Programa de Formación en Psicodrama

Instituto de Técnicas de Grupo y Psicodrama (I.T.G.P.)
C/ San Martín de Porres nº12 - Esc. Dcha. 0 B - 28035 MADRID
Tel. 91 316 42 16
www.itgp.org / [email protected]
Programa de Formación en Psicodrama
Directores
_Pablo Población Knappe_
M.D., Psiquiatra, Director Psicodramático. Fundador y Director del I.T.G.P.
50 años de experiencia clínica como psicoterapeuta. Experiencia clínica como psicoterapeuta de
grupo desde 1968. Categoría docente según criterio de la FEAP: Supervisor Clínico.
Miembro Fundador y Ex-presidente de la Asociación Española de Psicoterapia y Técnicas
de Grupo (S.E.P.T.G.)
Miembro Fundador y Antiguo Presidente De La Asociación Española De Psicodrama
(A.E.P.)
Miembro Fundador de la Sección de Psicodrama de la Internacional Association of Group
Psychotherapy (I.A.G.P.).
Miembro de la Sociedad Española de Psiquiatría.
Miembro de la International Association of Group Psychotherapy (I.A.G.P.).
Miembro de la European Family Therapy Association (E.F.T.A.).
Docente Supervisor Acreditado Por La Asociacion Española De Psicodrama (AEP) y Por
La Sección De Psicoterapia De Grupo De La Federacion Española De Asociaciones De
Psicoterapeutas (FEAP)
Miembro De Honor De La Asociacion Española De Psicodrama (AEP)
Miembro De Honor De La Sociedad Española De Pscioterapia Y Tecnicas De Grupo
(S.E.P.T.G)
_Elisa López Barberá_
Psicóloga. Especialista en Psicología Clínica. Psicoterapeuta psicodramatista. Psicoterapeuta
sistémica. Experiencia clínica como psicoterapeuta desde 1975. Categoría docente según
criterio de la FEAP: Supervisor Clínico.
Supervisora Docente de la Federación Española de Asociaciones de Terapeutas de Familia
(FEATF) .
Miembro Fundador de la Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo (SEPTG).
Miembro Fundador de la Asociación Española de Psicodrama (AEP).
Miembro Fundador de la Sección de Psicodrama de la International Associatión of Group
Psychoterapy (IAGP).
Docente Supervisora Acreditada Por La Asociacion Española De Psicodrama (AEP) , Por
La Sección De Psicoterapia De Grupo de La Federacion Española De Asociaciones De
Psicoterapeutas (FEAP) , por la Federacion Española de Asociaciones de Teraputas
familiares (FEATF)
Ex presidenta de la Sección de Psicoterapia de Grupo de la FEAP
ExVicepresidenta de la FEAP
Miembro de Honor de la Asociación Vasco Navarra de Terapeutas Familiares. (AVTF)
Miembro De La Asociación Europea De Psicoterapia (EAP).
El I.T.G.P. (INSTITUTO DE TÉCNICAS DE GRUPO Y PSICODRAMA
Es el Centro Pionero de Formación en Psicodrama en España. Fundado en el año 1970 por
un grupo de psiquiatras y psicólogos y coordinado y dirigido desde 1972 por el Dr. Pablo
Población Knappe, ha promovido la expansión y difusión del Psicodrama y de la Psicoterapia de
Grupo, Individual, Familiar y de Pareja, mediante la formación de un gran número de
Psicodramatístas y Psicoterapeutas que en la actualidad poseen un reconocido prestigio
profesional docente y clínico.
El ITGP ha desarrollado una línea de investigación y aplicación clínica, con la integración de
los Modelos Psicodramático y Sistémico, en Terapia de Grupo, Individual, de Familia y Pareja,
realizando numerosas publicaciones profesionales.
El ITGP garantiza una formación rigurosa y completa en Psicodrama y en Formación
Continuada.
Todas las actividades realizadas en el ITGP se acreditan desde el aval de sus Programas de
Formación por la F.E.A.P (Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas) y por la
Asociación Española de Psicodrama (AEP).
El ITGP, es miembro de la International Association of Group Psychoterapy (I.A.G.P.).
