Trabajo de investigacion.

PROYECTO DE INVESTIGACION
EL RAP
PRESENTADO POR
ANA MARIA SILVASILVA
CREIZOL GUERRERO DUARTE
PRESENTADO A
JAMES HERNANDEZ
COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO I.E.D
EDUCACION EN MEDIA ESPECIALIZADA
INVESTIGACION
BOGOTA D.C
PROBLEMA DE INVESTIGACION
En este trabajo se podrán apreciar los conflictos generados por una de las
problemáticas juveniles que se están formando en Bogotá en los últimos años.
La música contemporánea se divide en diferentes géneros y cada uno de ellos ha
dado paso a la creación de grupos con ideologías razonables, pero que no tienen
un principio tolerante con personas con pensamientos e ideología distintas.
La violencia entre jóvenes en Colombia y especialmente en Bogotá es cotidiana
pero no indiferente, las causantes de estos comportamientos se basan en el
irrespeto al otro y la intolerancia de la forma de pensar de los otros individuos, este
es el caso de varios adolecentes que han muerto por defender sus ideologías
creadas en torno a corrientes musicales contemporáneas, debido a esto nosotras
queremos responder al interrogante:
¿Cómo afecta el RAP en el comportamiento de los jóvenes?
BREVE DESCRIPCION GENERAL DEL PROBLEMA
En los últimos 5 años la comunidad bogotana ha venido siendo testigo de
conflictos, peleas y hasta muertes causadas por jóvenes que no toleran la
diferencia y libertad de género musical que tienen todos y cada uno de las
personas de esta sociedad.Los padres de familia dan a sus hijos bastante libertad
y no son conscientes de los actos que hacen estos cuando ellos no pueden estar
presentes; los jóvenes no están bien informados sobre lo perjudicial que es
consumir drogas y las consecuencia que puede traerles para el resto de sus vidas;
los jóvenes no tienen la consciencia de ser tolerantes ante los gustos musicales de
los demás y no aceptan a las demás personas solo porque tienen un modo de
pensar y actuar distinto.
JUSTIFICACION
La Música que a diario los jóvenes escuchan permiten el intercambio de ideas,
conocimientos, acciones etc., la diversidad de música contemporánea genera
ciertas especulaciones sobre que tan influyente es cada tipo de música en los
jóvenes. Especialmente los jóvenes que se ven asociados a esta vaga teoría son
aquellos que escuchan rap, debido a que muchas de sus letras hacen referencia a
drogas ilícitas dando paso a grandes conflictos familiares y comunitarios. Si
lográramos identificar la raíz del problema, asegurándonos de que lo que influye
en el comportamiento es la música o de no ser así reconocer que aspectos son los
que influyen en este. De este modo podrían mejorarse las relaciones entre
jóvenes y el respeto hacia los diferentes géneros de música.
CLASE DE INVESTIGACION
Nuestra investigación es descriptiva, debido a que queremos describir
estadísticamente el índice de comportamiento de los individuos que escuchan
RAP.
OBJETIVO GENERAL
Investigar cómo el comportamiento de los jóvenes es afectado por el RAP.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Investigar acerca del RAP
Conocer a través de los tiempos como se ha venido desarrollando el RAP.
Conocer los grandes músicos o intérpretes del RAP.
Reconocer los cambios en el comportamiento de los jóvenes que escuchan
el RAP.
Saber el índice de violencia causado por lo individuos que escuchan RAP
MARCO TEORICO
El rap se origina en los barrios de población afrodecendiente y latinos de new york
en la época de 1970, como la expresión desde el sonido y las melodías de la
cultura hip hop, que concentra corrientes estéticas como el grafiti, el break dance o
el scratch. A partir allí se excluyó al mundo y se dio a conocer esta corriente que
género mucha creatividad en algunas personas. Cuando se dio a conocer tomaron
en cuenta las diferentes peculiaridades regionales de cada país o Continente.
• En las principales manifestaciones de grupos de rap, el género se sustentaba en
las músicas de un Disc Jockey y que manipulando varias canciones y utilizando
cortes y mezclas, lograba una composición que marchaba como fondo sonoro
para que pudiese rapear un MC o varios intérpretes al mismo tiempo.
Ese enunciado y esa armonía particular se sustentan en una manera
contestataria, de una clara preferencia anti-sistema. Pero como toda expresión
artística, resulta muy confuso detenerla o congelarla. Es así que los raperos de los
años 70 dieron lugar a una expresión más simbólica y compleja desde la lírica en
los años 80, que a la vez se manifestó en los ritmos y bases de música
aprovechadas.
