.- Informar a la comunidad
educativa acerca de los
resultados académicos de los
alumnos.
-Publicación en el Cuadro de Honor los mejores promedios por
curso.
- Información resultados ensayos PSU a nivel provincial, regional y
nacional.
- Información de resultados PSU en la cuenta pública.
-Entrevistas de alumnos y apoderados con profesor jefes para
apoyar el proceso académico de los estudiantes.
- Informar a los padres y apoderados sobre en el Proyecto
Emprendimiento Juvenil (alumnos y alumnas de 3º M.) Corporación
de Educación –Innova Chile CORFO.
Orientación
Orientación
Mensual
Director
Profesores jefes
Relacionador público
10.-Establecer un sistema de
difusión de las actividades y
proyectos del establecimiento.
- Utilizar los medios de comunicación como: Radio, TV, prensa,
página Web del liceo, Diario Mural, publicación de afiches.
- Información en reuniones: Grupo Curso, Centro de Padres y
Apoderados. Cuenta Pública.
- Realización de visitas a establecimiento educacionales de
enseñanza básica.
Anual
Semanal
Profesores Jefe, profesor
Asesor CCPP, Director
Orientación e Inspectoría
General
Mensual –
Anual
SeptiembreOctubre
PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO.
INDICADORES:
1.- Comunidad educativa informada sobre Reglamentos del
establecimiento
MEDIO DE VERIFICACIÓN
1.- Reglamentos: Convivencia escolar; CRA. Red Enlaces;
2.- Aplicación del Reglamento de Convivencia Escolar.
2.- Registro de cartolas, Hoja de Vida, Entrevista Apoderados y
Alumnos.
3.- Realización reuniones, charlas y talleres con apoyo de
Instituciones externas.
3.- Registro de asistencia; Bitácora, Fotografía.
4.- Realización visitas Instituciones Formación Superior.
4.- Registro de asistencia, fotografías, videos, materiales.
5.- Conformación Comité Seguridad escolar.
5.- Registro de realización Operación Deyse, documento
seguro escolar.
6.- Conformación Equipo Alumnos Mediadores.
6.- Reglamento de mediación, bitácora, formato de entrevista
7.- Realización Cuenta Pública.
7.- Registro de asistencia. Fotografía.
ÁREA : Gestión Curricular.
PROGRAMA DE ACCIÓN: Mejorando las Practicas Pedagógicas
OBJETIVO GENERAL: Proponer y aplicar innovaciones metodológicas que permitan al/ a la alumno(a) lograr aprendizajes significativos
acordes a sus necesidades e intereses.
Fortalecer el proceso de planificación y diseño de la enseñanza de 1º a Cuarto Año Medio, y aplicar instrumentos
que permitan recoger información de la cobertura curricular y logros de aprendizajes de los estudiantes.
META INSTITUCIONAL: Durante el año escolar el 90% de los docentes aplicará innovaciones metodológicas en el aula para lograr
aprendizajes significativos.
Que todos los profesores utilicen la matriz de planificación y diseño de la enseñanza consensuada institucional mente, para verificar el cumplimiento oportuno.
Al término de cada semestre se analizara la cobertura curricular por sector/subsector, para monitorear y realizar los
ajustes Necesarios.
Organización Curricular
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1.- Organizar el año lectivo para
asegurar la propuesta curricular con el
MCN y el PEI:
ACCIONES A DESARRROLLAR
1.1.-Incorporar en el cronograma anual de actividades las
fechas de trabajo por departamento.
2.-Entregar a cada profesor de parte de la Jefa de U.T.P. la
matriz con la propuesta curricular del MCN.
3.- Organizar la cobertura curricular por sectores /
subsectores y niveles.
RESPONSABLES
TIEMPO
Equipo de Gestión
Marzo
Jefa de U.T.P.
Marzo
Jefes de Departamento.
Docentes
2 veces al
mes
Preparación de la Enseñanza
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
2.- Utilizar la matriz de planificación y
diseño de la enseñanza que permita
verificar coherencia, articulación y
pertinencia con los Planes de estudios
correspondientes a sector y/o
subsector del MCN
2.1.- Optimizar e incorporar los
recursos didácticos acorde los tiempos
modernos para privilegiar las
estrategias activo-participativas
ACCIONES A DESARRROLLAR
2.1.-Realización reuniones con Jefe Depto. para consensuar
matriz.
2.-Realización talleres por sectores para el análisis
de planificación y diseño de la enseñanza.
3.- .- Realizar reuniones de jefe de Departamento para
consensuar criterios técnicos para evaluar las matrices
y retroalimentar a los docentes
4. Una vez al mes los profesores trabajan por Depto. para
evaluar los diseños de enseñanza y realizar ajustes
necesarios.
