semana del 29 de marzo al 4 de abril, 2013

SEMANA DEL 29 DE MARZO AL 4 DE ABRIL, 2013
EL ABORDAJE DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN
PRENSA ESCRITA DE COSTA RICA*
*Las siguientes reseñas son resúmenes de los artículos que salen en los periódicos costarricenses.
El boletín tiene como fin aportar insumos que permitan hacer un monitoreo en la prensa escrita y
un análisis de la cobertura periodística que contribuya a mejorar a que los abordajes sean
respetuosos y se logre una buena cobertura periodística sobre los niños, niñas y adolescentes. Los
enfoques periodísticos presentes en este resumen de noticias no necesariamente son compartidos
por DNI Costa Rica.
JUSTICIA PENAL Y SEGURIDAD JUVENIL
1. Indulto masivo sería la solución carcelaria
Un indulto masivo, en las diferentes cárceles del país, es lo que planteó un juez de
ejecución de la pena. Esto con el fin de reducir el hacinamiento crítico que existe
desde hace varios años en las cárceles y que va en aumento.
El juez también afirmó que la medida es una iniciativa que ya se ha dado a nivel
internacional y que supuestamente ha sido un éxito en países como honduras.
Existe un número reiterado en resoluciones de la Sala IV con la sobrepoblación
carcelaria donde le ha dado un tiempo razonable al Ministerio de Justicia. Donde
también los obliga a reducirla, dando un plazo prudente que considera los planes
de construcción para lo que serían espacios carcelarios.
Según el proyecto que dicho juez es encargado de redactar, como parte del articulo
216 este hacinamiento debería resolverse en un periodo máximo de 6 meses y la
prioridad para el indulto la tendrían las personas adultas mayores y los enfermos.
Las autoridades penitenciarias afirman que si bien ya es difícil conceder indultos
individualmente el hacerlo de forma masiva resultaría muchos más difícil y
complejo.
Diario Extra, Sucesos, Manuel Estrada, 02/04/2013
EDUCACIÓN, POBREZA Y TRABAJO INFANTIL
2. MEP renovará página de “Profe en C@sa” para evitar problemas de acceso
al sitio web
El Ministerio de Educación Pública (MEP) renovará la página “Profe en c@sa” para
evitar problemas de acceso al sitio web. Esto podría generar problemas para el
ingreso en los próximos días, pues la transición se ha hecho a lo largo de toda esta
Semana Santa con el objetivo de que esté completamente lista en los primeros días
del mes de abril.
La jefe del departamento de Gestión y Producción de Recursos Tecnológicos del
MEP, confirmó que durante esta Semana Santa se presentó un problema con el
disco duro, razón por la cual no se pudo accesar al programa por medio de la
página del MEP.
También afirmó que si en el momento la página se encontraba fuera de servicio era
por motivo de que se estaba realizando un cambio de sistema.
El MEP espera tener listos aproximadamente 100 vídeos al finalizar el 2013 e
incorporar 11 niveles de enseñanza y no solo 7 como ocurre actualmente.
Entretanto, los jóvenes pueden acceder por medio del sitio www.youtube.com, en
el que habrá una ficha por nivel.
Cr Hoy, Nacionales, María Siu, 30/03/2013
3. Sala Constitucional vuelve a advertir al MEP: debe educar a menores
internados en el Hospital Psiquiátrico
En un segundo fallo por el mismo tema, los magistrados reiteraron al Ministerio de
Educación que debe actuar para que las personas menores de edad internadas en
el Hospital Psiquiátrico reciban clases.
La Sala ya había resuelto con lugar un recurso de amparo en marzo del 2012,
ordenando al centro médico y al MEP que brindaran un acceso efectivo a la
educación. Incluso advirtió de posibles penas de prisión por no acatar una
resolución de este tipo.
En el presente año el MEP desarrolló un programa de educación conjunto con el
hospital psiquiátrico, sin embargo este programa trabaja con chicos a partir de los
10 años de edad, lo cual indicaron los magistrados viola el derecho de esta
población.
Cr Hoy, Nacionales, Manuel Sancho, 30/03/2013
4. Maestros de barrios pobres enseñan en medio de la violencia
En el país, hay 147 centros de educación primaria donde 3.663 maestros lidian con
los efectos de la pobreza y la exclusión en comunidades urbano marginales.
