-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial LISTA DE COTEJO Tarma ……………………… 2012. Nº Estudiante SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ SÍ NO NO SÍ NO APRECIA Y RESPETAEL TRABAJO CONCLUIDO DE SUS COMPAÑEROS ANIMALES SEGÚN SU HÁBITAT” RESUELVE PROBLEMAS DE LA ELABORACIÓN DE LOS ANIMALES ROBÓTICOS PRESENTAN Y EXPONEN LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES ROBÓTICOS POR SU HABITAT TEMA: “CLASIFICACIÓN DE LOS RESPETA LAS IDEAS DE SUS COMPAÑEROS DE ANIMALES ROBÓTICOS GRADO: 3er “B” RESPETA LAS NORMAS DE TRABAJO EN LA EJECUCIÓN DE LOS ANIMALES ROBÓTICOS COMPARTE EL TRABAJA EN EQUIPO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PROYECTOS PARTICIPA ACTIVAMENTE AL CONSTRUIR SU PROYECTO ROBÓTICOS ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE IDENTIFICA Y UTILIZA ADECUADAMENTE LOS O A ELEMENTOS ACCESORIOS DEL KITS ACTIVIDADES A LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ANIMALES ROBÓTICOS SÍ NO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial Lic. Maria Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA FICHA DE DESARROLLO CIENCIA Y AMBIENTE Mi nombrees : _______________________________ 3er. Grado Sección “B” Marca la respuesta correcta. 1-¿Qué son los animales? O Son seres no vivos que nacen crecen se reproducen y mueren.. O Son seres vivos que nacen crecen se reproducen y mueren. O Son seres vivos y no vivos que nacen crecen se reproducen y mueren. 2-Loa animales por su hábitat se clasifican en. O Acuáticos, en avión y terrestres O Acuáticos, aéreos y en el agua., O Acuáticos, aéreos, agua y terrestres O Acuáticos, aéreos y terrestres 3-Los animales aéreos ….. O Son animales que la mayoría de ellos vuelan. O Son animales que la mayoría de ellos nadan O Son animales que la mayoría de ellos reptan O Son animales que la mayoría de ellos caminan 5- Los animales terrestres habitan en… … 4- Loa animales acuáticos … O Son animales que viven en el aire y vuelan. O Son animales que que viven en el campo O Son animales que la mayoría de ellos reptan O Son animales que viven en el agua O Animales que caminan, se arrastran, reptan, corren en los suelos o campos O Animales que caminan, se arrastran, reptan, corren en los aireas O Animales que caminan, se arrastran, reptan, corren en las aguas O Animales que caminan, se arrastran, reptan, corren en los suelos, campos aireas y aguas 6- Describe la diferencia de los animales por su hábitat TERRESTRES ACUÁTICOS AÉREOS : 7 Dibuja tu animalito robótico y descríbelo: ANIMAL ROBÓTICO DESCRIPCIÓN ________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial FICHA DE METACOGNICIÓN I. ÁREA: Ciencia y Ambiente II. COMPONENTES: SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AM BIEN TE III. CAPACIDAD: Identifica animales nativos y exóticos de la biodiversidad local y elabora inventarios y fichas técnicas IV- TEMA: Clasificación de los animales por su hábitat ¿QUE APRENDE HOY? . Estudiante: ________________________________ Grado: 3ro. Sección “B” Fecha; _____________ A)- PINTA EL CÍRCULO DE LA RESPUESTA CORRECTA 1- ¿QUE APRENDÍ HOY? O A jugar con bloques den tangram. O Construir animales en la Robótica 2- ¿QUÉ PROCESO SEGUÍ PARA CONSTRUIR EL ANIMAL? O Oobserve, identifiqueconstruí compare explique y opine . O juegos con bloqueslógicos . OCon símbolosconstruí. OElabore con juguetes 3- ¿Qué dificultades tuve para construir el animal robótico? ____________________________________________________________________________________________ 4-¿En qué me equivoque cuando construí el animalitorobótico? ______________________________________________________________________ B)- PINTA LA CARITA QUE CREO CONVENIENTE: 1.-¿Cómo me sentí trabajando con el tics de la robótica? C)- MARCO LA RESPUESTA PINTANDO EL CÍRCULO. 1.