descarga del plan anual en word.

Plan Anual
Uno de los niveles de concreción curricular es el Plan Anual, si usted estimado (a) colega se encuentra aún
elaborando su planificación y de pronto se encuentra con que no tiene una base para su diseño y elección
de contenidos según el Diseño Curricular, recuerde que el 2011 se elaboró los programas de planificación
para el nivel inicial, primario y secundario, tomando en cuenta las características del Nuevo Diseño
Curricular.
Colega, Educación Bolivia online apoya su noble trabajo con la educación, por esta razón, pone a su
disposición el siguiente ejemplo de plan anual, tomando en cuenta para este caso (solo para que se den una
idea más, ya que sabemos que usted(s) cuentan con el conocimiento necesario para la planificación) el
Campo Comunidad y Sociedad.
PLANIFICACIÓN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR
Datos Referenciales
Municipio:
El Alto
Distrito educativo: El Alto 1
Unidad Educativa: Gualberto Villarroel - B
Gestión:
2013
Proyecto Socioproductivo:
Educación de valores como medio para fortalecer una conciencia sociocomunitaria.
Objetivo Anual
Fortalecemos una educación en valores sociocomunitarios mediante contenidos de conducta y
comportamiento realizando dinámicas comunicacionales para mejorar la calidad educativa.
.
PRIMERO DE SECUNDARIA
CAMPOS
Comunidad
y sociedad
AREAS
Comunicación
y Lenguajes
(Lengua
Originaria y
Castellana).
CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS
PRIMER BIMESTRE
 Manifestaciones lingüísticas y literarias de nuestras culturas
 Testimonios de una etapa de imposición cultural
 Tipos de textos y sus intencionalidades comunicativas
SEGUNDO BIMESTRE
 Pluriglosía entre las lenguas originarias y la castellana
 Lingüística de la lengua originaria y castellana
 Gramática de los textos y esquemas de pensamiento
TERCER BIMESTRE
 El texto escrito, el contexto y sus formas de comprensión
 Textos regionales en los que se expresen cosmovisiones
 Literatura de la discriminación
CUARTO BIMESTRE
 Códigos convencionales en la cosmovisión viocéntrica y
antropocéntrica
 Semántica del texto en las diversas lenguas
Comunicación
Y Lenguajes
(Lengua
Extranjera
Inglés)
Ciencias
Sociales
Artes Plásticas
y Visuales
Educación
Musical
PRIMER BIMESTRE
 La escuela y la diversidad cultural
SEGUNDO BIMESTRE
 La familia y las actividades cotidianas
TERCER BIMESTRE
 La comunidad y los estados emocionales de las personas
CUARTO BIMESTRE
 La tierra en relación con el tiempo y espacio
PRIMER BIMESTRE
 Los pueblos de América (Abya Yala): referentes históricos
 Organización política, económica, social y cultural de los
pueblos
SEGUNDO BIMESTRE
 Sistemas productivos y tecnológicos
 Invasión, conquista y colonización europea
TERCER BIMESTRE
 Procesos que consolidan el colonialismo
 Formas de explotación de la fuerza de trabajo en la economía
colonial y republicana
CUARTO B IMESTRE
 Resistencia y rebelión anticolonial de los pueblos indígena
originarios de América
 La sociedad comunitaria y la práctica de valores comunitarios
PRIMER BIMESTRE
 Las Artes Plásticas y Visuales Pre coloniales.
 Dibujo artístico (Materiales y principios básicos)
SEGUNDO BIMESTRE
 Letras y números de molde.
 Líneas y segmentos.
 Suma y resta de segmentos.
TERCER BIMESTRE
 Ángulos.
 Triángulos (nociones básicas).
 Diseño con figuras planas.
CUARTO BIMESTRE
 Las Artes Aplicadas como expresión de las culturas.
 Esgrafiado.
 Estilización artística.
PRIMER BIMESTRE
 La música de nuestras culturas originarias
 Lenguaje musical, intra e intercultural
SEGUNDO BIMESTRE
 Instrumentos musicales originarios de los pueblos
 Danzas originarias de las regiones
TERCER BIMESTRE
 La intra e interculturalidad musical
Educación
Física
Deportes y
Recreación
 El lenguaje musical intercultural
CUARTO BIMESTRE
 Instrumentos musicales de las diversas culturas
 Danzas, ritmos, melodías y cantos
PRIMER BIMESTRE
 Desarrollo del cuerpo en el contexto sociocomunitario
 Gimnasia básica comunitaria
 Capacidades motoras en conexión con la naturaleza.