Son las llamadas escuelas de interés prioritario. A estos centros, el Ministerio de
Educación Pública (MEP) les gira recursos adicionales para apoyar las necesidades
educativas y sociales de 67.323 estudiantes.
Pero ese dinero no da abasto cuando los docentes, además de tener que desarrollar
un programa académico, deben enfrentar las secuelas en el aula de estudiantes con
familias desmembradas y hogares sometidos a la droga y la violencia.
El 70% de los hogares donde se crían estos niños son de mujeres solas con tres,
cuatro o cinco hijos a cargo. Hay mucho embarazo adolescente y un alto índice de
alcoholismo y maltrato infantil.
La Nación, El País, Ángela Ávalos R, 31/04/2013
5. Ministerio de Educación Pública intenta prevenir violencia en centros
educativos
Más que el castigo, el Ministerio de Educación Pública (MEP) apuesta al desarrollo
de programas para prevenir la violencia en los centros educativos.
Existe uno, Convivir, que es parte del Plan Nacional de Prevención y Promoción de
la Paz Social. Lo coordina un funcionario, de la dirección de Vida Estudiantil del
MEP.
Según este funcionario se busca que los centros educativos tengan un mínimo de
acciones para proteger a los estudiantes y funcionarios, puesto que en muchos
casos se trabaja en condiciones como la pobreza y dinámicas familiares
complicadas.
Desde dicho programa se busca que los centros educativos se vuelvan espacios de
protección y que ayude a sus estudiantes a tomar decisiones y rechazar situaciones
de riesgo.
Cuatro son las áreas identificadas de mayor amenaza: el uso y el tráfico de drogas;
el uso y la portación de armas; la violencia física, psicológica y sexual, y las
diferentes formas de matonismo.
La Nación, El País, Ángela Ávalos R, 31/04/2013
6. Docentes piden a MEP pagar incentivo para zonas peligrosas
De las 147 escuelas de interés prioritario, un grupo de 46 centros educativos
solicitó al Ministerio de Educación Pública (MEP) el reconocimiento de un
incentivo por laborar en comunidades de alto riesgo social. Esta petición se dio
desde la Asociación Nacional de Educadores (ANDE) desde la primera
administración del actual ministro.
Actualmente, lo que se da es un bono por trabajar en zonas pobres del país.
Según se explicó, se ha intentado negociar un incentivo que consistiría en un
salario extraordinario a pagar en junio de cada año.
Según explicó un representante del ANDE estos docentes trabajan en condiciones
en las cuales deben enfrentar las condiciones de pobreza y las dinámicas familiares
muchas veces difíciles de sus estudiantes, además de que constantemente son
amenazados y en ocasiones dichas amenazas han terminado hasta en violencia
física.
La Nación, El País, Ángela Ávalos R, 31/04/2013
7. Ministerio de Educación Pública sin control sobre impacto de sus ayudas
en escuelas pobres
En las escuelas de interés prioritario se hace una inversión multimillonaria para
dar a los estudiantes servicios que otras escuelas no tienen.
Los casi 70.000 alumnos de primaria que cursan ahí sus estudios, tienen comedor,
servicio de odontología, psicólogo, psicopedagogos, trabajadores sociales,
sociólogos, laboratorios de informática y docentes especializados en problemas de
lenguaje y aprendizaje.
Pero, ¿cuántos de estos estudiantes logran romper el círculo de violencia y pobreza
que los ahoga en sus comunidades? Sencillamente, no se sabe, según admitieron
docentes consultados.
La Nación, El País, Ángela Ávalos R, 31/04/2013
8. Juntas y patronatos de educación
Existen en el país 3.721 juntas de educación en escuelas y 641 juntas
administrativas en colegios públicos. Para su integración se sigue un proceso según
el cual el Ministerio de Educación presenta una terna ante los respectivos concejos
municipales, y estos, apegándose o no a la terna propuesta, eligen a los miembros
de cada junta.
El financiamiento proviene de recursos públicos que deben ser destinados,
básicamente, al desarrollo de la infraestructura y equipamiento de los centros
educativos y al pago de los alimentos y el salario de los servidores de los
comedores escolares.
Sobre los miembros de estos entes recae la responsabilidad, sin mayor asesoría o
preparación que su propia buena voluntad, de realizar procesos de contratación
administrativa que, como se sabe, son complejos y delicados.
