EXAMENES DE COMPRENSION LECTORA OBRAS LITERARIAS grados noveno decimo y once
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INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. ASIGNATURA CASTELLANO. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E. Año 2013 EXAMENES DE COMPRENSION LECTORA OBRAS LITERARIAS grados noveno decimo y once Libro: el señor de las moscas Libro. Cien años de soledad Libro la peste Libro la divina comedia Libro popol vuh Libro azul Libro cuentos de la selva Libro. Crónica de una muerte anuncaida CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: LA DIVINA COMEDIA CUESTIONARIO. CAPITULO I Y CAPITULO II 1.¿Cuál es la preocupación de Dante al iniciar la narración? 2.¿Que bestias aparecen a Dante? 3.¿Quién aparece para ayudar Dante? ,de dónde proviene?, diga si la sombra era un viviente o un humano. En la vida cuál era el oficio de la sombra que aparece a Dante? 4.Describa a Beatriz y su relación don Dante 5.¿Quienes habitan el limbo? 6.¿Cuál es la ciudad del llanto y quienes la habitan? 7.Nombre del barquero y cual erqa su oficio? 8.¿Con quienes se encuentra Dante en el primer círculo del limbo? 9.¿Quienes van al limbo, según Dante? 10.Quién habitaba el segundo círculo y diga que observó Dante en elsegundo círculo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: LA DIVINA COMEDIA CUESTIONARIO. CAPITULO I Y CAPITULO II 1.¿Cuál es la preocupación de Dante al iniciar la narración? 2.¿Que bestias aparecen a Dante? 3.¿Quién aparece para ayudar Dante? ,de dónde proviene?, diga si la sombra era un viviente o un humano. En la vida cuál era el oficio de la sombra que aparece a Dante? 4.Describa a Beatriz y su relación don Dante 5.¿Quienes habitan el limbo? 6.¿Cuál es la ciudad del llanto y quienes la habitan? 7.Nombre del barquero y cual erqa su oficio? 8.¿Con quienes se encuentra Dante en el primer círculo del limbo? 9.¿Quienes van al limbo, según Dante? 10.Quién habitaba el segundo círculo y diga que observó Dante en elsegundo círculo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: LA DIVINA COMEDIA CUESTIONARIO. CAPITULO I Y CAPITULO II 1.¿Cuál es la preocupación de Dante al iniciar la narración? 2.¿Que bestias aparecen a Dante? 3.¿Quién aparece para ayudar Dante? ,de dónde proviene?, diga si la sombra era un viviente o un humano. En la vida cuál era el oficio de la sombra que aparece a Dante? 4.Describa a Beatriz y su relación don Dante 5.¿Quienes habitan el limbo? 6.¿Cuál es la ciudad del llanto y quienes la habitan? 7.Nombre del barquero y cual erqa su oficio? 8.¿Con quienes se encuentra Dante en el primer círculo del limbo? 9.¿Quienes van al limbo, según Dante? 10.Quién habitaba el segundo círculo y diga que observó Dante en elsegundo círculo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: LA DIVINA COMEDIA CUESTIONARIO. CAPITULO I Y CAPITULO II 1.¿Cuál es la preocupación de Dante al iniciar la narración? 2.¿Que bestias aparecen a Dante? 3.¿Quién aparece para ayudar Dante? ,de dónde proviene?, diga si la sombra era un viviente o un humano. En la vida cuál era el oficio de la sombra que aparece a Dante? 4.Describa a Beatriz y su relación don Dante 5.¿Quienes habitan el limbo? 6.¿Cuál es la ciudad del llanto y quienes la habitan? 7.Nombre del barquero y cual erqa su oficio? 8.¿Con quienes se encuentra Dante en el primer círculo del limbo? 9.¿Quienes van al limbo, según Dante? 10.Quién habitaba el segundo círculo y diga que observó Dante en el segundo círculo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 1: EL TOQUE DE LA CARACOLA 1.¿Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo) 2. El dueño de aquella voz salió de la maleza andando de espaldas y las ramas arañaron su grasiento anorak. Escriba el significado de la palabra anorak 3.De la lectura del capítulo, que se puede inferir de lo que ocurrió al iniciar la novela. 4.¿Cómo es el primer encuentro de Piggy y Ralph? 5.¿Cuál es el primer efecto del sonido de la caracola? 6.¿Cuál es la preocupación inicial de Ralph y Piggy? 7.¿Con quienes fue el primer encuentro de Ralph y Piggy? 8.¿Qué hecho, llevó a Ralph a ser líder del grupo? 9.¿Quién es el coro, del que se habla en el primer capítulo? 10.Escriba el significado contextual de : poza, trémula, tarta, venablo, riscos, arrecifes CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 2: FUEGO EN LA MONTAÑA 1. Nombre tres preocupaciones importantes que tiene el grupo de los muchachos 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 2 3.¿Cuál es la relación del título del segundo capítulo con el contenido? 4. ¿Cómo logran los muchachos obtener fuego para el campamento? 5.¿Qué elementos, hasta el momento han servido a los muchachos para sobrevivir? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7.¿Según el libro cuál es la característica principal de los ingleses? 8.Nombre algunas de las tareas que organizaron los muchachos para sobrevivir 9.Con qué hecho termina el capítulo 2 10. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: marfileña, liadas, panda, diatriba, CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 3: LAS CABAÑAS EN LA PLAYA 1. ¿Con qué hecho se inicia el capítulo 3 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. ¿Cuál era el oficio de los muchachos que llegaron a la isla ? 5.¿Cómo termina el capítulo 3 r? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: zarcillo, tosco, jungla CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 4: ROSTROS PINTADOS Y MELENAS LARGAS 1.Describa el mediodía en la jungla 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 4 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. Describa a Piggy 5.¿Cuál es el significado de la palabra pelma ? 6.¿Cuál es el acontecimiento más importante del capítulo 4. Pregunta 7. Describa la caza del j 1.Relación del título del capítulo con el contenido CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 5: EL MONSTRUO DEL MAR 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 5 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 5 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 5 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 6: EL MONSTRUO DEL AIRE 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 6 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 6 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 6 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 7: SOMBRAS Y ARBOLES ALTOS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 4. ¿ Quién es la fiera, descríbala ? 5.¿Quién organiza la cacería? 6.¿Por qué la hoguera deberá permanecer encendida? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 8 : OFRENDA A LAS TINIEBLAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.¿Qué Trató en la asamblea Ralph? 4. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 5.¿Quién dirigió la cacería? 6.¿Quién es el señor de las moscas? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 9 :UNA MUERTE SE ANUNCIA 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 10: LA CARACOLA Y LAS GAFAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo 5.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 11, 12 : 1.Escriba un resumen de diez renglones del capítulo 11 2. Escriba un resumen de diez renglones del capítulo 12 3.¿Con que acontecimiento termina el capítulo 11 4¿Con que acontecimiento termina el capítulo 12 5. Escriba loS mensajes que le deja el libro 6.¿ Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo 11 7. Después de haber leído el libro, explique la relación del título con todo el contenido del libro 1.¿ A qué llamaron los gitanos la octava maravilla del mundo? 2.¿Qué quiere decir la expresión “ las cosas tienen vida propia?, es cuestión de despertarles el anima 3.Nombre los inventos que llevaron los gitanos a macondo en el capítulo uno 4.Nombre los personajes que aparecen en este capítulo y explique la relación que tienen entre sí 5.Describa a macondo 6.¿Cuál fue el fin de Melquíades. Explique 7. Describa a José Arcadio, el hijo de Úrsula 8. ¿Cómo se orientaron los gitanos para llegar a Macondo? 9. Explique el sueño de José Arcadio Buendía de emprender un viaje 10. ¿A qué llamaron los gitanos la portentosa novedad de los sabios de Menphis? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 1 1.¿ A qué llamaron los gitanos la octava maravilla del mundo? 2.¿Qué quiere decir la expresión “ las cosas tienen vida propia?, es cuestión de despertarles el anima 3.Nombre los inventos que llevaron los gitanos a macondo en el capítulo uno 4.Nombre los personajes que aparecen en este capítulo y explique la relación que tienen entre sí 5.Describa a macondo 6.¿Cuál fue el fin de Melquíades. Explique 7. Describa a José Arcadio, el hijo de Úrsula 8. ¿Cómo se orientaron los gitanos para llegar a Macondo? 9. Explique el sueño de José Arcadio Buendía de emprender un viaje 10. ¿A qué llamaron los gitanos la portentosa novedad de los sabios de Menphis? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Describa el origen de Úrsula Iguarán. Describa el origen y parentesco de ürsula Iguarán y josé Arcadio Buendía ¿Cuál era el temor de Úrsula de tener hijos? Describa el matrimonio de Úrsula y José Arcadio Buendía. ¿Por qué razón José Arcadio Buendía y Úrsula tuvieron que abandonar la sierra? ¿Quién es Pilar Ternera y relación con José Arcadio Buendía, hijo Describa el nacimiento de Amaranta ¿Quién es Visitación, hable de su origen. ¿Quién consiguió la fórmula para librarse de la peste del insomnio y quién la aplicó. ¿De que forma? 10. Describa a Cándida y su comportamiento que afectó la vivienda de los Buendía CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 3 1.¿Quién era Pietro Crespi y que relación tuvo con la familia Buendía? 2.¿Quién era Remedios y que relación tuvo con la familia Buendía? 3.¿Quién era Rebeca y que relación tuvo con la familia Buendía? 4.Relación de Melquiades con la familia Buendía 5.¿Qué le ocasiona la muerte a Melquiades 6 Describa a Aureliano y su oficio 7.Con qué acontecimiento termina el capítulo 8.¿De quien es la expresión “he alcanzado la inmortalidad ” y por qué? 9. Escriba cuatro palabras del capítulo, de las que usted desconozca el significado 10. Elabore un resumen de diez renglones de capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 4 1.¿Con qué acontecimiento empieza el capítulo ? 2.Nombre los personajes principales del capítulo 3.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo 4.Cuál es la situación de José Arcadio Buendía, padre, en este capítulo 5.¿Cuál fue el final de la pequeña Remedios? 6. Escriba cuatro palabras del capítulo, de las que usted desconozca el significado 7.¿Quién es don Apolinar Moscote y relación con la familia Buendía? 8.Describa físicamente a José Arcadio Buendía , hijo y su regreso 9.Describa el hecho cuando empiezan en Macondo las luchas de liberales y conservador CUESTIONARIO CIEN AÑOS DE SOLEDAD. CAPITULO 5 1.¿Con qué acontecimiento empieza el capítulo ? 2.Nombre los personajes principales del capítulo 3.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo 4. Acontecimiento con el que termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO I 1.¿Con qué acontecimiento empieza el capítulo ? 2.Describa estos personajes: Señora Grubach, Ana, Franz,Willen,Señorita Burstner, Hasterer, Rabensteiner,Kullik,Kamsner 3.Describa la detención de K. 4.¿Por qué fue arrestado K? 5.¿De que trata el diálogo de K, con la señora Burstner 6.¿Cuál es el tema del capítulo? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO II 1.¿Qué información le dan a K sobre la primera citación ? 2.Describa la calle Julius donde se llevará a cabo el proceso a Joseph K 3.Describa la casa donde estaba la sala de audiencias. 4.¿Quién es Lanz y cual era su oficio? 5.¿Describa la sala donde se llevará a cabo las audiencias del proceso de K 6.¿Cuál es el tema del capítulo? 7.Describa el oficio de K 8.Describa la primera defensa que hizo K ante el juez 9.¿Cuál era el comportamiento de los asistentes a la sala del proceso de K? 10.¿De qué acusó K a los funcionarios que lo arrestaron y todos los funcionarios del tribunal ? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO III 1.¿Con qué acontecimiento se inicia el capítulo ? 2.¿De qué hablan K y la secretaria? 3.¿De qué hablan K y el usier o mensajero del tribunal ? 4.¿Quién es Bertold . Descríbalo ? 5.