Derecho Laboral II - Universidad Abierta Para Adultos

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
DERECHO LABORAL II
CARRERA
DERECHO
DATOS REFERENCIALES
AREA DE
FORMACION
CUATRIMESTRE
CLAVE
PRE-REQ
CREDI
TOS
CARGA
HORARIA
HORAS
TEORICAS
HORAS
PRACTICAS
HORAS
INTERACCION
TUTORIAL
(HAT)
HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDIENTE
(HEI)
ESPECIALIZADA
8º
DER-316
DER-301
4
5
3
2
24
96
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura contiene las informaciones generales del Derecho Procesal Laboral. Presenta la composición de los
Tribunales de Trabajo en la República Dominicana y proporciona los conocimientos necesarios para postular ante los
estos tribunales cumpliendo con los principios y normas procesales. Trata sobre el Derecho Colectivo del Trabajo,
haciendo énfasis en la conformación y funcionamiento del régimen sindical.
SABERES PREVIOS
o
o
o
o
Conocimientos de Derecho Procesal Civil.
Manejo de mecanismos informáticos y tecnológicos.
Dominio del leguaje y métodos de redacción de documentos.
Dominio de la oratoria.
INTENCION EDUCATIVA
Aporta los conocimientos necesarios para la formación de profesionales capaces de manejar las técnicas y
estrategias requeridas para postular en los Tribunales de la República Dominicana, cumpliendo con los principios y
normas del Derecho Procesal Laboral.
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales:




Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo
profesional.
Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral.
Asume procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el ámbito profesional.
Asume la Investigación e innovación en su área de formación como medios de actualización permanente.
Competencias específicas:

Aplica los principios jurídicos y jurisprudenciales en los que se sustentan los asuntos civiles, penales, laborales,
comerciales, administrativos, tributarios, contenciosos, inmobiliarios, de familia, monetarios y financieros.
COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

Analiza los principios del Derecho Procesal Laboral según las disposiciones del Código de Trabajo Dominicano.

Describe la composición de los Tribunales de Trabajo partiendo de lo establecido en el Código de Trabajo y la Ley de
Organización Judicial Dominicana.

Analiza los tipos de incidentes del procedimiento laboral tomando en cuenta los principios y normas establecidos por el
Código de Trabajo y su Reglamento de Aplicación.

Explica los tipos de pruebas y sus medios de inadmisión, partiendo de lo establecido por el Código de Trabajo y la
Jurisprudencia Dominicana.

