1. repasemos - Mi clase de Educación Musical – CCA

COLEGIO CENTRO AMÉRICA
TERCER GRADO DE PRIMARIA
FOLLETO DE FLAUTA DULCE
4º Bimestre 2012
Nombre del(a) estudiante:
________________________________________________________________________________
Tercer Grado __________
Prof. Roberto García Soza
1. REPASEMOS
Hasta este momento hemos aprendido muchas notas musicales en la
flauta:
SI
RE2
LA
FA
SOL
MI
DO2
RE
En este bimestre conoceremos tres notas nuevas y además una
escala: la escala de Do mayor.
Es importante que repases todo lo que aparece en los tres folletos
anteriores. Todo ello te ayudará a comprender mejor la música. Los
conceptos que vienen, deben ser para ti muy familiares:
♫ El pentagrama.
♫ La doble barra.
♫ La Clave de sol.
♫ La barra de repetición.
♫ Las barras de compás.
♫ La ligadura.
♫ La cifra de compás.
♫ Figuras rítmicas.
2. Las notas nuevas:
FA#
DO
Fa sostenido
MI2
Do grave
MI2
Mi agudo (1) Mi agudo (2)
Si te fijaste bien, hay dos formas de tocar el Mi agudo. Tú eliges cual
vas a utilizar. Sin embargo; me parece oportuno aclararte que el uso
de una u otra forma estará en dependencia de la obra musical. Es
decir, de la nota que esté antes del Mi agudo en esa obra.
3. Ejercicios
3.1 Los tres reyes (John Henry Hopkins)
si
la
sol
mi
sol
mi
fa#
sol fa#
si
si
re2 do2 si
fa# sol fa#
mi
la
mi
sol
si
la
sol
si
sol
fa#
la
mi
la
la
3.2 Estrellita (Wolfgang Amadeus Mozart)
Do Do sol sol
la
la
sol
fa fa mi mi
re re
Do
sol sol fa fa
mi
mi
re
sol sol fa fa
mi mi
re
Do Do sol sol
la
la
sol
fa fa mi mi
re re
Do
3.3 Fray Martino “Freire Jacques” (Tradicional Francesa)
sol la si
sol sol la si
sol
si do2 re2
re2 mi2 re2 do2 si sol re2 mi2 re2 do2 si sol
la
si do2 re2
re
sol
la re
sol
3.4 Canción Mañanera (Edward Grieg)
Sol
Sol
Mi
Mi
Re
Sol
Do
La
Re
Mi
Mi
Sol
Mi
La
Sol
Mi
Re
Re
Do
Re
Do
Mi
4. Ejercicios de Evaluación
A lo largo del curso conocimos los elementos necesarios para escribir
y leer música. Por ello te propongo que contestes las siguientes
actividades:
4.1 Completa las afirmaciones que se te presentan:
a) ______________________________es el conjunto de cinco líneas y
cuatro espacios en donde se escriben las notas musicales y otros
signos musicales.
b) ____________________________________es el signo que va al inicio
y que nos indica el lugar de las notas partiendo del SOL.
c) ___________________________________es el número fraccionario
que nos indica cuantos tiempos deban haber en cada compás.
d) ___________________________________son las barras que separan
los compases.
e) ___________________________________son las dos barras que
señalan el final de la canción.
4.2 Dibuja cada figura rítmica indicada dentro del cuadrito:
Negra
Silencio de Negra
Blanca
Silencio de Blanca
Corchea Doble
Blanca con puntillo
Redonda
Silencio de redonda
4.3 Escribe el valor que suman las figuras.
Recuerda el valor de las figuras:
Escribe el número del valor que suman las figuras:
4.4 Coloca las barras de compás según lo indique la cifra de compás:
4.5 Colorea los agujeros que se tapan para tocar las notas señaladas.
Do
Re
Mi
Fa
Fa#
Sol
La
Do2
Re2
Mi2
Si
Calendario de Pruebas del IV Bimestre
Anota en este cuadro los puntos que vas acumulando.
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
FECHA
PROBABLE
A, C, D
Puntaje
B
Pruebas de lectura y ejecución de la Flauta
1. Canción: Estrellita
9/10
10/10
_______/20
2. Canción: Fray Martino
23/10
24/10
_______/20
Trabajo en clase Nº 1
9/10
10/10
_______/10
Trabajo en clase Nº 2
23/10
24/10
_______/10
Taller de canto: Cantos para la misa de fin de curso
18/9 – 24/10
_______/40
Total:
_______/100 pts
Espero que estos folletos te hayan ayudado a comprender la música mediante la
ejecución de la flauta dulce. Sigue practicando que todo esto te servirá en cuarto
grado. Si Dios lo permite ahí nos veremos.
Prof. Roberto García Soza