Al mismo tiempo existen patronatos escolares que se eligen en los centros
educativos y se mantienen con fondos propios que se obtienen a base de
actividades que estos realizan y muchos sacrificios. Realizan las mismas funciones
que las juntas, las cuales si reciben un presupuesto para realizar dichas funciones.
Ahora que se habla acerca de modificar la normativa vigente en materia de juntas
de educación y administrativas se debería establecer un vínculo directo entre el
MEP y los patronatos, reorientando los recursos estatales a estos y eliminar la
mediación de los consejos municipales. Esto fortalecería la relación entre los
padres y madres de familia que forman parte de los patronatos o participan en su
elección y el órgano estatal. Uniformaría el sistema de control de gestión y elimina
el riesgo de municipalización o instrumentalización politiquera de la educación
costarricense.
La Nación, Opinión, Pablo Ureña Jiménez, 01/04/2013
9. “MI HIJO NECESITA ADECUACIÓN, ¿QUÉ HAGO?”
Estas necesidades de adecuación curricular por parte de los niños suele ser
detectada antes por los profesores que por los padres, en la etapa de preescolar o
en el primer grado de la educación primaria. Sin embargo, a partir de entonces
padres y docentes tienen una responsabilidad compartida en el manejo de las
necesidades educativas de sus hijos.
Sin embargo, no todas las formas de adecuación son iguales y requieren de
diferente tipo de colaboración y apoyo por parte de la familia y en centro
educativo. De acuerdo con la Coordinación de Educación Especial de la Universidad
Estatal a Distancia (UNED), existen tres tipos de adecuación curricular.
Estas son: la adecuación de acceso, que consiste en modificar los materiales para
estudiantes con deficiencias motoras, visuales o auditivas; la adecuación no
significativa, que consiste en priorizar objetivos y formas de evaluación sin hacer
grandes cambios, y la adecuación significativa, que elimina algunos objetivos y deja
solo aquellos aspectos básicos del plan de estudios.
Diario Extra, Espectáculos, Diego Pérez Damasco, 01/04/2013
10. Tribunal Contencioso rechaza medida cautelar contra Programa de
Sexualidad del MEP
El Tribunal Contencioso Administrativo rechazó las medidas cautelares solicitadas
por 390 personas contra los Programas de Estudios para la Afectividad y la
Sexualidad Integral. La notificación del juez señala que la petición carece de
argumentos claros, por lo que resulta improcedente.
En la sentencia, el juez enfatiza en el voto de la Sala Constitucional de agosto de
2012 en el que se indujo a los padres de familia a apartar a sus hijos de la
enseñanza del programa si así lo tenían a bien. Las personas que solicitaron las
medidas cautelares habían calificado el contenido como “nocivo” y una intromisión
del Estado en el aspecto de la patria potestad. Asimismo, en su momento se alegó
que los maestros no estaban capacitados para impartir estas clases.
Para los demandantes, el Ministerio de Educación Pública (MEP) con este
programa estaría lesionando el interés público, no obstante, el juez indica que
ninguna de las personas accionantes demuestra ser padre de familia o responsable
de la matrícula de una persona menor de edad en un centro educativo.
Cr Hoy, Nacionales, María Siu, 01/04/2013
11. Rechazan 390 causas contra guías sexuales
El Tribunal Contencioso Administrativo rechazó un total de 390 medidas
cautelares contra la aplicación de los programas de Educación para la Afectividad y
Sexualidad del Ministerio de Educación Pública (MEP).
Sin embargo, esto no implica que se le da el visto bueno a las guías sexuales, sino
que de momento no hay nada legal que frene las lecciones en clase.
La resolución del tribunal se dio debido a una “carencia de fundamentación de los
actores a efecto de combatir el contenido del programa”.
Uno de los padres de familia que acudió al tribunal informó que se presentó una
apelación al conocer el fallo y que dentro de dos meses habrá una audiencia cara a
cara en la que todas las partes involucradas se presentarán frente al juez.
Quien también apoya a los padres de familia para la próxima audiencia es la
Federación Alianza Evangélica Costarricense, que ha liderado la oposición a las
guías sexuales por considerarlas “perversas”.
Cr Hoy, Nacionales, Roberto Portugués, 02/04/2013
12. Contencioso rechazó suspender plan
La enseñanza de la sexualidad que el MEP estrenó en los colegios este año, recibió
el respaldo del Tribunal Contencioso-Administrativo.
