Lima – Perú 2012 - mi centro educativo
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COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR 2012 “En la antigüedad, cuando los navegantes se extraviaban en la inmensidad del mar, observaban la Estrella del Oriente y, orientados por la posición de ésta, encontraban el camino correcto a seguir, para llegar a buen puerto…” Responsable : Prof. Mario Armando Cartagena Beteta Lima – Perú 2012 COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR PRESENTACIÓN El plan de estudios de la EBR considera una hora de tutoría grupal dentro de las horas obligatorias, la cual se convierte en un espacio privilegiado para la orientación educativa, sin embargo esta hora no excluye sino que se suma al trabajo permanente de orientación que los docentes del nivel secundario realizan con los jóvenes y los padres de familia. La orientación es transversal a todas las áreas curriculares y por ello, el docente puede considerar el desarrollo de unidades didácticas que se orienten a atender las necesidades y dar respuestas a las problemáticas específicas de su grupo de estudiantes e integren el trabajo de las áreas curriculares con la tutoría. Por su parte, en la hora de tutoría el profesor de secundaria tiene la posibilidad de dedicarse de manera exclusiva a atender los procesos personales y grupales que influyen en el desarrollo integral de las y los alumnos y por ende, en su proceso de enseñanza – aprendizaje. Esta hora de tutoría, es un espacio para tratar asuntos importantes para los jóvenes, para que estos puedan interactuar y conversar sobre sí mismos y sobre el grupo en un clima de confianza. De este modo, se promueve en el aula un clima positivo, basado en relaciones de confianza y respeto, donde se vivencia valores éticos y sentimientos de alegría. Este clima cordial y acogedor será una condición favorable para el aprendizaje de los estudiantes, previniendo así que diversos factores del desarrollo o del entorno socio cultural afecten negativamente dicho proceso de aprendizaje y su avance personal. Atentamente Prof. Mario A. Cartagena Beteta 2012 COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR 2012 PLAN TUTORIAL DE AULA TUTORÍA “Labor que transforma vidas “ I. DATOS GENERALES: - Institución educativa Nivel Turno Grado y sección Número de estudiantes Tutor Población beneficiaria HOMBRES 13 II. a) : : : : : : : N° 1264 “Juan A. Vivanco Amorín” Secundaria Tarde 5° “C” 38 Prof. Mario A. Cartagena Beteta MUJERES 25 TOTAL 38 FUNDAMENTACIÓN: Aspectos Generales: En el diagnostico del PEI se han identificado algunas problemáticas presentes en los estudiantes del nivel secundaria. Se ha priorizado como las más importantes y que es necesario su desarrollo durante este año escolar: o o La indisciplina y convivencia escolar. Como ausencia de normas de convivencia, el pandillaje juvenil presente en la localidad La falta de identidad local, regional y nacional. En tanto que los estudiantes no valoran los aportes de otras culturas y la existencia de prejuicios Así mismo, la propuesta pedagógica del PEI resalta la importancia de lograr que los estudiantes se hagan responsables de sí mismos, que sean personas autónomas. b) Aspectos Particulares (Diagnóstico de la Sección) De lo observado en el grupo del aula se encuentra con jóvenes que son activos, inquietos y algo impulsivos, a veces no se controlan y son toscos en sus juegos llegando incluso a ser agresivos. COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR Otros jóvenes del aula se ven callados, tímidos y poco comunicativos. Pese a esto, a la mayoría le gusta colaborar y participar, les gusta mucho realizar actividades en grupo. De otro lado, encontramos que normalmente los estudiantes de 5° C de secundaria suelen asistir a fiestas con motivo de “quinceañeros” o actividades sociales por lo que debemos prevenir un posible consumo de alcohol, sobre todo entre los varones. Mediante encuestas aplicadas a los jóvenes de la sección se ha podido constatar su inquietud de que se les brinde apoyo en el aspecto académico y orientación en sus interrogantes sobre sexo y sexualidad. También, que su tutor participe junto con ellos en actividades especiales de recreación. c) Alumnos Área Personal Social Se observa que la mayoría de los jóvenes son participativos, les gusta comentar aquello que piensan. Se encontró así mismo que en la encuesta aplicada más del 80% se percibe en un nivel positivo. Sin embargo, existe un 20% que se encuentra en una situación de riesgo el cual podría estar relacionado a una baja percepción de si mismo que podría estar afectando su aprovechamiento escolar. Aquello se confirmaría ya que existen algunas familias desintegradas y otras viven en una situación de violencia. Se puede señalar además, que solo un 25% tiene confianza para comunicarse con sus padres, lo cual es un factor de riesgo para comportamientos inadecuados. Área Cultura y Actualidad La mayoría, esto es un 65% de los estudiantes, se encuentra poco identificado con su patria, lo cual se vería corroborado por la escasa participación que tiene a la hora de la formación, la