5.- Entrevistas Jefe Técnico con profesores de los
sectores para analizar diseño de la enseñanza.
RESPONSABLES
TIEMPO
Profesores de sectores
y/o subsectores
Permanente
Según lo
planificado
Profesores de sectores
y/o subsectores
2.1. 1.- Incorporación de actividades para desarrollar en el
Profesores de sectores
laboratorio de computación.
y/o subsectores
2. Utilización del laboratorio de computación en los
diversos sectores y/o subsectores
3.-Incorporación los TICs en los sectores y/o subsectores Profesores de sectores
y/o subsectores
2.2.- Aplicar a los alumnos un régimen 2.2.1.- Hacer un listado de objetivos fundamentales por sector Jefe de UTP:
y/o subsector y curso.
de evaluación semestral, que dé cuenta
2.- Construcción de diversos tipos de pruebas y formar un
Profesores de sectores
del proceso académico considerando
banco de pruebas.
y/o subsectores
su ritmo de aprendizajes.
3.- Aplicar pruebas al inicio y término de cada semestre
4.- Realizar análisis de los resultados para la toma de
decisiones.
Profesores de sectores
y/o subsectores
2.3.- Mejorar el rendimiento académico 2.3.1.- Uso de material novedoso.
2.- Enfoque de la materia con resolución de problemas
de los(as) alumnos(as) en la pruebas
prácticos.
de SIMCE y PSU
3.-Aplicación de pruebas tipo SIMCE y PSU en los
diferentes sectores y/o subsectores.
4.-Realización de ensayo PSU ( Mat. Lenguaje.Ciencias)
5.- Analizar resultados obtenidos en ensayo SIMCE y
PSU.
Permanente
Permanente
Marzo
Marzo-abril
Junio y
noviembre
Permanente
Uno al mes
Acción Docente en el Aula
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
3. Realizar acompañamiento al aula para
monitorear que los diseños son
implementados en la sala de clases.
ACCIONES A DESARRROLLAR
3.1.-Realizar reuniones para tomar acuerdo sobre la visita al
aula
2.- Elaborar instrumento para recoger información sobre la
visita al aula.
3.-Realizar visita al aula en los diversos sectores y
subsectores para monitorear los diseños de la clase.
4.-Realizar entrevista con el profesor para compartir
impresiones de la visita al aula.
RESPONSABLES
TIEMPO
Director y Jefa U.T.P
Jefe de UTP
Marzo
Profesores de sectores
y/o subsectores
Jefa de U.T.P. y Profesor
del sector
Una vez al
semestre
Una vez al
semestre
Evaluación de la Implementación Curricular
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
4.- Diseñar instrumentos que permitan
recoger información de la implementación
curricular y logros de aprendizajes de los
alumnos y alumnas.
ACCIONES A DESARRROLLAR
4.1.- Formar equipo de trabajo con jefe de Departamento.
2.-Por departamento confeccionan pruebas tipo para
verificar aprendizajes en los alumnos(as).
3.-Aplicar prueba tipo para verificar aprendizajes en los
alumnos y alumnas
4.-Elaborar instrumento para recoger información de la
cobertura curricular.
5.- Aplicar instrumento semestral para recoger información
de la cobertura curricular..
6.- Realizar reuniones para evaluar logros de aprendizaje
por curso ( 1º y 2º )/sectores. (Lengua castellana y
Comunicación, Matemática, Historia , Inglés y Cs.
Sociales, Ciencias.)
RESPONSABLES
-
TIEMPO
Jefa de UTP y
Marzo
equipo
Profesores de
Depto.
Permanente
Profesores de
sectores y/o
subsectores
Jefa de UTP.
Permanente
Dirección , Jefe de
UTP y Profesores
PROCEDIMIENTO DE CONTRO L, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO.
INDICADORES:
1.- Organización Curricular
Realizar reuniones para organizar el año lectivo.
Entregar Matriz Curricular por sector y subsectores de parte de
la Jefatura Técnica.
2.-Preparación de la Enseñanza.
Realizar una reunión al mes con Jefe de Depto.
Realizar reunión de trabajo de Depto. el segundo miércoles de
cada mes.
Entregar diseño de matriz a los profesores
Registro de actividades programadas en sala audiovisual/
laboratorio de computación.
Construcción de pruebas tipos por sectores /subsectores.
Realizar ensayo de SIMCE y PSU
3.-Acción Docente en el Aula.
Realizar reuniones con Jefe departamento.
Realizar visita al aula de parte del Director , Jefa de U.T.P y Pares.
Realizar entrevista acompañante con los profesores de sectores y
subsectores
4.- Evaluación de la Implementación Curricular.
