FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN • Educación Parvularia • Pedagogía de Educación Media en Inglés • Pedagogía en Educación Básica • Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación • Pedagogía en Educación Diferencial • Pedagogía de Educación Media en Matemática • Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía USS EN CIFRAS Más de 27.000 estudiantes. Campus Bellavista, Sede Santiago. 85% de nuestros estudiantes forma parte de carreras acreditadas. (Fuente: Dirección de Análisis Institucional USS con datos CNA) Campus Los Leones de Providencia, Sede Santiago. 4.700 Más de académicos comprometidos con la formación de excelencia. 5a universidad privada con mejor gestión de calidad. (Fuente: Ranking Revista Qué Pasa 2014) estudiantes cuenta con algún tipo de beca, beneficio o CAE. Más de 19.000 egresados. (Fuente: Dirección General de Apoyo y Financiamiento de Alumnos USS) (Fuente: Dirección de Análisis Institucional USS) Campus Las Tres Pascualas, Sede Concepción. 92% de nuestros Campus Valdivia, Sede Valdivia. Campus Pichi Pelluco, Sede De la Patagonia en Puerto Montt. Carrera Acreditada 6 años Octubre 2015 - Octubre 2021 Santiago y Concepción Presencial - Diurna ¿POR QUÉ EDUCACIÓN EN Recibirás una sólida formación disciplinar y pedagógica que te permitirá dar respuestas adecuadas, oportunas y pertinentes a las necesidades socioeducativas que demanda la Educación Parvularia, y trabajar con niños y niñas entre 0 y 6 años, potenciando su desarrollo neurológico, cognitivo, social y emocional. 100% de docentes con grado de magíster y/o doctorado. (Fuente: USS) ESTUDIAR PARVULARIA LA USS? Podrás acceder a diversidad de contextos educativos, programas y modalidades de enseñanza. Vinculación temprana con el quehacer profesional, a través de prácticas progresivas a partir de 2° año. “Siempre me he sentido orgullosa de mi Universidad, recibí una excelente formación académica”. GRADO ACADÉMICO Licenciado en Educación Bachiller en Educación Inicial TÍTULO PROFESIONAL Educador de Párvulos DURACIÓN 8 semestres SEDES Santiago y Concepción Carrera Acreditada 6 años Octubre 2015 - Octubre 2021 Santiago y Concepción Presencial - Diurna Recibirás una formación de excelencia, que te permitirá acceder a diversidad de contextos educativos, programas y modalidades de enseñanzas. “Siempre me he sentido orgullosa de mi Universidad, recibí una excelente formación académica, de primera categoría, que me ha permitido sobresalir en mi trabajo. Tuve docentes muy capacitados que nos exigían mucho, en el momento no fue muy agradable, pero hoy lo agradezco eternamente. Siempre acudo a los materiales y trabajos universitarios que realicé en mi etapa de estudiante. Hoy me ayudan en cualquier trabajo que desempeño”. Paula Jasma Melo Egresada de Educación Parvularia Educadora de Párvulos Jefa de Promoción, Medio Ambiente y Participación Social, CESFAM O´Higgins MALLA CURRICULAR Carrera Acreditada 6 años Educación Parvularia Octubre 2015 - Octubre 2021 Santiago y Concepción Semestre 1 Semestre 2 02 Semestre 3 año 01 año año año Presencial - Diurna 03 04 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre 7 Práctica Progresiva IV Taller Pedagógico I: Identidad y Vocación Taller Pedagógico II: Reflexión y Simulaciones Taller de Innovación e Investigación Pedagógica Práctica Progresiva I Práctica Progresiva II Práctica Progresiva III Construcción de la Identidad del Educador de Párvulos Alfabetización Digital y Uso de TICS en Educación Formación Personal y Social del Párvulo Neurodidáctica para el Primer Ciclo de Ed. Parvularia Aprendizaje del Menor de 0 a 3 años Aprendizaje del Menor de 3 a 6 años Lenguaje Matemático y Tratamiento de la Información Números Naturales y Enteros Geometría 2D - 3D Didáctica de las Matemáticas para Primer Ciclo Didáctica de las Matemáticas para Segundo Ciclo Semestre 8 Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Área Formación Disciplinar para la Especialidad Área Formación Didáctica de la Especialidad Área Formación Pedagógica Necesidades Educativas Especiales Área de Práctica Patrones y Álgebra Familia y Comunidad Modelos Curriculares para la Ed. Parvularia Lenguajes Artísticos Integrados Didáctica de los Lenguajes Artísticos Formación Ciudadana Ciencias Sociales Integradas Didáctica de las Ciencias Sociales Ciencias Naturales Integradas Ciencias de la Tierra y Universo Didáctica de las Ciencias Naturales Persona Humana y Sociedad Historia de la Educación y su Impacto en la Sociedad Análisis y Desarrollo Curricular Taller de Planificación y Evaluación Gestión de Aula para el Aprendizaje de Todos Articulación Curricular de Ed. Básica y Ed. Parvularia Ética para la Profesión Docente Psicología del Desarrollo en el Proceso Pedagógico Psicología y Neurociencias del Aprendizaje en la Enseñanza Vínculo Pedagógico y Competencias Socioemocionales Taller Pedagógico III: Taller de Grado Expresión Corporal y Verbal Lenguaje y Comunicación: Producción Escrita Lenguaje y Comunicación: Producción Oral Salud y Bienestar para la Infancia Psicomotricidad Área Investigación Adquisición y Desarrollo del Lenguaje BACHILLERATO EN EDUCACIÓN INICIAL LICENCIADO EN EDUCACIÓN TÍTULO PROFESIONAL DE EDUCADOR DE PÁRVULO La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC. Trabajo Colaborativo y Redes de Apoyo Ansiedad y Autocuidado Didáctica del Lenguaje Literatura Infantil y Enfoque Teatral Taller de Actualización Pedagógica Seminario de Grado Formación Integral Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral. ACADÉMICOS EDUCACIÓN PARVULARIA Carrera Acreditada 6 años Octubre 2015 - Octubre 2021 Santiago y Concepción Presencial - Diurna Dr. Rodrigo Fuentealba Jara Decano Facultad de Ciencias de la Educación Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos del Aprendizaje, U. Metropolitana de Ciencias de la Educación Doctor en Ciencias de la Educación P. U. Católica de Chile Natalia Araya Quiroga Evelyn Aguilera Araya Master Internacional en Nutrición y Dietética, Universidad de León, España Ivette Astudillo Landaetta Magíster en Educación Diferencial, U. Mayor Alejandra Casanueva Barrales Magíster en Educación, U. del Desarrollo Ma. Liliana Delgadillo Vera Ximena Muñoz González Dalys Saldaña Espinoza Doctor en Educación, U. de Playa Ancha Magíster en Curriculum, P. U. Católica de Valparaíso Magíster en Ciencias de la Educación mención Evaluación Curricular, U. Católica de la Santísima Concepción Erna Díaz Cruz Magíster en Educación mención Curriculum, P. U. Católica de Valparaíso Sonia Peña Valenzuela Sandra Vargas Barría Ivonne Fontaine Pepper Magíster en Ciencias de la Educación, U. Católica de la Santísima Concepción Magíster en Educación, U. Metropolitana de Ciencias de la Educación Roberto Reinoso Bascuñán Juan Vásquez Romero Magíster en Didáctica de las Matemáticas, U. del Bío Bío Magíster en Gestión Educacional y Liderazgo, U. Andrés Bello Magíster en Artes mención Literaturas Hispánicas, U. de Concepción Estudiante de 3er año de Educación Parvularia “La USS es una universidad que se preocupa de sus alumnos y organiza actividades para complementar nuestra formación. Nuestra malla curricular es bastante completa, tenemos asignaturas como neurociencias y neurodidáctica, que han demostrado la importancia de conocer el funcionamiento del cerebro a temprana edad. Por otra parte, los centros de práctica han sido de gran ayuda para aplicar nuestros conocimientos. Destaco también la calidad de los docentes, ya que es bueno que la Universidad sea exigente con respecto a quienes se encargan de nuestra formación profesional”. Carrera Acreditada 4 años Diciembre 2014 – Diciembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt. Presencial - Diurna ¿POR QUÉ ESTUDIAR EDUCACIÓN BÁSICA Desde los primeros años de la carrera te involucrarás con la realidad del sistema educacional chileno, y tendrás acceso a experiencias prácticas, simulaciones de clases, construcción de materiales didácticos, propuestas de innovación pedagógica, salidas a terreno y proyectos colaborativos, para enfrentar los nuevos desafíos de la Educación. 