- ¿Seré capaz de construir otro animalito robótico? O SI ___________ DOCENTE O NO ___________ ESTUDIANTE Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial PRACTICA DE LA LECTURA DE “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA Mi nombre es: _________________________________________ 2do. “B”Tarma, :::::________________ Después de haber leído atentamente y comprensivamente” responde las preguntas marcando la respuesta correcta. 1-¿En donde y que año nació Santa Teresa de Jesús de Ávila’ O En Castellana España el año de 1551 O En Castellana España el año de 1515. O En Castellana España el año de 1525. O En Castellana Perú el año de 1515. 2-Santa Teresa fue una… 3-Santa Teresa fue una persona que cultivaba los valores con carácter…. O triste, alegre y transparente O vivaz, alegre y oscuro O vivaz, alegre y transparente O vivaz, callada y transparente 5- Santa Teresa de Jesús es conocida como la … 4- ¿A qué edad Santa Teresa ingresa al monasterioSanta María de Gracia? O A los 20 años O A los 30 años O A los 15 años O A los 25 años O Doctora de ciencias O Doctora de letras O Doctora de matemáticas O Doctora de comunicación 7- En honor a Ella se celebra el O15 de Octubre la fiesta del colegio. O15 de Octubre el cumpleaños del colegio O15 de Octubre la fiesta en tu casa. O 15 de Octubre la fiesta de “EL NACIMIENTO DE LA ETERNIDAD DE SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA”. 9- Si la Institución Educativa Integrada N° 30 701 Santa Teresa, cumple este 15 de octubre 158 años de fundación ¿Qué año fue fundado? O El año de 1850. O El año de 1864 O El año de 1844 O El año de 1854 11- Santa Teresa vivió con … O Con plenitud el evangelio y la verdad perenne O Con plenitud el evangelio y la mentira perenne O Con plenitud y la verdad perenne O Con mentiras y la verdad perenne O Familia numerosa de once hermanos O Una familia de diez hermanos, O Familia numerosa de doce hermanos O Familia numerosa de trece hermanos 5- ¿Qué valores practicó profundamente Santa Teresa? O El amor, humildad y determinación firme O El amor, verdad, humildad O El amor, verdad, humildad, paciencia, capacidad creadora y, determinación firme O El amor, capacidad creadora,determinación firme 8- ¿Por qué el Nivel Primaria recuerda a SANTA TERESA cada 15 de octubre? O Porque un 15 de octubre se fundó la escuela. O Porque así lo quisieron las autoridades. O Porque así quiso que llevara el nombre O Porque quisieron ponerle el nombre 10- Escribe un mensaje a Santa Teresa de Jesús: 12- Mi compromiso a Santa Teresa es: Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial LISTA DE COTEJO Nº 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 Estudiante SÍ COMPARTIÓ SU TRABAJO CON SUS COMPAÑEROS PRESENTO Y EXPUSO SU TRABAJO INSERTO LA IMAGEN DE ACUERDO AL CONTENIDO DEL TEXTO SELECCIONO SU IMAGEN PARA INSERTAR Tarma ____ de octubre de 2012 RESPETO LAS NORMAS CONVIVENCIA EN LA SALA DE COMPUTO TEMA: “Santa Teresa De Jesús De Ávila” ENTRO EN AGREGAR TEXTO Y ESCRIBIÓ SU CONTENIDO ÁREA :T. C. COMPUTACIÓN GRADO: 3 ro.. “B” UBICO INSERTO Y TRABAJO EN FORMAS IDENTIFICÓ EL ICONO A TRABAJAR(WORD) ACTIVIDADES FRENTE INSERTAR IMAGEN DE SANTA TERESA NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Lic. María R. Montes Palomino DOCENTE de Aula 2º. “B” Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial LISTA DE OBSERVACIÓN ÁREA: Comunicación COMPONENTE: Producción de Textos CAPACIDAD:.Identifican los procesos que le permitan construir un texto. TEMA : ACRÓSTICO “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA” Mi nombre es: …………………………………… Grado 3 ro.. Sección “B” Fecha: …..de octubre del 2012. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 OBSERVACIONES SI NO COMENTARIOS ESCRIBO EL ACRÓSTICO A “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA” ORGANIZA SUS IDEAS PARA DESARROLLAR EL ACRÓSTICO ESCRIBIÓ RESPETANDO LA MAYÚSCULA AL INICIAR EL ESCRITO. IDENTIFICA EL PLAN DE ESCRITURA RESPETO LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. COMPLETO EL CONTENIDO COHERENTEMENTE CON SUS PROPIAS PALABRAS REVISA Y CORRIGE SUS ACRÓSTICOS DESCRIBE SU ACRÓSTICO. ALUSIVO A SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA. COMPARTE SUS ACRÓSTICOS CON SUS COMPAÑEROS TRANSCRIBE SU TRABAJO EN SUS CUADERNOS _____________ DOCENTE ______________ ESTUDIANTE Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial FICHA DE METACOGNICIÓN “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA” ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA COMPONENTES: TESTIMONIO DE VIDA CAPACIDAD: Expresa la fe, en la práctica de virtudes: evangélicos, respeto, solidaridad, paciencia como respuesta al amor de Dios TEMA : “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA ¿QUE APRENDÍ HOY? Estudiante: ___________________________ Grado: 2do Sección “B” Responde las preguntas marcando la respuesta correcta: A)- Pinta el círculo de la respuesta correcta 1- ¿QUE APRENDÍ HOY? O La oración a Santa Teresa de Jesús O Identificar a Santa Teresa. O La vida de Santa Teresa 2- ¿QUEVIRTUDES PRACTICABA SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA? O Humildad, paciencia y sin amor. O Humildad, solidaridad, cansancio y poco amor O Humildad, solidaridad, paciencia y mucho amor 3-¿EN QUÉ ME EQUIVOQUE CUANDO ESCRIBÍ LA ORACIÓN? ____________________________________________________________ B)- Pinta la carita que creo conveniente: 1.-¿CÓMO ME SENTÍ ESCRIBÍ LA ORACIÓN A SANTA TERESA DE JESÚS? C)- Marco la respuesta pintando el círculo. 2.- ¿SERÉ CAPAZ DE HACER OTRA ORACIÓN A SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA? O SI _____________ DOCENTE O NO ___________ ESTUDIANTE Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial LISTA DE COTEJO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 Estudiante SÍ AYUDA A SU COMPAÑERO QUE LO NECESITA REALIZA JUEGOS DE COMPRA Y VENTA USANDO LAS MONEDAS Y BILLETES PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO RESUELVE PROBLEMAS UTILIZANDO MONEDAS Y BILLETES Tarma ….. de octubre del 2012 CALCULA LAS EQUIVALENCIAS DE MONEDAS Y BILLETES TEMA: “USO DE MONEDAS Y BILLETES” Nº IDENTIFICA Y UTILIZA LOS BILLETES IDENTIFICA Y UTILIZA LAS MONEDAS ÁREA :MATEMÁTICA GRADO: 3 ro. “B” RESPETA LAS NORMAS DE TRABAJO ACTIVIDADES FRENTE AL CANJE DE MONEDAS Y BILLETES NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Lic. María R. MONTES PALOMINO DE ÁVILA DOCENTE de Aula3º. “B” Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial FICHA DE DESARROLLO RESUELVE LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LAS MONEDAS Y BILLETES: OBSERVA DETENIDAMENTE LAS IMÁGENES Y DESARROLLA LOS EJERCICIOS DE APLICACIÓN Una caja de turrones cuesta S/. La porción de picarones cuesta La porción de anticuchos cuesta 10,00 nuevos soles cuesta S/: 3,00 nuevos soles S/: 5, 00 nuevos soles 1-Si Rosa compra 3 cajas de turrones, 2 2- Si José compra 5 cajas de turrones, 4 porciones de picarones y una porción de porciones de picarones y tres porciones de anticuchos ¿Cuánto pagara? anticuchos ¿Cuánto pagara? DATOS OPERACIÓN RESPUESTA O S/.31,00 O S/.41,00 O S/.51,00 O S/.21,00 3-Si una señoracompr8 y 1/2 cajas de turrones, 5 porciones de picarones y el doble de picarones los anticuchos ¿Cuánto pagara? DATOS OPERACIÓN RESPUESTA O S/.130,00 O S/.140,00 O S/.250,00 O S/.120,00 DATOS OPERACIÓN RESPUESTA O S/.87,00 O S/.97,00 O S/.77,00 O S/.67,00 4- La vendedora compra2 docenas de cajas de turrones, ½ docena de porciones de picarones y 10 porciones de anticuchos ¿Cuánto pagara? DATOS OPERACIÓN RESPUESTA O S/.340,00 O S/.334,00 O S/.314,00 O S/.304,00 Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” Curso Esencial I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA FICHA DESARROLLO DE LA LECTURA AL SEÑOR DE LOS MILAGROS Después de haber leído atentamente y comprensivamente” responde las preguntas marcando o completando las respuestas la respuesta correcta. 