Ya sobre los años 90, el mercado hizo lo suyo y muchos grupos o solistas
concluyeron estableciendo parte de la música pop, adquiriendo una popularidad
masiva impensada en un primer momento. Hoy la variedad de estilos y fusiones
de la música rap con otras expresiones musicales es extraordinaria, por lo que
resulta complicado advertir el camino que terminará tomando el mismo hacia el
futuro.
Ya sobre los años 90, el mercado hizo lo suyo y muchos grupos o solistas
concluyeron estableciendo parte de la música pop, conquistando una popularidad
masiva imprevista en un primer momento. Hoy la diversidad de estilos y fusiones
de la música rap con otras expresiones musicales es extraordinaria, por lo que
resulta complicado advertir el camino que terminará tomando el mismo hacia el
futuro.
El tamaño del rap suele ser de cuatro por cuatro. En su esencia rítmica, las
canciones de rap, en lugar de un tamaño de 4/4 (como en otros géneros
musicales, donde la canción sigue el golpe), se basa en un conteo de 3, similar a
un "swing" enfrentado en los golpes del jazz.
El tamaño del rap suele ser de cuatro por cuatro. En su esencia rítmica, las
canciones de rap, en lugar de un tamaño de 4/4 (como en otros géneros
musicales, donde la canción sigue el golpe), se basa en un conteo de 3, similar a
un "swing" enfrentado en los golpes del jazz. Sin retención, en el rap se toma este
conocimiento un paso más allá. Mientras que el ritmo del jazz envuelve notas de
tres octavos (un trío) por golpe, en el rap es el doble: 6/16 (un "doble trío") por
golpe. Como el énfasis es mayor, frecuentemente se toca (o se compone) de un
carácter suave.
El rapero frecuente no tiene un estilo y vestimenta definido actualmente, ya que
estos pueden variar de acuerdo a la época. Por lo general está formado por ropa
ancha, pantalones y suéteres varias tallas más grandes de lo habitual, gorra de
baseball estampados y zapatos deportivos, los colores de su atuendo podrían
estar definidos por su pertenencia a una pandilla o grupo urbano particular.
O al menos así fue en Estados Unidos en los años 90, los raperos siguen vistiendo
ropa ancha y visten con ropa cara, marcas como Swarovski (joyas), Supra, Gucci,
etc.
Pero igualmente la vestimenta puede ser de acuerdo al sub-género y/o zona
donde escuchan el hip hop, ya que por ejemplo los raperos de electro hop con los
raperos de gangsta rap no visten lo mismo y no tienen las mismas características
generales, o los raperos del rap español con los del westcoast rap no tienen las
mismas cualidades, visiones, vestimenta y objetivos.”
Tomado y adaptado de http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=
=portal&_schema=PORTAL El 30 de agosto de 2012
COLABORADORES EN LA INVESTIGACION
James Hernández: Docente, asesor, y codirector de nuestro proyecto de
investigación.
Alejandra Sandoval: Psicóloga, fuente de información acerca de trastornos
de conducta de los jóvenes y su entorno.
RESULTADOS Y ESTADISTICAS DE LA ENCUESTA ACERCA DEL RAP Y EL
COMPORTAMIENTO DE LOS INDIVIDUOS
1. ¿Escucha usted RAP?
En esta pregunta encontramos que el 70% de las estudiantes no escucha
rap mientras que el 30% si lo escucha.
¿Escucha usted Rap?
%SI
0%
%NO
30%
70%
2. ¿Tiene conocimientos acerca del RAP?
Las respuestas fueron de porcentajes casi iguales debido a que el 55% de
estudiantes conocen acerca del rap y 45% no conocen nada acerca de él.
¿Tiene algun conocimiento acerca del
RAP?
%SI
0%
%NO
%NS/NR
45%
55%
3. ¿Tiene algún familiar y/o amigo que siga este género?
El 65% de las estudiantes tienen familiares que siguen este género mientras que
el 35% no.
¿Tiene algún familiar y/o amigo que siga
este género?
%SI
35%
%NO
%NS/NR
0%
65%
4. ¿Ha asistido a algún evento de RAP?
El 70% de las estudiantes no ha asistido a eventos de rap.
¿Ha asistido a algún evento de RAP?
0%
%SI
%NO
%NS/NR
30%
70%
5. ¿Relacionas el rap con la violencia?
El 95% de las estudiantes no relacionan el rap con la violencia mientras que el 5%
si lo hace.
¿Relacionas el rap con la violencia?
%SI
%NO
%NS/NR
5%
0%
95%
6. ¿Crees que el RAP influye actualmente en tu país?
En esta pregunta encontramos porcentajes completamente igual, con porcentajes
del 50% para ambos casos.
