Comentario sobre estado del arte Iniciar en la aventura de

Comentario sobre estado del arte
Iniciar en la aventura de investigación, es similar a cuando un niño inicia a
caminar. Todo se va dando poco a poco, paso a paso, al principio tropieza, se
cae y a medida que avanza en ese proceso adquiere firmeza y seguridad.
Igual sucede cuando apenas estamos tocando a la puerta del arte de la
investigación. Para avanzar en este proceso es importante tener en cuenta
todos y cada uno de los elementos que existen en este ámbito y que se han
originado gracias a la experiencia de otras personas que ya han recorrido este
camino.
Desde esta perspectiva, cuando se va a abordar una investigación es
importante saber qué antecedentes existen en el campo a tratar. En este
sentido, el estado del arte podría decirse que es la herramienta o guía a
seguir para alcanzar óptimos resultados, de tal modo que no divaguemos en
fuentes bibliográficas desactualizadas o que poco puedan aportar a dicho
trabajo, pues desde el estado del arte, tenemos claridad sobre los avances
que se han alcanzado con respecto al tema elegido para la investigación.
Es interesante tener en cuenta los dos aspectos a seguir en la elaboración del
estado del arte, porque en todo se debe seguir un orden, optimizando así el
tiempo y los recursos. En este caso específico, primero que todo debemos
referirnos a la búsqueda de la información, para lo cual hay diferentes fuentes
entre las cuales están las monografías, cartas, tesis de grados.
Después de esto, se debe a realizar un estudio profundo de la información
recolectada, clasificándola en orden de importancia y teniendo en cuenta la
relación pertinente con aquello que se desea investigar. En el mundo actual,
se facilita la búsqueda de esta información debido a los sistemas bibliográficos
digitales, gran hito para los nuevos investigadores.
Para quienes estamos iniciando en el mágico mundo de la investigación, es un
poco complejo y demorado el proceso de selección de información por la
inexperiencia. Para aquellos que son duchos en la materia, este trabajo se
facilita porque tienen bancos de información que pueden ir actualizando y
utilizando en la medida que la necesiten.
Me parece que López (2006) tiene mucha razón cuando afirma “ ique el proceso
de selección de las citas que se incluirán en el estado del arte debe ser
cuidadoso; por un lado no incluir referencias importantes afecta la calidad de un
manuscrito e induce a pensar que sus autores hicieron una revisión superficial
de la literatura y por otra parte un lista muy extensa podría reflejar más
inseguridad que dominio del tema tratado.”
Este LEM me ha aportado muchos conocimientos que puedo y debo aplicar a
la hora de elaborar el estado del arte para mi investigación, por ejemplo, las
tipologías de la investigación y sus características. Teniendo en cuenta este
aspecto puedo hacer una buena selección para la elaboración de las fichas
bibliográficas necesarias a su vez, para realizar las fichas RAE.
No menos importante me parece adquirir el conocimiento sobre la metodología
para realizar las búsquedas bibliográficas y sus distintas fases entre lo que se
encuentra: definir objetivos, concretar conocimientos previos, destacar los
aspectos de particular interés, señalar la relación del tema a investigar con
otros temas científicos, definir criterios de búsqueda. En este último, es
importante resaltar: tiempo, idioma, tipo de documentos, identificación de
conceptos más significativos, el tipo de instrumento utilizado. Para todo esto,
son importantes las ecuaciones de búsqueda que permiten resultados más
certeros y eficaces que conllevan luego a la elaboración del estado del arte a
través de las fichas RAE. Para tal fin, debo hacer un estudio concienzudo y
una selección minuciosa entre toda la información recolectada, tomando
aquella más pertinente al tema de investigación, tratando a su vez de ir
realizando las fichas antes mencionadas.
En cuanto a la elaboración de las fichas RAE, son fundamentales para la
obtención y de artículos o documentos relacionados con el proceso de
investigación. Con el resumen o síntesis, logramos la información fundamental
para nuestro trabajo de investigación.
Debemos tener en cuenta las clases de resúmenes: el esquemático o cuadro
sinóptico que ayuda a memorizar lo más importante, el resumen orgánico que
consiste en una compilación de ideas principales acerca de un tema extenso,
además se consignan conceptos explicativos prioritarios pero mínimos que
contribuyen a la comprensión del tema resumido.
Otra opción que tenemos como investigadores, es el resumen analítico del
escrito, además porque tiene la ventaja de que en éste podemos evidenciar
nuestro dominio del tema que estamos investigando con base en las diversas
fuentes consultadas, poniendo en práctica las dos fases para la investigación:
la fase heurística o de selección de información pertinente y el descarte de
información superflua o desactualizada. La otra fase fundamental es la
hermenéutica o interpretativa, fase clave en un proceso de investigación.
Es requisito indispensable es nuestro trabajo de investigación, leer todo el
texto, recopilar los datos esenciales, durante la lectura, interpretarlos,
comprenderlos, hacerles una valoración y hallar sus relaciones entre ellos. A
continuación, procedemos a redactar el resumen, consignando los diferentes
datos interpretados, pero, siguiendo la secuencia y la estructura del texto.
Un artículo científico por ejemplo,
tiene una estructura básica.
Por
consiguiente, es muy importante identificarla para saber cuáles son artículos
científicos de investigación y cuáles no. Después de haber identificado la
estructura de un artículo científico, podemos realizar la lectura, para proceder
al diseño de la ficha RAE., que contiene: título, resumen o abstract, palabras
clave, introducción, antecedentes, método, tipo de investigación, instrumentos,
población, conclusiones-discusión, así como referencias bibliográficas.
Otras estrategias en la producción de un resumen para una actividad de
investigación son: incluir lo más importante, emplear sinónimos o paráfrasis, es
decir, expresar la misma idea con otras palabras para evitar copiar las ideas
textualmente.
Del mismo modo, es recomendable evitar el uso de concepciones personales
o comentarios de la misma índole. Por último, debo tener en cuenta las
direcciones electrónicas o interconexiones entre universidades y otras
entidades dedicadas a la investigación que pueden influir en mi trabajo
investigativo.
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1. LEM “Elaboración Propuesta de Investigación UDES, 2013