¿De qué hablan K y el secretario del tribunal ? 6.¿Con qué acontecimiento termina el capítulo? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO IV 1.¿Con qué acontecimiento se inicia el capítulo ? 2.¿Quié es Montag. Descríbala? 3.¿De qué hablan K y Montag ? 4¿De qué hablan K y la señora Grubach? 6.¿Con qué acontecimiento termina el capítulo? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO V 1.¿Con qué acontecimiento se inicia el capítulo ? 2.¿Cuál era el oficio de Willen y Franz? 3.¿Qué habla K con Willen y Franz ? 4.¿En donde se desarrolla el capítulo V? 5.¿Con qué acontecimiento termina el capítulo? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO VI 1.¿Con qué acontecimiento se inicia el capítulo ? 2. ¿Quién es Erna y su relación con K 3.¿Qué opinión le merece al tío Alberto el proceso de K 4¿ Qué le aconseja el tio Alberto a K, sobre lo que debe hacer? 5.¿Quién es Leny y su relación con K ? 6.¿Quién es Hud y su relación con K CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO VII 1.¿Cuál es la situación sicológica por la que pasa K en este capítulo ? 2. ¿Cuál es la situación central de la que se habla en este capítulo? 3.¿Qué le recomienda el empresario a K con relación a Tintorelli? 4¿ En que espacios o sitios se desarrolla este capítulo ? 5.¿ 6.¿ CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO VIII CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO IX- X 1.¿Cuál es el objetivo real , predispuesto de la visita de K a la catedral ? 2. ¿De que trata la primera intervención de K , ante la Asamblea y ante el Juez de instrucción? 3.¿Cómo interpreta usted, la ayuda que el Capellán ofrece a K ? 4¿ Con qué descubrimiento hecho por K, termina la entrevista hecha con el pintor? 5.¿ Que resultado tiene la intervención de K ante el ejecutor que debe cumplir unas órdenes contra Willem y Franz? 6.Describa la ejecución de K 7.Que propuesta hace el tio de K a su sobrino cuando se entera por Erna que K está en un proceso? 8.Desde el punto de vista social, como considera Albert, el tio de K, el proceso 9.De que forma ayudó el abogado Huld a Jose K? 10.Interprete las ultimas líneas con las que termina el libro “- como a un perro¡- musitó, como si la vergüenza fuese a sobrevivirle” CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 1: EL TOQUE DE LA CARACOLA 1.¿Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo) 2. El dueño de aquella voz salió de la maleza andando de espaldas y las ramas arañaron su grasiento anorak. Escriba el significado de la palabra anorak 3.De la lectura del capítulo, que se puede inferir de lo que ocurrió al iniciar la novela. 4.¿Cómo es el primer encuentro de Piggy y Ralph? 5.¿Cuál es el primer efecto del sonido de la caracola? 6.¿Cuál es la preocupación inicial de Ralph y Piggy? 7.¿Con quienes fue el primer encuentro de Ralph y Piggy? 8.¿Qué hecho, llevó a Ralph a ser líder del grupo? 9.¿Quién es el coro, del que se habla en el primer capítulo? 10.Escriba el significado contextual de : poza, trémula, tarta, venablo, riscos, arrecifes CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 1: EL TOQUE DE LA CARACOLA 1.¿Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo) 2. El dueño de aquella voz salió de la maleza andando de espaldas y las ramas arañaron su grasiento anorak. Escriba el significado de la palabra anorak 3.De la lectura del capítulo, que se puede inferir de lo que ocurrió al iniciar la novela. 4.¿Cómo es el primer encuentro de Piggy y Ralph? 5.¿Cuál es el primer efecto del sonido de la caracola? 6.¿Cuál es la preocupación inicial de Ralph y Piggy? 7.¿Con quienes fue el primer encuentro de Ralph y Piggy? 8.¿Qué hecho, llevó a Ralph a ser líder del grupo? 9.¿Quién es el coro, del que se habla en el primer capítulo? 10.Escriba el significado contextual de : poza, trémula, tarta, venablo, riscos, arrecife CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 2: FUEGO EN LA MONTAÑA 1. Nombre tres preocupaciones importantes que tiene el grupo de los muchachos 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 2 3.¿Cuál es la relación del título del segundo capítulo con el contenido? 4. ¿Cómo logran los muchachos obtener fuego para el campamento? 5.¿Qué elementos, hasta el momento han servido a los muchachos para sobrevivir? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7.¿Según el libro cuál es la característica principal de los ingleses? 8.Nombre algunas de las tareas que organizaron los muchachos para sobrevivir 9.Con qué hecho termina el capítulo 2 10. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: marfileña, liadas, panda, diatriba, CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 2: FUEGO EN LA MONTAÑA 1. Nombre tres preocupaciones importantes que tiene el grupo de los muchachos 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 2 3.¿Cuál es la relación del título del segundo capítulo con el contenido? 4. ¿Cómo logran los muchachos obtener fuego para el campamento? 5.¿Qué elementos, hasta el momento han servido a los muchachos para sobrevivir? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7.¿Según el libro cuál es la característica principal de los ingleses? 8.Nombre algunas de las tareas que organizaron los muchachos para sobrevivir 9.Con qué hecho termina el capítulo 2 10. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: marfileña, liadas, panda, diatriba, CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 2: FUEGO EN LA MONTAÑA 1. Nombre tres preocupaciones importantes que tiene el grupo de los muchachos 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 2 3.¿Cuál es la relación del título del segundo capítulo con el contenido? 4. ¿Cómo logran los muchachos obtener fuego para el campamento? 5.¿Qué elementos, hasta el momento han servido a los muchachos para sobrevivir? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7.¿Según el libro cuál es la característica principal de los ingleses? 8.Nombre algunas de las tareas que organizaron los muchachos para sobrevivir 9.Con qué hecho termina el capítulo 2 10. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: marfileña, liadas, panda, diatriba, CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 3: LAS CABAÑAS EN LA PLAYA 1. ¿Con qué hecho se inicia el capítulo 3 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. ¿Cuál era el oficio de los muchachos que llegaron a la isla ? 5.¿Cómo termina el capítulo 3 r? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: zarcillo, tosco, jungla CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 3: LAS CABAÑAS EN LA PLAYA 1. ¿Con qué hecho se inicia el capítulo 3 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. ¿Cuál era el oficio de los muchachos que llegaron a la isla ? 5.¿Cómo termina el capítulo 3 r? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: zarcillo, tosco, jungla CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 3: LAS CABAÑAS EN LA PLAYA 1. ¿Con qué hecho se inicia el capítulo 3 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. ¿Cuál era el oficio de los muchachos que llegaron a la isla ? 5.¿Cómo termina el capítulo 3 r? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: zarcillo, tosco, jungla CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 3: LAS CABAÑAS EN LA PLAYA 1. ¿Con qué hecho se inicia el capítulo 3 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. ¿Cuál era el oficio de los muchachos que llegaron a la isla ? 5.¿Cómo termina el capítulo 3 r? 6.¿Cuál era el objetivo central de prender el fuego? 7. Escriba el significado contextual de las siguientes palabras: zarcillo, tosco, jungla CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 4: ROSTROS PINTADOS Y MELENAS LARGAS 1.Describa el mediodía en la jungla 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 4 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. Describa a Piggy 5.¿Cuál es el significado de la palabra pelma ? 6.¿Cuál es el acontecimiento más importante del capítulo 4 7. Describa la caza del jabalí 8.¿ Quienes fueron los cazadores del jabalí CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 4: ROSTROS PINTADOS Y MELENAS LARGAS 1.Describa el mediodía en la jungla 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 4 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. Describa a Piggy 5.¿Cuál es el significado de la palabra pelma ? 6.¿Cuál es el acontecimiento más importante del capítulo 4 7. Describa la caza del jabalí 8.¿ Quienes fueron los cazadores del jabalí CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 4: ROSTROS PINTADOS Y MELENAS LARGAS 1.Describa el mediodía en la jungla 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 4 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. Describa a Piggy 5.¿Cuál es el significado de la palabra pelma ? 6.¿Cuál es el acontecimiento más importante del capítulo 4 7. Describa la caza del jabalí 8.¿ Quienes fueron los cazadores del jabalí CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 4: ROSTROS PINTADOS Y MELENAS LARGAS 1.Describa el mediodía en la jungla 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 4 3.¿Cuál es la relación del título del tercer capítulo con el contenido? 4. Describa a Piggy 5.¿Cuál es el significado de la palabra pelma ? 6.¿Cuál es el acontecimiento más importante del capítulo 4. Pregunta 7. Describa la caza del j CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 5: EL MONSTRUO DEL MAR 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 5 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 5 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 5 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 5: EL MONSTRUO DEL MAR 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 5 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 5 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 5 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 5: EL MONSTRUO DEL MAR 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 5 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 5 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 5 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 5: EL MONSTRUO DEL MAR 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 5 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 5 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 5 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 6: EL MONSTRUO DEL AIRE 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 6 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 6 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 6 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 6: EL MONSTRUO DEL AIRE 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 6 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 6 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 6 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 6: EL MONSTRUO DEL AIRE 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 6 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 6 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 6 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 6: EL MONSTRUO DEL AIRE 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 6 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 6 4. con qué acontecimiento se inicia el capítulo 5.¿Cómo termina el capítulo 6 CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 7: SOMBRAS Y ARBOLES ALTOS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 4. ¿ Quién es la fiera, descríbala ? 5.¿Quién organiza la cacería? 6.¿Por qué la hoguera deberá permanecer encendida? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 7: SOMBRAS Y ARBOLES ALTOS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 4. ¿ Quién es la fiera, descríbala ? 5.¿Quién organiza la cacería? 6.¿Por qué la hoguera deberá permanecer encendida? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 7: SOMBRAS Y ARBOLES ALTOS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 4. ¿ Quién es la fiera, descríbala ? 5.¿Quién organiza la cacería? 6.¿Por qué la hoguera deberá permanecer encendida? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 7: SOMBRAS Y ARBOLES ALTOS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.Escriba en diez renglones mínimo el capítulo 4. ¿ Quién es la fiera, descríbala ? 5.¿Quién organiza la cacería? 6.