INSTITUTO TECNOLOGICO DE CONKAL

INSTITUTO TECNOLOGICO DE
CONKAL
MOTIVACIONES DEL USO DEL PRESERVATIVO EN EL
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CONKAL
PROFESOR:
JAVIER CAMARA VALLEJOS
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
PECH UICAB JESUS RODRIGO.
CETINA TUK RUBI
CORTES AVILEZ BEATRIZ
KOH CANUL LAYSA
SEXTO SEMESTRE GRUPO B
1. TITULO
MOTIVACIONES DEL USO DEL
PRESERVATIVO EN EL INSTITUTO
TECNOLOGICO DE CONKAL
2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se dedicó al estudio de las motivaciones que se toman en cuenta en
el uso del condona si como la preferencia de estos como método anticonceptivo. Se
trabajo sobre el condón, pues es interesante el manejo de la sexualidad y la
experimentación como componentes fundamentales del bienestar, no solo sexual sino
integral de las personas.
A través de este trabajo, se busca conocer no sólo los consumidores, sino también
explorar las motivaciones del uso del preservativo, y los afectos, cogniciones que se
forman acerca de temas como “la conciencia de riesgo”, “prácticas sexuales seguras”,
“relaciones de pareja”, etc. Considerando que dicha información podría constituir un
avance en el cambio de las actitudes negativas que muchas personas siguen
manteniendo en relación a la anticoncepción, particularmente al uso del condón, que
se hace tan necesario en el contexto actual.
A continuación se analizará la motivación del consumo de condones, así como la
percepción del producto por parte de los consumidores; se explorarán también las
actitudes de los consumidores de condones en relación a dicho producto.
3. ANTECEDENTES
Para empezar nos referimos a ala parte educativa del problema, es posible identificar
una tendencia creciente del embarazo precoz durante los últimos quince años entre
las adolescentes mexicanos. Mientras que en 1995 el porcentaje de embarazos en
mujeres adolescentes era del 17,4%, en 2000 aumentó a un 19% y a un 21% en 2005;
es decir, un crecimiento constante de aproximadamente 2 puntos porcentuales cada
cinco años.
Lo que muestran las encuestas ENDS a nivel nacional, es un aumento constante del
embarazo adolescente a pesar de las iniciativas que han tenido por objeto controlarlo.
En el sector público, por ejemplo, el Ministerio de la Protección Social ha reconocido la
necesidad de ampliar el acceso a anticonceptivos por parte de las adolescentes, y
recientemente ha adoptado una política pública de acceso a anticonceptivos a través
del Plan Obligatorio de Salud (POS), que revela serios obstáculos de acceso para las
adolescentes más pobres, entre quienes la incidencia del embarazo es mayor.
Las necesidades son la base del consumo, por ello, es esencial para un producto
identificarlas y satisfacerlas mejor que la competencia. Entonces, ¿cuáles son las
necesidades que motivan a un comprador de preservativos?
A pesar de que el uso de condones pareciera responder a motivaciones racionales,
tales como protección de ETS/SIDA o prevención de embarazos, quizá el hecho de
usar un condón vaya más allá de estas motivaciones utilitarias y responda a otras
necesidades.
A continuación se presentarán las diferentes motivaciones detrás del consumo del
condón.
Motivaciones utilitarias o de protección
Desde la teoría de Maslow, el uso del condón estaría satisfaciendo necesidades de
seguridad básica, puesto que, tal como se observó en la exploratoria, el condón brinda
protección y seguridad.
Es necesario recordar que el proceso de motivación en el caso del condón se presenta
en un determinado contexto, que sería cuando el usuario se encuentra en la situación
de tener relaciones sexuales.
Algunas de las necesidades ocultas tras el uso del producto podrían ser la seguridad
emocional, pues mientras los usuarios utilizan el condón sienten que están protegidos
y seguros frente a los posibles riesgos que implica una relación sexual sin protección.
Esto podría hacerlos sentirse más seguros de sí mismos y disfrutar mejor de la
relación.
Debido a lo mencionado anteriormente, el usar condones implicaría también un
motivo negativo, puesto que aleja a los usuarios de contraer alguna enfermedad o
embarazado no deseado.