Una resolución del 15 de marzo, notificada ayer al Ministerio de Educación Pública
(MEP), rechazó la solicitud de medidas cautelares para suspender la
implementación del Programa para la Educación de la Afectividad y la Sexualidad
Según el fallo, los accionantes sostuvieron que los profesores del Ministerio no
están calificados “académica o profesionalmente para realizar su enseñanza,
siendo incluso ilegal que los docentes impartan esas clases”.
Asimismo, indicaron que el programa en cuestión sugiere y pretende transmitir
que “un estudiante puede disfrutar de las relaciones sexuales con alguien de
cualquier sexo, o bien con varias personas a la vez”, lo cual da “rienda suelta a la
promiscuidad”, contrario al ordenamiento jurídico y en perjuicio de la salud
pública.
El juez también remitió a un pronunciamiento de la Sala Constitucional de agosto
del 2012, que reconoció el derecho de los padres de familia de apartar a sus hijos
de la enseñanza del programa.
La Nación, El País, Amy Ross A, 02/04/2013
13. Bachelet promete acabar con lucro en educación de Chile
La exmandataria socialista Michelle Bachelet prometió ayer que el primer proyecto
que presentará, en caso de ganar las elecciones presidenciales chilenas de
noviembre, será una ley que termine con el lucro en la educación, foco central de
masivas protestas estudiantiles en los últimos años.
Tras retornar el miércoles a Chile y anunciar su disposición a ser candidata,
Bachelet indicó que si volvía al poder una de sus principales preocupaciones
inmediatas sería la educación.
El jueves, un día después del arribo de Bachelet a Chile luego de permanecer los
últimos tres años a cargo de la oficina ONU-Mujer, unos 20.000 estudiantes
marcharon por Santiago en demanda de una profunda reforma educacional que
acabe con el lucro y fortalezca la alicaída educación pública.
Producto de reformas liberales impuestas por la dictadura de Augusto Pinochet
(1973-1990), el sistema educativo es considerado uno de los más segregados del
planeta.
Hoy, cada vez menos escolares asisten a colegios públicos gratuitos. La mayoría va
a escuelas privadas donde las mensualidades se pagan de forma compartida entre
los padres y el Estado, y en que los sostenedores o dueños reciben suculentas
ganancias.
La Nación, Mundo, 02/04/2013
14. Educación sexual se queda en las aulas
Desde inicio de año se comenzó a impartir los programas de afectividad y
sexualidad en el primer ciclo de secundaria.
El Tribunal Contencioso Administrativo le dio un voto de confianza a los nuevos
programas de educación de afectividad y sexualidad que implementó el Ministerio
de Educación Pública (Mep) a partir del curso lectivo 2013.
El 22 de febrero un importante grupo de padres de familia presentó una medida
cautelar contra la puesta en marcha de estos programas. Alegando la aplicación de
los cursos sin la debida campaña de información y que los docentes no se
encuentran correctamente calificados para impartir este programa.
En la resolución, los juristas descartaron la medida cautelar, primero porque
ninguno de las 390 personas que presentaron la medida cautelar, demostraron ser
padres de estudiantes que tuvieran que recibir el curso, de manera que esto los
deslegitimiza de poder realizar la acción en contra de estos programas. Además no
lograron demostrar en qué parte del aprendizaje o de la metodología de enseñanza
que estaba proponiendo el Ministerio se estaba “promoviendo la promiscuidad, el
sexo grupal y entre diferentes sexos”.
Diario Extra, Nacionales, Ana V. Amenábar C, 02/04/2013
14. MEP asegura que sí cumplió mandato de Sala Constitucional por menores
en el Hospital Psiquiátrico
A pesar de que hay dos fallos de la Sala Constitucional en su contra, el Ministerio de
Educación afirma que sí cumplió la orden de los magistrados de educar a las
personas menores de edad internados en el Hospital Psiquiátrico.
En una respuesta a ese tribunal el Ministro de educación explicó que desde octubre
del 2012, los jóvenes reciben un acompañamiento con actividades “que refuercen
el proceso académico, vocacional y socio afectivo”.
El ministro afirmó que se plantearon actividades y talleres con temáticas como
autoestima, orientación vocacional, técnicas de estudios, estilos de aprendizaje,
entre otros.