 Iniciación deportiva y deporte escolar: atletismo
SEGUNDO BIMESTRE
 Capacidades motoras en conexión con la naturaleza.
 Iniciación deportiva y deporte escolar: atletismo
 Juegos recreativos
 El deporte, salud física y comunitaria.
 Reglas básicas
TERCER BIMESTRE
 Capacidades motoras en conexión con la naturaleza.
 El deporte en la integración comunitaria.
CUARTO BIMESTRE
 Capacidades motoras en conexión con la naturaleza.
 El deporte en la integración comunitaria.
SEGUNDO DE SECUNDARIA
CAMPOS
AREAS
Comunidad
y sociedad
Comunicación
y Lenguajes
(Lengua
Originaria y
Castellana).
CONTENIDOSDESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS
PRIMER TRIMESTRE
 Textos literario y no literarios de la diversidad cultural
boliviana
 La comprensión lectora como valor sociocomunitario
 Características del lenguaje verbal y no verbal de las
comunidades
SEGUNDO TRIMESTRE
 Uso semiótico de la palabra escrita
 Signos de puntuación en el discurso oral y escrito en la
diversidad lingüística del Estado Plurinacional
 Los minimedios como herramientas para descubrir nuestro
potencial vocacional
TERCER TRIMESTRE
 Técnicas de análisis y síntesis
 Razonamiento lógico verbal con base en la lengua originaria y
castellana
 Producción de textos científicos y técnico
Comunicación
y Lenguajes
(Lengua
Extranjera
Inglés)
PRIMER TRIMESTRE
 Descripción de las potencialidades productivas del país
 Mensajes comunicacionales en los diversos contextos
SEGUNDO TRIMESTRE
 Vivencias en el estado plurinacional
TERCER TRIMESTRE
 Bondades naturales y tecnología
Ciencias
PRIMER TRIMESTRE
Sociales
 Valoramos la visión geográfica nacional
SEGUNDO TRIMESTRE
 Valoramos la historia republicana
TERCER TRIMESTRE
 Rescatamos los valores cívicos, morales, éticos de la sociedad
nacional
Artes Plásticas PRIMER TRIMESTRE
y Visuales
 Los triángulos.
 Los cuadriláteros.
 Círculo y circunferencia.
 Polígonos (primera parte).
SEGUNDO TRIMESTRE
 Polígonos (segunda parte)
 El Monograma.
 Subordinación de textos.
TERCER TRIMESTRE
 Artes Aplicadas
Educación
PRIMER TRIMESTRE
Musical
 La escala musical ascendente y descendente
 El compás
SEGUNDO TRIMESTRE
 El sonido musical
 Matices de voces
TERCER TRIMESTRE
 El coro
 El metrónomo
Educación
PRIMER TRIMESTRE
Física Deportes
 Medidas antropométricas
y Recreación
 Capacidades motoras en conexión con la naturaleza
 Atletismo como deporte base comunitaria.
 El deporte en la integración comunitaria Fútbol.
SEGUNDO TRIMESTRE
 Gimnasia deportiva y recreativa.
 El deporte en la integración comunitaria Voleibol.
TERCER TRIMESTRE
 Gimnasia deportiva y recreativa.
 El deporte en la integración comunitaria.
TERCERO DE SECUNDARIA
CAMPOS
Comunidad
y sociedad
AREAS
Comunicación
y Lenguajes
(Lengua
Originaria y
Castellana).
Comunicación
Y Lenguajes
(Lengua
Extranjera
Inglés)
Ciencias
Sociales
Artes Plásticas y
Visuales
CONTENIDOSDESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS
PRIMER TRIMESTRE
 Comunicación intra e interpersonal en diversos ámbitos
 Producción literaria de las culturas ancestrales de país
 Producción literaria de los pueblos de la antigüedad
SEGUNDO TRIMESTRE
 Redacción de textos en el contexto comunitario
 La lengua como manifestación de identidad y riqueza cultural
 Medios de intercambio de información y comunicación en los
pueblos originarios y la actualidad
TERCER TRIMESTRE
 Literatura del oscurantismo religioso, el renacimiento y su
influencia en las culturas
 Los medios masivos de información y comunicación en el
contexto sociocomunitario
 La imagen fija y su intencionalidad comunicativa en la
sociedad
PRIMER TRIMESTRE
 Pertenencia cultural en textos orales y escritos de mediana
complejidad con temáticas sobre la preservación ambiental
 Lingüística en lengua extranjera
SEGUNDO TRIMESTRE
 Redacción de textos descriptivos en el contexto comunitario
 Medios de intercambio de información y comunicación en los
diferentes contextos sociocomunitario
TERCER TRIMESTRE
 Propaganda y publicidad. Su impacto en la sociedad actual.