¿Por qué la hoguera deberá permanecer encendida? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 8 : OFRENDA A LAS TINIEBLAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.¿Qué Trató en la asamblea Ralph? 4. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 5.¿Quién dirigió la cacería? 6.¿Quién es el señor de las moscas? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 8 : OFRENDA A LAS TINIEBLAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.¿Qué Trató en la asamblea Ralph? 4. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 5.¿Quién dirigió la cacería? 6.¿Quién es el señor de las moscas? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 8 : OFRENDA A LAS TINIEBLAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.¿Qué Trató en la asamblea Ralph? 4. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 5.¿Quién dirigió la cacería? 6.¿Quién es el señor de las moscas? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 8 : OFRENDA A LAS TINIEBLAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3.¿Qué Trató en la asamblea Ralph? 4. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 5.¿Quién dirigió la cacería? 6.¿Quién es el señor de las moscas? 7.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 9 :UNA MUERTE SE ANUNCIA 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 9 :UNA MUERTE SE ANUNCIA 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 9 :UNA MUERTE SE ANUNCIA 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 9 :UNA MUERTE SE ANUNCIA 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 9 :UNA MUERTE SE ANUNCIA 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 10: LA CARACOLA Y LAS GAFAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo 5.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 10: LA CARACOLA Y LAS GAFAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo 5.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 10: LA CARACOLA Y LAS GAFAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo 5.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 10: LA CARACOLA Y LAS GAFAS 1.Relación del título del capítulo con el contenido 2.Nomjbre los personajes que aparecen en el capítulo 3. Escriba el acontecimiento más importante del capítulo 4.¿ Cómo termina el capítulo 5.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 11, 12 : 1.Escriba un resumen de diez renglones del capítulo 11 2. Escriba un resumen de diez renglones del capítulo 12 3.¿Con que acontecimiento termina el capítulo 11 4¿Con que acontecimiento termina el capítulo 12 5. Escriba los personajes que aparecen en los dos últimos capítulos 6.¿ Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo 11 7.¿ Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo 12 8. Escriba los mensajes que le deja la lectura del libro 9.Después de haber leído el libro, explique la relación del título con todo el contenido del libro CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 11, 12 : 1.Escriba un resumen de diez renglones del capítulo 11 2. Escriba un resumen de diez renglones del capítulo 12 3.¿Con que acontecimiento termina el capítulo 11 4¿Con que acontecimiento termina el capítulo 12 5. Escriba los personajes que aparecen en los dos últimos capítulos 6.¿ Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo 11 7.¿ Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo 12 8. Escriba los mensajes que le deja la lectura del libro 9.Después de haber leído el libro, explique la relación del título con todo el contenido del libro CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL SEÑOR DE LAS MOSCAS CUESTIONARIO. CAPITULO 11, 12 : 1.Escriba un resumen de diez renglones del capítulo 11 2. Escriba un resumen de diez renglones del capítulo 12 3.¿Con que acontecimiento termina el capítulo 11 4¿Con que acontecimiento termina el capítulo 12 5. Escriba los personajes que aparecen en los dos últimos capítulos 6.¿ Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo 11 7.¿ Qué relación tiene el título con el contenido del capítulo 12 8. Escriba los mensajes que le deja la lectura del libro 9.Después de haber leído el libro, explique la relación del título con todo el contenido del libro CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 1 1.¿ A qué llamaron los gitanos la octava maravilla del mundo? 2.¿Qué quiere decir la expresión “ las cosas tienen vida propia?, es cuestión de despertarles el anima 3.Nombre los inventos que llevaron los gitanos a macondo en el capítulo uno 4.Nombre los personajes que aparecen en este capítulo y explique la relación que tienen entre sí 5.Describa a macondo 6.¿Cuál fue el fin de Melquíades. Explique 7. Describa a José Arcadio, el hijo de Úrsula 8. ¿Cómo se orientaron los gitanos para llegar a Macondo? 9. Explique el sueño de José Arcadio Buendía de emprender un viaje 10. ¿A qué llamaron los gitanos la portentosa novedad de los sabios de Menphis? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 1 1.¿ A qué llamaron los gitanos la octava maravilla del mundo? 2.¿Qué quiere decir la expresión “ las cosas tienen vida propia?, es cuestión de despertarles el anima 3.Nombre los inventos que llevaron los gitanos a macondo en el capítulo uno 4.Nombre los personajes que aparecen en este capítulo y explique la relación que tienen entre sí 5.Describa a macondo 6.¿Cuál fue el fin de Melquíades. Explique 7. Describa a José Arcadio, el hijo de Úrsula 8. ¿Cómo se orientaron los gitanos para llegar a Macondo? 9. Explique el sueño de José Arcadio Buendía de emprender un viaje 10. ¿A qué llamaron los gitanos la portentosa novedad de los sabios de Menphis? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 1 1.¿ A qué llamaron los gitanos la octava maravilla del mundo? 2.¿Qué quiere decir la expresión “ las cosas tienen vida propia?, es cuestión de despertarles el anima 3.Nombre los inventos que llevaron los gitanos a macondo en el capítulo uno 4.Nombre los personajes que aparecen en este capítulo y explique la relación que tienen entre sí 5.Describa a macondo 6.¿Cuál fue el fin de Melquíades. Explique 7. Describa a José Arcadio, el hijo de Úrsula 8. ¿Cómo se orientaron los gitanos para llegar a Macondo? 9. Explique el sueño de José Arcadio Buendía de emprender un viaje 10. ¿A qué llamaron los gitanos la portentosa novedad de los sabios de Menphis? CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Describa el origen de Úrsula Iguarán. Describa el origen y parentesco de ürsula Iguarán y josé Arcadio Buendía ¿Cuál era el temor de Úrsula de tener hijos? Describa el matrimonio de Úrsula y José Arcadio Buendía. ¿Por qué razón José Arcadio Buendía y Úrsula tuvieron que abandonar la sierra? ¿Quién es Pilar Ternera y relación con José Arcadio Buendía, hijo Describa el nacimiento de Amaranta ¿Quién es Visitación, hable de su origen. ¿Quién consiguió la fórmula para librarse de la peste del insomnio y quién la aplicó. ¿De que forma? 10. Describa a Cándida y su comportamiento que afectó la vivienda de los Buendía CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 2 1. 2. 3. 4. Describa el origen de Úrsula Iguarán. Describa el origen y parentesco de ürsula Iguarán y josé Arcadio Buendía ¿Cuál era el temor de Úrsula de tener hijos? Describa el matrimonio de Úrsula y José Arcadio Buendía. 5. 6. 7. 8. 9. ¿Por qué razón José Arcadio Buendía y Úrsula tuvieron que abandonar la sierra? ¿Quién es Pilar Ternera y relación con José Arcadio Buendía, hijo Describa el nacimiento de Amaranta ¿Quién es Visitación, hable de su origen. ¿Quién consiguió la fórmula para librarse de la peste del insomnio y quién la aplicó. ¿De que forma? 10. Describa a Cándida y su comportamiento que afectó la vivienda de los Buendía CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 2 11. Describa el origen de Úrsula Iguarán. 12. Describa el origen y parentesco de ürsula Iguarán y josé Arcadio Buendía 13. ¿Cuál era el temor de Úrsula de tener hijos? 14. Describa el matrimonio de Úrsula y José Arcadio Buendía. 15. ¿Por qué razón José Arcadio Buendía y Úrsula tuvieron que abandonar la sierra? 16. ¿Quién es Pilar Ternera y relación con José Arcadio Buendía, hijo 17. Describa el nacimiento de Amaranta 18. ¿Quién es Visitación, hable de su origen. 19. ¿Quién consiguió la fórmula para librarse de la peste del insomnio y quién la aplicó. ¿De que forma? 20. Describa a Cándida y su comportamiento que afectó la vivienda de los Buendía CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 3 1.¿Quién era Pietro Crespi y que relación tuvo con la familia Buendía? 2.¿Quién era Remedios y que relación tuvo con la familia Buendía? 3.¿Quién era Rebeca y que relación tuvo con la familia Buendía? 4.Relación de Melquiades con la familia Buendía 5.¿Qué le ocasiona la muerte a Melquiades 6 Describa a Aureliano y su oficio 7.Con qué acontecimiento termina el capítulo 8.¿De quien es la expresión “he alcanzado la inmortalidad ” y por qué? 9. Escriba cuatro palabras del capítulo, de las que usted desconozca el significado 10. Elabore un resumen de diez renglones de capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 3 1.¿Quién era Pietro Crespi y que relación tuvo con la familia Buendía? 2.¿Quién era Remedios y que relación tuvo con la familia Buendía? 3.¿Quién era Rebeca y que relación tuvo con la familia Buendía? 4.Relación de Melquiades con la familia Buendía 5.¿Qué le ocasiona la muerte a Melquiades 6 Describa a Aureliano y su oficio 7.Con qué acontecimiento termina el capítulo 8.¿De quien es la expresión “he alcanzado la inmortalidad ” y por qué? 9. Escriba cuatro palabras del capítulo, de las que usted desconozca el significado 10. Elabore un resumen de diez renglones de capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 3 1.¿Quién era Pietro Crespi y que relación tuvo con la familia Buendía? 2.¿Quién era Remedios y que relación tuvo con la familia Buendía? 3.¿Quién era Rebeca y que relación tuvo con la familia Buendía? 4.Relación de Melquiades con la familia Buendía 5.¿Qué le ocasiona la muerte a Melquiades 6 Describa a Aureliano y su oficio 7.Con qué acontecimiento termina el capítulo 8.¿De quien es la expresión “he alcanzado la inmortalidad ” y por qué? 9. Escriba cuatro palabras del capítulo, de las que usted desconozca el significado 10. Elabore un resumen de diez renglones de capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 4 1.¿Con qué acontecimiento empieza el capítulo ? 2.Nombre los personajes principales del capítulo 3.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo 4.Cuál es la situación de José Arcadio Buendía, padre, en este capítulo 5.¿Cuál fue el final de la pequeña Remedios? 6. Escriba cuatro palabras del capítulo, de las que usted desconozca el significado 7.¿Quién es don Apolinar Moscote y relación con la familia Buendía? 8.Describa físicamente a José Arcadio Buendía , hijo y su regreso 9.Describa el hecho cuando empiezan en Macondo las luchas ideológicas de liberales y conservadores 10.¿Con qué acontecimiento termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 4 1.¿Con qué acontecimiento empieza el capítulo ? 2.Nombre los personajes principales del capítulo 3.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo 4.Cuál es la situación de José Arcadio Buendía, padre, en este capítulo 5.¿Cuál fue el final de la pequeña Remedios? 6. Escriba cuatro palabras del capítulo, de las que usted desconozca el significado 7.¿Quién es don Apolinar Moscote y relación con la familia Buendía? 8.Describa físicamente a José Arcadio Buendía , hijo y su regreso 9.Describa el hecho cuando empiezan en Macondo las luchas ideológicas de liberales y conservadores 10.¿Con qué acontecimiento termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 4 1.¿Con qué acontecimiento empieza el capítulo ? 2.Nombre los personajes principales del capítulo 3.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo 4.Cuál es la situación de José Arcadio Buendía, padre, en este capítulo 5.¿Cuál fue el final de la pequeña Remedios? 6. Escriba cuatro palabras del capítulo, de las que usted desconozca el significado 7.¿Quién es don Apolinar Moscote y relación con la familia Buendía? 8.Describa físicamente a José Arcadio Buendía , hijo y su regreso 9.Describa el hecho cuando empiezan en Macondo las luchas de liberales y conservadores 10.¿Con qué acontecimiento termina el capítulo CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: CIEN AÑOS DE SOLEDAD CUESTIONARIO. CAPITULO 5 1.