86% de empleabilidad al primer año de egreso. (Fuente: SIES) PEDAGOGÍA EN EN LA USS? Obtendrás el Bachillerato en Educación Inicial al aprobar el plan de estudio hasta el 4° semestre (2° año). Podrás elegir una de las menciones: Lenguaje y Comunicación o Matemática, profundizando así en la asignatura y en las competencias necesarias para potenciar el desarrollo integral de los alumnos. “Las prácticas progresivas nutren de manera gradual y precisa la formación”. GRADO ACADÉMICO Licenciado en Educación Bachiller en Educación Inicial TÍTULO PROFESIONAL Profesor de Educación Básica con Mención en Lenguaje y Comunicación Profesor de Educación Básica con Mención en Matemática DURACIÓN 8 semestres SEDES Santiago, Concepción y Valdivia Carrera Acreditada 4 años Diciembre 2014 – Diciembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Infraestructura y equipamiento de excelencia: laboratorios de computación y ciencias, sala de experiencias e innovaciones pedagógicas, pizarras didácticas; equipos de música, fotografía y videos, y recursos didácticos del área de lenguaje, matemática, historia y ciencias. Presencial - Diurna “Las prácticas progresivas nutren de forma gradual y precisa la formación, en razón de los procesos de aprendizaje que se viven en las asignaturas cursadas. Además, la carrera nos entrega una formación integral como docente de educación básica, que se complementa de manera eficaz con una especialización en el área de Lenguaje y Comunicación o Matemática, dos de las asignaturas con más carga horaria en los establecimientos. Yo comprobé el nivel de mi formación porque el mismo establecimiento que me acogió en la práctica profesional me dio la oportunidad de continuar, y hoy soy docente titular y con carga horario completa”. José Luis Lizama Muñoz Egresado Pedagogía en Educación Básica mención en Matemática Profesor de Matemática en segundo ciclo 5° y 6° año, y profesor jefe de 6° año básico, Liceo Leonardo Murialdo de Santiago MALLA CURRICULAR Carrera Acreditada 4 años Pedagogía en Educación Básica Mención en Lenguaje y Comunicación* Diciembre 2014 – Diciembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt. Semestre 1 Semestre 2 Taller Pedagógico l: Identidad y Vocación Taller Pedagógico ll: Reflexión y Simulaciones 02 03 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Práctica Progresiva l Práctica Progresiva ll Práctica Progresiva llI Semestre 3 Taller de Innovación e Investigación Pedagógica año 01 año año año Presencial - Diurna 04 Semestre 7 Práctica de Especialidad lV Semestre 8 Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Área Formación Disciplinar Área Formación Didáctica Lenguaje y Comunicación: Producción Escrita Lenguaje y Comunicación: Producción Oral Análisis de Textos Literarios Gramática Comunicativa Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito l Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito ll Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil Área Formación Pedagógica Área de Práctica Taller Pedagógico lll: Taller de Grado Patrones y Álgebra Números Racionales Lenguaje Artístico Alfabetización Digital y Uso de TICs en Educación Estructura y Funciones de los Seres Vivos Medio Ambiente y sus Interacciones Ciencias de la Tierra y el Universo Ciencias Químicas y Físicas Espacio Geográfico y Globalización Formación Ciudadana Historia de las Culturas Historia de América y de Chile Didáctica de las Ciencias Sociales Ética para la Profesión Docente Trabajo Colaborativo y Redes de Apoyo Persona Humana y Sociedad Historia de la Educación y su Impacto en la Sociedad Análisis y Desarrollo Curricular Taller de Planificación y Evaluación Gestión de Aula para el Aprendizaje de Todos Articulación Curricular de Educ. Básica y Educ. Parvularia Necesidades Educativas Especiales Psicología del Desarrollo en el Proceso Pedagógico Psicología y Neurociencias del Aprendizaje en la Enseñanza Expresión Corporal y Verbal Vínculo Pedagógico y Competencias Socioemocionales Ansiedad y Autocuidado Lenguaje Matemático y Tratamiento de la Información Números Naturales y Enteros Geometría 2D-3D Teatro Escolar Comunicación Multimodal Didáctica de la Enseñanza de la Matemática Inicial Introducción a la Etnolingüística BACHILLERATO EN EDUCACIÓN INICIAL LICENCIADO EN EDUCACIÓN TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC. Seminario de Grado Área Investigación Área Mención Didáctica de las Ciencias Naturales Formación Integral Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral. Taller de Actualización Pedagógica * El ingreso a las menciones es a través de postulación según rendimiento académico, de acuerdo a la disponibilidad de cupos. MALLA CURRICULAR Carrera Acreditada 4 años Pedagogía en Educación Básica Mención en Matemática* Diciembre 2014 – Diciembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt. Semestre 1 Taller Pedagógico l: Identidad y Vocación Semestre 2 Taller Pedagógico ll: Reflexión y Simulaciones 02 03 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Práctica Progresiva l Práctica Progresiva ll Práctica Progresiva llI Semestre 3 Taller de Innovación e Investigación Pedagógica año 01 año año año Presencial - Diurna 04 Semestre 7 Práctica de Especialidad lV Semestre 8 Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Área Formación Disciplinar Área Formación Didáctica Lenguaje Matemático y Tratamiento de la Información Números Naturales y Enteros Geometría 2D-3D Didáctica de la Enseñanza de la Matemática Inicial Geometría en Plano y en el Espacio Datos y Probabilidades Área Formación Pedagógica Relaciones Proporcionales Área de Práctica Lenguaje y Comunicación: Producción Escrita Lenguaje y Comunicación: Producción Oral Análisis de Textos Literarios Gramática Comunicativa Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito l Alfabetización Digital y Uso de TICs en Educación Estructura y Funciones de los Seres Vivos Medio Ambiente y sus Interacciones Ciencias de la Tierra y el Universo Ciencias Químicas y Físicas Espacio Geográfico y Globalización Formación Ciudadana Historia de las Culturas Historia de América y de Chile Didáctica de las Ciencias Sociales Ética para la Profesión Docente Trabajo Colaborativo y Redes de Apoyo Persona Humana y Sociedad Historia de la Educación y su Impacto en la Sociedad Análisis y Desarrollo Curricular Taller de Planificación y Evaluación Gestión de Aula para el Aprendizaje de Todos Articulación Curricular de Educ. Básica y Educ. Parvularia Necesidades Educativas Especiales Psicología del Desarrollo en el Proceso Pedagógico Psicología y Neurociencias del Aprendizaje en la Enseñanza Expresión Corporal y Verbal Vínculo Pedagógico y Competencias Socioemocionales Ansiedad y Autocuidado Patrones y Álgebra Números Racionales Didáctica Integrada la Matemática Diseño de Situaciones de Aprendizaje Matemático Construcción de Sistemas Numéricos BACHILLERATO EN EDUCACIÓN INICIAL LICENCIADO EN EDUCACIÓN TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN EN MATEMÁTICA La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC. Taller Pedagógico lll: Taller de Grado Seminario de Grado Área Investigación Área Mención Didáctica de las Ciencias Naturales Formación Integral Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral. Taller de Actualización Pedagógica * El ingreso a las menciones es a través de postulación según rendimiento académico, de acuerdo a la disponibilidad de cupos. ACADÉMICOS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA Carrera Acreditada 4 años Diciembre 2014 – Diciembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt. Presencial - Diurna 100% de docentes especialistas en áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales, Historia y Geografía, y Ciencias Sociales. Maribel Albornoz Cabezas Daniel Fernández Contreras Mariana Oyarzún Roasenda Magíster en Educación, U. de Concepción Magíster en Didáctica de la Matemática, P. U. Católica de Valparaíso Magíster en Educación mención Gestión Educacional, U. Metropolitana de Ciencias de la Educación Claudia Contreras Maldonado Master of Arts in Education, Brunel University, Reino Unido Certificate in English as a Foreing Language, London Guildhall University, Reino Unido Cecilia Mena Olivera Magíster en Gestión, Liderazgo y Políticas Educativas, U. de Concepción Ana María Palomino Méndez Magíster en Formación de Profesores, Universidad de Alcalá de Henares, España Magíster en Educación: Planificación, Innovación y Gestión de la Práctica Educativa, Universidad de Alcalá de Henares, España Marcela Rubilar Lagos Magíster en Artes mención Literaturas Hispánicas, U. de Concepción Javier Soto Cárdenas Magíster en Ciencias Humanas mención Historia, U. de Los Lagos Magíster Latinoamericano en Estudios Culturales y Literarios, U. de los Lagos Diego Ibarra Álvarez Estudiante de 3er año de Pedagogía en Educación Básica, mención Matemática “Desde el primer momento consideran al alumno como un igual dentro del espacio docente y la relación que se establece no es de profesor a alumno, sino que son profesores que enseñan a futuros profesores. Nuestra malla curricular está vigente según las nuevas exigencias pedagógicas. Además nuestras carreras tienen prácticas progresivas, las que ayudan a conocer desde l o s p r i m e r o s a ñ o s t o d o l o q u e e s t a r e m o s e n f r e n t a d o s a l m o m e n t o d e e g r e s a r. Me gusta esta Universidad porque no discrimina, encontramos alumnos con distintas realidades y podemos interactuar con otros estudiantes, logrando compartir experiencias y opiniones”. Carrera Acreditada 5 años Noviembre 2013 - Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna ¿POR QUÉ ESTUDIAR EDUCACIÓN EN Nuestro plan de estudios contempla un 70% de cursos de especialidad, lo que garantiza las competencias necesarias para desempeñarte en el mundo laboral. 