Guía del Participante 1.Identificación Área Evaluación económica de tecnologías de salud. Línea “Análisis de costo beneficio y costo efectividad previos a la incorporación de nueva tecnología en la prestación de servicios de salud”. Instrumento DISEÑO DE GUIA PARA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE SALUD (ETS) EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD Descripción Se presenta una guía introductoria a la evaluación de la tecnología de salud, dirigida al personal de las Instituciones Prestadoras de Salud, con la finalidad de adquirir los conocimientos básicos para interpretar estudios de evaluación de tecnologías de salud y realizar estudios para incorporar nuevas tecnologías en sus instituciones. Esta guía es aplicable al contexto del sector de la Protección Social en Colombia y concretamente de los prestadores de servicios de salud en la medida que brinda herramientas y conocimientos al personal técnico y directivo de las entidades para interpretar de mejor manera los estudios de evaluación de tecnologías. Esto es relevante conforme en el contexto actual existe una importante presión por incorporar nuevas tecnologías de diagnóstico o tratamiento, en muchos casos de elevado costo y en algunos casos de efectividad poco conocida. A quién va dirigida Esta guía está diseñada para ser utilizada principalmente por las instituciones prestadoras de salud, para que realicen evaluaciones económicas de programas y tecnologías y/o interpreten y/o adapten estudios realizados por otros grupos. Se pretende que en cada institución interesada se conformen grupos inter disciplinarios integrados por: GUÍA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE SALUD (ETS) EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD (IPS) 9 - Responsables del área económica administrativa. - Facultativos de los servicios de imagen médica y laboratorios biomédicos. - Facultativos especialistas y de atención primaria. - Otros. 2. Competencias 2.1. Institucionales - Concientizar al profesional en promover la cultura de la evaluación. - Favorecer el trabajo en equipo. - Estimular la investigación. - Contribuir a diseñar estrategias y cultura de la eficiencia. 2.2. Específicas - Conocer los modelos de evaluación económica. - Establecer comparaciones entre alternativas del uso de tecnologías. - Conocer los instrumentos diseñados para valora la utilidad en términos de calidad de vida. - Evaluar costos de diferentes alternativas. - Conocer los sistemas de identificación de tecnologías emergentes. - Aprender a valorar los aspectos éticos en el uso de las tecnologías. 3. Conocimientos Recomendados La evaluación económica de tecnologías comparte conocimientos e instrumentos relacionados con los temas siguientes: - Guías Clínicas. - Sistemas de Información. - Análisis de Costos. 10 GUÍA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE SALUD (ETS) EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD (IPS) 4. Resultados Esperados del Aprendizaje Del estudio de estos módulos de formación se esperan los siguientes resultados: - Que las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud, tomen conciencia de la importancia de utilizar el criterio costo-eficiencia en la toma de decisiones a nivel estratégico y operativo. - Que las instituciones y los profesionales conozcan cuáles son los modelos e instrumentos de evaluación económica de tecnologías. - Que en las instituciones se desarrollen y se involucren en proyectos de ETS. 5. Conocimientos: Unidades Didácticas Los contenidos docentes se han estructurado en las siguientes unidades didácticas. Introducción Unidad Didáctica 1 La Evaluación Económica de Tecnologías de Salud. Unidad Didáctica 2 Análisis de Resultados. Unidad Didáctica 3 Análisis de Costos. Unidad Didáctica 4 El Proceso de Evaluación de Tecnologías de Salud. Unidad 5 La Ética en la Evaluación de Tecnologías de Salud. Unidad 6 Establecimiento de las Fuentes Básicas y de la Metodología de Identificación y Evaluación de Tecnologías Nuevas y Emergentes. Glosario de Términos Mejores Prácticas y Simulación GUÍA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE SALUD (ETS) EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD (IPS) 11 6. Metodología de Enseñanza Aprendizaje La metodología es un conjunto coherente de técnicas y acciones lógicamente coordinadas para dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia determinados resultados. ACTIVIDADES DE TRABAJO PRESENCIAL Actividad Trabajo en Grupo Aprendizaje Basado en Proyectos Tutoría Descripción Sesión supervisada por un tutor donde los participantes trabajan en grupo y reciben asistencia y guía cuando es necesaria. Situaciones en las que el participante debe explorar y trabajar un problema práctico aplicando conocimientos interdisciplinarios. Período de instrucción realizado por un tutor con el objeto de revisar y discutir los materiales y temas presentados. Horas 12 18 5 ACTIVIDADES DE TRABAJO INDIVIDUAL Estudio Teórico Estudio de contenidos. 30 Trabajo Virtual en Red Metodología basada en el trabajo colaborativo que parte de un espacio virtual diseñado por el profesor, en el que se pueden compartir documentos y material multimedia. 10 Las actividades previstas para el estudio de este programa se dividen en trabajo presencial y trabajo individual. El trabajo individual se realizará a través de una plataforma web donde se podrá acceder a: - Unidades Didácticas donde figuran los contenidos teóricos. - Presentaciones Multimedia: video y presentaciones animadas. - Documentación Adicional de Consulta. 12 GUÍA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE SALUD (ETS) EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD (IPS) - Blog de Novedades. TIPO DE ACTIVIDAD DISTRIBUCIÓN HORARIA Presencial No Presencial 1. Estudio Teórico 15 sesiones de dos horas 30 2. Trabajo Virtual en Red 5 sesiones de dos horas 10 3. Trabajo en Grupo 6 sesiones de 2 horas 12 4. Aprendizaje Basado en Proyectos 6 sesiones de 3 horas 18 5. Tutorías 5 sesiones de una hora 5 SUBTOTALES VOLUMEN DE TRABAJO 35 40 75 El trabajo presencial consistirá en lo siguiente: - Trabajo en grupo donde se revisaran los conceptos fundamentales de la parte teórica y se discutirá la aplicabilidad práctica a la institución donde se está trabajando. - Aprendizaje basado en proyectos: se ha diseñado una tarea que consiste en que cada institución participante se forme un grupo de trabajo multidisciplinario que valore en diseño y los resultados un estudio de ETS. 7. Planificación del Aprendizaje 8. Evaluación La evaluación consistirá en: - Una prueba objetiva preguntas tipo test de autoevaluación. - Proyecto: el grupo de participantes de cada institución deberán realizar un análisis de un estudio de ETS elegido por ellos mismos. 9. Recursos y Ambiente Recursos en plataforma Web GUÍA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE SALUD (ETS) EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD (IPS) 13 - Unidades Didácticas en soporte electrónico. - Presentaciones Multimedia. - Test de Auto-evaluación. - Documentación de Apoyo. - Enlaces con Instituciones Internacionales. Ambiente - Trabajo Individual con Soporte Multimedia on-line. - Trabajos en Aula que Facilita la Institución. 10. Bibliografía Básica DRUMMOND, M. F.; O’BRIAN, B. J.; STODDART, G. L.; TORRANCE, G. W. (2001) “Métodos para la evaluación económica de los programas de asistencia sanitaria”. Madrid: Ediciones Díaz de Santos. LÁZARO Y DE MERCADO, P. (1994) “Evaluación de tecnología médica. Papeles de gestión sanitaria”. Monografía II. Valencia: M/C/Q Ediciones. Cada Unidad Didáctica dispone de bibliografía específica. 14 GUÍA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE SALUD (ETS) EN INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD (IPS)