¿Con qué acontecimiento empieza el capítulo ? 2.Nombre los personajes principales del capítulo 3.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo 4. CASTELLANO Y LITERATURA. PROFESOR OBDULIO LOPERA. E CONTROL DE LECTURA DE LA OBRA: EL PROCESO CUESTIONARIO. CAPITULO 1 1.¿Con qué acontecimiento empieza el capítulo ? 2.Nombre los personajes principales del capítulo 3.Elabore un resumen de diez renglones del capítulo 4. INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. ASIGNATURA CASTELLANO EXAMEN DEL LIBRO AZUL DE RUBEN DARIO PROFESOR OBDULIO LOPERA E . INSTRUCTIVO: LEA CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y RESUELV EN UNA HOJA DE BLOCK CARTA . NO ESCRIBA LA PREGUNTA. PARA ELEXAMEN PUEDE UTILIZAR EL LIBRO AZUL Y EL DICCIONARIO CUENTO EL REY BURGUÉS 1.¿Según el poeta, en dónde está el arte? 2.¡Què oficio le puso el rey burgués al poeta? 3.Explique la frase”Pero, cuanto calienta el alma una frase, un apretón de manos a tiempo. Hasta la vista. 4.¡En qué se convirtió el poeta? 5. Escriba el significado de : quimera, lacayo, alabastro, mecenas, CUENTO EL SATIRO 1.Escriba el significado de : sátiro, bacante, alondra, fauno, lascivia, efebo, 2¿ Por qué fue castigado el sátiro? 3.¿ Por qué decide el asno que Orfeo no debe quedarse en el bosque? CUENTO LA NINFA 1.¿ De qué trata el cuento la ninfa? 2.Escriba el significado de ninfa, obeso,centauro, fauno,fénix,hipocentauro 3.Describa a lesbia y a Fremiet CUENTO EL FARDO 1¿Cuál es el final del Tio Lucas? 2.Significado de : estrépito, fardo, linones, percales CUENTO EL VELO DE LA REINA MAB 1.¿Cuál es el oficio de cada uno de los cuatro hombres flacos de la buhardilla? 2.¡De qué se quejaban cada uno de los cuatro hombres flacos de la buhardilla? 3.¿Qué hizo la reina Mab para aliviar la vida de los cuatro hombres flacos? CUENTO EL RUBI 1.Significado de : carruaje, gnomo, primadona, encina,ninfa 2.¿ Quién fue Puck, fremy 3.¿Cómo se hace un rubí falso? 4.Diga de qué trata el cuento el rubí? CUENTO EL PALACIO DEL SOL 1.Diga que enfermedad sufría Berta 2.¡Cómo curó Berta su enfermedad? CUENTO EL PAJARO AZUL 1.Quién era Garcin? 2.Explique “ Hoy en plena primvera, dejo abierta la puerta de la jaula al pájaro azul.Ay Garcín, cuantos llevan en el cerebro tu misma enfermedad” 3.¿Quién era el pájaro azul? CUENTO LA EMPERATRIZ DE LA CHINA 1.¿Cómo se vengó Suzette de Ricaredo? ESCRIBA DEBAJO DEL DIBUJO EL TÍTULO DEL CUENTO AL QUE PERTENECE Nombres________________________________________GRUPO_______ CODIGOS________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRCIAS CARDONA.PEREIRA, ASIGNATURA. CASTELLANO PROFESOR: OBDULIO ANTONIO LOPERA E INSTRUCTIVO : REALICE EN SU CUADERNO LA CONSULTA DE EL SIGNIFICADO DEL VOCABULARIO SELECCIONADO EN EL LIBRO AZUL. DICHOS SIGNIFICADOS SE PREGUNTARAN EN EL EXAMEN ESCRITO . DURANTE LA LECTURA DEL LIBRO TENGA A MANO, UN BUEN DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA CUENTO: EL REY BURGUES VOCABULARIO : LACAYO, ALABASTRO, QUIMERA, FAUCES, MECENAS, MESIAS, RETORICA, ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: EL SATIRO SORDO VOCABULARIO : OLIMPO, SATIRO, NIFA, FAUNO, CRINAR, EFEBO, BACNATES, AULICO, LASCIVIA, APOGEO, ORFEO, BEODO, RAMONERA, ALBA, PASTURA, TANIR, APOLINEO, LIRA , CRAPIPEDE, SIRINGA, BARBITOS, PEAN, NAYADE, LAUREL ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: LA NINFA VOCABULARIO : ALBURA, OBESO, FENIX, YERMO, BÁCULO, CORVAS, ALABASTRINA ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: EL FARDO VOCABULARIO : FUELLE, FARDO, ESTREPITO, ZOCALO, LINONES, PERCALES ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: EL VELO DE LA REINA MAB VOCABULARIO : VELO, PEDRERIA, BUHARDILLA, IMPERTINENETE, CANTERA, IRIS, PLAFON, APOLO, PINCEL, SINFONIA, AURORA. ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: EL RUBI VOCABULARIO : GNOMO, CÁBALA, SILICE, RUBI, DIAMANTE, GRANADA, VASTA, PROFANAR, HIPSIPELA, PRIMADONAS, PETRIFICAR, CRATER, MACETERO, ZAFIRA, GRANA, TARANDOLA ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO, ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: EL PALACIO DEL SOL VOCABULARIO : ACEITUNA, PURPURA, ANTIPARRAS, CLOROTICA, SIENES, ARSENICO, BIZARRO, TORNAR, EFLUVIO, SAVIA, ACEITUNA, ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: EL PAJARO AZUL VOCABULARIO : LAUREL, CONCURRIR, NEUROSIS, ESTUPIDEZ ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: PALOMAS BLANCAS GARZAS , GARZAS MORENAS VOCABULARIO : BALBUCIR, FEBRIL, EFLUVIO, JAZMIN, DELETIRAR, GARZAS ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO CUENTO: LA MUERTE DE LA EMPERATRIZ DE LA CHINA VOCABULARIO : ESCULTOR, IDILIO, NUPCIA, TERRACOTA, AMODORRAR, CURCUBITACEO, DESFLORAR ESCRIBA EL TEMA DEL CUENTO ESCRIBA LOS PERSONAJES DEL CUENTO ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DEL LIBRO AZUL . ES OPCIONAL. ELABORE EN UN OCTAVO DE CARTULINA, UN DIBUJO QUE REPRESENTE EL CONTENIDO DE CADA UNO DE LOS CUENTOS LEIDOS. EN LA CARTULINA TRACE UNA MARGEN DE UN CENTIMETRO POR TODOS LOS LADOS . ESCRIBA EL TITULO DEL CUENTO Y EL NOMBRE SUYO 1.Nombre la familia de Angela Vicario 2.¿Cuál fue el motivo por el que llegó al pueblo Santiago Nasar 3.Quién narra en el libro la Crónica de una muerte anunciada?.Demuestre con una explicación 4.Escriba el significado de los siguientes términos “caramañolas de yuca”, 5.Explique el significado de las siguientes frases., “En el sopor del mediodía” 6.¿De quien es la expresión “ lo único que le rogaba a Dios es que me diera el valor para matarme” 7Cuál es la relación de Carmen Amador y Dionisio Iguarán con Angela Vicario? 8.¿A quién corresponde la frase “ mataron a Santiao Nasar” 9.Describa los regalos que llevaron a Angela Vicario y a Bayardo San Román el día de la boda. 10.Cuál es el origen de la familia de Santiago Nasar y descríbalo físicamente 11.Quién era Bayardo San Román , explique su origen 12¿Qué hecho de la madre de Santiago Nasar, ocasiona involuntariamente su muerte? 1.Cuál es la relación de Carmen Amador y Dionisio Iguarán con Angela Vicario? 2.¿A quién corresponde la frase “ mataron a Santiago Nasar” 3.Describa los regalos que llevaron a Angela Vicario y a Bayardo San Román el día de la boda. 4..Describa físicamente a Santiago Nasar. 5..Quién era Bayardo San Román , explique su origen 6..Nombre la familia de Santiago Nasar y explique el origen 7.Nombre la familia de Angela Vicario 8.¿Cuál fue el motivo por el que llegó al pueblo Santiago Nasar 9.Quién narra en el libro la Crónica de una muerte anunciada?.Demuestre con una explicación 10Escriba el significado de los siguientes términos “caramañolas de yuca”, 11Explique el significado de las siguientes frases., “En el sopor del mediodía” 12¿De quien es la expresión “ lo único que le rogaba a Dios es que me diera el valor para matarme” ** 1.Escriba el significado de los siguientes términos “caramañolas de yuca”, 2.Explique el significado de las siguientes frases., “En el sopor del mediodía” 3.¿De quien es la expresión “ lo único que le rogaba a Dios es que me diera el valor para matarme” 4.Cuál es la relación de Carmen Amador y Dionisio Iguarán con Angela Vicario? 5.¿A quién corresponde la frase “ mataron a Santiago Nasar” 6.Nombre la familia de Angela Vicario 7.¿Cuál fue el motivo por el que llegó al pueblo Santiago Nasar 8.Quién narra en el libro la Crónica de una muerte anunciada?.Demuestre con una explicació 9..Describa los regalos que llevaron a Angela Vicario y a Bayardo San Román el día de la boda. 10.Describa físicamente a Santiago Nasar. 11.Quién era Bayardo San Román , explique su origen 12.Nombre la familia de Santiago Nasar y explique el origen **** INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS EXAMEN DE CASTELLANO .LITERATURA P.1 GRUPO NOVENO.AÑO 2011 PROFESOR OBDULIO A LOPERA* 1.Diga de que tratan los siguientes textos: Popol Vuh, Chilam Balam Cakchiqueles 2.Nombre las obras literarias de los Quechuas 3.Escriba el concepto de cartas y concepto de diario 4.Escriba una obra de Cristobal colón, Hernán Cortes,Bernal Díaz, Bartolomé de las Casas 5.Nombre los Códices que se conservan 6.Nombre las obras literarias de los Quechuas 7.Temas que trata la literatura Quechua 8.Que trata la literatura Maya 9.Que son los Cuicatl,y los Tlatoli 10.Escriba una obra de Gonzalo Fernandez de Oviedo INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS EXAMEN DE CASTELLANO .LITERATURA P1 GRUPO NOVENO.AÑO 2011 PROFESOR OBDULIO A LOPERA** 1.Nombre los Códices que se conservan 2.Nombre las obras literarias de los Quechuas 3.Temas que trata la literatura Quechua 4.Que trata la literatura Maya 5Diga de que tratan los siguientes textos: Popol Vuh, Chilam Balam Cakchiqueles 6.Nombre las obras literarias de los Quechuas 7.Escriba el concepto de cartas y concepto de diario 8.Escriba una obra de Cristobal colón, Hernán Cortes,Bernal Díaz, Bartolomé de las Casa 9.Escriba una obra de Gonzalo Fernandez de Oviedo 10Que son los Cuicatl,y los Tlatoli INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS EXAMEN DE CASTELLANO .LITERATURA P.1 GRUPO NOVENO.AÑO 2011 PROFESOR OBDULIO A LOPERA* 1.Diga de que tratan los siguientes textos: Popol Vuh, Chilam Balam Cakchiqueles 2.Nombre las obras literarias de los Quechuas 3.Escriba el concepto de cartas y concepto de diario 4.Escriba una obra de Cristobal colón, Hernán Cortes,Bernal Díaz, Bartolomé de las Casas 5.Nombre los Códices que se conservan 6.Nombre las obras literarias de los Quechuas 7.Temas que trata la literatura Quechua 8.Que trata la literatura Maya 9.Que son los Cuicatl,y los Tlatoli 10.Escriba una obra de Gonzalo Fernandez de Oviedo INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS EXAMEN DE CASTELLANO .LITERATURA P.1 GRUPO NOVENO.AÑO 2011 PROFESOR OBDULIO A LOPERA** 1.Nombre los Códices que se conservan 2.Nombre las obras literarias de los Quechuas 3.Temas que trata la literatura Quechua 4.Que trata la literatura Maya 5Diga de que tratan los siguientes textos: Popol Vuh, Chilam Balam Cakchiqueles 6.Nombre las obras literarias de los Quechuas 7.Escriba el concepto de cartas y concepto de diario 8.Escriba una obra de Cristobal colón, Hernán Cortes,Bernal Díaz, Bartolomé de las Casa 9.Escriba una obra de Gonzalo Fernandez de Oviedo 10Que son los Cuicatl,y los Tlatoli INSTITUCIÓN EDUCATIVA. DEOGRACIAS CARDONA.AREA LENGUA CASTELLANA EXAMEN DE LA NOVELA PEDRO PÁRAMO 1.Nombre los doce personajes que aparecen en los capítulos 1 y 2 . de Pedro Páramo 2.Nombre los diez espacios o lugares que aparecen en los capítulos 1y 2 de Pedro Páramo 3.¿Con qué hecho termina el capítulo 1 de Pedro Páramo? 4.¿Con qué hecho termina el capítulo 2 de Pedro Páramo? 5.¿Qué parentesco tiene el hijo de Pedro Páramo con el arriero llamado Abundio? 6.¿Cuál es el final de Miguel Páramo? 7.Describa la casa de Eduviges Dyada 8.¿Que relación tienen en la novela Eduviges y Dolores? 9.Nombre de la madre del Hijo de Pedro Páramo 10.Escriba dos hechos importantes que suceden en el capítulo 2 11.Nombre los hechos que aparecen en el capítulo 3 12.¿Qué le pide la madre del hijo de Pedro Páramo , le exija a su padre Pedro Páramo? 13.Explique el origen del hijo de Pedro Páramo. 14.Describa los hechos principales del capítulo 5 15.Escriba el autor de la novela Pedro Páramo. 16.¿Cuál es la relación de Inocencio con Dolores? 17.Cual era el oficio de Abundio el arriero? 18.¿Cúal es el motivo para enviar al hijo de Pedro Páramo donde Inés Villalpando? 19.Cómo termina la novela Pedro Páramo Páramo 20.En cinco renglones escriba su opinión sobre la novela Pedro Páramo INSTITUCIÓN EDUCATIVA. DEOGRACIAS CARDONA.AREA LENGUA CASTELLANA EXAMEN DE LA NOVELA PEDRO PÁRAMO 1.Nombre los doce personajes que aparecen en los capítulos 1 y 2 . de Pedro Páramo 2.Nombre los diez espacios o lugares que aparecen en los capítulos 1y 2 de Pedro Páramo 3.¿Con qué hecho termina el capítulo 1 de Pedro Páramo? 4.¿Con qué hecho termina el capítulo 2 de Pedro Páramo? 5.¿Qué parentesco tiene el hijo de Pedro Páramo con el arriero llamado Abundio? 6.¿Cuál es el final de Miguel Páramo? 7.Describa la casa de Eduviges Dyada 8.¿Que relación tienen en la novela Eduviges y Dolores? 9.Nombre de la madre del Hijo de Pedro Páramo 10.Escriba dos hechos importantes que suceden en el capítulo 2 11.Describa el clima de Comala 12.