El inform1

El informe:
El informe es una comunicación destinada a presentar, de manera clara y pormenorizada el
resumen de hechos o actividades pasadas o presentes, de hechos previsibles, partiendo de datos
ya comprobados. Aunque esencialmente se componga de datos, el informe contiene con
frecuencia la interpretación del emisor, así como sus concisiones y recomendaciones en torno al
problema que los motiva.
El informe contiene hechos o actividades concretas con un determinado lector o lectores.
Un informe no es el producto de una inspiración momentánea, sino la repuesta a una pregunta
formulada por un superior, quien busca información.
es una descripción escrita u oral de las circunstancias y características de una situación o
suceso. Este puede incluir tanto una interpretación por parte de quien lo emite así como también
sus recomendaciones. Los informes pueden ser clasificados de distintas maneras:
De acuerdo a su materia existen los siguientes tipos de informes:
Técnicos: estos informes son emitidos para entidades privadas o públicas a fin de responder a su
pedido de investigación o estudio. Para la confección de estos informes se acude al rigor y se
busca que sean accesibles a todos sus receptores, que no siempre tienen un manejo del lenguaje
técnico de la entidad.
Científico: estos son dirigidos a ciertos sectores, que sí manejan la jerga del tema a investigar. Es
por esto que abundan los tecnicismos y la rigurosidad en el lenguaje y sus temáticas tienen que
ver con algún área científico.
De divulgación: los contenidos de estos informes son presentados para el público general. Es por
esto que se caracterizan por tener un lenguaje para quienes poseen un nivel cultural medio.
Mixto: estos informes son confeccionados para el público en general y, al mismo, tiempo para una
organización en particular, de allí su nombre. Al destinarse a un público tan amplio, el lenguaje no
puede abundar en tecnicismos, sino ser más bien coloquial pero culto.
De acuerdo a las características textuales, los informes pueden clasificarse en:
Expositivos: en estos informes su autor no introduce ninguna interpretación ni análisis sobre el
hecho a analizar, se limita simplemente a narrarlo o exponerlo. Además, tampoco suelen incluir
recomendaciones ni conclusiones. En sus primeros párrafos se presenta la situación previa para
que los receptores comprendan mejor la información posterior.
Interpretativos: estos informes buscan dejar en claro el alcance y sentido que tendrá un
determinado concepto o hecho. Estos informes por lo tanto sí incluyen conclusiones y
recomendaciones sobre los hechos analizados. Son por esto una herramienta muy importante
para la entidad a la hora de tomar ciertas decisiones.
Demostrativos: en este tipo de informes debe dejar muy en claro qué corresponde a la opinión de
su autor y qué no. Además, se deben señalas con total precisión las distintas etapas que llevaron
al emisor a dictaminar determinadas proposiciones.
Persuasivos: por medio de los argumentos y demostraciones, el emisor busca convencer a
quienes reciban el informe de que tome ciertas decisiones. Para que esto se cumpla, debe
incluirse un plan de acción que convenza al receptor de que la vía propuesta será la más
adecuada.
Informe: se caracteriza por poder ser redactado de múltiples formas, siendo mucho más flexible y
desestructurado que los otros casos. A pesar de esto, presenta ciertas partes inherentes a su
redacción. Una de ellas es la fecha en la que el informe fue escrito. Esta, puede ser acompañada
por la ciudad en la que el informe fue confeccionado pero no es una obligatoriedad. Otra de las
partes que siempre está presente en el informe es el título, compuesto por una frase en la que
debe ser sintetizado el tema que se dará a conocer. El cuerpo es la parte del texto en la que
dicha información es colocada. Esta siempre debe ser completa y presentar la mayor cantidad de
detalles y fundamentos posibles. Su estilo debe ser sintético y lo más objetivo posible, tratando de
dejar de lado las percepciones personales del emisor. Lo ideal es que el autor del texto sea
identificado por medio de su firma, por lo que esta parte también suele estar presente en la
mayoría de los informes.
Un informe expositivo es utilizado para informar o exponer un hecho o secuencia de
acontecimientos tal como sucedieron.
Este tipo de texto es utilizado cuando se redacta la crónica de un suceso o se publica una noticia.
El reportero se limita a narrar los hechos sin exponer su opinión sobre ellos.
El informe expositivo es muy utilizado para explicar la forma en que se realiza un determinado
proceso o en manuales de operación de algún equipo o maquinaria. Otro uso del informe
expositivo es cuando se levanta un acta legal, ya que los hechos deben de ser narrados
objetivamente.
Ventajas del informe:
Pueden leerlo más personas y al mismo tiempo.
Permiten al nuevo personal consultar los ejemplares que obren en los archivos.
Informe
Seminario taller:
Metodología para la enseñanza activa de la matemática en el aula de clases.
Objetivo general:
Dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje de modo que los participantes sean entes
activos en la asimilación de los conocimientos y el desarrollo de habilidades y capacidades,
enfrentándose a contradicciones que deben ser resueltas a través de aprendizaje.
Contenido:
En esta actividad se desarrollaron los siguientes temas: Valor y fines de la enseñanza de
la Matemática, Aprendizaje significativo de Ausubel, Mapas conceptuales, métodos activos en la
enseñanza como el individual, método de proyectos, ciclos de aprendizaje, método de resolución
de problemas, métodos de laboratorio y de correlación; y se finalizó con la construcción de
unidades didácticas en Matemática.
Desarrollo:
El desarrollo del seminario se hizo a través de exposiciones dialogadas al introducir cada
tema, tratando, en primer lugar de presentar una fundamentación teórica que justificara la
necesidad de utilizar la teoría cognitiva sobre el aprendizaje significativo de Ausubel en la
enseñanza de la Matemática, así como cada uno de los métodos activos ilustrando siempre los
mismos con los ejemplo correspondientes. Posteriormente se trabajaba en grupo, donde los
participantes discutían lo expuesto y diseñaban actividades sobre lo dado para después
exponerlas al resto de los participantes donde se le hacía los ajustes pertinentes de cada caso.
Evaluación:
La evaluación se llevó a cabo en forma permanente, tanto a nivel individual y grupal.
Después de cada exposición siempre se dejaba actividades para realizar en grupo, donde
posteriormente se tenía que someter a la consideración del resto de los participantes del
seminario. Cuando se trabajaba en grupo, tratamos siempre de supervisar el proceso de trabajo
asegurando con esto que cada participante expusiera sus ideas o comprensión del tema.
Adjuntamos lista de asistencia.
Prof. Alicia Delgado de Brandao