P.E.G: Hacia una comunidad incluyente, productiva y respetuosa de

Colegio Grancolombiano
Institución Educativa Distrital
“Tu espacio para crecer y realizar los sueños”
P.E.G:
Hacia una comunidad incluyente, productiva y
respetuosa de los derechos humanos
CICLO III: AL ENCUENTRO CON EL MUNDO - LOS MUNDOS CONCRETOS Y LOS MUNDOS POSIBLES
EJE HUMANÍSTICO – SOCIAL, ÁREA DE HUMANIDADES - LENGUA CASTELLANA - GRADO SÉPTIMO
NÚCLEO PROBLÉMICO: HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE
COMPETENCIAS: TEXTUAL, PRAGMÁTICA. - ETAPA: ASIMILACIÓN. - NIVELES: PRODUCTIVO, CREATIVO.
ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN DEL 2014
DOCENTE: LUCERO SALAZAR ARANDIA
NOMBRE: __________________________________________ CURSO: _____FECHA:_________________
Para presentar la prueba de suficiencia en Enero del 2015 es necesario que
realice todas y cada una de las actividades indicadas a continuación:
1.
2.
ASPECTO GRAMATICAL:
A.
Escribir la definición, las clases y ejemplos de cada una de las categorías gramaticales::
Sustantivo, adjetivo, verbo, determinante, adverbio, preposición, conjunción, pronombre,
B.
Precisar el concepto de oración gramatical, de las partes de la oración, de núcleo del sujeto, de
núcleo del predicado, de los complementos del verbo y dar ejemplos de cada uno.
C.
Precisar cada uno de los signos de puntuación y cuando se usa cada uno.
APTITUD VERBAL:
D.
Escribir el concepto de sinónimos y diez ejemplos.
E.
Escribir el concepto de antónimos y diez ejemplos.
F.
Indicar el concepto y las clases de analogías, escribir dos ejemplos de cada una.
G. Escribir cinco ejemplos de frases incompletas.
H.
3.
4.
ASPECTO LITERARIO:
I.
Indicar la definición, las características y los elementos de cada uno de los géneros literarios:
Narrativa, literatura de ciencia ficción, literatura de aventuras, lírica, dramática.
J.
Escribir el título, el autor y la idea general de dos obras de cada una de las manifestaciones
literarias trabajadas durante el año.
ASPECTO COMUNICATIVO:
K.
L.
5.
Ordenar la frase de cada una de las guías trabajadas durante el año.
Escribir el concepto, los elementos, las formas y los medios del proceso de comunicación.
Escribir la definición, las clases y ejemplos de códigos, signos y símbolos.
COMPRENSIÓN DE LECTURA:
M. Lectura y análisis de las dos obras del Plan Lector: “Iván el imbécil” y “El caballero de la
armadura oxidada”: Indicar en cada caso la biografía del autor, el resumen de la obra, los
valores y/o antivalores que se identifican en ellas con argumentación, comparación con hechos o
personajes de la vida real, enseñanzas que le deja.
N. Explicar el siguiente refrán: “A JUVENTUD OCIOSA, VEJEZ TRABAJOSA”
TENGA PRESENTE LA SIGUIENTE FRASE CÉLEBRE:
¿Amas la vida? Pues si amas la vida no malgastes el tiempo, por que el tiempo es el bien del que está
hecha la vida.”
Benjamín Franklin (1706-1790)
RECUERDE QUE:
1.
Las actividades que el estudiante realice están encaminadas a repasar la temática indicada,
deben ser entregadas en hojas de block (incluyendo la hoja de portada) y serán requisito para
presentar la prueba de nivelación y se les asignará un valor porcentual; en ningún caso la
presentación de las mismas podrá ser considerada por el educando como motivo de superación de
las dificultades.
2.
La prueba de suficiencia se considera superada si alcanza más del 70 por ciento del valor total de
la misma y se presentará en la fecha establecida por la Institución.
Sedes Grancolombiano: NIT 830115384-9 Integración Res. 2198/02 –
Email [email protected] Calle 73 F No. 80 N bis 49 sur Tel. 7192410 - 7192393
Charles de Gaulle: Tel. 7775388 Naranjos Tel. 7771120 Los Laureles: Tel. 7778547