Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB

 Certificado de Estudios con Orientación Profesional
del Bachillerato Internacional
Solicitud de categoría
de colegio solicitante: COPIB
pl
ej
em
o
Nombre del colegio
Código de IBIS del colegio
© Organización del Bachillerato Internacional, 2014
Fecha de presentación
1.
El colegio debe haber realizado un estudio de viabilidad antes de presentar esta Solicitud de categoría
de colegio solicitante: COPIB.
2.
Este formulario de solicitud y toda la documentación requerida deberán presentarse en una de las
lenguas de trabajo del IB: español, francés o inglés. Las traducciones de documentos oficiales
deberán estar debidamente autenticadas.
3.
Esta Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB debe completarse en formato electrónico y
presentarse con la documentación requerida de acuerdo con las directrices y en los plazos que
establezca la oficina del IB correspondiente.
4.
Introduzca sus respuestas en los cuadros provistos para cada pregunta. Estos cuadros se expandirán
a medida que escriba la respuesta.
ej
em
pl
o
Información para el usuario
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
1 Solicitud de aceptación como colegio solicitante en preparación para la
autorización para ofrecer el Certificado de Estudios con Orientación
Profesional del Bachillerato Internacional
Nombre del colegio
Declaramos que:
a.
El colegio ha leído los siguientes documentos publicados en el sitio web del IB o adquiridos en la
tienda virtual del IB, los ha puesto a disposición de las correspondientes partes interesadas del colegio
y se compromete a respetar todo lo establecido en ellos:
–
Normas para la implementación del COPIB, aplicaciones concretas y requisitos
–
Información general sobre el COPIB
–
Normas para los colegios que desean obtener la autorización para ofrecer el COPIB
–
Normas para los colegios autorizados para ofrecer el COPIB
–
Reglamento general del COPIB
–
Guía para la autorización del colegio: COPIB
–
“Criterios de los estudios de formación profesional” (Manual de procedimientos del Certificado de
Estudios con Orientación Profesional del IB)
–
Política y normativa de uso de la propiedad intelectual de la Organización del Bachillerato
Internacional
o
pl
Entendemos que después de la presentación de la Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB, el
colegió adquirirá la categoría de colegio solicitante que se prepara para obtener la autorización para ofrecer
el COPIB, siempre y cuando se cumplan todos los requisitos. Asimismo, entendemos que la Solicitud de
autorización: COPIB se debe presentar a la oficina del IB correspondiente de acuerdo con los
procedimientos y en los plazos que el IB establezca.
ej
em
En nombre del citado colegio, pedimos a la Organización del IB que nos acepte como colegio solicitante
para preparar la autorización para ofrecer el Certificado de Estudios con Orientación Profesional del
Bachillerato Internacional (COPIB). En el formulario de solicitud que se adjunta y en los documentos que lo
acompañan, se proporciona información sobre el colegio.
b.
El colegio ha revisado las publicaciones actuales del COPIB disponibles en el CPEL a fin de
prepararse para cumplir los requisitos de autorización.
c.
Los responsables de finanzas del colegio o las autoridades educativas locales o del distrito —según
corresponda— conocen las tasas correspondientes al COPIB, así como la divisa que ha asignado el
IB, y se comprometen a efectuar el pago de las mismas en los plazos establecidos.
d.
La aceptación como colegio solicitante del COPIB no garantiza que se le vaya a conceder la
autorización para ofrecer el COPIB.
e.
Si el colegio se acepta como colegio solicitante del COPIB, este podrá informar sobre tal condición en
publicaciones, boletines, folletos, anuncios de contratación de personal y sitios web usando
únicamente el texto facilitado por el Bachillerato Internacional.
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
2 g.
El colegio ha adjuntado a esta solicitud la documentación requerida.
h.
El colegio acepta que la Organización del IB entenderá que este formulario de solicitud en formato
electrónico, ya esté firmado electrónicamente o no, ha sido leído y aprobado por el director del colegio,
el superintendente (si corresponde) y el presidente del órgano de gobierno (si corresponde) sin que
sea necesaria una copia impresa firmada.
i.
El colegio entiende y acepta que cualquier controversia que surja en relación con lo indicado en la
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB, la Solicitud de autorización: COPIB o en cualquier
otro documento relativo al proceso de autorización se resolverá definitivamente mediante arbitraje, que
se celebrará en Ginebra (Suiza) y de acuerdo con las normas aplicables en dicha ciudad. El proceso
arbitral tendrá carácter confidencial y se llevará a cabo en lengua inglesa.
