Colegio Nuestra Señora del Rosario Departamento de Lengua Castellana GUÍA DE ESTUDIO: MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Nombre Curso 8° BÁSICO ______ Fecha CONCEPTUALIZACIÓN: Los medios de comunicación de masas son canales artificiales a través de los cuales se transmiten mensajes dirigidos a un receptor colectivo o social. Entre ellos están: la prensa escrita, la radio, la televisión, el cine e Internet. A estos medios de comunicación social se les denomina mass media, es decir, medios de comunicación masivos, pues el receptor, al ser colectivo, pierde identidad, integrándose a una masa social. Dichos medios permiten a una gran cantidad de personas acceder a sus contenidos. Así, se ha contribuido, en gran medida, a la globalización, rompiendo barreras de tiempo y espacio, dejando al mundo como una aldea global, sin fronteras. Las funciones de los medios de comunicación son: informar, entretener y educar. Factores de la comunicación Emisor: personas que entregan los mensajes a través de los medios. Receptor: es un público heterogéneo, una gran cantidad de personas con diversidad de creencias, niveles socioeconómicos, distintas culturas, lenguajes, etc. Código: dependerá del lugar de origen del medio de comunicación. Por otra parte, se mueve en todos los niveles, de acuerdo al público ideal al cual va dirigido. Contexto temático: los temas a los cuales se hace referencia en ellos, son diversos y abarcan todos los ámbitos de interés público. Contexto situacional: se mueven en un ámbito espacial y temporal amplio, pues un mismo medio puede llegar a diversidad de países a un mismo tiempo. Mensaje: toma diversidad de estructuras, dependiendo del medio de comunicación y de sus posibilidades. Canal: ondas visuales en los medios escritos, que utilizan el papel, en forma de diarios, revistas o libros y también en Internet. Los medios audiovisuales usan la televisión o el cine y, en algunos casos, Internet. Ondas auditivas en el caso de las radios. Libertad de expresión La libertad de expresión es un derecho fundamental o un derecho humano, señalado en el artículo 19º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, y las constituciones de los sistemas democráticos, también lo señalan. De ella deriva la libertad de imprenta también llamada libertad de prensa. Censura Se considera como el ejercicio, por parte directa del Estado o por delegación en alguna organización o grupo ya sea de tipo religioso, político o militar, para controlar la libertad de expresión. Algunas fuentes consideran también a los monopolios mediáticos como una forma de censura. La censura criminaliza ciertas acciones o su comunicación. Supone la prohibición de producir, imprimir y difundir cierta información, cierto arte o incluso la mera expresión coloquial de ciertos temas. La censura se lleva a cabo con el fin de mantener un status quo ideológico y político, controlar el desarrollo de una sociedad, o suprimir la disconformidad de un pueblo sometido. Por eso, es muy común la censura en la religión, los clubes y grupos sociales, y los gobiernos. Sin embargo, también existen muchos grupos que se oponen a la censura. Manipulación en los medios de comunicación Se entiende por manipulación un ejercicio velado, y abusivo del poder. Se presenta en cualquier relación social o campo de la actividad humana, donde la parte dominante se impone a otras en virtud de que éstas carecen de control, conciencia y conocimiento sobre las condiciones de la situación en que se encuentran. • La televisión, el cine, la radio, la prensa y revistas han experimentado un vertiginoso avance y crecimiento en las últimas décadas, y una de las razones que lo han impulsado es ésta: la enorme influencia que tienen estos medios de comunicación en las personas. En los países con regímenes políticos autoritarios, el primer objetivo político es controlar los medios de comunicación. • Es indudable la influencia y el poder que ejercen los medios de comunicación; y es indudable también que muchos utilizan precisamente ese poder como medio transmisor de sus ideas. En esto consiste la manipulación de los medios de comunicación: es una influencia indirecta, sutil, que pretende transformar al hombre sin atacar directamente su voluntad o su libertad. La manipulación es una influencia que actúa por ocultamiento. La prensa escrita Es el medio de comunicación más antiguo y aunque puede presentar distintos formatos – revistas, historietas, volantes- es el periódico o diario el que adquiere mayor relevancia en la entrega inmediata de la información. El propósito fundamental de la prensa escrita es informar al lector de los sucesos más relevantes y de interés público. En Chile existe un duopolio: Dos empresas manejan el mayor porcentaje de los diarios