 Los medios masivos de información en el contexto
sociocomunitario.
PRIMER TRIMESTRE
 Valoramos el cosmos y el planeta en el que habitamos
SEGUNDO TRIMESTRE
 Valoramos los pueblos prehistóricos y culturas antiguas
TERCER TRIMESTRE
 Nociones de ciencia política
PRIMER TRIMESTRE
 Curvas abiertas y cerradas.
 Proyecciones diédricas.
SEGUNDO TRIMESTRE
Educación
Musical
Educación
Física Deportes
y Recreación
 Dibujo artístico (Materiales y técnicas).
 El Bodegón.
TERCER TRIMESTRE
 Vitrales.
 Arte Romano.
 Árboles ornamentales.
PRIMER TRIMESTRE
 Origen de la música
 La música preincaica
 La música pre colonial
SEGUNDO TRIMESTRE
 La música en Bolivia
 Autores nacionales
TERCER TRIMESTRE
 Intensificación de los himnos
PRIMER TRIMESTRE
 Las actividades coordinativas y físico condicionales en diversos
ambientes sociocomunitarios.
 Actividades deportivas sociocomunitarias, Atletismo, fútbol y
fútbol de salón.
SEGUNDO TRIMESTRE
 Las actividades coordinativas y físico condicionales en diversos
ambientes sociocomunitarios.
 La actividad deportiva en la comunidad (Voleibol).
TERCER TRIMESTRE
 Gimnasia artística y recreativa.
 La actividad deportiva en comunidad (baloncesto)
CUARTO DE SECUNDARIA
CAMPOS
Comunidad
y sociedad
AREAS
Comunicación
Y Lenguajes
(Lengua
Originaria y
Castellana).
CONTENIDOSDESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS
PRIMER TRIMESTRE
 Realce de la expresión en el contexto literario en diversas
culturas
 Manifestaciones subjetivas del ser humano y de las culturas
 Formas de expresión oral y escrita basadas en la práctica
cultural
 La oratoria como forma de expresión oral coherente del
pensamiento
SEGUNDO TRIMESTRE
 Producción de textos informativos
 Producción de textos literarios y argumentativos en lenguas
originarias y castellana
 El libro y otras formas de registro y transmisión de saberes y
conocimientos de las culturas
 El lenguaje verbal, el lenguaje de la imagen y su
intencionalidad en diversas culturas
TERCER TRIMESTRE
 El lenguaje y las capacidades que se desarrollan desde las
visiones culturales
 Del texto a la oración gramatical en lenguas originaria y
castellana
 La visión revolucionaria en la literatura indigenista e
indoamericana
 Literatura romántica, realista y modernista
Comunicación
Y Lenguajes
(Lengua
Extranjera
Inglés)
Ciencias
Sociales
Artes Plásticas y
Visuales
PRIMER TRIMESTRE
 Realce de la expresión oral en el contexto literario de la lengua
extranjera
 La Formas de expresión oral y escrita
 Oratoria como forma de expresión coherente.
SEGUNDO TRIMESTRE
 Producción de textos literarios y no literarios
 El libro y otras formas de fijación y transmisión de contenidos
 El lenguaje verbal, el lenguaje de la imagen y su función.
TERCER TRIMESTRE
 Capacidades del lenguaje
 Del texto a la oración gramatical.
 Las tics como herramientas de aprendizaje cultural
PRIMER TRIMESTRE
 Valoramos la geografía universal y los continentes
SEGUNDO TRIMESTRE
 Invasión, conquista y colonización europea
 Resistencia y rebelión anticolonial de los pueblos indígenas
originarios de América (abya yala)
TERCER TRIMESTRE
 Valoramos la visión histórica de la edad media y moderna
PRIMER TRIMESTRE
 Los poliedros.
 Perspectiva lineal.
SEGUNDO TRIMESTRE
 Dibujo de la cabeza humana
 Caricatura.
 Letras de texto, góticas y romanas.
TERCER TRIMESTRE
 Diplomas de honor.
 Pintura sobre espejos.
 Arte Óptico.
 Arte Gótico.