96% de empleabilidad al primer año de egreso. (Fuente: SIES) PEDAGOGÍA EN DIFERENCIAL LA USS? Fuerte énfasis en el desarrollo de competencias para la evaluación e intervención psicopedagógica, centrado en el niño o joven con necesidades educativas especiales, la familia y la comunidad. Durante la carrera recibirás una sólida formación sobre la base de competencias pedagógicas y disciplinares, que te permitirán dar respuesta a las necesidades educativas especiales de niños, niñas y jóvenes con algún tipo de dificultad asociada a la comunicación y el lenguaje o discapacidad intelectual. “En la Universidad me entregaron las herramientas fundamentales y los conocimientos actualizados para mi desarrollo profesional”. GRADO ACADÉMICO Licenciado en Educación TÍTULO PROFESIONAL Profesor en Educación Diferencial Mención Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje Profesor en Educación Diferencial Mención Discapacidad Intelectual DURACIÓN 8 semestres SEDES Santiago, Concepción, Valdivia y De la Patagonia Carrera Acreditada 5 años Gracias al modelo formativo de la Universidad, que fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, recibirás una formación práctica en la que podrás desempeñarte en instituciones y establecimientos escolares desde el primer año de la carrera. Noviembre 2013 - Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna “Gracias a la formación que me entregó la U. San Sebastián me siento una profesional muy segura. Hoy tengo a cargo niños con necesidades educativas especiales permanentes y transitorias, a los que doy apoyo pedagógico en aula regular y apoyo específico psicopedagógico en aula de recursos, donde se refuerzan las habilidades necesarias para obtener un buen rendimiento. En la Universidad me entregaron las herramientas fundamentales y los conocimientos actualizados para mi desarrollo profesional. Además tuve muy buenos docentes, que se caracterizaban por su cercanía, siempre dispuestos a resolver dudas y escuchar a los estudiantes”. Camila Valderas Mella Egresada de Pedagogía en Educación Diferencial Educadora Diferencial del Programa de Integración Escolar, Escuela Básica Juan Pablo Duarte de Providencia MALLA CURRICULAR Carrera Acreditada 5 años Pedagogía en Educación Diferencial* Noviembre 2013 - Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna Semestre 1 Práctica Progresiva I Semestre 2 Práctica Progresiva II Semestre 3 Práctica Progresiva III Semestre 4 Práctica Progresiva IV 03 Semestre 5 Práctica Progresiva V Semestre 6 Práctica Progresiva VI año 02 MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL (D.I) año 01 año año año MENCIÓN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE (T.C.L) 03 Semestre 5 Práctica Progresiva V Semestre 6 Práctica Progresiva VI 04 Semestre 7 Práctica Progresiva VII Perspectivas Inclusivas de las Necesidades Educativas Especiales Transitorias Perspectivas Inclusivas de las Necesidades Educativas Especiales Permanentes Contexto Familiar para el Aprendizaje y Desarrollo Contexto Comunitario para el Aprendizaje y Desarrollo Desarrollo Comunicativo y su Patología Motricidad y Calidad de Vida Desarrollo Comunicativo y su Patología Motricidad y Calidad de Vida Intervención Psicopedagógica Integral-Funcional en los Retos Múltiples Lenguaje y Comunicación Desarrollo de Habilidades Cognitivas Psicopatología Infanto-Juvenil Evaluación Psicopedagógica Didáctica de los Aprendizajes Instrumentales para los T.C.L. Lenguaje Artístico y Creatividad Didáctica de los Aprendizajes Instrumentales para la D.I. Lenguaje Artístico y Creatividad Taller de Transición para la Vida Adulta Evaluación Psicopedagógica de los T.C.L. Intervención Psicopedagógica para el Desarrollo del Lenguaje y del Habla Evaluación Psicopedagógica de la D.I. Intervención Psicopedagógica para el Desarrollo del Lenguaje y del Habla Neurobiología Planificación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza Desafíos de la Educación Actual Aprendizaje y Desarrollo Aprendizaje, Diversidad y Metacognición Matemática Instrumental I Matemática Instrumental II Orientaciones Curriculares para las Necesidades Educativas Especiales Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje Didáctica de los Aprendizajes Instrumentales en las Necesidades Educativas Especiales Formación Integral II Formación Integral IV Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Área Formación Pedagógica Área Fundamentos de la Educación Gestión Educacional y Liderazgo Metodología de la Investigación Intervención Psicopedagógica de los T.C.L. Discapacidad Intelectual Intervención Psicopedagógica de las D.I. Proyectos Pedagógicos y Educativos para la Educación Especial Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar Persona Humana y Sociedad Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar Persona Humana y Sociedad Ética y Valores LICENCIADO EN EDUCACIÓN TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON MENCIÓN EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE O MENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC. Área mención Discapacidad Intelectual Área Práctica Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje Formación Integral V Área mención Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje Área del Ámbito de la Educación Especial Desarrollo de Habilidades Adaptativas en la D.I. Gestión Educacional y Liderazgo Formación Integral III Formación Integral I Desarrollo de Habilidades Adaptativas en los T.C.L. Semestre 8 Formación Integral Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral. Proyecto de Grado Contexto Sociológico de la Educación * El ingreso a las menciones es a través de postulación según rendimiento académico, de acuerdo a la disponibilidad de cupos. ACADÉMICOS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL Carrera Acreditada 5 años Noviembre 2013 - Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna 100% Julio Barrientos Ibaceta Magíster en Desarrollo Cognitivo mención Evaluación de la Propensión al Aprendizaje, U. Diego Portales Andrea Cárdenas Altamirano Magíster en Integración de Personas con Discapacidad, Universidad de Salamanca, España de docentes de especialidad con formación y experiencia en áreas de atención de trastornos de la comunicación y el lenguaje, y/o discapacidad intelectual. Claudia Flores Rivera Magíster en Educación Diferencial mención Necesidades Múltiples, U. Metropolitana de Ciencias de la Educación Verónica García Luarte Magíster en Planificación y Gestión Educacional, Universidad de Salamanca, España Master en Integración de Personas con Discapacidad, Universidad de Salamanca, España Claudia Hernández Sepúlveda Magíster en Alta Dirección y Gestión de Instituciones Educacionales, Universidad San Sebastián Marianela Herrera Lara Magíster en Educación, U. de Concepción Carol Hewstone Garcia Magíster en Psicología Educacional mención Inteligencia, Creatividad y Talento, U. Santo Tomás Loreto Mansilla León Magíster en Educación Diferencial mención Trastornos de la Comunicación, Audición y Lenguaje, U. Mayor Paulette Obreque Montecinos Magíster en Neurociencias Cognitivas y Necesidades Educativas Específicas, Universidad de Valencia, España Melissa Márquez Escalona Estudiante de 4° año de Pedagogía en Educación Diferencial “Lo más importante de mi carrera es la oportunidad de experimentar prácticas desde el primer semestre, ya que al decidir ser docente, la relación con los estudiantes y la experiencia educativa es fundamental. Destaco también la entrega de los profesores, siempre disponibles para resolver dudas, y a brindar apoyo educativo y emocional. La beca académica que me entregó la Universidad me ha ayudado en mi desarrollo profesional y me ha permitido impulsar mis capacidades sin tener la preocupación. En estos cuatro años de formación, mi evaluación es muy positiva. He logrado crecer personal y profesionalmente, orientándome a lograr mi sueño”. ¿POR QUÉ ESTUDIAR EDUCACIÓN MEDIA EN EN Nuestro plan de estudio contempla la obtención de un Diploma en Gestión del Patrimonio Cultural, y un Bachillerato en Historia y Geografía. 