ASFG Learning Targets- Español Spanish 7º Cuando el estudiante

ASFG Learning Targets- Español Spanish 7º
Cuando el estudiante haya completado el curso, logrará los siguientes objetivos de aprendizaje.
Bloque I: Ámbito Literario
Learning Targets
Vocabulario
Conocer otros pueblos a partir de los relatos míticos y
 Mito
leyendas.
 Leyenda
 Tradición Oral
Reflexionar sobre el papel de la literatura en la transmisión
 Valor de la Cultura
de los valores culturales de los pueblos.
 Personaje
Discernir las características de los personajes, los temas y los  Tema
 Escenario
escenarios que aparecen en mitos y leyendas.
 Hecho Universal
Analizar coincidencias y diferencias entre diferentes hechos
 Griegos,Maya,s Aztecas.
universales explicados desde los mitos griegos, mayas y
aztecas.
Bloque I: Ámbito de Participación Ciudadana - Los Reglamentos
Learning Targets
Comprender y redactar distintos documentos
administrativos y legales.
Reconocer y elaborar reglamentos.
Redactar obligaciones y derechos en reglamentos usando
verbos en modo imperativo e infinitivo; así como futuro de
indicativo.
Reflexionar y fundamente los reglamentos en los valores.
Bloque I: Ámbito de Estudio
Learning Targets
Obtener y organizar información.
Elaborar diferentes organizadores gráficos.
Escribir resúmenes como apoyo al estudio o trabajo de
investigación.
Investigar y seleccionar información de diversos textos con
fines determinados.
Escribir resúmenes y fichas con el propósito de conservar
la información de las fuentes.
Bloque II: Ámbito de Estudio - La Monografía
Learning Targets
Escribir monografías o artículos con el propósito de
difundir información.
Vocabulario
 Documento Legal.
 Reglamento.
 Verbo Imperativo.
 Verbo Infinitivo.
 Verbo Indicativo.
 Valores en los reglamentos.
Vocabulario
 Fichas bibliográficas
 Organizadores Gráficos
 Paráfrasis
 Resumen
 Las etimologías
 Fichas de cita textual
Vocabulario
 Destinatario
 estructura temática
 Fuentes
 Las Partes de la Monografía
 El Párrafo
 Uso de Conectores
 Las Partes de la Oración
 Cohesión y Coherencia
 Puntuación
Bloque II: Ámbito de Estudio
Learning Targets
Analizar y valorar críticamente los medios de
comunicación.
Explorar y leer noticias de diferentes periódicos.
Conocer la estructura de un periódico y qué encuentra en
cada sección.
Establecer algunas semejanzas y diferencias en la forma
como se presenta una misma noticia en los distintos
medios impresos y expresar su opinión sobre los hechos
referidos.
Bloque II: Ámbito Literario - Subgéneros literarios
Learning Targets
Identificar diferentes subgéneros narrativos.
Identificar los elementos narrativos de las obras.
Redactar reseñas de textos narrativos.
Bloque III: Ámbito de Estudio - La Exposición
Learning Targets
Exponer información sobre temas específicos integrando
explicaciones y descripciones significativas.
Vocabulario





El periódico,
Veracidad,
Oportunidad,
La noticia: Entrada o lead, Cuerpo
de la noticia, lugar, Titulares o
encabezados, salidas o remates.
perspectivas en las noticias.
Vocabulario (vocabulario)
 Partes básicas y elementos de un
texto narrativo.
 Tipos de Narrador
 Tipos de desenlace
 Reseña.
 Subgéneros narrativos: Cuento de
Terror y Misterio, Cuento de
Humor, Cuento de Ciencia Ficción,
Novela Histórica, Cuento policíaco.
Vocabulario
 La audiencia
 El guión de exposición
 Recursos prosódicos en la exposición.
 Interacción verbal en contextos
formales e informales.
 Opinión
 Argumentación
Bloque III: Ámbito Participación Ciudadana - Las Lenguas Indígenas
Learning Targets
Vocabulario
Expresar razones por las que la diversidad cultural y
 Principales lenguas indígenas en
lingüística es una fuente de riqueza.
México.
 Derechos de los hablantes
 Lengua escrita
 Habla
Bloque III: Ámbito de Estudio - La Reseña Y Siete Habitaciones a Oscuras
Learning Targets
Vocabulario (vocabulario)
Escribir una reseña donde comparta su opinión respecto a una
 La Reseña
obra.
 Los protagonistas.
Expresar sus opiniones utilizando los conceptos estudiados de
 Características de los subgéneros
narrativa y subgéneros narrativos.
narrativos.
Redactar textos de manera colaborativa a través de una
 Principales elementos de la reseña.
página Wiki.
 Página WIKI
Bloque III: Ámbito Literatura - Poemas de Vanguardia
Learning Targets
Vocabulario
 Corrientes de vanguardia,
 Haiku,
 Caligrama,
 Metáfora
 Comparación,
 Aliteración
 Repetición
Bloque IV: Ámbito de Estudio - Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudio, textos
verdaderos y falsos en Internet.
Escribir textos con propósitos expresivos y estéticos tomando
como referente los movimientos de vanguardia del siglo XX.
Conocer las principales corrientes y poetas vanguardistas.
Reconocer el lenguaje literal y el lenguaje figurado.
Learning Targets
Vocabulario
Revisar y escribir informes sobre observaciones de procesos.
Distinguir entre la información verdadera y falsa de diferentes
páginas de internet.
Diseñar gráficas, diagramas o esquemas.





Bloque IV: Ámbito - Recital de poesía
Learning Targets
Leer en voz alta diferentes poemas de la lírica tradicional
dándoles sentido y conservando su musicalidad mediante el
uso de una entonación adecuada.
Declamar frente a un público conocido y desconocido algún
poema.
El párrafo
Marcadores textuales
Signos de puntuación
Organizadores gráficos.
Wikipedia,Rincón del Vago, etc.
Vocabulario











Métrica
Rima
Ritmo
Versos
Estrofas
Corridos
Calaveras
Coplas
Rondas
Villancicos
Expresión corporal para la
declamación.
Bloque IV: Ámbito Participación Ciudadana -Los Medios de Comunicación
Learning Targets
Vocabulario
Analizar y valorar críticamente los medios de comunicación.
 La encuesta
Hacer encuestas sobre el uso de los medios de comunicación.
 Los medios de comunicación
Analizar y valorar críticamente los medios de comunicación.
 Los documentales.
Dar seguimiento y comentar programas televisivos de
divulgación de las ciencias, la cultura y las artes.
Bloque V: Ámbito Literatura - EL Teatro
Learning Targets
Convertir textos narrativos en textos dramáticos.
Elaborar un guion técnico para la escenificación de una obra
de teatro.
Poner en escena la obra de teatro.
Vocabulario
 Acotación
 Escenas
 Actos
 Puntuación de las obras de teatro
 Vestuario
 Puesta en escena
Bloque V: Ámbito Participación Ciudadana - Leer y Utilizar documentos administrativos y legales.
Learning Targets
Vocabulario
Escribir una carta formal.
 Carta Formal
 Solicitud
 Reclamo
 Situación problemática