mayoría está enterada de la situación que sucede en el país, y las fuentes más comunes son el internet y el periódico, pocos de ellos ven noticias. Área Salud Corporal y Mental Se observa que la mayoría de los estudiantes del aula cuidan su aseo personal. Pero lo que es preocupante es que un 20% de alumnos (varones) no practican los hábitos de higiene personal sobre todo después de la hora de educación física a pesar de las indicaciones del profesor del área. Área Convivencia La mayoría de los alumnos logran captar las normas de convivencia establecidas, no obstante a algunos se les debe repetir constantemente las órdenes, y cambiar las actividades. Área Ayuda Social La mayoría de los alumnos 90% son solidarios entre si y aquello se corrobora observando el estilo de convivencia en el aula, suelen estar involucrados en situaciones de conflicto entre compañeros, pero cuando se trata de colaborar con su par cuando está en situación de riesgo, lo hacen. Área Vocacional Se observa que a la mayoría les gustan las actividades deportivas, les gusta estar en movimiento constante, son muy activos. Sin embargo, se observa también que el nivel de expectativa es pobre, muchos tienen una desesperanza aprendida, que no conseguirán lo que se proponen, o están 2012 COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR confundidos con respecto a lo que realizarán después. Aquello quizá pueda deberse a que existe un grupo considerable que presenta un nivel académico bajo. Área Académica Solo el 20% manifiesta tener dificultades en esta área, lo cual está relacionado a inadecuados hábitos de estudio, tienen dificultades de concentración, etc. Aquello se corrobora en aquellos estudiantes que se les observa desmotivados, o prefieren jugar todo el día, les cuesta prestar atención. El 20% tiene un rendimiento destacado, aprovechan lo que aprenden d) Padres La mayoría de los padres colabora con las actividades a realizarse y están atentos a las necesidades de sus hijos. Sin embargo son permisivos, no establecen reglas claras, y a veces suelen ser engreidores y sobreprotectores. III. OBJETIVOS a) A nivel de la tutoría grupal: Ofrecer apoyo a los jóvenes para que aprendan a reconocer sus emociones, a manejarlas y expresarlas en forma positiva Promover en los jóvenes un mayor conocimiento de sí mismos y una valoración como personas que merecen respeto y buen trato, evitando así comportamientos agresivos en sus juegos Favorecer en los jóvenes la reflexión sobre su entorno familiar: la relación con sus padres y hermanos, así como las responsabilidades laborales y sobre las actividades que hacen en casa Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable de la sexualidad b) A nivel de la tutoría individual Realizar seguimiento a los estudiantes que han tenido bajo rendimiento académico el año anterior y brindarles apoyo. Brindar un espacio de escucha y orientación personalizada de acuerdo a la problemática que presenta cada estudiante. c) En el trabajo con los padres Orientar a los padres de familia sobre la importancia del estudio y la recreación para el desarrollo integral de sus hijos, asegurando que las actividades laborales o de apoyo en casa, que los adolescentes realizan, sean apropiadas para su edad. Orientar a los padres de familia sobre las características evolutivas de sus hijas e hijos y sobre la importancia del desarrollo de su vida afectiva y el derecho que tienen al buen trato. 2012 COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR 2012 d) En el trabajo con otros docentes Coordinar y realizar reuniones de intercambio e interaprendizaje con relación a las experiencias de trabajo desde la tutoría y la orientación educativa. IV. V. METODOLOGÍA Dinámicas grupales para la hora de TOE Dinámicas para conocerse Dinámicas para buscar el consenso Dinámicas para resolución de conflictos Dinámicas para cohesionar y fortalecer las relaciones de grupo TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE TOE TUTORÍA GRUPAL Sociograma Es una pequeña encuesta que nos permite conocer las preferencias de los alumnos Encuestas Es un medio para desarrollar la acción tutorial Análisis de tarjetas Esta dinámica sirve para analizar las causas y consecuencias de un problema que afecta al aula, para solucionarlo Necesitamos tres tarjetas diferentes para cada estudiante. Finalmente, con una tarjeta e otro color se anota las posibles soluciones Estudiantes monitores ambiente motivador Son los estudiantes designados por los tutores para ayudar a sus compañeros, en el aspecto académico y social Se deberá adecuar el ambiente para la sesión de TOE, según la sesión a desarrollar Metáforas Son los medios para estimular el razonamiento moral de los estudiantes, componente fundamental del desarrollo moral. Está compuesta por una narración breve, a modo de historia hipotética o real, que plantea una situación de conflicto Collage Es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado El genio de la lámpara El culpable Esta dinámica favorece en los estudiantes un proceso de reflexión en torno a sus valores. Se presenta una situación imaginaria para luego reflexionar sobre los valores que poseen. Se elige un alumno que represente al: individuo, una a la familia, a una institución y a la comunidad. Cada alumno deberá defender quien es culpable para ¿? COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR TUTORÍA INDIVIDUAL Registro anecdotario.