89% de tasa de empleabilidad al primer año de egreso. (Fuente: SIES) PEDAGOGÍA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA LA USS? Somos la 1a Escuela más grande del país, según el Informe Índices 2014 del Consejo Nacional de Educación (CNED). Te desarrollarás como un educador que valora a sus estudiantes como el centro de la actividad educativa, y con un conocimiento riguroso y actualizado en las áreas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. “La formación en geografía me ha permitido destacar entre mis colegas, que en su mayoría maneja sólo el área de historia”. GRADO ACADÉMICO Bachiller en Historia y Geografía Licenciado en Educación TÍTULO PROFESIONAL Profesor de Educación Media en Historia y Geografía DURACIÓN 8 semestres SEDES Santiago y Concepción En Proceso de Evaluación - No acreditada Contarás con docentes de excelencia, con trayectoria en enseñanza universitaria y en establecimientos de educación secundaria de reconocida calidad, lo que será para ti una ventaja a la hora de enfrentarte al mundo laboral. “La formación que me entregó la USS me permitió adquirir las bases necesarias para desempeñarme satisfactoriamente como profesora de Historia y Geografía. A través de las prácticas progresivas pude tener un acercamiento temprano con la labor que hoy desempeño, reforzando desde un inicio mi vocación. Y la formación en geografía me ha permitido destacar entre mis colegas, que en su mayoría maneja sólo el área de historia. En general me siento muy satisfecha con la formación recibida”. Alejandra Parra Espinoza Egresada de Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía Profesora de Historia, Colegio Everest de Santiago Semestre 1 Introducción a la Historia Semestre 2 Introducción a la Economía 02 año 01 año Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía año año MALLA CURRICULAR 03 Semestre 4 Semestre 5 Práctica Progresiva I Práctica Progresiva II Práctica Progresiva III Fundamentos de las Ciencias Sociales I Fundamentos de las Ciencias Sociales II Teoría de la Historia Semestre 3 Fundamentos del Patrimonio Cultural Semestre 6 04 Semestre 7 Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Práctica Progresiva IV Gestión de Proyectos del Patrimonio Cultural Didáctica de la Historia Chile Siglo XX Monográfico de Historia Regional de Chile América y Chile Colonial Introducción a la Geografía Sistemas Geográficos Naturales Sociedad y Territorio Geografía de Chile Geografía Urbana y Planificación Territorial Espacios Geográficos y Globalización Monográfico de Geografía Mundo Clásico: Grecia Mundo Clásico: Roma Europa Medieval Europa Occidental: Del Renacimiento a la Ilustración Historia Contemporánea de Occidente Siglo XIX Historia Contemporánea de Occidente Siglo XX Monográfico de Historia de Didáctica de la Geografía la Cultura Occidental Aprendizaje y Desarrollo Planificación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza Evaluación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza Aprendizaje, Diversidad y Metacognición Gestión Educacional y Liderazgo Metodología de Ia Investigación Desafíos de la Educación Actual América y Chile: Independencia y Formación de los Estados Nacionales Formación Integral II Área Patrimonio y Gestión Área Historia de América y Chile Área Geografía y Sociedad Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar Formación Integral III Formación Integral I Chile Siglo XIX Área Pensamiento Histórico y Ciencias Sociales Área Historia de las Culturas Clásica y Occidental América y Chile: Descubrimiento y Conquista Culturas Precolombinas de América y Chile Semestre 8 Formación Integral IV Persona Humana y Sociedad Formación Integral V BACHILLER EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA Ética y Valores Área Práctica Área Formación Pedagógica Proyecto de Grado Contexto Sociológico de la Educación Área Fundamentos de la Educación Formación Integral Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral. (1) Requisito: haber obtenido grado de Bachiller en Historia y Geografía. DIPLOMA EN GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL (1) LICENCIADO EN EDUCACIÓN TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC. ACADÉMICOS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA Docentes con dilatada trayectoria académica e investigativa, reconocida a nivel nacional e internacional. Rodrigo Ahumada Durán Cristián Ibáñez Gruss D.E.A. en Histoire, Université de Toulouse, Francia Master en Historia, Université de Toulouse, Francia Pregrado en Filosofía y Ética, CIREP, Francia Miembro Académico Pontifical Academy of St. Thomas of Aquinas Doctor en Educación en Formación Inicial Docente e Innovación Educativa, Universidad Complutense de Madrid, España Mabel Cantuarias Palacios Leslie Lagos Aburto Magíster en Historia mención Historia de Chile, U. de Chile Ayudante de investigación del historiador Sergio Villalobos Cristián Guerrero Lira Doctor en Historia, P. U. Católica de Chile Cecilia Inojosa Grandela Magíster en Historia, P. U. Católica de Valparaíso Magíster en Historia, U. de Concepción Marco León León Doctor en Historia, P. U. Católica de Chile Santiago Lorenzo Schiaffino Doctor en Historia, Universidad de Sevilla, España Miembro de Número de la Academia Chilena de la Historia Francesca Machiavello Narváez Magíster en Economía, Recursos Humanos y Medioambiente, U. de Concepción Geógrafa, P. U. Católica de Chile Ana Tejo Carrasco Magíster en Historia, U. de Concepción Osvaldo Silva Galdames Master of Arts en Antropología, Temple University, USA Carmen Paz Soto Caro Magíster en Educación mención Política y Gestión Educativa, U. Austral de Chile Sergio Villalobos Rivera Premio Nacional de Historia Master of Arts, University of Cambridge, Reino Unido Emelina Zavala Ferrada Master en Historia del Mundo Hispánico, Universidad Jaume I, España Magíster en Historia, P. U. Católica de Valparaíso Francisca Duarte Albornoz Estudiante de 4º año de Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía “ Nuestros profesores nos entregan una visión totalmente distinta de la Educación, donde nuestros estudiantes son los protagonistas. Mi experiencia de práctica, en el colegio Santa María Reina, en la comuna de La Reina, ha sido verdaderamente gratificante, ya que en la Universidad nos entregan las herramientas teóricas para enfrentarnos a nuestra futura profesión, pero es realmente en esta etapa cuando nos desenvolvemos por completo y sacamos a relucir todo lo que se nos ha enseñado”. Carrera Acreditada 5 años Septiembre 2010 - Septiembre 2015 Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto Montt Presencial - Diurna ¿POR QUÉ ESTUDIAR EDUCACIÓN EN Desde el inicio de la carrera fortalecerás tu compromiso con la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés sobre la base de sólidas competencias pedagógicas y lingüísticas, según los estándares internacionales y políticas de mejoramiento propuestas por el Mineduc. 