¿Qué le pide la madre del hijo de Pedro Páramo , le exija a su padre Pedro Páramo? 13.Explique el origen del hijo de Pedro Páramo. 14.Describa físicamente a Dolores 15.Escriba el autor de la novela Pedro Páramo. 16.¿Cuál es la relación de Inocencio con Dolores? 17.Cual era el oficio de Abundio el arriero? 18.¿Cúal es el motivo para enviar al hijo de Pedro Páramo donde Inés Villalpando? 19.Describa a Miguel Páramo 20.En cinco renglones escriba su opinión sobre la novela Pedro Páramo INSTITUCIÓN EDUCATIVA. DEOGRACIAS CARDONA.AREA LENGUA CASTELLANA EXAMEN DE LA NOVELA PEDRO PÁRAMO 1.Nombre los doce personajes que aparecen en los capítulos 1 y 2 . de Pedro Páramo 2.Nombre los diez espacios o lugares que aparecen en los capítulos 1y 2 de Pedro Páramo 3.¿Con qué hecho termina el capítulo 1 de Pedro Páramo? 4.¿Con qué hecho termina el capítulo 2 de Pedro Páramo? 5.¿Qué parentesco tiene el hijo de Pedro Páramo con el arriero llamado Abundiio? 6.¿Cuál es el final de Miguel Páramo? 7.Describa la casa de Eduviges Dyada 8.¿Que relación tienen en la novela Eduviges y Dolores? 9.Nombre de la madre del Hijo de Pedro Páramo 10.Escriba dos hechos importantes que suceden en el capítulo 2 11.Describa el clima de Comala 12.¿Qué le pide la madre del hijo de Pedro Páramo , le exija a su padre Pedro Páramo? 13.Explique el origen del hijo de Pedro Páramo. 14.Describa físicamente a Dolores 15.Escriba el autor de la novela Pedro Páramo. 16.¿Cuál es la relación de Inocencio con Dolores? 17.Cual era el oficio de Abundio el arriero? 18.¿Cúal es el motivo para enviar al hijo de Pedro Páramo donde Inés Villalpando? 19.Describa a Miguel Páramo 20.En cinco renglones escriba su opinión sobre la novela Pedro Páramo INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRCIAS CARDONA. PEREIRA. AREA DE HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA EXAMEN DEL LIBRO POPOL VUH. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CAPÍTULO 1 y CAPITULO 2. 1.¿ A quienes se les llamaba Gucumatz? 2.¿Cuá es el nombre del dios Corazón del Cielo? 3¿ de qué hablaron Tepeu y Gucumatz? 4.¿Cuál es el nombre del Corazón del Cielo? 5.Nombre de los dioses que conforman el Corazón del Cielo. 6.¿Cómo crearon el cielo y la tierra Tepeu y Gucumatz? 7.¿Quienes fueron los primeros que fecundaron? 8.¡Que crearon los dioses al inicio del capítulo 2? 9.Terminada la creación de los cuadrúpedos y las aves que les pidieron el Creador ,El Formador y los Progenitores que hicieran para ellos? 10.¿Cómo castigaron el Creador ,El Formador y los Progenitores a los cuadrúpedos y las aves, porque no los alabaron? 11¿De qué hicieron al primer hombre? 12¿Cómo fue el primer hombre que hicieron los dioses? 13Nombre de los adivinos la abuela del día, la abuela del alba 14¿De que fue hecho el segundo hombre? 15¿Cómo eran los hombres de madera? CAPÍTULO 3. Y 4 1.¿Qué hicieron los dioses a los hombres de madera y por qué los mataron, cual fue el final de los hombres de madera? 2¿Cómo destruyeron a Xecotvasch, Camalotz,Cotzbalam,Tucumbalam? 3.¿Qué hicieron los hombres, los animales pequeños, los palos y las piedras a los hombres de madera? 4.¿De dónde provienen los monos? CAPITULO 5 y 6 1.¿Qué expresiones utilizó Vucub-Caquix, para vanagloriarse? 2.Nombre de los dos muchachos que mataron a Vucub- Caquix 3.Nombre los hijos y la madre de Vucub- Caquix 4.Describa la muerte de Vucub- Caquix 5.¿Quienes eran Zaqui-Nimac, Zaqui-Nimes, Tziis y su oficio? 6¿Quién manda a matar a Vucub- Caquix? CAPITULO VII, CAPITULO VIII, CAPÍTULO IX 1 ¿Cómo se libró Zipacna que lo mataran los cuatrocientos muchachos? 2.¡Cómo mueren los cuatrocientos muchachos a manos de Zipacna 3..¿Cómo muere Zipacna por Hunaphpu e Ixbalanque? 4.¿Qué le dieron a Zipoacna para matarlo? 5.¿ Cual fue el final de Cabracán y a manos de Quien? 6¿Oficio de Cabracán? 7.¿Oficio de hunapuh e ixbalanque? 8.¿ Qué es el Tizate? Castellano y Literatura. Cien Años de Soledad. Profesor :Obdulio A Lopera E INSTRUCTIVO: Las siguientes preguntas sobre la obra Cien años de Soledad,son del tipo de selección múltiple , única respuesta. Escriba en la hoja de respuestas la letra A,B.C,D, según corresponda el anunciado 1.El nombre de Macondo procede de .A un pájaro B. una fruta C. un árbol D.un animal 2.La demostración que hizo Melquíades de lo que él llamó la Octava Maravilla del mundo , la realizó con: A el hielo B el oro C.el catalejo D. dos lingotes de oro 3.El llamado hallazgo de los Nasciancenos que llevó Melquíades a Macondo fue A.dentadura, B catalejo C.lupa D.daguerrotipia 4.El descubiemiento de los sabios de Menphis fue: A hielo B. lupa C.oro D.Daguerotipia 5.Francis Drake fue : A. un gitano B. un pirata C. coronel del ejército D. un alcalde 6.Melquiades murió de : A insomnio B. fiebre C. Tuberculosis D. Anemia aguda 7.Prudencio Aguilar fue asesinado por José Arcadio Buendía por problemas de : A honor B. políticos C. dinero D. religiosos 8.La peste de insomnio fue llevada a Macondo por . A.melquiades B. gitanos C.Rebeca D Remedios 9.Los habitantes de macondo recuperaron el sueño por : A.Remedios B. Melquíades C.Aureliano D.Ursula 10.El primer ser que murió en Macondo fue A. José Arcadio B. Aureliano C. Melquíades D. Prudencio Aguilar 11.El primer amor de Aureliano fue : A.Remedios B. Amparo moscote C. Pilar Ternera D. Rebeca 12.La tribu de los gitanos desapareció de la faz de la tierra por : A. enfermedad B.brujería C.Brujería de Melquíades D. rebosaron el limite del conocimiento E. peste de insomnio 13.Francisco El Hombre, era llamado así porque : A. Era fornido B. derrotó al diablo en un duelo de canciones C fue general D. fue el primer alcalde de macondo 14.El nombre del primer Corregido o alcalde de macondo fue : A. Apolinar Moscote B, Melquíades C. José Arcadio Buendía D. Ursula Iguarán 15.Este personaje describe la fórmula para defenderse de la pérdida de la memoria ( marcando los objetos con su nombre ) A.Aureliano B. Ursula C. Melquíades D. José Arcadio 16.Pilar Ternera presagió a Aureliano que seria bueno para .A.guerra B. política C.Amor 17.El hecho con el que finaliza el capítulo IV, es : A. Locura de José Arcadio Buendía B. la muerte de José Arcadio C. El matrimonio de Aureliano D. la muerte de Prudencio Aguilar 18.La peste del insomnio se cree que la llevó a Macondo : A Visitación B.Ursula C. Francis Drake Francisco el Hombre D 19.La expresión “en este pueblo no mandamos con papeles “ corresponde a : A. Ursula B. Melquíades C. Pietro Crespi D. José Arcadio Buendía 20.Pietro Crespi era : A.pianista B. coronel C. soldado D. el cura de macondo 21.El titulo de Coronel Aureliano Buendía fue puesto por: A. Ursula B. él mismo se puso el título C.Apolinar Moscote D. José Arcadio Buendía 22.La actividad mas sorprendente que llevó a cabo el padre Nicanor para conseguir fondos para la parroquia fue: A prácticas de levitación B. misas en la calle C. festivales gastronómicos D. Rifas 23.El personaje que se dedicó a elaborar los pescaditos de oro fue: A. Aureliano B. Ursula C.José Arcadio D. Melquíades 24.El temor de Ursula sobre los matrimonios entre familiares era porque : A los hijos podian nacer anormales B.podían nacer con cola de cerdo C. podían morir al nacer D. no se criaban 25.Personaje que se dio a la tarea de descifrar los manuscritos encontrados en el cuarto clausurado A. Aureliano Segundo B. Jose Arcadio Segundo C. Melquíades D. Aureliano HOJA DE RESPUESTAS NOMBRE ______________________________________GRUPO_____CODIGO_________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NOTAS: Escriba las respuestas con lapicero Y utilice sólo la letra mayúscula Tabla de Valoración : 29 Y 30 correctas= 5, 28 Y 27 = 4.5, 26 Y 25= 4.0, 24 Y 23= 3.5, 21 Y 22= 3.0, 20 Y 19 = 2.5, 18 Y 17= 2.0 , 16 Y 15 = 1.5 Castellano y Literatura. Cien Años de Soledad. Profesor :Obdulio A Lopera E INSTRUCTIVO: Las siguientes preguntas sobre la obra Cien años de Soledad,son del tipo de selección múltiple , única respuesta. Escriba en la hoja de respuestas la letra A,B.C,D, según corresponda el anunciado 1.El nombre de Macondo procede de .A un pájaro B. una fruta C. un árbol D.un animal 2.La demostración que hizo Melquíades de lo que el llamó la Octava Maravilla del mundo , la realizó con: A el hielo B el oro C.el catalejo D. dos linguotes de oro 3.El descubrimiento de los sabios de Menphis fue: A hielo B. lupa C.oro D.Daguerotipia 4.Francis Drake fue : A. un gitano B. un pirata C. coronel del ejército D. un alcalde 5.Melquiades murió de : A insomnio B. fiebre C. Tuberculosos D. Anemia aguda 6.Prudencio Aguilar fue asesinado por José Arcadio Buendía por problemas de : A honor B. políticos C. dinero D. religiosos 7.La peste de insomnio fue llevada a Macondo por . A.Melquiades B. gitanos C.Rebeca D Remedios 8.Los habitantes de Macondo recuperaron el sueño por : A.Remedios B. Melquíades C.Aureliano D.Ursula 9.El llamado hallazgo de los Nasciancenos que llevó Melquíades a Macondo fue A.dentadura, B catalejo C.lupa D.daguerrotipia 10.El primer ser que murió en Macondo fue A. José Arcadio B. Aureliano C. Melquíades D. Prudencio Aguilar 11.El primer amor de Aureliano fue : A.Remedios B. Amparo Moscote C. Pilar Tenera D. Rebeca 12.La tribu de los gitanos desapareció de la faz de la tierra por : A. enfermedad B.brujería C.Brujería de Melquíades D. rebosaron el limite del conocimiento E. peste de insomnio 13.Francisco El Hombre, era llamado así porque : A. Era fornido B. derrotó al diablo en un duelo de canciones C fue general D. fue el primer alcalde de Macondo 14..Pietro Crespi era : A.pianista B. coronel C. soldado D. el cura de macondo 15.El titulo de Coronel Aureliano Buendía fue puesto por: A. Ursula B. él mismo se puso el título C.Apolinar Moscote D. José Arcadio Buendía 16.La actividad mas sorprendente que llevó a cabo el padre Nicanor para conseguir fondos para la parroquia fue: A prácticas de levitación B. misas en la calle C. festivales gastronómicos D. Rifas 17..El personaje que se dedicó a elaborar los pescaditos de oro fue: A. Aureliano B. Ursula C.José Arcadio D. Melquíades 18..El personaje que iniciaba a los hombres Buendía en su vida sexual fue : A.Amaranta B. Pilar Ternera c. Rebeca D. Amparo Moscote 19..García Márquez autor de Cien años de Soledad nació en : A. Santa Marta B Cartagena C.Macondo D.Aracataca 20.El temor de Ursula sobre los matrimonios entre familiares era porque : A los hijos podian nacer anormales B.podían nacer con cola de cerdo C. podían morir al nacer D. no se criaban 21.Personaje que se dio a la tarea de descifrar los manuscritos encontrados en el cuarto clausurado A. Aureliano Segundo B. Jose Arcadio Segundo C. Melquíades D. Aureliano 22.El nombre del primer Corregidor o alcalde de Macondo fue : A. Apolinar Moscote B, Melquíades C. José Arcadio Buendía D. Ursula Iguarán 23.Este personaje describe la fórmula para defenderse de la pérdida de la memoria ( marcando los objetos con su nombre ) A.Aureliano B. Ursula C. Melquíades D. José Arcadio 24..Pilar Ternera presagió a Aureliano que sería bueno para .A.guerra B. política C.Amor 25..El hecho con el que finaliza el capítulo IV, es : A. Locura de José Arcadio Buendía B. la muerte de José Arcadio C. El matrimonio de Aureliano D. la muerte de Prudencio Aguilar HOJA DE RESPUESTAS NOMBRE ______________________________________GRUPO_____CODIGO_________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NOTAS: Escriba las respuestas con lapicero Y utilice sólo la letra mayúscula Tabla de Valoración : 29 Y 30 correctas= 5, 28 Y 27 = 4.5, 26 Y 25= 4.0, 24 Y 23= 3.5, 21 Y 22= 3.0, 20 Y 19 = 2.5, 18 Y 17= 2.0 , 16 Y 15 = 1.5 26..La peste del insomnio se cree que la llevó a Macondo : A Visitación B.Ursula C. Francis Drake D Francisco el Hombre 27..La expresión “en este pueblo no mandamos con papeles “ corresponde a : A. Ursula B. Melquíades C. Pietro Crespi D. José Arcadio Buendía 28..El libro que encontró Aureliano Segundo en el cuarto clausurado fue escrito por : A. Francisco el Hombre B. José Arcadio Buendía C. Ursula D. Melquíades 29..Personaje femenino de Cien años de Soledad que tenía un sino destino trágico “ todo el que se enamorara de ella , moría en forma trágica : A. Amaranta B. Rebeca C. pilar Ternera D Remedios la bella 30.Uno de los cargos que tuvo Ursula en Macondo fue A. alcaldesa B.matrona C.coronela D. secretaria de la alcaldía *** HOJA DE RESPUESTAS NOMBRE ______________________________________GRUPO_____CODIGO_________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 NOTAS: Escriba las respuestas con lapicero Y utilice sólo la letra mayúscula 17 18 19 20 Tabla de Valoración : 29 Y 30 correctas= 5, 28 Y 27 = 4.5, 26 Y 25= 4.0, 24 Y 23= 3.5, 21 Y 22= 3.0, 20 Y 19 = 2.5, 18 Y 17= 2.0 , 16 Y 15 = 1.5 26.El libro que encontró Aureliano Segundo en el cuarto clausurado fue escrito por : A. Francisco el Hombre B. José Arcadio Buendía C. Ursula D. Melquíades 27.Personaje femenino de Cien años de Soledad que tenía un destino trágico “ todo el que se enamorara de ella , moría en forma trágica : A. Amaranta B. Rebeca C. Pilar Ternera D Remedios la bella 28.El personaje que iniciaba a los hombres Buendía en su vida sexual fue : A.Amaranta B. Pilar Ternera C. Rebeca D. Amparo Moscote 29.García Márquez autor de Cien años de Soledad nació en : A. Santa Marta B Cartagena C.Macondo D.Aracataca 30El primer se que nació en Macondo fue : A Rebeca B. Aureliano C. José Arcadio .D Melquíades HOJA DE RESPUESTAS NOMBRE ______________________________________GRUPO_____CODIGO_________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NOTAS: Escriba las respuestas con lapicero Y utilice sólo la letra mayúscula Tabla de Valoración : 29 Y 30 correctas= 5, 28 Y 27 = 4.5, 26 Y 25= 4.0, 24 Y 23= 3.5, 21 Y 22= 3.0, 20 Y 19 = 2.5, 18 Y 17= 2.0 , 16 Y 15 = 1.5 ASIGNATURA. CASTELLANO. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E TEMA: VOCABULARIO DEL LIBRO “CUENTOS DE LA SELVA” DE HORACIO QUIROGA CUENTO: LA TORTUGA GIGANTE Ramada, bichos, bramar, víbora, mate, querosene, liras, lomo, liebre, yuyitos, manta , delirio, enredaderas, piolas, quena, zonza, embarrada, legua, tortuga CUENTO: LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS Flamenco, pescuezo, yacaré, escamas,menear, luciérnaga, pollerita, tul, yarará, espléndida, serpentina, coral, almacenero, nariguda, encomienda, postal, lechuza, gasas, titiritar, CUENTO: EL HOMBRE MUERTO Chircas, malvas, silvestre, arbusto, gramilla, inexorable, umbral, postrera, expirar, divagar, trasuda, ralear, postes, trascender, comisura, chalet, trivial, potrero, capuera, CUENTO: LA GUERRA DE LOS YACARES Yacaré, inquietud, dique, lapacho, quebracho, buque, chasco, acorazado, cañón , cañonazo, astilla, granada, torpedo, surubí, pique, paraje, boquete, abrochar, alotes CUENTO: LA GAMA CIEGA Venado, gama, montés, casquilla, costado, farol, yuyo, pizarra, tábano, jadeante, uras, abeja, avispa, cubil, arrullar, garza. CUENTO: HISTORIA DE DOS CACHORROS DE COATI Y DE DOS CACHORROS DE HOMBRE Coatí, cachorro, cascarudos, zonzo, comadreja, criatura, sandalias, ladrido, cautiverio. CUENTO: EL PASO DEL YABEBIRI Yabebirí, atraigo, zorro, tambalear, picara, rayas, turbia, impulso, bramar, guaraní, aguijón, carpincho, entablar, zarpazo, manotear, reiterar, deshechos, Paraná. CUENTO: LA ABEJA HARAGANA Haragán, marianas, rozar, jamar, gemir, CUENTO: ANACONDA Y EL REGRESO DE ANACONDA Yarará, lanceolada, sofocada, sendero, prolijo, insólito, erguir, prólogo, devastar, murallón, cascabel, tenaz, pabellón, especie, pretender, desdeño, contingencia, inmunizar, explorar, caverna, suero, natal, contracción, vano, serpentario, inmunizar, torturar, exhausta, súbita, oscilar, pender, arborícola, yaracusú, pleno, liacaniná, menester, maniobra, boa, postrer, crujir, babeado, sobreponerse, camalotes, sequedad. PERSONAJES DEL LIBRO CUENTOS DE LA SELVA . COLOREA ESTOS DIBUJOS NOMBRE___________________________________ GRUPO_______CÓDIGO___________ ABEJA HARAGAN COATI GAMA CIEGA ZORRO ANACONDA YACARE LORO PELADO VENADO YUYOS BOA CASCABEL CORAL BUQUE CAVERNA CACHORRO BOSQUE COCODRILO HORACIO QUIROGA COMADREJA TORTUGA INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA DE PEREIRA. ASIGNATURA. CASTELLANO. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E EXAMEN DEL LIBRO “CUENTOS DE LA SELVA” DE HORACIO QUIROGA NOMBRE____________________________________________GRUPO______CÓDIGO____ FECHA_________________________________ INSTRUCTIVO: *Este examen es individual *Puede utilizar el cuaderno y el libro Cuentos de la selva *No puede utilizar ni el cuaderno ni el libro de otro compañero *Este examen tiene una duración de dos horas *Debe colorear los dibujos, personajes del libro Cuentos de la Selva *Debe traer tres hojas de block carta para responder el examen *El examen se responde con lapicero *Si no trae el material de trabajo no puede presentar el examen *Responda el examen con lapicero CUENTO LA TORTUGA GIGANTE 1.Razón por la que el hombre del cuento debido viajar a la selva 2.¿De que se alimentaba el hombre en la selva? 3.¿Que efectos de mejoría de salud sufrió el hombre en la selva? 4.¿Que le ocurrió a la tortuga? 5.Nombre las acciones que hizo el hombre para salvar a la tortuga 6.Cómo alimentó el hombre a la tortuga 7.¿Que opina el ratón por la acción de la tortuga? 8.Donde terminó la tortuga para curarse? 9.Escriba dos enseñanzas que le deja el cuento 10.Nombre los personajes del cuento 11.Diga el tema o de que trata el cuento la toturga gigante CUENTO LAS MEDIAS DE LOS FLAMECOS 1.Escriba dos enseñanzas que le deja el cuento 2..Nombre los personajes del cuento 3. Diga el tema o de que trata el cuento la toturga gigante 4.¿Cuál fue el pecado que cometieron los flamencos para ser agredidos? 5.¿Que hace el almacenero? 6.¿Cual fue la venganza de las víboras? 7¿Porque se vengaron las víboras de los flamencos CUENTO EL HOMBRE MUERTO 1.De que trata el cuento el hombremuerto 2.Nombre los personajes del hombre muerto 3.Dos enseñanzas del cuento el hombre muerto CUENTO LA GAMA CIEGA 1.Recomendaciones de la mamá de la gamita para su hija 2.En que consistió la desobediencia de la gamita ciega 3.¿Que le ocasionó a la gamita la ceguera? 4.Escriba dos enseñanzas que le deja la lectura de la gamita ciega 5¿Cómo agradeció la gamita a quien la curó? 6.¿De que trata el cuento la gama ciega? CUENTO EL LORO PELADO 1.Tema del cuento el loro pelado, de que trata 2.Personajes principales del loro pelado 3.Dos enseñanzas del loro pelado LA GUERRA DE LOS YACARE 1.Significado de 2.Personajes principales del cuento 3.De que trata el cuento 4.Escriba dos enseñanzas del cuento, 5. ¿Qué relación tiene el título con el contenido del cuento CUENTO HISTORIA DE DOS CACHORROS DE COATI Y DOS CACHORROS DE HOMBRE 1.Significado de 2.Personajes principales del cuento 3.De que trata el cuento 4.Escriba dos enseñanzas del cuento, 5. ¿Qué relación tiene el título con el contenido del cuento 6.¿Cual fue la enseñanza que la madre de los coati les dio a cada uno 7¿ Cuál es el consejo que le da la mare a los coati sobre los perros? 8.¿ Que le ocurrió al tercer coati por desobedecer a su mamá? 9.¡Qué nombre le pusieron al coatí los cachorritos de hombre? Y por qué lo llamaron así 10.¡Cual fue el final del coaticito? 11¿ Cuál fue el truco que llevaron a cabo la madre y los coatis para que los cachorritos no se dieran cuenta de la muerte del coati y no murieran de angustia, por la pérdida del coati. CUENTO EL PASO DEL YABEBIRÍ 1.Significado de yabebiri, jamó 2.Personajes principales del cuento 3.De que trata el cuento 4.De quien defendía el hombre a las rayas 5.Cómo salvaron las rayas del tigre al hombre 6.Qué estrategia utilizaron las rayas para salvar al hombre de la tigra 7.Que estrategia utilizaron las rayas para defenderse de todos los tigures 8.Cual fue el trabajo que hizo el carpinchito para defender al hombre 9.Como y manos de quien mueren los tigres 10.Escriba dos enseñanzas del cuento, 11¿Qué relación tiene el título con el contenido del cuento 12..¿Cual fue la enseñanza que la madre de los coati les dio a cada uno CUENTO LA ABEJA HARAGANA 1.¿ qué significa la palabra haragana? 2.En que dedicaba su tiempo la abeja haragana? 3.Cual era la disculpa de la abeja haragana para no trabajar? 4.Explique la prueba de la culebra para que la abeja pudiera quedarse en el árbol 5.Explique la prueba que hizo la abeja 6.¿Como remedió la abeja haragana el no haber trabajado en la colmena? 7.Escriba dos enseñanzas del cuento, 8.¿Qué relación tiene el título con el contenido del cuento 9.¿ De que trata el cuento la abeja haragana? CUENTOS: ANACONDA Y EL REGRESO DE ANACONDA 1.Nombre los integrantes del Congreso de las víboras 2.Cual era el objetivo de la presencia de los hombres contra las víboras 3.Cual fue el final de Uruto y Cipo 4.Estrategia que utilizaron las culebras para vencer a los hombres 5.Cual fue la estrategia de anaconda para vengarse de los hombres 6.cual fue el final de Anaconda MUY BIEN. FELICITACIONES CURIOSIDADES DE LA LENGUA I *ELECTROENCEFALOGRAFICO, ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO 8.Las palabras más largas del español son: ANTICONSTITUCIONALMENTE, ELECTROENCEFALOGRAFISTA * La palabra más extensa del español sin letras repetidas es CENTRIFUGADOS * La palabra más larga del idioma español consta de 60 letras y 23 sílabas . PENTAQUISMIRIOHEXAQUISQUILIOTETRACOXIOHEXACONTRAPENTAGONALIS Significado: Figura geométrica que contienen todas las formas geométricas *.Palíndromos: Son palabras que se leen en igual forma de derecha a izquierda, o izquierda a derecha . Ejemplo: Anilina, reconocer, *. La rayita que lleva la ene para convertirse en eñe recibe el nombre de VIRGULILLE 1.La ciudad de Bogotá fue considerada como la ciudad Mundial del Libro 2.la Feria Internacional del Libro se celebra en Bogotá cada año en el mes de Abril 3.Fany Mickey ha sido la cubana gran impulsora del teatro en Colombia. Cada dos años se realiza en Bogotá Colombia el Festival iberoamericano de Teatro 4.Nuevas palabras de la lengua Cada diez años la Real Academia de la lengua Española , actualiza su diccionario. Entre los términos candidatos para aparecer en el diccionario están : hediondo, estriptis,babosada, descacharse, compincharse, digitalizar, epifenómeno, gagá, hediondo, medallero, membría, piste, rally, escámanos, socialdemocracia, desacralización, doping. elepé, escanear, 5.El anuario del Instituto Cervantes de España prevee que para el año 2050, habrá alrededor de 500 millones de hablantes del español 6.En Colombia la Sociedad Lingüística indígena es practicante de 64 lenguas, y 292 variables dialectales Según el Instituto Lingüístico de Verano, algunas lenguas de Colombia contienen hasta 30 consonantes, en otras 20 vocales, y hasta tres vocales solamente 7.La primera Gramática Española fue escrita por don Antonio de Nebrija en el año 1942 y la primera obra escrita en castellano fue el Mio Cid Campeador. En el siglo XII INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA LITERATURA GRUPO OCTAVO 1.El máximo exponente del modernismo es : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D. Porfirio Barba Jacob 2.No es una característica externa del Modernismo A. Inspiración en modelos franceses B. Renueva la versificación C. Gusta del simbolismo D. El realismo mágico 3.El modernismo en Colombia empieza con : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 4 Es escritor que trata en su obra los temas de héroes, mitos, pintura es : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 5 El autor de la Canción de la vida profunda es : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 6.Se le conoce como el escritor de la caricatura poética y los zapatos viejos A Guillermo Valencia B. Luis Carlos López C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 7.No forma parte de la estructura del párrafo argumentativo A.Describe los acontecimientos B. atrae al lector C.Evidencia aspectos gramaticales D. Expone pocos argumentos 8.El movimiento que permite identificar la historia de cualquier nación latinoamericana y saltar al nivel de lo imaginario se llama A. Los Nuevos B. Los Piedracielistas C.Realismo mágico D. Modernismo 9. El autor de la novela La Casa Grande es : García Márquez B. Alvaro Cepeda Samudio C. Jorge Zalamea, D. Rafael Maya 10.El General en su laberinto es una obra de A García Márquez B. Alvaro Cepeda Samudio C. Jorge Zalamea, D.Rafael Maya 11.Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Nuevos, menos unos A. Jorge Zalamea B. Luis Vidales C. Rafael Maya D. Gabriel García Márquez 12.Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Piedracielistas , menos unos A. Jorge Zalamea B. Jorge Rojas C. Eduardo Carranza D. Dario Samper 13.Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Nadaistas , menos unos A. Gonzalo Arango B. Pablus Gallinazos C. Eduardo Carranza 14.El siguiente signo ortográfico se utiliza en el diálogo para la intervención de cada personaje : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis 15.El siguiente signo ortográfico se utiliza para aclarar texto : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis 16.El siguiente signo ortográfico se utiliza para relacionar palabras compuestas y fechas : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis 17.La expresión porque no me llamaste A. esta correctamente escrita B. Esta incorrecta 18.La expresión por que tuve problemas: A. esta correctamente escrita B. Esta incorrecta 19. La expresión no supe el porque de tu falta : A. esta correctamente escrita B. Esta incorrecta 20.El Modernismo ocurre en el siguiente siglo A. XIX B. XX C. XXI D. últimos del siglo XIX INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA LITERATURA GRUPO OCTAVO 1.El máximo exponente del modernismo es : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. Porfirio Barba Jacob D. José A Silva 2.No es una característica externa del Modernismo A. Inspiración en modelos franceses B.El realismo mágico C. Gusta del simbolismo D.renueva el verso El realismo mágico 3.El modernismo en Colombia empieza con : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 4 Es escritor que trata en su obra los temas de héroes, mitos, pintura es : A Barba Jacob B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Guillermo Valencia 5 El autor de la Canción de la vida profunda es : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 6.El General en su laberinto es una obra de A.García Márquez B. Alvaro Cepeda Samudio C. Jorge Zalamea, D.Rafael Maya 7..Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Nuevos, menos unos A. Jorge Zalamea B. Luis Vidales C. Rafael Maya D. Gabriel García Márquez 8..Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Piedracielistas , menos unos A. Jorge Zalamea B. Jorge Rojas C. Eduardo Carranza D. Dario Samper 9..Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Nadaistas , menos unos A. Gonzalo Arango B. Pablus Gallinazos C. Eduardo Carranza 10..El siguiente signo ortográfico se utiliza en el diálogo para la intervención de cada personaje : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis 11.El siguiente signo ortográfico se utiliza para aclarar texto : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis 12.El siguiente signo ortográfico se utiliza para relacionar palabras compuestas y fechas : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis 13.La expresión porque no me llamaste A. esta correctamente escrita B. Esta incorrecta 14.La expresión por que tuve problemas: A. esta correctamente escrita B. Esta incorrecta 15. La expresión no supe el porque de tu falta : A. esta correctamente escrita B. Esta incorrecta 16.El Modernismo ocurre en el siguiente siglo A. XIX B. XX C. XXI D. últimos del siglo XIX 17Se le conoce como el escritor de la caricatura poética y los zapatos viejos A Guillermo Valencia B. Luis Carlos López C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 18.No forma parte de la estructura del párrafo argumentativo A.Describe los acontecimientos B. atrae al lector C.Evidencia aspectos gramaticales D. Expone pocos argumentos 19El movimiento que permite identificar la historia de cualquier nación latinoamericana y saltar al nivel de lo imaginario se llama A. Los Nuevos B. Los Piedracielistas C.Realismo mágico D. Modernismo 20El autor de la novela La Casa Grande es : García Márquez B. Alvaro Cepeda Samudio C. Jorge Zalamea, D. Rafael Maya INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA LITERATURA GRUPO OCTAVO 1.El máximo exponente del modernismo es : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D. Porfirio Barba Jacob 2.No es una característica externa del Modernismo A. Inspiración en modelos franceses B.Renueva la versificación C. Gusta del simbolismo D.El realismo mágico 3.El modernismo en Colombia empieza con : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 4 Es escritor que trata en su obra los temas de héroes, mitos, pintura es : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 5 El autor de la Canción de la vida profunda es : A Guillermo Valencia B. Max Grillo C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 6.Se le conoce como el escritor de la caricatura poética y los zapatos viejos A Guillermo Valencia B. Luis Carlos López C. José Asunción Silva D.Porfirio Barba Jacob 7.No forma parte de la estructura del párrafo argumentativo A.Describe los acontecimientos B. atrae al lector C.Evidencia aspectos gramaticales D. Expone pocos argumentos 8.El movimiento que permite identificar la historia de cualquier nación latinoamericana y saltar al nivel de lo imaginario se llama A. Los Nuevos B. Los Piedracielistas C.Realismo mágico D. Modernismo 9. El autor de la novela La Casa Grande es : García Márquez B. Alvaro Cepeda Samudio C. Jorge Zalamea, D. Rafael Maya 10.El General en su laberinto es una obra de García Márquez B. Alvaro Cepeda Samudio C. Jorge Zalamea, D.Rafael Maya 11.Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Nuevos, menos unos A. Jorge Zalamea B. Luis Vidales C. Rafael Maya D. Gabriel García Márquez 12.Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Piedracielistas , menos unos A. Jorge Zalamea B. Jorge Rojas C. Eduardo Carranza D. Dario Samper 13.Los siguientes escritores pertenecen al Grupo de Los Nadaistas , menos unos A. Gonzalo Arango B. Pablus Gallinazos C. Eduardo Carranza 14.El siguiente signo ortográfico se utiliza en el diálogo para la intervención de cada personaje : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis 15.El siguiente signo ortográfico se utiliza para aclarar texto : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis 16.El siguiente signo ortográfico se utiliza para relacionar palabras compuestas y fechas : A. el Guión B. la raya C. el paréntesis INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA SOBRE LA POETICA. GRUPO NOVENO 1.El significado básico de una palabra se llama A.Sinéresis B. Denotación C.Connotación 2.Es una característica de la prosa A.està escrito en forma continua .B musicalidad C.ritmo 3.Si la última palabra de un verso termina en sílaba aguda:A. se resta una sílaba al verso B. se suma una sílaba al verso C. se suprimen los acentos D. no hay variación alguna 4.Versos de arte menor son lo que A. tienen 9 sílabas B. tienen 8 sílabas C. 10 sílaba D. 11 sílabas 5.Versos de arte mayor tienen A. 4 sílabas B. 5 sílabas 6 siete sílabas D. nueve o más sílabas 6.Una estrofa que tiene cuatro versos de arte menor se llama :A. Cuarteto B. Serventecio C. Redondilla D. cuaderna vía 7.La estrofa de cuatro versos alejandrinos se llama A. Cuarteto B. Serventecio C. Redondilla D. cuaderna vía 8.La estrofa de cuatro versos de arte mayor se llama A. Cuarteto B. Serventecio C. Redondilla D. cuaderna vía 9. La estrofa de cinco versos tres hexasílabos y dos endecasílabos se llama A. Lira B. Serventecio C. Redondilla D. cuaderna vía 10.Un poema de versos endecasílabos se llama : A. Soneto B. Serventecio C. Redondilla D. cuaderna vía 11.Un poema de versos octosílabos con rima asonante se llama A. Soneto B. Serventecio C. Redondilla D. romance 12.La agrupación de versos en un poema se llama : A. pareado B. estrofa C. Redondilla D.cuarteto 13. En la rima que se repiten todos los sonios vocalicos y consonnaticos se llama : A. rima asonante B. rima consonante C. cuaderna vía D. sinalefa 14. En la rima que se repiten todos los sonios vocalicos se llama : A. rima asonante B. rima consonante C. cuaderna vía D. sinalefa 15.La repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada se llama A. ritmo B. sinalefa C. dieresis D. rima 16.El recurso que consiste en la unión de dos vocales se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis 17.El recurso que consiste en disolver diptongos se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis 18.El recurso que consiste en unir en una misma sílaba métrica dos vocales que normalmente no forma diptongo, se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis D. rima 19. Una característica del verso es :A. la musicalidad B. ocupa todo el renglón C.no se puede medir fonéticamente . 20.El significado secundario que tiene una palabra se llama A.Sinéresis B. Denotación C.Connotación INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA SOBRE LA POETICA. MÓDULO IV PERIODO 1.El significado básico de una palabra se llama A.Sinéresis B. connotación C.Denotación 2.Es una característica de la prosa A.musicalidad .B está escrita en forma continua C.ritmo 3.Si la última palabra de un verso termina en sílaba aguda:A. se suma una sílaba al verso B. se resta una sílaba al verso C. se suprimen los acentos D. no hay variación alguna 4.Versos de arte menor son lo que A. tienen 9 sílabas B. tienen 11 sílabas C. 10 sílaba D. 8 sílabas 5.Versos de arte mayor tienen A. 4 sílabas B. 5 sílabas 6 nueve o más sílabas D. 6 sílabas 6.Una estrofa que tiene cuatro versos de arte menor se llama :A. redondilla B. Serventecio C. cuarteto D. cuaderna vía 7.La estrofa de cuatro versos alejandrinos se llama A. Cuarteto B. Serventecio C. cuaderna via D serventesio 8.La estrofa de cuatro versos de arte mayor se llama A. Cuarteto B. cuaderna via C. Redondilla D. serventesio 9. La estrofa de cinco versos tres hexasílabos y dos endecasílabos se llama A. cuaderna via B. Serventecio C. Redondilla D. lira 10.Un poema de versos endecasílabos se llama : A. Serventecio B. Soneto C. Redondilla D. cuaderna vía 11.La repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada se llama A. ritmo B. sinalefa C. dieresis D. rima 12.El recurso que consiste en la unión de dos vocales se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis 13.El recurso que consiste en disolver diptongos se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis 14.El recurso que consiste en unir en una misma sílaba métrica dos vocales que normalmente no forma diptongo, se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis D. rima 15. Una característica del verso es :A. la musicalidad B. ocupa todo el renglón C.no se puede medir fonéticamente 16.El significado secundario que tiene una palabra se llama A.Sinéresis B. Denotación C.Connotación & 17.Un poema de versos endecasílabos se llama : A. Soneto B. Serventecio C. Redondilla D. cuaderna vía 18.Un poema de versos octosílabos con rima asonante se llama A. Soneto B. Serventecio C. Redondilla D. romance 19.La agrupación de versos en un poema se llama : A. pareado B. estrofa C. Redondilla D.cuarteto 20. En la rima que se repiten todos los sonios vocalicos y consonaticos se llama : A. rima asonante B. rima consonante C. cuadena vía D. sinalefa …… INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA SOBRE LA POETICA. MÓDULO IV PERIODO 1.El significado básico de una palabra se llama A.Sinéresis B. connotación C.Denotación 2.Es una característica de la prosa A.musicalidad .B está escrita en forma continua C.ritmo 3.Si la última palabra de un verso termina en sílaba aguda:A. se suma una sílaba al verso B. se resta una sílaba al verso C. se suprimen los acentos D. no hay variación alguna 4.Versos de arte menor son lo que A. tienen 9 sílabas B. tienen 11 sílabas C. 10 sílaba D. 8 sílabas 5.Versos de arte mayor tienen A. 4 sílabas B. 5 sílabas 6 nueve o más sílabas D. 6 sílabas 6.Una estrofa que tiene cuatro versos de arte menor se llama :A. redondilla B. Serventecio C. cuarteto D. cuaderna vía 7.La estrofa de cuatro versos alejandrinos se llama A. Cuarteto B. Serventecio C. cuaderna via D serventesio 8.La estrofa de cuatro versos de arte mayor se llama A. Cuarteto B. cuaderna via C. Redondilla D. serventesio 9. La estrofa de cinco versos tres hexasílabos y dos endecasílabos se llama A. cuaderna via B. Serventecio C. Redondilla D. lira 10.Un poema de versos endecasílabos se llama : A. Serventecio B. Soneto C. Redondilla D. cuaderna vía 11.La repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada se llama A. ritmo B. sinalefa C. dieresis D. rima 12.El recurso que consiste en la unión de dos vocales se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis 13.El recurso que consiste en disolver diptongos se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis 14.El recurso