Asimismo, declaramos que, a nuestro leal saber y entender, la información facilitada en el presente
formulario es correcta.
1
Nombre y tratamiento (Sr., Sra., etc.) del director del colegio
o
El colegio no anunciará ni dará a entender de ninguna forma que cuenta con la autorización para
ofrecer el COPIB. La decisión final con respecto a la solicitud de autorización la tomará el director
general de la Organización del IB después de la presentación de la Solicitud de autorización: COPIB y
de que una delegación del IB haya realizado una visita de verificación al colegio.
Firma
ej
em
2
Firma
Fecha
Fecha
Nombre y tratamiento del superintendente del colegio/jefe ejecutivo (si corresponde)
pl
f.
Nombre y tratamiento del presidente del órgano de gobierno
3
Firma
Fecha
1
Director del colegio: la persona que dirige y supervisa las operaciones diarias del colegio, y comprueba que se aplican las
políticas del órgano de gobierno.
2
Superintendente del colegio (o jefe ejecutivo en algunos sistemas educativos): la persona que supervisa el grupo de
colegios al que pertenece el colegio solicitante; dichos grupos pueden incluir distritos escolares regionales o comunitarios, o varios
colegios privados supervisados por un único grupo de administración central.
3
Órgano de gobierno: la persona o grupo debidamente constituido que tiene la máxima autoridad legal para tomar decisiones
en representación del colegio.
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
3 Información sobre el colegio
Para tener información actualizada del colegio, sírvase completar las siguientes tablas.
1. Información de contacto
Dirección postal (indique la ciudad; el estado, provincia o región; el país y el código postal)
Dirección física del colegio (si es diferente de la anterior)
Teléfono (incluya el código del país y de área o
ciudad)
Sitio web público del colegio
Lengua de preferencia para las
Inglés
comunicaciones con el IB
Contactos
Tratamiento
Nombre
(Sr., Sra.,
etc.)
Director del
[text box]
[text box]
colegio
Jefe de la
[text box] [text box] sección del
colegio en la
que se
implementará
el COPIB (si no
es el director
del colegio)
Coordinador
[text box] [text box] del COPIB
designado
Asesor en
[text box] [text box] materia de
opciones de
educación
superior
Francés
[text box]
[text box]
Dirección de
correo
electrónico
[text box]
[text box] [text box] [text box] [text box] [text box] [text box] [text box] [text box] [text box] Cargo en el
4
colegio
ej
em
pl
o
Apellidos
Español
2. Información sobre el colegio
Condición legal del colegio
Un colegio público o estatal es un colegio cuyos empleados reciben su sueldo del Estado, ya sea a
nivel local o nacional. Normalmente la matrícula es gratuita (a diferencia de determinadas tasas de
examen o de otro tipo).
Un colegio privado es una institución independiente (ya sea con o sin ánimo de lucro) cuyos
principales ingresos proceden de las tasas de matrícula. Es posible que reciban ayudas económicas
estatales, pero en caso de que las reciban, estas son solo parte de sus ingresos.
Público □
Otro □
(especifique):
¿Pertenece el colegio a un grupo de colegios unidos en una fundación, distrito o proyecto común con
respecto al IB? Si es así, identifique el grupo o proyecto.
Privado
□
Fechas del año académico (indique solo el mes)
Comienza
Convocatoria de exámenes: Mayo □
Finaliza
Noviembre
□
4 Nombre del cargo que ocupa en el colegio, por ejemplo, “Director de orientación”. Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
4 Indique el número de años o cursos que componen las diferentes secciones del colegio y el número total
de alumnos en cada una.
Nombre de la sección (p. ej.:
Cursos o años tal
Edades de los
Número total de
preescolar, primaria…)
como se identifican
alumnos
alumnos en la
en el colegio
sección
[text box]
[text box]
[text box]
[number]
[text box]
[text box]
[text box]
[number]
[text box]
[text box]
[text box]
[number]
[text box]
[text box]
[text box]
[number]
Número total de alumnos matriculados en el colegio
[total of above]
¿Qué otros programas del IB se imparten actualmente en el colegio o se planea implementar?
