Música - Gobierno de Canarias

ÁREA: MÚSICA
(Profesora: Sandra)
4º ESO
CUADERNILLO DE REPASO
SEPTIEMBRE
CRITERIOS DE CALIFICACION PARA LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE
DEPARTAMENTO DE MÚSICA
Fecha de examen de recuperación: martes 1 de septiembre de 2014 de 15:00 a 16:00
horas.
El examen de septiembre para 2º, 3º y 4º de ESO, consta de dos partes:
a) Teórica: los alumnos deberán superar el 50% del examen.
b) Práctica: esta parte es obligatoria para la superación de la materia en
septiembre. Será imprescindible una correcta ejecución de la partitura en
cuanto a: notas, ritmos, términos de intensidad y dinámica de la misma. Los
alumnos deberán interpretar dos obras de tres propuestas por el
departamento.
Otras consideraciones a tener en cuenta para los alumnos que vengan al examen de
septiembre.
a) Los alumnos, deberán traer su flauta y partituras. (Las estudiadas durante
el presente curso)
b) El cuadernillo de refuerzo dado en junio, es solamente de ayuda al alumno
y nunca implicará que su realización conlleve el aprobado directo en
septiembre.
1. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en la construcción de una
obra musical?
2. ¿Qué es el carácter de una obra musical? Pon 5 ejemplos.
3. ¿Qué es el género de una obra musical? Explica todos los tipos y pon un
ejemplo en cada caso.
4. Completa el siguiente cuadro:
nombre
INDICADORES DE INTENSIDAD
significado
abreviatura
pianissimo
mf
forte
diminuendo
crescendo
p
fortissimo
mezzopiano
5. Completa el siguiente cuadro:
PALABRAS ITALIANAS USADAS PARA INDICAR TEMPOS REGULARES
palabra en italiano
significado
grave
adagio
andante
moderato
allegro
presto
6. ¿Qué es el tempo?
7. ¿Cómo se puede llamar también al “tempo”?
8. ¿Qué es el ritmo.
9. ¿Cuál es el objetivo de la música?
10. Si nosotros estamos en una audición cómo estamos participando en
ella:
a. Como emisor
b. Como receptor.
c. Como emisor y receptor.
Justifica tu respuesta.
11. Define las dos formas de explicar la audición pasiva.
12. Explica la diferencia entre audición pasiva y audición activa.
13. Explica con tus palabras que entiendes por: “sensación musical”
14. ¿Qué significa el término a capella?
15. ¿Qué quiere decir “es una forma responsorial” en los Espirituales
Negros?
16. ¿Dónde se encuentra el origen del Jazz?
17. Cómo nacen los Espirituales?
18. De que estilo están influenciados el Funky y el Soul?
19. Define Blues. Nombra algún cantante de Blues. Busca un enlace en
youtube para oírlo en clase.
20. ¿Qué es el Ragtime? ¿Quién fue su principal representante?
21. ¿Dónde nace el Jazz?
22. ¿Quién fue Louis Armstrong? ¿Qué instrumentos dominaba?
23. Nombra una canción célebre del Jazz de Nueva Orleans.
24. ¿Qué nombre recibe la música interpretada por las formaciones blancas
en Nueva Orleans?
25. ¿Cómo era la interpretación musical de la Original Dixieland Jazz Band?
26. Explica en qué consiste la “batalla musical”.
27. ¿A qué lugar se traslada el Jazz en 1920?
28. ¿Dónde surge el Swing? ¿De qué estilos nace?
29. ¿Qué son las Big Bands?
30. ¿Qué instrumento tocaba Glenn Miller?
31. ¿Qué caracteriza el Be-bop? ¿A quién podemos nombrar como fundador
del Be-bop?
32. ¿En qué estilo podemos encuadrar a Miles Davis?
33. Nombra tres estilos pertenecientes al Jazz Fussion.
34. Nombra cuatro instrumentos que se empleen en el Jazz.
35. ¿Cuáles son las características principales de la música de Jazz?
36. ¿De quién es la pieza “In the mood”? ¿A qué estilo pertenece?
37. ¿Qué es el “Scat”?
