ESPECIALIZACIÓN-EN-ESTUDIOS-CULTURALES-U.N.

ESPECIALIZACIÓN EN ESTUDIOS CULTURALES
Escuela para la Innovación Educativa (EIE) / Universidad Nacional de Santiago del Estero
Web page: https://www.eie.unse.edu.ar/15estudios_culturales.php
Resolución del Ministerio de Educación Nº 42/09
Resolución HCS-UNSE N° 170/13
TÍTULO QUE OTORGA:
ESPECIALISTA EN ESTUDIOS CULTURALES
Resolución N°236/06 Expediente 114/05
Resolución N°258/2014 CONEAU - Acreeditacion de la Carrera
FUNDAMENTACIÓN
Los Estudios Culturales constituyen un campo disciplinar que se ha instalado con énfasis y
autonomía en la academia latinoamericana a partir de las décadas del 80 y 90. Esta nueva
propuesta, nacida en los años 50 en Inglaterra, tiene como característica central la
transdisciplinariedad en el estudio de las culturas. La cultura que los Estudios Culturales
resignifica no es la misma que la que había creado anteriormente la antropología, la
sociología y las humanidades en general. Pone el énfasis en los procesos sociales de
producción, distribución, recepción y consumo de los objetos culturales, sean estos obras de
arte, textos, mitos, valores, fiestas, ceremonias, rituales, etc., al tiempo que privilegia el
modo en que los actores sociales mismos se apropian de estos imaginarios y los integran a
formas
locales
de
vida
y
conocimiento.
En esta perspectiva, la cultura ha dejado de ser el conjunto de valores, creencias, normas,
lengua y territorio compartidos por una sociedad, ligados a una tradición particular, para
convertirse, en el mundo de hoy, en un repertorio de signos y símbolos producidos
técnicamente en función de intereses privados y públicos, difundidos mundialmente por los
medios masivos de comunicación. Este universo simbólico, así desligado de la tradición, se
impone en todo el orbe definiendo las formas en que las personas piensan, sienten e
imaginan. En otros términos, los Estudios Culturales resitúan los abordajes tradicionales de
la cultura en los procesos masivos de multiculturalismo característicos de la globalización.
El mayor aporte de los Estudios Culturales se debe a que revisa los cruces entre las
diferentes versiones de lo cultural, analizando las tensiones, siempre presentes, entre lo
simbólico y lo institucional, lo histórico y lo formal, lo antropológico y lo literario, lo
ideológico y lo estético, lo académico y lo cotidiano, lo hegemónico y lo popular.
El Posgrado de Especialización en Estudios Culturales ofrece la oportunidad de promover
una formación en Ciencias Sociales y Humanas y se propone impulsar un análisis crítico
sobre el modo en que una cada vez mayor variedad de actores sociales en América Latina y
Argentina, construye su cultura e identidad y desarrolla su vida cotidiana en un mundo
globalizado. Del mismo modo, coloca en un lugar protagónico los aportes teóricos que
desde América Latina se hacen para estos estudios, contribuyendo a una mayor integración
y
diálogo
intercultural.
Esta reflexión requiere tener en cuenta el modo en que interactúan hoy en día diversos
fenómenos económicos, sociales y políticos, estructuras locales, nacionales y mundiales
signadas por la lucha por la hegemonía. En este contexto, surgen nuevas problemáticas:
mercados simbólicos e industrias turísticas, nuevas tecnologías de comunicación,
producción local, nacional y mundial de conocimientos, conflictos de clases, étnicos,
raciales
y
de
género,
etc.
Esta formación teórica posibilitará preparar especialistas idóneos con capacidad de
intervenir en el campo de la educación, de la reflexión política, de la gestión estatal, de la
salud y del turismo, en los medios de comunicación masivos, etc. La nueva agenda que se
impone en el mundo de hoy requiere para el desarrollo nacional y provincial nuevos
perfiles de cientistas sociales que den respuestas a estas exigencias.
OBJETIVOS
- Formar investigadores/as, profesionales y docentes especializados/as en las teorías y
metodologías
propias
del
campo
de
estudios
culturales.
- Propiciar la incorporación de perspectivas interdisciplinarias al análisis de los fenómenos
y
procesos
culturales
contemporáneos.
- Discutir la dimensión cultural de la política, la economía y el poder en tiempos de
globalización, con especial referencia a la Argentina y a América Latina.
- Analizar, desde una perspectiva crítica, los procesos culturales regionales y provinciales.
- Promover la capacidad de intervención social de científicos sociales y humanistas en
proyectos nacionales, regionales y provinciales relacionados con la cultura.
- Establecer vínculos con instituciones culturales nacionales, regionales y provinciales para
el desarrollo de conocimientos y prácticas que permitan poner en relieve los aportes y
necesidades de integración de estas culturas a la cultura nacional y mundial.
CARGA
500
horas
HORARIA
reloj
teórico
TOTAL:
prácticas
MODALIDAD
DE
CURSADO:
Presencial. Se desarrollaran 8 espacios curriculares secuenciales y un seminario integrador
de trabajo final. Clases Presenciales 1 Viernes y Sabado por mes.