Programa
Colegio solicitante
Programa de
[check box]
la Escuela
Primaria
Programa de
[check box] los Años
Intermedios
Programa del
[check box] Diploma
Lengua(s) de instrucción del colegio
Colegio del Mundo del IB autorizado para
impartir el programa
[check box]
[check box] o
[check box] pl
[Select from List]
ej
em
3. Previsión de matriculación en el COPIB
La siguiente tabla pretende reunir información sobre las estimaciones del colegio con respecto al
número de alumnos que se matricularán en el COPIB y la relación del COPIB con el total de alumnos
matriculados en el colegio.
Primera promoción de
Segunda promoción de alumnos después de
alumnos después de la
la autorización para impartir el COPIB
autorización para impartir
Alumnos en su primer año del programa
el COPIB
Número estimado de
[number]
[number]
alumnos del COPIB
Número estimado de
[number]
[number]
alumnos de los cursos
del Programa del
Diploma
Número estimado de
[number]
[number]
alumnos que cursarán
el Programa del
Diploma completo
Número estimado de
[number]
[number]
alumnos que no
cursarán el IB
Total de alumnos
[total of above]
[total of above]
matriculados
a. Los alumnos, ¿deberán cumplir criterios de admisión o selección para matricularse en el COPIB?
b.
Si la respuesta es afirmativa, describa la política de admisiones o selección que aplicará el colegio.
Descripción del colegio y su comunidad
Para ayudar al IB a que conozca mejor su colegio, su contexto local y sus objetivos con respecto al
programa del COPIB, sírvase escribir breves párrafos con respecto a los siguientes aspectos del colegio y
su comunidad:
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
5 1.
Describa la comunidad en la que se ubica el colegio, especialmente sus características
socioeconómicas y culturales.
2.
Describa al alumnado que participará en el COPIB, incluidos su origen nacional, cultural y perfil
lingüístico.
3.
Describa al personal que participará en el COPIB, incluidos su origen nacional, cultural y perfil
lingüístico.
Preparación para la implementación del COPIB
A. Filosofía
o
Durante el proceso de preparación de un estudio de viabilidad y el tiempo que tardó en decidirse si se
solicitaba o no la categoría de colegio solicitante, el colegio leyó los documentos del IB correspondientes.
Las siguientes preguntas están organizadas según las secciones de la publicación Normas para la
implementación del COPIB, aplicaciones concretas y requisitos.
pl
ej
em
Para implementar el COPIB satisfactoriamente, la comunidad escolar debe conocer y comprender la
filosofía del IB y demostrar un compromiso con la implementación del COPIB.
1.
¿De qué manera contribuirá la implementación del COPIB a la consecución de la declaración de
principios del colegio?
2.
¿Cómo facilitará el colegio el acceso al COPIB?
3.
¿Cómo ayudará el colegio a los alumnos a elegir entre el PD, el COPIB y otras opciones
disponibles?
4.
¿Cómo desarrollará el colegio la comprensión de la filosofía del IB y el compromiso con ella —
incluidos la mentalidad internacional y todos los aspectos del perfil de la comunidad de aprendizaje
del IB— entre la comunidad del COPIB del colegio (que abarca a profesores de formación
profesional, profesores de los cursos del PD, personal, alumnos y padres)?
B. Organización
1.
Políticas
Describa cómo el colegio tiene previsto revisar sus políticas actuales (lingüística, de admisión de
alumnos, de necesidades de apoyo para el aprendizaje, de evaluación, de probidad académica) e
introducir los ajustes necesarios para respaldar la implementación del COPIB.
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
6 2.
Liderazgo pedagógico
a.
Describa la estructura del equipo de liderazgo pedagógico que dirigirá la implementación del
COPIB.
b.
¿Quién será el responsable de contratar y nombrar al personal del COPIB y al personal
involucrado en la enseñanza de los estudios de formación profesional en el colegio, si
corresponde? c.
Si el coordinador del COPIB designado tendrá otras responsabilidades aparte de coordinar
el COPIB, indique lo siguiente:
i. Las responsabilidades adicionales que tendrá:
o
3.
ej
em
pl
ii. Porcentaje de su carga horaria que dedicará a las responsabilidades como coordinador
del COPIB:
Recursos y apoyo
a.
Indique los siguientes datos sobre los docentes y otros miembros del personal que
participarán en la implementación del COPIB.