100% de cátedras de la especialidad se imparten en idioma inglés. PEDAGOGÍA DE MEDIA EN INGLÉS LA USS? Nuestro cuerpo académico está formado por destacados docentes, de vasta experiencia universitaria, con estudios de postgrado en Chile o en el extranjero. Esta carrera te abre un amplio campo laboral: establecimientos educacionales, institutos binacionales, colegios bilingües, hoteles, embajadas, entre otros. “La formación inicial que recibí de mis profesores fue de excelencia”. GRADO ACADÉMICO Licenciado en Educación SALIDA INTERMEDIA Asistente Bilingüe en Educación TÍTULO PROFESIONAL Profesor de Educación Media en Inglés DURACIÓN 8 semestres SEDES Santiago, Concepción, Valdivia, y De la Patagonia Carrera Acreditada 5 años Septiembre 2010 – Septiembre 2015 Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto Montt Presencial - Diurna Tendrás prácticas en establecimientos educacionales a partir del primer año y contarás con laboratorios de uso exclusivo, con tecnología de punta que facilita el aprendizaje del idioma. “La formación inicial que recibí de mis profesores fue de excelencia, principalmente porque mi generación tuvo la oportunidad de recibir conocimiento y, más importante, sabiduría y experiencia de grandes profesionales de la Educación, docentes preparados académicamente. Me siento en deuda, ya que gran parte de lo que sé es gracias a ellos. Uno de los recuerdos más lindos que tengo es haber participado junto a otros compañeros en una iniciativa llamada “Club de Inglés”, donde enseñamos en nuestros laboratorios de fonética a estudiantes de establecimientos con altos niveles de vulnerabilidad”. Pía Macías Bustos Egresada de Pedagogía de Educación Media en Inglés Asistente Coordinación de Apropiación Curricular, Programa Inglés Abre Puertas, División General de Educación, Ministerio de Educación MALLA CURRICULAR Carrera Acreditada 5 años Pedagogía de Educación Media en Inglés Septiembre 2010 - Septiembre 2015 Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto Montt Semestre 1 Semestre 2 Práctica Progresiva I 02 Semestre 3 Práctica Progresiva II Semestre 4 Práctica Progresiva III año 01 año año año Presencial - Diurna 03 Semestre 5 Práctica Progresiva IV 04 Semestre 6 Semestre 7 Práctica Progresiva V Práctica Progresiva VI Semestre 8 Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Área Lengua Inglesa Área Fonética Inglesa Funciones Comunicativas Estructuras Fundamentales del Inglés Desarrollo de Tareas en Inglés Estructuras Intermedias del Inglés Estructuras Fundamentales de la Lengua Materna Competencia Comunicativa en Inglés Comunicación Autónoma en Inglés Inglés en el Contexto Académico Uso Lúdico y Académico del Inglés Competencia Comunicativa Profesional Efectiva Enfoques y Métodos para la Enseñanza del Inglés Cultura Angloparlante Contemporánea Estructuras Avanzadas en Inglés Uso de Estructuras en Tareas Comunicativas Tácticas para Exámenes Orales y Escritos Preparación para Exámenes Internacionales C1 Área Estructuras de la Lengua Extranjera y Materna Aprendizaje, Diversidad y Metacognición Evaluación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza Fundamentos Lingüísticos Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Idioma Área Lingüística Área Cultura y Literatura Angloamericana Tecnologías y Recursos Aplicados a la Enseñanza del Inglés Área de Práctica y Didáctica para la Enseñanza del Inglés Área Formación Pedagógica Desafíos de la Educación Actual Aprendizaje y Desarrollo Planificación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza Introducción a la Fonética y Fonología Segmentos y Suprasegmentos en Inglés Fonética y Fonología Inglesa Aplicada Pensamiento y Cultura Anglosajona Formación Integral III Formación Integral I Formación Integral II Formación Integral IV Gestión Educacional y Liderazgo Metodología de la Investigación Literatura Inglesa Medieval y Renacentista Literatura Británica Colonial y Post Colonial Literatura Americana Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar Persona Humana y Sociedad Ética y Valores Formación Integral V ASISTENTE BILINGÜE EN EDUCACIÓN LICENCIADO EN EDUCACIÓN TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC. Proyecto de Grado Contexto Sociológico de la Educación Área Fundamentos de la Educación Formación Integral Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral Carrera Acreditada 5 años ACADÉMICOS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS Septiembre 2010 - Septiembre 2015 Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto Montt Presencial - Diurna Docentes de especialidad con estudios de postgrado o capacitación en el extranjero y profesores nativos con grado en Educación. María Marcela Aguirre Lozano Mirsa Beltrán Sanhueza Postgraduate Diploma in Professional Development for ELT Practitioners, University of East Anglia, Reino Unido Master of Arts in Professional Development for Language Education, Leeds Metropolitan University, Reino Unido Magíster en Lingüística, U. de Concepción Víctor Birkner Duarte Master in Applied Linguistics with Tesol, University of Sheffield, Reino Unido Magíster en Gestión y Planificación Educacional, U. Diego Portales Pedro Jara Salinas Sylvia Salinas Araya Magíster en Educación, U. Metropolitana de Ciencias de la Educación Magíster en Educación mención Políticas y Gestión Educativa, U. Austral de Chile Virginia Pichilaf Correa Magíster en Lingüística Aplicada, Universidad de Lancaster, Inglaterra Rodrigo Sagredo Aravena Magíster en Lingüística, U. de Concepción Paulina Tapia Vidal Magíster de Artes y Filosofía en TESOL, Eastern Michigan University, Estados Unidos Constanza Ramos Arcos Estudiante de 4º año de Pedagogía de Educación Media en Inglés “Los profesores de la USS son de excelencia y muy cercanos con los estudiantes, lo que permite que el proceso de enseñanza sea más ameno. La malla curricular es completa y actualizada en relación a las exigencias nacionales e internacionales. Tenemos 6 prácticas progresivas antes de la profesional, lo que es muy destacable ya que nos prepara para la vida laboral desde temprano. Una de las cosas más importantes que he aprendido durante estos años es el comprometerme con mi aprendizaje y aspirar a un continuo perfeccionamiento. También la importancia de la pedagogía en la sociedad y la responsabilidad social que se tiene al ser profesor”. Carrera Acreditada 5 años Octubre 2014 – Octubre 2019 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna ¿POR QUÉ ESTUDIAR EDUCACIÓN MEDIA COMUNICACIÓN En la U. San Sebastián potenciaremos tu vocación por la enseñanza, y te entregaremos las habilidades y conocimientos teóricos y prácticos que requiere un profesional especialista en el área del lenguaje, la literatura y la comunicación. PEDAGOGÍA DE EN LENGUAJE Y EN LA USS? Contamos con académicos de reconocida excelencia que propician un ambiente de cercanía y buena relación con nuestros estudiantes. Las autoridades y profesores de nuestro programa practican una política de puertas abiertas que permite dialogar y resolver dudas de manera oportuna. GRADO ACADÉMICO Licenciado en Educación TÍTULO PROFESIONAL Profesor de Educación Media en Lenguaje y Comunicación DURACIÓN 8 semestres SEDES Santiago Carrera Acreditada 5 años Octubre 2014 – Octubre 2019 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna Tendrás prácticas progresivas que permitirán relacionarte de manera directa con las disciplinas que estudiarás en tus cursos y aprender a transmitirlas a tus futuros alumnos. MALLA CURRICULAR Carrera Acreditada 5 años Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación Octubre 2014 – Octubre 2019 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Semestre 1 Semestre 2 Práctica Progresiva I 02 Semestre 3 Práctica Progresiva II Semestre 4 Práctica Progresiva III año 01 año año año Presencial - Diurna 03 Semestre 5 Práctica Progresiva IV 04 Semestre 6 Semestre 7 Práctica Progresiva V Práctica Progresiva VI Semestre 8 Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Área Lenguaje Área Literatura Gramática General Gramática del Texto Cultura y Literatura Teoría Literaria I Estrategias de Comprensión Lectora Estrategias de Comunicación Oral Didáctica de la Lengua Castellana Grandes Obras Literarias II Escritura Creativa Didáctica de la Literatura Área Comunicación Área Lingüística Teoría Literaria II Grandes Obras Literarias I Área Formación Pedagógica Teorías de la Comunicación Comunicación Verbal Comunicación No Verbal y Paraverbal Semiótica Comunicación Multimedia Área Práctica Didáctica de la Comunicación Área Fundamentos de la Educación Lingüística Semántica Desafíos de la Educación Actual Planificación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Aprendizaje y Desarrollo Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Discurso Expositivo Gestión Educacional y Liderazgo Metodología de la Investigación