Según la encargada de este esfuerzo conjunto, se coordina con los centros
educativos, familias o encargados y personal del hospital para establecer una red d
apoyo en cada caso y dependiendo de lo prolongado de la estancia de la persona
menor de edad, hacerle un horario o enviarle el material didáctico al hospital.
Según el Dr. Álvaro Hernández, del Hospital Psiquiátrico, hay dos programas de
atención de menores de edad, uno para niños con trastornos psiquiátricos y otro
llamado “Nuevos Horizontes” para jóvenes con problemas de adicción y en riesgo
social. El centro médico tiene capacidad para atender a 18 niños en el primero
(trastornos) y 12 en el segundo (adicción).
Cr Hoy, Nacionales, Manuel Sancho, 02/04/2013
15. Gobierno le pide al ICE Internet rápida para escuelas y colegios
Esto será posible tras la firma, esta mañana, de un decreto ejecutivo que integra
esa labor en el título habilitante del ICE como empresa de telecomunicaciones.
Se trata de un plan impulsado por la presidenta de la República, Laura Chinchilla,
que podría mejorar el servicio de Internet para 4.800 centros educativos. La
actividad se realizó en el Colegio Vocacional Monseñor Sanabria, en
Desamparados, San José.
La Nación, El País, José Quirós, 03/04/2013
16. 5.000 escolares ticos realizarán pruebas de evaluación regional
Exámenes se aplicarán en áreas de Español, Ciencias y Matemáticas
Diagnóstico se realizará en octubre y resultados se conocerán en 2014
Se trata del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Terce), el cual se
aplicará en el mes de octubre a unos 5.000 estudiantes de tercero y sexto grados.
Se evaluarán las áreas de Lectura, Escritura y Matemática en ambos niveles, y
Ciencias, en el caso de sexto grado.
Los exámenes los elaboró el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la
Calidad y la Educación (LLECE), órgano a cargo del análisis, que trabaja con el
respaldo de la Unesco.
En la prueba participarán al menos otros 12 países latinoamericanos, incluyendo
Argentina, Brasil, Chile, Panamá y Honduras.
Según resaltó el coordinador, estas pruebas no solo permiten ubicar al país
regionalmente, sino que también facultan comparar el currículum prescrito con el
que realmente reciben los estudiantes.
La segunda aplicación de esta prueba ubicó a Costa Rica en los primeros lugares
tanto en matemática como en español en tercer y sexto grado. Sin embargo, los
resultados también confirmaron un importante rezago en la educación rural
costarricense, en relación con la formación en zonas urbanas.
Por ejemplo, en sexto grado el 41,15% de escolares de la región urbana mostró un
nivel muy satisfactorio de lectura, en contraste con el 24,89% de la zona rural.
Asimismo, se detectaron correlaciones entre el desempeño de los estudiantes y la
infraestructura de sus centros educativos.
La Nación, El País, Amy Ross A, 03/04/2013
17. Madonna visita escuelas de Malaui
Cientos de niños y adultos bailaron alrededor de la diva pop Madonna y le
cantaron el martes cuando la cantante inspeccionó las escuelas que ayudó a
construir en el distrito central de Kasungu, junto con la organización no lucrativa
BuildOn.
Madonna planeaba construir un internado para 500 niñas en Malaui, pero cambió
de plan para ayudar a financiar varias escuelas comunitarias para apoyar a más
niños.
El apoyo de Madonna le ha dado salones de clase a más de 4.000 niños que antes
estudiaban a la sombra de los árboles.
La Nación, Viva, 03/04/2013
18. Madonna manda a remate una pintura para financiar educación de niñas
Un cuadro del pintor francés Fernand Léger perteneciente a la cantante
estadounidense Madonna se subastará el 7 de mayo en Sotheby's, en Nueva York,
para financiar la educación de niñas en varios países, anunció el miércoles la casa
de subastas.
La obra del pintor cubista francés, titulada Trois femmes à la table rouge (Tres
mujeres en la mesa roja), se estima entre 5 y 7 millones de dólares, y el producto
de su venta será donado a la Fundación Ray of Light para financiar proyectos de
educación para niñas, en particular en Afganistán y Pakistán.