38. Rellena las siguientes características musicales de la época pop-rock de la 2º
mitad del siglo XX.
DÉCADA
50
ESTILO
ROCK AND ROLL
ORIGEN
EEUU
60
- POP
Reino
Unido
CARACTERÍSTICAS
REPRESENTANTES
Elvis Presley
The Beatles
60
ROCK
Reino
Unido
Rolling Stones
60
PSICODELIA
EEUU
The Doors
70
Reino Unido
HARD
ROCK
AC/DC
LED
ZEPPELING
PINK FLOYD
70
Reino Unido
PUNK
Ramones:
Blitzkrieg Bop
80
EEUU
RAP
Sugar Hills Rapper´s Deleght
80
EEUU
EUROPA
New
wave,
Technopop,
Rap
Post-Punk
THE POLICE
U2
DURAN DURAN
DEPECHE
MODE…
- Música
de baile:
Break
Dance
90
EEUU
S. XXI
Global
GRUNC
HE
Lee atentamente toda la información.
- Realiza un resumen con los aspectos más importantes.
- Realiza las actividades sugeridas.
Nirvana
UNIDAD: LA MÚSICA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
1.- INTRODUCCIÓN
Comenzado ya el siglo XXI, es difícil imaginar la vida de los seres humanos sin
los modernos medios de comunicación. Estos aparatos llenan nuestros hogares y
parece que sólo existe la realidad que estos medios nos muestran. La música cobra
una importancia primordial en estos medios ya sea como un elemento integrante
imprescindible como un objeto de difusión.
2.- LA RADIO: Definición, características, funciones y la música en la radio.
2.1.- DEFINICIÓN: la radio es un medio de comunicación que permite la emisión y
recepción del sonido mediante la transmisión de ondas electromagnéticas.
2.2.- CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO. Estudiaremos cinco:
1. La radio utiliza como elementos sonoros la voz ( a través del locutor que
transmite la información), la música y el sonido ambiente (que permiten situar
en un contexto la narración).
2. Permite un comunicación directa y personal con el oyente, es un medio muy
asequible y que necesita escasa inversión.
3. Ocurre de un modo inmediato y continuo, lo cual le obliga a ser muy dinámica
para intentar captar la atención del oyente desde el primer momento.
4. Ofrece un gran flexibilidad y riqueza de contenidos: música, debates,
entrevistas, reportajes, crítica, información, etc.
5. Puede compaginarse con otras actividades.
*Actividad 1. Localiza en tu dial los distintos programas que puedes escuchar y
realiza una pequeña clasificación atendiendo a los contenidos que ofrecen: noticias,
debates, entrevistas, cultural, deportes, de música, dramáticos (series radiofónicas),
religiosos y otros.
Escribe el nombre de 5 emisoras cuya programación sea puramente musical.
2.- ¿Cuál es el nombre de la radio pública del estado español? ¿Cómo se llaman cada
una de las 5 emisiones diferenciadas que posee? ¿Cómo se llama la emisión que se
hace para el exterior?
3.- ¿En qué emisora aparece el periodista Luis del Olmo? ¿En cuál Carlos Herrera?,
¿En cuál Federico Jiménez Losantos?
4.- Elige dos de estas emidoras: Punto Radio, Onda Cero, Intereconomía o Cadena
Ser y responde:
¿Qué tipo de programa están emitiendo? Haz un breve comentario de lo que se habla
en este momento.
5.- ¿Has escuchado algo de música en algunas de las emisoras del ejercicio anterior?
¿Qué función tenía?
2.3.- FUNCIONES DE LA RADIO. Al margen de los programas musicales, al ser la
radio un medio exclusivamente sonoro, la música se convierte en un recurso
imprescindible, utilizado con una función estructural, como ambientación o como
refuerzo emocional. Veamos cada una de estas funciones:
o Como elemento estructural: se utiliza como sintonía en el nombre de un
programa o de fondo sonoro para diferenciar un espacio de otro.
o Como ambientación sonora: permite la ambientación o descripción del
entorno en el que se desarrolla la acción.
o Como refuerzo emocional: permite reforzar sentimientos e ideas creando en
el oyente un efecto psicológico determinado.
