criterios de calificación de francés

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE FRANCÉS (ESO Y BACHILLERATO)
 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ESO: A la hora de cuantificar el proceso de evaluación
del alumnado se tendrán en cuenta los siguientes criterios (basados en los criterios comunes
de evaluación del centro). Son instrumentos evaluativos de las diferentes competencias. En
todos ellos se evalúa la competencia lingüística y la de autonomía e iniciativa personal. Las
demás competencias dependen del tipo de instrumento: se evaluará la competencia en el
tratamiento de la información y digital en los trabajos y en el cuaderno, así como la social y
ciudadana o la interacción en el mundo físico, dependiendo del tema que se haya trabajado.
La nota numérica para superar los objetivos es de 5 sobre 10.
Pruebas escritas (se incluye la expresión escrita, la gramática y el vocabulario): 60%. (El
alumno ha comprendido y ha asimilado conceptos gramaticales, así como expresiones
y vocabulario y es capaz de emitir mensajes escritos correctos según los contenidos del
curso, habiendo demostrado el aprendizaje cultural a través de distintas realidades
culturales)
Pruebas orales (expresión y comprensión oral) 10% (el alumno ha comprendido y
asimilado conceptos gramaticales, así como expresiones y vocabulario y es capaz de
emitir mensajes orales correctos según los contenidos del curso, habiendo demostrado
el aprendizaje cultural a través de distintas realidades culturales)
Trabajos grupales o individuales sobre temas específicos realizados en soporte físico o
digital: 10% (El alumnado emite mensajes orales y escritos correctos, de acuerdo a
temas sociales de importancia, utilizando correctamente las nuevas tecnologías y
emite juicios con espíritu crítico, mostrando sus conocimientos con otras realidades
culturales y, muestra autonomía e iniciativa)
( Nota aclaratoria: cuando la profesora estime en un trimestre no realizar dicho
trabajo, el 10% se sumará al 60% de las pruebas escritas).
Libreta: limpia, completa y ordenada 5% :(ha buscado información y la guarda para su
posterior revisión, mantiene en ella una expresión escrita correcta)
Notas clase: Participación, esfuerzo e interés 5% + Tarea casa 10% (el alumno/a
muestra interés por el conocimiento, tanto de esta lengua como de la sociedad que
nos rodea, así como del entorno y, muestra autonomía)
Faltas de ortografía: Penalización: -0,1 por tilde y -0,2 otra falta hasta un máximo de 1
punto (en los textos y traducciones al castellano). Tendrán su corrección a través de la
búsqueda en el diccionario y su corrección en el cuaderno de clase.
 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN BACHILLERATO
Para la evaluación del alumnado se proponen los siguientes tipos de pruebas
trimestrales:
- Una prueba escrita por trimestre sobre las unidades del libro de texto
trabajadas y, en su caso, de otros materiales elaborados y estudiados en
clase. ( con un 70% de participación en la nota trimestral)
- Pruebas orales: lectura y exposición de tema …( con un 30% de participación en
la nota trimestral). Las preguntas en clase y la corrección diaria de actividades irán
sumando nota a este porcentaje junto con la prueba trimestral oral correspondiente.
La nota versará del 0 al 10. Se consigue aprobado con un 5.
Las faltas de asistencia reiteradas y sin justificar se tendrán en cuenta, así con un
porcentaje del 30% de este tipo de faltas, se evaluará la prueba escrita y la oral con un
0.
Faltas de ortografía: Penalización: -0,1 por tilde y -0,2 otra falta hasta un máximo de 1
punto (en los textos y traducciones al castellano). Tendrán su corrección a través de la
búsqueda en el diccionario y su corrección en el cuaderno de clase.
Corrección de pruebas de comprensión oral y escrita ESO Y BACHILLERATO
Comprensión escrita (sobre texto)
-Título: 10%
-Respuestas correctas: 60%
-Léxico de acuerdo al contenido: 20%
-Presentación según criterios estipulados: 10%
Comprensión escrita (desarrollo tema-redacción)
-Contenido (tema) 20%
-Corrección y precisión formal 60%
-singular / plural: 10%
-formas verbales 20%
-estructuras 10%
-determinantes 10%
-femenino/masculino 10%
-Presentación según criterios estipulados: 10%
Comprensión oral
-Idea principal: 10%
-Contenido adecuado al tema (léxico y expresión): 70%
-Opinión: 20%
-Faltas de expresión-silencios: -1%