Proyecto de Grado Persona Humana y Sociedad Ética y Valores Contexto Sociológico de la Educación Formación Integral IV Discurso Argumentativo y Público Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar Formación Integral III Formación Integral II Cultura Lingüística Aprendizaje, Diversidad y Metacognición Lógica de la Argumentación Formación Integral I Pragmática Formación Integral V LICENCIADO EN EDUCACIÓN TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC. Formación Integral Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral. ACADÉMICOS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 100% Aldo Espina Ampuero Daniela Ochoa Escoffier Gonzalo Rojas Canouet Magíster en Literatura, U. de Chile Diplomado en Educación Superior, Universidad San Sebastián Profesor de Lengua Castellana y Comunicación, U. Mayor Magíster en Filosofía mención Metafísica, P. U. Católica de Valparaíso Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica, P. U. Católica de Valparaíso Magíster en Pedagogía Universitaria, U. Mayor Profesora en Educación Media mención Lengua Castellana y Comunicación, U. Mayor Doctor en Filosofía mención Estética y Teoría del Arte, U. de Chile Magíster en Literatura mención Teoría Literaria, U. de Chile Profesor de Castellano, U. Católica Blas Cañas Maximino Fernández Fraile Juan Carlos Palazuelos Montecinos Doctor en Literatura, University of Washington, EE.UU. Master of Arts (Romance Languages and Literature) University of Washington, EE.UU. Profesor de Castellano y Filosofía, U. Austral de Chile Octubre 2014 – Octubre 2019 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna de nuestro cuerpo académico cuenta con estudios de postgrado. Eduardo Asfura Insunza César Díaz Cid Carrera Acreditada 5 años Doctor en Filosofía mención Literatura, U. de Chile Magíster en Letras mención Literatura Hispanoamericana, P. U. Católica de Chile Profesor de Castellano, P. U. Católica de Chile Miembro Academia Chilena de la Lengua Miembro correspondiente Real Academia Española Doctor en Filosofía y Letras, U. de Friburgo, Alemania Magíster en Letras mención Lingüística General, P. U. Católica de Chile Profesor de Castellano, P. U. Católica de Chile Teresa Toro Otey Magíster en Ciencias de la Educación mención Currículum y Evaluación, U. Mayor Profesora de Castellano, P. U. Católica de Chile Profesora de Enseñanza General Básica, U. de Playa Ancha Matías Muñoz Estudiante de 3er año de Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación “Me gusta mucho la literatura y poder enseñarla, por eso elegí esta carrera. Y opté por la U. San Sebastián porque al comparar la malla, me di cuenta de que aquí era mucho más actualizada, completa y novedosa que otras. Tiene además un enfoque hacia la comunicación, que es muy necesario hoy en día, y que no lo encuentras en todas partes. Los contenidos se condicen con lo que se exige. Tengo mucha confianza en esta carrera y en cómo podemos aportar a la Educación en Chile. Que se formen buenos profesores de Lenguaje y Comunicación es clave para el desarrollo de todas las áreas y vamos bien encaminados”. Carrera Acreditada 5 años Noviembre 2013 – Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna ¿POR QUÉ ESTUDIAR EDUCACIÓN MEDIA EN Te entregaremos una formación con un foco didáctico y práctico, para que como futuro educador seas capaz de transmitir a tus alumnos los conocimientos, a través de situaciones de aprendizaje contextualizadas, acompañadas del uso de tecnología al servicio del aprendizaje. 97% de tasa de empleabilidad al primer año de egreso. (Fuente: SIES) PEDAGOGÍA DE EN MATEMÁTICA LA USS? Al aprobar el segundo año de carrera, tendrás automáticamente la salida intermedia de Técnico Asistente de Informática Educativa. A través de la mención en Informática Educativa que otorga la Universidad, podrás contar con herramientas para el apoyo de conceptualización y resolución de problemas matemáticos, y habilidades para integrar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los procesos educativos. “Mi carrera se caracteriza por tener una malla actualizada; docentes de primer nivel, accesibles y cercanos, y por incentivar la formación de profesionales encantados con la docencia”. GRADO ACADÉMICO Licenciado en Educación SALIDA INTERMEDIA Técnico Asistente de Informática Educativa TÍTULO PROFESIONAL Profesor de Educación Media en Matemática Mención Informática Educativa DURACIÓN 8 semestres SEDES Santiago Carrera Acreditada 5 años Noviembre 2013 – Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna Gracias a que el modelo formativo de la Universidad fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, tendrás prácticas progresivas durante la carrera. “En la USS aprendí que para poder construir algo grande se necesita más de una persona, ya que todos pueden aportar de una u otra manera. Los profesores somos un equipo, todos juntos hacia un mismo objetivo. Mi carrera se caracteriza por tener una malla actualizada; docentes de primer nivel, accesibles y cercanos, y por incentivar la formación de profesionales encantados con la docencia”. Camila Ibarra Moncada Egresada de Pedagogía de Educación Media en Matemática Profesora de matemática nivel 7° básico a 2° medio en Colegio San Ignacio de Machalí MALLA CURRICULAR Carrera Acreditada 5 años Pedagogía de Educación Media en Matemática mención Informática Educativa Noviembre 2013 – Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Semestre 1 Semestre 2 02 Semestre 3 Práctica Progresiva 1 Sistemas Numéricos Álgebra de Funciones Cálculo Diferencial Fundamentos Estructurantes de la Matemática Álgebra Básica Semestre 4 Práctica Progresiva 2 Cálculo Integral Matemática Financiera año 01 año año año Presencial - Diurna 03 Semestre 5 Semestre 6 Práctica Progresiva 3 Práctica Progresiva 4 Cálculo Multivariable Ecuaciones Diferenciales 04 Semestre 7 Semestre 8 Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Área Informática Educativa Tópicos de Matemática Contemporánea Área Formación Pedagógica Matemática Aplicada a las Ciencias Estructuras Algebraicas Área Práctica Área Fundamentos de la Educación Desarrollo Histórico de la Matemática Alfabetización Tecnológica Software Matemático Tecnología de Multimedios Informática Educativa Planificación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza Evaluación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza Desafíos de la Educación Actual Aprendizaje y Desarrollo Aprendizaje, Diversidad y Metacognición Geometría y Trigonometría Básica Transformaciones y Lugares Geométricos Geometría Analítica en IR2 Geometría en el Espacio Formación Integral III Formación Integral I Área Matemática Formación Integral II Formación Integral IV Materiales de Enseñanza con TIC Proyectos de Informática Educativa Integración de las TIC al Aprendizaje Matemático Construcción Didáctica del Conocimiento Matemático Proyecto de Grado Fundamentos de la Didáctica de la Matemática Gestión Educacional y Liderazgo Metodología de la Investigación Vectores y Geometría en IR3 Estadística y Probabilidades Correlación y Diseño de Experimentos Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar Persona Humana y Sociedad Ética y Valores Formación Integral V TÉCNICO ASISTENTE DE INFORMÁTICA EDUCATIVA LICENCIADO EN EDUCACIÓN TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA MENCIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA La Universidad se reserva el derecho de actualizar sus planes de estudio producto de cambios en el entorno laboral, de procesos de autoevaluación y/o nuevos lineamientos del MINEDUC. Formación Integral Cursos que fortalecen los valores y aptitudes en el estudiante para su inserción en el mundo laboral. Contexto Sociológico de la Educación ACADÉMICOS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA 100% Carrera Acreditada 5 años Noviembre 2013 – Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna de docentes de asignaturas de formación disciplinar cuenta con estudios de postgrado. Vicente González Garetto Estudiante de 3er año de Pedagogía de Educación Media en Matemática Víctor Alvarado Alvarado Marcos Barrales Venegas Magíster en Matemática, U. Austral de Chile Magíster en Gestión Educacional, U. Andrés Bello Certificación en Management Educacional, Georgetown University, EE.UU. Daniela Araya Bastías Magíster en Ciencias de la Matemática, U. de Santiago