y revistas que lee la población. Géneros periodísticos Informativos, que dan información sobre acontecimientos de actualidad como la noticia, el Los de opinión, donde se expone el pensamiento de un autor o del medio masivo de comunicación. Es Géneros de información: La noticia Se define como la información oportuna sobre un hecho y, para que su contenido sea completo y efectivo, debe responder las siguientes preguntas: Cuándo: El tiempo Quién: El/la protagonista de la noticia Dónde: El lugar del hecho Qué: El suceso Cómo: Las circunstancias en que ocurrieron los hechos Por qué: Las causas Para qué: Los objetivos Estructura de la noticia • El epígrafe y el titular: Tienen la misión de proporcionar lo esencial de la información. Pero tienen también por objetivo suscitar el interés del lector, invitándolo a leer la noticia. De ahí su importancia. • La bajada: es una síntesis de lo más importante del texto, por lo que debe ser llamativa. • Lead o Entradilla: Es el primer párrafo o unas líneas iniciales en que se resume lo esencial del hecho noticioso. Su redacción responde a las cinco preguntas fundamentales: quién, qué, cuándo, dónde y por qué. Puede faltar alguno de tales elementos o añadirse otros: para qué, cómo, etc. • El cuerpo de la noticia: puede ser más o menos largo y agregar más o menos detalles a lo dicho en el “lead”. Cuando consta de varios párrafos, es norma que estos se sucedan siguiendo un orden decreciente de importancia (pirámide invertida); y ello por esta razón: si los límites de espacio lo exigen, a la hora de componer la página puede prescindirse de uno o más párrafos empezando por el final, de modo que sólo se supriman los datos menos relevantes. Objetividad: Es importante destacar que el periodista a cargo de convertir un hecho noticioso reciente en el relato de una noticia, no deberá introducir valoración personal, ni hacer ningún comentario sobre el hecho. El lector quedará libre, de esta forma, de hacer sus propias reflexiones y llegar a conclusiones personales. El reportaje Expone más detalles e información que la noticia. En el reportaje el/la periodista recoge toda la información, directa y documental, sobre un tema. Por lo general, el reportaje trata sobre temas de la actualidad, pero también puede abordar otros temas de interés como por ejemplo, la historia del cine o la biografía de un escritor. Si bien se trata de un género de información, en el reportaje el o la periodista ofrece una visión subjetiva de la realidad y resalta de ella los aspectos que le parecen más interesantes, razón por la cual un reportaje puede y debe estar firmado por su autor/a. La crónica Es la narración sobre hechos de actualidad, como por ejemplo hechos culturales, deportivos, políticos, etc... La crónica se expone en forma narrativa e incorpora las apreciaciones y comentarios de su autor/a. El estilo de la crónica está condicionado por la situación. Así la crónica de un concierto de rock es diferente de la crónica de guerra o la de un partido de fútbol. Géneros de opinión: El editorial El editorial es un artículo de opinión en el que se refleja la forma de pensar del periódico. Su redacción suele estar encomendada al redactor jefe, aunque no lo firme nadie. En la mayor parte de los periódicos, el editorial se divide en dos o tres partes en las que se comentan distintas noticias. Sólo si hay un asunto muy importante, se le dedica todo el espacio concedido al editorial. Cartas al director es una sección del periódico en la que el público lector expresa su opinión respecto de un tema de actualidad o de un problema específico. El artículo de opinión es un texto firmado por el autor/a y trata sobre un tema de actualidad. El autor o autora del artículo suele ser un colaborador externo al periódico. LA RADIO Es un sistema de comunicación mediante ondas electromagnéticas que se propagan por el espacio. La creación de la radio se le atribuye a Guglielmo Marconi, quien en 1984 se basa en las investigaciones de Tesla y empieza sus propios experimentos relacionados con las ondas radio. En la programación de las cadenas de radio podemos distinguir entre distintos géneros periodísticos, según su contenido esté más orientado a la información, la formación o el entretenimiento. La radio es un medio de comunicación que llega a todas las clases sociales. Establece un contacto más personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticia que se está transmitiendo. Elementos de continuidad de la Radio: Sintonía: ráfaga sonora identificativa de un espacio radiofónico concreto. Colchón musical: Música neutra empleada de fondo sonoro en locuciones. Careta: sintonía a la que se suman créditos o algún efecto de montaje más elaborado. Pausa: Silencio intencionado con fines rítmicos o expresivos. La