CO"~E - Volusia County Schools

Formas de Colaborar ~unta
• Asistir a la reunion anual de Titulo I, al
evento Open House (Puertas Abiertas),
y a otros programas brindados en su
escuela.
• Asistir a las reuniones de padres­
maestros. Reunirse con los maestros de
su hijo/a y comunicarse continuamente
sobre el progreso de su hijo/a.
• Unirse al Consejo Asesor Escolar
(SAC), PTA/PTO u otras organizaciones
en su escuela. Aproveche las oportuni­
dades que tiene su escuela para ser
voluntario.
• Haga sugerencias y complete los cues­
tionarios para as! ayudarnos mejorar.
Escolar del Condado de Volusia
Sra. Linda Costello-Presidenta Sra. Ida Wright-Vicepresidenta Sra. Linda Cuthbert Dr. John Hill Sra. Melody Johnson Superintendente de Escuelas Resumen del Plan de
Participacion de Padres
del Distrito Escolar
2015 - 2016
Sr. James T. Russell Programas Federales I Servicios de Desarrollo de Subvenciones Sra. Leticia Roman, Directora
Programa de Participaci6n de Padres de Titulo I Sra. Althia G. Thompson , Gerente de Proyectos CO"~E
DEDICATION I COMMITMENT ! RESPECT
Oficina de Participaci6n de Padres Herbert Street CI'mter 1290 Herbert Street Pon Orange, FL 32129 rtltp:i/myvoluc;13Schools.;>rg
ti!e-f-ParentillgIP(lgesf(iefa:lltascx
Volusia County
Schools
Misi6n
La autoridad educativa local (LEA por sus siglas en ingles) de Vol usia County Schools colaborara con las escue­
las y la comunidad con ei iin de aumentar la participacion de padres en la educacion de nueshos estudiantes.
Evaluacion Anual
Participacion de Padres
EI Comite Asesor de Padres del Distrito del Condado de
Volusia (DPAC por sus siglas en ingles) esta formado por
padres, personal escolar ydel distrito yde miembros de la
comunidad que representan las escuelas de TItulo I. Este
comite contribuye ala elaboracion, aplicacion yevaluacion
del Plan de Participacion de Padres (PIP por sus siglas en
ingles), y hacen recomendaciones sobre como utilizar los
fondos reservados para la participacion de padres. Los
miembros del DPAC actuaran como enlaces entre este comi­
te y las escuelas.
EI DPAC evaluara al PIP segun la informacion ylos resulta­
dos obtenidos mediante las siguientes encuestas: Encuesta
de padres, Encuesta del programa de participacion de padres
de Titulo I, ademas de las recomendaciones recolectadas en
las reuniones .
Asistencia Tecnol6gica
EI personal del distrito Ie prestara apoyo alas escuelas en la
elaboracion, aplicacion yrevision de los planes yactividades
para la participacion de padres y asi fomentarla capacidad
de los padres a mejorar el aprovechamiento academico de
los estudiantes yel rendimiento escolar en general.
Coordinaci6n e Integracion
Titulo I coordinara e incluira las actividades para la participa­
cion de padres con otros programas para cumplir con las
necesidades de nuestros estudiantes yfamilias. Estos pro­
gramas incluyen: VPK, Head Start, Early Reading First, Mi­
grante, programa dirigido aestudiantes sin hagar y a las
escuelas no publicas.
La oficina de Titulo I realizara su encuesta sobre la parti­
cipacion de padres y de ese modo solicitar la aportacion
de padres/tutores. Los resultados seran incorporados en
la evaluacion anual para determinar la eficacia de los
program as de participacion de padres de Titulo I.
Promover Capacidad
Efectuaremos las siguientes actividades para lograr una
participaci6n solida de los padres y apoyar una colabora­
ci6n eficaz entre las escuelas. las familias y nuestra co­
munidad :
• E! programa de alfabetizaci6n Parents-to-Kids
• Las Ferias !=AC.T (Familias y la Comunidad traba­
jando juntos)
• Equipos Academicos de Maestros y Padres (APTT)
• Talleres y capacitaci6n durante el horario laboral
• Volusia County Fair Awareness (Informar sobre la
Feria de Volusia County)
• Exposici6n de las escuelas secundarias (High
School)
Capacitacion del Personal
EI personal de Titulo I recibira entrenamiento sobre el
valor y utilidad de la participaci6n de padres y c6mo co­
rrelacionar las actividades al rendimiento estudiantil. EI
entrenamiento incluira: reuniones con la persona designa­
da de Titulo con respecto a la participacion de padres,
herramientas para facilitar la coordinacion de la reuni6n
anual de Titulo I, herramientas para apoyar el Programa
de alfabetizacion Parents-to-Kids para los grados prima­
rios y direccion en escribir con las familias un acuerdo
Comunicacion y Accesibilidad
EI distrito y las escuelas proporcionaran oportunidades
plenas para la participacion de padres con dominio limita­
do del ingles, padres con discapacidades, y a padres con
ninos sin hogar y a migrantes. Se provee la traduccion
de documentos a otros idiomas cuando sea solicitado.
Activ idades Discrecionales
EI plan sobre la participaci6n de padres puede incluir
mas actividades discrecionales que la autoridad educaU­
va local (LEA) en consulta con los padres, opte por au­
mentar la capacidad de participacion de los padres en la
escuela y el sistema escolar con el fin de apoyar el rendi­
miento academico de sus hijos.
• Programa de alfabetizacion Parents-to-Kids ensena
a padres c6mo ayudar a sus hijos mejorar las habili­
dades de lectura.
• Comite Asesor de Padres del Distrito
• Ferias FAC.T (siglas para Familias y la Comunidad
trabajando juntos). Las ferias muestran los recursos
de la comunidad y escuela que podrian ayudar a las
familias de Titulo I
Para ver el PIP completo, puede solicitar una
copia de papel de la oficina de Titulo I. Para
revisarlo en linea, vaya a nuestro sitio web:
http://myvolusiaschools.org/title-I­
Parenting/PagesIJust-for-Parents.aspx