Miembro Fundador de la Sección Internacional de Psicodrama de la I.A.G.P. Miembro de la
Federación of European Psicodrama Training Organisations (FEPTO)
OBJETIVOS
A. Formación en psicodrama (diádico, pareja y familia, grupal):
Formación en el modelo psicodramático: Marco teórico-conceptual del modelo
psicodramático-sistémico.
Entrenamiento en técnicas psicodramáticas, aspectos prácticos y su aplicación en diversas
áreas.
B. Aprendizaje del desempeño del rol de coordinador y de psicodramatistapsicoterapeuta de grupo en sus aspectos teórico-prácticos
Descubrir, mediante la experiencia personal participativa en el grupo, los procesos que se
generan en el seno de un grupo.
Aprendizaje del manejo adecuado de situaciones interpersonales.
Proporcionar un mayor conocimiento de la repercusión de la conducta de los demás y una
mejor captación de las bases emocionales de las mismas.
Toma de conciencia de los procesos que facilitan o inhiben el funcionamiento de un grupo.
Profundización en los fundamentos teóricos del psicodrama y psicoterapia de grupo.
Conocimiento de las técnicas psicodramáticas y de trabajo grupal.
Se trata de abordar la visión psicodramatica Moreniana, que integra la psicoterapia de grupo
(como totalidad), la psicoterapia en el grupo (el trabajo personal-individual en el seno grupal) y
la psicoterapia con el grupo (los miembros del grupo se constituyen como elementos
terapéuticos).
TITULACIÓN Y CRITERIOS DE ADMISIÓN
Se exige una entrevista previa de admisión.
Se requiere título Universitario, en Psicología o Medicina preferentemente y con carácter
excepcional Diplomatura de Trabajador Social, Psicopedagogía, Diplomatura en Enfermería,
Sociología.
Los profesionales que no hayan cursado las materias del perfil de las especialidades en
Psicología Clínica y/ o Psiquiatría, habrán de completar este aspecto de la formación.
Los Diplomados realizarán cursos complementarios, que implican un aumento de horas de
formación y una profundización en áreas relacionadas con el marco de la psicoterapia.
PROGRAMA DE FORMACIÓN. BAREMO DE HORAS DE FORMACIÓN
El programa de formación se desarrolla en 3 niveles de entrenamiento experiencial, teórico y
técnico (1º y 2º niveles: entrenamiento básico y 3º nivel de especialización). Total 390 horas.
Y un nivel avanzado, de supervisión, práctica clínica y profundización en la aplicación del
modelo psicodramático mediante seminarios complementarios a la formación. Total 265 horas
PRIMER NIVEL (130 horas):
I-Área experiencial: Evolución personal a través de la pertenencia a un grupo didácticoterapéutico de psicodrama.
II-Área teórico-técnica: Aprendizaje de las bases teóricas y técnicas de la psicoterapia
de grupo y del Psicodrama.
Bloques temáticos desarrollados mediante temas específicos:
1. Encuadre general de la psicoterapia de Grupo.
2. El grupo y sus aplicaciones
- Establecimiento del grupo e inicio del proceso terapéutico
- Vías terapéuticas.
3. Corrientes principales de la psicoterapia de Grupo.
4. Introducción al Modelo Psicodramático
- Conceptos fundamentales teóricos
- Introducción a las técnicas fundamentales psicodramáticas, (bases teóricas en las que se
sustentan y aspectos técnicos)
- Concepción de la psicoterapia psicodramática como proceso
III- Procesamiento:
Reflexión sobre los aspectos vivenciales de los contenidos aparecidos en la sesión
psicodramática desde la óptica teórico técnica de psicoterapia de grupo y del psicodrama.
Elaboración de los contenidos teóricos aplicados al aprendizaje experiencial.
IV-Trabajo trimestral:
Al final de cada trimestre se realizará un trabajo de elaboración personal con comentarios y
reflexiones, que integre los contenidos teórico-técnicos y la parte experiencial de cada uno de
los tres seminarios.
Esta actividad es obligatoria y se contabiliza como horas de formación, siendo imprescindible
la entrega de los tres trabajos trimestrales para la acreditación de horas realizadas del primer
curso.
