Investigacion_Cualitativa_Vrs_Investigacion_Cuantitativa

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA VS. CUANTITATIVA.
PRESENTADO POR:
LIZ MINERVA GALEANO PUCHE
PRESENTADO A:
JUANCRI BARRERA NAVARRO
TRABAJO DE GRADO I
LIC. EN INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
MONTERÍA 2011
Resumen
Con el texto se busca
hacer una comparación sobre los distintos métodos
científicos de investigación (cualitativa y cuantitativa) y de algunas de sus
principales problemáticas.
También se ofrecen algunas características y se
exponen los conceptos y componentes de ambos métodos. Por otro lado, se hace
una valoración de las ventajas y desventajas de cada uno de estos métodos para
su utilización en el análisis de información. Teniendo en cuenta que existen
variadas formas de integrar ambos abordajes. Ellas conducen por diferentes
caminos, producen diferentes resultados y tienen implicaciones variadas. Se
concluyó que la utilización de uno u otro método de investigación científica
depende del momento que al investigador le interesa privilegiar (generación de
teoría o transformación de la realidad) y del tema que se elige para investigar.
Palabras clave: Investigación, investigación cualitativa, investigación cuantitativa.
Introducción
La investigación como proceso que lleva a cabo al descubrimiento de verdades
aplicables en el amplio mundo de la ciencia nos conduce a un conocimiento
profundo de la realidad permitiéndonos cambiarla y transformarla.
La palabra investigación
proviene de las voces latinas, in-vestigium, que
literalmente significa “en pos de la huella”. Construyendo el sentido de estas
voces, el termino investigación expresa el modo de llegar al conocimiento de algo,
siguiendo una huella en el camino, pero en forma sistemática., es decir, con apego
a un método. De esta manera la investigación se concibe como un procedimiento
reflexivo, controlado, sistemático y critico de proposiciones hipotéticas, sobre las
supuestas relaciones que existen entre fenómenos que permiten descubrir nuevos
hechos o datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano.
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA VS. CUANTITATIVA
Existen varios tipos de investigación y estos surgen al enfocar el tema o fenómeno
objeto de la indagación; es decir en cuanto se conoce el punto de vista desde el
cual amerita ser investigado.
La investigación cualitativa es aquella que persigue descubrir sucesos complejos
en su medio natural, es decir estudia al ser humano en su cotidianidad, y entender
el desarrollo de un hecho, de una situación, de una vida y aplicar conceptos
sensibles para el desarrollo y el cambio, describiendo múltiples realidades. Es
flexible, desarrolla el proceso de la investigación basado en la intuición y
experiencia, permite procesos y agrupamientos, reproducibilidad (en el sentido
de que el lector puede comprender toda la información y el análisis), precisión
(reproducción exacta de la información y su análisis justo, además aprueba la
descripción de las informaciones (Datos cualitativos), los apuntes de la realidad,
palabras de la gente, documentos personales, documentos oficiales y de otro
origen. Esto se realiza por medio de selecciones pequeñas y cualidades (no
aleatorias) no “representativos, esta investigación termina con datos de
apreciaciones conceptuales.
Lo antes expuesto se puede comprobar en la definición de investigación cualitativa
dada por Rojo Pérez1 (2002): La investigación cualitativa es un tipo de
investigación formativa que cuenta con técnicas especializadas para obtener
respuesta a fondo acerca de lo que las personas piensan y sienten. Su finalidad es
proporcionar una mayor comprensión acerca del significado de las acciones de los
hombres, sus actividades, motivaciones, valores y significados subjetivos. (p. 118)
La investigación cualitativa cuenta con varias técnicas para la obtención de datos,
como son:

La observación.

La entrevista.

La revisión de documentos o análisis documental.

El estudio de caso.

Los grupos focales.

Los cuestionarios.
Mientras que la Investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y
analizan datos cuantitativos sobre variables, estableciendo relaciones entre ellas.
Su objetivo es describir estadísticamente o predecir hechos y mostrar relaciones
entre variables. Posee objetivos prácticos que se expresan en la hipótesis
1
Rojo Pérez N. (2002.) La investigación cualitativa. Aplicaciones en Salud. En:
Bayarre Vea H, Astraín Rodríguez ME, Díaz Llanes G, Fernández Garrote L,
compiladores. La Investigación en Salud. La Habana: MINSAP, ENSAP.
estadística, datos cuantitativos, datos cuantificables, hechos mensurables,
variables operacionalizadas, y estadísticas. Se realizan por medio de muestras
grandes y precisas, (o con grupo de control), selección aleatoria (muestreo
aleatorio).
Esta otra idea que se expone a continuación ofrece una visión más abarcadora y
completa de la investigación cuantitativa. Por métodos cuantitativos de
investigación se entienden los diseños experimentales y cuasi experimentales, la
investigación por encuesta, los cuestionarios estandarizados, los registros
estructurados de observación, las técnicas estadísticas de análisis de datos, entre
otros.2
Dentro de la investigación cuantitativa se pueden observar:

Los
diseños
experimentales,
donde
se
aplican
experimentos
puros,
entendiendo por tales los que reúnen tres requisitos fundamentales: la
manipulación de una o más variables independientes; medir el efecto de la
variable independiente sobre la variable dependiente y la validación interna de
la situación experimental.