Analiza el Derecho Colectivo de Trabajo, desde el punto de vista de la Ley, la Doctrina y la Jurisprudencia.
TALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES - PRIMERA SEMANA
TEMAS O UNIDADES
TEMA I:
Carácter y autonomía
del Derecho Procesal
Laboral
1.1 Conceptualización
sobre el Derecho
Procesal Laboral.
1.2 Principios
procesales del Derecho
Laboral.
1.3 Carácter y
Autonomía del Derecho
laboral.
1.4 Papel Activo del
Juez en el Derecho
Laboral.
ACTIVIDADES DE INTERACCION
TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Acogida a los y las participantes,
presentación
de
el/la
facilitador/a,
presentación de los participantes,
del
programa de la asignatura y la
metodología
de trabajo. Se motiva e
importancia la asignatura.
2- Lluvias de ideas para identificar los
saberes
previos que traen los
participantes,
produciendo
las
correcciones pertinentes.
3
HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
30
Min.
1- Redacción de un informe acerca
de la autonomía del derecho laboral
dominicano en comparación con el
de Costa Rica. Lo entrega en físico
al facilitador/a.
25
Min.
2- Redacción de un documento
un análisis minucioso de
Principios
Fundamentales
Derecho Procesal Laboral.
entrega en físico al facilitador.
3- Socialización para formar los equipos
de trabajo, y la explicación y distribución
de la práctica final.
30
Min.
4- Ilustración del facilitador/a respecto a
las actividades de estudio independiente
del tema y del uso de la plataforma virtual.
25
Min.
5- Foro Social:
Comente acerca de sus ocupaciones,
actividades y expectativas como futuros
profesionales del Derecho.
1
Hora
14
HEI
5
Horas
con
los
del
Lo
4
Horas
3- Elaboración de un informe sobre
el papel activo del juez en el
proceso laboral. Lo envía a la
plataforma virtual de la universidad.
5
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
1- Reconoce y asume
metodología del curso.
la
2- Conceptualiza sobre el
derecho procesal laboral, sus
caracteres
y
principios
procesales.
3- Identifica el rol de los jueces
en el proceso laboral, partiendo
del papel activo que les otorga
la Ley 16-92.
.
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – SEGUNDA SAMANA
TEMAS O UNIDADES
TEMA II:
Los Tribunales de
Trabajo y sus
competencias.
2.1
Composición
y
organización
de
los
tribunales.
2.2 Tribunales de Trabajo
y Tribunales Ordinarios.
2.3 Los vocales.
2.4
Formas
de
recusación
2.5 Doble grado de
jurisdicción.
2.6 Procedimientos ante
los Tribunales de Trabajo
2.7 El ofrecimiento real
de pago y consignación
ante la Dirección General
de Impuestos Internos
(DGII)
2.8
Ejecución
de
sentencias y embargos.
2.9 El Juez de los
referimientos
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
1- Socialización de los tópicos
más relevantes abordados en
las HEI de la semana anterior.
25
Min.
2- Exposición oral del grupo
correspondiente relativa a los
tribunales de trabajo y sus
competencias.
25
Min.
3- Socialización acerca de la
composición de los tribunales y
la función de los vocales. Un
representante
por
equipo
presenta conclusiones.
35
Min.
4-Descripción del procedimiento
para la ejecución de sentencias.
Establece ejemplos concretos.
25
Min.
5- Foro de discusión Virtual:
El ofrecimiento real de
pago.
Análisis
de
sentencias.
1
Hora.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
1- Elaboración de una demanda
laboral tomando en cuanta las
disposiciones contenidas en el
Código de Trabajo. Lo entrega en
físico.
5
Horas
2- Diseño de un informe con las
funciones del presidente de la Corte
de trabajo como juez especial para
las medidas jurídicas con carácter de
urgencia. Lo envía a la plataforma
virtual.
4
Horas
3- Realización del procedimiento
para la declaratoria de huelga
laboral, tomando en cuenta las
disposiciones de contenidas en la
Ley 16-92.
RESULTADOS ESPERADOS
4- Identifica las competencias y
estructura organizativa de los
Tribunales de Trabajo.
5- Aplica los procedimientos para
resolver conflictos laborales.
5
Horas
6- Identifica las funciones de la
Corte de Trabajo como tribunal de
segundo grado.
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – TERCERA SEMANA
TEMAS O UNIDADES
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3
HIT
TEMA III:
Los incidentes del