V-Presentación de comentario de libros indicados como lectura obligatoria
complementaria:
Presentación de un comentario personal al texto -no un resumen-, del contenido
BAREMO DE HORAS DE FORMACIÓN
Dos tercios del tiempo total dedicado a la terapia en grupo psicodramático.
Un tercio del tiempo total: formación teorico-técnica.
EVALUACIÓN
La evaluación se realiza en el plano de la evolución personal (autoevaluación, evaluación desde
los compañeros del grupo y evaluación final por el Supervisor Clínico y equipo Docente).
Evaluación del conocimiento y la integración de los contenidos teóricos y técnicos.
SEGUNDO NIVEL (130 horas):
Iniciación al entrenamiento del rol de psicodramatista
I-Área técnico-experiencial:
- Continuación del trabajo psicoterapéutico grupal y personal.
Aprendizaje del rol de psicodramatista
-A través de un proceso metadramático: “Pasando por el rol de psicodramatista”, dirigiendo
sesiones psicodramáticas.
-Posteriormente, el grupo y el psicodramatista docente realizan un procesamiento
teórico/técnico de cada sesión, enfatizando la atención hacia el formando que ha intervenido
como psicodramatista. Se basa en el entrenamiento como psicodramatista en la conducción del
grupo y del procesamiento y elaboración de los contenidos teóricos aplicados al aprendizaje
experiencial.
II-Área teórico-técnica:
Bloques temáticos desarrollados mediante temas específicos:
1. Contenidos teórico técnicos de la psicoterapia de Grupo (estructuras, procesos,
técnicas y tratamientos combinados).
2. Teoría del Sistema- escena: Psicodrama Sistémico
3. Teoría de la Técnica Psicodramática. Profundización en técnicas psicodramáticas.
4. Psicodrama aplicado. Terapia grupal psicodramática con poblaciones especiales. Terapia
grupal psicodramática en medios especiales.
5. Funcionalidad - Disfuncionalidad. Psicopatología
III-Trabajo trimestral:
Al final de cada trimestre se realizará un trabajo de elaboración personal que integre los
contenidos teórico-técnicos y la parte experiencial de cada uno de los seminarios de dicho
trimestre y el procesamiento del desempeño del rol de psicodramatista. Esta actividad es
obligatoria y se contabiliza como horas de formación, siendo imprescindible la entrega de estos
tres trabajos para la acreditación de horas realizadas del segundo curso.
IV-Presentación de comentario de libros indicados como lectura obligatoria
complementaria:
Presentación de un comentario personal al texto -no un resumen-, del contenido
BAREMO DE HORAS DE FORMACIÓN
Dos tercios del tiempo total dedicado a la terapia en grupo psicodramático.
Un tercio del tiempo total: formación teorico- técnica.
EVALUACIÓN
La evaluación se realiza en el plano de la evolución personal (autoevaluación, evaluación desde
los compañeros del grupo y evaluación final desde el Supervisor Clínico y el equipo docente).
Evaluación del conocimiento y la integración de los contenidos teóricos y técnicos.
Evaluación por parte del Equipo Docente del Rol de Psicodramatista. Evolución del rol de
psicodramatista a lo largo del curso.
TERCER NIVEL (130 horas):
Especialización en el aprendizaje del rol de psicoterapeuta psicodramatista
I-Área técnico-experiencial:
-Aprendizaje del Rol de Psicodramátista enfocado a las áreas de intervención en psicodrama
diádico y psicodrama de pareja y familia. Perfeccionamiento teórico/ técnico a través del
entrenamiento del rol de psicoterapeuta psicodramatista conduciendo sesiones psicodramáticas
de terapia bipersonal (psicodrama diadico) y terapia psicodramatica de pareja y familia.
-Posteriormente el grupo y el psicodramatista docente realizan un procesamiento teórico/
técnico de cada sesión, enfatizando la atención hacia el formando que ha actuado como
psicodramatista.
II-Área teórico-técnica:
Bloques temáticos desarrollados mediante temas específicos:
Especialización en áreas concretas de la práctica clínica:
Psicodrama individual bipersonal
1. aprendizaje teórico-técnico del psicodrama bipersonal.