Manuel Bustos Valdebenito Doctor en Matemática, U. Austral de Chile Óscar Cerda Sánchez Magíster en Enseñanza de las Ciencias mención Matemática, U. de Concepción Marcelo Ortiz Contreras Master en Tecnologías para la Educación y el Conocimiento, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España Rodrigo Quezada Aguayo Magíster en Matemática, U. de Santiago de Chile Hernán Serrano Cruzat Doctor en Matemática, Universidad de Bucarest, Rumania “Nuestra malla es muy buena y fue la razón de que escogiera la Universidad San Sebastián para estudiar. Es muy fuerte en los ramos matemáticos, sin dejar de dar importancia a las asignaturas pedagógicas e informáticas, que están presentes en cada semestre. Las prácticas progresivas en colegios, desde segundo año, son también una tremenda fortaleza en la malla curricular y una gran ayuda para los que estamos en esta carrera. Los profesores han sido sin duda la razón más importante de que yo vea que la Universidad busca formar profesores de excelencia. Jóvenes, cercanos, con muy buena disposición para aclarar dudas y ayudar a los alumnos”. POSTGRADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA FACULTAD Magíster • Magíster en Alta Dirección mención en Gestión de Instituciones Educacionales. PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS Postítulo • Postítulo en Habilitación para la Enseñanza del Inglés en el Nivel Educación Básica. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Magíster • Magíster Interdisciplinario en Trastornos de la Comunicación, Audición y Lenguaje. Magíster • Magíster en Literatura Infantil y Juvenil. Postítulo • Postítulo de Especialización en Educación: Trastornos del Aprendizaje. • Postítulo en Discapacidad Intelectual e Integración Escolar. PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA Postítulo • Postítulo de mención en Historia, Geografía y Ciencias Sociales. CENTROS DE PRÁCTICA 110 EDUCACIÓN PARVULARIA SANTIAGO Jardines Junta Nacional de Jardines Infantiles Sociedad Educacional José Abelardo Núñez Establecimientos pertenecientes a la Dirección de Educación Municipal de Santiago Establecimientos pertenecientes a la Corporación de Desarrollo Social de Santiago Establecimientos pertenecientes a la Corporación de Desarrollo de La Reina CONCEPCIÓN Escuelas municipales Concepción, Coronel, Lota y Talcahuano Jardines del Hogar de Cristo Jardines Fundación CEPAS Jardines Fundación INTEGRA Jardines Junta Nacional de Jardines Infantiles centros de práctica, que te permitirán un acercamiento temprano al medio profesional e ir desarrollando progresivamente las competencias necesarias para un futuro desempeño laboral de excelencia. Para ello, contamos con convenios en diferentes instituciones y centros educacionales públicos y privados en todas las sedes en que se imparten las carreras de Educación. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA SANTIAGO Colegio Inmaculada Concepción Colegio San Felipe Neri Kendal English School Liceo Experimental Manuel de Salas Sagrados Corazones de Alameda PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL SANTIAGO ASPAUT Escuela Especial Madre Tierra Colegios Corporación Municipal de La Cisterna Escuela Especial Santa Teresa de Ávila Colegio Lincoln International Academic Chicureo CONCEPCIÓN Escuela Villa Independencia de Talcahuano Colegio Américo Vespucio de Coronel Colegio San Nicolás de Concepción Colegio El Refugio de Penco Colegio Etchegoyen de Talcahuano CONCEPCIÓN CAVIME COALIVI COANIL Dirección de Educación Municipal de Concepción, Coronel, Hualqui, Lota, San Pedro de la Paz y Talcahuano Instituto Teletón VALDIVIA Colegio Domus Mater Instituto Salesiano Master’s College Colegio San Luis de Alba Escuela Chile VALDIVIA CEI San Marcos Centro de Estimulación Temprana Inkapoyen Escuela Especial Ríos de Valdivia Centro de Integración Laboral CEILA Escuela de Lenguaje San Miguel DE LA PATAGONIA Escuela Especial Laura Vicuña Escuela Especial Eucaliptus Escuela Especial Andrés Bello Escuela Especial Santa Helena Taller Laboral INPROA PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA SANTIAGO San Juan de Las Condes Colegio Cumbres Liceo Experimental Manuel de Salas Colegio Henry Fayol Swedenborg College CONCEPCIÓN Colegio Sagrados Corazones Colegio Los Acacios Liceo Pedro del Río Zañartu Colegio Santa Eufrasia Colegio Salesianos DE LA PATAGONIA Colegio Arriarán Barros Liceo de Hombres Liceo Industrial Liceo Miramar Colegio Naciones Unidas PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS SANTIAGO Colegio Tupahue Boston College Colegio Pedro de Valdivia Colegio Nuestra Señora María Inmaculada Complejo Educacional Juanita Fernández CONCEPCIÓN Colegio Concepción San Pedro Colegio Salesiano Colegio Santa Sabina Escuela Forjadores de Chile (Penco) Liceo San Pedro VALDIVIA Colegio San Luis de Alba Hampton College Windsor School Liceo Bicentenario Colegio Domus Mater DE LA PATAGONIA Colegio Domingo Santa María Colegio Felmer Niklitscheck Colegio Pumahue Colegio Salesianos Colegio Arriarán Barros PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SANTIAGO Colegio San Juan Diego Colegio Particular Alcántara de La Florida Colegio Henry Fayol Liceo Salesiano Camilo Ortúzar Montt Colegio Santa Marta Colegio Polivalente Gerónimo de Alderete PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA SANTIAGO Instituto Nacional José Miguel Carrera Liceo de Aplicación A-9 Liceo Javiera Carrera Liceo Experimental Manuel de Salas Liceo Paula Jaraquemada CONCEPCIÓN Colegio Adventista Colegio Concepción Pedro de Valdivia Colegio Etchegoyen Colegio Madre Paulina Liceo Ríos de Chile VALDIVIA Instituto Superior de Administración y Turismo Colegio San Luis del Alba Instituto Gracia y Paz Liceo Santa María la Blanca Liceo Armando Robles CENTROS E INSTITUTOS USS IPSUSS CEUSS El Instituto de Políticas Públicas en Salud es una instancia que pretende poner a disposición de los diferentes actores y la opinión pública información oportuna, veraz y relevante en el ámbito de la Salud. Para ello desarrolla líneas de investigación, revisión de la mejor evidencia disponible, y de reflexión entre el sector público y privado. El Centro de Extensión y Estudios de la Universidad San Sebastián ofrece programas de extensión académica, con el fin de contribuir a establecer y mantener sólidos lazos con la comunidad universitaria, local y nacional, en el contexto de la vinculación de la Universidad con el medio. CREAR Instituto de Historia El Instituto de Rendimiento y Apoyo al Estudiante, CREAR USS, está formado por un equipo de psicólogos y pedagogos comprometidos con fortalecer el aprendizaje y rendimiento académico de nuestros estudiantes, a través de programas de nivelación y acompañamiento académico. El Instituto de Historia tiene como objetivo potenciar la docencia, la investigación, actividades de extensión y programas de postgrado en Historia. El profesor Sergio Villalobos, Premio Nacional de Historia, está adscrito a este instituto. SELLO FACULTAD 850 estudiantes y docentes de todas las comunas de Santiago participaron el 2014 en el programa de Paseos Patrimoniales realizado por la Escuela de Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía. 100% de las evaluaciones psicopedagógicas realizadas por la Escuela de Educación Diferencial Sede Santiago en 2014 fueron gratuitas. 