El crimen perfecto - Park Languages US

El crimen perfecto
Por Enrique Anderson Imbert
El crimen perfecto
Enrique Anderson Imbert (Argentina)
ANTES DE LEER
Vocabulario para la lectura.
Estudie las palabras y frases siguientes.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
monjita (monja) nun En el convento ya no había monjas.
enterrar (ie) to bury Las monjitas ya no enterraban a monjitas en su cementerio.
lápida tombstone Las lápidas del cementerio eran todas iguales.
encargarse de to take care of Las monjas se encargaban de mantenerlas limpias.
orilla shore El cementerio estaba a orillas del río.
ateo/a atheist El muerto había sido ateo.
al lado de beside El hombre ateo estaba al lado de las monjas muertas.
a nado swimming Las almas de las monjitas cruzaron el río a nado.
lancha boat Los viajeros iban por lancha.
bizco/a cross-eyed El nombre del pueblo era Fray Bizco.
dar parte to give notice Los viajeros dieron parte a las autoridades.
cavar to dig Los policias cavaron y sacaron el cadáver.
aliviado/a relieved Las almas de las monjitas regresaron aliviados.
juez (el/la) judge El juez escucha la confesión del asesino
¡VAMOS A PRACTICAR!
Complete las oraciones con la forma adecuada de las palabras o frases de la lista de vocabulario.
1. La Inquisición juzgaba a las personas acusadas de __________________.
2. Si te sientas __________________ la ventana, tendrás más luz para leer.
3. Los vecinos vieron a un individuo sospechoso y ____________________ a la policía
inmediatamente.
4. Margarita estudió en un colegio católico donde las maestras eran ________________.
5. Las aspirinas no me han _________________ el dolor de cabeza todavía.
6. Estoy cansada porque ayer tuvimos una fiesta y yo ______________________ todos los
preparativos.
7. Una persona ____________________ tiene un defecto en los ojos.
8. Llegamos en _____________________ hasta el medio del lago y volvimos
______________ a la ______________________.
9. El ________________ le leyó su sentencia al acusado.
10. Algunos animales _____________________ comida para tener que comer durante el invierno.
11. En la ______________________ podemos leer el nombre de la persona que murió y las fechas
de su nacimiento y su muerte.
12. Los piratas _____________________ en el lugar indicado según el mapa y encontraron el
tesoro.
Sobre el autor
Enrique Anderson Imbert nació en Córdoba, Argentina, en 1910. Es escritor, crítico literario, historiador
de la literatura hispanoamericana y profesor. Sus cuentos, muy populares en las antologías del género,
casi siempre son breves y contienen elementos fantásticos. Fuerzas sobrenaturales intervienen en ellos
de manera inexplicable pero no resultan del todo absurdos. En El gato de Cheshire (1965), de donde ha
sido tomado el cuento de nuestra antología, frecuentemente Anderson Imbert nos da su interpretación
personal de un personaje – histórico, literario o mitológico --, de algún episodio bíblico o, como en el
cuento seleccionado, de una frase popular.
Preguntas de orientación
Las preguntas siguientes le ayudarán a comprender mejor el cuento.
1. ¿Por qué se dice que “No hay crimen perfecto”?
2. ¿Qué es ser ateo?
3. ¿Qué normas tiene la Iglesia Católica en cuanto a enterrar a una persona en un cementerio
católico?
Preguntas de anticipación
Piense en las preguntas siguientes mientras lee el cuento.
1. ¿Quién narra el cuento?
2. ¿Quién escucha la narración?
3. ¿Qué error cometió el narrador?
El crimen perfecto
Por Enrique Anderson Imbert
Creí haber cometido el crimen perfecto. Perfecto el plan, perfecta su ejecución. Y
para que nadie se encontrara el cadáver lo escondí donde a nadie se le ocurriera buscarlo: en
un cementerio. Yo sabía que el convento de Santa Eulalia estaba desierto desde hacia años y
que ya no había monjitas que enterrasen a monjitas en su cementerio. Cementerio blanco,
bonito, hasta alegre con sus cipreses y paraísos a orillas del rió. Las lápidas, todos iguales y
ordenadas como canteros de jardín alrededor de una hermosa imagen de Jesucristo, lucían
como si las mismas muertas se encargasen de mantenerlas limpias. Mi error: olvidé que mi
victima había sido un furibundo ateo. Horrorizadas por el compañero de sepulcro que les
acosté al lado, esa noche las muertas decidieron mudarse: cruzaron a nado el rió llevándose
consigo las lápidas y arreglaron el cementerio en la otra orilla, con Jesucristo y todo. Al día
siguiente los viajeros que iban por lancha al pueblo de Fray Bizco vieron a su derecha el
cementerio que siempre habían visto a su izquierda. Por un instante, se les confundieron las
manos y creyeron que estaban navegando en dirección contraria, como si de Fray Bizco,
pero en seguida advirtieron que se trataba de una mudanza y dieron parte a las
autoridades. Unos policías fueron a inspeccionar el sitio que antes ocupaba el cementerio y,
cavando donde la tierra parecía recién removida, sacaron el cadáver (por eso, a la noche, las
almas en pena de las monjitas, volvieron muy aliviadas, con el cementerio a cuestas) y de
investigación en investigación... ; ¡bueno! El resto ya lo sabe usted, señor Juez.