1-¿En dónde y que año comienza la adoración del CRISTO MORADO? O A mediados del siglo XV en Pachacamilla O A mediados del siglo XVII en Pachacamilla.. O A mediados del siglo XVIII en Pachacamilla. O A mediados del siglo XII en Pachacamilla 2- ¿Dónde se encuentra hoy Pachacamilla? … 3-¿Cuándo y quien lo pinto al CRISTO MORADO?…. O En el año de 1551 y es pintado por un hombre moreno O En el año de 1651 y es pintado por un hombre moreno O En el año de 1451 y es pintado por un hombre moreno O En el año de 1851 y es pintado por un hombre moreno 5- El muro del Señor de los Milagros quedo intacta después de devastador terremoto en el año… O El 12 de noviembre de 1655 O El 15 de setiembre de 1650 O El 12 de octubre de 1655 O El 18 de noviembre de 1650 4- ¡Cual fue el primer milagro del Señor de los Milagros? O La sanación del Señor Andrés, por proteger a la imagen es curado de un cáncer generalizado. O La curación del Señor Andrés, por desproteger a la imagen es sanado de un cáncer generalizado O La sanación del Señor Josué por proteger a la imagen es sanado de un cáncer generalizado 6- ¿Qué paso con el hombre que le encargaron a borrar la Imagen? O Se quedó moviendo sus brazos. O Se quedó movilizando sus brazos O Se quedó paralizado sus brazos O Se quedó pasmado sus brazos de susto 7- ¿Quiénes celebraron por primera vez al Cristo Morado? O Los esclavos de la raza blanca provenientes de la lejanía de Angola de Perú. O Los esclavos de la raza negra provenientes de la lejanía de Angola de África.. O Los esclavos de la raza negra provenientes de la lejanía de Angola de Norte América.. 9- ¡Porque le rinden homenaje al Señor de los Milagros? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ 8- En su primera precesión del Señor de los Milagros fue homenajeado por los santos:… O Diego de Tevés, San Joaquín, Santa Teresa de Jesús de Ávila, Santa Rosa de Lima.. O Diego de Tevés, San Joaquín, Santa Teresa de Jesús de Ávila y San Martin de Porres.. O Diego de Tevés, San Joaquín y Santa Teresa de Jesús de Ávila.. 10- Escribe un mensaje al Señor de los Milagros ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ O Nace en la Avenida Corona de Lima O Nace en la Avenida Pacheco de Tarma O Nace en la Avenida Washinton en Lima O Nace en la Avenida Colonial en Lima. Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA. -“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD” “Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012” Programa Intel® Educar “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016” I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA Curso Esencial ÁREA: ARTE COMPONENTE: Expresión Artística CAPACIDAD:.Identifica en grupo canciones, melodías y cuentos sonoros acompañándose con objetos sonoros e instrumentos musicales , TEMA Himno AL Señor de los Milagros y alfombras LISTA DE OBSERVACIÓN Mi nombre es: ……………………… Grado 3 ro.. Sección “B”FECHA: …. DE OCTUBRE DEL 2012. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 OBSERVACIONES SI NO COMENTARIOS LEE ATENTAMENTE EL HIMNO AL SEÑOR DE LOS MILAGROS ENTONA LA CAN ION AL SEÑOR DE LOS MILAGROS CON DEVOCIÓN DISEÑAN LA ALFOMBRA QUE MAS GUSTO PINTAN SUS DISEÑOS DE ALFOMBRAS PINTAN LA IMAGEN DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS PRESENTAN SUS TRABAJOS CONCLUIDOS EXPONEN SUS DISEÑOS PINTADOS DECORAN EL HIMNO AL SEÑOR DE LOS MILAGROS _____________ DOCENTE ______________ ESTUDIANTE Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.