Construcción de un motor

LECCION 12
Construcción de un motor
Piensa y
pregúntate
¿Te has preguntado alguna vez acerca de lo que hace funcionar un motor
eléctrico? Probablemente sabrás que se necesita algún tipo de electricidad,
pero ¿Qué pasa adentro? En esta lección, usarás lo que aprendiste sobre
electroimanes en la Lección 8 para experimentar con una de las maneras
de hacer un motor.
Materiales
Para ti
1 cuaderno del estudiante
Para
1
1
1
1
1
1
2
Averigua por
ti mismo
ti y tu compañero
brújula de popote (construida en la Lección 5)
espiral de cable de conexión revestido No. 22 de 1.5 m de largo
vaso de plástico con tapa
pedazo de cable de conexión revestido No. 22 de 20 cm de largo
pila y 1 porta pilas
interruptor
bandas elásticas No.16
1. Piensa en la manera cómo hiciste mover la aguja de una brújula en la
Lección 8. ¿Puedes pensar en cómo usar la atracción y la repulsión
magnética para mover la brújula de popote? Comparte tus ideas con
la clase y tu maestro las escribirá.
2. Ahora piensa en algunas de las maneras en que los movimientos de
la brújula pueden ser útiles. ¿Para qué podrías usar una brújula
giratoria? ¿Ayudaría si la brújula fuera más grande? Discute tus
ideas con la clase y tu maestro las escribirá.
3. El maestro distribuirá los materiales. En esta lección, trabajarás
con un compañero. Dile a tu compañero lo que piensas y cuando sea
la hora, altérnense experimentando con los materiales.
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4. Ahora sigue las instrucciones de la pág. 43 para hacer un motor con
una brújula y una espiral. Piensa sobre las preguntas y discútelas
con tu compañero.
5. Cuando hayas terminado de trabajar con el motor guarda tu brújula
y devuelve los materiales al área de almacenamiento.
6. Escribe en tu cuaderno lo que hiciste para controlar el giro del
motor. Escríbelo como si se lo estuvieras explicando a alguien que
nunca lo ha intentado.
7. Reto: Trata de pensar en una manera de encender y apagar el
interruptor automáticamente, de modo que el motor ande por sí solo.
Ideas para
explorar
1. ¿Puedes descubrir cómo aumentar la velocidad de rotación del
motor de brújula?
¿Qué podría pasar si:
¿cambias la longitud de la popote?
¿usas dos pilas?
¿usas dos (o más) espirales?
¿varías el tamaño de la espiral?
2. ¿Puedes tú diseñar y construir un mecanismo de encendido y apagado
automático que controle el giro de tu brújula? Piensa detenidamente y
escribe en tu cuaderno todos los pasos que necesitarás hacer antes de
comenzar la construcción.
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Instrucciones: ¿puedes hacer un motor?
1. Deja que la brújula quede en reposo, así estará apuntando al norte y al sur. ¿Cuál crees
que es la razón por la cual las brújulas en el salón apuntan en la misma dirección?
Usando el pedazo de cable de 1.5 m de largo haz una espiral como la que hiciste en la
Lección 8. Amárrala a uno de los lados del vaso de plástico invertido con las dos
bandas elásticas. Conecta la espiral a la pila y al interruptor. Con el cable de 20 cm de
largo, conecta el interruptor y la pila. Coloca la espiral a dos dedos de distancia del
polo norte del imán, como se muestra en la ilustración.
2. ¿Qué efecto tiene la espiral en el imán cuando el interruptor está apagado?
3. Enciende el interruptor para que la electricidad pase por la espiral. ¿Es el imán situado
al norte atraído o repelido por la espiral?
¿Cuál polo del electroimán crees tú que está más cerca de la brújula? ¿Qué te hace
pensar eso? Tal vez quieras revisar en tu cuaderno lo que aprendiste en la Lección 8.
4. Ahora, coloca el polo sur del imán delante de la espiral. ¿Puedes predecir qué pasará
cuando pongas el interruptor en encendido? ¡Inténtalo!
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5. Reto: ¿Puedes hacer funcionar el motor?
Trata de hacer girar la brújula de popote (el motor) continuamente en una sola
dirección encendiendo y apagando el interruptor en los momento precisos.
Recuerda el extremo que está siendo atraído por la espiral y el extremo que está
siendo repelido. Tal vez quieras marcar los extremos para que te ayude a recordar.
Altérnate con tu compañero. Una persona puede comenzar a girar el motor en una
dirección y luego la otra persona puede tratar de hacerlo parar y girar en la otra dirección.
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