procedimiento.
1- Socialización de los tópicos más
relevantes abordados en las HEI
de la semana anterior.
30
Min.
3.1 Clases de incidentes.
3.2
Los
medios
de
inadmisión.
3.3 Excepciones de nulidad y
declinatorias.
3.4 La recusación
3.5
Las
intervenciones
forzosas y voluntarias.
3.6
Diferencia
entre
excepciones,
medios
de
defensa
y
medios
de
inadmisión.
2- Exposición oral de grupo sobre
los incidentes de procedimiento en
el Derecho Laboral.
40
Min.
3- Socialización acerca de los
requisitos y forma de recusar un
juez. Presentación de resultados al
curso.
40
Min.
4- Foro Virtual:
Conclusiones del foro sobre el
ofrecimiento real de pago.
1
Hora
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
1- Elaboración de un cuadro sinóptico con
las ideas principales sobre los diferentes
incidentes del procedimiento. Colocar en
la plataforma universitaria.
4
Horas
2- Elaboración un cuadro comparativo
entre los incidentes de procedimiento en
R. D. y Costa Rica. Lo coloca en la
plataforma universitaria.
3- Diseño de un cuadro sinóptico con los
diferentes medios de inadmisión y sus
características. Lo entrega por escrito al
facilitador/a.
4
Horas
4- Repasar los temas I, II y III para la
primera Prueba Departamental.
2
Horas
5
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
7- Analiza los diferentes incidentes
que se pueden presentar ante los
tribunales de trabajo.
8- Identifica los medios de inadmisión
mas utilizados en el proceso laboral.
9- Explica la diferencia entre medios
de defensas y medios de inadmisión.
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – CUARTA SEMANA
4.1 Definición de pruebas.
4.2
Clasificación
de
las
pruebas
4.3Medios de pruebas y sus
medios de inadmisión
ACTIVIDADES DE INTERACCION
TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Socialización de los tópicos más
relevantes abordados en las HEI de la
semana anterior.
2- Exposición de grupo sobre la prueba y
sus medios de inadmisión en los
Tribunales Laborales.
3- Análisis Colectivo de los elementos
indispensables para la presentación de
testigos según la Ley 16-92.
4.4El fardo de la prueba
4- Primera Prueba Departamental.
4.5La libertad de la prueba.
5- Discusión Virtual:
Valor de la prueba testimonial en
conflictos resultantes de la relación
laboral.
TEMAS O UNIDADES
Tema IV
La prueba en materia laboral.
4.6Las presunciones
medios de prueba.
como
3
HIT
10
Min.
25
Min.
25
Min.
50
Min.
1
Hora
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1- Redacción de un análisis sobre el
valor de la prueba en materia laboral.
Lo
coloca
en
la
plataforma
universitaria.
12
HEI
4
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
10- Reconoce los diferentes medios
que pueden utilizar las partes para
demostrar sustentar sus alegatos.
11- Explica la
responsabilidad
probatoria en un conflicto laboral.
2- Elaboración de un mapa
conceptual con los elementos más
importantes del fardo de la prueba.
Lo envía a la plataforma de la
universidad.
4
Horas
3- Elaboración de un estudio sobre
los medios de inadmisión de las
pruebas. Lo entrega en físico al
facilitador/a.
4
Horas
12- Describe los medios de inadmisión
de las pruebas en materia laboral.
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – QUINTA SEMANA
TEMAS O UNIDADES
ACTIVIDADES DE INTERACCION
TUTORIAL
(Presencial / Virtual)
3
HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
20
1- Redacción de un acto de
interposición de recurso a partir
de casos ficticios. Lo entrega en
físico al facilitador.
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
TEMA V:
Prescripción de la acción
y recursos de apelación.
5.1 Concepto y clasificación
de la prescripción.
5.2 Fundamentos de la
prescripción, la caducidad y
la perención. Sus
diferencias
5.3 Los recursos y sus vías.
5.4 Fundamento,
clasificación y
peculiaridades de los
recursos de apelación.
5.5 Los recursos de
apelación, tercería y
casación.
1- Socialización de los tópicos más
relevantes abordados en las HEI de la
semana anterior.
Min.
2- Exposición de grupo sobre la
prescripción de la acción en justicia y
los recursos de apelación en materia
laboral.
Min.
3- Socialización acerca de las
sentencias emitidas por la suprema
Corte de Justicia. Presentación de
conclusiones por grupo.
