Universidad Nacional de San Martín Escuela de Humanidades

Universidad Nacional de San Martín
Escuela de Humanidades
Licenciatura en Antropología Social y Cultural
Estudios antropológicos de Argentina y América Latina
Profesora Dra. Silvia Hirsch
Primer Cuatrimestre 2012
El objetivo de este curso es explorar etnografías de Argentina y América Latina
con la finalidad de comprender de que manera diversos antropólogos/as han
desarrollado la práctica etnográfica, la han incorporado a sus textos y la han
imbricado con diversas corrientes teóricas. A lo largo de la carrera los
estudiantes han estado expuestos a numerosas investigaciones basadas en
trabajo de campo llevadas a cabo en diversos contextos geográficos y sociales y
desde múltiples enfoques teóricos que enriquecieron su comprensión de la
disciplina. En este curso se incluye la lectura de monografías completas y no de
segmentos, de modo tal que permita comprender el proceso de recolección de
datos, la elaboración metodológica y teórica y el producto final cuyo resultado es
una etnografía.
El seminario articula desde un enfoque cronológico, la lectura de textos que se
han producido en Argentina y en otros países de América Latina comenzando
en la década de 1910 hasta el presente. Asimismo, el seminario indaga de que
manera los autores/as han recabado datos, han analizado y procesado los datos
para luego transformarlos en un trabajo monográfico que incorpora la dimensión
teórica y empírica. De este modo se ahonda en el proceso que caracteriza la
producción académica, es decir la publicación de trabajos basados en la
experiencia de campo en terreno.
Los objetivos de este curso son:
1. Promover la lectura crítica de etnografías.
2. Comprender como se articulan la metodología, el proceso de recolección
de datos, y la teoría para producir un texto antropológico.
3. Aprender a elaborar reseñas de los libros asignados, con el objetivo de
contribuir al aprendizaje de una práctica académica relevante.
Modalidad de Cursada
La cursada de la materia se desarrollará a través de una frecuencia semanal en
la cual la docente presentará una exposición sobre el marco teórico y
metodológico de los textos, y su contexto de producción, y los alumnos
expondrán acerca del contenido y análisis de los textos seleccionados.
1
Modalidad de Evaluación.
1. Un mínimo de 75% de asistencia a clases.
2. Participación en Clase
3. Elaboración de 4 reseñas de libros y un cuestionario de lectura. Las
reseñas y el cuestionario deberán entregados en las fechas establecidas
en el programa.
4. La 4 reseña será de un libro a elegir de reciente publicación y vinculado a
la temática de trabajo de tesina de cada estudiante. Extensión: 3 a 4
páginas, a espacio y medio.
Régimen de cursada:
El régimen de cursada es con promoción: se requiere la aprobación de las 4
instancias de evaluación con una calificación mínima de 7 puntos. Quienes
aprueben las evaluaciones parciales pero no obtengan la calificación mínima
requerida de 7 (siete), pasarán automáticamente al régimen con examen final.
Clase 1
15/3
Introducción a la producción etnográfica en Argentina y
América Latina
En la primera clase se presenta una introducción a la producción etnográfica en
América Latina. Asimismo, se explora la influencia de la metodología inglesa
expuesta en “Notes and Queries” para el relevamiento etnográfico y el trabajo
realizado por los primeros etnógrafos en América Latina ¿Qué registraban los
primeros antropólogos profesionales y cómo lo hacían?
Clase 2
otras
22/3
La etnografía como método, teoría y acercamiento a
culturas.
El uso de las historias de vida como registro etnográfico
La influencia de Marcel Mauss y su manual de etnografía y el aporte de
etnógrafos europeos y estadounidenses en el desarrollo de la producción
etnográfica en América Latina. El aporte de la “historia de vida” como técnica de
registro etnográfico y elaboración teórica.
Nordenskiöld, Erland (1912) La vida de los indios. Santa Cruz, APCOB (2002).
Pp. 1-54.
Lewis, Oscar (1982) Los hijos de Sánchez. México, Grijalbo. Introducción, Jesús
Sánchez y Manuel.
Clase 3
29/3
De las notas de campo a la elaboración teórica y la
construcción etnográfica. Parte 1.
Lectura y análisis de la etnografía de la antropóloga argentina Esther Hermitte
realizada en México, los procesos de cambio socio-cultural y la influencia de la
antropología estadounidense.
2
Hermitte, Esther (1970) Poder sobrenatural y control social en un pueblo maya
contemporáneo. México, Instituto Interamericano Indigenista/ Buenos Aires,
Editorial Antropofagia 2005. Capítulos 1-3.
Fábregas Puig, Andrés y Rosana Guber (2007) Chiapas en las notas de campo
de Esther Hermitte. San Cristóbal las Casas, México, CAS/IDES, Universidad
Intercultural de Chiapas. Pp.102-109, 147-155.