- es una descripción anecdótica. Incidente, interpretación, recomendación La entrevista.- es una técnica de recolección de información El autodiagnóstico.- es una auto reflexión de la propia circunstancia VI. RECURSOS a) Humanos Tutora, alumnos y padres de familia b) Materiales Se utilizarán los siguientes materiales: o Papelotes o Plumones o Laminas o Lapiceros o Hojas bond o Multimedia o Videos Así mismo, se utilizarán los materiales proporcionados por el MED como: Manual de Tutoría y Orientación Educativa, Educación Vial para el nivel de secundaria, Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa en derechos humanos y derecho internacional humanitario, Educación Sexual Integral, etc. VII. PROGRAMACIÓN DE LAS CAMPAÑAS QUE PROMUEVE EL ÁREA DE TUTORÍA En la hora de tutoría nos proponemos difundir las siguientes fechas: FECHA Abril 15 Abril 17 Mayo 23 Mayo 30 Junio 9 Junio 15 Junio 20 Agosto 20 Setiembre 5 Setiembre 19 Octubre 17 Octubre 21 Octubre 26 Noviembre 5 Noviembre 12 CAMPAÑA Prevención del Dengue Día Nacional de la Cruz roja Día Mundial contra el Tabaco Prevención de Desastres Día Mundial contra el Trabajo Infantil Día Mundial contra el Maltrato de Personas Adultas Día Internacional de la Lucha contra el uso Indebido de Drogas Mes de la Lucha contra la Trata de Personas Semana de la Seguridad Vial Día de la Familia Día de la persona con Discapacidad Día de las Defensorías Escolares Día de la Convención de los Derechos de los Niños Día Internacional contra la violencia hacia la Mujer Día de la Lucha contra el SIDA e ITS 2012 COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR VIII. 2012 PROGRAMACIÓN: I BIMESTRE FECHA TEMA Y/O ACTIVIDAD ÁREA 05. Marzo Presentación. Indicaciones para el trabajo en tutoría durante el presente año Convivencia 12. Marzo Aplicación de la ficha personal del estudiante Diagnóstico 19. Marzo Para aprender a tomar decisiones Personal social 26. Marzo Recomendaciones para la toma de decisiones Personal social 03. Abril Prevención del dengue Campaña Ditoe 10. Abril Día Nacional de la Cruz Roja Campaña Ditoe 17 Abril Dificultades y aspectos positivos del aula Convivencia 24 Abril Normas de convivencia del aula Convivencia …08. Mayo Día Mundial contra el Tabaco Campaña Ditoe 15 Mayo Prevención de Desastres Campaña Ditoe II BIMESTRE FECHA TEMA Y/O ACTIVIDAD ÁREA 22 Mayo Me gusta cómo me veo y como me ven los demás Personal social 29 Mayo Todos somos importantes en el aula Personal social 05 Junio Día mundial contra el trabajo Infantil Campaña Ditoe 12 Junio Día mundial contra el maltrato de personas adultas Campaña Ditoe 19. Junio Día Internacional de la lucha contra el uso indebido de drogas Campaña Ditoe 26 Junio Aprendo a manejar la presión de grupo Personal social 03 Julio Mi familia y yo estamos cambiando Personal social 10. Julio Mis estudios en la institución educativa y yo Académica Conociendo más sobre los efectos del alcohol en el Salud corporal y organismo mental 17. Julio 24 Julio Consecuencias del abuso del alcohol Salud corporal y mental COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR 2012 III BIMESTRE FECHA TEMA Y/O ACTIVIDAD ÁREA 14 Agosto Mes de la lucha contra la trata de personas Campaña Ditoe 21. Agosto Una dieta libre de tabaco 28. Agosto Mitos y creencias sobre el consumo de alcohol y tabaco 04 Setiembre Semana de la seguridad vial Campaña Ditoe 11. Setiembre Día de la familia Campaña Ditoe Factores de riesgo y de protección. Promoviendo una vida sin Salud corporal y drogas mental 25 Setiembre Mejorando mi plan de estudios Académica 02. Octubre Día de la persona con discapacidad Campaña Ditoe 09 Octubre ¿Depre, yo? 16. Octubre Día de las defensorías escolares Campaña Ditoe FECHA TEMA Y/O ACTIVIDAD ÁREA 23. Octubre Una vida libre de tabaco 30. Octubre Día de la convención de los derechos de los niños Campaña Ditoe 06 Noviembre Día internacional contra la violencia hacia la mujer Campaña Ditoe 13. Noviembre Día de la lucha contra el SIDA e ITS Campaña Ditoe 20 Noviembre Fortalezas y debilidades frente al consumo de drogas 27 Noviembre Acabo el colegio y…¿Ahora qué? Vocacional 04 Diciembre Espacios libres de humo y tabaco convivencia 11 Diciembre Mi Compromiso Social Ayuda Social 18 Diciembre Realizamos un compartir de despedida Libre 18 Setiembre Salud corporal y mental Salud corporal y mental Salud corporal y mental IV BIMESTRE Salud corporal y mental Salud corporal y mental COMISIÓN DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR IX. 2012 EVALUACIÓN o Instrumentos de registro de información Ficha personal Ficha de sesión tutorial Ficha de relación de participantes Ficha de anécdotas Ficha de entrevista Ficha de derivación Ficha de consulta de intereses Ficha de evaluación del trabajo del tutor --------------------------------------------------Prof. Mario A. Cartagena Beteta Tutor