A continuación se presenta la cadena motivacional del condón como método
anticonceptivo:
Elijo condones
Respecto a los métodos anticonceptivos y en especial del condón, el cual es el caso
particular de esta investigación, se presume que los espacios de venta enmarcan las
simbolizaciones de la compra, convirtiéndose así en influenciadores de la conducta del
consumidor. De tal forma que los que venden condones deberían buscan lugares
estratégicos para su venta en base a las motivaciones de compra de sus consumidores,
esto, con el fin de impulsar su preferencia sobre otros métodos anticonceptivos. Hay
que comprender que el lugar de compra dice algo:
Farmacia
donde compro bienestar, confianza, salud, responsabilidad
Discoteca
compro diversión sin compromiso, busco “choque y fuga”
Licorera
compro apurado, al paso
Hoteles
compro sexo improvisado
Restaurantes
compro el postre
Para identificar la preferencia del uso del condón sobre otros métodos de
anticoncepción se realizó una encuesta exploratoria a jóvenes de 16 años en adelante
en el Área de las instalaciones del instituto tecnológico de Conkal, tomando una
muestra de 50 personas para esta prueba; como resultado, se comprobó que el
problema o preferencia de otros tipos de métodos anticonceptivos al condón, se
presentaba principalmente entre personas de 18 a 40 años.
La importancia que representa el uso y conocimiento de los métodos anticonceptivos
permite un desarrollo social y una planificación familiar armónica que garantice la
integralidad de la familia y el país. La elección del método anticonceptivo que va a ser
utilizado debe ser una medida de pareja; sin embargo, esto no es la regla a la hora de
tomar la decisión.
De la exploratoria, se destaca que la mayoría de jóvenes con edades comprendidas
entre los 18 y 30 años no utilizan el condón, tomando como hipótesis la disminución
de sensación de placer y la preferencia de otro método anticonceptivo.
Llama la atención que muchos de los encuestados en la exploratoria no se sienten con
riesgo de contraer enfermedades venéreas, por tanto, no se ven motivados a utilizar
este medio de protección, lo cual puede ser un indicio de que la educación sexual
recibida no ha sido bien fundamentada.
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Identificación del problema
Las motivaciones para el uso del preservativo en las relaciones sexuales de los
alumnos(A) del instituto tecnológico de Conkal con énfasis a las licenciaturas en
administración e informática. Así como las preferencia de marcas en este método
anticonceptivo.
Definicion del problema
Identificar las preferencias y las motivaciones en el uso del condón en las relaciones
sexuales de los estudiantes de la licenciatura en administración e informática del
instituto tecnológico de Conkal.
Segmento de mercado a estudiar
Estudiantes de las licenciaturas en administración e informática del instituto
tecnológico de Conkal
Perfil del consumidor que lo adquiere
Personas entre 18 y 40 años de edad.
Identificación del sector
Para esta investigación se tomo en cuenta la existencia de dos tipos de competencias,
la utilitaria y la simbólica. En tanto la utilidad del condón como una alternativa de
anticoncepción y siendo un método de barrera para prevenir el embarazo, compite
con otros métodos que también tienen ese fin. Constituyendo su competencia
utilitaria directa con las marcas de condones que existen en el mercado. Entre las
marcas de condones que actualmente existen en el mercado Mexicano se encuentran
SICO, TROYAN Y MFORCE, SIMICONDON. ETC.
Asimismo, en tanto su competencia utilitaria indirecta, el condón compite con otros
métodos de anticonceptivos como el condón femenino y espermicidas, Métodos
hormonales (oral, pastillas, inyectables, parches); dispositivos intrauterinos (la T de
cobre y el DIU), el diafragma, métodos Tradicionales (método del ritmo, temperatura
basal, moco cervical, coito interrumpido), Métodos Naturales (MELA ó Método de la
Lactancia Materna) y Métodos Permanentes (ligadura de tropas y vasectomía).
La competencia simbólica, a diferencia de la utilitaria no se centra en lo que el
producto, soluciona, se centra en las necesidades que cubre y en los ideales que
proyecta. Como ya vimos, el condón se asocia al yo ideal del consumidor, y a los
valores del mismo, tales a la responsabilidad, cuidado, protección, salud y bienestar
pero también estatus y exclusividad. El condón es un producto que permite proyectar
imágenes ideales de sí mismo ¿a quién? A los amigos o pares y a los grupos sociales de
referencia, pero más importante aún a la pareja y a sí mismo.
En ese sentido la competencia simbólica del producto son aquellos otros productos
que le permiten al consumidor “quedar bien” con su pareja en tanto responsable y
proveedor con capacidad adquisitiva, son los productos que le permitan al
consumidor ser más atractivo en tanto potencial pareja para el sexo opuesto.
A continuación dada la información que pudimos obtener en base a otros estudios y
datos, nos concentraremos en la competencia simbólica, es decir el análisis de las
motivaciones que las personas consideran en el momento del uso del condón como
método anticonceptivo.
5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Identificar y analizar los factores que actualmente inciden en la preferencia en el uso
del condón en las relaciones sexuales entre personas de 18 y 22 años en el instituto
tecnológico de Conkal para proporcionar información sobre los motivadores en el
momento del uso del condón y así poder autorizar o elaborar una campaña
publicitaria dentro de la universidad en relación a los intereses de los alumnos.