Categoría del personal
i. Docentes a tiempo completo que serán responsables de los cursos del
Programa del Diploma
ii. Docentes a tiempo completo que serán responsables de los componentes
troncales del COPIB
iii. Docentes a tiempo parcial que serán responsables de los cursos del
Programa del Diploma
iv. Docentes a tiempo parcial que serán responsables de los componentes
troncales del COPIB
v. Número máximo de alumnos en una clase del COPIB
b.
Número que
participará en el
COPIB
[number]
[number]
[number]
[number]
[number] alumnos
Planificación y reflexión colaborativas
¿Cómo desarrollará el colegio una estructura que asigne tiempo suficiente con regularidad
para que la planificación y la reflexión que llevan a cabo los profesores (cursos del PD,
componentes troncales del COPIB y estudios de formación profesional) se realicen de
manera colaborativa?
c.
Resuma los planes de desarrollo profesional que tiene previsto aplicar el colegio durante la
etapa de colegio solicitante a fin de preparar a los docentes para que el COPIB se
implemente con éxito.
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
7 d.
Orientación a los alumnos
¿Cómo ofrece el colegio orientación a los alumnos sobre las opciones educativas y
profesionales disponibles al finalizar los estudios de secundaria?
Horas lectivas
i.
ii.
iii.
Número de semanas de enseñanza en el año escolar
Número de clases que cada alumno tiene por semana
Duración (en minutos) de cada clase
[number]
[number]
[number]
iv.
¿Cómo diseñará el colegio la distribución horaria semanal de las clases a fin de
proporcionar las horas lectivas recomendadas para todos los aspectos del programa
del COPIB y permitir la simultaneidad del aprendizaje?
o
e.
f. Recursos de Tecnología de la Información (TI) que servirán de apoyo al COPIB
ej
em
pl
¿Cómo servirán de apoyo los recursos de TI del colegio al COPIB?
g. Otras instalaciones del colegio que servirán de apoyo al COPIB
Describa de qué manera se usarán otras instalaciones del colegio para apoyar la implementación
del COPIB. Indique las áreas que se estén mejorando o que el colegio necesite agregar. (Nota:
No incluya la biblioteca ni el centro multimedia.)
h.
Biblioteca/centro multimedia
¿Cómo servirán de apoyo los recursos de biblioteca al COPIB?
C.
Currículo
1.
¿Qué criterios se aplicarán para seleccionar los cursos del PD que se pondrán a disposición de
los alumnos del COPIB?
2.
Describa los planes del colegio para el componente de Desarrollo de la lengua del COPIB.
3.
Describa los planes del colegio para el componente de Comunidad y servicio del COPIB.
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
8 4.
Describa los planes del colegio para el componente del Proyecto de reflexión del COPIB.
5.
Describa los planes del colegio para el componente de Enfoques del aprendizaje del COPIB.
6.
Describa los planes del colegio para la evaluación de los componentes troncales del COPIB
(Desarrollo de la lengua, Comunidad y servicio, Proyecto de reflexión y Enfoques del
aprendizaje).
o
Información sobre los estudios de formación profesional
pl
Facilite la siguiente información sobre los planes de ofrecer estudios de formación profesional como parte del
programa del COPIB.
ej
em
A. Enumere los estudios de formación profesional que el colegio tiene intención de ofrecer.
B. Los estudios de formación profesional serán impartidos por:
1.
El colegio/otra entidad en asociación con el colegio
2.
Si son otras entidades las que impartirán los estudios de formación profesional en asociación con
el colegio, indique sus nombres y las áreas de los estudios de formación profesional que correrán
a su cargo:
C. Los alumnos que participen en los estudios de formación profesional serán evaluados por:
1.
El colegio/otra entidad en asociación con el colegio.
2.
Describa de qué manera se evaluará a los alumnos de los estudios de formación profesional.
D. Describa cómo los estudios de formación profesional —impartidos en el colegio o por otra entidad en
asociación con el colegio— cumplen los criterios del IB relativos a los estudios de formación profesional.
1.
Los estudios de formación profesional forman parte del calendario del alumno durante los dos años
que dura el COPIB.
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
9 2.
Los estudios de formación profesional y el sistema de evaluación están acreditados y reconocidos
por una o varias de las siguientes entidades: un órgano de gobierno, un organismo de evaluación,
una organización de empleadores o un organismo profesional apropiados, o una institución de
educación superior.
3.
Los estudios de formación profesional están sujetos a una forma de garantía de la calidad externa
demostrable.