2. aprendizaje del proceso de psicoterapia adaptado a las caracteristicas
particulares de cada psicopatología.
3. aprendizaje experiencial en el trabajo como psicoterapeuta individual
Psicodrama de pareja y familia
-.1. psicoterapia interpersonal psicodramatica. isomorfismo con los modelos de terapia familiar
sistemica.
2. psicoterapia psicodramatica de pareja.
3. disfuncionalidad en familias y parejas.
4. sociometria del grupo familiar - redes socio familiares.
5. grupos de familias. grupos de padres.
Psicodrama de adolescentes
1. visión evolutiva del niño y del adolescente.
2. manifestaciones psicopatologicas.
3. peculiaridades de la terapia psicodramatica en niños y adolescentes
III-Trabajo trimestral:
Al final de cada trimestre se realizará un trabajo de elaboración personal que integre los
contenidos teórico-técnicos y la parte experiencial de cada uno de los seminarios de dicho
trimestre y el procesamiento del desempeño del rol de psicodramatista. Esta actividad es
obligatoria y se contabiliza como horas de formación, siendo imprescindible la entrega de estos
tres trabajos para la acreditación de horas realizadas del segundo curso.
IV-Presentación de comentario de libros indicados como lectura obligatoria
complementaria:
Presentación de un comentario personal al texto -no un resumen-, del contenido
BAREMO DE HORAS DE FORMACIÓN
Dos tercios del tiempo total dedicado a la terapia en grupo psicodramático.
Un tercio del tiempo total: formación teorico- técnica.
EVALUACIÓN
La evaluación se realiza en el plano de la evolución personal (autoevaluación, evaluación desde
los compañeros del grupo y evaluación final desde el Supervisor Clínico y el equipo docente).
Evaluación del conocimiento y la integración de los contenidos teóricos y técnico. Evaluación
del aprendizaje del rol de Psicodramatista mediante una autoevaluación, evaluación del grupo y
evaluación del Supervisor Clínico.
Evaluación del proceso global de la formación en el periodo de los tres cursos, (nivel básico y
especialización)
NIVEL AVANZADO
SUPERVISION CLINICA (un mínimo de 100 horas)
En grupo o individual
Se utiliza la técnica de Supervisión Activa Total (SAT) fundada en el Psicodrama y desarrollada
por P. Población Y E. Lopez Barberá.
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA CLÍNICA (336 horas + mínimo 22 horas)
Para cumplimentar los dos años de formación exigidas por la FEAP en un entorno público o
privado se oferta la opción de llevar a cabo la actividad de observación de grupos (desde un
seguimiento de todo el proceso terapéutico – total 336 horas a lo largo de tres años-) y/o de
formar parte del equipo terapéutico como yo auxiliar y en coterapia, en psicoterapia individual,
pareja, familia. (mínimo 22 horas por año de participación)
SEMINARIOS COMPLEMENTARIOS (30 horas)
Los seminarios complementarios cubren aspectos importantes de información y formación
teórica y práctica que completan la formación básica y de especialización. Al mismo tiempo
ayudan a ir incrementando el número de horas exigido por la normativa de la F.E.A.P.
Realización de un promedio de tres seminarios con profesores invitados, con una trayectoria y
experiencia profesional reconocida a nivel nacional e internacional, en el tema a impartir.
COMPLEMENTOS DE LA FORMACIÓN
EXPERIENCIA TERAPÉUTICA PERSONAL
Aunque la formación incluye el área terapéutica en grupo se recomienda complementarla con un
periodo de terapia individual simultánea, preferentemente desde el modelo psicodramático.
SESIONES CLÍNICAS
Se celebran periódicamente Sesiones Clínicas a las que pueden asistir voluntariamente tanto
profesionales como alumnos, estén o no en formación en nuestro centro.
REALIZACION DE CURSOS BREVES
Con el objetivo de desarrollar temáticas especificas para profundizar en sus aspectos
conceptuales y técnicos. Estos cursos se organizan en función de la demanda planteada
TEMARIO DETALLADO
PRIMER NIVEL
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Encuadre general de la psicoterapia de grupo. Del individuo al grupo. Historia de la
psicoterapia de grupo.
Corrientes principales (orientación psicoanalítica, humanista, existencial, gestáltica,
cognitiva, sistémica).
Psicoterapia de grupo: factores terapéuticos grupales. Eficacia y eficiencia. Aspectos
estructurales. El Rol del terapeuta de grupo.
Criterios de selección para la formación del grupo.
Aplicaciones del tratamiento grupal en diferentes contextos.
Las distintas modalidades en Psicoterapia de grupo.
Conceptos Básicos de Dinámica de Grupos.
La Historia clínica. Lo orgánico y lo dinámico. Devolución y contrato terapéutico. La
demanda. El remitente.
El equipo terapéutico y la coterapia.
La observación de grupo. Modelos de observación
La evaluación Grupal.
La finalización de la terapia grupal. Criterios
-
Introducción al psicodrama. Origen histórico. Bases filosoficas, teóricas y técnicas. J.L.
Moreno: su obra y su influencia.
-
-
Corrientes Psicodramáticas: psicodrama psicoanalítico, psicodrama moreniano, psicodrama
sistémico-constructivista.
Objetivos en Psicodrama:(individual, grupal, de pareja, familiar, institucional).
Diagnóstico. Intervención. Prevención.
Introducción a la Teoría del Psicodrama I. Psicologia evolutiva. Matrices, roles, escenas.
Yo- operativo. Rol- contrarol. Átomos familiar cultural y social.
Introducción a la Teoría del psicodrama II. Espontaneidad. Creatividad. Conserva cultural.
Momento. Catarsis. Tele y transferencia.
Las relaciones télicas y transferenciales.
Las relaciones de poder
Instrumentos del psicodrama. Director Psicodramatico, Protagonista, Yo- Auxiliar,
Espacio escénico. Público
Fases de la sesión. Caldeamiento. Dramatización. Eco Grupal.
Técnicas psicodramáticas. Primera aproximación. Técnicas fundamentales. Compresión de
su sentido.
Clasificación Pasos en la aplicación de una técnica.
La puesta en escena terapéutica.
Psicodrama sistémico. Teoría de la escena. Niveles de Escena. Desarrollo del modelo.
Hipótesis diagnóstica. Psicodrama en Escenas.
El cuerpo en Psicodrama, comunicación verbal y no verbal. La expresión corporal y el
encuentro corporal.
SEGUNDO NIVEL
ESTRUCTURA Y PROCESO DE LA PSICOTERAPIA DE GRUPO
-
Regresión grupal, los conflictos vinculares, efectos de los afectos (agresión, envidia,
seducción, etc.) o las identificaciones en el grupo.
Tratamientos combinados, individual- grupal- farmacológico.
TÉCNICAS PSICODRAMÁTICAS: NIVEL 2
Teoría y fundamentación del sentido de las técnicas. Exposición de técnicas.
- Clasificación de las técnicas según su finalidad
- La técnica de la Escultura. Topología y proxémia.
- El proceso de los pasos entre esculturas.
- Distintos tipos de escultura
- Dramatizaciones
- Juegos Dramáticos
- Ejercicios
- Utilización de objetos intermediarios
- Teatro Espontaneo
APLICACIONES DEL PSICODRAMA (teoría y técnica)
-
-
Psicodrama en atención primaria, secundaria y terciaria.
Psicodrama infantil
Abordaje psicodramatico en el trabajo con sueños
Psicoterapia psicodramática con adicciones, anorexia, oncologia, situaciones de duelo,
Terapia Grupal psicodramática en medios especiales. Psicodrama con la 3ª edad.
Sociodrama y sus aplicaciones:
en Instituciones.
en contextos interculturales
en relaciones intersistémicas
Terapia breve psicodramatica-constructivista
-
Psicodrama en situaciones de crisis.
Role playing pedagógico
Sociometría: Leyes. Test- sociométrico y perceptual. Átomo social Redes.
PSICOPATOLOGIA Y PATOLOGÍA DINÁMICA PSICODRAMATICA
-
Psicopatología general
-
Psicopatología desde el psicodrama:
- desde la teoría evolutiva de matrices, roles y escenas. (Mecanismos de defensa,
resistencias, brecha fantasía- realidad)
- Psicodrama en los trastornos de la personalidad.( Neurosis y trastornos adaptativos,
trastornos Borderline- Psicosis.
TERCER NIVEL
I - TERAPIA INTERPERSONAL - PSICODRAMA DE PAREJA Y FAMILIA:
- Introducción a la Terapia Interpersonal de Moreno.
- Similitudes entre los modelos sistémicos de terapia familiar y el modelo psicodramático y
sociodramático.
- La escena como paradigma de los sistemas humanos y su aplicación a la familia.
- Lectura y procesamiento en escenas en terapia de familia y de pareja.
- Salud/patología (Criterios psicodramáticos y sistémicos)
- Técnicas psicodramáticas (elección de técnicas de específica utilidad en su aplicación a la
terapia de familia y de pareja.
- Aspectos diferenciales de su aplicación en otros grupos humanos.
- Ciclo evolutivo desde la teoría de la escena
- Distintos modelos de estructura vincular
- Patología de pareja y familia desde el modelo Psicodramático
-Terapia de pareja y psicodrama:
1ª entrevista
Intervención exploratoria (modelo breve de diagnóstico/intervención de P. Población)
El proceso terapéutico
Contextualización (tratamientos breves - tratamientos prolongados)
Técnicas más utilizadas en terapia de pareja: finalidad, aspectos específicos a valorar en
su aplicación.
-Terapia de familia y psicodrama
Familia - individuo - pareja - familia
Familia interna del individuo: repercusión en la pareja y en la familia en la elección, en
su "salud y patología"
El concepto de grupo familiar
Concepción de la terapia familiar en psicodrama
Intervención:
la sesión exploratoria como complemento de otros tratamientos
el proceso de terapia familiar – 1ª entrevista: devolución
contrato terapéutico
Técnicas más frecuentes aplicadas a terapia familiar.
II - PSICODRAMA BIPERSONAL
-
-
-
Qué es el Psicodrama Bipersonal
La primera entrevista: Historia clínica, historia psicodramática. Devolución (impresión
general, pronóstico, duración, estrategias, etc.). Contrato terapéutico. Explicación del
modelo al paciente. Valoración interna del terapeuta: relación télica y transferencial,
lectura en escenas, las vivencias del terapeuta, esquemas estratégicos.
Selección del paciente para Psicodrama Bipersonal
Aspectos formales de la sesión: el local. La recepción. El remitente. Duración y
frecuencia
Sesiones activas y verbales.
El Psicodrama Bipersonal en: intervención en crisis, terapia breve, tratamientos
prolongados y apoyo continuo.
La sesión de psicodrama bipersonal:
Caldeamiento inespecífico verbal y corporal.
Caldeamiento específico: iniciadores, la escena.
Dramatización: Escena directa.
Como construir las escenas: la silla vacía, trabajo con sueños, la escultura,
objetos intermediarios, juegos en psicodrama bipersonal, tareas para casa
(cartas, dibujos, etc.).
Técnicas fundamentales en Psicodrama Bipersonal: doble, espejo, cambio de roles,
soliloquio, maximización, concretización.
Psicodrama interno. Las escenas internas. El ensueño dirigido. Fantasías
Comentario. Procesamiento. Comentario emocional del paciente. La devolución del
terapeuta. Nivel de implicación del terapeuta en el comentario
Aspectos estructurales y procesuales del Psicodrama Bipersonal
El sistema terapéutico diádico: terapeuta/paciente. Rol/contrarrol, complementario y
suplementario
Pros y contras del Psicodrama Bipersonal.
Tele y transferencia.
La paradoja de la demanda terapéutica
Los "juegos del paciente" en las diversas patologías. Implicación del terapeuta.
Rupturas de las reglas del contrato terapéutico. Faltas de asistencia y puntualidad.
Manejo de los honorarios (sano y patológico)
La familia interna (y otros grupos internos) del paciente y del terapeuta. Relación
dialéctica.
La familia del paciente (y otros elementos de su átomo social).
Sesiones alternas y simultáneas de pareja, familia, amigos, etc. Como manejar los
juegos de los familiares.
III PSICODRAMA CON ADOLESCENTES
- Intervención en prevención y educación para la salud con poblaciones adolescentes
- Aplicaciones del Psicodrama y técnicas activas dentro del Sistema”escuela secundaria”
DOCENTES
Acreditación por el I.T.G.P. y de acuerdo con la normativa de la comisión de
Acreditación de Programas de Formación de la F.E.A.P.
Pablo Población Knappe_
M.D., Psiquiatra, Director Psicodramático. Fundador y Director del I.T.G.P. 50 años de
experiencia clínica como psicoterapeuta . Experiencia clínica como psicoterapeuta desde 1968.
Categoría docente según críterio de la FEAP: Supervisor Clínico.
Elisa López Barberá_
Psicóloga. Especialista en Psicologia Clínica. Directora Psicodramática, Supervisora Docente de
la Federación Española de Asociaciones de Terapeutas de Familia (FEATF) . Miembro
fundador de la Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo.Miembro
fundador de la Asociación Española de Psicodrama (AEP). Miembro fundador de la
Sección de Psicodrama de la International Associatión of Group Psychoterapy (IAGP).
Experiencia clínica como psicoterapeuta de grupo desde 1975. Categoría docente según
críterio de la FEAP: Supervisor Clínico.
José Antonio Espina Barrio_
M.D., Psiquiatra . Psicoterapeuta. (DFelegacion ITGP Valladolid)
Categoría docente según críterio de la FEAP: Supervisor Clínico
Marisol Filgueira Bouza_
Doctora en Psicología. Especialista en Psicologia Clínica, Directora Psicodramática.
(Delegación I.T.G.P. en Galicia).
Categoría docente según críterio de la FEAP: Supervisor Clínico
Profesores colaboradores
Natacha Navarro
Psicologa. Directora Psicodramatica. Especializada en adolescentes. Directora del Centro
Moreno de Psicodrama, (Granada). Miembro de la Asociacion Española de Psicodrama (AEP)
Jorge Burmeister.
Doctor en medicina, psiquiatría. Director psicodramatico. Miembro de la junta directiva de la
Federación Europea de escuelas de formación de terapia familiar (fepto). Presidente de la
Asociacion Internacional de psicoterapia de grupo (iagp). Miembro de la Asociacion Española
de Psicodrama (AEP)
Ascensión Pintado Calvo
Psicóloga Clínica. Directora Psicodramática. Docente de la Federación Española de
Asociaciones de Terapeutas de familia. Vicepresidenta de la Asociación Española de
Psicodrama (AEP).
Experiencia clínica como psicoterapeuta de grupo desde 1981.
Categoría docente según críterio de la FEAP: Profesor estable.
Benito Peral Ríos
M.D., Psiquiatra, Director Psicodramático.
Leandro Palacios Ajuria_
Psicólogo Clínico. Psicoterapeuta. Director Psicodramàtico. Especializado en
Drogodependencias y Toxicomanías. Terapeuta familiar y de pareja
Fabiola Cortes_Funes Urquijo. Psicóloga Clínica. Psicoterapeuta. Directora Psicodramática.
Terapeuta familiar. Especializada en Psicooncología. Miembro de la Asociacion Española de
Psicodrama (AEP)
Francisco del Olmo_
M.D., Psiquiatra, Psicodramatista
Profesores invitados
.
Daniel Valiente Gómez_
M.D., Psiquiatra, Director Psicodramático. Director de la Asociación de Psicodrama
Psicoanalítica. Catergoria Docente según la Feap: Supervisor Clínco.
José Fonseca Filho
Md, psiquiatra. Psicodramatista fundador de Daimon - Centro de estudios de la relación y
miembro didacta por la Federación brasileña de psicodrama.
Mario Buchbinder
MD psicoanalista y psicodramatista . Miembro fundador de la Sociedad argentina de
psicodrama. Fundador y director, del Instituto de la máscara.Argentina
Pedro Torres Godoy. MD psiquiatra, terapeuta sistémico y psicodramatista .Fundador y
director escuela de psicodrama y dramaterapia de Santiago de Chile, Edras.
Gloria Reyes Contreras. Psicóloga clínica Universidad de Chile. Psicodramatista. Supervisora
clínica acreditada. Directora y fundadora del centro de estudios de psicodrama de Chile