La Nación, Viva, 03/04/2013
19. MADONNA CARITATIVA
La cantante estadounidense Madonna visitó una escuela en el centro de Malaui en
compañía de sus dos hijos adoptivos de 8 y 10 años, en el primer viaje al país natal
de los niños en dos años. El diario malauí Nyasa Times informó de que la
polifacética artista y sus hijos adoptivos ingresaron a la primaria de Mkoko, una de
las 10 edificadas por la organización de Madonna "Raising Malawi" en asociación
con "BuildOn".
Diario Extra, Internacionales, 03/04/2013
20. Addendum MEP-ICE permitirá conectividad de internet de banda ancha
en centros educativos públicos
El Gobierno firmó el addendum al convenio entre el Ministerio de Educación
Pública (MEP) y el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE) que permitirá
tener una conectividad de banda ancha en centros educativos públicos. Además se
realizó la firma del decreto ejecutivo por medio del cual se prevé la creación de una
red educativa de banda ancha.
Con estos convenios se busca que cerca de 4.900 colegios que forman parte de la
cobertura educativa del país – que ronda el 97% – puedan tener una conexión a
internet de banda ancha.
El presidente Ejecutivo del ICE, aseguró que ya con la conectividad de la red, el reto
es que la velocidad del internet pueda responder a las necesidades de todos.
Cr Hoy, Nacionales, Gabriela Contreras, 03/04/2013
21. Estudiantes aseguran que “internet es un salón de clase virtual”
La mañana de este miércoles los estudiantes del Colegio Vocacional Monseñor
Sanabria celebraron la noticia de que a partir de ahora los centros educativos
públicos tendrán acceso a internet, lo que representa desde su visión un salón de
clase virtual.
Esto se logra gracias a la firma de una adenda entre el Ministerio de Educación
Pública (MEP) y el Instituto Costarricense de Electricidad, que permitirá que los
centros educativos públicos tengan acceso total a Internet.
En esa misma dirección, el ministro de educación aseguró que ahora la lucha es
alcanzar una buena conectividad y buena velocidad para poder responder a las
necesidades actuales de la informática y que se puedan hacer las cosas lo más
ágilmente posible.
El objetivo de llegar al 100% de los salones de clase del país será apoyado con los
recursos del Fondo Nacional de Telefonía (Fonatel), creando con la firma de un
decreto ejecutivo, una red educativa de banda ancha y en el marco del acuerdo
social digital.
Se espera que se de este apoyo del presupuesto de Fonatel lo antes posible tras
dos años de haberse dado la apertura de las telecomunicaciones en el país y que no
ha pasado nada.
La Prensa Libre, Nacionales, Jarmon Noguera Gonzalez, 04/04/2013
22. Padres deben mandar a los hijos al Kínder
Contrario a lo que muchos padres de familia creen, la educación preescolar pasó de
ser una opción para que los niños comiencen a relacionarse con amiguitos o para
mantenerlos ocupados mientras ellos trabajan a convertirse en un derecho
fundamental de la persona menor de edad.
Aunque todavía la cobertura no es nacional, el Ministerio de Educación Pública
(MEP) cuenta con espacios anexos a la mayoría de las escuelas para que docentes
especializados comiencen a desarrollar en los pequeños esas habilidades
psicomotoras que les permitirán contar con las destrezas necesarias para la vida
en sociedad y el aprendizaje en un proceso más escolarizado. Esto se da debido a
que el MEP se constató que se han gestado nuevos requerimientos sociales.
El programa busca desarrollar las capacidades de los niños mediante técnicas
lúdicas, sin irrespetar el ritmo de aprendizaje individual de cada niño y niña.
La Nación, El País, Ana V. Amenábar C, 04/04/2013
23. Sueño de niños y unidocente pronto será realidad
En el año 2010 las autoridades del Ministerio de Educación Pública ( MEP)
compraron un terreno de 5 mil metros cuadrados para construir el nuevo centro
educativo en Jacó. Todo está listo, lo único que hace falta es que los funcionarios
del área de infraestructura del MEP actúen cuanto antes en el levantamiento de la
obra,” afirmó la directora del centro educativo.
La directora relató que la construcción de la nueva escuela se retrasó a causa de
que a la primera persona que el MEP seleccionó no cumplió el contrato, razón por
la cual se vieron obligados a liquidar el contrato e iniciar un proceso de
contratación nuevo.