3.- LA TELEVISIÓN: Definición, características, la imagen y la música en la televisión.
3.1.- DEFINICIÓN: La televisión es un medio de comunicación que permite la emisión
y recepción de imágenes y sonidos mediante la transmisión de ondas
electromagnéticas. La televisión es el medio de masas más extendido e influyente.
Proporciona entretenimiento, información y compañía y proyecta un mundo irreal que
ejerce sobre el espectador una extraordinaria capacidad de persuasión.
3.2.- CARACTERÍSTICAS. Estudiaremos cuatro:
1. Posee una gran fuerza de comunicación basada en un lenguaje audiovisual
(visual y auditivo), donde la imagen prevalece sobre el resto de los componentes.
2. Ha modificado las costumbres y los hábitos de comunicación. Las familias ya
no se reúnen en torno a una mesa sino en torno a un televisor.
3. Presenta contenidos sencillos creando gustos uniformes (con poca variedad) y
poco exigentes. La única preocupación se centra en captar audiencia a toda costa.
4. Construye un mundo irreal y distorsionado. Por un lado, ofrece una visión
agradable de la vida, con personajes “perfectos”, y por otro, muestra conductas
agresivas y acciones violentas, imposibles de conciliar con nuestros códigos éticos
y sociales.
3.3.- LA IMAGEN: la televisión es el medio audiovisual por excelencia, en ella se unen
las posibilidades y funciones musicales de la radio, los elementos característicos del
cine.
La imagen es recogida por las cámaras en unidades de encuadre llamadas
planos, que después se organizan en tomas, escenas (tomas que transcurren en un
mismo tiempo y lugar) y secuencias (unión de escenas que dan sentido al relato). El
esquema resultante sería:
Cámara__Planos__Tomas__Escenas__Secuencia.
CÁMARA: puede tomar la imagen partiendo de dos posiciones distintas:
a) Cámara fija.
o Toma frontal: desde la altura normal de la mirada.
o Toma en picado: la cámara se sitúa por encima.
o Toma en contrapicado: la cámara se sitúa por debajo.
b) Cámara móvil.
o Panorámica: la cámara se mueve sobre su eje en un desplazamiento
lento.
o Travelling: la cámara se desplaza libremente hacia delante, hacia atrás,
en paralelo, etc.
PLANOS: los planos recogidos por la cámara pueden tener distintos tipos de
encuadre:
o Gran plano general: muestra el escenario de la acción de la forma más
amplia posible.
o Plano general: encuadra al personaje en su escenario.
o Plano de conjunto: muestra a un grupo de personas.
o Plano entero: la figura humana ocupa todo el encuadre.
o Plano americano: la figura humana está cortada por debajo de la cintura.
o Plano medio: los personajes aparecen por encima de la cintura.
o Primer plano: encuadra el rostro del personaje.
o Plano de detalle: muestra en especial una parte del rostro, del cuerpo o
de un objeto.
TOMAS: planos recogidos por la cámara desde un mismo sitio.
ESCENAS: conjunto de tomas que transcurre en un mismo tiempo y lugar.
SECUENCIA: unión de escenas que da sentido al relato.
Identifica cada plano y explícalos:
1. ¿Qué se entiende por medio de comunicación? Nombra los principales.
2. ¿Cuáles son las funciones de la radio?
3. ¿Cuáles son los formatos comerciales de la radio?, explica cada uno de
ellos.
4. ¿Cuáles son las características de la televisión?
5. ¿Cuáles son los formatos comerciales de la televisión?, explica cada uno
de ellos.
6. ¿Qué es el cine? y realiza una explicación de los inicios del mismo.
7. Identifica cada plano y explícalos:
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8. ¿Qué es una banda sonora?
9. ¿Qué se entiende por género cinematográfico? Nombra 6 de ellos.
10. ¿Qué diferencia hay entre un producto y un servicio?
11. a) ¿Qué es el público objetivo?
b) ¿Qué es el slogan?
12. ¿Por qué es necesario definir el público objetivo en una campaña de
publicidad?
13. ¿Para qué sirve la música en los anuncios publicitarios?
14. Explica:
a.
b.
c.
Jingle.
Cover
Music libray