DURACIÓN
TOTAL
DE
LA
CARRERA:
Tendrá una duración de un año de cursado y un año para la elaboración del trabajo final.
REQUISITOS PARA EL INGRESO Y CRITERIOS DE SELECCIÓN:
Haber concluido y aprobado una carrera de grado universitaria o de nivel superior no
universitario, de cuatro años o más de duración como mínimo, y reunir los pre-requisitos
exigidos, a fin de comprobar que su formación resulte compatible con las exigencias de la
especialización. En casos excepcionales de postulantes que se encuentren fuera de los
términos precedentes podrán ser admitidos siempre que demuestren, a través de
evaluaciones y requisitos que el Comité Académico establezca, poseer preparación y
experiencia laboral acorde con los estudios de la especialización, así como aptitudes y
conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente (según lo establece el art. 39 bis
de
la
ley
24.754/03).
Conocimientos
PERFIL
básicos
de
DEL
idioma
inglés.
EGRESADOS/AS:
Se espera que el egresado, al término de la carrera de Especialización en Estudios
Culturales, posea un bagaje teórico, conceptual y metodológico, que le permita analizar,
comprender y explicar diferentes fenómenos y comportamientos culturales en el seno de las
sociedades.
Ello
le
posibilitará:
- Capacitarse para la captación de problemas referidos a cuestiones culturales provinciales,
regionales, nacionales y latinoamericanas y analizarlas críticamente, en el marco de la
globalización
- Desarrollar estrategias de asesoramiento a instituciones gubernamentales y no
gubernamentales que lo requieran para la planificación y evaluación de programas y
proyectos
orientados
al
ámbito
sociocultural.
- Hacer propuestas que promuevan estrategias de acción tendientes al mantenimiento
genuino de los acervos culturales provinciales, regionales y nacionales.
- Proyectar acciones que tiendan a defender el patrimonio cultural, al tiempo que promover
innovaciones y creaciones que enriquezcan las manifestaciones de la cultura popular.
- Reconocer, estudiar, promover y difundir los aportes hechos a las culturas provinciales y
regionales
por
artistas
e
intelectuales
nativos.
- Participar en investigaciones sobre mercados culturales en el interior del país para generar
políticas
culturales
que
tiendan
a
su
desarrollo.
- Relevar los diferentes escenarios, actividades y actores que ponen de manifiesto y
actualizan
la
vida
cultural.
- Promover la constitución de redes de comunicación entre instituciones y productores
culturales.
ESTRUCTURA
FUNCIONAL:
Directora
de
carrera:
Responsable
Técnico
y
Dra.
Tutor:
Lic.
Patricia
ARENAS
Paulo
MARGARIA
Comité
-
Académico:
Dr.
Dra.
Dr.
Dra.
Mg.
Alberto
María
TASSO
TENTI
KALIMAN
BULIUBASICH
MENDES
(UNSE)
(UNSE)
(UNSE)
(UNSE)
(UBA)
Mercedes
Ricardo
Catalina
Héctor
Comité
Asesor
Dr.
Carlos
Virgilio
ZURITA,
UNSE.
Dra.
Claudia
BRIONES,
CONICET,
UNCOMA.
Dra.
Rosana
GUBER,
IDES,
CONICET,
Argentina.
- Dr. José Jorge DE CARVALHO, CNPQ, Universidad de Brasilia, Brasil.
- Dra. Miriam JIMENO SANTOYO, Universidad de Bogotá, Colombia.
PLAN
1.
2.
3.
DE
Introducción
Diversidad
Inscripciones
4.
5.
6.
ESTUDIOS
La
Las
Las
élites
y
CUERPO
DOCENTE
a
los
Estudios
Culturales
cultural,
interculturalidad
y
culturales
de
etnicidad,
Nación
manifestaciones
provinciales
como
y
de
productoras
-
COHORTE
en
Latinoamérica.
derechos
humanos.
raza
y
nación.
las
la
cultura
de
2014
identidad
provincias.
popular.
y
cultura.
7. Mercados simbólicos, industrias turísticas y economía política de la cultura en la
globalización.
8. La construcción del espacio en el folklore moderno argentino. Nación, región y
provincias.
9.
Taller
de
Trabajo
final.
CERTIFICACIÓN:
A aquellos cursantes que cumplan con los requisitos establecidos en el plan se les otorgará
el
DIPLOMA
DE
ESPECIALISTA
EN
ESTUDIOS
CULTURALES.
CONTENIDOS
MÍNIMOS:
1.
Introducción
a
los
Estudios
Culturales
en
Latinoamérica
Las raíces de los Estudios Culturales y sus conceptos fundantes. Los Estudios Culturales
como confluencia de disciplinas. Surgimiento de los Estudios Culturales en América
Latina. Los clásicos latinoamericanos y su relectura desde una perspectiva crítica.
Transformaciones en las formulaciones teóricas a partir de las últimas décadas. Hacia un
enfoque
de
la
teoría
cultural
desde
Latinoamérica.
2.