Objetivos Específicos
Analizar la importancia que tiene en el usuario la variedad de presentaciones del
condón
Identificar las razones por las cuales las personas no se sienten cómodas usando el
condón
Identificar los atributos que llevan al usuario a preferir el condón en sus relaciones
sexuales
6. HIOTESIS
Planteamiento de hipótesis

Cuales son los Motivadores en el momento del uso del condón

El condón se utiliza como método de prevención de enfermedades.

Las parejas estables usan métodos anticonceptivos diferentes al condón.

Hay incomodidad en las personas al momento de utilizar el condón.
7. JUSTIFICACION
Necesidad de la investigacion
La necesidad primordial para llevar a cabo esta investigación es poder determinar los
motivadores en el momento del uso del condona si como el número de personas del
Instituto Tecnológico de Conkal que prefieren una marca de condón específica.. Para
así poder analizar la información y presentar dichos resultados, para que sean
tomados en cuenta , cuando se realiza otra campaña publicitaria sobre el uso del
condón en el instituto tecnológico de Conkal.
8. CALCULO DEL UNIVERSO Y LA MUESTRA
En cualquier investigación de mercados será siempre necesario determinar el tamaño
de la muestra que vamos a utilizar para verificar la hipótesis planteada. Para hallar
dicho n (tamaño muestral) se utilizaron los datos que se relacionan continuación:
Tamaño de la población:
La determinación de la población para el desarrollo del análisis se realizó según
información contenida en la base de datos de control escolar, en la cual se encontró
que
Se cuenta con……………. Personas de la licenciatura en administración
Se cuenta con……………. Persona en la licenciatura en informática
Obteniendo un total de……… personas que determinan el tamaño de nuestra
población, la abarca a los alumnos del instituto tecnológico de Conkal de las
licenciaturas en administración e informática.
9. INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN (cuestionario)
El instrumento elegido para esta investigación es el cuestionario, debido a su relación
a la encuesta, y a la facilidad de manejo de éste.
La encuesta
Utilizando como herramienta el cuestionario. Esta técnica arrojara información
directa de las preferencias del cliente, gustos y necesidades; así como también se
podrá ir perfilando la competencia entre las marcas que se adquieren más en este
segmento de Mercado.
Este cuestionario consistirá en 12 preguntas cerradas de opción múltiple; lo cual
facilitara la codificación, tabulación y análisis de los datos por medio de gráficos que
reflejen la tendencia del Mercado. De igual forma arrojara las motivantes para en el
momento de uso del preservativo.
Diseño del instrumento de medición
Para el diseño del instrumento de medición se realizó un instrumento de medición
donde se redactaron las preguntas partiendo de los objetivos específicos para
identificar las variables, factores y subfactores relacionados.
PREGUNTA 1: ¿Cuál atributo considera el más importante al momento de
realizar la compra del condón?
Textura
Sabor
Diseño
Dimensiones
Grosor
Con esta pregunta queremos evaluar las características intrínsecas del condón, para
determinar cuál de ellas puede afectar en la preferencia del condón con respecto a los
otros métodos anticonceptivos. Se analizaron variables como Textura, Sabor
Variedad de Diseño, Color, Dimensiones y Grosor.
,
PREGUNTA 2: ¿Qué nivel de seguridad considera usted que le ofrece el condón
como método anticonceptivo?
100%,
71-99%,
41-70%,
Menos del 40%
Queremos evaluar la decepción que el usuario tiene acerca del condón en cuanto a
seguridad con el fin de de terminar si esta variable influye en la compra o no compra
del condón.
Aquí se tomo 100%, 71-99%, 41-70%, Menos del 40%
PREGUNTA 3: ¿Qué tipo de condón prefiere?
Extrafino,
Extra resistente,
Retardarte,
Lubricado,
Corrugado
Espermicida.
Lo que buscamos al plantear esta pregunta en la encuesta es evaluar la preferencia
sobre una característica intrínseca sobre el subfactor variedad de diseño. Se tuvieron
en cuenta los diseños de condones más comunes como lo son el diseño normal,
extrafino, extra resistente, retardarte, lubricado, corrugado y espermicida.
PREGUNTA 4: ¿Usted utiliza el condón como?
Método anticonceptivo,
Prevención de enfermedades.
No utiliza
Es importante tener en cuenta el uso que la persona le da al condón después de la
compra, pues de esta forma evaluamos los hábitos del consumidor (hábitos de uso).
Para ello tuvimos en cuenta los principales usos del condón como: Método
anticonceptivo, Prevención de enfermedades, no utiliza.
PREGUNTA 5: Si los otros métodos anticonceptivos tuviesen igual disponibilidad
en diferentes puntos de venta como lo está el condón, usted cambiaría este por
Inyección,
Hormonas,
Pastilla del día después,
Anticoncepción de emergencia,
T de cobre,
No lo cambiaría
Con esta pregunta buscamos observar la fidelidad del usuario del condón analizando
sus posibles opciones de compra diferentes al condón como inyección, hormonas,
pastilla del día después, Anticoncepción de emergencia, T de cobre, No lo cambiaría
PREGUNTA 6: ¿En dónde realiza la compra del condón?