La encuesta social, que es la investigación cuantitativa de mayor uso en el
ámbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de técnicas
específicas con el objeto de recoger, procesar y analizar características que se
dan en personas de un grupo determinado.
Cabrero García J, Richart Martínez M. (23 Dic 2002) El debate investigación
cualitativa frente a investigación cuantitativa [serie en Internet].
2

Los estudios cuantitativos con datos secundarios, los cuales, a diferencia de
los dos anteriores, abordan análisis con utilización de datos ya existentes.
Cada uno de estos tipos de metodológicos tienen sus partidarios y usuarios, que
normalmente son detractores, a su vez de los otros métodos3 : Las discusiones no
solo se centran en la superioridad o no de de una técnicas sobre otras, si no de la
adhesión a posturas paradigmáticas distintas. (En palabras de Denzing y Lincoln4: “el
positivismo afirma que se pueden lograr explicaciones objetivas del mundo. La
investigación cualitativa ofrece, por otro lado la oportunidad de centrarse en hallar
respuestas a preguntas que se centran en la experiencia social, como se crea y
como da significado a la vida humana”.)
El paradigma cuantitativo se caracteriza por una concepción global asentada en el
positivismo lógico, el uso del método hipotético deductivo, su carácter particularista,
orientado a los resultados, este asume una postura inductiva, estructuralista,
subjetiva y orientada al proceso y propia de todas las disciplinas que tiene como de
estudio la dimensión psisocial del ser humano.
3
Reichardt Chs, Cook, TD. (1986.) Hacia una superación del enfrentamiento
entre los métodos cualitativos y cuantitativos. En: Cook TD. Reichardt ChR
(Ed) Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa. Madrid:
Morata.
4
Denzing,
NK
Lncoln
YS.(
Research.Tbounsand Oaks , Ca: sage,
1994).
Handbook
of
Qualitative
Anexo
Diferencias Investigación Cualitativa y cuantitativa
Investigación Cualitativa:

Investigación Cuantitativa
Centrada en la fenomenología y
comprensión

 Basada
en
la
inducción
probabilística del positivismo lógico.

Medición penetrante y controlada
control

Objetiva

Subjetiva

Inferencias más allá de los datos

Inferencias de sus datos

Confirmatoria,

Exploratoria,
Observación
naturista
inductiva
sin
y
inferencial,
deductiva.
descriptiva

Orientada al resultado

Orientada al proceso

Datos “sólidos y repetibles

Datos “ricos y profundos

Generalizable

No generalizable

Realidad estática

Realidad dinámica
Tabla 1.
Ventajas e inconvenientes de los métodos cualitativos y cuantitativos
Investigación Cualitativa:
Investigación Cuantitativa:


Propensión a "servirse de" los
sujetos del estudio.
Propensión a "comunicarse con"
los sujetos del estudio.

Se limita a responder.

Se limita a preguntar.

Comunicación vertical.

Comunicación

Son débiles en términos de
entre
horizontal
investigador
y
los
validez
interna
-casi
nunca
investigados Mayor naturalidad y
sabemos si miden lo que quieren
habilidad de estudiar los factores
medir,
sociales en un escenario natura.
validez
Son fuertes en términos de
encuentran es generalizable a la
validez interna. Pero son débiles
población.
en

el
más
validez
externa.
Lo
que

Pero
externa,
Preguntan
a
encuentran no es generalizable a
¿Son
la población.
hallazgos?
Preguntan a los cuantitativos:
¿Cuan particularizables son los
hallazgos.
Tabla 2
son
los
fuertes
en
lo
que
cualitativos:
generalizables
tus
Conclusión
En el anterior informe se ha dado una breve descripción de los métodos de
investigación cuantitativa y cualitativa. En donde la investigación cuantitativa es
aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables, y la
investigación cualitativa evita la cuantificación, desarrolla y emplea
modelos
matemáticos, teorías e hipótesis que competen a los fenómenos naturales. Ambos
métodos de investigación poseen ventajas y desventajas que los pueden hacer
débiles en el desarrollo de una investigación y en los resultados de la misma.
Referencias
1 Rojo Pérez N. (2002.) La investigación cualitativa. Aplicaciones en Salud. En:
Bayarre Vea H, Astraín Rodríguez ME, Díaz Llanes G, Fernández Garrote L,
compiladores. La Investigación en Salud. La Habana: MINSAP, ENSAP.
2 Cabrero García J, Richart Martínez M. (23 Dic 2002) El debate investigación
cualitativa frente a investigación cuantitativa [serie en Internet].
3 Reichardt Chs, Cook, TD. (1986.) Hacia una superación del enfrentamiento
entre los métodos cualitativos y cuantitativos. En: Cook TD. Reichardt ChR
(Ed) Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa. Madrid:
Morata.
4 Denzing, NK Lncoln YS.( 1994). Handbook of Qualitative Research.Tbounsand
Oaks , Ca: sage,
5 Antonio Bastos
(1994) Investigación Educativa (Instituto Internacional de
Teologia a Distancia Asociado con la Universidad Javeriana)
Fuentes de internet
1
http://departamento.enfe.ua.es/profesores/miguel/documentos/Debate_i
nv-cualitativa_frete-inv-cuantitativa.pdf
2 http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol33_3_07/spu20207.htm
3 http://departamento.enfe.ua.es/profesores/miguel/documentos/Debate_invcualitativa_frete-inv-cuantitativa.pdf
4 http://books.google.com/books?hl=es&lr=&id=EvqzcBuCi0C&oi=fnd&pg=PA9&dq=Investigaci%C3%B3n+Cualitativa+y+Investigaci%C3%B3n+
Cuantitativa&ots=Ct0nyDcOF8&sig=83uNMvg04aoZ4O3kGuPk6fcc7u4#v=onepage&q=Invest
igaci%C3%B3n%20Cualitativa%20y%20Investigaci%C3%B3n%20Cuantitativa&f=false