142 Más de 200 alumnos tuvo la primera docentes de escuelas, versión del Diplomado en colegios y liceos Diseño Didáctico, dirigido participaron de forma a estudiantes egresados gratuita en capacitaciones, destacados. seminarios y congresos de la Facultad de Educación. CONVENIOS INTERNACIONALES VIDA UNIVERSITARIA Más de 160 universidades extranjeras son parte de nuestra experiencia internacional • Griffith University (Australia) • The University of Queensland (Australia) • Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Sul (Brasil) • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil) • Universidade Feevale (Brasil) • Pontificia Universidad Católica Javeriana (Colombia) • Mount Royal University (Canadá) • University of Manitoba (Canadá) • Queen’s University at Kingston (Canadá) • Sungkyunkwan University (Corea) • Hankuk University of Foreign Studies (Corea) • Universidad Tecnológica Equinoccial (Ecuador) • Universidad de Alicante (España) • Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (España) Pagando los mismos aranceles, accede por un semestre a una experiencia de intercambio internacional. • • • • • • • • • • • • • • • Universitat de Lleida (España) Universidad Politécnica de Madrid (España) Universidad de Zaragoza (España) University of California, San Diego (Estados Unidos) Northwestern University, Chicago (Estados Unidos) Universidad Rafael Landívar (Guatemala) Reykjavik University (Islandia) Sapienza Universitá di Roma (Italia) Universitá Degli Studi di Parma (Italia) Instituto Politécnico Nacional (México) Tecnológico de Monterrey (México) Universidad de Guanajuato (México) Universidad Nacional Autónoma de México (México) Högskolan Dalarna (Suecia) Universidad de la República (Uruguay) Puedes encontrar otras alternativas de financiamiento en: Becas Chile, Santander Internacional, Santander Iberoamérica y Alianza Pacífico. Porque los estudiantes no sólo se forman en la sala de clases, la Dirección de Vida Estudiantil busca darte el espacio para tus intereses y ser un apoyo a tu formación. Cada actividad que realizamos es un reflejo del espíritu de la Universidad. En la USS te invitamos a formarte con un sello de liderazgo, vocación de servicio, responsabilidad y alegría. Queremos que no sólo pases por la Universidad, sino que la Universidad también pase por ti. En conjunto podemos marcar la diferencia. Becas Académicas BECAS USS Educación Parvularia Sede 100% 60% Dirección de Apoyo y Financiamiento de Alumnos (DAFA) Apoya y acompaña a los estudiantes en la obtención y mantención de sus beneficios, tanto de los organismos estatales como también los que genera la propia Universidad. Beca Copago Cero Consiste en asegurar al alumno que se matricula en 1er año, no tener copago en su arancel por todos los años que dure su carrera. Aplica a quienes tienen Crédito con Garantía del Estado y beca del Ministerio de Educación . Cupos limitados. Requisitos de postulación y asignación en www.uss.cl Beca PSU Se entrega de acuerdo al puntaje PSU, y otorga una beca de hasta el 100% del arancel por los años de duración de la carrera. Beca de Excelencia Académica Del 20% del arancel anual o semestral para alumnos con los mejores promedios en cada facultad. Compatible con otras becas USS. Beca Mérito De hasta un 20%, y su objetivo es reconocer a los líderes en acción social o emprendimiento. Requisitos de postulación y asignación en www.uss.cl Beca Titulados USS Beca de un 30% dirigida a los titulados de la USS que se matriculen en 1er año de una nueva carrera. Beca Preuniversitario USS Del 10% para alumnos que hayan participado en los preuniversitarios USS durante el 2015. Compatible con beca PSU. Beca Familiar De 10% dirigida a alumnos de 1er año que tengan algún familiar directo (padres, hermanos, hijos y cónyuges) estudiando en la USS. Beca Deportiva Para alumnos matriculados en 1er año, que tengan o hayan tenido figuración deportiva en una o más disciplinas a nivel nacional o internacional y/o la calidad de seleccionado nacional, o que demuestren capacidad deportiva de alto nivel. Beca Hijo de Egresados USS Beca de 10% para hijos de egresados que se matriculen en 1er año en una carrera de pregrado. SIMULA TU BECA AQUÍ Becas Convenio La Universidad San Sebastián ha suscrito distintos convenios con instituciones públicas y privadas, los que consideran descuentos en el valor del arancel anual y/o en la matrícula, para todas o algunas sedes/carreras que dicta la Institución. •Beca Defensa Nacional: Ejército, Armada, Fuerza Aérea, Carabineros, PDI •Beca Servicio de Salud Reloncaví (Sede De la Patagonia) •Beca Servicio de Bienestar del Ministerio de Educación •Beca Instituto Tecnológico de Salmón/ Industria del A.G. (Sede De la Patagonia) •Beca María Ayuda •Beca Pablo Apóstol •Beca Sindicatos Huachipato: profesionales, supervisores, administrativos •Beca Celulosa Arauco Constitución •Beca Poder Judicial •Beca Dirección Regional Gendarmería (VIII y X Regiones) •Beca Servicio de Salud Valdivia •Beca Club Deportivo Valdivia (Sede Valdivia) •Beca Municipalidad de Osorno •Beca Municipalidad de Punta Arenas •Beca Banco Internacional •Beca Banco BBVA •Beca Bureau Veritas •Beca Municipalidad de Providencia •Beca Bienestar Banco Bice •Beca Videocorp •Beca Publiguías •Beca TNT Express Chile Ltda. •Beca Clínica Las Lilas S.A. •Beca Sindicato Banco Estado •Beca Servicio de Salud Osorno Becas Colegios (USS De la Patagonia) •Colegio Germania •Liceo Téc. Profesional Agrícola Marítimo “Bosque •Colegio American School Nativo” •Colegio Domingo Santa María •Colegio Puerto Montt •Colegio Pedro Aguirre Cerda •Colegio Patagonia College •Colegio Arriarán Barros •Colegio Chileno •Colegio Felmer Niklitscheck Norteamericano •Inmaculada Concepción de •Colegio Instituto del Pacífico Puerto Varas http://simulador.uss.cl Becas MINEDUC* • • • • • • Beca Hijo de Profesionales de la Educación Beca Juan Gómez Millas Beca Juan Gómez Millas para Extranjeros Beca Puntaje PSU Beca Excelencia Académica Beca Articulación * Para poder hacer efectivo el beneficio, deberás acreditar tu situación socioeconómica al momento de matricularte. Becas JUNAEB • • • • • Beca de Alimentación (BAES) Beca de Mantención (BMES) Beca Presidente de la República Beca Integración Territorial Beca Indígena Más información en www.junaeb.cl Crédito con Aval del Estado - CAE El Crédito con Aval del Estado (CAE) es un mecanismo de financiamiento que se otorga a estudiantes de una carrera de pregrado, con mérito académico probado. Está garantizado por la institución de educación superior en la que estudia el alumno y por el Estado. Visita: www.ingresa.cl Infórmate en www.becasycreditos.cl S C ≥ 600 599-560 40% 30% 20% 559-540 539-520 519-500 Pedagogía en Educación Básica mención Matemática o mención en Lenguaje y Comunicación Sede 100% 60% 40% 30% 20% S C V ≥ 600 599-560 559-540 539-520 519-500 30% 20% 549-530 529-500 549-520 519-500 Pedagogía en Educación Diferencial Sede 100% 60% 40% S C V P ≥ 600 599-570 569-550 Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía Sede S C 100% 60% 40% 30% 20% ≥ 600 599-560 559-540 539-520 519-500 Pedagogía de Educación Media en Inglés Sede 100% 60% S C V ≥ 600 599-580 P 40% 30% 579-550 549-520 579-560 559-520 579-550 549-520 579-550 549-520 20% 519-500 Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación Sede 100% 60% 40% 30% 20% S ≥ 600 599-580 579-550 549-520 519-500 Pedagogía de Educación Media en Matemática Sede 100% 60% 40% 30% 20% S ≥ 600 599-580 579-550 549-520 519-500 Becas Referenciales Información sobre requisitos, fechas de postulación, cupos y condiciones de los beneficios disponibles en www.uss.cl/admision/becas S :Santiago C :Concepción V :Valdivia P :De la Patagonia (Puerto Montt) CARRERAS 2016 Facultad de Arquitectura y Arte Arquitectura S C V P • • Facultad de Ciencia Bachillerato en Ciencias de la Salud Bioquímica Química y Farmacia • • • • Facultad de Ciencias de la Actividad Física Pedagogía en Educación Física • • Facultad de Ciencias de la Educación Educación Parvularia Pedagogía en Educación Básica Pedagogía en Educación Diferencial Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía Pedagogía de Educación Media en Inglés Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación Pedagogía de Educación Media en Matemática • • • • • • • • • • • • Facultad de Ciencias de la Salud Fonoaudiología Kinesiología Nutrición y Dietética Tecnología Médica Terapia Ocupacional • • • • • • • • • • Edición diciembre 2015. La información de este folleto es referencial y puede variar. Ver más en www.uss.cl P • • • • • Facultad de Economía y Negocios Ingeniería Comercial • • • Facultad de Enfermería Enfermería • • • • Facultad de Ingeniería y Tecnología Ingeniería Civil Ingeniería Civil en Minas Ingeniería Civil Industrial Ingeniería Civil Informática Ingeniería en Energía y Sustentabilidad Ambiental (nueva) Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medioambiente • • • • • • • • • • • • • Facultad de Medicina Medicina Obstetricia • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Facultad de Medicina Veterinaria Medicina Veterinaria Facultad de Odontología Odontología • • • • • • • • • • Facultad de Psicología Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias Políticas y Gestión Pública Trabajo Social • S C V • Facultad de Derecho Derecho Psicología • • • S :SANTIAGO C :CONCEPCIÓN V :VALDIVIA P :DE LA PATAGONIA (PUERTO MONTT)