que consiste en unir en una misma sílaba métrica dos vocales que normalmente no forma diptongo, se llama A. sinalefa B. dieresis C. sinéresis D. rima 15. Una característica del verso es :A. la musicalidad B. ocupa todo el renglón C.no se puede medir fonéticamente 16.El significado secundario que tiene una palabra se llama A.Sinéresis B. Denotación C.Connotación & 17.Un poema de versos endecasílabos se llama : A. Soneto B. Serventecio C. Redondilla D. cuaderna vía 18.Un poema de versos octosílabos con rima asonante se llama A. Soneto B. Serventecio C. Redondilla D. romance 19.La agrupación de versos en un poema se llama : A. pareado B. estrofa C. Redondilla D.cuarteto 20. En la rima que se repiten todos los sonios vocalicos y consonaticos se llama : A. rima asonante B. rima consonante C. cuadena vía D. sinalefa …… INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA SOBRE LITERATURA . MÓDULO IV PERIODO GRUPO NOVENO F, G, H, I 1.El Creacionismo fue propuesto por A.Jorge Luis Borges B. Rafael CAncinos C Vicente Huidobro 2.Estos escritores pertenecen al grupo de los Nuevos, menos uno A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 3.El Ultraismo fue fundado por : A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 4.El Estridentismo fue fundado por : A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 5.El lema del Estridentismo fue A. abandono de la rima B. Creación del verso C. Valores intelectuales y morales 6. .El lema de los Nuevos fue A. abandono de la rima B. Creación del verso C. Valores intelectuales y morales 7.Pablo Neruda escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 8.Cesar Vallejo escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 9.Nicolás Guillen escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 10. Horacio Quiroga .Pablo Neruda escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 11.Jorge Icaza escribió A. Huasipungo B. Los Perros Hambrientos C.El Mundo es ancho y ajeno 12.Ciro Alegría escribió A. Huasipungo B. Los Perros Hambrientos C.El Mundo es ancho y ajeno 13.La novela que trascurre en el llano venezolano es A. La vorágine B. doña Bárbara C. cuentos de la selva 14. La novela del gaucho argentino es A. La vorágine B. doña Bárbara C. Don Segundo Sombra 15. La novela que tiene como protagonista a Arturo Cova y Alicia es A. La vorágine B. doña Bárbara C. Don Segundo Sombra 16.La característica de la novela que se inspiró en el pensamiento mágico y lo mítico corresponde a A. realismo maravilloso B. realismo mágico C. Creacionismo D. Los Nuevos 17.El autor de Rayuela es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 18.El autor de El Túnel es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 19.El autor de Pedro Páramo es A. Miguel A. Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 20.El autor de la obra El Señor Presidente es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo…………. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA SOBRE LITERATURA . MÓDULO IV PERIODO GRUPO NOVENO F, G, H, I 1.El Creacionismo fue propuesto por A.Jorge Luis Borges B. Rafael CAncinos C Vicente Huidobro 2.Estos escritores pertenecen al grupo de los Nuevos, menos uno A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 3.La novela que trascurre en el llano venezolano es A. La vorágine B. doña Bárbara C. cuentos de la selva 4. La novela del gaucho argentino es A. La vorágine B. doña Bárbara C. Don Segundo Sombra 5. La novela que tiene como protagonista a Arturo Cova y Alicia es A. La vorágine B. doña Bárbara C. Don Segundo Sombra 6.La característica de la novela que se inspiró en el pensamiento mágico y lo mítico corresponde a A. realismo maravilloso B. realismo mágico C. Creacionismo D. Los Nuevos 7.El autor de Rayuela es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 8.El autor de El Túnel es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 9.Autor de Pedro Páramo es A. Miguel A. Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 10.El autor de El Señor Presidente es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sáb 11.El Ultraismo fue fundado por : A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 12.El Estridentismo fue fundado por : A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 13.El lema del Estridentismo fue A. abandono de la rima B. Creación del verso C. Valores intelectuales y morales 14. .El lema de los Nuevos fue A. abandono de la rima B. Creación del verso C. Valores intelectuales y morales 15.Pablo Neruda escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 16.Cesar Vallejo escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 17.Nicolás Guillen escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 18. Horacio Quiroga .Pablo Neruda escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 19.Jorge Icaza escribió A. Huasipungo B. Los Perros Hambrientos C.El Mundo es ancho y ajeno 20.Ciro Alegría escribió A. Huasipungo B. Los Perros Hambrientos C.El Mundo es ancho y ajeno D.Juan Rulfo INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CASTELLANO. EXAMEN DE CONSULTA SOBRE LITERATURA . MÓDULO IV PERIODO GRUPO NOVENO F, G, H, I 1.El Creacionismo fue propuesto por A.Jorge Luis Borges B. Rafael CAncinos C Vicente Huidobro 2.Estos escritores pertenecen al grupo de los Nuevos, menos uno A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 3.La novela que trascurre en el llano venezolano es A. La vorágine B. doña Bárbara C. cuentos de la selva 4. La novela del gaucho argentino es A. La vorágine B. doña Bárbara C. Don Segundo Sombra 5. La novela que tiene como protagonista a Arturo Cova y Alicia es A. La vorágine B. doña Bárbara C. Don Segundo Sombra 6.La característica de la novela que se inspiró en el pensamiento mágico y lo mítico corresponde a A. realismo maravilloso B. realismo mágico C. Creacionismo D. Los Nuevos 7.El autor de Rayuela es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 8.El autor de El Túnel es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 9.Autor de Pedro Páramo es A. Miguel A. Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sábato D.Juan Rulfo 10.El autor de El Señor Presidente es A. Miguel Angel Asturias B. Julio Cortazar C. Ernesto Sáb 11.El Ultraismo fue fundado por : A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 12.El Estridentismo fue fundado por : A Luis Vidales .B Leon de Greif C. Jorge Zalamea D. Guillermo de la Torre 13.El lema del Estridentismo fue A. abandono de la rima B. Creación del verso C. Valores intelectuales y morales 14. .El lema de los Nuevos fue A. abandono de la rima B. Creación del verso C. Valores intelectuales y morales 15.Pablo Neruda escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 16.Cesar Vallejo escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 17.Nicolás Guillen escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 18. Horacio Quiroga .Pablo Neruda escribió la obra A. Crepusculario B. Los Heraldos Negros C. Poesía D. Cuentos de la selva 19.Jorge Icaza escribió A. Huasipungo B. Los Perros Hambrientos C.El Mundo es ancho y ajeno 20.Ciro Alegría escribió A. Huasipungo B. Los Perros Hambrientos C.El Mundo es ancho y ajeno D.Juan Rulfo INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS EXAMEN DE COMPRENSIÓN LECTORA HOJA DE RESPUESTAS ; PROFESOR OBDULIO A LOPERA AÑO 2011 NOMBRE ______________________________________GRUPO_____CODIGO_________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NOTAS: Escriba las respuestas con lapicero Y utilice sólo la letra mayúscula Tabla : 19-20 = 5.0, 1817=4.5, 16-15 = 4.0 , 14-13 = 3.5 12-11, = 3.0, 10-9= 2.5, 8-7 = 2.0, 5-6 = 1.5 ,1-4 = 1.0 CALIFICACION ______________________________FECHA___________________________________________ INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS EXAMEN DE COMPRENSIÓN LECTORA HOJA DE RESPUESTAS ; PROFESOR OBDULIO A LOPERA AÑO 2011 NOMBRE ______________________________________GRUPO_____CODIGO_________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NOTAS: Escriba las respuestas con lapicero Y utilice sólo la letra mayúscula Tabla : 19-20 = 5.0, 1817=4.5, 16-15 = 4.0 , 14-13 = 3.5 12-11, = 3.0, 10-9= 2.5, 8-7 = 2.0, 5-6 = 1.5 ,1-4 = 1.0 CALIFICACION ______________________________FECHA___________________________________________ INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS EXAMEN DE COMPRENSIÓN LECTORA HOJA DE RESPUESTAS ; PROFESOR OBDULIO A LOPERA AÑO 2011 NOMBRE ______________________________________GRUPO_____CODIGO_________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NOTAS: Escriba las respuestas con lapicero Y utilice sólo la letra mayúscula Tabla : 19-20 = 5.0, 1817=4.5, 16-15 = 4.0 , 14-13 = 3.5 12-11, = 3.0, 10-9= 2.5, 8-7 = 2.0, 5-6 = 1.5 ,1-4 = 1.0 CALIFICACION ______________________________FECHA___________________________________________ INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS EXAMEN DE COMPRENSIÓN LECTORA HOJA DE RESPUESTAS ; PROFESOR OBDULIO A LOPERA AÑO 2011 NOMBRE ______________________________________GRUPO_____CODIGO_________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NOTAS: Escriba las respuestas con lapicero Y utilice sólo la letra mayúscula Tabla : 19-20 = 5.0, 1817=4.5, 16-15 = 4.0 , 14-13 = 3.5 12-11, = 3.0, 10-9= 2.5, 8-7 = 2.0, 5-6 = 1.5 ,1-4 = 1.0 CALIFICACION ______________________________FECHA___________________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRCIAS CARDONA. PEREIRA. AREA DE HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA EXAMEN DEL LIBRO POPOL VUH. PROFESOR OBDULIO A LOPERA E CAPÍTULO 1 y CAPITULO 2. 1.¿ A quienes se les llamaba Gucumatz? 2.¿Cuá es el nombre del dios Corazón del Cielo? 3¿ de qué hablaron Tepeu y Gucumatz? 4.¿Cuál es el nombre del Corazón del Cielo? 5.Nombre de los dioses que conforman el Corazón del Cielo. 6.¿Cómo crearon el cielo y la tierra Tepeu y Gucumatz? 7.¿Quienes fueron los primeros que fecundaron? 8.¡Que crearon los dioses al inicio del capítulo 2? 9.Terminada la creación de los cuadrúpedos y las aves que les pidieron el Creador ,El Formador y los Progenitores que hicieran para ellos? 10.¿Cómo castigaron el Creador ,El Formador y los Progenitores a los cuadrúpedos y las aves, porque no los alabaron? 11¿De qué hicieron al primer hombre? 12¿Cómo fue el primer hombre que hicieron los dioses? 13Nombre de los adivinos la abuela del día, la abuela del alba 14¿De que fue hecho el segundo hombre? 15¿Cómo eran los hombres de madera? CAPÍTULO 3. Y 4 1.¿Qué hicieron los dioses a los hombres de madera y por qué los mataron, cual fue el final de los hombres de madera? 2¿Cómo destruyeron a Xecotvasch, Camalotz,Cotzbalam,Tucumbalam? 3.¿Qué hicieron los hombres, los animales pequeños, los palos y las piedras a los hombres de madera? 4.¿De dónde provienen los monos? CAPITULO 5 y 6 1.¿Qué expresiones utilizó Vucub-Caquix, para vanagloriarse? 2.Nombre de los dos muchachos que mataron a Vucub- Caquix 3.Nombre los hijos y la madre de Vucub- Caquix 4.Describa la muerte de Vucub- Caquix 5.¿Quienes eran Zaqui-Nimac, Zaqui-Nimes, Tziis y su oficio? 6¿Quién manda a matar a Vucub- Caquix? CAPITULO VII, CAPITULO VIII, CAPÍTULO IX 1 ¿Cómo se libró Zipacna que lo mataran los cuatrocientos muchachos? 2.¡Cómo mueren los cuatrocientos muchachos a manos de Zipacna 3..¿Cómo muere Zipacna por Hunaphpu e Ixbalanque? 4.¿Qué le dieron a Zipoacna para matarlo? 5.¿ Cual fue el final de Cabracán y a manos de Quien? 6¿Oficio de Cabracán? 7.¿Oficio de hunapuh e ixbalanque? 8.¿ Qué es el Tizate? INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEOGRCIAS CARDONA. PEREIRA. AREA DE HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA EXAMEN DEL LIBRO CIEN AÑOS DE SOLEDAD. PROFESOR OBDULIO A LOPERA NOMBRE CAP GRUPO CODIGO ESCRIBA EL TEMA O DE LO QUE TRATA CADA CAPÍTULO 7 8 9 10 11 CAP. ESCRIBA LOS PERSONAJES DE CADA CAPÍTULO 7 8 9 10 11 CAP. 7 8 ESCRIBA EL ACONTECIMIENTO O HECHO PRINCIPAL DE CADA CAPITULO 9 10 11 DE ACUERDO CON EL CONTENIDO, INVENTE UN TÍTULO PARA CADA CAPÍTULO CAPITULO.7______________________________________________________________ CAPITULO 8______________________________________________________________ CAPITULO 9______________________________________________________________ CAPITULO 10______________________________________________________________ CAPITULO 11______________________________________________________________