- -Realizar dos consejos técnicos al semestre.
- Por departamento confeccionar pruebas de diagnósticos.
- Entrevistar a los profesores por sectores y/o subsectores
MEDIO DE VERIFICACIÓN
Registro de asistencia a reuniones
Entrega de Matriz Curricular del MCN.
Cronograma Anual de Actividades programadas.
- Registro de asistencia a reuniones
- Matriz de planificación y diseño de la enseñaza.
- Calendario a reuniones.
- Informe de trabajo.
- Lista de criterios.
- Cuaderno de registro.
- Bitácora Lab. Comput. Y Sala Audiovisual
- Pruebas tipos
- Prueba SIMCE y PSU.
- Resultado prueba SIMCE y PSU.
Registro de asistencia a reuniones.
Instrumento de visita al aula
Entrevista
Informe de Evaluación
- Registro de asistencia a reuniones
- Actas.
- Instrumento de evaluación: diagnóstica y conocimiento.
- Planilla de logros de aprendizajes por sector/subsector y 1º y 2º
Medio.
- Planilla de cobertura curricular
ÁREA : Recursos.
PROGRAMA DE ACCION: Optimización de los recursos.
OBJETIVO GENERAL: Apoyar y motivar el desarrollo profesional de los docentes y asistentes de la educación con el fin obtener los recursos
humanos, financieros, materiales y técnicos que permitan la implementación del proceso enseñanza – aprendizaje.
META INSTITUCIONAL: Administrar en forma eficiente los recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos para cumplir con los objetivos
y Metas del establecimiento.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1.-Apoyar al personal
docente y asistente
de la educación en el
ejercicio de sus
funciones.
ACCIONES A DESARRROLLAR
-
2.- Asegurar un
sistema de
reconocimiento a los
diferentes actores de
la unidad educativa.
-
TIEMPO
Director
Subdirectora
Jefe Técnico
Inspector General
Marzo a
Diciembre
Reconocer logros y méritos de los diferentes actores de la comunidad Director
educativa en: Aniversario, Cuadro de Honor, Consejo de Profesores,
Formación Alumnos, Licenciatura, medios de comunicación y otros.
Marzo a
Diciembre
3.- Utilizar
eficientemente los
recursos financieros,
tecnológicos,
equipamiento e
infraestructura.-
Diagnosticar necesidades de los docentes y asistentes en relación al PEI
para presentarlas al sostenedor (perfeccionamiento y capacitación).
Solicitar gestión al sostenedor para el perfeccionamiento
Formación de equipo de trabajo para apoyar a los docentes en el
proceso de evaluación profesional.
Aplicar evaluación de desempeño de los Asistentes de la Educación
exigido por el sostenedor.
RESPONSABLES
-
Diagnosticar las necesidades de mantenimiento y equipamiento e
infraestructura del establecimiento.
Utilizar
la Subvención de Mantenimiento
según prioridades
diagnóstico.
Utilizar el equipamiento tecnológico para el apoyo administrativo y
pedagógico.
Implementar de un sistema de registro de la utilización de los
Laboratorios de Ciencias, CRA, Sala de Audio, Gimnasio, otros.
Director
Subdirectora
Equipo Gestión
Docentes Directivos
UTP
Docentes
4.-Asegurar un
sistema de soportes
y servicios para la
implementación del
PEI.
5.- Brindar a la
comunidad espacios
de utilización de los
servicios disponibles
del establecimiento.
Equipo Proyectos
- Generar y postular a proyectos para la adquisición de implementos medios
audiovisuales, deportivos, recursos bibliográficos, instrumentos musicales,
materiales de laboratorios de ciencias e insumos, otros.
- Realizar difusión a los alumnos y apoderados sobre las necesidades y
proyectos Del Liceo.
- Establecer redes de colaboración con instituciones en diferentes ámbitos:
Académico, deportivo, orientación, artístico cultural, proyectos, salud y otras.
(Mineduc, Secreduc, Deprov, Cormun, Junaeb, Umag, Conace, OPD, Mutual
de Seguridad , Hospital, Liceos, Gobernación, Municipalidad ,Inacap )
- Establecer un registro de instituciones de apoyo al quehacer del liceo.
- Utilización de las siguientes dependencias :
Laboratorio de informática para capacitaciones y perfeccionamiento.
CRA servicios a estudiantes de la comuna, Centro de Detención
Preventiva. Gimnasio para el desarrollo proyectos deportivos (Chile
Deportes), Ceremonias, Actividades Recreativas Aniversario Institucional
(Hospital), otros.
- Local Sede PSU , SIMCE y Olimpiada de Matemática.