pausa es un silencio de segundos. Indicativo: Recordatorio de emisora y/o programa incluido a lo largo de la programación. Cuñas: Montajes sonoros de breve duración con fines promocionales. Cortinilla (Ráfaga): Ráfaga musical de separación de elementos. Paso a: Entradilla que sirve de presentación a una sección o bloque determinado. Fundido/Encadenado: Fusión de dos fuentes sonoras, bien sea por mezcla o por sustitución gradual. Créditos: Nombres y datos de producción de un programa. Flash sonoro/Efecto (Golpes): Puntos sonoros marcados utilizados para enfatizar un momento determinado. Duración inferior a la ráfaga. LA TELEVISIÓN La televisión es un medio de comunicación muy importante que llega a todos los hogares y a las clases sociales de Chile por lo cual tiene gran influencia en el comportamiento de los individuos y más aún en los niños. Este es un medio de comunicación que presenta la realidad y que a veces la distorsiona ya que está sustentado sobre la base de acciones que no se permiten en nuestros códigos sociales, pero sin embargo son permitidos en la televisión como son los crímenes y la violencia en general. Desde los años 50, la televisión se ha convertido en el medio de comunicación por excelencia. Evidentemente, su historia se remonta varias décadas atrás, pero la auténtica revolución, en sus días, no es comparable, con ningún otro. El lenguaje televisivo En la televisión se conjugan: 1. Lenguaje visual 2. Lenguaje auditivo 3. Lenguaje periodístico El mensaje televisivo • La imagen: recurso fundamental para complementar la información periodística. Aporta credibilidad y dramatización, logrando un efecto en el televidente. • La palabra: cumple una función de acompañamiento, pues refuerza, valora, comenta e interpreta las imágenes. Debe ser: 1. Conciso: información en pocas palabras y sin reiterar. 2. Amplio: evitar lenguaje especializado, es “para todos” 3. Dinámico: usar entonaciones para no cansar y distraer Los Géneros Televisivos De entretención De información De formación El noticiero Es un programa informativo que destaca los hechos más relevantes del día y actualidad en general. El noticiero adopta el modelo de la estructura de la prensa escrita, por ende se divide en secciones (noticias nacionales, mundiales, deportes, espectáculos, etc..) y tiene una estructura determinada que organiza los elementos del programa. El lenguaje que utilizan el o los conductores y periodistas es breve y conciso, para lograr la atención por parte de los televidentes. DIARIOS (Noticieros o telediarios) Son programas que ofrecen la actualidad inmediata del día, bien de forma completa, bien fragmentada. Se caracterizan por: Transmitir una información de máxima actualidad. Emitirse en una hora determinada e inalterable, salvo circunstancias especiales de valor informativo superior. Se concentran básicamente en los Telediarios: Es un programa informativo televisivo en el que se aglutinan diversidad de noticias congregadas por conjuntos. Tiene una presencia intermitente a lo largo del día, en las horas en que existe mayor audiencia: matinales, mediodía, tarde-noche y madrugada. Esta fragmentación de la información otorga cierta continuidad entre los distintos telediarios emitidos en el mismo día: actualización de datos, aparición de noticias nuevas, desaparición de otras noticias, etc. La estructura del telediario se basa en la unión de noticias breves (de 1 a 2 minutos), salvo en ocasiones especiales. Se agrupan en bloques que guardan homogeneidad semántica entre sí, para facilitar su comprensión a la audiencia. Las diferentes noticias o bloques de noticias se ordenan jerárquicamente atendiendo a su importancia e interés informativo generalmente. La noticia en la televisión Al igual que en la prensa escrita, la noticia televisiva presenta cuatro partes: La apertura, que persigue atraer al telespectador con una frase inicial. La entradilla, que anticipa los titulares más importantes de la noticia. El cuerpo, donde se amplía la información de la noticia presentada. El cierre, que finaliza la noticia sintetizando los aspectos esenciales. Son fundamentales los siguientes elementos: La lectura y voz del conductor Las imágenes que apoyan la información El orden de presentación de las noticias El apodo de ciertas técnicas televisivas como: a) El guión: Estructura de las noticias según el tiempo de duración b) El rótulo: letrero que se superpone a la imagen y que se utiliza para detallar la información sobre la persona o lugar que se presenta en la pantalla. c) La ráfaga: es un efecto sonoro o musical que señala el cierre o inicio de bloques temáticos (secciones) d) Catches: son elementos gráficos que se superponen en el lateral superior de la pantalla para reforzar el contenido de la noticia.