PLAN DE TRABAJO SITUACION DE APRENDIZAJE “EL ARTE DE DIBUJAR”

PLAN DE TRABAJO SITUACION DE APRENDIZAJE
“EL ARTE DE DIBUJAR”
CAMPO FORMATIVO: Expresión Y Apreciación Artística
ASPECTO: Expresión Y Apreciación Visual
COMPETENCIA PRINCIPAL:
Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de
representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
TRANSVERSALIDAD:
C.F: LENGUAJE Y COMUNICACION
ASPECTO: Lenguaje oral
COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos
tipos de interacción con los demás
PROPOSITO EDUCATIVO:
Inicio/ Termino
Usen la imaginación y la
fantasía, la iniciativa y la
creatividad para expresarse por
medio de los lenguajes artísticos
(música, artes visuales, danza,
teatro)
y
apreciar
manifestaciones artísticas y
culturales de su entorno y de
otros contextos.
28SEPTIEMBRE /2 DE
OCTUBRE 2015
Modalidad :
Situación didáctica
Estándar:
3. Participación en eventos comunicativos orales
3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias
mediante el lenguaje oral.
3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que
otros dicen y respeta turnos al hablar.
BASES PARA EL TRABAJO
9. La intervención educativa requiere de una planificación flexible
ACTIVIDADES
INICIO:
LUNES 28 DE SEPT
1. Escribir sobre pizarrón conceptos que tienen sobre el arte
2. Ampliar conocimientos sobre este arte “dibujo artístico”
3. Escuchar un cuento Quintín el dibujo parlante
4. Mencionar que comprendieron del cuento
5. Elegir materiales para dibujar lo que deseen
6. Dibujar trazos en un plano liso
7. Investigar en casa sobre el arte de dibujo
APRENDIZAJES ESPERADOS
Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
• Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.
• Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
• Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que
faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula;
proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.
• Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión
plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de
cera.
DESARROLLO:
MARTES 29 SEPT
1. Asamblea septiembre
MIERCOLES 30 SEPT
1. Leer las investigaciones sobre tema el dibujo
2. Hacer un cartel donde implementar normas de trabajo
3. Elegir un lugar en donde elaborar nuestro dibujo (patio)
4. Decidir que dibujaremos en nuestro plano
JUEVES 1 OCTUBRE
1. Trazar líneas de izquierda a derecha con el dedo índice,
utilizando crayolas.
2. Moldear con plastilina de manera libre
3. Jugar en el patio desplazándose en diferentes direcciones
4. Seguir trazos dibujados en el piso
5. Conversar acerca de las dificultades presentadas en el juego
CIERRE:
VIERNES 2 OCTUBRE
1. Jugar con los juguetes al aire libre
2. Tomar decisiones para formar equipos
3. Recordar el cuento de Quintín el dibujo parlante
4. Dibujar siguiendo indicaciones de la maestra acerca del cuento
5. Visitar las aulas y mostrar nuestro trabajo
6. Colgar nuestros dibujos para que los vean nuestros padres.
7. Recibir a los padres para que nos expresen su criterio de la
actividad.
• Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a
crear una obra
• Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas,
paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o
situación vivida.
• Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y
encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando
éstas se hacen a partir de una misma situación.
• Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso
expresar mediante su creación artística.
Materiales para la situación
Preguntas para propiciar la reflexión
Gises, crayolas, grabadora, papeles diversos, ¿Te gusta dibujar?
investigaciones, música, recipientes,
¿Qué sientes tú cuando dibujas?
materiales necesarios….
¿Sabes lo que es una obra de arte?
¿Tus padres dibujan?
¿Qué es un dibujo?
EDUCACION FISICA MARTES/ JUEVES
C.F.--- Desarrollo físico y salud
ASP.-- Coordinación, fuerza y equilibrio
COMP.--- • Mantiene el control de movimientos que implican
fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de
ejercicio físico.
ACT.—
• Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas
partes de su cuerpo.
• Participa en juegos que implican habilidades básicas, como
gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear,
trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios
cerrados.
• Combina acciones que implican niveles más complejos de
coordinación, como correr y lanzar; correr y saltar; correr y girar;
correr-lanzar y cachar, en actividades que requieren seguir
instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos.
• Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta
que implique colaboración en el juego.
BIBLIOGRAFIA: PEP2011
EDUCACION MUSICAL LUNES MIERCOLES /VIERNES
C.F.—Expresión Y Apreciación Artística
Aspecto: Expresión y apreciación musical
Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los
cantos y la música que escucha.
ACTIVIDADES:
1. Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar el audio cuento
2. Aprender canción utilizando instrumentos musicales.
3. Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
4. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos
musicales.
5. Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en
melodías conocidas
LUNES
28
HONORES A LA
BANDERA
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVIDADES PERMANENETES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
29
30
ACTIVACION
EDUC. FISICA
6
ACTIVACION
EDUC. FISICA
12
HONORES A LA
BANDERA
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
DESCUBRIMIENTO DE
AMERICA
1
ACTIVACION
EDUC. FISICA
2
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
ASAMBLEA DE
SEPTIEMBRE
5
HONORES A LA
BANDERA
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
VIERNES
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
13
ACTIVACION
EDUC. FISICA
7
8
ACTIVACION
EDUC. FISICA
14
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
15
ACTIVACION
EDUC. FISICA
9
16
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
DIA DE LA
ALIMENTACION
19
HONORES A LA
BANDERA
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
20
ACTIVACION
EDUC. FISICA
26
HONORES A LA
BANDERA
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
27
ACTIVACION
EDUC. FISICA
SEMANA DE SALUD DEL 12/16 OCTUBRE
DIA DEL ADULTO MAYOR 1
DIA MUNDIAL DE LOS ANIMALES 4
OTOÑO DEL 23 SEP AL 21 DIC.
21
22
ACTIVACION
EDUC. FISICA
28
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
TALLER DE LA ONU
DÍA DEL MÉDICO
29
ACTIVACION
EDUC. FISICA
23
30
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO
FECHA
ACTIVIDADES DE RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD
ACCIONES
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES
CONVIVENCIA SANA Y
PACIFICA
NORMALIDAD MINIMA
(PARTICIPACION)
ABATIR EL REZAGO