- Sala Audio y otras dependencias para charlas , reuniones, exámenes
(Arma de Chile).
- Sede reuniones de : Redes, Prueba de AEP.
Director
Jefe Técnico
Orientadora
Director
Subdirectora
Jefe Técnico
Encargada L.
Computación, CRA
Marzo a
Diciembre
Marzo a
Diciembre
Marzo a
Diciembre
PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO
INDICADORES:
1.-Informe de necesidades de perfeccionamiento y capacitación.
2.-Implementación sistema registro utilización laboratorios de ciencias,
CRA, gimnasio, otros.
3.-Constitución equipo de proyectos.
4.-Conformación redes de colaboración al liceo.
5.- Utilización dependencias por parte la comunidad.
MEDIO DE VERIFICACIÓN
1.- Hoja de vida funcionarios
2.- Registro fotográfico.
2.- Registro de soportes y servicios.
3.- Bitácora de utilización recursos.
4.- Carpeta de proyectos.
.
ÁREA :...Resultados
PROGRAMA DE ACCIÓN: Evaluando Resultados
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar una cultura evaluativa que permita obtener información sobre los procesos que se desarrollan y aplicación de
planes de mejoramiento para el logro de las metas y objetivos del establecimiento .
META INSTITUCIONAL: Aplicar instrumentos periódicamente para obtener información sobre los logros institucionales, aprendizaje de los
alumnos, Niveles de satisfacción de la Comunidad Educativa y desarrollar acciones de mejoramiento.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1.- Obtener datos que muestren el
nivel de logro de los aprendizajes de
los alumnos por niveles, sectores y/o
subsectores.
ACCIONES A DESARRROLLAR
-
2.-Obtener datos que muestren
niveles de logros de los alumnos en
mediciones nacionales.
-
RESPONSABLES
Obtención semestral y anual de información de datos Director
Jefe Técnico.
sobre rendimiento académico (aprobación y
Docentes
reprobación) sectores y /o subsectores.
Evaluación rendimiento por niveles y por cursos en
consejo de profesores.
Elaboración planes remediales según resultados
evaluación.
Obtención puntajes obtenidos por los alumnos en las
mediciones SIMCE y PSU.
Análisis y evaluación resultados obtenidos (Consejo
de Profesores)
Listado alumnos ingreso Universidades e Institutos.
Entregar información a los alumnos y apoderados.
Entregar información estadística en Cuenta Pública.
Hacer seguimiento y entregar información sobre los
alumnos egresados.
-Construir y aplicar instrumentos de evaluación antes y
después del plan de mejora.
Director
Jefe Técnico
Orientadora
Profesor Jefe
Docentes.
TIEMPO
Semestral
Anual
3.- Obtener datos de los logros
obtenidos a través de los planes de
mejoramiento y/o acciones de
mejoramiento.
4.- Mantener información actualizada
sobre perfeccionamiento y
capacitación docentes y asistentes de
la educación.
- Llevar registro por medio de un formato para constatar
logros obtenidos.
6.-Determinar los niveles de
satisfacción de los integrantes de la
Comunidad Educativa
Marzo a
Noviembre
- Mantener datos estadísticos (gráficos %, otros).
- Mantener una carpeta personal con certificaciones de
Subdirectora.
perfeccionamiento y capacitación de los docentes y
asistentes de la educación.
5.-Obtener datos sobre optimización
y/o aprovechamiento de los recursos
financieros, materiales y
tecnológicos.
Director
Jefe Técnico
Profesores.
-
Mantener registros de la utilización de los recursos
existentes.
Diagnosticar necesidades para y priorizar
financiamiento a través de la Subvención de
Mantenimiento.
Elaboración y postulación de proyectos para
solventar necesidades.
Subdirectora.
Encargado CRA. ,Enlace,
Equipo Gestión.
Equipo Proyecto.
Director
Inspector General.
-Aplicación de encuesta para evaluar los niveles
Jefe Técnico
satisfacción de los docentes, asistentes de la educación,
Orientadora
alumnos y apoderados.
-Analizar los resultados e implementar acciones de
mejoramiento.
Permanente
Permanente
Anual
PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO.
INDICADORES:
1.- Información estadística rendimiento por niveles y mediciones
nacionales PSU , SIMCE.
2.- Aplicación planes remediales .
3.- Información cuenta pública.
4.- Mantención registro utilización recursos.
5.- Postulación proyectos.
6.- Aplicación encuestas de satisfacción.
MEDIO DE VERIFICACIÓN
1.- Datos estadísticos de rendimiento por niveles.
2.- Informe cuenta pública.
3.- Registro utilización recursos.
4.- Registro postulación proyectos.
5.- Encuestas de satisfacción