FICHA DE PROFESOR

FICHA DE PROFESOR
(Para entregar a la escuela antes de la clase)
ASIGNATURA: LA FIGURA DEL COORDINADOR. ASPECTOS ACTITUDINALES
PROFESOR: FERNANDO JIMENEZ FERNANDEZ
FECHA DE LA CLASE: 11 FEBRERO 2011
Nº HORAS DE CLASE: 4
LUGAR: Aula Asociación
MATERIAL NECESARIO (indicar si lo aporta el profesor o la escuela):
Pelicula: Marea Roja ( la aporta Fernando)
Proyector( Asociacion 2001)
Ordenador Portatil (Fernando)
OBJETIVOS: Conocimiento y desarrollo de los aspectos actitudinales propios del coordinador. Motivacion y Liderazgo
ESQUEMA DE LA CLASE:
El coordinador y su equipo
Visionado de la Pelicula Marea Roja
Debate
Descanso
Liderazgo y Motivación
Tipos de liderazgo
Diferencias entre Jefe y Lider
Resolución de conflictos
Dodecalogo del Antilider
DINAMICA PARA LA EXPOSICION:
Tras una breve introducción, veremos una película en la que se diferencian los tipos de liderazgo, se debatirá después
Se explicaran varios conceptos relacionados con el liderazgo
Dinamica: Resolución de conflictos desde el punto de vista de los diferentes tipos de lider
Conclusiones: dodecalogo del antilider
DESARROLLO:
ASPECTOS ACTITUDINALES DEL COORDINADOR DE TIEMPO LIBRE: LIDERAZGO Y MOTIVACION
La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que hace que una persona sea líder es la
disposición de la gente a seguirla. Además, la gente tiende a seguir a quienes le ofrecen medios para la satisfacción
de sus deseos y necesidades. El liderazgo y la motivación están estrechamente interrelacionados. Si se entiende la
motivación, se apreciará mejor qué desea la gente y la razón de sus acciones.
Definiciones de MOTIVACION
"La motivación es, en síntesis, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Es una
combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se
actúa y en qué dirección se encauza la energía." (1)
"Los factores que ocasionan, canalizan y sustentan la conducta humana en un sentido particular y comprometido."(2)
"La motivación es un termino genérico que se aplica a un amplia serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos, y
fuerzas similares.
Decir que los COORDINADORES motivan a sus MONITORES, es decir, que realizan cosas con las que esperan
satisfacer esos impulsos y deseos e inducir a los subordinados a actuar de determinada manera."(3)
1. La motivación: es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el
esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones,
incomodidades y expectativas.
la motivación humana es muy compleja puesto que abarca tanto la parte económica como la intelectual, espiritual, etc.
DEFINICION DE LIDERAZGO
existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto
Rallph M. Stogdill
liderazgo como el proceso de dirigir las actividades de los miembros de un grupo y de influir en ellas. Esta definición
tiene cuatro implicaciones importantes.
•
En primer término, el liderazgo involucra a otras personas; a los empleados o seguidores. Los miembros del
grupo; dada su voluntad para aceptar las órdenes del líder, ayudan a definir la posición del líder y permiten que
transcurra el proceso del liderazgo; sino hubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo serían irrelevante.
En segundo el liderazgo entraña una distribución desigual del poder entre los líderes y los miembros del
grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma, y de hecho lo hacen, a las actividades del
grupo de distintas maneras. Sin embargo, por regla general, el líder tendrá más poder.
El tercer aspecto del liderazgo es la capacidad para usar las diferentes formas del poder para influir en la
conducta de los seguidores, de diferentes maneras. De hecho algunos líderes han influido en los soldados para que
mataran y algunos líderes han influido en los empleados para que hicieran sacrificios personales para provecho de
la compañía. El poder para influir nos lleva al cuarto aspecto del liderazgo.
El cuarto aspecto es una combinación de los tres primeros, pero reconoce que el liderazgo es cuestión de
valores. James MC Gregor Burns argumenta que el líder que para por alto los componentes morales del liderazgo
pasará a la historia como un malandrín o algo peor. El liderazgo moral se refiere a los valores y requiere que se
ofrezca a los seguidores suficiente información sobre las alternativas para que, cuando llegue el momento de
responder a la propuesta del liderazgo de un líder, puedan elegir con inteligencia.
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Chiavenato, Idalberto (1993), Destaca lo siguiente:
"Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación
humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos".
IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO
1.
2.
3.
4.
Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
Una organización puede tener una planeación adecuada, control y procedimiento de organización y no
sobrevivir a la falta de un líder apropiado.
Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización.
Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas de organización y
control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinámico.
ESTILOS DE LIDERAZGO
EL LÍDER AUTÓCRATA: Un líder autócrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las
acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La decisión y la gula se centralizan en el líder. Puede considerar que
solamente él es competente y capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son
incapaces de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones para asumir una sólida posición de fuerzay control. La
respuesta pedida a los subalternos es La obediencia y adhesión a sus decisiones. El autócrata observa los niveles de
desempeño de sus subaltenos con la esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con respecto a sus
directrices.
-EL LÍDER PARTICIPATIVO:Cuando un líder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para practicar el
liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos pero
consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben. Si desea ser un líder participativo eficaz,
escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sea posible y
práctico. El líder participativo cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada vez más
útiles y maduras.
Impulsa también a sus subalternos a incrementar su capacidad de auto control y los insta a asumir más
responsabilidad para guiar sus propios esfuerzos. Es un líder que apoya a sus subalternos y no asume una postura de
dictador. Sin embargo, la autoridad final en asuntos de importancia sigue en sus manos.
-EL LÍDER QUE ADOPTA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LÍDER LIBERAL: Mediante este estilo de liderazgo,
el líder delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones Puede decir a sus seguidores "aquí hay un
trabajo que hacer. No me importa cómo lo hagan con tal de que se haga bien". Este líder espera que los subalternos
asuman la responsabilidad por su propia motivación, guía y control. Excepto por la estipulación de un número mínimo
de reglas, este estilo de liderazgo, proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores. Evidentemente, el
subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio.
LIDER AUTOCRATA
Oigan, yo soy el jefe aquí. Yo tomaré las decisiones, y yo les diré lo que quiero que hagan. Será mejor que cumplan
con su trabajo porque estaré observando cada movimiento".
LIDER PARTICIPATIVO
"Estoy seguro que entenderán que la responsabilidad final de tomar una decisión es mía, pero me pueden ayudar
dándome sus ideas y diciéndome lo que piensan. Les dejaré ayudar en la implantación de la decisión, una vez que
ésta haya sido tomada".
LIDER DE RIENDA SUELTA
"Aquí está el trabajo que van a hacer. Háganlo como quieran con tal de que salga bien. Solamente espero que se me
informe cuando tengan problemas sumamente difíciles
Las tendencias más recientes enfatizan la necesidad de adaptación y flexibilidad en el uso de los estilos de liderazgo,
como oposición al perfeccionamiento de uno solo de dichos estilos."
DIFERENCIAS ENTRE LIDER Y JEFE
DIFERENCIAS ENTRE LOS DIRECTORES DE GRUPOS Y LOS LÍDERES DE EQUIPOS
DIRECTORES DE GRUPO
LÍDERES DE EQUIPO
-El interés primordial en cumplir con los objetivos en curso
le impide pensar en lo que podría obtenerse, mediante
una reorganización, para fomentar la colaboración de sus
miembros.
-Las metas actuales se toman sin problemas. Puede ser
un visionario acerca de lo que la gente podría lograr como
equipo. Comparte sus visiones y actúa de acuerdo con
ellas.
- -Está dispuesto a involucrar a la gente en la planificación -Es proactivo en la mayoría de sus relaciones. Muestra un
y la solución de los problemas hasta cierto punto, pero
estilo personal. Puede estimular la excitación y la acción.
dentro de ciertos límites.
Inspira el trabajo de equipo y el respaldo mutuo.
-Resistente o desconfía de los empleados que conocen
su trabajo mejor que él.
-Puede hacer que la gente se involucre y comprometa.
Facilita el que los demás vean las oportunidades para
trabajar en equipo. Permite que la gente actúe.
-Considera la solución de problemas como una pérdida de
tiempo o como una abdicación de la responsabilidad de la -Busca a quienes quieren sobresalir y trabajar en forma
gerencia.
constructiva con los demás. Siente que es su deber
fomentar y facilitar esta conducta.
-Controla la información y comunica solamente lo que los
miembros del grupo necesitan o deben saber.
-Considera que la solución de problemas es
responsabilidad de los miembros del equipo.
-Ignora los conflictos entre los miembros del personal o
con otros grupos.
-Se comunica total y abiertamente. Acepta las preguntas.
Permite que el equipo haga su propio escrutinio.
-En ocasiones modifica los acuerdos del grupo por
conveniente personal.
-Interviene en los conflictos antes de que sean
destructivos.
-Se esfuerza por ver que los logros individuales y los del
equipo se reconozcan en el momento y forma oportunos.
Mantiene los compromisos y espera que los demás hagan
lo mismo.
DIFERENCIAS ENTRE UN JEFE Y LÍDER:
D
I
JEFE
F
LÍDER
· Existe por la autoridad.
· Considera la autoridad un privilegio de mando.
· Inspira miedo.
· Sabe cómo se hacen las cosas.
· Le dice a uno: ¡Vaya!.
· Maneja a las personas como fichas.
· Llega a tiempo.
· Asigna las tareas.
E
· Existe por la buena voluntad.
· Considera la autoridad un privilegio de servicio.
· Inspira confianza.
· Enseña como hacer las cosas.
· Le dice a uno: ¡Vayamos!.
· No trata a las personas como cosas.
· Llega antes.
· Da el ejemplo.
R
E
N
C
I
A
S
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE SER LIDER
SER LIDER
VENTAJAS
DESVENTAJAS
-Se mantiene excelentes relaciones humanas con el
grupo.
-Se esta actualizando en los temas de interés.
-Es la cabeza y responsable frente a otros directrices
-Se da sentido humano a la administración.
-Se gana aprecio, gratitud y respeto de las personas.
-La persona líder construye el ser persona.
-Se tiene demasiadas responsabilidades.
-Quita mucho tiempo personal.
-Ser responsable cuando un miembro comete un error.
-No es fácil, se tiene que mantener un aprendizaje
continuo y rápido.
-Se pierde confianza de grupo, cuando el líder tiene un
fracaso en un proyecto.
-Se esta a la zozobra del ambiente externo, creando
malestares y preocupaciones.
MISCELANEA
Es necesario para crecer con nuestros grupos, hacer de ellos verdaderos EQUIPOS CON COMPROMISO Y
OBJETIVOS COMUNES.
LA CREATIVIDAD Y LA MOTIVACIÓN constantes son dos recursos que hacen que la LÍDER lleve a término sus
objetivos, y siga adelante con otros cada vez de mayor porte.
No hay líder sin grupo, o equipo, de seguidores.
El líder necesita de su equipo como el equipo de su líder
Hacen que los grupos se transformen en EQUIPOS.
VIVENCIAS Y CONCEPTOS
DAR EJEMPLO
DODECÁLOGO DEL ANTILÍDER
1. No desarrolles actitud de aprendizaje. No te formes. Sé fiel al eslogan de que “La vida es la que
enseña”. Resalta con orgullo que el último libro que leíste fue la cartilla de lectura primaria.+
2. Improvisa. No plantees ni te preocupes por conseguir objetivos. Fomenta un “estado de emergencia
permanente”, ante una situación tan urgente es una deslealtad no colaborar.
3. No demuestres empatía o actitud de escucha. No pierdas el tiempo en “charlitas” y “tonterías” con
tus subordinados. Hay que dejarse de “infantilismos” y trabajar con “espíritu viril”.
4. Haz trabajar a los sujetos individualmente. Ordena y manda. “Aquí no se piensa, se obedece”.
5. Rodéate de gente incapaz y mediocre. Así sobresaldrás más y no te cuestionarán nada.
6. No delegues. Controla todo. Tienes que estar omnipresente y que te vean como omnipotente. Hazte
imprescindible. Crea la sensación de que, sin ti, vendría el caos.
7. Resalta tus méritos y prestigio. No seas humilde. Apúntate los tantos. Ten claro el principio
“Mateano”: “A quien tiene se le dará, y al que no tiene, se le quitará hasta lo que tiene”.
8. No promociones a tus subordinados. Crea un clima de desconfianza y miedo, así liberarán
adrenalina y se mantendrán activos.
9. Aíslate en tu torre de marfil. No comuniques. La incertidumbre fomenta la creatividad. Elimina a los
“mensajeros inoportunos”, “ojos que no ven...”.
10. Tarda en responder o, mejor, no respondas a los problemas. Si tienen solución, ya se arreglarán y
si no, ¿para qué perder el tiempo?
11. Divide y vencerás. Habla con tus subordinados uno a uno. Hazles confidencias, “chantajéalos
individualmente” e intenta que se peleen entre ellos, de esa manera estarán entretenidos y no irán contra
ti.
12. No dejes descendencia. No crees discípulos. Ten claro que “contigo acaba todo”.
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Firma del profesor
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Firma responsable escuela