Diario Extra, Nacionales, Yency Arroyo Murillo/Greivin Rodríguez, 04/04/2013
VIOLENCIA Y VIOLENCIA SEXUAL
24. Carro mata a niña de 11 años
Una niña de 11 años murió atropellada en El Cocal, Puntarenas, diagonal al Hotel
Puerto Azul, cuando pretendía cruzar la calle para llegar hasta la playa.
Según testigos, el sol de la tarde la encandiló y no vio el auto, por eso cruzó sin
percatarse que lo tenía casi encima.
Según el paramédico, la pequeña sufrió lesiones en la cabeza que le causaron la
muerte casi inmediata.
La Extra, Nacionales, 01/04/2013
25. Semana Santa tiñe de sangre y dolor a 36 familias: Los nombres de las
tragedias
Entre unos de los accidentes que se produjeron fue el accidente en Aranjuez,
Puntarenas, donde murió un adolescente de tan solo 17 años.
Por otro lado el martes se contabilizaron dos atropellos en Limón y Tibás; en el
último caso una persona menor de edad fue la víctima al ser aplastado por un
camión recolector de basura.
La Extra, Nacionales, Alejandra Portuguez Morales, 01/04/2013
26. 13 muertos en incendio en escuela musulmana en Birmania
Trece adolescentes perecieron este martes en un incendio en una escuela
musulmana de Rangún, ante la incredulidad y cólera de los vecinos del barrio tras
los recientes episodios de violencia religiosa, a pesar de que la policía aseguró de
que fue un accidente.
El Gobierno instó de inmediato a no creer los "rumores" que circulan en la red
Internet cuando remiten las fuertes tensiones entre musulmanes y budistas que
dejaron 43 muertos en marzo.
Las 13 víctimas, que murieron por quemaduras o inhalación de humo, formaban
parte de un grupo de 70 personas que dormían en la escuela adyacente a una
mezquita cuando se declaró el incendio. Los adolescentes asistían a unos cursos de
verano.
En un contexto de gran tensión tras la violencia religiosa de las últimas semanas,
vecinos musulmanes del barrio, se congregaron encolerizados cerca del lugar y
expresaban sus dudas sobre las causas del incendio, según una periodista de la AFP
presente.
La policía, que desplegó un centenar de efectivos, prometió una comisión de
investigación a la que serían invitados dirigentes musulmanes.
Una discusión entre un comerciante musulmán y unos clientes el 20 de marzo en
Meiktila, centro del país, dio pie a un estallido de violencia entre budistas y
musulmanes.
Al cabo de tres días de manifestaciones violentas encabezadas sobre todo por
monjes budistas, el Ejército retomó el control de la ciudad pero la violencia
antimusulmana se propagó luego a otras localidades, con un balance total de 43
muertos y 12,000 desplazados.
Ningún incidente se registró en Rangún, aunque las tensiones generadas por la
situación condujeron a las autoridades a poner a la policía en estado de alerta en
ciertos barrios.
La Nación, Mundo, 02/04/2013
27. Niña se recupera y salva su brazo
La niña de 10 años que sufrió un accidente de tránsito junto a su familia en la
carretera a Esparza, cuando chocaron contra un bus se recupera y ya respira por sí
sola, según lo indicó Orlando Urroz, director del Hospital Nacional de Niños. En
dicho accidente falleció la madre de la menor.
En el centro médico se mantenían muy preocupados y pendientes por el estado de
salud de la pequeña, sin embargo una notable mejoría tiene muy positivos a los
médicos.
Diario Extra, Sucesos, Carolina Chaves, 03/04/2013
28. Golpes de calor y quemaduras llevaron a los ticos al hospital en Semana Santa
Un informe de la Caja Costarricense de Seguro Social indica que los golpes de calor
y las quemaduras de sol fueron los diagnósticos más frecuentes que afectaron a la
población costarricense durante la Semana Santa.
El doctor Randall Álvarez, director del hospital Monseñor Sanabria de Puntarenas,
explicó que uno de los diagnósticos de mayor predominio en ese centro médico
fueron las quemaduras producidas por el sol y los golpes de calor en virtud de la
concentración de turistas y las altas temperaturas registradas en los últimos días.
Aunque consideró que los casos no fueron de gravedad, si requirieron atención y
observación por varias horas, con el propósito de estabilizar a los pacientes.
Según los especialistas de la piel, cinco quemaduras antes de los 18 años, aumenta
el riesgo de tener cáncer de piel, después de los 40 años, en un cien por ciento.
Cualquier lesión que sangre, supure o forme una costra que no sane en tiempo que
naturalmente lo haría, es importante que sea valorada por un médico porque es
uno de los signos de sospecha de cáncer de piel.
La Extra, Sucesos Carolina Chaves Miranda, 03/04/2013
29. Malos hábitos de los padres llevan a los niños a padecer trastornos del sueño
A pesar de que siempre es difícil que un niño concilie el sueño, por situaciones
referentes a su edad o problemas respiratorios, gran cantidad de ellos padece de
trastornos crónicos del sueño debido a los malos hábitos que sus propios padres
les enseñan. Precisamente la doctora Margarita Arata, del Hospital Calderón
Guardia, mencionó que la consulta por este tipo de dolencias es bastante frecuente
y aún más común en edades tempranas.
“Al principio es muy fácil, los papás están muy contentos de dormirlos alzados o
que la mamá lo duerma mientras le da de mamar… Pero cuando ya el bebé no
necesita leche materna para dormir y puede hacer periodos de ayuno prolongado,
le va a costar mucho tener ese ritmo”, dijo Arata.
El hecho de que los padres no establezcan cierto espacio con respecto a sus bebés
genera en ellos una ansiedad que a su vez desembocará en alteraciones del sueño.
Lo ideal es que desde estas edades tempranas los padres establezcan una correcta
higiene del sueño, y Arata comentó que esta higiene está compuesta tanto por la
genética –hay quienes duermen poco y es suficiente- como por el ambiente del
niño y de los hábitos que se le enseñen, por lo que es sumamente importante
establecer rutinas y espacios específicos para la hora de dormir.
La alteraciones más comunes en los niños son el sonambulismo y los terrores
nocturnos –pesadillas- y no conciliar el sueño del todo, no obstante, la doctora
Arata afirmó que la más frecuente en todos los niños es que una vez que se
despiertan no logran volver a dormir si no es con ayuda de sus padres.
Algunas de las principales patologías del sueño tienen que ver con problemas
respiratorios, como la apnea del sueño, el ronquido primario y la obstrucción de
vías respiratorias.
De las enfermedades más comunes asociadas con este mal están las alergias al frío,
lo que provoca rinitis e incomodidad en los niños pues no pueden inhalar el
suficiente aire que necesitan.
CR Hoy, Nacionales/salud, Daniela García, 02/04/2013
30. Síndrome de alienación parental: Padres que manipulan a sus hijos en contra del
otro progenitor
En una situación donde los padres discuten, se separan o divorcian, los más
afectados son siempre los niños. Aún más cuando alguno de los padres provoca en
ellos sentimientos de odio contra el otro progenitor; cuando esto sucede es lo que
se conoce como Síndrome de Alienación Parental (SAP).
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ni la Asociación Estadounidense de
Psicología (APA) lo han declarado como patología clínica, el Colegio de Psicólogos
de Costa Rica por su parte tampoco lo avala, pero manifiesta que este tipo de
comportamiento se puede clasificar como una dinámica que se da en algunos
procesos de separación o divorcio.
“Que puede tender tanto hacia la figura de la madre como la del padre y a efectos
de encontrar en dichos procesos de separación o divorcio situaciones de violencia,
debe tomarse en consideración la legislación nacional para valorar este tipo de
agresión psicológica”, señala el pronunciamiento oficial de la institución.
La psicóloga Kathia Morales, indicó cuando se expone a los hijos –niños o
adolescentes- a este tipo de situaciones genera una afectación importante en ellos,
pues están en una etapa en la que están creando el concepto que tendrán sobre sus
padres.
La manipulación se puede dar desde reiterados comentarios negativos contra la
otra persona hasta ofensas, no necesariamente con agresión de por medio, también
puede presentarse como un impedimento de que los hijos visiten al otro
progenitor.
Los niños que crecen en este tipo de ambientes tienden a desarrollar una falta de
confianza en sí mismos en las personas que los rodean, es decir son inseguros.
Existe una etapa en la infancia en la que los niños desarrollan ese tipo de vínculos y
son los padres quienes propician la seguridad que necesitan.
El síndrome de alienación parental puede traer consecuencias de tipo de
trastornos de personalidad, de alimentación, problemas de conducta que
evidencian que la persona tiene un problema a nivel emocional.
CR Hoy, Sección: Nacionales/ salud, Daniela García, 02/04/2013
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