¿Crees que el RAP influye actualmente en tu
país?
%SI
%NO
%NS/NR
0%
50%
50%
7. ¿Estás de acuerdo con que se realicen eventos de RAP?
En esta pregunta encontramos que el 80% de las estudiantes están de acuerdo
con estos eventos y el 20% no lo está.
¿Estás de acuerdo con que se realicen eventos
de RAP?
%SI
%NO
%NS/NR
0%
20%
80%
8. ¿Crees que el rap afecta el comportamiento de los individuos?
El 90% de las estudiantes creen que Rap no afecta el comportamiento.
¿Crees que el rap afecta el
comportamiento de los individuos?
%SI
%NO
%NS/NR
0% 10%
90%
9. ¿Por qué cree usted que el rap afecta el comportamiento de los individuos?
Encontramos que el 40% de las estudiantes no respondieron a esta
pregunta, el 15% respondió que si debido a que se generaban disturbios,
peleas y discusiones; mientras que el 45% de las estudiantes respondió
que no basándose en que cada persona se desenvuelve a su manera y se
comporta expresando lo que siente individualmente y no guiado por
canciones de RAP.
¿Por qué cree usted que el rap afecta
el comportamiento de los
individuos?
%SI
%NO
%NS/NR
15%
40%
45%
10. ¿Como padre siente usted desconfianza al darse cuenta que sus hijos
escuchan RAP?
El 65% de las estudiantes cree que si en un futuro sus hijos escuchan rap eso no
es motivo para que ellas desconfíen debido a que tienen fe en la educación que
les darán, el 15 % de las estudiantes respondieron que si debido a que creen que
en algunos casos los jóvenes relacionan este tipo de música con visiones y vicios,
el 20% restantes no respondieron a esta pregunta.
¿Como padre siente usted desconfianza
al darse cuenta que sus hijos escuchan
RAP?
%SI
%NO
15%
%NS/NR
20%
65%
11. ¿Asocia usted el rap con drogas?
El 5% de las estudiantes no respondieron a esta pregunta, el 60% respondió que
no debido a que la incursión en el consumo de drogas es independiente de los
géneros musicales de preferencia y el 5% restante afirmo con un sí que los
jóvenes crean como un tipo de hábitos que justifican en la música.
¿Asocia usted el rap con drogas?
%SI
%NO
%NS/NR
5%
35%
60%
CONCLUSIONES
Recogido esta información nos encontramos con que el rap no afecta por si solo el
comportamiento de los jóvenes debido a que la música no controla los actos de las
personas, en cambio lo que afecta estos comportamientos son factores como, la
tolerancia, el respeto, las buenas costumbres, la educación y el entorno en el que
se han educado, estas cosas que aprendemos en el hogar y se nos refuerzan en
las instituciones.
A pesar de que es un genero bastante conocido por la gente la aceptación de esta
clase de música no es del todo aceptada por el publico pues que es relacionada
con la violencia, las drogas y un estilo de vida urbano que es rechazado por la
gran mayoría de la gente.
El Desconocimiento de este tipo de cultura hace que este tipo de no sea del todo
aceptada y sus integrantes sean estigmatizados por la sociedad y muchas veces
sean marginados debido a la tal ignorancia de las personas y debido a esto la
violencia hacia los integrantes de este tipo de cultura o tribu urbana.
Realizar campañas para un mejoramiento de comportamiento de los jóvenes que
escuchan rap y agreden a otros jóvenes con otros gustos musicales diferentes.
SUGERENCIAS

Los padres deben intervenir en la vida de sus hijos para asegurarse que
estos no tomen otro rumbo que los lleve a actuar mal y tener lastimosas
consecuencias en su vida.

Se debe concientizar a los jóvenes a no consumir drogas debido a que este
es el causante de los problemas existentes en la sociedad colombiana.

Realizar campañas que lleven a las personas a aceptarse y aceptar a los
demás.
BIBLIOGRAFIA
Tomado el 8 de Marzo del 2012
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1440618&_dad=portal&_schema=P
ORTAL
Tomado el 16 de Junio del 2012
https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/binarios/491/275/Recomendacione
s.pdf?blobheader=application%2Fpdf%3Bcharset%3DUTF8&blobheadername1=Cache.com
Tomado el 5 de agosto del 2012
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080506124818AAisYfb
Tomado el 23 de septiembre del 2012
http://168.176.5.156/mejorgestion/eg42/file/INVESTIGACI%C3%93N/Proyectos%2
0de%20investigaci%C3%B3n%20e%20innovaci%C3%B3n/GestionproyectosProp
uestas.pdf