La
Nación
y
las
provincias
Identidad y cultura en los procesos identitarios provinciales. Perspectivas de abordaje
sustancialistas y constructivistas. La provincia como constructo cultural. El lugar de los
productores culturales y de los intelectuales en la producción de identidades locales. La
conformación de campos académicos como uno de los modos de disciplinamiento de los
discursos culturales. Los discursos desde el derecho positivo, el folklore y la prensa. La
tensión nacionalidad-provincianía. Estudio de casos específicos de construcción identitaria.
3.
Inscripciones
culturales
de
etnicidad,
raza
y
nación
Conceptos teóricos claves para analizar las formaciones nacionales y provinciales de
alteridad. Geografías simbólicas de Nación activas en Argentina tanto en la historia como
en el presente. Nuevos paradigmas para el análisis de los contextos provinciales.
4. Las élites provinciales como productoras de identidad y cultura
Los intelectuales provinciales como mediadores entre la Nación -representada por Buenos
Aires- y la provincia en la búsqueda de identidad. Discursos y narrativas. Los casos de
Canal
Feijoo,
Di
Lullo
y
los
Hnos.
Wagner.
5.
Las
manifestaciones
de
la
cultura
popular
Los modos de la cultura: cultura culta – cultura popular – cultura de masas. La cultura
como juegos del lenguaje y formas de vida. Horizonte cultural. Cultura hegemónica y
subalterna. Modos de resistencia cultural. Cultura y populismo. La construcción de
‘pueblo’.
Democracia
e
identidades
populares.
6. La construcción del espacio en el folklore moderno argentino. Nación, región y
provincias
El concepto de folklore: origen y desarrollo de la ciencia del folklore. El campo de la
folklorística argentina. Los folklorólogos de la Capital y los provincianos. Construcción del
origen provinciano como capital simbólico. Surgimiento, trayectoria y circuitos del folklore
moderno.
Migraciones internas, medios masivos, el papel del Estado. Vinculación con el contexto
ideológico de la ciencia del folklore. Incidencias del imaginario nacional, regional y
provincial
en
la
constitución
del
circuito
del
folklore
moderno.
7. Mercados simbólicos, industrias turísticas y economía política de la cultura en la
globalización
La transformación de los objetos culturales en mercancías. Objetos y lugares culturales.
Modelos esencialistas y reduccionistas en el estudio de los objetos, instituciones y prácticas
asociadas. Producción, circulación y usos de bienes simbólicos. Mercados de bienes
simbólicos; tensiones entre centros y periferias. El turismo como práctica socio-cultural y
como actividad económica. El turismo entre las determinaciones globales y las prácticas
locales. Aspectos culturales de la práctica turística: encuentro con el ‘otro’ y construcción
de identidades. La cultura como recurso turístico. Patrimonio y patrimonialización;
relaciones
entre
turismo
y
patrimonio.
8.
Diversidad
cultural,
interculturalidad
y
derechos
humanos
Aspectos jurídicos implícitos en la defensa de los derechos humanos; el respeto por la
diversidad cultural y la interculturalidad. Derechos de los pueblos originarios según
acuerdos internacionales en América Latina que adquirieron rangos constitucionales.
Organizaciones indígenas y no indígenas de defensa de los derechos de los aborígenes.
Factores sociales, económicos, políticos e históricos que conspiran contra la efectividad y la
concreción de los derechos fundamentales de los pueblos indígenas. Amenazas a su
supervivencia biológica y cultural (tierra, recursos naturales, educación, lengua). Análisis
de
casos.
9.
Taller
de
Trabajo
final
El seminario taller de encuentro, discusión y producción del trabajo final integrador consta
de dos etapas. En la primera, se discuten aspectos epistemológicos, metodológicos y
teóricos. En la segunda, los estudiantes definen el tema del trabajo final, los abordajes
teórico-metodológicos
y
la
modalidad.
El trabajo final individual tiene dos modalidades: a) informe teórico; b) informe teórico práctico. El primero consiste en la profundización teórica de alguno de los temas abordados
en los diferentes seminarios. El segundo es el resultado de indagaciones, relevamientos,
informes de observaciones participantes, proyecto y producción de materiales
audiovisuales, propuesta y realización de eventos culturales, diseños de informes y mapas
de
recursos
humanos,
patrimoniales,
etc.
PARA
INSCRIPCIÓN:
Presentar
.
documentación
básica
Solicitud
.
Fotocopia
.
Dos
.
la
de
fotografías
siguiente:
de
1º
y
color
Curriculum
2º
tipo
ingreso.
hoja
carnet
de
4
D.N.I.
x
4.
Vitae.
. Fotocopia Legalizada del Título Universitario o de nivel superior no universitario y del
certificado
analítico
(Autenticado
por
la
institución
que
lo
otorga).
INFORMACION
E
INSCRIPCIONES:
Escuela para la Innovación Educativa (EIE) / Universidad Nacional de Santiago del Estero
(UNSE)
Teléfono:
(0385)
4-50-9541.
Lunes
a
Viernes
de
08
a
20.
E-Mail:
[email protected]
Personalmente: Av. Belgrano (S) 1912. Edificio de la EIE, Coordinación de Posgrado, 2do.
Piso. Santiago del Estero, Capital.