Plan Trimestral

Plan Trimestral
Nombre de Institución:
Unidad pedagógica José Rafael Araya Rojas
Nombre de docente: William Cabrera Alpizar
Asignatura: Educación Física
Nivel:10-2 Período: III trimestre
Tercera Unidad: “Venciendo desafíos deportivos y de baile en el colegio II”
Propósito: se pretende que el estudiantado se aproxime al conocimiento general sobre las formas en que se puede aprovechar el medio natural y el medio
urbano, para hacer recreación física, aplicando juegos, deportes (los aprendidos en el tercer ciclo) y actividades dancísticas y ampliando para ello, los
conocimientos previos sobre recreación y salud.
Aprendizajes individuales y colectivos
a- Repaso de conceptos sobre juegos, deportes (los aprendidos en el tercer ciclo), actividades dancísticas y recreación, con énfasis en la recreación física.
b- Repaso de conceptos relativos a los efectos de la contaminación ambiental sobre la calidad de vida.
c- Capacidad para organizar, en equipos de trabajo, actividades novedosas y desafiantes mental y físicamente, que sirvan para hacer recreación física en
distintos entornos.
d- Capacidad de realizar recreación física, mediante juegos, deportes y actividades dancísticas, las cuales puedan ser aplicadas en distintos entornos.
Contenidos curriculares
Estrategias de aprendizaje y mediación
Estrategias de evaluación
Repaso de conceptos de los efectos de la
contaminación ambiental sobre las capacidades
humanas cuando se practica actividades
dancísticas y deportivas:
a- ¿Cómo promover mejoras en el ambiente urbano
para prevenir los efectos negativos discutidos?
b- ¿Cómo prevenir que el medio natural se deteriore,
buscando que sirva como entorno para recreación
física?
¿Cómo se pueden usar juegos, deportes, ejercicio
físico y actividades dancísticas para recrearse
físicamente en el medio natural? (en deportes se
refuerza gimnasia, atletismo, fútbol, fútbol sala,
baloncesto, balonmano, volibol, béisbol/softbol y
deportes con raqueta).
Se asigna un trabajo extra clase que se
realizara fuera de las clases donde tendrá
que responder ciertas preguntas de forma
escrita relacionadas con los objetivos
curriculares, con un valor de 5%
Los estudiantes deberán entregar de
forma escrita las preguntas solicitadas
Se trabajara en grupos y subgrupos, por
medio de progresiones de enseñanza,
actividades lúdicas y recreativas.
Por día se evalúa el trabajo que se
desarrolló en la parte práctica, con la
participación activa.
Aprecio por la participación en grupos con personas de
diversas características y en un ambiente democrático
y constructivo.
Se realizara un proyecto donde tendrán
que integrarse a algún grupo, práctica
deportiva o actividades físicas en pro de la
salud fuera de la institución, con un valor
de 50 %
Cronograma
Semana 1
Semana 1 a
la semana 8.
evaluación y
entrega de
promedios
Semana 9
y 10
Los estudiantes se deben integrar a una
actividad física extracurricular donde
ellos deben ir registrando 10 actividades
en el primer avanzase y en el segundo
avance otras 10 actividades, este
trabajo se presenta en forma escrita con
videos o con gráficos.
Semana 1 a
la 8
Avance la
semana 6