Min.
4- Lluvia de ideas sobre la
clasificación y la interrupción de la
prescripción en materia laboral.
5- Foro virtual: Conclusiones en el
foro Valor de la prueba testimonial en
conflictos resultantes de la relación
laboral
ES DE
POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
25
40
25
Min.
1
Hora
2- Elaboración de un cuadro
sinóptico donde se destaquen los
modos de extinción en materia
civil. Lo coloca en la plataforma
de la universidad.
3- Elaboración de un cuadro
comparativo
estableciendo
similitudes y diferencias entre
recursos de apelación en materia
civil y recurso de apelación en
materia laboral. Lo entrega en
físico al facilitador.
5
Horas
4
Horas
13- Identifica los diferentes
recursos
que
se
pueden
interponer frente a una sentencia
del tribunal laboral.
14- Reconoce los modos de
extinción de la acción señalando
las diferencias y similitudes entre
ellas.
15- Establece la diferencia entre
el recurso de apelación y el de
casación.
5
Horas
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – SEXTA SEMANA
TEMAS O UNIDADES
TEMA VI:
Derecho colectivo
de trabajo
6.1
Definición
de
sindicato.
6.2
Origen
y
clasificación
de
los
sindicatos.
6.3 Procedimiento para
la conformación de los
sindicatos.
6.4 El régimen sindical.
6.5
Cancelación
y
disolución
de
los
sindicatos.
6.6 Federaciones y
conferederaciones
de
sindicatos.
6.7 El fuero sindical.
6.8 Personas protegidas
por el fuero sindical y
procedimiento
para
conseguirlo.
6.9 Duración y pérdida
del fuero sindical.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
1- Socialización de los tópicos
más relevantes abordados en las
HEI de la semana anterior.
20
Min.
2- Exposición de grupo sobre los
principales aspectos del Derecho
Colectivo de Trabajo.
25
Min.
3Socialización
sobre
el
sindicalismo en R.D Presentan
sus conclusiones mediante un
relator.
4- Práctica en grupo sobre la
conformación de los sindicatos.
Enumeran
los
principales
requisitos para su conformación.
5- Foro Virtual:
Inicio del foro la libertad sindical
comparada entre El Salvador y
RD.
35
Min.
30
Min.
1
Hora
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
1- Elaboración de un cuadro
sinóptico destacando los diferentes
tipos de sindicatos y su objetivo
según la Ley 16-92. Lo coloca en la
plataforma de la universidad.
5
Horas
2- Redacción de un informe sobre la
inscripción del comité gestor para la
conformación del sindicato. Lo
entrega en físico al facilitador.
4
Horas
17- Maneja el tema de los
sindicatos y el fuero sindical, así
como el procedimiento para su
conformación.
5
Horas
18- Identifica las condiciones y
procedimientos establecidos por la
Ley 16-92 para la protección del
fuero sindical.
3- Elaboración de un informe donde
destaque la importancia de la
nacionalidad a la hora de estar
protegido por el fuero sindical. Lo
coloca en la plataforma de
la
universidad.
16- Identifica las condiciones
establecidas en el código de
trabajo para la formación de
federaciones y confederaciones.
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – SEPTIMA SEMANA
TEMAS O UNIDADES
TEMA VII:
Conflictos económicos
o de intereses
7.1- Fases para la solución de
conflictos económicos.
7.2
La
huelga
y
su
clasificación
7.3
Procedimiento
para
realización de la huelga.
7.4 El paro
7.5 Condiciones necesarias
para realizar el paro.
7.6
Procedimiento
y
clasificación del paro.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Socialización de los tópicos más
relevantes abordados en las HEI
de la semana anterior.
2- Exposición en grupo sobre las
causas y consecuencias de un
conflicto económico o de intereses
en materia laboral.
4- Esquematización de las 3 fases
del proceso de solución de un
conflicto económico.
5- Reflexión colectiva acerca de
las causas que originan la Huelga
y el Paro.
6- Foro Virtual:
Conclusiones al foro sobre la
libertad sindical.
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
15
Min.
1- Elaboración de un cuadro
sinóptico con las 3 fases del
proceso de solución de conflicto
económico enfatizando en los
plazos procesales. Enviar a la
plataforma de la universidad.
2Realización
de
un
procedimiento
para
la
declaración de huelga siguiendo
los pasos establecidos en la Ley
16-92.
Lo
coloca
en
la
plataforma
virtual
de
la
universidad.
3- Redacción de un análisis
planteando la diferencia entre
huela y paro. Entrega al/la
facilitador/a.
30
Min.
35
Min.
30
Min.
1
Hora
14
HEI
5
Horas
4
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
19- Reconoce las diferentes
formas la declaratoria de
huelga y demanda en
referimiento.
20- Analiza los procesos
jurídicos que garantizan la
protección de los derechos
de los trabajadores.
5
Horas
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – OCTAVA SEMANA
TEMAS O UNIDADES
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Exposición y entrega
Investigaciones finales.
3
HIT
de
2- Segunda Prueba Departamental
1
Hora
50
Min.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1- Revisa la culminación de las
actividades
colgadas
en
la
plataforma de la universidad.
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
21- Entrega a tiempo del trabajo
final.
2- Revisión de las calificaciones
obtenidas en desarrollo del curso.
22- Explica con fluidez y seguridad
el trabajo de investigación
realizado.
3- Auto evaluación de lo aprendido
durante el curso.
23- Completa todos los
requerimientos de la asignatura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
ACTIVIDADES
CRITERIOS
Dominio del tema, Coherencia, análisis y
creatividad
Exposiciones orales
Informes escritos
Pruebas escritas
Objetividad, coherencia, claridad y
disposición
Pruebas parciales escritas
30%
Investigaciones bibliográficas y de campo
20%
Uso de la plataforma de la UAPA
10%
Asignaciones virtuales: Foros,
chat, tareas…
Participaciones en las
facilitaciones
Puntualidad, espontaneidad, originalidad y
creatividad.
Democracia, respeto, coherencia,
seriedad y atención
Investigación Final
Prueba Departamentales
15%
Reportes de lecturas analíticas y reflexivas
Claridad, relación con la realidad actual,
reflexiones personales, citas bibliográficas
y coherencia.
Asignaciones semanales
Fichas de observación para exposiciones orales
PORCIENTOS (%)
Originalidad, investigación, análisis,
redacción y ortografía.
Investigación de fin de bimestre
Primera semana de
facilitación
INSTRUMENTOS
15%
Coevaluaciones y autoevaluaciones en el aula
10 %
INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias específicas y genéricas que debe
alcanzar el participante, además explica los parámetros de la evaluación y como se desarrolla en cada uno de los procesos
que van realizando semanalmente.
En este primer encuentro se forman los grupos de exposición semanal.
Serán entregados al facilitador la semana siguiente a su asignación o colocadas en el campus virtual. Es importante estudiar
el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura, es importante cumplir con las fechas de entrega
de los mismos y seguir los lineamientos pautados.
Será asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollara durante todo el bimestre y se entregará en la octava
semana y se desarrollara la exposición del mismo.
Serán impartidas en la segunda hora de la 4º y 8º semanas en base a todos los contenidos establecidos en el programa y
los resultados esperados.
BIBLIOGRAFIA
BASICA
Hernández Rueda Lupo, Manual de Derecho del Trabajo, Tomo I. Santo Domingo 1994, Sexta edición
Código Laboral Dominicano 1992.
COMPLEMENTARIA
Alburquerque, Rafael Derecho del Trabajo, Tomo I y II. Santo Domingo 1995
Espino M. Washington D. Formularios Anotados del Trabajo, Santo Domingo 1996.
PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA




Abogado de los tribunales de la República Dominicana
Especialista en Derecho Laboral
Dominio de entornos virtuales
Diligente y promotor del auto estudio.
ELABORADO POR:
Yojaira Bonilla, facilitador de la Escuela de Derecho. Master
en Derecho Laboral.
Víctor Pichardo. Abogado, facilitador de las Escuelas de
Derecho y Postgrado. Máster en Administración de Empresas.
Martha Toribio, Directora de la Escuela de Derecho. Master
en Legislación de Tierras.
REVISADO POR:
Pedro Emilio Ventura, coordinador de la
comisión revisora de la reforma curricular.
Master en Finanzas.
Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina
para la Reforma Curricular. Doctora en
Educación.
Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma
Curricular en el mes de enero de 2011.