Educación
Musical
Educación
Física Deportes
y Recreación
PRIMER TRIMESTRE
 la música en Latinoamérica
SEGUNDO TRIMESTRE
 la música en Grecia
 La música en Roma
TERCER TRIMESTRE
 la música cristiana
 La música profana
PRIMER TRIMESTRE
 Las actividades coordinativas y físico condicionales en diversos
ambientes sociocomunitarios.
 Actividades deportivas en la comunidad (Atletismo y fútbol).
SEGUNDO TRIMESTRE
 Las actividades coordinativas y físico condicionales en diversos
ambientes sociocomunitarios.
 Las actividades deportivas en la comunidad (Voleibol)
TERCER TRIMESTRE
 Gimnasia deportiva y recreativa
 Actividades deportivas comunitarias (baloncesto)
QUINTO DE SECUNDARIA
CAMPOS
AREAS
Comunidad
y sociedad
Comunicación
Y Lenguajes
(Lengua
Originaria y
Castellana).
CONTENIDOSDESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS
PRIMER TRIMESTRE
 Fuentes de documentación escrita en las diferentes culturas
 Investigación y producción de saberes y conocimientos en la
diversidad cultural
 Textos académicos como medio para manifestar saberes y
conocimientos intra, interculturales y plurilingües
 La lengua como producto sociocultural y medio de interacción
social
SEGUNDO TRIMESTRE
 Literatura de la guerra y guerrilla
 Vanguardismo, surrealismo, dadaísmo y otros. Literatura de
compromiso social
 Expresiones teatrales de los pueblos indígena originarios y de la
diversidad cultural
 Impacto de los medios de información masiva en las diferentes
comunidades culturales
TERCER TRIMESTRE
 Palabras por su relación, utilizadas en diversos espacios
sociolingüísticos
 La lingüística y su aplicación a la enseñanza en el lenguaje en
contextos pluriculturales
 El boom literario latinoamericano, boliviano y su carga
ideológica
Comunicación
Y Lenguajes
(Lengua
Extranjera
Inglés)
Ciencias
Sociales
Artes Plásticas
y Visuales
Educación
Musical
Educación
Física
Deportes y
Recreación
PRIMER TRIMESTRE
 Fuentes de la documentación escrita
 La lengua como producto y proceso social y cultural en cambio
permanente
SEGUNDO TRIMESTRE
 La lengua como medio de difusión de saberes y conocimientos
propios a nivel intercultural
TERCER TRIMESTRE
 Técnicas de traducción de técnicas de difusión masiva
PRIMER TRIMESTRE
 Grandes transformaciones históricas en el siglo XVIII, X!X y
XX
SEGUNDO TRIMESTRE
 Los hechos que marcaron el inicio del siglo XX
TERCER TRIMESTRE
 Procesos históricos de la vida república nacional

PRIMER TRIMESTRE
 Perspectiva lumínica.
 Curvas Cíclicas.
SEGUNDO TRIMESTRE
 Figura humana.
 Técnica a la aguada.
TERCER TRIMESTRE
 Pirograbado.
 Repujado en metal.
 Modelado de mascaras.
PRIMER TRIMESTRE
 Clasificación de instrumentos
 La orquesta
 Director de orquesta
SEGUNDO TRIMESTRE
 Formas musicales
 La música de cámara
TERCER TRIMESTRE
 El concierto
 La opera
PRIMER TRIMESTRE
 Las capacidades coordinativas y físico condicionales en diversos
ambientes sociocomunitarios
 Las actividades deportivas en la comunidad (atletismo y fútbol).
SEGUNDO TRIMESTRE
 Actividades recreativas en la comunidad.
 La actividad deportiva en la comunidad (Voleibol)
Cívica
TERCER TRIMESTRE
 Gimnasia deportiva y recreativa
 La actividad deportiva en la comunidad (baloncesto)
 Actividades recreativas en la comunidad.
 Los valores sociocomunitario
 Desarrollo de los principios y valores para el vivir bien
 Estructura del Estado Plurinacional para el sumaqamaña
SEXTO DE SECUNDARIA
CAMPOS
AREAS
Comunidad
y sociedad
Comunicación
Y Lenguajes
(Lengua
Originaria y
Castellana).
CONTENIDOSDESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS
PRIMER TRIMESTRE
 La literatura y el arte como expresión de las culturas
 Proyectos de lectura con valores sociocomunitarios
 Proyectos de escritura productiva
SEGUNDO TRIMESTRE
 Producción escrita: experiencias y saberes de los pueblos
andinos, amazónicos, de Oriente y de Chaco
 Lectura y análisis de los medios audiovisuales. Los minimedios,
la multimedia y la massmedia en la comunidad
 Producción periodística en el entorno sociocomunitario
TERCER TRIMESTRE
 Producción periodística en el entorno sociocomunitario
 La literatura del final del siglo XX e inicios del siglo XXI
 Proyectos productivos de desarrollo de la región
Comunicación
Y Lenguajes
(Lengua
Extranjera
Inglés)
PRIMER TRIMESTRE
 Tipos de textos escritos en diferentes lenguas tomando en
cuenta la inter e intraculturalidad
 Producción escrita experiencias y saberes de los pueblos
andinos y amazónicos de oriente y Chaco
SEGUNDO TRIMESTRE
 Lectura y análisis de los medios audiovisuales que promuevan
emprendimientos Socioproductivos
 Razonamiento lógico verbal en equipos comunitarios con base
en la lengua extranjera
TERCER TRIMESTRE
 Producción defensa y presentación de un texto traducido
 Productos de investigación realizados en diferentes áreas en
ambas lenguas.
Ciencias
Sociales
PRIMER TRIMESTRE
La revolución nacional y el desarrollo del nacionalismo.
 Bolivia durante el segundo conflicto bélico mundial y sus
consecuencias.
 La revolución nacional de 1952 y sus efectos socioculturales,
económicos y políticos en la historia de Bolivia.
 La guerra fría, la polarización del mundo, los países no
alineados y los populismos en América Latina.
 El impacto político e ideológico de las guerrillas en Bolivia
 Consecuencias socioeconómicas, culturales y políticas de la
dictadura Banzerista.
 Los valores de convivencia social ante la revolución
tecnológica.
Artes Plásticas
y Visuales
Educación
SEGUNDO TRIMESTRE
El retorno a la democracia (desde 1982 hasta fin del siglo XX)
 La democracia en Bolivia y el proceso sociocultural y
económico desde 1982 hasta 1997.
 Los valores de la vida en Democracia en Bolivia.
 El neoliberalismo y las consecuencias socioeconómicas y
políticas para Bolivia.
 La rosca moderna y el poder de las transnacionales en la
economía nacional.
 Surgimiento de nuevas fuerzas políticas y la crisis del sistema
de partidos del neoliberalismo.
TERCER TRIMESTRE
Movimientos y organizaciones sociales y el rol en el nuevo
Estado plurinacional de Bolivia
 La guerra del agua y las jornadas de octubre negro, como
acontecimientos de participación de las organizaciones sociales
en la derrota del neoliberalismo.
 Proceso de organización de los movimientos sociales urbano populares e indígena originario campesinos en Bolivia.
 Los Estados Unidos y su política intervencionista en los países
latinoamericanos.
 El nuevo orden interno y las organizaciones sociales e indígenas
originarios campesinos en el contexto actual.
 Reconstitución de los valores de convivencia social andino
amazónicos en el nuevo Estado Plurinacional.
PRIMER TRIMESTRE
 M Símbolos arquitectónicos.
 Vivienda mínima.
 Maquetismo.
SEGUNDO TRIMESTRE
 Decoración de interiores.
 Pintura al óleo.
TERCER TRIMESTRE
 Dibujo de animales.
 Arte moderno y contemporáneo mundial.
 Arte Moderno y contemporáneo de Bolivia.
PRIMER TRIMESTRE
 Comienzo de la polifonía
 Música barroca
SEGUNDO TRIMESTRE
 La música clásica
 La música contemporánea
 romanticismo
TERCER TRIMESTRE
 Procedimientos mecánicos y electrónicos por áreas
 Intensificación de himnos departamentales
Educación
PRIMER TRIMESTRE
Física Deportes
 Las capacidades coordinativas y físico condicionales en
y Recreación
diversos ambientes sociocomunitarios
 Las actividades deportivas en la comunidad (atletismo y fútbol).
SEGUNDO TRIMESTRE
 Actividades recreativas en la comunidad.
 La actividad deportiva en la comunidad (Voleibol)
TERCER TRIMESTRE
 Gimnasia deportiva y recreativa
 La actividad deportiva en la comunidad (baloncesto)
 Actividades recreativas en la comunidad.
Cívica
PRIMER TRIMESTRE
 Nociones de integración
SEGUNDO TRIMESTRE
 Integración nacional
TERCER TRIMESTRE
 Organismos regional y universal
Musical