DESPUES DE LEER (“El crimen perfecto”)
Preguntas sobre la lectura:
1. ¿Qué hice (<<yo>>) con el cadáver?
2. ¿Qué sabía <<yo>>?
3. ¿Cómo era el cementerio de Santa Eulalia? ¿Dónde estaba?
4. ¿Qué olvidé <<yo>>?
5. ¿Qué hicieron las difuntas (las monjitas muertas) esa noche? ¿Por qué?
6. ¿Qué vieron el día siguiente los viajeros?
7. ¿Qué creyeron estos viajeros?
8. ¿A quiénes dieron parte los viajeros al ver que era una mudanza?
9. ¿Qué hicieron los policías y qué encontraron?
10. A la noche, ¿qué hicieron las monjitas?
11. ¿Con quién está hablando el protagonista?
En otras palabras
A. Definiciones ¿Cuál es la palabra para cada una de estas definiciones?
1. Una acción mala, como un asesinato
2. El cuerpo de una persona muerta
3. El lugar donde están las personas muertas
4. El lugar donde viven las monjas
5. La piedra que tiene información sobre la persona muerta
6. La representación de una persona
7. Una acción equivocada
8. Una persona que no cree en Dios
9. Los extremos o lados de un río
10. Un tipo de bote
11. Remover la tierra
B. ¿Recuerda el sinónimo? Escoja el número correspondiente.
1. Desierto
____ bonito
2. Lancha
____ tumba
3. Alegre
____ regresar
4. Hermoso
____ vacío
5. Sitio
____ bote
6. Sepulcro
____ ocultar
7. Esconder
____ feliz
8. Volver
____ lugar
C. ¿Recuerda el antónimo? Escoja el número correspondiente.
1. Encontrar
____ sucias
2. Nunca
____ después
3. Antes
____ perder
4. Sacar
____ levantar
5. Iguales
____ meter
6. Limpias
____ diferentes
7. Olvidar
____ siempre
8. Acostar
____ recordar
D. ¿Qué palabra falta? Complete las oraciones con la palabra adecuada de la lista siguiente.
Almas
Asesino
Ateo
Cadáver
Cavar
Cementerio
convento
crimen
derecha
encontrar
enterrar
imagen
investigación
orilla
izquierda
policía
lancha
pueblo
lápidas
regresar
monjas
río
mudarse
viajeros
Después que el ________________ mató a la víctima, fue al ________________
del ________________ y ________________ el _______________. El sabía que las
______________ ya no lo usaban. Estaba muy contento porque creía que su
_____________ era perfecto. Cuando las _______________ de las monjitas supieron
que el muerto era un ____________, decidieron ________________ de allí. Cruzaron el
____________ y llevaron las ______________ y la _____________ de Jesucristo que
había en el cementerio, y se instalaron en la otra _______________.
Al otro día cuando los ______________ iban al ______________ por
____________ vieron que el cementerio no estaba a la _______________ como siempre,
sino a la ________________. Sospecharon que algo extraño sucedía y llamaron a la
________________. Unos policías llegaron al sitio donde estaba antes el cementerio y
observaron que en un lugar la tierra estaba recién removida. Comenzaron a ________
allí y encontraron el cadáver. Por la noche, las monjitas pudieron _____________ al
cementerio abandonado. La policía hizo una _________________ y por fin pudo
_____________ al asesino.
Exprese su opinión
Conteste las preguntas siguientes.
1. ¿Qué tipo de persona cree usted que es el asesino? Descríbalo y explique por qué
cree eso de él
2. ¿Qué relación hay entre el nombre del pueblo y el problema del cuento?
3. ¿Por qué el asunto del cuento, a pesar de ser macabro, resulta humorístico?
4. ¿Qué efecto produce el uso de la primera persona?
5. Aunque los acontecimientos de este microcuento son fantásticos, ¿cuál es la actitud
del narrador?
6. Aparte de los acontecimientos fantásticos, ¿habría sido perfecto el crimen?
7. ¿Has tenido alguna experiencia extraña en un cementerio? Si su respuesta es
afirmativa, prepárate para contársela a la clase.