E. Los alumnos del COPIB, ¿tendrán que cumplir algún otro requisito obligatorio (por ejemplo, requisitos
locales o nacionales)?
○No
2.
En caso afirmativo, describa los requisitos y especifique en qué año o años del COPIB deberán
cumplirse.
pl
o
○Sí
ej
em
1.
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
10 Documentos que deben acompañar a este formulario
Marque con una X las siguientes casillas para indicar que ha adjuntado los correspondientes documentos al
formulario.
□
Confirmación por escrito del apoyo de las autoridades que financiarán la implementación del COPIB
en el colegio.
□
Organigrama del colegio en el que se muestre el equipo de liderazgo pedagógico (incluidos el
coordinador del Programa del Diploma y el coordinador del COPIB designado) y las líneas jerárquicas
de comunicación.
□
Comprobante del pago de la tasa no reembolsable a la Organización del IB.
□
Plan de acción: Descargue el documento, complételo y cárguelo.
Tablas
o
Complete las tablas que aparecen en las siguientes páginas.
Asignatura
Nivel de la asignatura
Lengua(s) de instrucción
ej
em
(indique las asignaturas del PD que el
colegio impartirá como parte del COPIB)
pl
A. Tabla 1: Asignaturas del Programa del Diploma propuestas para el COPIB (añada tantas filas como sea
necesario)
Superior
Medio
Grupo 1: Estudios de Lengua y Literatura (indique la lengua, p. ej. Español A: Literatura)
Grupo 2: Adquisición de Lenguas (indique la lengua, p. ej. Inglés B)
Grupo 3: Individuos y Sociedades
Grupo 4: Ciencias
Grupo 5: Matemáticas
Grupo 6: Artes
B. Tabla 2: Personal docente del COPIB, titulaciones académicas y desarrollo profesional aprobado por
el IB.
Complete la siguiente tabla sobre los docentes de los componentes troncales del COPIB.
•
•
“Desarrollo profesional aprobado por el IB” se refiere a las actividades de desarrollo profesional
enumeradas en el calendario de eventos publicado en el sitio web público del IB (http://www.ibo.org) o
las actividades de desarrollo profesional realizadas en el colegio y organizadas por la oficina del IB
correspondiente.
Lugar: En la siguiente tabla, indique dónde se realizó o se realizará la capacitación.
o En el caso de talleres regionales del IB, indique la ciudad en la que se realizó o se realizará
el taller.
o En el caso de talleres del IB organizados en el colegio, ingrese “EC”.
o En el caso de talleres en línea del IB, ingrese “EL”. Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
11 Componente
troncal del
COPIB
Nombre
Titulaciones
académicas
del docente
(títulos,
diplomas)
Número
de años
que
lleva en
el
colegio
A tiempo
completo
/A
tiempo
parcial
Talleres de desarrollo
profesional aprobados
por el IB a los que
ya se ha asistido
Talleres de desarrollo
profesional aprobados
por el IB a los que
se va a asistir
Lugar
Fecha
Nombre y
categoría
del taller
Lugar
Fecha
Nombre y
categoría
del taller
(use
TC/TP)
[text box]
[text box]
[text box]
[text box]
[text
box]
[text
box]
[text box]
[text
box]
[text
box]
[text box]
Enfoques del
aprendizaje
[text box] [text box] [text box] [text box] [text
box] [text
box] [text box] [text
box] [text
box] [text box] Coordinador
de
Comunidad y
servicio
(optativo)
Supervisor
principal del
Proyecto de
reflexión
(optativo)
[text box] [text box] [text box] [text box] [text box] [text box] [text box] [text box] [text
box] [text
box] [text box] [text
box] [text
box] [text box] pl
ej
em
C. Tabla 3: Plan de acción
o
Coordinador
del COPIB
designado
La siguiente tabla representa el inicio de un proceso continuo de mejora de la planificación y la
implantación que llevará a cabo el colegió durante el período de colegio solicitante y autorización, así
como durante toda su etapa como colegio autorizado a impartir el COPIB. Debe basarse en el estudio de
viabilidad del colegio y tener en cuenta el plan de acción del Programa del Diploma que ya debería
haberse puesto en marcha en el colegio. Añada tantas filas como sea necesario.
Tenga en cuenta lo siguiente:
• La tabla se ha diseñado con arreglo a las Normas para la implementación del COPIB,
aplicaciones concretas y requisitos.
