¿Repensar el montaje del discurso televisivo y

¿Repensar el montaje del discurso televisivo y cinematográfico para
el broadcasting en
Internet y la televisión digital (DTV)?
El montaje del discurso televisivo y cinematográfico es profundizar
la intención que tiene el discurso televisivo, mas que lo que dice, lo que se
espera conseguir, se dice algo pero se tiene una intención oculta, solo cuando
se analiza la forma como se dicen las palabras ,las veces que se repiten las
cosas, el énfasis, entonces podemos descubrir la intención,para esto se
requiere el análisis del discurso
de cine
o de tv
Con fundamentos
semiológicos
En el uso cotidiano un discurso es un mensaje: el acto verbal y oral de
dirigirse a un público. Su principal función ha sido desde sus orígenes
comunicar o exponer pero con el objetivo principal de persuadir.
Entonces cual será el cambio del discurso en cuanto a la televisión digital con
respecto a la televisión tradicional
En la televisión se han creado nuevos discursos publicitarios con el objetivo de
comunicar contenidos, identidad, su estilo, en definitiva, su marca televisiva. El
objetivo del desarrollo y gestión de este tipo de comunicación corporativa de las
empresas audiovisuales, es ofrecer diferenciación por medio de la transmisión de
valores emocionales que buscan una identificación con la tele espectador, una
empatía y una unión con su estilo de vida con el fin de generar una cierta
idealización.
En este marco comunicativo-televisivo Cuandoo genera un gran interés como
modelo de esta nueva gestión estratégica comunicacional que las cadenas de
televisión, como empresas audiovisuales están llevando a cabo, con el apréndice
y peculiaridad de ser una cadena reciente que viene respaldada por un grupo
potente de comunicación que ha empleado, desde siempre, este tipo de aspecto
comunicativo para posicionarse ante la audiencia.
Cuando llega en un momento en el que la revolución tecnológica del medio está
modificando las claves empresariales para las cadenas de televisión. Este
aumento de la competencia y de las nuevas formas que el medio ofrece al
espectador para ver la televisión, ponen de manifiesto la importancia de la gestión
estratégica que la comunicación corporativa tiene para el buen funcionamiento de
una empresa audiovisual.
¿Que se necesita para hacer un discurso para la radiodifusión en la tv digital y
en internet?
Debería ser un discurso mas parcializado un discurso mas especializado es
decir para ciertos sectores ejemplo dicovery. ¿Quien ve discovery? un publico
que le gusta documentales que le gusta trabajos de investigación porque la
internet es tan amplia que hay de todo y es difícil tratar de abarcar todo, por
eso es que se debe trabajar para un publico en especifico eso mi opinión un
discurso mas condensado y claro
La publicidad también ha cambiado, la televisión venezolana se ve que son mas
publicidad que otras cosas, bueno internet también es demasiada publicidad Y en
la tv digital no se puede quedar por fuera hasta la misma publicidad se va
amoldando al público que va dirigido.
1. Identificación del estudiante
Nombre y apellido: Orgibeth G. Rivero molina
Nombre de usuario en el wiki:
Productora a la cual pertenece:
Eje temático seleccionado por la productora:
Ítems del eje temático en los cuales trabajó el estudiante (indicar solo los literales):
Cargo(s) asumido(s) en la producción del micro:
2. Síntesis de sus aportes para la realización del Ejercicio 1:
Actividades en línea
(en el wiki o en Internet,
en general)
Otras actividades
efectuadas
3. Con base en su experiencia en el proceso de preproducción del micro, ¿cuáles
son las aplicaciones
del wiki como herramienta para el proceso de producción audiovisual y
multimedia? Explique.
4. ¿Cuáles son sus expectativas con respecto al uso del wiki como herramienta
didáctica de la cátedra,
ya sea desde el punto de vista de los procesos de enseñanza-aprendizaje o de la
evaluación? Explique
de la manera más amplia posible en la parte posterior de la hoja.
5. Describa de la manera más amplia posible su experiencia con el uso del wiki de
la cátedra (hasta el
13-04-2009). Mencione beneficios o ventajas, dificultades, aspectos vinculados
con inteligencia
emocional, liderazgo, estrategias tradicionales de enseñanza-aprendizaje u otros
aspectos que
considere pertinentes. Utilice la parte posterior de la hoja.
6.Firma del estudiante: Cédula de Identidad: