COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA PLANEACIÓN SEMESTRAL

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA
PLANEACIÓN SEMESTRAL
SA-001-2014-REV.3
Plantel:
Docente:
ING. RAMON ARTURO ESPINOSA MENDOZA
11 PANOTLA
Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC):
OPERAR INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE
LABORATORIO
Semestre:
Grupo (s):
CUARTO
Proyecto integrador de la UAC (las evidencias se integran al portafolio de evidencias
docente) (ejemplo)
Mediante videos obtenidos en internet detallar la manera de manejar y manipular los
instrumentos y equipos de laboratorio descritos en los objetos de aprendizaje.
401
UACs con las que se trabajará de manera
conjunta (transversalidad)
TEMAS SELECTOS DE QUIMICA I y II ,
INFORMATICA I y II, INGLÉS I, II III y IV
Fuentes de consulta: (las que marca el programa de estudios de la DGB)
FU
Básica: Skoog, J.y Douglas, A., Principios de Análisis instrumental, Edt. Mc Graw Hill-Interamericana, España, 2000.
MANUAL DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES COBAT
Complementaria: Domínguez Reboiras, Miguel Ángel, Química. La Ciencia Básica, Edt. Interamericana, México 2007.
Electrónicas : www.administrativa.udea.edu.co/social/normas_jt_baker.pdf (Consultada: noviembre 2007)
www.uvg.edu.gt/info-academica/u-academicas/cc-hh/licenciaturas/quimica-farma/congreso/Almacenamiento.ppt (Consultada: noviembre 2007)
Firma del docente: RAMÓN ARTURO ESPINOSA MENDOZA
Bloque / Contenido :
1.-OPERAR INSTRUMENTOS Y
EQUIPOS DE MEDICIÓN
Período de aplicación :
Sesiones destinadas al bloque / contenido:
28
3 de febrero al 20 de marzo
Desempeños del estudiante al concluir el bloque (Los que marca el programa de la DGB de la asignatura)
Maneja material, reactivos, instrumentos y equipo básico para el análisis físico, químico y microbiológico.
Competencia genérica y atributo(s):
5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
partir de métodos establecidos (5.1 Sigue instrucciones
y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
su objetivo
Competencia disciplinar o profesional (básica o extendida):
Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos
observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos
Objetos de Aprendizaje
Actividades de Enseñanza
Actividades de Aprendizaje
(Los que marca el programa de
la DGB de la asignatura, acordes
con la dosificación)
Solicitar la elaboración de esquemas
gráficos para describir los usos de dichos
equipos
Realizar ejercicios prácticos para el uso de
cada uno de los instrumentos y equipos de
medición
Mediante exposiciones en el aula
con equipos formados por el
docente detallar la manera en que
se usan y manejan los diferentes
instrumentos y equipos de medición
señalados en los objetivos de
aprendizaje
1.1 Utilizar el termómetro.
1.2 Utilizar los densímetros.
1.3 Usar el picnómetro.
1.4 Manipular el potenciómetro.
1.5 Utilizar el colorímetro.
1.6 Usar el refractómetro.
1.7 Manipular el viscosímetro.
1.8 Utilizar el espectrofotómetro.
Firma del docente: RAMÓN ARTURO ESPINOSA MENDOZA
Instrumentos de
medición y Evaluación
Escala de estimación
(ver ejemplo)
Listas de cotejo para
evaluar los reportes de
actividades
experimentales
Guías de observación para
evaluar las actividades
experimentales
Examen escrito
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA
PLANEACIÓN SEMESTRAL
SA-001-2014-REV.3
Plantel:
Docente:
ING. RAMON ARTURO ESPINOSA MENDOZA
11 PANOTLA
Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC):
OPERAR INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE
LABORATORIO
Semestre:
Grupo (s):
CUARTO
Proyecto integrador de la UAC (las evidencias se integran al portafolio de evidencias
docente) (ejemplo)
Mediante videos obtenidos en internet detallar la manera de manejar y manipular los
instrumentos y equipos de laboratorio descritos en los objetos de aprendizaje.
401
UACs con las que se trabajará de manera
conjunta (transversalidad)
TEMAS SELECTOS DE QUIMICA I y II ,
INFORMATICA I y II, INGLÉS I, II III y IV
Fuentes de consulta: (las que marca el programa de estudios de la DGB)
FU
Básica: Skoog, J.y Douglas, A., Principios de Análisis instrumental, Edt. Mc Graw Hill-Interamericana, España, 2000.
MANUAL DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES COBAT
Complementaria: Domínguez Reboiras, Miguel Ángel, Química. La Ciencia Básica, Edt. Interamericana, México 2007.
Electrónicas : www.administrativa.udea.edu.co/social/normas_jt_baker.pdf (Consultada: noviembre 2007)
www.uvg.edu.gt/info-academica/u-academicas/cc-hh/licenciaturas/quimica-farma/congreso/Almacenamiento.ppt (Consultada: noviembre 2007)
Firma del docente: RAMÓN ARTURO ESPINOSA MENDOZA
Bloque / Contenido :
Período de aplicación :
2.-OPERAR EQUIPOS DE MONTAJE
Sesiones destinadas al bloque / contenido:
40
23 de abril al 3 de julio
Desempeños del estudiante al concluir el bloque (Los que marca el programa de la DGB de la asignatura)
Maneja material, reactivos, instrumentos y equipo básico para el análisis físico, químico y microbiológico.
Competencia genérica y atributo(s):
5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
partir de métodos establecidos (5.1 Sigue instrucciones
y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
su objetivo
Competencia disciplinar o profesional (básica o extendida):
Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos
observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos
Objetos de Aprendizaje
Actividades de Enseñanza
Actividades de Aprendizaje
(Los que marca el programa de
la DGB de la asignatura, acordes
con la dosificación)
Solicitar la elaboración de esquemas
gráficos para describir los usos de
dichos equipos
Realizar ejercicios prácticos para el
uso de cada uno de los instrumentos
y equipos de montaje
Mediante exposiciones en el
aula con equipos formados
por el docente detallar la
manera en que se usan y
manejan
los
diferentes
instrumentos y equipos de
medición señalados en los
objetivos de aprendizaje
2.1 Identificar el equipo KarlFisher.
2.2 Identificar el equipo Kjeldahl.
2.3 Instalar equipo Soxhlet.
2.4 Utilizar el equipo de destilación
simple
2.5 Usar el equipo de destilación
de reflujo.
Firma del docente: RAMÓN ARTURO ESPINOSA MENDOZA
Instrumentos de
medición y Evaluación
Escala de estimación
(ver ejemplo)
Listas de cotejo para
evaluar los reportes
de actividades
experimentales
Guías de observación
para evaluar las
actividades
experimentales
Examen escrito