• Se pide a los colegios que usen esta plantilla cuando presenten su plan de acción en las etapas
de categoría de colegio solicitante y autorización.
• Deben tenerse en cuenta los requisitos de autorización del IB para impartir el COPIB cuando el
colegio defina sus objetivos específicos para el programa. (Estos requisitos se indican en la Guía
para la autorización del colegio: COPIB.)
OBJETIVO GENERAL: Obtener la autorización para empezar a implementar el COPIB en mes/año
para primeros exámenes en mes/año.
A. Filosofía: Los principios y los valores educativos del colegio reflejan la filosofía del IB.
Objetivo
Acciones
Fecha para
Persona o grupo Presupuesto
Pruebas de la
específico
la consecución responsable de
necesario
consecución
del objetivo
la consecución
del objetivo o
del objetivo
del progreso al
respecto
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
12 B. Organización:
1.
Liderazgo y estructura: Las estructuras de liderazgo y administración del colegio garantizan la
implementación del COPIB.
Objetivo
Acciones
Fecha para
específico
la consecución
del objetivo
2.
Persona o grupo
responsable de
la consecución
del objetivo
Presupuesto
necesario
Recursos y apoyo: Los recursos y las estructuras de apoyo del colegio garantizan la
Persona o grupo
responsable de
la consecución
del objetivo
Presupuesto
necesario
Pruebas de la
consecución
del objetivo o
del progreso al
respecto
pl
o
implementación del COPIB.
Objetivo
Acciones
Fecha para
específico
la consecución
del objetivo
C. Currículo:
Planificación colaborativa: La planificación y la reflexión colaborativas apoyan la implementación
ej
em
1.
Pruebas de la
consecución
del objetivo o
del progreso al
respecto
del COPIB.
Objetivo
Acciones
específico
Fecha para
la consecución
del objetivo
Persona o grupo
responsable de
la consecución
del objetivo
Presupuesto
necesario
2.
Currículo escrito: El currículo escrito del colegio refleja la filosofía del IB.
Objetivo
Acciones
Fecha para
Persona o grupo Presupuesto
específico
la consecución responsable de
necesario
del objetivo
la consecución
del objetivo
Pruebas de la
consecución
del objetivo o
del progreso al
respecto
Pruebas de la
consecución
del objetivo o
del progreso al
respecto
3.
Enseñanza y aprendizaje: La enseñanza y el aprendizaje reflejan la filosofía del IB.
Objetivo
Acción
Fecha para
Persona o grupo
Presupuesto
Pruebas de la
específico
la consecución
responsable de
necesario
consecución del
del objetivo
la consecución
objetivo o del
del objetivo
progreso al
respecto
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
13 4.
Evaluación: La evaluación en el colegio refleja los principios de evaluación del IB.
Objetivo
Acciones
Fecha para
Persona o grupo Presupuesto
Pruebas de la
específico
la consecución responsable de
necesario
consecución
del objetivo
la consecución
del objetivo o
del objetivo
del progreso al
respecto
D. Tabla 4: Presupuesto de implementación
Complete la siguiente tabla para reflejar los actuales planes presupuestarios del colegio para respaldar el
COPIB.
Primer año de
autorización
Tercer año
de
autorización
Tasa de solicitud del COPIB
Tasa anual del COPIB (una vez que
[currency] Segundo año
de
autorización
el colegio está autorizado)
Tasa por alumno del COPIB (una
vez que el colegio está autorizado)
[currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] ej
em
Recursos
Personal
Costos e instalaciones de los
estudios de formación profesional
Recursos para la enseñanza de
los componentes troncales del
COPIB
Otros (especifique y añada tantas
filas como sea necesario)
o
Año de colegio
solicitante
pl
Este presupuesto se preparó con la siguiente divisa: USD, GBP, CHF, CAD
Desarrollo profesional del IB (p. ej. capacitación para nuevas asignaturas del PD, más docentes para los
componentes troncales del COPIB y los estudios de formación profesional, etc.; especifique)
Otros (especifique)
TOTAL
[currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [currency] [total for
column] [currency] [currency] [currency] [total for
column] [currency] [currency] [currency] [total for
column] [currency] [currency] [currency] [total for
column] Aprobado por:
Nombre
Cargo
Firma
Solicitud de categoría de colegio solicitante: COPIB
Fecha
14