Farmacia donde compro bienestar, confianza, salud, responsabilidad
Discoteca compro diversión sin compromiso, busco “choque y fuga”
Licorera compro apurado, al paso
Hoteles compro sexo improvisado
Restaurante compro el postre
En nuestra investigación del mercado del condón, consideramos importante el factor
canales de venta y por ello lo incluimos dentro de la variable distribución y por ello lo
medimos mediante esta preguntas y enbase a las opciones las cuales son Farmacia
donde compro bienestar, confianza, salud, responsabilidad, Discoteca compro
diversión sin compromiso, busco “choque y fuga, Licorera compro apurado, al paso,
Hoteles compro sexo improvisado, Restaurante compro el postre
PREGUNTA 7: ¿En el sitio donde realiza la compra, encuentra el tipo de condón
que prefiere?
Siempre,
Algunas veces,
Nunca
En el momento de realizar la compra es importante que el usuario cuente con la
disponibilidad del producto que usa y con las características que lo necesita y por
medio de esta plantilla podemos evaluar este subfactor de rotación del producto
incluido dentro de la variable distribución cuyas pociones son: Siempre, Algunas
veces, Nunca
PREGUNTA 8: Si no lo encuentra, ¿por qué opción opta?
Compra otro tipo de condón,
Compra un producto sustituto,
No compra nada
Una ventaja competitiva que tiene el condón con respecto a los otros métodos
anticonceptivos es su disponibilidad en el mercado, es por ello que hemos evaluado el
factor por medio de esta pregunta, cuyas opciones son a. Va a otro sitio, Compra otro
tipo de condón, Compra un producto sustituto, No compra nada
PREGUNTA 9: ¿Cómo evalúa la calidad del condón a la hora de comprarlo?
Marca,
Empaque,
Forma de distribución
Fecha de vencimiento.
Cuando especificamos una relación valor, nos referimos a un producto con precio
razonable pero con muy buena calidad. Por ello es importante evaluar la percepción
de calidad que tiene el usuario del condón hacia el mismo, por ello formulamos esta
pregunta para evaluar opciones como la marca, el empaque, la forma de distribución y
la fecha de vencimiento.
PREGUNTA 10: ¿A través de que medio conoció el condón?
Campañas educativas,
Familiares,
Amigos,
Campañas publicitarias
Por medio de esta plantilla buscamos evaluar el factor conocimiento del producto de
la variable comunicación, con el fin de determinar cual es el principal divulgador del
uso del condón. , cuyas opciones son: Campañas educativas, Familiares, Amigos,
Campañas publicitarias
PREGUNTA 11: ¿Por qué medio percibe o recibe la publicidad del producto?
Prensa,
Radio,
T.V.
Publicidad Exterior,
Internet,
Revistas
El condón es el método anticonceptivo mas promocionado por los diferentes medios
de comunicación y para poder realizar una buena campaña publicitaria es importante
determinar cual de ellos genera un mayor impacto en el usuario. Es por ello que
formulamos esta pregunta dentro de la encuesta para evaluar el factor promoción de
ventas, el cual se encuentra dentro de la variable comunicación, cuyas opciones son:
Prensa, Radio, T.V. Publicidad Exterior, Internet, Revistas
PREGUNTA 12: ¿Qué marca de condón prefiere y adquiere?
A. Sico,
B. Troyan
C. Mforce,
D. Simicondon
E. Otra (especifique)
Con esta pregunta evaluamos el factor de consumo para determinar la marca
preferida en el segmento d mercado estudiado. Cuyas opciones son: sico, troyan y
mforce, simicondon otra especifique.
10. TIEMPO DE ENTREGA
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Decisión del producto a
investigar
Recabar información del
producto a investigar
Realizar el titulo del
proyecto
Realizar los antecedentes
del proyecto
Realizar la metodología
del proyecto
Realizar el tiempo de
entrega del proyecto
Realizar el costo del
proyecto
NUMERO DE ACTIVIDAD
1
DIA Y MES A REALIZAR
5 al 9 de febrero
2
10 al 13 febrero
3
14 febrero
4
15 febrero
5
16 febrero
6
17 febrero
7
18 febrero
Este calendario sufrirá cambios constantes al ir avanzando en el proyecto en la
asignatura de sistemas de información en la mercadotecnia y se actualizara en fechas,
actividades y días.
11. COSTO
Presupuesto
Para el desarrollo de esta investigación se presupuestaron los siguientes gastos:
• Impresiones
$60.00
• Copias
$30.00
• Carpeta
$20.00
• Protectores
$10.00
Total
$120.00