Clase 4
12/4
De las notas de campo a la elaboración teórica y la
construcción etnográfica. Parte 2
Hermitte, Esther (1970) Poder sobrenatural y control social en un pueblo maya
contemporáneo. México, Instituto Interamericano Indigenista/ Buenos Aires,
Editorial Antropofagia 2005 , Capítulos 4-6
Grupo-Taller de trabajo de campo etnográfico del IDES. De las notas de Campo
a la Teoría, Descubrimiento y Redefinición de NAGUAL en los Registros
Chiapanecos de Esther Hermitte. Revista Publicar Año VII, N VIII, 1999.
Entrega de la 1 reseña 19 de abril.
Clase 5
19/4
Etnografía y la articulación con la economía, la
política y el sistema global.
Lectura y análisis de la etnografía de June Nash sobre los mineros de Bolivia y la
incorporación del contexto global, la historia, la economía y la política.
Nash, June (2008) “Comemos a las minas y las minas nos comen a nosotros.
Dependencia y explotación en las minas de estaño Bolivianas”. Buenos Aires,
Editorial Antropofagia. Capítulos 1-5
Clase 6
26/4
Etnografía y la articulación con la economía, la
política y el sistema global.
Nash, June (2008) “Comemos a las minas y las minas nos comen a nosotros.
Dependencia y explotación en las minas de estaño Bolivianas”. Buenos Aires,
Editorial Antropofagia. Capítulos 6-9.
Entrega de la 2 reseña: 10 de mayo.
Clase 7
3/5
Abordaje metodológico a la producción etnográfica
3
Marcus, George. Etnografía en/del sistema mundo. El surgimiento de la
etnografía multilocal. Alteridades 2001. (11).
Almeigeieras, Aldo Rubén. 2006. El abordaje etnográfico en la investigación
social. En, Estrategias de investigación cualitativa. Irene Vasilachis de Gialdino,
coord. Buenos Aires, Editorial Gedisa.
Clase 8
10/5
Perspectiva de Género y trabajo de campo longitudinal.
Parte 1
Lectura y análisis de la etnografía de Kristi Stolen sobre las relaciones de género
en el campo argentino. Incorporación de la perspectiva de género en el trabajo
de campo y en la producción antropológica.
Stolen, Kristi (2004) La decencia de la desigualdad. Relaciones de Género en el
Campo Argentino. Buenos Aires, Antropofagia. Capitulos 1-3
Clase 9
17/5
Perspectiva de Género y trabajo de campo longitudinal.
Parte 2
Stolen, Kristi (2004) La decencia de la desigualdad. Relaciones de Género en el
Campo Argentino. Buenos Aires, Antropofagia. Capitulos 4-6
Entrega 3 reseña 24 de mayo
Clase 10
24/5
Abordaje etnográfico a los estudios de delincuencia y
marginalidad. Parte 1
El desarrollo de la antropología urbana en América Latina incorpora los estudios
sobre la pobreza, la delincuencia, marginalidad y las culturas populares.
Incorporación del trabajo de campo y la perspectiva interdisciplinaria y
multisituada.
Miguez, Daniel (2009) Delito y Cultura. Buenos Aires, Paidós. Capítulos 1-3
Clase 11
31/5
Abordaje etnográfico a los estudios de delincuencia y
marginalidad. Parte 2
4
Miguez, Daniel (2009) Delito y Cultura. Buenos Aires: Paidós. Capítulos 4-6
Clase 12
7/6
Etnografía y reflexividad : Nuevos enfoques en la
producción etnográfica, Parte 1
Surgimiento de la etnografía reflexiva, las diversas formas de articular las
múltiples situaciones de trabajo de campo. En el trabajo de Wright se exploran
la articulación de los datos etnográficos, la historia, la teoría y la reflexividad y
de que manera se imbrican como formas de conocimiento de la alteridad
cultural.
Wright, Pablo (2008) Ser-en-el-sueño. Crónicas de historia y vida toba, Buenos
Aires, Biblos. Capítulos 1-3
Clase 13
14/6
Etnografía y reflexividad : Nuevos enfoques en la
producción etnográfica. Parte 2
Wright, Pablo (2008) Ser-en-el-sueño. Crónicas de historia y vida toba, Buenos
Aires, Biblos. Capítulos 4-5
Cuestionario de lectura: Entrega 21/6
Clase 14
21/6
Panorama de la producción etnográfica en América
Latina
Del trabajo de campo a la realización de una etnografía
Presentación de los temas de tesinas.
Metodología y producción etnográfica: como transformar las notas de campo y la
bibliografía en etnografía.
Entrega de la 4 reseña: a confirmar
5